Name: Join In
Brand: Verlag Handwerk und Technik GmbH
SKU: EP1641D
Price: 19.95 EUR
Availability: InStock'

Kinderpfleger/-in

Sozialassistent/-in

Sozialpäd. Assistent/-in

<p data-start="2495" data-end="2841"><strong>Das &bdquo;Join In&ldquo;-eBook+ enth&auml;lt 24 Audio-Tracks zum &Uuml;ben des H&ouml;rverst&auml;ndnisses. Die Audio-Dateien sind direkt mit den entsprechenden Texten im Buch verlinkt.</strong></p>
<p data-start="2495" data-end="2841">Das Lehrbuch "Join In - English for Child Care and Education" ist ein praxisorientiertes Standardwerk f&uuml;r den Englischunterricht in der Kinderpflege- bzw. Sozialassistenz-Ausbildung. Es unterst&uuml;tzt Lernende beim systematischen Aufbau beruflicher und allgemeiner Englischkompetenzen und f&uuml;hrt schrittweise vom Hauptschulabschluss bis zum erweiterten Realschulabschluss.</p>
<h2 data-start="2843" data-end="2866">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-start="2868" data-end="3234">Dieses Lehrbuch in E-Book-Form eignet sich f&uuml;r den kontinuierlichen Einsatz im Englischunterricht an berufsbildenden Schulen. Durch den klaren Aufbau und die enge Verkn&uuml;pfung mit beruflichen Handlungssituationen wird sowohl das selbstst&auml;ndige Lernen als auch die gemeinsame Arbeit im Unterricht unterst&uuml;tzt. Das eBook+ erm&ouml;glicht zus&auml;tzlich das Training des H&ouml;rverstehens.</p>
<h2 data-start="3236" data-end="3257">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-start="3259" data-end="3445">Die Inhalte und Dialoge sind &uuml;bersichtlich auf Doppelseiten angeordnet. Berufsorientierte Aufgabenstellungen f&ouml;rdern den aktiven Sprachgebrauch. Zentrale Bestandteile des Lehrbuchs sind:</p>
<ul data-start="3447" data-end="3835">
<li data-start="3447" data-end="3483">
<p data-start="3449" data-end="3483">berufsbezogene Dialoge und Texte</p>
</li>
<li data-start="3484" data-end="3540">
<p data-start="3486" data-end="3540">praxisorientierte Aufgabenformate wie Hands-on tasks</p>
</li>
<li data-start="3541" data-end="3605">
<p data-start="3543" data-end="3605">Grammar box mit eingebetteter Grammatik in Berufssituationen</p>
</li>
<li data-start="3606" data-end="3650">
<p data-start="3608" data-end="3650">erg&auml;nzende &Uuml;bungen zum Grammatiktraining</p>
</li>
<li data-start="3651" data-end="3710">
<p data-start="3653" data-end="3710">Vokabelverzeichnisse am Ende jeder Unit mit Lautschrift</p>
</li>
<li data-start="3756" data-end="3835">
<p data-start="3758" data-end="3835">methodische Lernhilfen wie Er&ouml;rterungen schreiben oder Wortschatz erweitern</p>
</li>
</ul>
<h2 data-start="3964" data-end="4019">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-start="4021" data-end="4154">Das Lehrbuch greift aktuelle gesellschaftliche und p&auml;dagogische Themen auf und bindet sie in den Sprachlernprozess ein. Dazu geh&ouml;ren:</p>
<ul data-start="4156" data-end="4394">
<li data-start="4156" data-end="4235">
<p data-start="4158" data-end="4235">Natur- und Outdoorp&auml;dagogik mit Projekten zu Gartenarbeit und Waldp&auml;dagogik</p>
</li>
<li data-start="4236" data-end="4312">
<p data-start="4238" data-end="4312">Diversity mit Fokus auf Familienformen, Migration und Geschlechterrollen</p>
</li>
<li data-start="4313" data-end="4394">
<p data-start="4315" data-end="4394">Medienbildung mit der Auseinandersetzung mit digitalen Medien im Kindergarten</p>
</li>
</ul>
<p data-start="4396" data-end="4640" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Die Kompetenzentwicklung wird klar nach dem Gemeinsamen Europ&auml;ischen Referenzrahmen ausgewiesen. Erg&auml;nzend enth&auml;lt das Lehrbuch Aufgaben zur Vorbereitung auf das Fremdsprachenzertifikat der KMK auf den Niveaustufen A2 Waystage bis B1 Threshold.</p>
<h2 data-start="4396" data-end="4640">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-start="4396" data-end="4640" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Lehrerhandbuch (Bestell-Nr. E16411)</p>

eBook+

Lehrbuch

Englischlehrwerk für die Kinderpflege bzw. Soszialassistenz-Ausbildung mit integrierten Audio-Tracks, berufsorientierten Aufgaben, Grammar-Boxen, Vokabelhilfen und aktuellen pädagogischen Themen.

English for Child Care and Education

Join In

9783582899392

Berufsausbildung

Vollzeitschule - BFS

1641 | B1641 | E1641 | E1641D | L020_1641 | L030_1641

<p data-end="3511" data-start="3202">Das Lehrbuch "Join In - English for Child Care and Education" verbindet den Englischunterricht systematisch mit den beruflichen Anforderungen der Kinderpflege- und Sozialassistenz-Ausbildung und f&uuml;hrt Lernende schrittweise vom grundlegenden Sprachniveau bis zum erweiterten Realschulabschluss. Der durchg&auml;ngige Berufsbezug bildet dabei den inhaltlichen Schwerpunkt des Werkes.</p>
<p data-end="3866" data-start="3513">Das Lehrbuch ist f&uuml;r den Einsatz in der Berufsfachschule konzipiert und unterst&uuml;tzt Lehrkr&auml;fte dabei, sprachliche Kompetenzen eng mit beruflichen Handlungssituationen aus Kindertageseinrichtungen zu verkn&uuml;pfen. Lernende erwerben fachbezogenen Wortschatz, kommunikative Fertigkeiten und grammatische Grundlagen im Kontext ihres zuk&uuml;nftigen Arbeitsfeldes.</p>
<h2 data-end="3891" data-start="3868">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="4174" data-start="3893">Das Material eignet sich f&uuml;r den fortlaufenden Englischunterricht in der Kinderpflege- bzw. Sozialassistenten-Ausbildung an Vollzeitschulen. Es kann sowohl im Klassenverband als auch f&uuml;r selbstst&auml;ndige &Uuml;bungsphasen eingesetzt werden und begleitet den Lernprozess &uuml;ber mehrere Ausbildungsabschnitte hinweg.</p>
<h2 data-end="4197" data-start="4176">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="4492" data-start="4199">Die Inhalte und Dialoge sind &uuml;bersichtlich auf Doppelseiten angeordnet und orientieren sich an typischen Situationen aus dem Berufsalltag in Kindergarten und Vorschule. Jede Unit enth&auml;lt berufsorientierte Aufgabenstellungen, sogenannte Hands-on tasks, die zur aktiven Sprachverwendung anregen.</p>
<p data-end="4958" data-start="4494">Grammatik wird in Grammar-Boxen innerhalb beruflicher Kontexte eingef&uuml;hrt und durch erg&auml;nzende &Uuml;bungsphasen gefestigt. Der Wortschatz wird durch Vokabelverzeichnisse am Ende jeder Unit sowie durch ein alphabetisches Gesamtverzeichnis mit Lautschrift systematisch gesichert. Im Anhang finden sich gezielte Lernhilfen und Methoden, etwa zum Schreiben von Er&ouml;rterungen, zum Erkl&auml;ren von Fachbegriffen auf Englisch oder zum eigenst&auml;ndigen Wortschatzausbau.</p>
<p data-end="5177" data-start="4960">Aktuelle Themen der fr&uuml;hkindlichen Bildung sind fest in das Lehrwerk integriert, darunter Natur- und Umweltp&auml;dagogik, Vielfalt und Integration, Geschlechterrollen sowie der Umgang mit digitalen Medien im Kindergarten.</p>
<h2 data-end="5234" data-start="5179">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="5659" data-start="5236" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt eine strukturierte und kontinuierliche Wissensvermittlung im Fach Englisch mit klarem Bezug zur beruflichen Praxis der Kinderpflege. Es erm&ouml;glicht Lernenden, sprachliche Kompetenzen zielgerichtet aufzubauen, ihren Lernstand anhand klar ausgewiesener Kompetenzen nach dem Gemeinsamen Europ&auml;ischen Referenzrahmen einzusch&auml;tzen und sich auf das KMK-Fremdsprachenzertifikat von A2 bis B1 vorzubereiten.</p>
<h2 data-end="5659" data-start="5236">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="5659" data-start="5236" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Audio Download-Dateien (Bestell-Nr.&nbsp;<span>D01641001)</span></p>
<p data-end="5659" data-start="5236" data-is-only-node="" data-is-last-node=""><span>Lehrerhandbuch (Bestell-Nr.&nbsp;<span>E16411)</span></span></p>

Englisch-Lehrbuch für die Kinderpflege- und Sozialassistenz-Ausbildung mit starkem Berufsbezug, praxisnahen Aufgaben und Vorbereitung auf KMK-Fremdsprachenzertifikat A2 bis B1.

Audio-Dateien

<p>MP3 Download-Datei&nbsp;mit 14 Audio-Tracks, gesprochen von englischen Muttersprachlern.</p>
<ul>
<li>14 H&ouml;rverstehenstexte als Listening Comprehension zum Sch&uuml;lerbuch Helping Hands</li>
<li>Laufzeit ca. 62 Minuten</li>
<li>14 separate mp3-Tracks: F&uuml;r Sch&uuml;ler schwierig auszusprechende Vokabeln werden von Muttersprachlern vorgelesen</li>
<li>Europ&auml;ischer Referenzrahmen: A2, B1</li>
</ul>

Download-Material

<p>Diese MP3 Download-Datei enth&auml;lt 14 Audio-Tracks, gesprochen von englischen Muttersprachlern, abgestimmt auf das Lehrwerk &bdquo;Helping Hands&ldquo; (Bestell-Nr. 1671)</p>

English for nursing and social care

Helping Hands

DLM Audio-Dateien Helping Hands

<p>Das H&ouml;rverst&auml;ndnis trainieren: die Dialoge und Fachtexte des Sch&uuml;lerbuches &bdquo;Join In&ldquo; als mp3-Dateien. Passend zur aktuellen Auflage des Sch&uuml;lerbuchs.</p>

<p>Das H&ouml;rverst&auml;ndnis trainieren: die Dialoge und Fachtexte des bew&auml;hrten Sch&uuml;lerbuches Join In als mp3-Datei</p>

Audio-Dateien: Join in

<p data-start="2750" data-end="3055">Das Lehrerhandbuch im E-Book-Format bietet eine strukturierte didaktisch-methodische Unterst&uuml;tzung f&uuml;r den Englischunterricht in der Kinderpflege und Sozialassistenz-Ausbildung und erleichtert die Unterrichtsplanung zu allen Kapiteln des Lehrwerks. Der Fokus liegt auf der praktischen Entlastung von Lehrkr&auml;ften im beruflichen Schulalltag.</p>
<p data-start="3057" data-end="3365">Das Handbuch ist f&uuml;r den Einsatz in der Berufsfachschule konzipiert und begleitet Lehrkr&auml;fte bei der Vorbereitung, Durchf&uuml;hrung und Auswertung des Unterrichts. Es orientiert sich inhaltlich an den Anforderungen der Berufsausbildung und den Niveaustufen A2 und B1 des Gemeinsamen Europ&auml;ischen Referenzrahmens.</p>
<h2 data-start="3367" data-end="3390">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-start="3392" data-end="3724">Das Buch kann sowohl zur schnellen Orientierung im Unterricht als auch zur detaillierten Planung einzelner Unterrichtseinheiten genutzt werden. Die digitale Ausgabe unterst&uuml;tzt zus&auml;tzlich eine flexible und individuelle Arbeitsweise: In der digitalen Version erleichtern Funktionen wie Markierungen, Lesezeichen, Notizen, Textsuche und Zoom das Arbeiten mit dem Material.</p>
<h2 data-start="3726" data-end="3747">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-start="3749" data-end="4037">Zu jedem der 17 Kapitel des Lehrbuchs enth&auml;lt das Handbuch didaktisch-methodische Hinweise sowie Aufgabenl&ouml;sungen. Ein umfangreicher Materialteil erg&auml;nzt das Angebot durch zus&auml;tzliche Texte, Arbeitsbl&auml;tter, Kopiervorlagen zum Ausdrucken, R&auml;tsel, Spiele und Vokabeltests.</p>
<p data-start="4039" data-end="4262">Role Plays, Aufgaben f&uuml;r Einzel- und Gruppenarbeit sowie handlungsorientierte Projekte f&ouml;rdern den aktiven Sprachgebrauch. F&uuml;r die Wiederholung grammatischer Themen stehen abwechslungsreiche &Uuml;bungsmaterialien zur Verf&uuml;gung.</p>
<h2 data-start="4403" data-end="4447">Unterst&uuml;tzung f&uuml;r die Unterrichtsplanung</h2>
<p data-start="4449" data-end="4755">Das Lehrerhandbuch unterst&uuml;tzt Lehrkr&auml;fte bei einer strukturierten und praxisnahen Unterrichtsplanung. Es bietet konkrete methodische Hinweise, differenzierende Materialien und sofort einsetzbare L&ouml;sungen, die den Englischunterricht in der Kinderpflege bzw. Sozialassistenz-Ausbildung fachlich fundiert und effizient gestalten.</p>
<h2 data-start="4757" data-end="4777">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<ul>
<li data-start="4779" data-end="4882">"Join In - English for Child Care and Education" Lehrbuch, Bestell-Nr. 1641</li>
<li data-start="4779" data-end="4882">Audio Download-Dateien, Bestell-Nr.&nbsp;<span>D01641001</span></li>
</ul>

Lehrerhandbuch

Lehrerhandbuch zum Englisch-Lehrwerk für die Kinderpflege- und Sozialassistenz-Ausbildung mit Lösungen, Zusatzmaterialien und digitalen Funktionen für BFS und Berufsausbildung.

LHB Join In

47729 | B47729 | E47729 | E47729D | L020_47729 | L030_47729

<p data-end="2296" data-start="2020">Das Zusatzkartenset 9 "Medien im Kindergarten" erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer"&nbsp;um Fragestellungen zur Medienbildung im Elementarbereich. Der Fokus liegt auf alltagsnahen Mediensituationen und deren p&auml;dagogischer Begleitung.</p>
<p data-end="2532" data-start="2298">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung an Berufsfachschulen und&nbsp;an&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-end="2556" data-start="2534">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2764" data-start="2558">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Das Zusatzkartenset 9 eignet sich f&uuml;r Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung einzelner Aspekte der Medienbildung im Elementarbereich.</p>
<h2 data-end="2786" data-start="2766">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3168" data-start="2788">Das Zusatzkartenset umfasst 24 Karten mit Impulsen, konkreten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen. Im Mittelpunkt stehen Medien im Alltag von Kindern, medienbezogene Erfahrungen sowie p&auml;dagogische Fragestellungen im Umgang mit Medien im Kindergarten. Die Aufgaben f&ouml;rdern die Reflexion professionellen Handelns und unterst&uuml;tzen den Transfer theoretischer Inhalte in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3194" data-start="3170">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3491" data-start="3196">Durch die Verbindung von Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen erm&ouml;glichen die Karten eine praxisnahe Bearbeitung medienp&auml;dagogischer Fragestellungen. Lernende setzen sich strukturiert mit Mediennutzung, Medienerziehung und professioneller Haltung im Kindergarten auseinander.</p>
<h2 data-end="3512" data-start="3493">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3601" data-start="3514" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Bewegungsentwicklung und -f&ouml;rderung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Teamarbeit.</p>

Lehr- und Lernkarten

Zusatzkartenset Nr. 9 zum Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer". 24 Karten zu Medien im Kindergarten und pädagogischer Medienarbeit.

