Das Jubiläum: 40 Jahre BAG Elektrometall

Die BAG ElektroMetall feiern in diesem Jahr ihr 40-jähriges Bestehen: Die Bundesarbeitsgemeinschaften für Berufsbildung in den Fachrichtungen Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik und Fahrzeugtechnik e. V. – so der volle Name – möchten eine Plattform bieten für den Dialog zwischen allen an der Berufsbildung Beteiligten, sei es in Betrieb, berufsbildender Schule und Hochschule. Ihr Ziel ist es, die berufliche Bildung in den jeweiligen Fachrichtungen auf allen Ebenen weiterzuentwickeln.

Die Zeitschrift lernen&lehren ist dabei ein wichtiges Organ, das es ermöglicht, den Diskurs in einer breiten Fachöffentlichkeit zu führen. Die Bundesarbeitsgemeinschaften möchten damit all diejenigen ansprechen, die in der Berufsbildung einer der Fachrichtungen Elektro-, Informations-, Metall- und Fahrzeugtechnik tätig sind, wie z. B. Lehrer/-innen, Ausbilder/-innen, Hochschullehrer/-innen sowie Vertreter/-innen von öffentlichen und privaten Institutionen der Berufsbildung.

Weitere Informationen über die Organisation der BAG ElektroMetall gibt es auf deren Homepage.

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Lesetipp: lernen&lehren

Das Online-Archiv der Mitgliederzeitschrift der BAG ist für Lehrende der Elektro-, Informations-, Metall- und Fahrzeugtechnik eine wertvolle Inspirations- und Informationsquelle für ihren Unterricht. Nach einem Jahr werden die kompletten Hefte von lernen&lehren online veröffentlicht und können auch von Nicht-Mitgliedern kostenlos gelesen werden.

Lesetipps mit aktuellem Bezug sind zum Beispiel Heft 140, das neue Technologien der Energiespeicherung vorstellt, oder Heft 122 mit dem Schwerpunktthema Elektromobilität. Heft 115 stellt vor, wie im Rahmen der beruflichen Bildung eine nachhaltig gestaltete Energietechnik gefördert werden kann.

Online-Archiv von lernen&lehren

Im Interview: Professor Thomas Vollmer

Professor Thomas Vollmer ist der Vorsitzende der BAG Elektrometall. Im ersten Teil unserer Interviewreihe zum Jubiläum erzählt er, wie er selbst vor fast 40 Jahren Mitglied wurde und wie die BAG sein Berufsleben als Lehrender mitgeprägt haben. Im zweiten Teil geht es um die Zukunft der Berufsbildung: Wie machen wir die Ausbildung für die Fridays-for-future-Generation attraktiv? Der dritte Teil der Interviewreihe beschäftigt sich mit der Lehre: Wie haben sich das Studium und die Lehrpraxis in den letzten 40 Jahren verändert, was hat die Corona-Pandemie für die Lehrenden bedeutet und vor welchen Herausforderungen stehen sie jetzt?

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