Lernsituations- und Prüfungstrainer Erzieher/-innen - Elementarpädagogik - Lehrbuch

Der Lernsituations- und Prüfungstrainer unterstützt Erzieherschüler und -schülerinnen dabei, berufliche Situationen aus dem elementarpädagogischen Alltag der Kindertagesstätten fachlich fundiert und handlungsorientiert zu bearbeiten. Sie lernen durch diesen Ratgeber, mithilfe der vollständigen Handlung herausfordernden Situationen in der Berufspraxis professionell zu begegnen. So gewinnen sie Sicherheit im Umgang mit Berufssituationen. 
Der Fokus im Buch liegt auf der schriftlichen Analyse von Lernsituationen und der Ableitung professioneller Handlungsempfehlungen. Diese schulischen Kompetenzen lassen sich dann in die Berufspraxis übertragen. 
Das Lehrbuch richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Berufsfachschule Kinderpflege bzw. sozialpädagogische Assistenz und der Fachschule Sozialpädagogik. Es eignet sich für den Einsatz im schulischen Unterricht, zur Prüfungsvorbereitung und zum selbstständigen Lernen.

Einsatz und Nutzung

Das kompetenzorientierte Lehrbuch wird zur individuellen Prüfungsvorbereitung von Lernenden und auch im schulischen Unterricht zusammen mit Lehrkräften eingesetzt. Es unterstützt Lernende dabei, komplexe pädagogische Berufssituationen im Umgang mit Heranwachsenden, Kindern und Jugendlichen strukturiert zu analysieren und schriftlich darzustellen. Diese Kompetenz wird in Klausuren und Prüfungen abgefragt. 

Inhalt und Aufbau

Das Werk ist eine Sammlung von Lernsituationen, Theorie zum Handlungskreis und echten Klausuraufgaben aus der Erzieherausbildung. Es umfasst:

• Einführung und Kompetenzentwicklung
• Lernen entlang der vollständigen Handlung
• Musterablauf zur Bearbeitung von Lernsituationen
• Sechs komplexe Lernsituationen aus dem elementarpädagogischen Bereich (Kita u.a.)
• Schriftliche Analysen zu jeder Lernsituation mit: Fachthemen und Fachtheorien, mehreren kommentierten Klausurvarianten - von Schülern verfasst, von Lehrkräften kommentiert, mehreren Handlungsempfehlungen - von Schülern verfasst, von Lehrkräften kommentiert 
• Anhang mit Erwartungshorizonten zur Bewertung - Was wird von mir in einer Klausur konkret erwartet?
• Kapitel für Lehrkräfte zur Unterrichtsgestaltung

Wie unterstützt das Material Unterricht und Lernen?

Das Lehrbuch unterstützt Unterricht und Lernen durch konkrete, kommentierte Klausurbeispiele von Lernenden. Diese zeigen nachvollziehbar, wie fachliche Analysen aufgebaut werden und wie theoretisches Wissen in Handlungsempfehlungen überführt wird. Lernende gewinnen Sicherheit im Umgang mit Lernsituationen und stärken ihre fachpraktische und fachtheoretische Handlungskompetenz im elementarpädagogischen Arbeitsfeld von Kita und Co.

Über die Autoren

Rahel Emke ist Erzieherin; Studienrätin in der Fachrichtung Sozialpädagogik und arbeitete in einer Kindertagesstätte. Sie hat umfassende berufliche Erfahrungen in der stationären Kinder- und Jugendhilfe. 
Marcus Mesch ist Erziehungswissenschaftler, Historiker und Studienrat in der Fachrichtung Sozialpädagogik. Er hat u.a. Berufserfahrung in einem Waldkindergarten.

Ergänzende Werke

Das Werk ist Teil einer Reihe, in der andere Arbeitsfelder gleichermaßen beleuchtet werden, darin gibt es den „Lernsituations- und Prüfungstrainer Erzieher/-innen Schulkindbetreuung“ und „Lernsituations- und Prüfungstrainer Erzieher/-innen Jugendhilfe“.