Zusatzkartenset 9 - Medien im Kindergarten

Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer

ZKS 9 - Medien im Kindergarten

47793 | B47793 | E47793 | E47793D | L020_47793 | L030_47793

<p>Das Zusatzkartenset 1 "Teamarbeit" erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger" um praxisnahe Fragestellungen zur Zusammenarbeit im Mitarbeitenden-Team. Der Fokus liegt auf typischen Situationen aus dem Alltag von Wohngruppen.</p>
<p>Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik, kann aber ebenfalls in&nbsp;sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen an Berufsfachschulen und anderen sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen eingesetzt werden.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Alle Kartensets der "Klippensteiger" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Sie eignen sich f&uuml;r kompetenzorientierten Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallbesprechungen und zur Vertiefung einzelner Aspekte. Mithilfe der dargestellten Beispielpersonen und Situationen k&ouml;nnen Teamprozesse aus der Jugendhilfe praxisnah analysiert und im Unterricht reflektiert werden.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Das Zusatzkartenset umfasst 24 hochwertige Karten im Format A5. Die Karten enthalten vielf&auml;ltige Impulse und Praxissituationen zum Thema Teamarbeit in der station&auml;ren Jugendhilfe. Die dargestellten Situationen bilden typische Herausforderungen der Zusammenarbeit ab und bieten unterschiedliche Ansatzpunkte f&uuml;r die Bearbeitung im Unterricht.</p>
<h2>Einsatz im Unterricht</h2>
<p>Durch die Verbindung von Personenprofilen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen unterst&uuml;tzen die Karten den Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis. Lernende setzen sich mit Teamstrukturen, Kommunikation und professionellem Handeln in der Jugendhilfe auseinander.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p>Alle im Zusatzkartenset enthaltenen Handlungssituationen und Aufgaben beziehen sich auf die Personenkarten aus dem Grundkartenset "Die Klippensteiger", Bestell-Nr. 4779, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkastensets, beispielweise zu den Themen Alltagsp&auml;dagogik, rechtliche Rahmenbedingungen, Medien, auff&auml;lliges Verhalten und Freizeitp&auml;dagogik.</p>

Zusatzkartenset zum Grundkartenset "Die Klippensteiger" zur Teamarbeit in der Jugendhilfe. 24 Karten mit Praxissituationen für Fachschule und BFS.

Zusatzkartenset 1 - Teamarbeit

Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger

ZKS 1 - Teamarbeit

47723 | B47723 | E47723 | E47723D | L020_47723 | L030_47723

<p data-end="2160" data-start="1871">Das Zusatzkartenset 3&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" um praxisnahe Fragestellungen zur Zusammenarbeit im p&auml;dagogischen Team. Der Schwerpunkt liegt auf der realit&auml;tsnahen Darstellung von Teamstrukturen und Arbeitsprozessen.</p>
<p data-end="2386" data-start="2162">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung an Berufsfachschulen sowie an Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-end="2410" data-start="2388">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2656" data-start="2412">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Sie eignen sich f&uuml;r kompetenzorientierte&nbsp;Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung einzelner Aspekte.&nbsp;Mithilfe der dargestellten Personen und Situationen k&ouml;nnen Teamprozesse aus der Kita-Praxis ins Unterrichtsgeschehen eingebaut und reflektiert werden.</p>
<h2 data-end="2678" data-start="2658">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2999" data-start="2680">Das Zusatzkartenset umfasst 24 hochwertige Karten im Format A5. Enthalten sind zus&auml;tzliche Personenbeschreibungen des Gesamtteams der fiktiven Kita "Regenbogenland" sowie vielf&auml;ltige Praxissituationen zum Thema Teamarbeit. Die Karten bilden typische Alltagssituationen ab und erm&ouml;glichen unterschiedliche Zug&auml;nge zur Bearbeitung im Unterricht.</p>
<h2 data-end="3025" data-start="3001">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3339" data-start="3027">Durch die Verbindung von Personenprofilen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen unterst&uuml;tzen die Karten den Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis. Lernende setzen sich mit Kommunikation, Zusammenarbeit und Rollen im Team auseinander und entwickeln ein praxisnahes Verst&auml;ndnis f&uuml;r Teamarbeit im Kita-Alltag.</p>
<h2 data-end="3360" data-start="3341">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3474" data-start="3362" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle im Set enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Medienerziehung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Motorikentwicklung und Bewegungsf&ouml;rderung.</p>

Zusatzkartenset 3 zum Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer". 24 Karten mit Praxissituationen zur Teamarbeit im pädagogischen Alltag.

Zusatzkartenset 3 - Teamarbeit

ZKS 3 - Teamarbeit

4721 | B4721 | E4721 | E4721D | L020_4721 | L030_4721

<p data-end="2149" data-start="1933">Der KurzCHECK bietet eine kompakte &Uuml;bersicht zur motorischen Entwicklung von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren. Er unterst&uuml;tzt die fachliche Einsch&auml;tzung motorischer F&auml;higkeiten in verschiedenen Entwicklungsphasen.</p>
<p data-end="2377" data-start="2151">Das Lehrbuch/Buch zur Pr&uuml;fungsvorbereitung richtet sich an Auszubildende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung (Kinderpflege, sozialp&auml;dagogische Assistenz) und in der Erzieherausbildung. Es eignet sich sowohl zur Vorbereitung auf eine Pr&uuml;fung, f&uuml;r den Einsatz im Unterricht als auch als Nachschlagehilfe im Berufsalltag.</p>
<h2 data-end="2401" data-start="2379">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2611" data-start="2403">Der KurzCHECK wird zur schnellen Orientierung und zur unterst&uuml;tzenden Einsch&auml;tzung der motorischen Entwicklung eingesetzt. Er hilft dabei, Beobachtungen systematisch einzuordnen und altersbezogen zu bewerten.</p>
<h2 data-end="2633" data-start="2613">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2666" data-start="2635">&Uuml;bersichtlich dargestellt sind:</p>
<ul data-end="2904" data-start="2668">
<li data-end="2715" data-start="2668">
<p data-end="2715" data-start="2670">Motorische Meilensteine bis zum freien Laufen</p>
</li>
<li data-end="2759" data-start="2716">
<p data-end="2759" data-start="2718">Bewegungsentwicklung im ersten Lebensjahr</p>
</li>
<li data-end="2804" data-start="2760">
<p data-end="2804" data-start="2762">Bewegungsentwicklung im zweiten Lebensjahr</p>
</li>
<li data-end="2856" data-start="2805">
<p data-end="2856" data-start="2807">Weitere motorische Entwicklung bis zum Schulalter</p>
</li>
<li data-end="2904" data-start="2857">
<p data-end="2904" data-start="2859">Grobmotorische und feinmotorische F&auml;higkeiten</p>
</li>
</ul>
<p data-end="2981" data-start="2906">Die klare Struktur erm&ouml;glicht ein gezieltes und zeitsparendes Nachschlagen.</p>
<h2 data-end="3037" data-start="2983">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3373" data-start="3039" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch seine kompakte Darstellung und den hohen Praxisbezug. Lernende und Fachkr&auml;fte erhalten eine verl&auml;ssliche Orientierungshilfe, um R&uuml;ckschl&uuml;sse auf die altersgerechte motorische Entwicklung von Kindern zu ziehen und Beobachtungen im p&auml;dagogischen Alltag fachlich fundiert einzuordnen. Auch zur Vorbereitung auf Pr&uuml;fungen und Klausuren geeignet.&nbsp;</p>

Kompakte Übersicht zur motorischen Entwicklung von Kindern von 1 bis 6 Jahren.

KurzCHECK Motorische Entwicklung von Kindern

KC Kindliche Motorikentwicklung

47722 | B47722 | E47722 | E47722D | L020_47722 | L030_47722

<p data-end="2249" data-start="1946">Das Zusatzkartenset 1 "Sprachentwicklung und Sprachf&ouml;rderung" erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" um sprachp&auml;dagogische Fragestellungen. Der Schwerpunkt liegt auf der Beobachtung, Einordnung und F&ouml;rderung sprachlicher Entwicklung von Elementar-Kindern im p&auml;dagogischen Alltag.</p>
<p data-end="2480" data-start="2251">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende an sozialp&auml;dagogischen Berufsfachschulen und Fachschulen.</p>
<h2 data-end="2504" data-start="2482">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2714" data-start="2506">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Sie eignen sich f&uuml;r Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung einzelner Aspekte. Dieses Zusatzkartenset legt seinen Schwerpunkt auf die Sprachentwicklung und die Sprachf&ouml;rderung.</p>
<h2 data-end="2736" data-start="2716">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3042" data-start="2738">Das Zusatzkartenset umfasst 24 Karten mit Impulsen, konkreten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen rund um die Sprachentwicklung und Sprachf&ouml;rderung der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer"-Kinder. Die Aufgaben f&ouml;rdern die Reflexion p&auml;dagogischen Handelns und unterst&uuml;tzen den Transfer von Theorie in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3068" data-start="3044">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3351" data-start="3070">Durch die Verbindung von Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen erm&ouml;glichen die Karten eine praxisnahe Bearbeitung sprachp&auml;dagogischer Themen. Lernende setzen sich strukturiert mit Beobachtung, F&ouml;rderung und Begleitung von Sprachentwicklungsprozessen auseinander.</p>
<h2 data-end="3372" data-start="3353">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3461" data-start="3374" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Medienerziehung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Teamarbeit.</p>

Zusatzkartenset Nr. 2 mit 24 Karten zur Bewegungsentwicklung und Bewegungsförderung für die Erzieherausbildung, passend zum "Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer".

Zusatzkartenset 2 - Bewegungsentwicklung/Bewegungsförderung

ZKS 2 - Bewegung

5843 | B5843 | E5843 | E5843D | L020_5843 | L030_5843

<p data-end="2547" data-start="2207">Dieses Lehrbuch vermittelt grundlegende Inhalte der Psychologie und P&auml;dagogik f&uuml;r die berufliche Oberstufe (Berufliches Gymnasium, FOS, BOS) und er&ouml;ffnet einen strukturierten Zugang zu sozialwissenschaftlichem Denken und Handeln. Es verbindet fachliche Grundlagen mit lebensweltlichen Bez&uuml;gen und unterst&uuml;tzt die Entwicklung zentraler Kompetenzen f&uuml;r Studium und Ausbildung.</p>
<p data-end="2901" data-start="2549">Das Werk richtet sich an Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler an Beruflichen Gymnasien, Fachoberschulen und Berufsoberschulen im Bereich Erziehung, Erziehungswissenschaften, Soziales, Soziales und Gesundheit. Ziel ist es, Wissen, F&auml;higkeiten und Methoden zu vermitteln, die f&uuml;r weiterf&uuml;hrende Bildungswege und berufliche T&auml;tigkeiten im sozialen Bereich relevant sind. Die Darstellung ber&uuml;cksichtigt die Perspektiven und Erfahrungen der Lernenden.</p>
<h2 data-end="2925" data-start="2903">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3224" data-start="2927">Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz im Unterricht ebenso wie f&uuml;r das selbstst&auml;ndige Lernen. Durch die in sich abgeschlossenen Kapitel kann es flexibel eingesetzt werden. Lernende erhalten eine klare Struktur, die eigenst&auml;ndiges Arbeiten, Wiederholen und Vertiefen einzelner Themen erm&ouml;glicht.</p>
<h2 data-end="3246" data-start="3226">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3782" data-start="3248">Die Inhalte sind verst&auml;ndlich aufbereitet und erm&ouml;glichen einen thematischen Einstieg ohne Vorwissen. Handlungsorientierte Aufgabenstellungen f&ouml;rdern Eigenaktivit&auml;t, Teamarbeit und Reflexionsf&auml;higkeit. Zum Einsatz kommen unterschiedliche Lernformen wie Textarbeit, Diskussionen, Rollenspiele, Experimente, Recherchen, Projekte und Fallanalysen. Ein eigenes Kapitel zu systemischen Ans&auml;tzen erweitert die fachliche Perspektive. Erg&auml;nzend wird das Themenfeld Gerontologie behandelt, um auf die Arbeit mit &auml;lteren Menschen vorzubereiten.</p>
<h2 data-end="3838" data-start="3784">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="4258" data-start="3840" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch eine klare Struktur, lebensnahe Beispiele und vielf&auml;ltige methodische Zug&auml;nge. Die Kombination aus fachlicher Fundierung und handlungsorientierter Umsetzung f&ouml;rdert nachhaltiges Lernen. Aktualisierte Texte, Fallbeispiele und Abbildungen sowie eine durchgehend gendergerechte Sprache sichern die Anschlussf&auml;higkeit an aktuelle Lehrpl&auml;ne und schulische Anforderungen.</p>
<h2 data-end="4258" data-start="3840">&Uuml;ber die Herausgeber</h2>
<p data-end="4258" data-start="3840" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Vormals von Dr. Rainer Jaszus konzipiert und herausgegeben wird das Standardwerk nun weitergef&uuml;hrt von Dr. phil. Andreas Ackermann, Autor und Herausgeber zahlreicher Lehrb&uuml;cher sowie wissenschaftlicher Werke im Bereich Sozialp&auml;dagogik und Psychologie.</p>
<h2 data-end="4258" data-start="3840">Erg&auml;nzende Werke&nbsp;</h2>
<p data-end="4258" data-start="3840" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Zum Lehrbuch ist ein Fachbegriffetrainer erh&auml;ltlich, &bdquo;Wort-Check Fachbegriffe f&uuml;r Psychologie und P&auml;dagogik im beruflichen Gymnasium.<br /><br /></p>

Lehrbuch für Psychologie und Pädagogik in der beruflichen Oberstufe. Lebensweltorientiert, handlungsbezogen und lehrplankompatibel für BOS und FOS.

