Name: Lernfeld 5: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Eltern und Bezugspersonen
Brand: Verlag Handwerk und Technik GmbH
SKU: DA0901045
Price: 18.95 EUR
Availability: InStock'

Erzieher/-in

Kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen (Kopiervorlagen). Alle Kopiervorlagen liegen als MS-Word-Dateien vor und sind individuell anpassbar. Der Download enth&auml;lt:
<ul>
<li>Advance Organizer zu Lernfeld 5 (1 Seite)</li>
<li>Rollenspiel: Ein Elterngespr&auml;ch (7 Seiten)</li>
<li>Lerntheke zum Thema Gespr&auml;chsf&uuml;hrung (31 Seiten)</li>
<li>PDF-Pr&auml;sentationsdatei &bdquo;Gewaltfreie Kommunikation nach M. Rosenberg&ldquo; (40 Folien)</li>
<li>Berliner Eingew&ouml;hnungsmodell &ndash; Textarbeit/SOL (7 Seiten)</li>
<li>Lernsituationen zum Thema Elternpartnerschaft im Familienzentrum (inkl. didakt. Jahresplan; 10 Seiten)</li>
<li>Rollenspiel: Arten des Zuh&ouml;rens (13 Seiten)</li>
<li>Glossarbegriff &bdquo;Lernsituation&ldquo; (2 Seiten)</li>
<li>Glossarbegriff &bdquo;Didaktischer Jahresplan&ldquo; (1 Seite)</li>
<li>Glossarbegriff &bdquo;SOL Selbst organisierte Lernformen im Lernb&uuml;ro&ldquo; (2 Seiten)</li>
</ul>
Aus&nbsp;Best.-Nr. 4710 Lehrerhandbuch Erzieherausbildung Band 2, 2. Auflage.
Rollenspiel - Ein Elterngespr&auml;ch: Gut als Lernfelder&ouml;ffnung nutzbar. Inklusive Rollenkarten und Auswertungsb&ouml;gen. Lerntheke Gespr&auml;chsf&uuml;hrung: Die Lerntheke bietet 30 Arbeitsbl&auml;tter zur Auslage im Klassenraum an. Die Studierenden w&auml;hlen ein Lernangebot nach dem anderen aus. Die Ergebnisse der Lernthekenarbeit werden dokumentiert oder im Plenum pr&auml;sentiert. Aus dem Inhalt: Wertsch&auml;tzung &ndash; Empathie &ndash; Interpretieren und Bewerten &ndash; Gef&uuml;hle &ndash; Bed&uuml;rfnisse &ndash; Bitten. F&uuml;r das Unterrichtsgespr&auml;ch dient die umfangreiche PDF-Pr&auml;sentationsdatei &bdquo;Gewaltfreie Kommunikation nach M. Rosenberg&ldquo;. Lernsituationen Elternpartnerschaft Die Rahmensituation spielt in einem Familienzentrum. Die Arbeitsfelder Krippe / Hort / Jugendclub werden in&nbsp; 4 Lernsituationen abgebildet. Inkl. passender Aufgaben. Dazu: ein didaktischer Jahresplan zum Beispiel aus der Lernsituation, inkl. Blanko-Jahresplan. Rollenspiel Arten des Zuh&ouml;rens: Auf 22 Rollenkarten werden die verschiedenen Arten des Zuh&ouml;rens/Reagierens thematisiert. Dazu liegen 5 Plakate mit Grundlagen zu Methoden des Zuh&ouml;rens vor. Geeignet als Lernfeldabschluss.

Download-Material

Das Material enth&auml;lt kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen (Kopiervorlagen) zu Lernfeld 5 der Erzieherausbildung.

Aus Best.-Nr. 4710 Lehrerhandbuch Erzieherausbildung Band 2

Lernfeld 5: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Eltern und Bezugspersonen

Berufsvorbereitung / Berufsgrundbildung

Berufsausbildung

Vollzeitschule - BFS

Berufl. Oberstufe BOS/FOS

(Fach-) Hochschule 

Berufspraxis

Kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen (Kopiervorlagen). Ein Paket mit 41 Arbeitsbl&auml;ttern basierend auf einer Krippen-Rahmensituation und 3 Lernsituationen. Die Themen ber&uuml;hren alle im Lernfeld geforderten Bereiche &ndash; von Berufswahlmotiven und Aufgaben der Erzieherfachkraft, &uuml;ber Familien im Wandel, Menschenbild, biografische Selbstreflexion bis zu Partizipation u.v.m. Grundlagentexte und Schaubilder liefern Material zur Bearbeitung, die Arbeitsbl&auml;tter k&ouml;nnen in Kombination mit einer beliebigen Fachkunde eingesetzt werden. Alle Kopiervorlagen liegen als MS-Word-Dateien vor und sind individuell anpassbar. Der Download enth&auml;lt:
<ul>
<li>Advance Organizer zu Lernfeld 1 (1 Seite)</li>
<li>Rahmensituation &bdquo;Arbeiten in der Krippe&ldquo;</li>
<li>Lernsituation 1 &bdquo;Team&ldquo; inkl. Arbeitsbl&auml;tter (17 Seiten)</li>
<li>Lernsituation 2 &bdquo;Erster Tag&ldquo; inkl. Arbeitsbl&auml;tter (27 Seiten)</li>
<li>Lernsituation 3 &bdquo;Krippenkind Tim&ldquo; inkl. Arbeitsbl&auml;tter (15 Seiten)</li>
</ul>
Aus Best.-Nr. 4709 Lehrerhandbuch Erzieherausbildung Band 1, 2. Auflage.

Das Material bietet kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen (Kopiervorlagen) mit Arbeitsbl&auml;ttern zu Lernfeld 1 der Erzieherausbildung.

Aus Best.-Nr. 4709 Lehrerhandbuch Erzieherausbildung Band 1

Lernfeld 1: Berufliche Identität und professionelle Perspektiven entwickeln

DLM LF 1 Berufl. Identität/ prof. Persp.

Kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen (Kopiervorlagen) zu Themen des Lernfelds 2. Alle Kopiervorlagen liegen als MS-Word&reg;-Dateien vor und sind individuell anpassbar. Der Download enth&auml;lt:
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<li>Advance Organizer zu Lernfeld 2 (1 Seite)</li>
<li>P&auml;dagogische Handlungskonzepte &ndash; Lernsituationen mit Arbeitsbl&auml;ttern (11 Seiten)</li>
<li>P&auml;dagogische Handlungskonzepte &ndash; 3 Pr&auml;sentationsdateien im PDF-Format (Montessori-P&auml;dagogik 41 Folien; Reggio-P&auml;dagogik 32 Folien; Waldorfp&auml;dagogik 25 Folien)</li>
<li>Lerntheke zum Thema Kommunikation (13 Seiten)</li>
<li>Bearbeiten einer beruflichen Handlungssituation Krippe (8 Seiten)</li>
<li>Bearbeiten einer beruflichen Handlungssituation Elternperspektive (6 Seiten)</li>
<li>Tisch-Tafel-Pr&auml;sentation zum Thema P&auml;dagogische Handlungskonzepte (7 Seiten; Zeitleiste)</li>
</ul>
P&auml;dagogische Handlungskonzepte I: Im Unterrichtsgespr&auml;ch stellen die 3 PDF-Pr&auml;sentationsdateien Grundz&uuml;ge der p&auml;dagogischen Handlungskonzepte von Montessori, Reggio-P&auml;dagogik und Waldorfp&auml;dagogik in Bild und Text dar. Kombiniert damit sind die 13 Arbeitsbl&auml;tter zur Erarbeitung der Handlungskonzepte zu verwenden, wahlweise mit einer Exkursion verbunden. Als Lernfelder&ouml;ffnung geeignet. Lerntheke Kommunikation: Die Lerntheke zum Thema Kommunikation bietet 10 Arbeitsbl&auml;tter zur Auslage im Klassenraum an. Die Studierenden w&auml;hlen ein Lernangebot nach dem anderen aus und beachten dabei die vorgesehene Sozialform, den Lernort sowie angegebene Arbeitsmittel. Die Ergebnisse der Lernthekenarbeit werden dokumentiert oder im Plenum pr&auml;sentiert bzw. ausgestellt. Aus dem Inhalt: K&ouml;rpersprache &ndash; Mimik &amp; Gestik &ndash; Distanzzonen &ndash; kommunikative Kompetenz &ndash; Sprechen mit Kindern P&auml;dagogische Handlungskonzepte II: Als Lernfeldabschluss bietet sich eine Tisch-Tafel-Pr&auml;sentation an, in der die Klasse die Entwicklung unterschiedlicher Handlungskonzepte von Comenius bis Waldkindergarten vor der Schulgemeinschaft pr&auml;sentieren und somit als &bdquo;Experten&ldquo; auftreten kann. Neben dem Arbeitsauftrag sind Bewertungsbogen und ansprechend gestaltete Vordrucke f&uuml;r die R&uuml;ckmeldung der Besucher enthalten. Bearbeiten einer beruflichen Handlungssituationen (2 Muster): Wie erstellt man eine professionelle Situationsanalyse? Anhand von 2 Musterbeispielen werden die&nbsp; wiederkehrenden Ebenen und Abl&auml;ufe mit detaillierten Inhalten gef&uuml;llt. Aus&nbsp;Best.-Nr. 4709 Lehrerhandbuch Erzieherausbildung Band 1, 2. Auflage.

Das Material enth&auml;lt kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen (Kopiervorlagen) zu Themen des Lernfelds 2 der Erzieherausbildung.

