|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
NEU Fahrzeuglackierer
Dieses Lehrbuch orientiert sich am KMK-Rahmenlehrplan und an der Ausbildungsordnung für den Beruf des Fahrzeuglackierers. Es enthält ein lernfeldübergreifendes Kapitel sowie für jedes Lernfeld ein eigenes Kapitel. ...
|
|
|
NEU Arbeitsheft Pflege praktisch
Das Arbeitsheft richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die grundlegende Pflegemaßnahmen bei alten und kranken Menschen erlernen. Auch die Versorgung von Menschen mit Behinderungen sowie von Säuglingen und Kleinkindern wird thematisiert....
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
NEUAUFLAGE Arbeitsheft Workbook Living Together
Das Workbook zu Living Together vertieft die Buchmaterialien zum Englischunterricht in der Hauswirtschaft und Sozialpflege mit Übungen zum Inhalt und zur Grammatik.
- Motivierendes Zusatzmaterial, z. B. zur Binnendifferenzierung
- Wiederholung der Grammatikthemen des Schülerbuchs, viele Übungen
- Zusätzliches Fachvokabular
- Niveau A2 und B1
- Die Grundlagen der englischen Grammatik (Extrak...
|
|
|
NEU Infektionskrankheiten · Arbeitsheft für Gesundheit, Pflege und Soziales
Das Arbeitsheft befasst sich mit den wichtigsten Infektionskrankheiten (Masern, Windpocken/Gürtelrose, Influenza, Infektiöse Gastroenterits mit Rota-/Noroviren und Salmonellen, Hepatitis B, HIV-Infektion/AIDS, MRSA). Inhaltliche Schwerpunkt bilden Übertragungswege, Infektiosität, Krankheitsverläufe, Therapie/Pflege und Komplikationen. ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
NEUAUFLAGE Lernfeld Bautechnik · Grundstufe
Dem bewährten Werk wurde erstmals eine interaktive CD-ROM beigelegt. Das Projekt „Reihenendhaus“ist visualisiert. Zu jedem Lernfeld kann ein Thema aufgerufen werden, das über 2-D-/3-DDarstellungenBearbeitungen ermöglicht. Die 3-D-Darstellungen lassen sich beliebig vergrößern, verkleinernund drehen. So werden nicht nur Details sichtbar gemacht, sondern auch Einblicke in dasInnere von Bauteilen ermöglicht. Das Lernen mit der CD-ROM wird für die Schüler/-innen so zu einemspannenden, Neugierde we...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