Lehrbuch für die berufliche Oberstufe

Psychologie und Pädagogik

4720 | B4720 | E4720 | E4720D | L020_4720 | L030_4720

<p data-end="2088" data-start="1870">Der KurzCHECK bietet eine kompakte &Uuml;bersicht zur sprachlichen Entwicklung von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren. Er unterst&uuml;tzt die fachliche Einsch&auml;tzung sprachlicher F&auml;higkeiten in verschiedenen Entwicklungsphasen.</p>
<p data-end="2313" data-start="2090">Das Lehrbuch/Buch zur Pr&uuml;fungsvorbereitung richtet sich an Auszubildende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung (Kinderpflege, sozialp&auml;dagogische Assistenz) und in der Erzieherausbildung. Es eignet sich sowohl zur Vorbereitung auf eine Pr&uuml;fung, f&uuml;r den Einsatz im Unterricht als auch als Nachschlagehilfe im Berufsalltag.</p>
<h2 data-end="2337" data-start="2315">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2548" data-start="2339">Der KurzCHECK wird zur schnellen Orientierung und zur unterst&uuml;tzenden Einsch&auml;tzung der sprachlichen Entwicklung eingesetzt. Er hilft dabei, Beobachtungen systematisch einzuordnen und altersbezogen zu bewerten.</p>
<h2 data-end="2570" data-start="2550">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2626" data-start="2572">F&uuml;r jede Altersstufe werden &uuml;bersichtlich dargestellt:</p>
<ul data-end="2843" data-start="2628">
<li data-end="2679" data-start="2628">
<p data-end="2679" data-start="2630">Allgemeine Merkmale und kommunikative F&auml;higkeiten</p>
</li>
<li data-end="2699" data-start="2680">
<p data-end="2699" data-start="2682">Sprachverst&auml;ndnis</p>
</li>
<li data-end="2729" data-start="2700">
<p data-end="2729" data-start="2702">Artikulation und Wortschatz</p>
</li>
<li data-end="2756" data-start="2730">
<p data-end="2756" data-start="2732">Grammatische Entwicklung</p>
</li>
<li data-end="2792" data-start="2757">
<p data-end="2792" data-start="2759">M&ouml;glichkeiten der Sprachf&ouml;rderung</p>
</li>
<li data-end="2843" data-start="2793">
<p data-end="2843" data-start="2795">Anzeichen f&uuml;r m&ouml;gliche sprachliche Verz&ouml;gerungen</p>
</li>
</ul>
<p data-end="2922" data-start="2845">Die klare Gliederung erm&ouml;glicht ein gezieltes und zeitsparendes Nachschlagen.</p>
<h2 data-end="2978" data-start="2924">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3307" data-start="2980" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch seine kompakte Darstellung und den direkten Praxisbezug. Lernende und Fachkr&auml;fte erhalten eine verl&auml;ssliche Orientierungshilfe, um R&uuml;ckschl&uuml;sse auf die altersgerechte sprachliche Entwicklung von Kindern zu ziehen und p&auml;dagogische Beobachtungen fachlich fundiert einzuordnen.</p>

Kompaktes Nachschlagewerk zur sprachlichen Entwicklung von Kindern von 1 bis 6 Jahren.

KurzCHECK Sprachliche Entwicklung von Kindern

KC Sprachliche Entwicklung von Kindern

Code für Lehrerhandbuch

<p data-start="2803" data-end="3094">Das Lehrerhandbuch zu "Helping Hands" unterst&uuml;tzt Lehrkr&auml;fte bei der Planung und Durchf&uuml;hrung eines handlungsorientierten Englischunterrichts in Pflege- und Sozialberufen. Der Schwerpunkt liegt auf der praktischen Umsetzung beruflicher Handlungssituationen und der gezielten Entlastung im Unterrichtsalltag.</p>
<p data-start="3096" data-end="3382">Das Handbuch ist f&uuml;r den Einsatz in der Berufsfachschule Sozialassistenz sowie in der Heilerziehungshilfe konzipiert. Es begleitet den Englischunterricht auf den Niveaustufen A2 bis B1 und orientiert sich an den thematischen Schwerpunkten des jeweiligen Berufsfelds.</p>
<h2 data-start="3384" data-end="3407">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-start="3409" data-end="3685">Das Lehrerhandbuch, im E-Book-Format, eignet sich f&uuml;r den kontinuierlichen Einsatz im Englischunterricht an berufsbildenden Vollzeitschulen und Fachschulen. Es kann sowohl zur Vorbereitung einzelner Unterrichtseinheiten als auch zur direkten Unterst&uuml;tzung w&auml;hrend des Unterrichts genutzt werden.</p>
<p>Viele digitale Funktionen im E-Book unterst&uuml;tzen das Arbeiten: &nbsp;</p>
<ul>
<li>Markierungen und Lesezeichen setzen</li>
<li>Notizen erstellen</li>
<li>Text erg&auml;nzen</li>
<li>Suchen im Text</li>
<li>Zoomen</li>
</ul>
<h2 data-start="3687" data-end="3708">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-start="3710" data-end="4011">Zu jeder Unit des Sch&uuml;lerbuchs enth&auml;lt das Handbuch die vollst&auml;ndigen L&ouml;sungen zu den Aufgaben. Ein umfangreicher Materialteil bietet zus&auml;tzliche, ausdruckbare, Arbeitsbl&auml;tter, die berufliche Handlungssituationen aus Pflege und Sozialwesen aufgreifen. Die L&ouml;sungen zu diesen Arbeitsbl&auml;ttern sind ebenfalls enthalten.</p>
<p data-start="4013" data-end="4283">Dar&uuml;ber hinaus stellt das Lehrerhandbuch die Transkriptionen zu den H&ouml;rverstehensaufgaben bereit. Die Materialien sind handlungsorientiert aufgebaut und f&ouml;rdern neben dem Sprachgebrauch auch Methoden- und Sozialkompetenz durch kooperative und praxisnahe Aufgabenformate.</p>
<h2 data-start="4285" data-end="4329">Unterst&uuml;tzung f&uuml;r die Unterrichtsplanung</h2>
<p data-start="4331" data-end="4691" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Das Lehrerhandbuch bietet eine strukturierte didaktisch-methodische Unterst&uuml;tzung f&uuml;r den Englischunterricht in helfenden Berufen. Es erleichtert die Unterrichtsplanung durch klare L&ouml;sungen, differenzierende Zusatzmaterialien und praxisnahe Aufgaben und erm&ouml;glicht so einen fachlich fundierten und effizient gestalteten Unterricht im Pflege- und Sozialbereich.</p>
<h2 data-start="4331" data-end="4691">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-start="4331" data-end="4691" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Audio Download-Dateien (Bestell-Nr.&nbsp;DA0901055)</p>

Lehrerhandbuch zum Englisch-Lehrwerk für Pflege- und Sozialberufe mit Lösungen, Zusatzmaterialien und handlungsorientierten Aufgaben auf A2 bis B1.

als eBook

LHB Helping Hands

47794 | B47794 | E47794 | E47794D | L020_47794 | L030_47794

<p data-end="2515" data-start="2222">Das Zusatzkartenset 2 "Erziehungspartnerschaft" erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger"&nbsp;zur station&auml;ren Jugendhilfe um praxisnahe Fragestellungen zur Zusammenarbeit mit Erziehungsberechtigten. Der Fokus liegt auf typischen Situationen aus dem Alltag von Wohngruppen.</p>
<p>Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik, kann aber ebenfalls in&nbsp;sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen an Berufsfachschulen und anderen sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen eingesetzt werden.</p>
<h2 data-end="2765" data-start="2743">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3005" data-start="2767">Alle Kartensets der "Klippensteiger" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Sie eignen sich f&uuml;r kompetenzorientierten Unterricht,&nbsp;Gruppenarbeiten, Fallbesprechungen und zur Vertiefung einzelner Aspekte.&nbsp;Mithilfe der dargestellten Beispielpersonen und Praxissituationen k&ouml;nnen&nbsp;Situationen der Erziehungspartnerschaft in der Jugendhilfe praxisnah analysiert und im Unterricht reflektiert werden.</p>
<h2 data-end="3027" data-start="3007">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3375" data-start="3029">Das Zusatzkartenset umfasst 24 hochwertige Karten im Format A5. Die Karten enthalten vielf&auml;ltige Impulse und Praxissituationen zur Arbeit mit Erziehungsberechtigten in der station&auml;ren Jugendhilfe. Die dargestellten Situationen bilden typische Herausforderungen der Zusammenarbeit ab und bieten unterschiedliche Ansatzpunkte f&uuml;r die Bearbeitung im Unterricht.</p>
<h2 data-end="3401" data-start="3377">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3667" data-start="3403">Durch die Verbindung von Personenprofilen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen unterst&uuml;tzen die Karten den Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis. Lernende setzen sich mit Kommunikation, Rollenverst&auml;ndnis und professionellem Handeln in der Erziehungspartnerschaft auseinander.</p>
<h2 data-end="3688" data-start="3669">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3803" data-start="3690" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle im Zusatzkartenset enthaltenen Handlungssituationen und Aufgaben beziehen sich auf die Personenkarten aus dem Grundkartenset "Die Klippensteiger", Bestell-Nr. 4779, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkastensets, beispielweise zu den Themen Alltagsp&auml;dagogik, rechtliche Rahmenbedingungen, Medien, auff&auml;lliges Verhalten und Freizeitp&auml;dagogik.</p>

Zusatzkartenset zum Grundkartenset "Die Klippensteiger" zum Thema  Erziehungspartnerschaft in der Jugendhilfe. 24 Karten mit Praxissituationen für Fachschule und BFS.

Zusatzkartenset 2 - Erziehungspartnerschaft

ZKS 2 - Erziehungspartnerschaft

4770 | B4770 | E4770 | E4770D | L020_4770 | L030_4770

<p>Das Kurzlehrbuch "Recht und Organisation. Kompaktwissen f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher" b&uuml;ndelt das Fachwissen aus dem Lernbereich Organisation, Recht und Verwaltung der Erzieherausbildung in kompakter und &uuml;bersichtlicher Form. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, zentrale rechtliche und organisatorische Grundlagen der sozialp&auml;dagogischen Arbeit gezielt f&uuml;r Ausbildung und Pr&uuml;fung zu wiederholen.<br />Das Werk richtet sich an Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler in der Fachschulausbildung zur Erzieherin oder zum Erzieher (vollschulisch sowie in der praxisintegrierten Ausbildung, PiA), daneben auch an Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Berufsfachschule (Kinderpflege, sozialp&auml;dagogische Assistenz, Sozialassistenz) sowie in der beruflichen Oberstufe. Es kann zur strukturierten Pr&uuml;fungsvorbereitung eingesetzt werden und eignet sich zugleich als Erg&auml;nzung zum Lernfeldunterricht.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Buch dient als kompakte Wissensgrundlage (Kompaktwissen) f&uuml;r zentrale Themenbereiche der Erzieherausbildung. Lernende erhalten einen &uuml;bersichtlichen Zugang zu rechtlichen Rahmenbedingungen sowie zu organisatorischen Aufgaben in sozialp&auml;dagogischen Einrichtungen wie Kindertagesst&auml;tten, Krippen, Horten.<br />Durch die klare Struktur eignet sich das Werk sowohl zur gezielten Wiederholung vor Pr&uuml;fungen als auch zum Nachschlagen einzelner Themen im Verlauf der Ausbildung.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p><br />Der Band ist in zwei inhaltliche Schwerpunkte gegliedert.<br />Im ersten Teil Recht werden gesetzliche Auftr&auml;ge und rechtliche Grundlagen sozialp&auml;dagogischen Handelns verst&auml;ndlich erl&auml;utert. Dabei werden wichtige rechtliche Rahmenbedingungen dargestellt, die f&uuml;r die Arbeit in sozialp&auml;dagogischen Einrichtungen relevant sind.<br />Der zweite Teil Organisation und Management behandelt zentrale organisatorische Aufgabenfelder in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. Dazu geh&ouml;ren unter anderem:</p>
<ul>
<li>Zeitmanagement</li>
<li>Betriebsorganisation</li>
<li>elektronische Datenverarbeitung</li>
<li>Kooperation und Teamarbeit</li>
<li>Leitungsaufgaben</li>
<li>Personalentwicklung</li>
</ul>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material die Pr&uuml;fungsvorbereitung?</h2>
<p>Das Buch erm&ouml;glicht eine kompakte Wiederholung zentraler rechtlicher und organisatorischer Themen der Erzieherausbildung. Die strukturierte Darstellung unterst&uuml;tzt Lernende dabei, pr&uuml;fungsrelevante Inhalte schnell zu erfassen, zu wiederholen und f&uuml;r schriftliche oder m&uuml;ndliche Pr&uuml;fungen vorzubereiten.</p>
<h2>&Uuml;ber den Herausgeber</h2>
<p>Walter Ellermann ist Diplom-P&auml;dagoge, Oberstudienrat a.D., mit langj&auml;hriger Lehrt&auml;tigkeit im Rahmen der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern. Buchver&ouml;ffentlichungen zur Methodik und Didaktik in der Fr&uuml;hen Bildung, zur Aus- und Weiterbildung fr&uuml;hp&auml;dagogischer Fachkr&auml;fte.&nbsp;</p>

<p>Das Kurzlehrbuch enth&auml;lt das Fachwissen aus dem Lernbereich &bdquo;Organisation, Recht und Verwaltung&ldquo; der Erzieherausbildung.</p>

Kompaktwissen für Erzieherinnen und Erzieher

Recht und Organisation

Recht&Organisation-Kompaktw Erzieher

4772 | B4772 | E4772 | E4772D | L020_4772 | L030_4772

<p>Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenp&uuml;fer" sind von Lehrkr&auml;ften in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen als Baukasten aus Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Das Grundkartenset der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" beinhaltet als Kernst&uuml;ck eine fiktive Kindergartengruppe mit 21 Kindern, vier Mitarbeitenden sowie mehreren Settings im Sozialraum.<br /><br />Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der Erzieherausbildung, in Bildungsg&auml;ngen der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung, in Fort- und Weiterbildungen sowie an Fachhochschulen und Hochschulen. Die Karten unterst&uuml;tzen die systematische Analyse kindlicher Entwicklungsprozesse und p&auml;dagogischer Handlungssituationen im Kontext Kita.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Material ist als Baukastensystem konzipiert. Lehrkr&auml;fte kombinieren Personen aus dem Grundkartenset, stellen neue (Klein-)Gruppen und Settings flexibel zusammen und erg&auml;nzen diese mit eigenen oder in den Zusatzkartensets bereitgestellten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen.<br /><br />M&ouml;gliche Einsatzformen sind z. B.:</p>
<ul>
<li>Analyse von Entwicklungsst&auml;nden einzelner Kinder</li>
<li>Planung p&auml;dagogischer Ma&szlig;nahmen</li>
<li>Bearbeitung von Fallbeispielen in Einzel- oder Gruppenarbeit</li>
<li>Vorbereitung von Leistungsnachweisen</li>
<li>Simulation von Teamsituationen und Elterngespr&auml;chen</li>
</ul>
<p>Die Kita-Gruppe als feste Bezugsgrundlage erm&ouml;glicht es, Inhalte aus Entwicklungspsychologie, Didaktik, Beobachtung und Dokumentation miteinander zu verkn&uuml;pfen.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Das hochwertig gestaltete Grundkartenset umfasst 32 Karten in einer Sammelmappe. Darin sind enthalten:</p>
<ul>
<li>21 Personenbeschreibungen der Kita-Kinder</li>
<li>vier Fachkr&auml;fte (Ezieherin, Heilerzieherin, SPA, FSJ-lerin)</li>
<li>ein Gruppensoziogramm</li>
<li>&Uuml;bersichtskarten zu den Altersstufen der Kinder</li>
<li>drei Einrichtungsbeschreibungen mit unterschiedlicher r&auml;umlicher Ausstattung in verschiedenen Sozialr&auml;umen</li>
<li>ein Gruppenposter sowie ein Poster mit dem Grundriss des Gruppenraums</li>
<li>ein ausf&uuml;hrliches Booklet mit Nutzungshinweisen f&uuml;r die Hand der Lehrkraft</li>
</ul>
<p>Jedes Kind wird auf einer A4-Karte mit Bild, famili&auml;rem Hintergrund sowie seinem Sprach-, Spiel- und Sozialverhalten in der Kita vorgestellt. Auch alle vier Mitarbeitenden werden auf einer individuellen Personenkarte mit ihrem beruflichen Werdegang, ihren Vorlieben und ihrer p&auml;dagogischen Haltung umfassend vorgestellt.</p>
<h2>Einsatz im Unterricht</h2>
<p>Die Karten unterst&uuml;tzen die praxisnahe Vorbereitung und Durchf&uuml;hrung von Unterrichtseinheiten in der sozialp&auml;dagogischen Ausbildung. Sie erleichtern die &Uuml;bertragung theoretischer Inhalte auf konkrete Fallkonstellationen und f&ouml;rdern die fachliche Argumentation. Mithilfe der erg&auml;nzenden Zusatzkartensets l&auml;sst sich das Grundkartenset komfortabel mit Praxissituationen und passenden Arbeitsauftr&auml;gen unterf&uuml;ttern.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p>Zusatzkartensets mit Impulsen, Lernsituationen und Aufgaben f&uuml;r den Unterricht mit den Bestell-Nr. 47721 bis 47729</p>

Grundkartenset für die Erzieherausbildung mit 21 Kita-Kindern, vier  Fachkräften, Booklet und Postern zur praxisnahen Fallarbeit.