Lernfeld 2: Pädagogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen pädagogisch arbeiten

DLM LF 2 Pädagogische Beziehungen

Kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen (Kopiervorlagen). Sie liegen als MS-Word-Dateien vor und sind individuell anpassbar. Der Download enth&auml;lt:
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<li>Advance Organizer zu Lernfeld 3 (1 Seite)</li>
<li>Lernstation 1 Wahrnehmen (28 Seiten)</li>
<li>Lernstation 2 Objektiv beobachten (18 Seiten)</li>
<li>Lernstation 3 Dokumentieren (7 Seiten)</li>
<li>Lernstation 4 Inklusion f&ouml;rdern (23 Seiten)Planspiel: Vorbereitung eines Entwicklungsgespr&auml;chs zu Helen (4;6 Jahre) (17 Seiten)</li>
<li>PDF-Pr&auml;sentationsdatei &bdquo;Kinderbetrachtung &ndash; Entwicklungsgespr&auml;ch&ldquo; (11 Folien)</li>
<li>Glossarbegriff &bdquo;Konstruktivistisches Planspiel&ldquo; (2 Seiten)</li>
</ul>
Die Arbeit an Lernstationen dient einer selbstst&auml;ndigen bzw. kooperativen Erarbeitung der Fachinhalte vonseiten der Sch&uuml;ler/-innen mithilfe von Fachkunde oder Fachliteratur. Die Aufgabenarten in den 79 Arbeitsbl&auml;ttern variieren zwischen inhaltlichen Aufgaben - Praxisaufgaben &ndash; Referatsaufgaben. Mit zahlreichen Abbildungen. Die Kopfzeile der Arbeitsbl&auml;tter macht Angaben zur Sozialform (Einzelarbeit, Teamarbeit) und zu den Zielgruppen (Kinder 0&ndash;10 Jahre bzw. Kinder/Jugendliche 6-27 Jahre). Alle Kopiervorlagen sind zudem individuell anpassbar (Format MS-Word&reg;). In einem Planspiel werden reale Situationen aus dem Handlungsfeld von Erziehern simuliert und Entscheidungsprozesse nachgeahmt. Interessengegens&auml;tze zwischen Personen und/oder Institutionen stehen dabei im Fokus. Gearbeitet wird erst in Kleingruppen, dann interagieren die Gruppen miteinander, um das gegebene Problem zu l&ouml;sen. Alle Vorlagen sind enthalten (Arbeitsauftrag, Rollenkarten, Vorlagen f&uuml;r Stellw&auml;nde und Teilnehmer). Die zus&auml;tzliche PDF-Pr&auml;sentationsdatei &bdquo;Kinderbetrachtung &ndash; Entwicklungsgespr&auml;ch&ldquo; (11 Folien) dient dem Unterrichtsgespr&auml;ch. Als Lernfeldabschluss geeignet. Aus&nbsp;Best.-Nr. 4709 Lehrerhandbuch Erzieherausbildung Band 1, 2. Auflage.

Das Material enth&auml;lt kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen (Kopiervorlagen) zu Lernfeld 3 der Erzieherausbildung.

Lernfeld 3: Lebenswelten und Diversität wahrnehmen, verstehen und Inklusion fördern

DLM Lebenswelten, Diversität, Inklusion

Kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen zum Lernfeld 4. Alle Kopiervorlagen liegen als MS-Word-Dateien vor und sind individuell anpassbar. Der Download enth&auml;lt:
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<li>Advance Organizer zu Lernfeld 4 (1 Seite)</li>
<li>Ko-Konstruktion (Textarbeit, 12 Seiten)</li>
<li>Lernatelier: Bildungsarbeit professionell gestalten (65 Seiten)</li>
<li>Lerninseln: Spiel und Spielverhalten von Kindern (24 Seiten)</li>
<li>Offene Lernwerkstatt zum Thema Spiel (24 Seiten)</li>
<li>Schritte methodischen Vorgehens - ein &Uuml;berblick (3 Seiten)</li>
<li>Methodisch-didaktisches Glossar erstellen - Gemeinschaftsaufgabe (6 Seiten)</li>
<li>Leistungsnachweis 45 Minuten: Kurzarbeit zu Bildungsbegriff und Spiel (21 Seiten)</li>
<li>Leistungsnachweis 90 Minuten: Schulaufgabe zu Ko-Konstruktion und Freispiel (13 Seiten)</li>
<li>Glossarbegriff &bdquo;SOL Selbst organisierte Lernformen im Lernb&uuml;ro&ldquo; (2 Seiten)</li>
</ul>
Lernatelier Bildungsarbeit gestalten: Alle Vorlagen sind im Lieferumfang enthalten (Arbeitsauftrag, Regeln f&uuml;r das Lernatelier, Checkliste, Atelierkarten). Dazu operationalisierte Bildungsziele, ein Bogen zu Spielf&ouml;rderma&szlig;nahmen, Impulse zur fachlichen Reflexion.
<ul>
<li>Atelierkarten: Soziale &amp; emotionale, ethisch-religi&ouml;se Erziehung</li>
<li>Atelierkarten: Sprach- und medienbezogene Angebote</li>
<li>Atelierkarten: Naturwissenschaftliche, mathematische und technische Angebote</li>
<li>Atelierkarten: Gestalterische und musikalische Angebote</li>
<li>Atelierkarten: Bewegung und Gesundheit</li>
<li>Atelierkarten: Aneignung von Dimensionen von Welt (Jugendliche, junge Erwachsene)</li>
</ul>
Inselarbeit &bdquo;Spiel&ldquo;: Die gruppenorientierte &bdquo;Inselarbeit&ldquo; zum Thema Spiel l&auml;sst sich in ein Praktikum integrieren. Umfangreiche Grundlagentexte zu den 5 Lerninseln liegen bei.
<ul>
<li>Lerninsel 1 Merkmale von Spiel</li>
<li>Lerninsel 2 Bedeutung kindlichen Spiels</li>
<li>Lerninsel 3 Spielfreundliches Erzieherverhalten</li>
<li>Lerninsel 4 Arten von Spiel</li>
<li>Lerninsel 5 Spielmaterial</li>
</ul>
Offene Lernwerkstatt &bdquo;Spiel&ldquo;: Ziel der freien Arbeit ist eine Pr&auml;sentation der Werkstatt-Teams vor der Schulgemeinschaft. Checklisten, Expos&eacute;, Bewertungsbogen sind enthalten. Schritte methodischen Vorgehens: Mit den Folien l&auml;sst sich im Unterrichtsgespr&auml;ch der wiederkehrende Ablauf aus Situationsanalyse &ndash; Zieldefinition &ndash; Methodik &ndash; Verlauf &ndash; Reflexion - Dokumentation visualisieren. Methodisch-didaktisches Glossar erstellen: Aufgabe der Klassengemeinschaft ist es, ein Glossar f&uuml;r die wichtigsten Begriffe zu erstellen. Nach Fertigstellung erh&auml;lt jeder Studierende ein komplettes Exemplar. Geeignet als Lernfeldabschluss. Leistungsnachweis: Kurzarbeit zu Bildungsbegriff und Spiel [45 Minuten]: Fallorientierte Kurzarbeit zur Leistungs&uuml;berpr&uuml;fung, inklusive Zusatztext im pdf-Format, inklusive L&ouml;sungsentwurf. Leistungsnachweis: Schulaufgabe zu Ko-Konstruktion und Freispiel [90 Minuten]: Fallorientierte Schulaufgabe zur Leistungs&uuml;berpr&uuml;fung, inklusive L&ouml;sungsentwurf. Aus&nbsp;Best.-Nr. 4710 Lehrerhandbuch Erzieherausbildung Band 2, 2. Auflage.

Das Material enth&auml;lt kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen (Kopiervorlagen) zu Lernfeld 4 der Erzieherausbildung.

Lernfeld 4: Sozialpädagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen professionell gestalten

DLM LF 4 Sozialpäd. Bildungsarbeit

Kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen (Kopiervorlagen). Alle Materialien liegen als MS-Word-Dateien vor und sind individuell anpassbar. Der Download enth&auml;lt:
<ul>
<li>Advance Organizer zu Lernfeld 6 (1 Seite)</li>
<li>Planspiel: Wir gr&uuml;nden eine ideale Kindertagesst&auml;tte (18 Seiten)</li>
<li>Lernsituationen: Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren (8 Seiten)</li>
<li>Expertenforum: Werden Sie Experte f&uuml;r Konzeptionen (5 Seiten)</li>
<li>Sch&uuml;lermentorat: Lernpartnerschaft Teamentwicklung (3 Seiten)</li>
<li>Zukunftswerkstatt: Lernortkooperation (5 Seiten)</li>
<li>Glossarbegriff &bdquo;Lernsituation&ldquo; (2 Seiten)</li>
<li>Glossarbegriff &bdquo;Konstruktivistisches Planspiel&ldquo; (2 Seiten)</li>
</ul>
Planspiel Wir gr&uuml;nden eine Kindertagesst&auml;tte: In einem Planspiel werden reale Situationen simuliert und Entscheidungsprozesse nachgeahmt. Interessengegens&auml;tze zwischen Personen und/oder Institutionen stehen dabei im Fokus. Gearbeitet wird erst in Kleingruppen, dann interagieren die Gruppen miteinander, um das Problem zu l&ouml;sen. Alle Vorlagen sind enthalten (Zielsetzung, Arbeitsauftrag, Rollenkarten, Vorlagen f&uuml;r Stellw&auml;nde und Teilnehmer). Als Lernfelder&ouml;ffnung geeignet. Lernsituationen zu Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren: Die Rahmensituation spielt in einem Familienzentrum. Die 4 Lernsituationen bilden die Bereiche Konzeptionsentwicklung, Teamarbeit, Qualit&auml;t erh&ouml;hen, Vernetzung im Sozialraum ab. Inkl. dazu passender Aufgaben. Expertenforum Konzeptionen: Recherchiert werden soll die Konzeption einer sozialp&auml;dagogischen Einrichtung. Im Anschluss stellen die Studierenden ihre jeweiligen Konzeptionen in einer Expertenrunder in der Klasse aus. Inkl. Bewertungsb&ouml;gen. Sch&uuml;lermentorat - Lernpartnerschaft Teamentwicklung: Studierende helfen Studierenden beim Lernprozess. Der gegenseitige Austausch &uuml;ber einen Sachverhalt nutzt nicht nur der sprachlichen Ausdrucksf&auml;higkeit, sondern erm&ouml;glicht einen Blick aus verschiedenen Perspektiven auf Lerngegenstand und Lernprozess. Dabei werden all jene Kompetenzen ge&uuml;bt, die man im Berufsleben f&uuml;r Teamarbeit gut brauchen kann. Inkl. Regeln und Dokumentationsbogen. Zukunftswerkstatt Lernortkooperation: Bevor das Berufspraktikum am Ende der Erzieherausbildung startet, bietet diese Gruppenarbeit eine M&ouml;glichkeit, sich mit den W&uuml;nschen ans Praktikumsjahr zu besch&auml;ftigen. Aus&nbsp;Best.-Nr. 4709 Lehrerhandbuch Erzieherausbildung Band 1, 2. Auflage.

Das Material enth&auml;lt kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen (Kopiervorlagen) zu Lernfeld 6 der Erzieherausbildung.

