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Handlungs- und kompetenzorientierter Unterricht in der Altenpflege

aus Bestell-Nr. 4602 Lehrerhandbuch Altenpflege

Kap. 1, 2 und Kap. 9 S. 197-215 + Arbeitsmaterial


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Auf 28 Seiten wird gezeigt, wie handlungs- und kompetenzorientiertes Lernen und Lehren in der Altenpflege funktioniert und wie es im Unterricht mithilfe von komplexen und lebensnahen Lernsituationen gelingen kann, theoretisches Wissen mit der Praxis so zu verbinden, dass sich dem Auszubildenden der Sinn seines Fachwissens durch den praktischen Nutzen erschließt.

Am Beispiel der Lernsituation „Nur eine Katzenwäsche für Frau Grohe?” zeigt ein detaillierter Arbeitsplan die Umsetzung eines handlungsorientierten Unterrichts.

Ein 19-seitiges Methodenglossar zum selbstorganisiserten Lernen, sowie Arbeitsmaterialien in pdf und  Wordformaten, welche eine Bearbeitung erlauben, runden das Angebot ab. 

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