Grundkartenset

Kartenset Kita - Grundkartenset

47728 | B47728 | E47728 | E47728D | L020_47728 | L030_47728

<p data-end="2298" data-start="1974">Das Zusatzkartenset 8 "Kognitive Entwicklung" erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer"&nbsp;um Fragestellungen zu Denk- und Lernprozessen im fr&uuml;hen Kindesalter. Der Fokus liegt auf der Beobachtung, Einordnung und p&auml;dagogischen Begleitung kognitiver Entwicklungsprozesse im Kita-Alltag.</p>
<p data-end="2534" data-start="2300">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung an Berufsfachschulen und&nbsp;an&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-end="2558" data-start="2536">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2775" data-start="2560">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Das Zusatzkartenset Nr. 8 eignet sich f&uuml;r Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung einzelner Aspekte rund um das Thema kognitive Entwicklung im Kindesalter.</p>
<h2 data-end="2797" data-start="2777">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3128" data-start="2799">Das Zusatzkartenset umfasst 24 Karten mit Impulsen, konkreten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen. Im Mittelpunkt stehen Wahrnehmung, Denken, Aufmerksamkeit und Lernprozesse von Kindern im Kita-Alltag. Die Aufgaben f&ouml;rdern die Reflexion p&auml;dagogischen Handelns und unterst&uuml;tzen den Transfer theoretischer Inhalte in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3154" data-start="3130">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3433" data-start="3156">Durch die Verbindung von Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen erm&ouml;glichen die Karten eine praxisnahe Bearbeitung kognitiver Entwicklungsprozesse. Lernende setzen sich strukturiert mit Beobachtung, Begleitung und F&ouml;rderung kognitiver Kompetenzen auseinander.</p>
<h2 data-end="3454" data-start="3435">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3543" data-start="3456" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Medienerziehung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Teamarbeit.</p>

Zusatzkartenset für Kita und Ausbildung. 24 Karten zur kognitiven Entwicklung im pädagogischen Alltag.

Zusatzkartenset 8 - Kognitive Entwicklung

ZKS 8 - Kognitive Entwicklung

4782 | B4782 | E4782 | E4782D | L020_4782 | L030_4782

<p data-end="2473" data-start="2203">Das Lehrbuch "Methodik der Bildungsarbeit in Kindertagesst&auml;tten" vermittelt ein breites methodisches Fundament f&uuml;r die p&auml;dagogische Arbeit mit Kindern. Es verbindet theoretische Grundlagen mit konkreten Anregungen f&uuml;r die Gestaltung von Bildungsprozessen im Kita-Alltag. Die Anregungen und Bildungsangebote sind einfach aufbereitet.</p>
<p data-end="2753" data-start="2475">Das Werk richtet sich an angehende Erzieherinnen und Erzieher in der Fachschulausbildung (vollschulisch sowie praxisintegriert, PiA), an Lernende der Berufsfachschulen f&uuml;r Kinderpflege und sozialp&auml;dagogischer Assistenz und Sozialassistenz, sowie an p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte in der Praxis. Es unterst&uuml;tzt die Entwicklung eines professionellen methodischen Vorgehens in der fr&uuml;hkindlichen Bildung.</p>
<h2 data-end="2777" data-start="2755">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3018" data-start="2779">Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz in Ausbildung und Berufspraxis. Es kann sowohl systematisch als auch themenbezogen genutzt werden und unterst&uuml;tzt die Planung, Durchf&uuml;hrung und Reflexion von Bildungsangeboten in Kindertagesst&auml;tten. Das Buch bietet sich als praxisnahe Erg&auml;nzung zu den regul&auml;ren Fachkunden der Ausbildung an.</p>
<h2 data-end="3040" data-start="3020">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3303" data-start="3042">Im ersten Teil wird der Bildungsbegriff im Kontext von Kindertagesst&auml;tten erl&auml;utert. Behandelt werden didaktische Grundlagen im Elementarbereich, elementardidaktische Konzepte sowie Lernformen, die Bildungsprozesse anregen und die Autonomie von Kindern f&ouml;rdern.</p>
<p data-end="3629" data-start="3305">Der zweite Teil widmet sich konkreten methodischen Anregungen zu den zentralen Bildungsbereichen aus den aktuellen Bildungspl&auml;nen der Bundesl&auml;nder. Dazu z&auml;hlen unter anderem bildnerisches Gestalten, mathematische Fr&uuml;herziehung, sprachliche Bildung und philosophische Gespr&auml;che im Alltag - ein bunter Pool an Methoden. Die Methoden werden praxisnah beschrieben und mit organisatorischen Hinweisen erg&auml;nzt. Die Aufbereitung der Methoden erfolgt immer nach dem gleichen Schema, was die Handhabung erleichtert und das Buch &uuml;bersichtlich macht.</p>
<h2 data-end="3685" data-start="3631">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="4113" data-start="3687" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Die Vielzahl an methodischen Vorschl&auml;gen bietet einen systematisch aufgebauten Ideenpool f&uuml;r eine abwechslungsreiche p&auml;dagogische Praxis. Die Inhalte orientieren sich an den Bildungspl&auml;nen der Bundesl&auml;nder und unterst&uuml;tzen Fachkr&auml;fte dabei, Bildungsprozesse gezielt anzuregen, zu begleiten und zu reflektieren. Die erweiterte Auflage ber&uuml;cksichtigt aktuelle elementardidaktische Konzepte und vertieft den theoretischen Rahmen.</p>
<h2 data-end="4113" data-start="3687">&Uuml;ber den Herausgeber&nbsp;</h2>
<p data-end="4113" data-start="3687" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Walter Ellermann&nbsp;ist Diplom-P&auml;dagoge, Oberstudienrat a.D., mit einer langj&auml;hrigen Lehrt&auml;tigkeit im Rahmen der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern. Buchver&ouml;ffentlichungen zur Methodik und Didaktik in der Fr&uuml;hen Bildung, zur Aus- und Weiterbildung fr&uuml;hp&auml;dagogischer Fachkr&auml;fte.&nbsp;</p>

Lehrbuch zur Bildungsarbeit in der Kita. Theorie, Didaktik und methodische Anregungen für Ausbildung und Praxis.

Kinder in der Praxis anregen, unterstützen und fördern

Methodik der Bildungsarbeit in Kindertagesstätten

Methodik der Bildungsarbeit in Kitas

47721 | B47721 | E47721 | E47721D | L020_47721 | L030_47721

<p data-end="2249" data-start="1946">Das Zusatzkartenset "Sprachentwicklung und Sprachf&ouml;rderung" erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" um sprachp&auml;dagogische Fragestellungen. Der Schwerpunkt liegt auf der Beobachtung, Einordnung und F&ouml;rderung sprachlicher Entwicklung von Elementar-Kindern im p&auml;dagogischen Alltag.</p>
<p data-end="2480" data-start="2251">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende an sozialp&auml;dagogischen Berufsfachschulen und Fachschulen.</p>
<h2 data-end="2504" data-start="2482">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2714" data-start="2506">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Sie eignen sich f&uuml;r Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung einzelner Aspekte. Dieses Zusatzkartenset legt seinen Schwerpunkt auf die Sprachentwicklung und die Sprachf&ouml;rderung.</p>
<h2 data-end="2736" data-start="2716">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3042" data-start="2738">Das Zusatzkartenset umfasst 24 Karten mit Impulsen, konkreten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen rund um die Sprachentwicklung und Sprachf&ouml;rderung der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer"-Kinder. Die Aufgaben f&ouml;rdern die Reflexion p&auml;dagogischen Handelns und unterst&uuml;tzen den Transfer von Theorie in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3068" data-start="3044">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3351" data-start="3070">Durch die Verbindung von Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen erm&ouml;glichen die Karten eine praxisnahe Bearbeitung sprachp&auml;dagogischer Themen. Lernende setzen sich strukturiert mit Beobachtung, F&ouml;rderung und Begleitung von Sprachentwicklungsprozessen auseinander.</p>
<h2 data-end="3372" data-start="3353">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3461" data-start="3374" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Bewegungsentwicklung und -f&ouml;rderung, Medienerziehung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Teamarbeit.</p>

Zusatzkartenset Nr. 1 zum Grundkartenset "Die Pfützenhüpfer". 24 Karten zu Sprachentwicklung und Sprachförderung im pädagogischen Alltag.

Zusatzkartenset 1 - Sprachentwicklung/Sprachförderung

ZKS 1 - Sprachentwicklung

4701 | B4701 | E4701 | E4701D | L020_4701 | L030_4701

<p>Das Lehrbuch vermittelt grundlegendes Wissen zur Theorie und Praxis der Kinder- und Jugendarbeit. Der Schwerpunkt liegt auf der fachlichen Orientierung im Arbeitsfeld der offenen Jugendarbeit und der verbandlichen Jugendarbeit sowie auf der Verbindung von p&auml;dagogischen Konzepten und praktischen Anforderungen in der Arbeit mit Jugendlichen.<br /><br />Das Lehrbuch richtet sich an Auszubildende der Erzieherausbildung, Sch&uuml;lerinnen/Sch&uuml;ler der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik sowie an Teilnehmende der Juleica-Ausbildung. Das Buch unterst&uuml;tzt sowohl den Unterricht in der Erzieherfachschule als auch das Selbststudium.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Lehrbuch wird im schulischen Unterricht der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und in der Erzieherausbildung eingesetzt. Gleichzeitig wird es zur Vorbereitung auf die T&auml;tigkeit in der offenen oder verbandlichen Jugendarbeit genutzt. Es bietet eine fundierte Grundlage f&uuml;r fachpraktische und fachtheoretische Fragestellungen und das Entwickeln einer professionellen Haltung. Das Buch ist ein Grundlagenwerk, das die pr&uuml;fungsrelevante Theorie der Juleica-Schulungen abdeckt.&nbsp;</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Das Werk behandelt unter anderem:</p>
<ul>
<li>Grundlagen und Begriffe der Kinder- und Jugendarbeit</li>
<li>Jugendarbeit in der Erzieherausbildung</li>
<li>Historische Entwicklung der Jugendarbeit</li>
<li>Lebenswelt und Jugendphase heute</li>
<li>P&auml;dagogische Theorien und Prinzipien der Jugendarbeit</li>
<li>Spannungsfelder zwischen P&auml;dagogik, Politik und Gesellschaft (Demokratiebildung)</li>
<li>Sozialp&auml;dagogische Praxis in der Kinder- und Jugendarbeit</li>
<li>Jugendarbeit als Beruf und als Ehrenamt</li>
<li>Verbandliche sowie offene Kinder- und Jugendarbeit</li>
</ul>
<p>Die Inhalte sind entlang von Lernsituationen aufgebaut und kompetenzorientiert aufbereitet. Zum Buch geh&ouml;rt ein gro&szlig;er Online-Materialteil mit Musterformularen f&uuml;r den Einsatz von Jugendleitern bei Freizeitfahrten (Materiallisten, Elternbriefe, Checklisten, Planungszettel Zeltlager u.a.).&nbsp;</p>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch eine klare Struktur, praxisnahe Lernsituationen aus der offenen Kinder- und Jugendarbeit und die Verkn&uuml;pfung von Theorie und Praxis. Die umfangreichen Beispiele aus der Berufspraxis sorgen daf&uuml;r, dass sich die Lernenden die Fachtheorie leichter erschlie&szlig;en k&ouml;nnen. Online-Mustervorlagen f&uuml;r die Juleica- und Jugendleiterpraxis erg&auml;nzen die Inhalte und erleichtern den Transfer in konkrete Handlungssituationen. Damit bietet das Werk eine verl&auml;ssliche Grundlage f&uuml;r Ausbildung, Qualifizierung und Praxis in der Kinder- und Jugendarbeit, mit Bezug auf den aktuellen Rahmenlehrplan der KMK von 2020.</p>
<h2>&Uuml;ber die Autoren</h2>
<p>Marcus Mesch ist Erziehungswissenschaftler und Studienrat in der Fachrichtung Sozialp&auml;dagogik, mit langj&auml;hriger, ehrenamtlicher T&auml;tigkeit in der verbandlichen Kinder- und Jugendarbeit und beruflichen Erfahrungen in der mobilen Kinder- und Jugendarbeit.<br />Nele Fleischer ist Sozialarbeiterin (B.A.) und Bildungsreferentin; sie ist seit vielen Jahren ehrenamtlich in der verbandlichen Jugendarbeit t&auml;tig.<br />Selina Roggenkamp ist Erzieherin und hauptamtlich in der Jugendhilfe t&auml;tig, mit umfassenden Erfahrungen in der ehrenamtlichen, verbandlichen Jugendarbeit.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p>Passend zum Lehrbuch k&ouml;nnen Lernende den &bdquo;Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer Erzieher/-innen &ndash; Jugendarbeit&ldquo; einsetzen, in dem Lernsituationen des Lehrbuchs aufgegriffen werden und welches auf Pr&uuml;fungen in der Erzieherausbildung vorbereitet.</p>

Grundlagenlehrbuch zur verbandlichen und offenen Kinder- und Jugendarbeit für Ausbildung und Juleica.

Die verbandliche und offene Kinder- und Jugendarbeit als sozialpädagogische Arbeitsfelder

Jugendbewegung Jugendarbeit Jugendhilfe

Jugendbewegung Jugendarbeit Jugendhilf

47725 | B47725 | E47725 | E47725D | L020_47725 | L030_47725

<p data-end="2293" data-start="1980">Das Zusatzkartenset 5 "Religion und Ethik"&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" um Fragestellungen zu Werten, Religion und ethischem Handeln. Der Fokus liegt auf der praxisnahen Auseinandersetzung mit Vielfalt und unterschiedlichen Wertvorstellungen im Kita-Alltag.</p>
<p data-end="2529" data-start="2295">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung an Berufsfachschulen sowie an Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-end="2553" data-start="2531">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2757" data-start="2555">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden.&nbsp;das Zusatzkartenset Nr. 5 eignet sich f&uuml;r Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung ethischer und religi&ouml;ser Themen in der Ausbildung.</p>
<h2 data-end="2779" data-start="2759">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3104" data-start="2781">Das Zusatzkartenset umfasst 24 Karten mit Impulsen, konkreten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen. Im Mittelpunkt stehen Fragen zu Religion, Ethik und Werteorientierung im p&auml;dagogischen Alltag. Die Aufgaben f&ouml;rdern die Reflexion professionellen Handelns und unterst&uuml;tzen den Transfer theoretischer Inhalte in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3130" data-start="3106">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3470" data-start="3132">Durch die Verbindung von Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen erm&ouml;glichen die Karten eine praxisnahe Bearbeitung religi&ouml;ser und ethischer Fragestellungen. Lernende setzen sich mit Vielfalt, Toleranz und professioneller Haltung auseinander und entwickeln ein fundiertes Verst&auml;ndnis f&uuml;r ethisches Handeln im Kita-Alltag.</p>
<h2 data-end="3491" data-start="3472">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3580" data-start="3493" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Medienerziehung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Teamarbeit.</p>

Zusatzkartenset für Kita und Ausbildung. 24 Karten zu Religion und Ethik im pädagogischen Alltag.