Lernfeld 6: Institutionen und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren

DLM LF 6 Institutionen entw. Netzwerke

Lehrerhandbuch

Mit den neuen kompetenzorientierten Lehrpl&auml;nen f&uuml;r Erzieherinnen/Erzieher etabliert sich ein handlungs- und kompetenzorientierter Unterricht in der Ausbildung. Dieser Prozess legt kooperative und selbst gesteuerte Lernformen nahe.
Die &bdquo;Lehrerhandb&uuml;cher Erzieherausbildung&ldquo; bieten eine F&uuml;lle von fertigen kompetenzorientierten Unterrichtssequenzen, die es Ihnen als Lehrkraft leichter machen, die geforderte Kompetenzorientierung im Unterricht umzusetzen. Dabei beziehen sich die Materialien auf den aktuellen Stand des Fachwissens, k&ouml;nnen aber zu jedem Lehrbuch der Erzieherausbildung eingesetzt werden.
Die beiden B&auml;nde 1 und 2 bieten Sequenzen f&uuml;r die Erarbeitung von Fachwissen aus dem Bereich Selbst organisierte Lernformen (SOL) ebenso wie Materialien aus dem Bereich Kooperatives Lernen. B&ouml;gen f&uuml;r Evaluation und Reflexion runden das Angebot ab. Die B&auml;nde 3 und 4 erg&auml;nzen mit weiteren Unterrichtssequenzen.
<ul>
<li>Der Vorteil: Die Lehrerhandb&uuml;cher sind lehrwerk-&uuml;bergreifend und lassen sich zu jeder Fachkunde nutzen.</li>
<li>Die Gliederung: Nach den 6 Lernfeldern der Erzieherausbildung. Band 1 bietet Unterrichtssequenzen f&uuml;r Lernfelder 1 bis 3, Band 2 f&uuml;r Lernfelder 4 bis 6.</li>
<li>Einfache Handhabung: Alles liegt als Kopiervorlage im A4-Format vor, zum einfachen Vervielf&auml;ltigen.</li>
<li>Der Extraservice: Die im Buch enthaltenen Kopiervorlagen befinden sich zus&auml;tzlich als editierbare Dateien (MS WORD) auf der beiliegenden CD-ROM. So k&ouml;nnen Sie die Sequenzen an Ihren Unterricht individuell anpassen.</li>
</ul>
In der 2. Auflage von Band 1 wurden einige Arbeitsbl&auml;tter in Lernfeld 1 und 3 aktualisiert bzw. &uuml;berarbeitet.

Das Handbuch zur Erzieherausbildung erleichtert den Lehrenden mit einer F&uuml;lle von kompetenzorientierten Unterrichtssequenzen den Unterricht.

Kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen

Erzieherausbildung Band 1

LHB Erzieherausbildung Band 1

Der Download mit Kopiervorlagen zu methodisch-didaktischen Themen und einer Einf&uuml;hrung ins selbst organisierte Lernen (SOL) enth&auml;lt:
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<li>DIDAKTISCHES GLOSSAR (29 SEITEN)</li>
<li>DAS LERNTAGEBUCH (METHODE U. VORLAGEN) (30 SEITEN)</li>
<li>EVALUATION DES UNTERRICHTS DURCH STUDIERENDE (8 SEITEN)</li>
<li>METHODE: BEARBEITEN EINER BERUFLICHEN HANDLUNGSSITUATION (FORMULARE MIT HINWEISEN U. BLANKO) (9 SEITEN)</li>
<li>METHODE: BEARBEITEN EINER BERUFLICHEN HANDLUNGSSITUATION (RAHMENSITUATION, LERNSITUATION 1) (8 SEITEN)</li>
<li>METHODE: BEARBEITEN EINER BERUFLICHEN HANDLUNGSSITUATION (RAHMENSITUATION, LERNSITUATION 2) (6 SEITEN)</li>
<li>ADVANCE ORGANIZER zu Lernfeldern 1-6 (je 1 Seite)</li>
<li>PROJEKTARBEIT: ELTERNABEND ZU M&Auml;RCHEN/LITERACY (10 SEITEN)</li>
<li>PROJEKTARBEIT: TEAMFORTBILDUNG ZU GEWALTPR&Auml;VENTATION (10 SEITEN)</li>
<li>PROJEKTARBEIT - EVALUATIONSB&Ouml;GEN (9 SEITEN)</li>
<li>DIDAKTISCHER JAHRESPLAN &ndash; BEISPIEL UND BLANKOFORMULAR (2 SEITEN)</li>
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DIDAKTISCHES GLOSSAR: 15 Begriffe der handlungs- und kompetenzorientierten Didaktik ausf&uuml;hrlich f&uuml;r Lehrkr&auml;fte erl&auml;utert: Advance Organizer - Didaktischer Jahresplan - Experte sein - Konstruktivistisches Planspiel &amp; Rollenspiel - Lernfeldarbeit - Lernlandschaften - Lernortkooperation - Lernsituationen - Lernspirale - Lerntagebuch - Offene Lernwerkstatt - Portfolio - Projekt - SOL (Selbst organisierte Lernformen) &ndash; Unterrichtsevaluation
DAS LERNTAGEBUCH: 22 Kopiervorlagen, die Lehrenden/Lernenden alle Materialien bieten, um die Methode &bdquo;Lerntagebuch f&uuml;hren&ldquo; im Unterricht umzusetzen. Kompetenzraster, Kompetenzdiagnosen, Entwicklungsspinnen zu 6 Lernfeldern, Formulare f&uuml;r Entwicklungsgespr&auml;che uvm.
EVALUATION DES UNTERRICHTS &ndash; VORLAGEN: Durch Evaluation vonseiten der Lernenden erh&auml;lt die Lehrkraft Hinweise zur Optimierung des Lehrgeschehens.
METHODE - BEARBEITEN EINER BERUFLICHEN HANDLUNGSSITUATION: Wie erstellt man eine professionelle Situationsanalyse? Der Leitfaden visualisiert die wiederkehrenden Ebenen und Abl&auml;ufe. Inkl. 2 Lernsituationen mit Beispiell&ouml;sungen u. Blanko-Vorlage.
ADVANCE ORGANIZER ZU DEN LERNFELDERN 1 BIS 6: Durch Bild und Text werden zu Beginn eines Lernfelds Schwerpunkte sichtbar, Zusammenh&auml;nge deutlich und Prozesse erkennbar. Auch als Plakat nutzbar. Vierfarbig, PDF-Format.
Im Download enthalten:
<ul>
<li>AO zu Lernfeld 1 Berufliche Identit&auml;t und professionelle Perspektiven entwickeln</li>
<li>AO zu Lernfeld 2 P&auml;dagogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen p&auml;dagogisch arbeiten</li>
<li>AO zu Lernfeld 3 Lebenswelten und Diversit&auml;t wahrnehmen, verstehen und Inklusion f&ouml;rdern</li>
<li>AO zu Lernfeld 4 Sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen professionell gestalten</li>
<li>AO zu Lernfeld 5 Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Eltern/Bezugspersonen gestalten sowie &Uuml;berg&auml;nge unterst&uuml;tzen</li>
<li>AO zu Lernfeld 6 Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren</li>
</ul>
PROJEKTARBEIT - ELTERNABEND ZU M&Auml;RCHEN/LITERACY. Ziel ist eine Pr&auml;sentation &bdquo;Durchf&uuml;hrung eines Elternabends&ldquo;. Inkl. aller strukturellen Vorgaben (Protokolle, Checklisten). Zur Evaluation liegen 4 Evaluationsb&ouml;gen bei: f&uuml;r G&auml;ste - f&uuml;r Fachlehrkr&auml;fte - f&uuml;r Projektteilnehmer - f&uuml;r fachliche Projektbegleiter.
PROJEKTARBEIT - TEAMFORTBILDUNG GEWALTPR&Auml;VENTATION: Ziel ist eine Pr&auml;sentation &bdquo;Durchf&uuml;hrung einer Teamfortbildung&ldquo;. Zur Evaluation liegen 4 Evaluationsb&ouml;gen bei: f&uuml;r G&auml;ste - f&uuml;r Fachlehrkr&auml;fte - f&uuml;r Projektteilnehmer - f&uuml;r fachliche Projektbegleiter.

Das Material bietet Kopiervorlagen zu Themen der Methodik/Didaktik und eine Einf&uuml;hrung ins selbstorganisierte Lernen (SOL) in der Erzieherausbildung.

Aus Best.-Nr. 4709/4710 Lehrerhandbuch Erzieherausbildung Band 1 und Band 2

Übergeordnetes - Methodik/Didaktik

DLM Übergeordnetes - Methodik/Didaktik

Mit den neuen kompetenzorientierten Lehrpl&auml;nen f&uuml;r Erzieherinnen/Erzieher etabliert sich ein handlungs- und kompetenzorientierter Unterricht in der Ausbildung. Dieser Prozess legt kooperative und selbst gesteuerte Lernformen nahe. Die &bdquo;Lehrerhandb&uuml;cher Erzieherausbildung&ldquo; bieten eine F&uuml;lle von fertigen kompetenzorientierten Unterrichtssequenzen, die es Ihnen als Lehrkraft leichter machen, die geforderte Kompetenzorientierung im Unterricht umzusetzen. Dabei beziehen sich die Materialien auf den aktuellen Stand des Fachwissens, k&ouml;nnen aber zu jedem Lehrbuch der Erzieherausbildung eingesetzt werden. Die B&auml;nde 1 und 2 bieten Sequenzen f&uuml;r die Erarbeitung von Fachwissen aus dem Bereich Selbst organisierte Lernformen (SOL) ebenso wie Materialien aus dem Bereich Kooperatives Lernen. B&ouml;gen f&uuml;r Evaluation und Reflexion runden das Angebot ab. Neu im Angebot sind die B&auml;nde 3 und 4, die neue kompetenzorientierte Unterrichtsmaterialien zu den Lernfeldern bieten. 
<ul>
<li>Der Vorteil: Die Lehrerhandb&uuml;cher sind lehrwerk-&uuml;bergreifend und lassen sich zu jeder Fachkunde nutzen.</li>
<li>Die Gliederung: Nach den 6 Lernfeldern der Erzieherausbildung. Band 1 bietet Unterrichtssequenzen f&uuml;r Lernfelder 1 bis 3, Band 2 f&uuml;r Lernfelder 4 bis 6.</li>
<li>Einfache Handhabung: Alles liegt als Kopiervorlage im A4-Format vor, zum einfachen Vervielf&auml;ltigen.</li>
<li>Der Extraservice: Die im Buch enthaltenen Kopiervorlagen befinden sich zus&auml;tzlich als editierbare Dateien (MS WORD) auf der beiliegenden CD-ROM. So k&ouml;nnen Sie die Sequenzen an Ihren Unterricht individuell anpassen.</li>
</ul>
Die 2. Auflage von Band 2 wurde um 10 Seiten erweitert: Im &bdquo;Lernatelier: Bildungsarbeit professionell gestalten&ldquo; erhalten Sie zahlreiche neue Atelierkarten f&uuml;r die Zielgruppe Jugendliche/junge Erwachsene sowie weiteres Material dazu. Die Atelierkarten beziehen sich auf das Erziehungsziel &bdquo;Aneignung von kultureller/sozialer/materiell-dinglicher/subjektiver Welt&ldquo;. Dar&uuml;ber hinaus wurden diverse Aufgabenstellungen und Arbeitsbl&auml;tter aktualisiert bzw. &uuml;berarbeitet.