Zusatzkartenset 5 - Religion und Ethik

ZKS 5 - Religion und Ethik

4723 | B4723 | E4723 | E4723D | L020_4723 | L030_4723

<p data-end="2256" data-start="2046">Der KurzCHECK bietet eine kompakte &Uuml;bersicht zur kognitiven Entwicklung von Kindern im Alter von 0 bis 7 Jahren. Er unterst&uuml;tzt die fachliche Einordnung von Lern-, Denk- und Erinnerungsprozessen im Kindesalter.</p>
<p>Das Lehrbuch/Buch zur Pr&uuml;fungsvorbereitung richtet sich an Auszubildende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung (Kinderpflege, sozialp&auml;dagogische Assistenz) und in der Erzieherausbildung. Es eignet sich sowohl zur Vorbereitung auf eine Pr&uuml;fung, f&uuml;r den Einsatz im Unterricht als auch als Nachschlagehilfe im Berufsalltag.</p>
<h2 data-end="2530" data-start="2508">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2744" data-start="2532">Der KurzCHECK wird zur schnellen Orientierung und zur unterst&uuml;tzenden Einsch&auml;tzung kognitiver Entwicklungsverl&auml;ufe eingesetzt. Er hilft dabei, Beobachtungen systematisch einzuordnen und altersbezogen zu bewerten.&nbsp;Auch zur Vorbereitung auf Pr&uuml;fungen und Klausuren geeignet.&nbsp;</p>
<h2 data-end="2766" data-start="2746">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2799" data-start="2768">&Uuml;bersichtlich dargestellt sind:</p>
<ul data-end="3100" data-start="2801">
<li data-end="2861" data-start="2801">
<p data-end="2861" data-start="2803">Typische kognitive Entwicklungsverl&auml;ufe von 0 bis 7 Jahren</p>
</li>
<li data-end="2923" data-start="2862">
<p data-end="2923" data-start="2864">Altersstufenspezifische Darstellung nach Monaten und Jahren</p>
</li>
<li data-end="2969" data-start="2924">
<p data-end="2969" data-start="2926">Kognition im Umgang mit unbelebten Objekten</p>
</li>
<li data-end="3026" data-start="2970">
<p data-end="3026" data-start="2972">Soziale Kognition im Umgang mit Menschen und Lebewesen</p>
</li>
<li data-end="3100" data-start="3027">
<p data-end="3100" data-start="3029">&Uuml;berblick zu wichtigen Modellen und Theorien der kognitiven Entwicklung</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3177" data-start="3102">Die klare Struktur erm&ouml;glicht ein gezieltes und zeitsparendes Nachschlagen.</p>
<h2 data-end="3233" data-start="3179">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3545" data-start="3235" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch seine &uuml;bersichtliche Darstellung und den Bezug zu entwicklungspsychologischen Grundlagen. Lernende und Fachkr&auml;fte erhalten eine fundierte Orientierung zur kognitiven Entwicklung von Kindern und k&ouml;nnen p&auml;dagogische Beobachtungen fachlich begr&uuml;ndet einordnen.&nbsp;</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p data-end="3545" data-start="3235" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Die Reihe besteht aus 4 Kurzchecks zur kindlichen Entwicklung: motorisch, kognitiv, sozial-emotional, sprachlich.</p>

Kompakter Überblick zur kognitiven Entwicklung von Kindern von 0 bis 7 Jahren.

KurzCHECK Kognitive Entwicklung von Kindern

KC Kognitive Entwicklung von Kindern

4798 | B4798 | E4798 | E4798D | L020_4798 | L030_4798

<p>Das Lehrbuch "Das Kind - Die Entwicklung in den ersten drei Jahren" ist ein Buch zur Entwicklungspsychologie von Kindern. Es vermittelt ein vertieftes Verst&auml;ndnis f&uuml;r die Entwicklung von Kindern im fr&uuml;hen Kindesalter von 0 bis 3 Jahren. Der Schwerpunkt liegt darauf, fr&uuml;hkindliche Entwicklungsprozesse nachvollziehbar zu machen und p&auml;dagogisches Handeln mit Kindern unter 3 Jahren fachlich zu begr&uuml;nden.<br /><br />Das Werk richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen f&uuml;r Kinderpflege und sozialp&auml;dagogische Assistenz, an Fachschulen und Fachakademien f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und an beruflichen Oberstufen sowie an p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte und Assistenzkr&auml;fte in der Praxis. Es eignet sich als Begleitmaterial f&uuml;r Ausbildung und Weiterbildung.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Buch kann sowohl systematisch als auch themenbezogen genutzt werden. Es unterst&uuml;tzt die Ausbildung durch verst&auml;ndliche Darstellungen und bietet zugleich fundierte Hintergr&uuml;nde f&uuml;r die p&auml;dagogische Praxis. Auch als Nachschlagewerk in der Praxis geeignet.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Behandelt werden zentrale Entwicklungsbereiche der ersten drei Lebensjahre. Aktuellste Erkenntnisse der S&auml;uglings- und Kleinkindforschung bilden die fachliche Grundlage, Stand 2024. In diesem Bereich liegen zahlreiche neue Forschungsergebnisse vor, die von den Autorinnen gut nachvollziehbar vermittelt werden. Entwicklungsprozesse werden in ihrem Zusammenspiel dargestellt und anhand von Beispielen erl&auml;utert. Die Texte machen den Zusammenhang zwischen den Bereichen deutlich und vertiefen so das Fachwissen aus regul&auml;ren Erzieherfachkunden.<br /><br />Didaktische Elemente wie Fallbeispiele, Themenlandkarten, kommentierte Lesetipps, Fragen zur Selbstkontrolle und Transferfragen unterst&uuml;tzen das Lernen und die Vertiefung der Inhalte.<br /><br />Aus dem Inhalt:</p>
<ul>
<li>Motorische Entwicklung</li>
<li>Kognitive Entwicklung</li>
<li>Sprachliche Entwicklung</li>
<li>Sozio-emotionale Entwicklung</li>
<li>Entwicklung begleiten</li>
<li>Wahrnehmung / Lernen / Bed&uuml;rfnisse&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Durch die Verbindung von wissenschaftlich aktuellem Wissen und praxisnaher Aufbereitung unterst&uuml;tzt das Lehrbuch das Verst&auml;ndnis kindlicher Entwicklung. Digitale Zusatzmaterialien wie L&ouml;sungen, Literaturlisten und Concept-Maps/Themenlandkarten erg&auml;nzen das Buch und erleichtern den Einsatz in der schulischen Ausbildung. Auch das Nachschlagen in der sp&auml;teren Praxis wird durch das Fachbuch / die Reihe bereichert.&nbsp;</p>
<h2>&Uuml;ber die Autorinnen</h2>
<p>Katrin Hille, Psychologin, Petra Evanschitzky, Sozialp&auml;dagogin, und Agnes Bauer, Psychologin, haben u.a. am ZNL TransferZentrum f&uuml;r Neurowissenschaften und Lernen der Universit&auml;t Ulm bei Prof. Manfred Spitzer gearbeitet.&nbsp;</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p>Das Werk ist Teil einer Reihe, erg&auml;nzend bietet sich das Buch zur Entwicklungspsychologie im Elementaralter an, "Das Kind - Die Entwicklung zwischen drei und sechs Jahren".</p>
<p data-end="3780" data-start="3482" data-is-only-node="" data-is-last-node="">&nbsp;</p>

Entwicklungspsychologie für die frühe Kindheit. Aktuelles Wissen zur Entwicklung von 0 bis 3 Jahren praxisnah erklärt.

 Psychologie für pädagogische Fachkräfte

 Das Kind - Die Entwicklung in den ersten drei Jahren

Das Kind 0 - 3 Jahre

47798 | B47798 | E47798 | E47798D | L020_47798 | L030_47798

<p data-end="2389" data-start="2095">Das Zusatzkartenset 6 "Medien"&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger" um praxisnahe Fragestellungen zum Umgang mit Medien im Alltag von Jugendwohngruppen. Der Fokus liegt auf der p&auml;dagogischen Begleitung von Mediennutzung und Medienerfahrungen.</p>
<p>Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik, kann aber ebenfalls in&nbsp;sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen an Berufsfachschulen und anderen sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen eingesetzt werden.</p>
<h2 data-end="2639" data-start="2617">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2871" data-start="2641">Alle Kartensets der "Klippensteiger" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Sie eignen sich f&uuml;r kompetenzorientierten Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallbesprechungen und zur Vertiefung einzelner Aspekte. Mithilfe der dargestellten Beispielpersonen und Situationen k&ouml;nnen&nbsp;medienp&auml;dagogische Situationen aus der Jugendhilfe praxisnah analysiert und im Unterricht reflektiert werden.</p>
<h2 data-end="2893" data-start="2873">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3236" data-start="2895">Das Zusatzkartenset umfasst 24 hochwertige Karten im Format A5. Die Karten enthalten vielf&auml;ltige Impulse und Praxissituationen zu Medien und Medienp&auml;dagogik in der station&auml;ren Jugendhilfe. Die dargestellten Situationen bilden typische Anforderungen des p&auml;dagogischen Alltags ab und bieten unterschiedliche Ansatzpunkte f&uuml;r die Bearbeitung im Unterricht.</p>
<h2 data-end="3262" data-start="3238">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3514" data-start="3264">Durch die Verbindung von Personenprofilen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen unterst&uuml;tzen die Karten den Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis. Lernende setzen sich mit Mediennutzung, Medienerziehung und professionellem Handeln in der station&auml;ren Jugendhilfe auseinander.</p>
<h2 data-end="3535" data-start="3516">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p>Alle im Zusatzkartenset enthaltenen Handlungssituationen und Aufgaben beziehen sich auf die Personenkarten aus dem Grundkartenset "Die Klippensteiger", Bestell-Nr. 4779, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkastensets, beispielweise zu den Themen Alltagsp&auml;dagogik, rechtliche Rahmenbedingungen, Erziehungspartnerschaft, auff&auml;lliges Verhalten und Freizeitp&auml;dagogik.</p>

Zusatzkartenset zum Grundkartenset "Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger" rund um das Thema Medien und Medienpädagogik in der stationären Jugendhilfe. 24 Karten mit Praxissituationen für Fachschule und BFS.

Zusatzkartenset 6 - Medien

ZKS 6 - Medien

5776 | B5776 | E5776 | E5776D | L020_5776 | L030_5776

<p>Die Abschlusspr&uuml;fung f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher ist ein Ratgeber f&uuml;r Lernende der Erzieherausbildung und bietet eine wertvolle Orientierung durch alle Phasen der staatlichen Abschlusspr&uuml;fung an Fachschulen und Fachakademien f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik. Das Lehrbuch b&uuml;ndelt die einzelnen Pr&uuml;fungselemente in einem klar strukturierten Gesamtzusammenhang und macht deren Anforderungen f&uuml;r den Leser, die Leserin motivierend transparent.<br /><br />Das Buch richtet sich an angehende Erzieherinnen und Erzieher in der Ausbildung und unterst&uuml;tzt sie bei der systematischen Vorbereitung auf Praktikum, Facharbeit, Kolloquium und Examensklausuren. Die Inhalte sind entlang des tats&auml;chlichen Pr&uuml;fungsablaufs aufgebaut und greifen typische Fragestellungen aus dem Ausbildungsalltag auf.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r die begleitende Nutzung w&auml;hrend der gesamten Abschlussphase der Ausbildung. Es kann sowohl zur Vorbereitung einzelner Pr&uuml;fungsteile als auch zur kontinuierlichen Orientierung im Pr&uuml;fungsprozess herangezogen werden. Besonders in Phasen wie Themenfindung und Schreibprozess der Facharbeit oder Pr&uuml;fungsvorbereitung vor den Abschlussklausuren oder dem Kolloquium bietet es eine strukturierende Unterst&uuml;tzung.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Der Aufbau folgt den einzelnen Stationen der Abschlusspr&uuml;fung der Erzieherausbildung. Behandelt werden zu Beginn in K&uuml;rze das Praktikum (Abschlussjahr, Berufspraktikum) beziehungsweise die praxisintegrierte Ausbildung. Ein gro&szlig;er Teil ist der Facharbeit gewidmet - mit Themenwahl, Aufbau, dem Schreibprozess und Bewertung. Es folgt das Kolloquium/Fachgespr&auml;ch als Teil der Abschlusspr&uuml;fung, und final die schriftlichen Pr&uuml;fungen. Ein eigenes Kapitel widmet sich dem Einsatz k&uuml;nstlicher Intelligenz im Rahmen der Facharbeit (ja, nein?) und beleuchtet rechtliche und schulische Vorgaben. Ein abschlie&szlig;endes Kapitel zeigt leicht verst&auml;ndlich die Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens, Recherchetechniken, Zitierregeln sowie Aspekten von Datenschutz und Bildnutzung.</p>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt angehende Erzieherinnen und Erzieher bei der Vorbereitung und Durchf&uuml;hrung der letzten Phasen der Ausbildung, indem es Hilfe bei der Facharbeiterstellung gibt sowie komplexe Pr&uuml;fungsanforderungen nachvollziehbar erkl&auml;rt und in einzelne Arbeitsschritte gliedert. Praxisnahe Hinweise des erfahrenen P&auml;dagogen und Autors, methodische Erl&auml;uterungen und konkrete Beispiele f&ouml;rdern das Verst&auml;ndnis f&uuml;r formale und inhaltliche Anforderungen der Abschlusspr&uuml;fung. Die Hinweise des Autors machen das Buch gut lesbar und motivieren. Ein Serviceteil mit kommentierten Literatur- und Quellenhinweisen sowie digitales Zusatzmaterial erweitert die Nutzung &uuml;ber das Buch hinaus.</p>
<h2>&Uuml;ber den Autor</h2>
<p>Wolfgang Dohrmann unterrichtete langj&auml;hrig an der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik des Pestalozzi-Fr&ouml;bel-Hauses in Berlin. Er ist Verfasser diverser Ver&ouml;ffentlichungen im Bereich Sozialp&auml;dagogik mit dem Schwerpunkt Facharbeiten sowie &Uuml;bersetzer p&auml;dagogischer Fachtexte aus dem Englischen.<br /><br /></p>

Ratgeber zur Abschlussprüfung für Erzieherinnen und Erzieher an Fachschulen. Mit Hinweisen zu Praktikum, Facharbeit, Klausuren und Kolloquium.