Dieser lehrwerk&uuml;bergreifende Band zur Erzieherausbildung erleichtert Lehrenden mit kompetenzorientierten Unterrichtssequenzen den Unterricht.

Erzieherausbildung Band 2

LHB Erzieherausbildung Band 2

Weitere Kopiervorlagen f&uuml;r einen handlungs- und kompetenzorientierten Unterricht der Erzieherausbildung. Wem die Zeit fehlt, um eigene Materialien zu SOL-Projekten f&uuml;r die Sch&uuml;lerhand zu erstellen, der wird hier f&uuml;ndig. S&auml;mtliche Kopiervorlagen sind bereits enthalten, nicht zuletzt auf der editierbaren CD. Somit l&auml;sst sich alles leicht individuell anpassen.
Jeder Band beinhaltet au&szlig;erdem ausgew&auml;hlte didaktische Methoden f&uuml;r die Lehrkraft, als Handreichung inkl. aller Kopiervorlagen.
<ul>
<li>Zahlreiche neue Lernsituationen, Arbeitsbl&auml;tter, SOL-Sequenzen u.v.m.</li>
<li>Zu ausgew&auml;hlten Lernfeldern der Erzieherausbildung: LF 3 Lebenswelt / Diversität wahrnehmen und verstehen; LF 4 Sozialpädagogische Bildungsarbeit gestalten</li>
<li>Methode: Klassenmanagement</li>
<li>Methode: Inklusion in der Ausbildung (Entwicklungsplan, Thematisierung von Diversit&auml;t u.a.)</li>
</ul>

Das Handbuch zur Erzieherausbildung&nbsp;bietet Kopiervorlagen f&uuml;r den handlungs- und kompetenzorientierten Unterricht.

Neue kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen & Klassenmanagement

Erzieherausbildung Band 4

LHB Erzieherausbildung Band 4

Weitere Kopiervorlagen f&uuml;r einen handlungs- und kompetenzorientierten Unterricht. Wem die Zeit fehlt, um eigene Materialien zu SOL-Projekten f&uuml;r die Sch&uuml;lerhand zu erstellen, der wird hier f&uuml;ndig. S&auml;mtliche Kopiervorlagen sind bereits enthalten, nicht zuletzt auf der editierbaren CD. Somit l&auml;sst sich alles leicht individuell anpassen.
Jeder Band beinhaltet au&szlig;erdem ausgew&auml;hlte didaktische Methoden f&uuml;r die Lehrkraft, als Handreichung inkl. aller Kopiervorlagen.
<ul>
<li>Zahlreiche neue Lernsituationen, Arbeitsbl&auml;tter, SOL-Sequenzen u.v.m.</li>
<li>Zu ausgew&auml;hlten Lernfeldern der Erzieherausbildung: hier Lernfelder 1, 2, 3, 5 , 6 (mehr zu LF3 und LF4 in Band 4)</li>
<li>Methode: Arbeiten mit dem Ausbildungsportfolio (inkl. aller Vorlagen)</li>
<li>Methode: Lernortkooperation &ndash; Erstellen individueller Ausbildungspl&auml;ne u.a.</li>
</ul>
&nbsp;

Das Handbuch zur Erzieherausbildung enth&auml;lt Kopiervorlagen f&uuml;r den handlungs- und kompetenzorientierten Unterricht.

Neue kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen & Arbeiten mit dem Portfolio

Erzieherausbildung Band 3

LHB Erzieherausbildung Band 3

WORT-CHECK

5844 | B5844 | E5844 | L020_5844 | L030_5844

In diesem Werk werden die Grundbegriffe aus der P&auml;dagogik und Psychologie dem Niveau einer beruflichen Oberstufe entsprechend behandelt. Der aktuelle Stand der Wissenschaft wird unter didaktischem Blickwinkel f&uuml;r den Erstkontakt der Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler mit wichtigen Fachbegriffen aufbereitet, ohne Ballast anzuh&auml;ufen. Die Lernenden k&ouml;nnen sich selbst komplizierte Sachverhalte erschlie&szlig;en. Die fachsystematische Gliederung stellt die einzelnen Begriffe in einen inhaltlichen Kontext und macht somit Zusammenh&auml;nge klar. Das ausf&uuml;hrliche alphabetische Register am Ende des Buches erm&ouml;glicht au&szlig;erdem ein schnelles Auffinden eines gesuchten Begriffs. Als kompaktes Nachschlagewerk dient &bdquo;Fachbegriffe P&auml;dagogik und Psychologie&ldquo; den Lernenden in der Unterrichtsbegleitung zur Nacharbeitung und Vertiefung des Gelernten sowie zur Vorbereitung auf Klausuren und Abiturpr&uuml;fung.

Lehrbuch

Das Fachw&ouml;rterbuch bereitet die Grundbegriffe aus der P&auml;dagogik und Psychologie leicht verst&auml;ndlich f&uuml;r die Lernenden an der beruflichen Oberstufe auf.

Fachbegriffe für Psychologie und Pädagogik im beruflichen Gymnasium

Fachbegriffe Psychologie und Pädagogik

47792 | B47792 | E47792 | L020_47792 | L030_47792

Die Arbeit mit Gefl&uuml;chteten ist inzwischen fester Bestandteil der Kinder- und Jugendhilfe. Das Buch richtet sich vorrangig an (angehende) p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte, die in dieses Arbeitsfeld einsteigen m&ouml;chten. Der Fokus liegt auf der Arbeit mit unbegleiteten minderj&auml;hrigen Fl&uuml;chtlingen in station&auml;ren Einrichtungen.
Inhaltlich werden die zentralen rechtlichen Aspekte skizziert, die f&uuml;r die Arbeit mit dieser Zielgruppe relevant sind. Zur anschlie&szlig;enden Betrachtung des p&auml;dagogischen Handelns werden verschiedene Perspektiven eingenommen. Das Thema wird in jedem Unterkapitel aus einem anderen Blickwinkel beleuchtet. Hierbei wird auf folgende Aspekte eingegangen: Identit&auml;tsentwicklung, psychischen Grundbed&uuml;rfnisse des Menschen, Traumaerleben und allt&auml;gliche Gestaltung der p&auml;dagogischen Arbeit in der Wohngruppe.
Das abschlie&szlig;ende Kapitel besch&auml;ftigt sich mit den spezifischen Anforderungen an die p&auml;dagogische Fachkraft.
Das Besondere: Anhand eines durchg&auml;ngigen Fallbeispiels einer fiktiven Wohngruppe werden die theoretischen Erl&auml;uterungen immer wieder auf die praktische Bedeutung im Alltag der Wohngruppe hin untersucht. Konkrete praktische Handlungsvorschl&auml;ge runden die Kapitel ab.

Das Buch f&uuml;r (angehende) p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte setzt den Fokus auf die Arbeit mit unbegleiteten minderj&auml;hrigen Fl&uuml;chtlingen in stat. Einrichtungen.

Handlungsvorschläge für die Praxis

KompaktWISSEN Arbeit mit minderjährigen Flüchtlingen

KompaktWISSEN Arb. m. minderj. Flüchtl

4773 | B4773 | E4773 | L020_4773 | L030_4773

Bei der k&uuml;nstlerischen Erziehung von Kindern und Jugendlichen ist die Vermittlung vom Spa&szlig; an der Kunst bedeutend. Die Erziehersch&uuml;ler und -sch&uuml;lerinnen werden mit diesem Buch angeregt, Selbsterfahrungen mit der Kunst zu sammeln, um sie in den Berufsalltag zu &uuml;bertragen. Denn f&uuml;r die p&auml;dagogische Arbeit ist es wichtig, einen pers&ouml;nlichen Zugang zu Kunst, Handwerk und Kultur zu erwerben, um Bildungswerte vermitteln zu k&ouml;nnen. Bewusst steht die Theorie nicht am Anfang des Buches, sondern folgt erst nach vielseitigen Erfahrungen und Reflexionen zu Material, Werkzeug, Technik und k&uuml;nstlerischen Umsetzungen beim bildnerischen Gestalten. Dadurch steht die Theorie in einem engen Zusammenhang mit dem Erlebten und ist einfacher nachvollziehbar. Alle Kapitel und Techniken sind in sich abgeschlossen und k&ouml;nnen daher in unterschiedlicher Reihenfolge bearbeitet werden. Auch eine selbstst&auml;ndige Erarbeitung ist m&ouml;glich - in Ausbildung und Praxis.
Die &uuml;berarbeitete und erweiterte 4. Auflage bietet zahlreiche brandneue &bdquo;Projektaktivit&auml;ten&ldquo; und Anregungen. Unter anderem das Kapitel &bdquo;Naturwerkstatt&ldquo; wurde erweitert, da die Beziehung Mensch &ndash; Natur in einer Zeit der Digitalisierung immer bedeutsamer wird. Wiederkehrende Elemente:
<ul>
<li>Projektaktivit&auml;ten (jetzt 34 Projekte, um 10 erweitert)</li>
<li>Anregungen f&uuml;r das gestalterische Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen</li>
<li>Kreatives Gestalten f&uuml;r Kinder unter drei Jahren</li>
</ul>
Bereiche:
<ul>
<li>Bildnerisches Gestalten</li>
<li>Plastisches Gestalten</li>
<li>Gestalten mit Textilien</li>
<li>Architektur &ndash; den eigenen Lebensraum gestalten</li>
<li>Technische Medien zur Gestaltung</li>
</ul>

Ein motivierendes Kunstbuch f&uuml;r die Sozialp&auml;dagogik, mit ausf&uuml;hrlich beschriebenen Angeboten, die sich in den Berufsalltag &uuml;bertragen lassen.

Kreatives Gestalten in der Sozialpädagogik

Kinder, Kunst und Kompetenzen

4726 | B4726 | E4726 | L020_4726 | L030_4726

Was muss ich als Aufsichtsf&uuml;hrende in verschiedenen Praxissituationen beachten? Der KurzCHECK beantwortet Lernenden ihre Fragen zur Aufsichtsf&uuml;hrung bei Kindern und Jugendlichen - die Grundlagen und das Verhalten in besonderen Situationen. Auch Praktiker k&ouml;nnen von den Aufsichts-Checklisten zu den speziellen Situationen profitieren. Das Buch gliedert sich in zwei Teile: Das erste Kapitel stellt die grunds&auml;tzlichen Inhalte zum Thema Aufsichtspflicht in &uuml;bersichtlicher Form dar. In den weiteren Kapiteln wird die Aufsichtsf&uuml;hrung in besonderen Situationen erl&auml;utert: Anhand von Fallbeispielen wird erkennbar, was im Praktikum, bei Ausfl&uuml;gen, in Bring- und Abholsituationen oder bei Veranstaltungen u.a. zu beachten ist. Zu den Situationen gibt es jeweils eine Checkliste.

Dieser KurzCHECK f&uuml;r die sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;nge beantwortet Lernenden ihre Fragen zur Aufsichtsf&uuml;hrung bei Kindern und Jugendlichen.

KurzCHECK Aufsichtspflicht für sozialpädagogische Berufe

KC Aufsichtspflicht SP

47727 | B47727 | E47727 | L020_47727 | L030_47727

Mit diesem Zusatzkartenset erhalten Lehrende auf 24 Karten zahlreiche Impulse und konkrete Lernsituationen rund um das Themenfeld &bdquo;fr&uuml;he mathematische Bildung und Naturwissenschaft&ldquo;. Alle Aufgaben beziehen sich auf das &bdquo;Kartenset Kita &ndash; Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; (Bestell-Nr. 4772).
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Lernsituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Lehr- und Lernkarten

Das Zusatzkartenset zum Themenfeld &bdquo;fr&uuml;he mathematische Bildung und Naturwissenschaft&ldquo; f&uuml;r den Unterricht in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen.
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Zusatzkartenset 7 - Frühe mathematische Bildung und Naturwissenschaft

Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer

ZKS 7 - Frühe mathemathische Bildung

4782 | B4782 | E4782 | L020_4782 | L030_4782

In der Praxis muss eine p&auml;dagogische Fachkraft in einer Kindertagesst&auml;tte &uuml;ber ein breites Methodenspektrum verf&uuml;gen, um bei den Kindern erste Bildungsprozesse anzusto&szlig;en. Aber welche Methoden sind p&auml;dagogisch sinnvoll? Was macht das professionelle Vorgehen im Kita-Alltag aus? Das Lehrbuch f&uuml;r angehende Erzieherinnen und Erzieher geht diesen Fragen auf theoretischer Ebene nach und gibt anschlie&szlig;end ganz konkret Tipps und Hinweise f&uuml;r die Berufspraxis.
Im ersten Teil des Buches wird vor dem Hintergrund des Bildungsauftrages von Kindertagesst&auml;tten zun&auml;chst der Begriff &bdquo;Bildung&ldquo; genauer beleuchtet. Die Autoren erkl&auml;ren leicht verst&auml;ndlich und praxisnah, was Didaktik im Elementarbereich bedeutet, welche Aspekte f&uuml;r elementardidaktische Konzepte grundlegend sind und welche Lernformen sich eignen, Bildungsprozesse zu initiieren und die Autonomie des Kindes in besonderem Ma&szlig;e zu unterst&uuml;tzen.
Im zweiten Teil des Buches geht es dann um konkrete methodische Anregungen rund um die sechs Bildungsbereiche, die sich so oder so &auml;hnlich in den Bildungspl&auml;nen der Bundesl&auml;nder finden. Ob es um Ausdrucksmalen im Bereich Bildnerisches Gestalten, um Sortieren und Klassifizieren in der mathematischen Fr&uuml;herziehung oder um Philosophieren im Alltag geht &ndash; die angehenden Fachkr&auml;fte bekommen eine Vielzahl methodischer Tipps und Anregungen, um Lernprozesse bei den Kindern anzusto&szlig;en. Die Autorinnen und Autoren geben organisatorische Hinweise und benennen Kompetenzen, die die Kinder auf gemeinsam beschrittenen Wegen zeigen oder erwerben k&ouml;nnen. Entstanden ist so ein systematisch angelegter, bunt gemischter Pool an Ideen und Vorschl&auml;gen f&uuml;r eine abwechslungsreiche Praxis.
In der 2. Auflage wurde der Theorieteil um das Unterkapitel "1.3.3 Elementardidaktische Konzepte" erweitert (elementardidaktische Konzepte nach L. Liegle, D. Kucharz, N. Neu&szlig; und G. E. Sch&auml;fer/A. van der Beek).

Das Werk f&uuml;r Erzieher/-innen liefert einen Pool an konkreten methodischen Angeboten in den Bildungsbereichen, um Lernprozesse bei Kindern anzusto&szlig;en.

Kinder in der Praxis anregen, unterstützen und fördern

Methodik der Bildungsarbeit in Kindertagesstätten

Methodik der Bildungsarbeit in Kitas

4779 | B4779 | E4779 | L020_4779 | L030_4779

Die &bdquo;Klippensteiger&ldquo; machen es m&ouml;glich: Lehrkr&auml;fte in der Erzieherausbildung k&ouml;nnen jetzt die Praxissituation einer Wohngruppe ins Klassenzimmer holen &ndash; perfekt f&uuml;r den kompetenzorientierten Unterricht rund um die besonderen Herausforderungen des Handlungsfeldes der station&auml;ren Jugendhilfe.
Das hochwertig gestaltete Grundkartenset beinhaltet eine fiktive Wohngruppe mit Beschreibungen von acht Kindern und Jugendlichen, acht zugeh&ouml;rigen Eltern(paaren), drei Inobhutnahmekindern und deren Eltern sowie sieben Fachkr&auml;ften. Ebenfalls enthalten sind eine Nachbarschaftskarte, Beziehungsdiagramme und Soziogramme zu allen Kindern und Jugendlichen, ein Poster der Gruppe und ein Poster des Grundrisses der R&auml;umlichkeiten. Die Beteiligten werden jeweils ausf&uuml;hrlich auf einer A4-Karte mit Zeichnung, pers&ouml;nlichem famili&auml;ren Hintergrund, den individuellen Lebenslagen und ggf. dem Grund der Unterbringung nach &sect;27 SGB VIII vorgestellt. Ein 20-seitiges Booklet gibt Hinweise zur Nutzung der Karten sowie weiteres &Uuml;bersichtsmaterial zu den Personen. Das Grundkartenset befindet sich zur dauerhaften Aufbewahrung in einem stabilen, gestalteten Karton.
Inhalt der Box: 32 Karten, ein Booklet, zwei Poster
Die sieben optionalen Zusatzkartensets zu den &bdquo;Klippensteigern&ldquo; (Best.-Nr. 47793 bis 47799) enthalten auf jeweils 24 Karten im Format A5 Lernsituationen mit Bezugnahme auf die Kinder, Jugendlichen, Eltern und P&auml;dagogen des Grundkartensets sowie passende Arbeitsauftr&auml;ge. Es k&ouml;nnen komplexe p&auml;dagogische Situationen geschaffen werden, anhand derer die Lernenden ihre p&auml;dagogische Haltung entwickeln. Zus&auml;tzlich werden sie herausgefordert, auf die Bed&uuml;rfnisse und Interessen des jeweiligen Kindes oder Jugendlichen in einer konkreten Situation einzugehen.
Es sind folgende Themenbereiche erh&auml;ltlich: Zusatzkartenset 1 &bdquo;Teamarbeit&ldquo; (Best.-Nr. 47793); Zusatzkartenset 2 &bdquo;Erziehungspartnerschaft&ldquo; (Best.-Nr. 47794); Zusatzkartenset 3 &bdquo;Rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen&ldquo; (Best.-Nr. 47795); Zusatzkartenset 4 &bdquo;Alltagsp&auml;dagogik&ldquo; (Best.-Nr.47796); Zusatzkartenset 5 &bdquo;Freizeitgestaltung/Freizeitp&auml;dagogik&ldquo; (Best.-Nr. 47797); Zusatzkartenset 6 &bdquo;Medien&ldquo; (Best.-Nr. 47798); Zusatzkartenset 7 &bdquo;Auff&auml;lliges Verhalten&ldquo; (Best.-Nr. 47799)

Mappe

Das Kartenset mit lebensnahen Praxissituationen einer Wohngruppe bereichert den kompetenzorientierten Unterricht der Erzieherausbildung.

Grundkartenset

Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger

Grundkartenset Klippensteiger

4720 | B4720 | E4720 | L020_4720 | L030_4720

Das Werk stellt die sprachliche Entwicklung des Kindes vom 1. bis zum 6. Lebensjahr in kompakter, &uuml;bersichtlicher Form dar.
Schnell und einfach k&ouml;nnen
<ul>
<li>die allgemeinen Merkmale/kommunikativen F&auml;higkeiten,</li>
<li>das Sprachverst&auml;ndnis,</li>
<li>die Artikulation, der Wortschatz,</li>
<li>die Grammatik,</li>
<li>die M&ouml;glichkeiten der Sprachf&ouml;rderung,</li>
<li>die Anzeichen f&uuml;r Verz&ouml;gerungen</li>
</ul>
der jeweiligen Altersstufe nachgeschlagen werden.
Eine praxistaugliche Hilfe f&uuml;r die Auszubildende und die Fachkraft, um R&uuml;ckschl&uuml;sse &uuml;ber die altersgerechte sprachliche Entwicklung eines Kindes zu ziehen.