Ein Ratgeber rund um Praktikum, Facharbeit, Klausuren und Kolloquium

Die Abschlussprüfung für Erzieherinnen und Erzieher

Die Abschlussprüfung und Facharbeit für

4578 | B4578 | E4578 | E4578D | L020_4578 | L030_4578

<p data-end="2283" data-start="2022">Das Lehrbuch vermittelt Grundlagen der Gesundheits- und Umwelterziehung und verbindet diese mit praxisnahen Ans&auml;tzen f&uuml;r den p&auml;dagogischen Alltag. Der Schwerpunkt liegt auf der F&ouml;rderung gesundheits- und umweltbezogener Kompetenzen bei Kindern und Jugendlichen.</p>
<p data-end="2531" data-start="2285">Das Lehrbuch richtet sich an Lernende in vollzeitschulischen sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen wie Sozialassistenz, Kinderpflege und Sozialp&auml;dagogische Assistenz, kann aber auch in der Fachschule f&uuml;r Erzieher/-innen eingesetzt werden. Es unterst&uuml;tzt die Ausbildung von p&auml;dagogischen Fachkr&auml;ften und bietet eine fachliche Grundlage f&uuml;r gesundheits- und umweltbezogene Bildungsarbeit.</p>
<h2 data-end="2555" data-start="2533">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2778" data-start="2557">Das Lehrbuch wird im Unterricht sowie zur Vorbereitung und Umsetzung p&auml;dagogischer Angebote eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, Gesundheits- und Umweltthemen fachlich fundiert zu verstehen und praxisnah umzusetzen.</p>
<h2 data-end="2800" data-start="2780">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2850" data-start="2802">Behandelt werden unter anderem folgende Inhalte:</p>
<ul data-end="3293" data-start="2852">
<li data-end="2907" data-start="2852">
<p data-end="2907" data-start="2854">Wachstum und Entwicklung von Kindern und Jugendlichen</p>
</li>
<li data-end="2955" data-start="2908">
<p data-end="2955" data-start="2910">Gesunde Lebensf&uuml;hrung im p&auml;dagogischen Alltag</p>
</li>
<li data-end="3046" data-start="2956">
<p data-end="3046" data-start="2958">Pr&auml;vention, Erkennung und Umgang mit Erkrankungen, Unfallverletzungen und Abh&auml;ngigkeiten</p>
</li>
<li data-end="3104" data-start="3047">
<p data-end="3104" data-start="3049">&Ouml;kologische Grundlagen am Beispiel von Stoffkreisl&auml;ufen</p>
</li>
<li data-end="3153" data-start="3105">
<p data-end="3153" data-start="3107">Verantwortungsbewusstsein f&uuml;r Natur und Umwelt</p>
</li>
<li data-end="3199" data-start="3154">
<p data-end="3199" data-start="3156">Umwelterziehung in der p&auml;dagogischen Praxis</p>
</li>
<li data-end="3224" data-start="3200">
<p data-end="3224" data-start="3202">Natur im Jahresverlauf</p>
</li>
<li data-end="3269" data-start="3225">
<p data-end="3269" data-start="3227">Projekte zu heimischen Tieren und Pflanzen</p>
</li>
<li data-end="3293" data-start="3270">
<p data-end="3293" data-start="3272">Kinder als Forschende</p>
</li>
</ul>
<h2 data-end="3349" data-start="3295">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3696" data-start="3351" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch eine klare Struktur und zahlreiche praxisorientierte Projektideen. Die Verbindung von Gesundheits- und Umwelterziehung erm&ouml;glicht einen ganzheitlichen Zugang und unterst&uuml;tzt p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte bei der Planung und Durchf&uuml;hrung von Bildungsangeboten im Alltag mit Kindern und Jugendlichen.</p>

Lehrbuch zur Gesundheits- und Umwelterziehung im pädagogischen Alltag mit praxisnahen Projekten.

 im pädagogischen Alltag

 Gesundheit und Umwelt

Gesundheit u Umwelt im pädagog Alltag

4776 | B4776 | E4776 | E4776D | L020_4776 | L030_4776

<p data-end="2509" data-start="2231">Das Lehrbuch "Die Facharbeit f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher" begleitet Lernende Schritt f&uuml;r Schritt durch den Arbeitsprozess einer sozialp&auml;dagogischen Facharbeit. Der Schwerpunkt liegt auf der Unterst&uuml;tzung bei Planung, Umsetzung und Reflexion der schriftlichen Abschlussarbeit.</p>
<p data-end="2769" data-start="2511">Der Ratgeber richtet sich an Fachsch&uuml;lerinnen und Fachsch&uuml;ler an Fachschulen und Fachakademien f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik sowie an Lehrkr&auml;fte, die den Entstehungsprozess der Facharbeit begleiten. Er erg&auml;nzt schulinterne Leitf&auml;den, ohne formale Vorgaben zu ersetzen.</p>
<h2 data-end="2793" data-start="2771">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3038" data-start="2795">Das Buch eignet sich f&uuml;r die begleitende Nutzung w&auml;hrend der gesamten Bearbeitungszeit der Facharbeit. Einzelne Kapitel k&ouml;nnen gezielt in unterschiedlichen Arbeitsphasen herangezogen oder zur Vorbereitung auf Beratungsgespr&auml;che genutzt werden.</p>
<h2 data-end="3060" data-start="3040">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3351" data-start="3062">Der Ratgeber greift zentrale Fragen auf, die w&auml;hrend der Erstellung einer Facharbeit entstehen. Dazu geh&ouml;ren technische Aspekte wie Textformatierung, Seitenlayout und Listenstrukturen sowie die Gestaltung eines wissenschaftlichen Manuskripts mit Zitaten, Fu&szlig;noten und Literaturverzeichnis.</p>
<p data-end="3631" data-start="3353">Weitere Inhalte befassen sich mit Arbeitsmethoden wie Literaturrecherche in Fachb&uuml;chern, Zeitschriften und im Internet sowie mit Interviews, Umfragen und einfachen Methoden der Sozialforschung. Hinweise zur Pr&auml;sentation der Arbeit und zum Kolloquium erg&auml;nzen den Arbeitsprozess.</p>
<p data-end="3758" data-start="3633">Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Themenfindung und der pr&auml;zisen Formulierung einer sozialp&auml;dagogischen Fragestellung.</p>
<h2 data-end="3814" data-start="3760">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="4235" data-start="3816" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Der Ratgeber ist motivierend geschrieben und gewinnt durch die langj&auml;hrige Erfahrung des Autors und P&auml;dagogen bei der Betreuung von Erzieherstudierenden an einer Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik. Der Verfasser begleitet die Lesenden Schritt f&uuml;r Schritt und geht auf Schwierigkeiten ein. Serviceteile zur Formatierung bieten Anleitungen f&uuml;r die Nutzung von Textverarbeitungsprogrammen wie Microsoft Word und Open Office. Ein weiterer Serviceteil zur Recherche enth&auml;lt kommentierte &Uuml;bersichten zu grundlegenden sozialp&auml;dagogischen Fachwerken, Zeitschriften und Internetseiten. Dadurch erhalten Lernende Orientierung und Sicherheit im wissenschaftlichen Arbeiten.</p>
<h2>&Uuml;ber den Autor</h2>
<p>Wolfgang Dohrmann unterrichtete an der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik des Pestalozzi-Fr&ouml;bel-Hauses in Berlin. Er ist Verfasser diverser Ver&ouml;ffentlichungen im Bereich Sozialp&auml;dagogik und Englisch sowie &Uuml;bersetzer p&auml;dagogischer Fachtexte.</p>

Ratgeber für die Facharbeit in der Erzieherausbildung. Unterstützung von der Themenfindung bis zur Präsentation.

Ein Ratgeber für Lernende an Fachschulen für Sozialpädagogik

Die Facharbeit für Erzieherinnen und Erzieher

Facharbeit für Erzieher

<p data-end="2365" data-start="2101">Das Lehrerhandbuch unterst&uuml;tzt Lehrkr&auml;fte bei der Umsetzung eines handlungs- und kompetenzorientierten Unterrichts in der Erzieherausbildung. Es erweitert die Reihe um neue Unterrichtssequenzen und Methoden mit besonderem Fokus auf Klassenmanagement und Inklusion.</p>
<p data-end="2587" data-start="2367">Das Lehrerhandbuch richtet sich an Lehrkr&auml;fte in der Erzieherausbildung in unterschiedlichen Ausbildungsformen. Es ist lehrwerkunabh&auml;ngig konzipiert und erg&auml;nzt die vorhergehenden B&auml;nde um weitere praxisnahe Materialien.</p>
<h2 data-end="2611" data-start="2589">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2909" data-start="2613">Das Lehrerhandbuch wird zur Planung und Durchf&uuml;hrung kompetenzorientierter Unterrichtssequenzen eingesetzt. Es eignet sich besonders f&uuml;r Lehrkr&auml;fte, die selbst organisierte Lernformen sowie den professionellen Umgang mit heterogenen Lerngruppen systematisch in den Unterricht integrieren m&ouml;chten.</p>
<h2 data-end="2931" data-start="2911">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3027" data-start="2933">Der Band enth&auml;lt Materialien zu ausgew&auml;hlten Lernfeldern der Erzieherausbildung, insbesondere Lernfeld 3 "Lebenswelt und Diversit&auml;t wahrnehmen und verstehen" und "Lernfeld 4 Sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit gestalten".</p>
<p data-end="3182" data-start="3151">Behandelt werden unter anderem:</p>
<ul data-end="3460" data-start="3184">
<li data-end="3225" data-start="3184">
<p data-end="3225" data-start="3186">Neue Lernsituationen und Arbeitsbl&auml;tter</p>
</li>
<li data-end="3263" data-start="3226">
<p data-end="3263" data-start="3228">SOL-Sequenzen f&uuml;r die Sch&uuml;lerarbeit</p>
</li>
<li data-end="3318" data-start="3264">
<p data-end="3318" data-start="3266">Didaktische Methoden als Handreichung f&uuml;r Lehrkr&auml;fte</p>
</li>
<li data-end="3369" data-start="3319">
<p data-end="3369" data-start="3321">Klassenmanagement als zentrales Unterrichtsthema</p>
</li>
<li data-end="3460" data-start="3370">
<p data-end="3460" data-start="3372">Inklusion in der Ausbildung mit Entwicklungspl&auml;nen und der Thematisierung von Diversit&auml;t</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3524" data-start="3462">Alle Inhalte sind als Kopiervorlagen im A4-Format aufbereitet.</p>
<h2 data-end="3569" data-start="3526">Unterst&uuml;tzung f&uuml;r die Unterrichtsplanung</h2>
<p data-end="3956" data-start="3571" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Die enthaltenen Materialien stehen zus&auml;tzlich in editierbarer Form zur Verf&uuml;gung und erm&ouml;glichen eine flexible Anpassung an unterschiedliche Lerngruppen und Ausbildungskonzepte. Das Lehrerhandbuch bietet damit eine praxisnahe Erg&auml;nzung f&uuml;r einen kompetenzorientierten Unterricht in der Erzieherausbildung und unterst&uuml;tzt Lehrkr&auml;fte bei der professionellen Gestaltung von Lernprozessen.</p>
<h2>&Uuml;ber die Autorin</h2>
<p>Hanna Heinz unterrichtete als Dipl. Sozialp&auml;dagogin (FH) langj&auml;hrig in der beruflichen Ausbildung von Erziehern/Erzieherinnen und Kinderpflegern/Kinderpflegerinnen an einer Fachakademie f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und an der Berufsfachschule f&uuml;r Kinderpflege in Bayern. Neben der unterrichtlichen T&auml;tigkeit begleitete sie die praktische Ausbildung in verschiedenen Erziehungs- und Bildungseinrichtungen.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p data-end="3956" data-start="3571" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Die Reihe &bdquo;Lehrerhandbuch Erzieherausbildung - Kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen&ldquo; umfasst insgesamt 4 B&auml;nde, in denen fertige Sequenzen f&uuml;r unterschiedliche Lernfelder der Erzieherausbildung enthalten sind, dar&uuml;ber hinaus Materialien f&uuml;r Projektarbeiten (Klassenmanagement, Ausbildungsportfolio, Inklusion).</p>

Neue Unterrichtssequenzen zu Klassenmanagement und Inklusion in der Erzieherausbildung.

Neue kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen & Klassenmanagement

Erzieherausbildung Band 4

LHB Erzieherausbildung Band 4

4799 | B4799 | E4799 | E4799D | L020_4799 | L030_4799

<p data-end="2400" data-start="2080">Das Lehrbuch "Das Kind - Die Entwicklung zwischen drei und sechs Jahren" vermittelt ein vertieftes Verst&auml;ndnis f&uuml;r die Entwicklung von Kindern im Vorschulalter. Der Schwerpunkt liegt darauf, Lernf&auml;higkeit, Motivation und soziale Bereitschaft von Kindern fachlich einzuordnen und p&auml;dagogisches Handeln darauf abzustimmen.</p>
<p data-end="2639" data-start="2402">Das Werk richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen, Fachschulen und beruflichen Oberstufen sowie an p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte in der Praxis. Es eignet sich als Begleitmaterial f&uuml;r Ausbildung, Weiterbildung und den p&auml;dagogischen Alltag.</p>
<h2 data-end="2663" data-start="2641">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2900" data-start="2665">Das Buch kann systematisch oder themenbezogen genutzt werden. Es unterst&uuml;tzt die Ausbildung durch verst&auml;ndliche Darstellungen und bietet zugleich fundierte Hintergr&uuml;nde f&uuml;r die Begleitung von Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren.</p>
<h2 data-end="2922" data-start="2902">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3201" data-start="2924">Behandelt werden zentrale Entwicklungsbereiche des Vorschulalters. Aktuelle Erkenntnisse der Entwicklungspsychologie zu Kindern im Elementaralter bilden die fachliche Grundlage, Stand 2024. Entwicklungsprozesse werden in ihrem Zusammenspiel dargestellt und anhand von Beispielen aus dem p&auml;dagogischen Alltag erl&auml;utert.&nbsp;Die Texte machen den Zusammenhang zwischen den Bereichen deutlich und vertiefen so das Fachwissen aus regul&auml;ren Erzieherfachkunden.</p>
<p data-end="3382" data-start="3203">Didaktische Elemente wie Concept-Maps (Themenlandkarten), Fallbeispiele, kommentierte Lesetipps, Fragen zur Selbstkontrolle und Transferfragen unterst&uuml;tzen das Lernen und die Vertiefung der Inhalte.</p>
<p data-end="3382" data-start="3203">Aus dem Inhalt:</p>
<ul>
<li data-end="3382" data-start="3203">Motorische Entwicklung</li>
<li data-end="3382" data-start="3203">Kognitive Entwicklung</li>
<li data-end="3382" data-start="3203">Sprachliche Entwicklung</li>
<li data-end="3382" data-start="3203">Sozio-emotionale Entwicklung</li>
<li data-end="3382" data-start="3203">Entwicklung begleiten</li>
<li data-end="3382" data-start="3203">Lernen / Selbststeuerung / Motivation&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<h2 data-end="3438" data-start="3384">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3755" data-start="3440" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Durch die Verbindung von wissenschaftlich aktuellem Wissen und praxisnaher Aufbereitung unterst&uuml;tzt das Lehrbuch das Verst&auml;ndnis kindlicher Entwicklung im Elementar- und Vorschulalter. Digitale Zusatzmaterialien wie L&ouml;sungen, Literaturlisten und Concept-Maps erg&auml;nzen das Buch und erleichtern den Einsatz in Ausbildung und Praxis.&nbsp;Auch zum Nachschlagen in der sozialp&auml;dagogischen Praxis geeignet.</p>
<h2>&Uuml;ber die Autorinnen</h2>
<p>Katrin Hille, Psychologin, Petra Evanschitzky, Sozialp&auml;dagogin, und Agnes Bauer, Psychologin, haben u.a. am ZNL TransferZentrum f&uuml;r Neurowissenschaften und Lernen der Universit&auml;t Ulm bei Prof. Manfred Spitzer gearbeitet.&nbsp;</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p>Das Werk ist Teil einer Reihe, erg&auml;nzend bietet sich das Buch zur Entwicklungspsychologie im Kleinkindalter 0-3 Jahre an, "Das Kind - Die Entwicklung in den ersten drei Jahren".</p>

Entwicklungspsychologie für das Vorschulalter. Aktuelles Wissen zur Entwicklung von Kindern zwischen drei und sechs Jahren.