&nbsp;
Das Werk zur sprachlichen Entwicklung des Kindes vom 1. bis zum 6. Lebensjahr ist eine praxistaugliche Hilfe f&uuml;r Auszubildende und Fachkr&auml;fte.
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KurzCHECK Sprachliche Entwicklung von Kindern

KC Sprachliche Entwicklung von Kindern

Mit dem erworbenen Code k&ouml;nnen Sie Ihr Buch unter www.ht-digital.de freischalten.
Neben den Standard-eBooks gibt es jetzt auch die eBooks+: Das Plus zeigt an, dass in diesen digitalen Ausgaben Zusatzmaterial zu finden ist.
Das &bdquo;Work with me&ldquo;-eBook+ enth&auml;lt 16 Audio-Tracks zum &Uuml;ben des H&ouml;rverst&auml;ndnisses. Die Audio-Dateien sind direkt mit den entsprechenden Texten im Buch verlinkt.
Work with Me &ndash; Englisch f&uuml;r die Erzieherausbildung und zur Vorbereitung auf die Fachhochschulreifepr&uuml;fung. Situationen des sozialp&auml;dagogischen und sozialpflegerischen Alltags werden in diesem Lehrwerk praxisnah und fachlich aktuell dargestellt. Die Klientel befindet sich in allen Altersbereichen,vom Krippenkind zum Erwachsenen, und schlie&szlig;t Menschen mit besonderem F&ouml;rderbedarf ein. Um aus der Vielzahl der Texte die f&uuml;r die Lerngruppe passenden ausw&auml;hlen zu k&ouml;nnen, sind die Fachtexte nach Niveaustufen (B1, B2) gekennzeichnet. Zur Unterscheidung des Schwierigkeitsgrads sind auch die Aufgaben mit Sternen von * bis **** ausgezeichnet.
<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Grundwortschatzliste</li>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Grammatikteil mit &Uuml;bungen und L&ouml;sungen</li>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kompetenzorientierte Aufgaben (Reception, Production, Interaction, Mediation)</li>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Projekte und Creative Tasks</li>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Literature Project anhand eines englischen Romans</li>
</ul>
Die Themen sind: English and Its Influence on Our Daily Lives, Child Development, Observation, English as a Second Language in Nursery School, Healthy Living, Working with Parents, Working Abroad, The Media, People with Special Needs, Family Drama &ndash; Working with a Short Play, Children on the Fringe, Outdoor Education, Literature Project. Europ&auml;ischer Referenzrahmen: B1, B2

Das Standardwerk f&uuml;r den Englischunterricht in der Erzieherausbildung enth&auml;lt im eBook+-Format alle Audiotracks f&uuml;r die H&ouml;rverst&auml;ndnis-&Uuml;bungen.

English for Early-Childhood Teachers and Youth Workers

Work with Me

W+ Work with me

47958 | B47958 | E47958 | L020_47958 | L030_47958

Sexualp&auml;dagogik von Krippe bis Jugendhaus. Das Buch beleuchtet die Sexualit&auml;t des Menschen im Laufe des Lebens mit besonderem Augenmerk auf die kindliche Sexualentwicklung. Neben ausgepr&auml;gtem Praxisbezug findet sich aktuelles theoretisches Wissen. Fallbeispiele runden das Buch ab.
Aus dem Inhalt:
<ul>
<li>Sexualit&auml;t, was ist das denn?</li>
<li>Sexualit&auml;t w&auml;chst</li>
<li>Sexualit&auml;t und Recht</li>
<li>Sexuelle Erscheinungsformen</li>
<li>Aus-, Fort- und Weiterbildungsm&ouml;glichkeiten</li>
<li>Schattenseiten: Missbrauch</li>
</ul>

Das Buch beleuchtet die Entwicklung und Bedeutung von Sexualit&auml;t in verschiedenen Lebensphasen. Im Fokus steht die kindliche Sexualentwicklung.

Von Krippe bis Jugendhaus

KompaktWISSEN Sexualpädagogik für sozialpädagogische Fachkräfte

KW Sexualpäd. f. sozialpäd. Fachkräfte

47797 | B47797 | E47797 | L020_47797 | L030_47797

Im Zusatzkartenset &bdquo;Freizeitgestaltung/Freizeitp&auml;dagogik&ldquo; befinden sich 24 hochwertige A5-Karten aus festem Karton mit vielen Lernsituationen zum Thema Freizeitp&auml;dagogik und Freizeitgestaltung in der station&auml;ren Jugendhilfe.
Jedes Zusatzkartenset ist nur in Kombination mit dem Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; (Bestell-Nr. 4779) verwendbar.
Kompetenzorientierter Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis: Mithilfe der &bdquo;Klippensteiger&ldquo; ist es Lehrkr&auml;ften m&ouml;glich, die Praxissituation einer Wohngruppe ins Klassenzimmer zu holen &ndash; perfekt f&uuml;r den kompetenzorientierten Unterricht rund um die besonderen Herausforderungen des Handlungsfeldes der station&auml;ren Jugendhilfe.
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Lernsituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar; auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset erg&auml;nzt das Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; Bestell-Nr. 4779 um das Thema Freizeitp&auml;dagogik in der station&auml;ren Jugendhilfe.

Zusatzkartenset 5 - Freizeitgestaltung/Freizeitpädagogik

ZKS 5 - Freizeitpädagogik

1641 | B1641 | E1641 | L020_1641 | L030_1641

Das Standardwerk f&uuml;r den Englischunterricht begleitet Lernende in der Kinderpflege-Ausbildung Schritt f&uuml;r Schritt bis zum erweiterten Realschulabschluss. Besonderer Wert wurde auf den starken Berufsbezug gelegt, der sich durch das gesamte Werk zieht. 
Das Buch zeichnet sich aus durch
<ul>
<li>die Darstellung der Inhalte und Dialoge auf Doppelseiten,</li>
<li>die berufsorientierten Aufgabenstellungen (&bdquo;Hands-on task&ldquo;),</li>
<li>die &bdquo;Grammar box&ldquo; eingebunden in Berufssituationen (inkl. &bdquo;Practising grammar&ldquo;),</li>
<li>unterschiedliche Vokabelverzeichnisse (am Ende jeder Unit inkl. Lautschrift, alphabetisch im Anhang) sowie</li>
<li>gezielte Lernhilfen/Methoden im Anhang (Eine Er&ouml;rterung/Essay schreiben; Ausdr&uuml;cke auf Englisch erkl&auml;ren; Wortschatz erweitern u.a.).</li>
</ul>
Aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen und zeitgem&auml;&szlig;e p&auml;dagogische Ans&auml;tze werden ber&uuml;cksichtigt, zum Beispiel
<ul>
<li>Outdoor- und Naturprojekte: Die Unit Outside the nursery school wurde erg&auml;nzt um ein Garten-Projekt; die neue Unit Children and nature &ndash; A day at the forest arbeitet mit Ans&auml;tzen aus der Waldkindergarten-P&auml;dagogik.</li>
<li>Diversity: Den heutigen gesellschaftlichen Ver&auml;nderungen wird Rechnung getragen, indem sich die Unit New children &ndash; new families nicht nur mit unterschiedlichen Familienstrukturen befasst, sondern auch mit Kindern mit Migrationshintergrund, ihren Herausforderungen und ihrer Integration in den Kindergarten. Diversity wird weiterhin beleuchtet in der neuen Unit Empowering women &ndash; mighty girl: Klischeevorstellungen zur Geschlechterrollenverteilung werden analysiert und Strategien reflektiert, um das Selbstwertgef&uuml;hl von M&auml;dchen zu st&auml;rken.</li>
<li>Medien: Digitale Inhalte werden heutzutage auch von den J&uuml;ngsten vermehrt &uuml;ber elektronische Endger&auml;te konsumiert und so fragt die Unit Children and media: digitale Medien im Kindergarten &ndash; ja oder nein?</li>
</ul>
Das Lehrbuch f&uuml;hrt die Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler so vom Hauptschul- zum erweiterten Realschulabschluss. Zus&auml;tzlich bietet es &Uuml;bungen zur Vorbereitung auf das Fremdsprachenzertifikat der KMK (A2 Waystage bis B1 Threshold). Die Ausweisung der Kompetenzen im Werk erfolgt &uuml;bersichtlich und klar nach europ&auml;ischem Referenzrahmen.

Das Standardwerk f&uuml;r den Englischunterricht in der Kinderpflege-Ausbildung zeichnet sich besonders durch die stark berufsbezogenen Lerneinheiten aus.

English for Child Care and Education

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Das moderne Werk der Erzieherausbildung orientiert sich am Alter und an den Erfahrungen der Sch&uuml;lerinnen und f&ouml;rdert das eigenaktive Handeln
<ul>
<li>in offenen Unterrichtsformen&nbsp;</li>
<li>im Ausbildungsbetrieb&nbsp;</li>
<li>durch konkrete Praxis- und Lernsituationen&nbsp;</li>
</ul>
Praxis- und Lernsituationen umfassen dabei u. a.&nbsp;
<ul>
<li>Partner- und Gruppenarbeit&nbsp;</li>
<li>Recherchen (Internet, B&uuml;cher)&nbsp;</li>
<li>Projekte&nbsp;</li>
<li>Exkursionen</li>
</ul>
Ein Plus f&uuml;r den Lehrenden ist die lernfeldorientierte und gestaltungsoffen ausgerichtete Darstellung. Das Werk ber&uuml;cksichtigt den &bdquo;L&auml;nder&uuml;bergreifendender Lehrplan Erzieherin/Erzieher&rdquo;.
Die Entwicklung in der Erzieherausbildung schreitet rasant voran. Die Texte, Tabellen, Daten wurden nat&uuml;rlich aktualisiert, wo es notwendig war, und neue Themen aufgenommen.
Neu sind, unter anderem, die Kapitel:
<ul>
<li>Lernen&nbsp;</li>
<li>Pers&ouml;nlichkeitsentwicklung im Jugendalter&nbsp;</li>
<li>Resilienz&nbsp;</li>
<li>Das gesamte Lernfeld &bdquo;Sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit professionell gestalten&rdquo; ist neu konzipiert und umfasst jetzt auch den U3-Bereich.</li>
</ul>
F&uuml;r die Lernenden ist das Buch ein zukunftsorientierter, wissens- und wertebasierter Lernbegleiter mit hohem Praxisbezug, der auch f&uuml;r das Selbststudium geeignet ist.

Die Vorauflage des umfangreichen Lehrwerks &bdquo;Sozialp&auml;dagogische Lernfelder f&uuml;r Erzieherinnen und Erziehern&ldquo; (Bestell-Nr. 5856).

Sozialpädagogische Lernfelder für Erzieherinnen und Erzieher

Sozialpädagogische Lernfelder für Erzi

47725 | B47725 | E47725 | L020_47725 | L030_47725

Mit diesem Zusatzkartenset erhalten Lehrende auf 24 Karten zahlreiche Impulse und konkrete Lernsituationen rund um das Themenfeld "Religion und Ethik". Alle Aufgaben beziehen sich auf das &bdquo;Kartenset Kita &ndash; Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; (Bestell-Nr. 4772).
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Lernsituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset zum Themenfeld "Religion und Ethik" f&uuml;r den Unterricht in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen.

Zusatzkartenset 5 - Religion und Ethik

ZKS 5 - Religion und Ethik

4724 | B4724 | E4724 | L020_4724 | L030_4724

Das Kartenset bietet Lehrenden eine F&uuml;lle von Lernsituationen rund um die Arbeit mit Menschen mit Behinderungen &ndash; optimal f&uuml;r den Unterricht z. B. in der Heilerziehungspflege-Ausbildung oder in der Sozialassistenz. Das Grundkartenset zeigt eine Wohngruppe mit 14 Bewohner/-innen zwischen 17 und 65 Jahren sowie zehn Mitarbeitenden. Hinzu kommen Personen aus dem Umfeld der Bewohner/-innen: die Angeh&ouml;rigen, gesetzliche Vertreter/-innen, ein Allgemeinmediziner und verschiedene Menschen aus der Nachbarschaft.
Alle Bewohner/-innen werden auf den Personenkarten mit ihrem pers&ouml;nlichen Hintergrund, ihrer individuellen Lebenssituation sowie Verhalten, Vorlieben, Ressourcen und Interessen ausf&uuml;hrlich vorgestellt. Die Karten der Mitarbeitenden legen den Schwerpunkt auf den professionellen Hintergrund: Ausbildung, Kompetenzen und Haltungen werden vollumf&auml;nglich geschildert.
Die Lernenden erhalten mit dem Grundkartenset einen gemeinsamen Bezugsrahmen, der ihnen einen ganzheitlichen Blick auf die zu betreuenden Personen erm&ouml;glicht &ndash; eine optimale Vorbereitung auf die sp&auml;tere Berufspraxis.
Inhalt der Box: 32 Karten, ein Booklet, drei Poster
Lehrende k&ouml;nnen im Unterricht mit dem Grundkartenset eine F&uuml;lle von anschaulichen Lernsituationen schaffen, die sich u. a. mit der bedarfs- und adressatengerechten Assistenz, Alltagsgestaltung und Unterst&uuml;tzung besch&auml;ftigen. Besonders einfach wird das mit den separat erh&auml;ltlichen thematisch aufgebauten Zusatzkartensets: Sie enthalten bereits ausformulierte Aufgaben, die in Kombination mit dem Grundkartenset im Unterricht eingesetzt werden k&ouml;nnen.
Lehrkr&auml;fte k&ouml;nnen das einfache Baukastensystem im Unterricht auch spontan und ohne Vorbereitung nutzen. Das Set eignet sich f&uuml;r z. B. f&uuml;r die Einzel- oder Gruppenarbeit, f&uuml;r Unterrichtsgespr&auml;che oder Vertretungsstunden.

F&uuml;r den Unterricht in HEP und Sozialassistenz: Das Kartenset bietet Lehrenden Personas und Lernsituationen rund um die Arbeit mit Menschen mit Behinderung.

Kartenset Heilerziehung - Team Teilhabe

GKS Heilerziehung - Team Teilhabe

4772 | B4772 | E4772 | L020_4772 | L030_4772

Die Kartensets &bdquo;Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Lernsituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar; auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.
Das hochwertig gestaltete Grundkartenset samt Aufbewahrungsbox beinhaltet eine fiktive Kindergartengruppe von 21 Kindern und vier Fachkr&auml;ften. Jedes Kind wird auf einer A4-Karte mit Bild, pers&ouml;nlichem famili&auml;ren Hintergrund und seinem Sprach-, Spiel- und Sozialverhalten in der Kita ausf&uuml;hrlich vorgestellt. Lehrkr&auml;fte k&ouml;nnen so die Theorie mit lebensnahen Personen aus dem Kitaalltag verbinden und anschaulich machen. Abgerundet wird das Set durch zwei Poster, ein ausf&uuml;hrliches Booklet mit Nutzungshinweisen, ein Gruppensoziogramm, mehrere &Uuml;bersichtskarten &uuml;ber die verschiedenen Altersstufen und drei Einrichtungsbeschreibungen (Settings im Sozialraum).
Inhalt der Box: 32 Karten, ein Booklet, zwei Poster
Separat erh&auml;ltlich sind neun Zusatzkartensets. Diese beinhalten fertig ausformulierte Lernsituationen mit Aufgaben und Arbeitsauftr&auml;gen.
Es sind folgende Themenbereiche erh&auml;ltlich: Zusatzkartenset 1 &bdquo;Sprachentwicklung/Sprachf&ouml;rderung&ldquo; (Bestell-Nr. 47721); Zusatzkartenset 2 &bdquo;Bewegungsentwicklung/Bewegungsf&ouml;rderung&ldquo; (Bestell-Nr. 47722);Zusatzkartenset 3 &bdquo;Teamarbeit&ldquo; (Bestell-Nr. 47723); Zusatzkartenset 4 &bdquo;Erziehungs- und Bildungspartnerschaft&ldquo; (Bestell-Nr. 47724); Zusatzkartenset 5 &bdquo;Religion und Ethik&ldquo; (Bestell-Nr. 47725); Zusatzkartenset 6 &bdquo;Sozial-emotionale Entwicklung&ldquo; (Bestell-Nr. 47726); Zusatzkartenset 7 &bdquo;Fr&uuml;he mathematische Bildung und Naturwissenschaft&ldquo; (Bestell-Nr. 47727); Zusatzkartenset 8 &bdquo;Kognitive Entwicklung&ldquo; (Bestell-Nr. 47728); Zusatzkartenset 9 &bdquo;Medien im Kindergarten&ldquo; (Bestell-Nr. 47729)

Das Kartenset erm&ouml;glicht Lehrenden in der Erzieherausbildung, die Praxissituation einer Kitagruppe lebensnah zu veranschaulichen.

Kartenset Kita - Grundkartenset

4788 | B4788 | E4788 | L020_4788 | L030_4788

Das Lehrbuch "Sozialassistenz heute" wendet sich an angehende sozialp&auml;dagogische Assistentinnen und Assistenten sowie Auszubildende in &auml;hnlichen sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen.
Es enth&auml;lt in nur einem Band alle ausbildungsrelevanten sozialp&auml;dagogischen Themenfelder (P&auml;dagogik, Psychologie, Praxis- und Methodenlehre, Rechtskunde u.a.). Dar&uuml;ber hinaus werden auch die hauswirtschaftlichen und gesundheitlich-pflegerischen Anteile sowie die S&auml;uglingskunde in diesem Kompendium umfassend dargestellt.
Modern und ansprechend gestaltet vermittelt das Werk alle Grundlagen f&uuml;r die Arbeit mit Kindern zwischen 0 und 10 Jahren. Insgesamt 22 Themen-Kapitel sorgen f&uuml;r Orientierung im Werk &ndash; ganz gleich, ob nach Lernfeldern, Handlungsfeldern oder in Modulen unterrichtet wird. Theoretische Inhalte werden durch konkrete Umsetzungsbeispiele f&uuml;r die Praxis und Linktipps/Buchtipps erg&auml;nzt, leicht verst&auml;ndliche Texte und die hervorragende didaktische Aufbereitung erleichtern den Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;lern das Lernen zus&auml;tzlich
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Vorwiegend f&uuml;r die Bundesl&auml;nder: Baden-W&uuml;rttemberg, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein
Eine&nbsp;textidentische Ausgabe&nbsp;f&uuml;r alle &uuml;brigen Bundesl&auml;nder ist das Werk Kinderpflege komplett, Bestell-Nr. 4780.

Eine&nbsp;Ausbildung, ein Buch &ndash; das Werk f&uuml;r die Sozialassistenzausbildung enth&auml;lt in nur einem Band alle ausbildungsrelevanten Themen.

Sozialpädagogische Grundlagen

Sozialassistenz heute

47726 | B47726 | E47726 | L020_47726 | L030_47726

Mit diesem Zusatzkartenset erhalten Lehrende auf 24 Karten zahlreiche Impulse und konkrete Lernsituationen rund um das Themenfeld &bdquo;sozial-emotionale Entwicklung&ldquo;. Alle Aufgaben beziehen sich auf das &bdquo;Kartenset Kita &ndash; Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; (Bestell-Nr. 4772).
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Lernsituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset zum Themenfeld &bdquo;sozial-emotionale Entwicklung&ldquo; f&uuml;r den Unterricht in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen.

Zusatzkartenset 6 - Sozial-emotionale Entwicklung

ZKS 6 - Sozial-emotionale Entwicklung

Vokabeln lernen leicht gemacht mit der neuen App f&uuml;r Smartphone und Tablet: Die LernBOX Join In enth&auml;lt alle Begriffe, die im gleichnamigen Lehrbuch am Ende jeder Unit in Vokabellisten zusammengefasst sind. Verschiedene Zusatzfunktionen &ndash; Favoriten markieren, eigene Vokabeln anlegen, diverse Abfragemodi &ndash; erm&ouml;glichen den Aufbau eines individuellen Vokabeltrainings sowie ein abwechslungsreiches Lernen.
Die angehenden Kinderpfleger/-innen k&ouml;nnen mit der App unterrichtsbegleitend passend zu den Units des Buches lernen oder sich vor der Abschlusspr&uuml;fung &uuml;ber alle Units hinweg abfragen lassen. Bei jeder Vokabel sch&auml;tzen die Lernenden ein, ob sie sie richtig gewusst haben oder nicht. Die App fragt dann diejenigen Begriffe vermehrt ab, die noch nicht bekannt waren. Motivierend: Eine Grafik zeigt die Fortschritte beim Lernen auf. Damit ist die App optimal f&uuml;r das selbstgesteuerte Lernen geeignet.
Praktisch: Nachschlagemodus und Suchfunktion machen die App auch zum mobilen W&ouml;rterbuch auf dem Smartphone.
Testen Sie die kostenlose Demoversion mit 50 Karteikarten auf Google Play oder im App Store.

Prüfungsvorbereitung

Vokabeln lernen leicht gemacht mit der neuen App f&uuml;r Smartphone und Tablet: Die LernBOX Join In.

LernBOX Join In Vokabeltrainer

APP LernBOX Join In Vokabeltrainer

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Mit diesem Zusatzkartenset erhalten Lehrende auf 24 Karten zahlreiche Impulse und konkrete Lernsituationen rund um das Themenfeld &bdquo;kognitive Entwicklung&ldquo;. Alle Aufgaben beziehen sich auf das &bdquo;Kartenset Kita &ndash; Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; (Bestell-Nr. 4772).
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Lernsituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.
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Das Zusatzkartenset zum Themenfeld &bdquo;kognitive Entwicklung&ldquo; f&uuml;r den Unterricht in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen.

Zusatzkartenset 8 - Kognitive Entwicklung

ZKS 8 - Kognitive Entwicklung

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Im Zusatzkartenset &bdquo;Rechtliche und gesellschaftlichte Rahmenbedingungen&ldquo; (Schwerpunkt Jugendhilfe) befinden sich 24 hochwertige A5-Karten aus festem Karton mit vielen Lernsituationen zum Thema Recht in der Jugendhilfe.
Jedes Zusatzkartenset ist nur in Kombination mit dem Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; (Bestell-Nr. 4779) verwendbar.
Kompetenzorientierter Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis: Mithilfe der &bdquo;Klippensteiger&ldquo; ist es Lehrkr&auml;ften m&ouml;glich, die Praxissituation einer Wohngruppe ins Klassenzimmer zu holen &ndash; perfekt f&uuml;r den kompetenzorientierten Unterricht rund um die besonderen Herausforderungen des Handlungsfeldes der station&auml;ren Jugendhilfe.
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Lernsituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar; auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset erg&auml;nzt das Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; Bestell-Nr. 4779 um das Thema Recht in der Jugendhilfe.