Psychologie für pädagogische Fachkräfte

Das Kind - Die Entwicklung zwischen drei und sechs Jahren

Das Kind 3 - 6 Jahre

4726 | B4726 | E4726 | E4726D | L020_4726 | L030_4726

<p data-end="2528" data-start="2224">Der "KurzCHECK Aufsichtspflicht f&uuml;r sozialp&auml;dagogische Berufe" bietet eine kompakte und praxisorientierte Einf&uuml;hrung in die Aufsichtsf&uuml;hrung bei Kindern und Jugendlichen. Der Schwerpunkt liegt auf der Verbindung von rechtlichen Grundlagen und konkreten Handlungssituationen aus dem Berufsalltag.</p>
<p data-end="2799" data-start="2530">Das Buch richtet sich an Lernende an Vollzeitschulen, Berufsfachschulen und Fachschulen im sozialp&auml;dagogischen Bereich (Kinderpflege, sozialp&auml;dagogische Assistenz, Erzieher). Gleichzeitig eignet es sich f&uuml;r Praktiker, die ihre Kenntnisse zur Aufsichtspflicht auffrischen oder absichern m&ouml;chten.</p>
<h2 data-end="2823" data-start="2801">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3072" data-start="2825">Der KurzCHECK unterst&uuml;tzt die Auseinandersetzung mit der Aufsichtspflicht im Unterricht, im Praktikum und in der Pr&uuml;fungsvorbereitung. Durch die klare Struktur k&ouml;nnen einzelne Situationen gezielt nachgeschlagen oder systematisch erarbeitet werden.</p>
<h2 data-end="3094" data-start="3074">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3287" data-start="3096">Im ersten Teil werden die grundlegenden Inhalte zur Aufsichtspflicht &uuml;bersichtlich dargestellt. Dazu z&auml;hlen rechtliche Grundlagen sowie zentrale Anforderungen an aufsichtspflichtige Personen.</p>
<p data-end="3574" data-start="3289">Die weiteren Kapitel widmen sich besonderen Situationen der Aufsichtsf&uuml;hrung. Behandelt werden unter anderem Praktikumssituationen, Ausfl&uuml;ge, Bring- und Abholphasen sowie Veranstaltungen. Fallbeispiele verdeutlichen typische Fragestellungen und Entscheidungssituationen aus der Praxis.</p>
<p data-end="3733" data-start="3576">Zu jeder Situation sind Checklisten erg&auml;nzt, die die wichtigsten Aspekte der Aufsichtspflicht zusammenfassen und eine strukturierte Orientierung erm&ouml;glichen.</p>
<h2 data-end="3789" data-start="3735">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="4111" data-start="3791" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Durch die Verbindung von Theorie, Fallbeispielen und Checklisten erleichtert das Lehrbuch den Transfer von rechtlichen Grundlagen in die Praxis. Lernende entwickeln ein besseres Verst&auml;ndnis f&uuml;r ihre Verantwortung und erhalten Sicherheit im Umgang mit unterschiedlichen Aufsichtssituationen im sozialp&auml;dagogischen Alltag. Auch f&uuml;r die Pr&uuml;fungsvorbereitung einsetzbar.</p>

Lehrbuch zur Aufsichtspflicht in sozialpädagogischen Berufen. Grundlagen, Fallbeispiele und Checklisten für Ausbildung und Fachschule.

KurzCHECK Aufsichtspflicht für sozialpädagogische Berufe

KC Aufsichtspflicht SP

4722 | B4722 | E4722 | E4722D | L020_4722 | L030_4722

<p data-end="2151" data-start="1922">Der KurzCHECK vermittelt kompakt aufbereitetes Fachwissen zur sozial-emotionalen Entwicklung von Kindern. Er unterst&uuml;tzt die fachliche Auseinandersetzung mit Entwicklungsprozessen und deren Bedeutung f&uuml;r den p&auml;dagogischen Alltag.</p>
<p data-end="2377" data-start="2153">Das Lehrbuch richtet sich an Auszubildende und Fachkr&auml;fte in sozialp&auml;dagogischen Arbeitsfeldern sowie an Lernende in der Erzieherausbildung. Es eignet sich sowohl f&uuml;r den Einsatz im Unterricht als auch f&uuml;r das Selbststudium.</p>
<h2 data-end="2401" data-start="2379">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2613" data-start="2403">Der KurzCHECK dient als Lern- und Nachschlagehilfe zur sozial-emotionalen Entwicklung von Kindern. Er unterst&uuml;tzt dabei, Entwicklungsverl&auml;ufe einzuordnen und p&auml;dagogische Beobachtungen fachlich zu reflektieren.</p>
<h2 data-end="2635" data-start="2615">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2668" data-start="2637">Behandelt werden unter anderem:</p>
<ul data-end="2914" data-start="2670">
<li data-end="2717" data-start="2670">
<p data-end="2717" data-start="2672">Grundlagen der sozial-emotionalen Entwicklung</p>
</li>
<li data-end="2767" data-start="2718">
<p data-end="2767" data-start="2720">Bedeutung von Umfeld, Beziehung und Interaktion</p>
</li>
<li data-end="2813" data-start="2768">
<p data-end="2813" data-start="2770">F&ouml;rderliche Bedingungen f&uuml;r die Entwicklung</p>
</li>
<li data-end="2867" data-start="2814">
<p data-end="2867" data-start="2816">Einordnung fachlicher Erkenntnisse im Altersverlauf</p>
</li>
<li data-end="2914" data-start="2868">
<p data-end="2914" data-start="2870">Anregungen zur Reflexion und Selbstreflexion</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3032" data-start="2916">Die &uuml;bersichtliche Struktur erm&ouml;glicht ein gezieltes Nachschlagen und unterst&uuml;tzt den Wissenstransfer in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3088" data-start="3034">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3400" data-start="3090" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch seine klare Struktur und den Bezug zur p&auml;dagogischen Haltung. Lernende und Fachkr&auml;fte erhalten eine fachlich fundierte Orientierung zur sozial-emotionalen Entwicklung von Kindern und werden angeregt, das eigene p&auml;dagogische Handeln kritisch zu reflektieren.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p data-end="3400" data-start="3090" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Die Reihe besteht aus 4 Kurzchecks zur kindlichen Entwicklung: motorisch, kognitiv, sozial-emotional, sprachlich.</p>

Kompaktes Fachwissen zur sozial-emotionalen Entwicklung von Kindern im Überblick.

KurzCHECK Sozial-emotionale Entwicklung von Kindern

KC Sozial-emotionale Entwicklung

4779 | B4779 | E4779 | E4779D | L020_4779 | L030_4779

<div class="relative basis-auto flex-col -mb-(–composer-overlap-px) [–composer-overlap-px:28px] grow flex">
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<div class="flex w-full flex-col gap-1 empty:hidden first:pt-[1px]">Das Grundkartenset "Die Klippensteiger" bildet eine vollst&auml;ndig ausgearbeitete fiktive Wohngruppe ab und erm&ouml;glicht eine systematische, fallbezogene Auseinandersetzung mit der station&auml;ren Jugendhilfe. Die differenzierten Personenportr&auml;ts schaffen eine einheitliche Grundlage f&uuml;r kompetenzorientierte und praxisnahe Lernprozesse. Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der Erzieherausbildung, in Bildungsg&auml;ngen der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung, in Fort- und Weiterbildungen sowie an Hoch- und Fachhochschulen.</div>
<h2 class="flex w-full flex-col gap-1 empty:hidden first:pt-[1px]">Einsatz und Nutzung</h2>
<div class="flex w-full flex-col gap-1 empty:hidden first:pt-[1px]">Die "Klippensteiger" sind als Baukastensystem konzipiert und eignen sich f&uuml;r Einzelarbeit, Gruppenarbeit sowie f&uuml;r die strukturierte Bearbeitung von Lernsituationen im Unterricht. Durch die Kombination aus Personenportr&auml;ts, Beziehungsdiagrammen und r&auml;umlicher Darstellung der Wohngruppe lassen sich soziale Dynamiken, famili&auml;re Hintergr&uuml;nde und institutionelle Rahmenbedingungen systematisch erschlie&szlig;en. Die Lernenden analysieren Lebenslagen, reflektieren p&auml;dagogische Entscheidungen und entwickeln professionelle Handlungsm&ouml;glichkeiten.</div>
<div class="flex w-full flex-col gap-1 empty:hidden first:pt-[1px]">
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
Das hochwertig gestaltete Grundkartenset umfasst 32 Karten in einer Sammelmappe. Darin sind enthalten:<br />
<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; ausf&uuml;hrliche Portr&auml;ts von acht Kindern und Jugendlichen</li>
<li>&nbsp; &nbsp; zugeh&ouml;rige Eltern oder Elternpaare</li>
<li>&nbsp; &nbsp; drei Inobhutnahmekinder mit ihren Eltern</li>
<li>&nbsp; &nbsp; sieben Fachkr&auml;fte</li>
<li>&nbsp; &nbsp; Beziehungsdiagramme</li>
<li>&nbsp; &nbsp; Soziogramme zu allen Kindern/Jugendlichen</li>
<li>&nbsp; &nbsp; eine Nachbarschaftskarte</li>
<li>&nbsp; &nbsp; ein Poster der Wohngruppe, ein Poster mit dem Grundriss der R&auml;umlichkeiten sowie</li>
<li>&nbsp; &nbsp; ein 20-seitiges Booklet mit Nutzungshinweisen f&uuml;r die Hand der Lehrkraft</li>
</ul>
<h2 class="_mce_tagged_br">Einsatz im Unterricht</h2>
<p>Die Karten unterst&uuml;tzen die praxisnahe Vorbereitung und Durchf&uuml;hrung von Unterrichtseinheiten im Handlungsfeld der station&auml;ren Jugendhilfe. Sie erleichtern die &Uuml;bertragung theoretischer Inhalte auf konkrete Fallkonstellationen und f&ouml;rdern die fachliche Argumentation. Mithilfe der erg&auml;nzenden Zusatzkartensets l&auml;sst sich das Grundkartenset komfortabel mit Praxissituationen und passenden Arbeitsauftr&auml;gen unterf&uuml;ttern.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Titel</h2>
Separat erh&auml;ltlich sind sieben Zusatzkartensets mit ausgearbeiteten Praxissituationen, Aufgaben und Arbeitsauftr&auml;gen, Bestell-Nr. 47793 bis 47799.</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

Kartenset zur stationären Jugendhilfe für die Erzieherausbildung. Bildet eine fiktive Wohngruppe mit 8 Bewohnendenab. Umfasst 32 Karten, Booklet und mehrere Poster.

Grundkartenset Klippensteiger

4566 | B4566 | E4566 | E4566D | L020_4566 | L030_4566

<p>Das Lehrbuch vermittelt praxisorientierte Grundlagen zur Entwicklung und Versorgung von Kindern vom S&auml;uglingsalter bis zum Kleinkind- und Vorschulalter. Der Fokus liegt auf der Verbindung von gesundheitlichen, pflegerischen und alltagsbezogenen Fragestellungen.<br />Das Lehrbuch richtet sich an Auszubildende in der Kinderpflege, Sozialassistenz und sozialp&auml;dagogischer Assistenz sowie an Lernende in der Fachschule. Es unterst&uuml;tzt die Ausbildung in vollzeitschulischen Bildungsg&auml;ngen sowie PIA-Formen und bereitet auf den beruflichen Alltag in der Betreuung von Kindern vor.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Lehrbuch wird im Unterricht sowie zur eigenst&auml;ndigen Erarbeitung eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, Entwicklungsprozesse zu verstehen und Versorgungsaufgaben fachlich fundiert und situationsgerecht umzusetzen.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Behandelt werden unter anderem folgende Themen:</p>
<ul>
<li>Das gesunde Kind</li>
<li>Entwicklung vom S&auml;ugling zum Kleinkind</li>
<li>Von der Zelle zum neuen Menschen</li>
<li>Erstausstattung und Pflege eines Kindes</li>
<li>Planung und Gestaltung des Alltags mit Kindern</li>
<li>Entwicklung und Ern&auml;hrung im ersten Lebensjahr</li>
<li>Ern&auml;hrung im Kleinkind- und Vorschulalter</li>
<li>Das kranke Kind und Unfallverh&uuml;tung</li>
<li>Erste Hilfe bei Kindern</li>
<li>Kinder und Umwelt</li>
</ul>
<p>Die Inhalte werden anhand von Fallbeispielen erarbeitet und durch Wiederholungsfragen und Handlungsauftr&auml;ge gefestigt und vertieft.</p>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch einen hohen Praxisbezug und anwendungsnahe Beispiele. Die aktualisierte Auflage ber&uuml;cksichtigt unter anderem den aktuellen Impfkalender der STIKO sowie die aktuellen Empfehlungen der DGE zur Ern&auml;hrung im Kleinkind- und Vorschulalter.</p>
<p>&nbsp;</p>

<p>Praxisnahes Lehrbuch zur Entwicklung, Pflege und Ern&auml;hrung von Kindern vom S&auml;uglings- bis zum Kleinkindalter.</p>

Vom Säugling zum Kleinkind

47011 | B47011 | E47011 | E47011D | L020_47011 | L030_47011

<p>Der Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer unterst&uuml;tzt Erziehersch&uuml;ler und -sch&uuml;lerinnen dabei, berufliche Situationen aus dem Alltag der Jugendarbeit fachlich fundiert und handlungsorientiert zu bearbeiten. Sie lernen durch diesen Ratgeber, mithilfe der vollst&auml;ndigen Handlung herausfordernden Situationen in der Berufspraxis professionell zu begegnen. So gewinnen sie Sicherheit im Umgang mit Berufssituationen.&nbsp;<br />Der Fokus im Buch liegt auf der schriftlichen Analyse von Lernsituationen und der Ableitung professioneller Handlungsempfehlungen. Diese schulischen Kompetenzen lassen sich dann in die Berufspraxis &uuml;bertragen.&nbsp;<br />Das Lehrbuch richtet sich an Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik. Es eignet sich f&uuml;r den Einsatz im schulischen Unterricht, zur Pr&uuml;fungsvorbereitung und zum selbstst&auml;ndigen Lernen.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das kompetenzorientierte Lehrbuch wird zur individuellen Pr&uuml;fungsvorbereitung von Lernenden und auch im schulischen Unterricht zusammen mit Lehrkr&auml;ften eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, komplexe p&auml;dagogische Berufssituationen im Umgang mit Heranwachsenden und Jugendlichen strukturiert zu analysieren und schriftlich darzustellen. Diese Kompetenz wird in Klausuren und Pr&uuml;fungen abgefragt.&nbsp;</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Das Werk ist eine Sammlung von Lernsituationen, Theorie zum Handlungskreis und echten Klausuraufgaben aus der Erzieherausbildung. Es umfasst:</p>
<ul style="list-style-type: square;">
<li>Einf&uuml;hrung in das Arbeiten mit Lernsituationen</li>
<li>Musterablauf zur Bearbeitung von Lernsituationen (Modell der vollst&auml;ndigen Handlung)</li>
<li>Vier komplexe Lernsituationen aus dem Arbeitsfeld der Jugendarbeit</li>
<li>schriftliche Analysen zu jeder Lernsituation mit Fachthemen und Fachtheorien, mehreren kommentierten Klausurbeispielen - von Sch&uuml;lern verfasst, von Lehrkr&auml;ften kommentiert, mehreren kommentierten Handlungsempfehlungen - von Sch&uuml;lern verfasst, von Lehrkr&auml;ften kommentiert,</li>
<li>Dazu: Anhang mit Erwartungshorizonten zur Bewertung von Klausuren</li>
<li>Kapitel f&uuml;r Lehrkr&auml;fte zur Unterrichtsgestaltung</li>
</ul>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch konkrete Beispiele realer Sch&uuml;lerklausuren. Diese zeigen nachvollziehbar, wie fachliche Analysen aufgebaut werden und wie theoretisches Wissen in Handlungsempfehlungen &uuml;berf&uuml;hrt wird. Lernende entwickeln Sicherheit im schriftlichen Arbeiten mit Lernsituationen und st&auml;rken ihre fachpraktische und fachtheoretische Handlungskompetenz im Arbeitsfeld der Jugendarbeit. Ein erg&auml;nzendes Lehrkr&auml;ftekapitel bietet Anregungen zur Unterrichtsplanung und zur Gestaltung von Leistungsnachweisen und unterst&uuml;tzt die handlungsorientierte Ausrichtung des Unterrichts. Lernende lernen von Lernenden durch die kommentierten Klausuren.</p>
<h2>&Uuml;ber den Autor/die Autorin</h2>
<p>Marcus Mesch ist Erziehungswissenschaftler, Historiker und Studienrat in der Fachrichtung Sozialp&auml;dagogik, mit langj&auml;hriger, ehrenamtlicher T&auml;tigkeit in der verbandlichen Kinder- und Jugendarbeit. Er besitzt berufliche Erfahrungen in der mobilen, offenen Kinder- und Jugendarbeit.<br />Rahel Emke ist Erzieherin, Studienr&auml;tin in der Fachrichtung Sozialp&auml;dagogik mit umfassender beruflicher Erfahrung in der stationaren Kinder- und Jugendhilfe. Sie absolvierte eine Weiterbildung in Traumap&auml;dagogik/Traumazentrierte Fachberatung (DeGPT).</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p>Das Werk ist Teil einer Reihe, mit den weiteren Werken &bdquo;Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer Erzieher/-innen Schulkindbetreuung&ldquo; und &bdquo;Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer Erzieher/-innen Elementarp&auml;dagogik&ldquo;.</p>
<p>&nbsp;</p>

Praxisnaher Lern- und Prüfungstrainer zur Jugendarbeit für die Erzieherausbildung.