Zusatzkartenset 3 - Rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen

ZKS 3 - Rechtl. Rahmenbedingungen

4575 | B4575 | E4575 | L020_4575 | L030_4575

Das Werk richtet sich an Lernende der FS Sozialp&auml;dagogik und weitere soziaplp&auml;dagogische Berufsgruppen.
Alle Bereiche der Gesundheitserziehung und Gesundheitsbildung im Elementarbereich werden umfassend dargestellt; auch die bedeutsamen Aspekte f&uuml;r die Arbeit mit Jugendlichen werden behandelt. Das Buch ist in sechs gro&szlig;e thematische Bereiche gegliedert: K&ouml;rperliche Entwicklung im Kindes-und Jugendalter; Gesundheitserziehung; Gesunde Ern&auml;hrung bei Kindern und Jugendlichen; Erkrankungen im Kindesalter; Unf&auml;lle und erste Hilfe bei Kindernotf&auml;llen; Stress und Stresspr&auml;vention bei Kindern, Jugendlichen und Erziehern
Zahlreiche Elemente sorgen f&uuml;r die Festigung des Lernstoffs und den Praxisbezug: Fallbeispiele aus der Praxis, Schaubilder, Merkhilfen, Wiederholungs-/Transferaufgaben zur Selbstkontrolle und viele Anregungen f&uuml;r die Gestaltung von Bildungsangeboten.
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Das Werk deckt&nbsp;die Bereiche der Gesundheitserziehung und Gesundheitsbildung f&uuml;r die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ab.

Ein Handbuch für sozialpädagogische Fachkräfte

Gesundheitserziehung im Kindes- und Jugendalter

Gesundh. im Kindes- u. Jugendalter

Das p&auml;dagogische W&ouml;rterbuch hilft dabei, in der m&uuml;ndlichen und schriftlichen Kommunikation in Familienzentren, Kitas und Grundschulen die passenden arabischen Begriffe zu finden (z.B. f&uuml;r Aush&auml;nge, Elternbriefe, Mitteilungen). Eine phonetische Umschrift der arabischen W&ouml;rter erm&ouml;glicht deren Aussprache. Auch unterst&uuml;tzt es arabischsprachige Fachkr&auml;fte und Helfer, die Fachbegriffe wie &bdquo;ambulante Erziehungshilfen&ldquo; oder &bdquo;Zusammenarbeit mit Eltern&ldquo; bisher umst&auml;ndlich umschreiben mussten. Teil 1 Glossar Deutsch &ndash; Arabisch (inkl. arabischer Lautschrift), von A-Z Teil 2 Glossar Arabisch &ndash; Deutsch, nach Themenfeldern geordnet (z. B. Gegenst&auml;nde in der Kita, In der Schule, Tagesablauf, Essen &amp; Trinken, K&ouml;rperteile, Kinderkrankheiten)

Das p&auml;dagogische W&ouml;rterbuch hilft, in der Kommunikation in Familienzentren, Kitas und Grundschulen die passenden arabischen Begriffe zu finden.

Ein Wörterbuch für Kindergarten und Schule

Wörterbuch der Pädagogik Arabisch-Deutsch

Wörterbuch d. Pädagogik Arabisch/Deuts

47796 | B47796 | E47796 | L020_47796 | L030_47796

Im Zusatzkartenset &bdquo;Alltagsp&auml;dagogik&ldquo; befinden sich 24 hochwertige A5-Karten aus festem Karton mit vielen Lernsituationen zum Thema Alltagsp&auml;dagogik in der station&auml;ren Jugendhilfe.
Jedes Zusatzkartenset ist nur in Kombination mit dem Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; (Bestell-Nr. 4779) verwendbar.
Kompetenzorientierter Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis: Mithilfe der &bdquo;Klippensteiger&ldquo; ist es Lehrkr&auml;ften m&ouml;glich, die Praxissituation einer Wohngruppe ins Klassenzimmer zu holen &ndash; perfekt f&uuml;r den kompetenzorientierten Unterricht rund um die besonderen Herausforderungen des Handlungsfeldes der station&auml;ren Jugendhilfe.
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Lernsituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar; auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das&nbsp;Zusatzkartenset erg&auml;nzt das Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; Bestell-Nr. 4779 um das Thema Alltagsp&auml;dagogik in der station&auml;ren Jugendhilfe.

Zusatzkartenset 4 - Alltagspädagogik

ZKS 4 - Alltagspädagogik

4780 | B4780 | E4780 | L020_4780 | L030_4780

Das Lehrbuch "Kinderpflege komplett" wendet sich an Lernende der Kinderpflege, Sozialassistenz und &auml;hnlichen sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen.
Es enth&auml;lt in nur einem Band alle ausbildungsrelevanten Themen. Neben den sozialp&auml;dagogischen Themenfeldern (P&auml;dagogik, Psychologie, Praxis- und Methodenlehre, Rechtskunde u.a.) werden besonders auch die hauswirtschaftlichen und gesundheitlich-pflegerischen Anteile sowie die S&auml;uglingskunde in diesem Kompendium umfassend dargestellt.
Modern und ansprechend gestaltet vermittelt das Werk alle Grundlagen f&uuml;r die Arbeit mit Kindern zwischen 0 und 10 Jahren. Insgesamt 22 Themen-Kapitel sorgen f&uuml;r Orientierung im Werk &ndash; ganz gleich, ob nach Lernfeldern, Handlungsfeldern oder in Modulen unterrichtet wird. Theoretische Inhalte werden durch konkrete Umsetzungsbeispiele f&uuml;r die Praxis und Linktipps/Buchtipps erg&auml;nzt, leicht verst&auml;ndliche Texte und die hervorragende didaktische Aufbereitung erleichtern den Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;lern das Lernen zus&auml;tzlich.
Vorwiegend f&uuml;r die Bundesl&auml;nder: Bayern, Nordrhein-Westfalen, Saarland, Sachsen-Anhalt, Th&uuml;ringen
Eine textidentische Ausgabe f&uuml;r alle &uuml;brigen Bundesl&auml;nder ist das Werk Sozialassistenz heute, Bestell-Nr. 4788.

Eine Ausbildung, ein Buch &ndash; das Werk f&uuml;r angehende Kinderpflegerinnen und Kinderpfleger enth&auml;lt in nur einem Band alle ausbildungsrelevanten Themen. 
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 Sozialpädagogische Erstausbildung

 Kinderpflege komplett

4770 | B4770 | E4770 | L020_4770 | L030_4770

Das Kurzlehrbuch enth&auml;lt das Fachwissen aus dem Lernbereich &bdquo;Organisation, Recht und Verwaltung&ldquo; der Erzieherausbildung. Es bereitet auf das Examen vor und bietet schnelle Informationen zu rechtlichen und organisatorischen Aspekten der sozialp&auml;dagogischen Praxis. Die Sch&uuml;ler/-innen erhalten alles, was sie zum Bestehen der Pr&uuml;fung ben&ouml;tigen. Auch als Erg&auml;nzung des Lernfeldunterrichts geeignet.
Im ersten Teil &bdquo;Recht&ldquo; werden gesetzliche Auftr&auml;ge und rechtliche Bedingungen sozial-p&auml;dagogischen Handelns leicht verst&auml;ndlich dargestellt. Im zweiten Teil geht es um &bdquo;Organisation und Management&ldquo;: Themen wie Zeitmanagement, Betriebsorganisation, elektronische Datenverarbeitung, Kooperation, Leitung oder Personalentwicklung stehen hier im Mittelpunkt.
F&uuml;r die Neuauflage wurden alle Gesetzestexte und Texte auf den neuesten Stand gebracht. Neu in der 3. Auflage u.a.:
<ul>
<li>Er&ouml;rterung der Reform des Jugendschutzgesetzes 2021</li>
<li>Umfassende Aktualisierung des Kapitels &bdquo;Arbeitsplatz Computer&ldquo;, u.a. mit der Einarbeitung der DSGVO</li>
<li>Aufnahme des Bundesteilhabegesetzes (BTHG) in das Kapitel &bdquo;Menschen mit Behinderung&ldquo;</li>
<li>&Uuml;berarbeitung des Kapitels zur Presse- und &Ouml;ffentlichkeitsarbeit</li>
<li>Erweiterung und Aktualisierung des Anhangs zur Liste der verwendeten Gesetze und Verordnungen</li>
</ul>

Das Kurzlehrbuch enth&auml;lt das Fachwissen aus dem Lernbereich &bdquo;Organisation, Recht und Verwaltung&ldquo; der Erzieherausbildung.

Kompaktwissen für Erzieherinnen und Erzieher

Recht und Organisation

Recht&Organisation-Kompaktw Erzieher

4775 | B4775 | E4775 | L020_4775 | L030_4775

Das kompetenzorientierte Erzieherlehrbuch und seine wieder aufgegriffenen Lernsituationen erleichtern die Verkn&uuml;pfung von Theorie und Praxis.Es vermittelt das Grundwissen im Bereich Sozialp&auml;dagogische Theorie und Praxis und legt besonderen Wert auf den Erwerb von Handlungskompetenz und einer professionellen Haltung. Kompetenzorientiert, da durch zahlreiche Impulse zum selbst organisierten Lernen besonders die Sozial- und Methodenkompetenz der Sch&uuml;ler/-innen gef&ouml;rdert wird. Elemente jedes Lernfelds:
<ul>
<li>Eine Lernsituation zu Beginn</li>
<li>Fachtexte</li>
<li>Die exemplarische L&ouml;sung der Lernsituation als Abschluss</li>
<li>Zus&auml;tzliche Lernsituationen zur selbstst&auml;ndigen Bearbeitung</li>
<li>Anregungen zur Selbstreflexion</li>
</ul>
Die aktualisierte Neuauflage orientiert sich am kompetenzorientierten Qualifikationsprofil f&uuml;r Erzieher und am l&auml;nder&uuml;bergreifenden Lehrplan.

Das kompetenzorientierte Erzieherlehrbuch und seine wieder aufgegriffenen Lernsituationen erleichtern die Verkn&uuml;pfung von Theorie und Praxis.

Lernfeld 5: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Eltern und Bezugspersonen - Download-Material

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