Lernsituations- und Prüfungstrainer Erzieher/-innen - Jugendarbeit

LS und Prüfungstrainer Erzieher - Jugend

4435 | B4435 | E4435 | E4435D | L020_4435 | L030_4435

<p data-end="2473" data-start="2183">Das Lehrbuch stellt die bedarfs- und bed&uuml;rfnisorientierte Versorgung von Kindern in Einrichtungen in den Mittelpunkt und verbindet gesundheitsbezogene Inhalte mit sozialp&auml;dagogischer Praxis. Der inhaltliche Schwerpunkt liegt auf einer gesunden Ern&auml;hrung und Lebensweise als Grundlage kindlicher Entwicklung.</p>
<p data-end="2729" data-start="2475">Das Lehrbuch richtet sich an Lernende in Berufsfachschulen der Kinderpflege, sozialp&auml;dagogischer Assistenz, Sozialassistenz sowie an Teilnehmende der Qualifizierung f&uuml;r die Kindertagespflege. Es unterst&uuml;tzt die Ausbildung in vollzeitschulischen Bildungsg&auml;ngen und in der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik.</p>
<h2 data-end="2753" data-start="2731">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2968" data-start="2755">Das Lehrbuch wird im Unterricht sowie zur eigenst&auml;ndigen Erarbeitung eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, Versorgungsaufgaben im sozialp&auml;dagogischen Alltag fachlich fundiert und situationsgerecht auch mit den Kindern umzusetzen.&nbsp;</p>
<h2 data-end="2990" data-start="2970">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3040" data-start="2992">Behandelt werden unter anderem folgende Inhalte:</p>
<ul data-end="3295" data-start="3042">
<li data-end="3100" data-start="3042">
<p data-end="3100" data-start="3044">Bedarfs- und bed&uuml;rfnisorientierte Versorgung von Kindern</p>
</li>
<li data-end="3134" data-start="3101">
<p data-end="3134" data-start="3103">Gesundheitsf&ouml;rderung und Pflege</p>
</li>
<li data-end="3178" data-start="3135">
<p data-end="3178" data-start="3137">Gesundheitsbewusste Ern&auml;hrung von Kindern</p>
</li>
<li data-end="3224" data-start="3179">
<p data-end="3224" data-start="3181">Ern&auml;hrungserziehung im p&auml;dagogischen Alltag</p>
</li>
<li data-end="3295" data-start="3225">
<p data-end="3295" data-start="3227">Verbindung von sozialp&auml;dagogischen und hauswirtschaftlichen Aufgaben</p>
</li>
</ul>
<h2 data-end="3351" data-start="3297">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3691" data-start="3353" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Sch&uuml;leraktive Handlungsideen f&ouml;rdern Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenz. Beispiele f&uuml;r Bildungsangebote sowie Aufgaben zur Vertiefung unterst&uuml;tzen den selbstst&auml;ndigen Lernprozess. Das Lehrbuch bereitet gezielt auf den p&auml;dagogischen Alltag mit Kindern vor und unterst&uuml;tzt Lehrkr&auml;fte bei der kompetenzorientierten Unterrichtsgestaltung.</p>

Lehrbuch zur Ernährungserziehung im pädagogischen Alltag von Kindern mit Fokus auf  Gesundheit und bedarfsorientierte Versorgung.

Kinder im sozialpädagogischen Alltag versorgen

Kinder im sozialpädagog. Alltag

5856 | B5856 | E5856 | E5856D | L020_5856 | L030_5856

<p data-end="2747" data-start="2419">Dieses Lehrbuch vermittelt die sozialp&auml;dagogischen Lernfelder der Erzieherausbildung auf wissenschaftlich fundierter Grundlage und verbindet fachliche Theorie mit praxisnahen Beispielen. Es bietet eine umfassende Darstellung der Inhalte des bundeseinheitlichen Rahmenlehrplans und unterst&uuml;tzt den systematischen Kompetenzaufbau.</p>
<p data-end="3052" data-start="2749">Das Werk richtet sich an Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler aller Fachschulen und Fachakademien f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik. Es ist in der vollschulischen und in der praxisintegrierten Ausbildung (PiA) einsetzbar. Es begleitet die Ausbildung &uuml;ber alle Lernfelder hinweg und unterst&uuml;tzt angehende Erzieherinnen und Erzieher dabei, ihre berufliche Handlungskompetenz kontinuierlich zu erweitern und zu vertiefen.</p>
<h2 data-end="3076" data-start="3054">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3488" data-start="3078">Das einb&auml;ndige Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz im Unterricht ebenso wie f&uuml;r projektorientierte Arbeitsformen und das Selbststudium. Es kann zur Einf&uuml;hrung in Lernfelder, zur Vertiefung einzelner Themenbereiche und zur reflexiven Auseinandersetzung mit beruflichen Anforderungen genutzt werden. Lehrende profitieren von der klaren Lernfeldstruktur und den vielf&auml;ltigen Ankn&uuml;pfungspunkten f&uuml;r offene Unterrichtsformen.</p>
<h2 data-end="3510" data-start="3490">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="4024" data-start="3512">Die Inhalte orientieren sich an den sechs Lernfeldern des bundeseinheitlichen Rahmenlehrplans und sind mit konkreten Praxis- und Lernsituationen verkn&uuml;pft. Aufgaben, Projekte, Exkurse sowie Partner- und Gruppenarbeit f&ouml;rdern eigenaktives Lernen. Querschnittsthemen wie Inklusion, Partizipation, Pr&auml;vention, Sprachbildung, Wertevermittlung und Medienkompetenz sind lernfeld&uuml;bergreifend integriert. Die Neuauflage enth&auml;lt ein &uuml;berarbeitetes Layout, neue berufliche Handlungssituationen sowie aktualisierte Inhalte, Daten und Grafiken.</p>
<h2 data-end="4080" data-start="4026">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="4484" data-start="4082" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch die Verbindung von fundiertem Fachwissen und praxisnaher Umsetzung. Es f&ouml;rdert selbstst&auml;ndiges Arbeiten, Reflexionsf&auml;higkeit und professionelles Handeln. Aktualisierte Inhalte, aktuelle statistische Daten von 2025 und eine &uuml;berarbeitete Bebilderung sichern die fachliche Aktualit&auml;t und unterst&uuml;tzen eine zeitgem&auml;&szlig;e Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern.</p>
<h2 data-end="4484" data-start="4082">&Uuml;ber die Herausgeber</h2>
<p>Vormals von Dr. Rainer Jaszus konzipiert und herausgegeben wird das Standardwerk nun weitergf&uuml;hrt von:</p>
<p>Dr. Dipl. P&auml;d. Holger K&uuml;ls: Autor und Herausgeber diverser Schul- und Lehrb&uuml;cher im Bereich der Elementar- und Sozialp&auml;dagogik; Ver&ouml;ffentlichungen zur Lernfelddidaktik in der Sozialp&auml;dagogik</p>
<p>Dr. phil. Andreas Ackermann: Autor und Herausgeber zahlreicher Lehrb&uuml;cher sowie wissenschaftlicher Werke im Bereich Sozialp&auml;dagogik und Psychologie</p>

Umfassendes Standardwerk für die Erzieherausbildung nach Lernfeldern. Wissenschaftlich fundiert, praxisnah und am bundeseinheitlichen Rahmenlehrplan orientiert.

Sozialpädagogische Lernfelder für Erzieherinnen und Erzieher

SozPäd Lernfelder f. Erzieher (LF 1-6)

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<div class="markdown prose dark:prose-invert w-full break-words light markdown-new-styling">
<p><strong>Das &bdquo;Work with me&ldquo;-eBook+ enth&auml;lt 16 Audio-Tracks zum &Uuml;ben des H&ouml;rverst&auml;ndnisses. Die Audio-Dateien sind direkt mit den entsprechenden Texten im Buch verlinkt.</strong></p>
<p>Das Lehrbuch "Work with Me - English for Early-Childhood Teachers and Youth Workers" vermittelt berufsbezogene Englischkompetenzen f&uuml;r die Erzieherausbildung sowie f&uuml;r sozialp&auml;dagogische und sozialpflegerische Bildungsg&auml;nge. Es unterst&uuml;tzt Lernende bei der sprachlichen Vorbereitung auf den Berufsalltag und auf die Fachhochschulreifepr&uuml;fung.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den kontinuierlichen Einsatz im Englischunterricht an berufsbildenden Schulen. Durch die Kennzeichnung der Texte nach den Niveaustufen B1 und B2 lassen sich Inhalte gezielt an das Leistungsniveau der Lerngruppe anpassen. Differenzierte Aufgabenformate erm&ouml;glichen einen flexiblen Einsatz im Unterricht.</p>
<p>Das eBook+ bietet im Buch integrierte Audio-Materialien zum Training des H&ouml;rverstehens.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Das Lehrwerk behandelt praxisnahe Situationen aus dem sozialp&auml;dagogischen und sozialpflegerischen Arbeitsfeld. Die Klientel umfasst alle Altersgruppen vom Krippenkind bis zum Erwachsenen sowie Menschen mit besonderem F&ouml;rderbedarf. Zentrale Bestandteile des Lehrbuchs sind:</p>
<ul>
<li>Fachtexte zu sozialp&auml;dagogischen Themen</li>
<li>Kennzeichnung der Texte nach B1 und B2</li>
<li>Aufgaben mit abgestuftem Schwierigkeitsgrad</li>
<li>Grundwortschatzliste</li>
<li>Grammatikteil mit &Uuml;bungen und L&ouml;sungen</li>
<li>kompetenzorientierte Aufgaben in den Bereichen Rezeption, Produktion, Interaktion und Mediation</li>
<li>Projekte und Creative Tasks</li>
<li>Literature Project auf Basis eines englischen Romans</li>
</ul>
<p>Das eBook+ enth&auml;lt 16 Audio-Tracks, die direkt mit den jeweiligen Texten verkn&uuml;pft sind und das H&ouml;rverstehen gezielt f&ouml;rdern.</p>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Die Themen orientieren sich an beruflichen und gesellschaftlichen Fragestellungen wie Sprachf&ouml;rderung, Zusammenarbeit mit Eltern, Gesundheit, Medien, Inklusion, Arbeit im Ausland und Outdoor Education. Die klare Kompetenzzuordnung nach dem Gemeinsamen Europ&auml;ischen Referenzrahmen auf den Niveaustufen B1 und B2 unterst&uuml;tzt eine transparente Lernstandserfassung und eine zielgerichtete Vorbereitung auf schulische Abschl&uuml;sse.</p>
<h2>Zugeh&ouml;rige Titel</h2>
<p>Lehrerhandbuch (mit der Bestell-Nr. E16511)</p>
</div>
</div>
</div>
</div>

Englischlehrwerk für die Erzieherausbildung, E-Book mit integrierten Audio-Tracks, Niveaustufen B1/B2, mit praxisnahen Fachtexten und kompetenzorientierten Aufgaben.

English for Early-Childhood Teachers and Youth Workers

Work with Me

W+ Work with me

WORT-CHECK

5841 | B5841 | E5841 | E5841D | L020_5841 | L030_5841

<p>&bdquo;Fachbegriffe f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher&ldquo; erl&auml;utert zentrale Fachbegriffe der Sozialp&auml;dagogik in kompakter und systematisch strukturierter Form. Das Nachschlagewerk richtet sich an Studierende an Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik sowie an Lernende in weiteren sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Der Band aus der Reihe Wort-CHECK kann begleitend im Unterricht, in Selbstlernphasen sowie in der Pr&uuml;fungsvorbereitung zur Wiederholung und Vertiefung eingesetzt werden. Durch die systematische Sortierung in Kategorien und thematische Gruppen werden fachliche Zusammenh&auml;nge sichtbar. Das alphabetische Sachwortverzeichnis erm&ouml;glicht zus&auml;tzlich ein schnelles und gezieltes Nachschlagen einzelner Begriffe.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Der Band enth&auml;lt relevante Fachausdr&uuml;cke aus:</p>
<ul>
<li>Psychologie</li>
<li>P&auml;dagogik</li>
<li>Soziologie</li>
<li>Didaktik und Methodik der Sozialp&auml;dagogik</li>
<li>Heilp&auml;dagogik</li>
</ul>
<p>Erg&auml;nzend werden rechtliche Grundbegriffe erl&auml;utert, die f&uuml;r die T&auml;tigkeit von Erzieherinnen und Erziehern bedeutsam sind.</p>
<p>Alle Begriffe sind m&ouml;glichst kurz und verst&auml;ndlich definiert und werden h&auml;ufig durch Beispiele erg&auml;nzt. Ziel ist eine klare und nachvollziehbare Darstellung auch komplexer Fachterminologie.</p>
<p>In der 11. Auflage wurden alle Fachbegriffe gepr&uuml;ft und fachlich &uuml;berarbeitet oder erg&auml;nzt. Der Themenbereich &bdquo;Geschlecht, Gender, Sexualit&auml;t&ldquo; wurde neu strukturiert. Die Kategorie &bdquo;Medien und Medienp&auml;dagogik&ldquo; wurde neu hinzugef&uuml;gt.</p>

<p>Nachschlagewerk f&uuml;r die Ausbildung zur Erzieherin und zum Erzieher - Fachbegriffe aus Sozialp&auml;dagogik, Psychologie und Recht kompakt erkl&auml;rt.</p>

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