Name: Gesundheit und Umwelt
Brand: Verlag Handwerk und Technik GmbH
SKU: B4578
Price: 38.95 EUR
Availability: InStock'

Kinderpfleger/-in

Sozialassistent/-in

Sozialpäd. Assistent/-in

<p data-end="2283" data-start="2022">Das Lehrbuch vermittelt Grundlagen der Gesundheits- und Umwelterziehung und verbindet diese mit praxisnahen Ans&auml;tzen f&uuml;r den p&auml;dagogischen Alltag. Der Schwerpunkt liegt auf der F&ouml;rderung gesundheits- und umweltbezogener Kompetenzen bei Kindern und Jugendlichen.</p>
<p data-end="2531" data-start="2285">Das Lehrbuch richtet sich an Lernende in vollzeitschulischen sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen wie Sozialassistenz, Kinderpflege und Sozialp&auml;dagogische Assistenz, kann aber auch in der Fachschule f&uuml;r Erzieher/-innen eingesetzt werden. Es unterst&uuml;tzt die Ausbildung von p&auml;dagogischen Fachkr&auml;ften und bietet eine fachliche Grundlage f&uuml;r gesundheits- und umweltbezogene Bildungsarbeit.</p>
<h2 data-end="2555" data-start="2533">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2778" data-start="2557">Das Lehrbuch wird im Unterricht sowie zur Vorbereitung und Umsetzung p&auml;dagogischer Angebote eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, Gesundheits- und Umweltthemen fachlich fundiert zu verstehen und praxisnah umzusetzen.</p>
<h2 data-end="2800" data-start="2780">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2850" data-start="2802">Behandelt werden unter anderem folgende Inhalte:</p>
<ul data-end="3293" data-start="2852">
<li data-end="2907" data-start="2852">
<p data-end="2907" data-start="2854">Wachstum und Entwicklung von Kindern und Jugendlichen</p>
</li>
<li data-end="2955" data-start="2908">
<p data-end="2955" data-start="2910">Gesunde Lebensf&uuml;hrung im p&auml;dagogischen Alltag</p>
</li>
<li data-end="3046" data-start="2956">
<p data-end="3046" data-start="2958">Pr&auml;vention, Erkennung und Umgang mit Erkrankungen, Unfallverletzungen und Abh&auml;ngigkeiten</p>
</li>
<li data-end="3104" data-start="3047">
<p data-end="3104" data-start="3049">&Ouml;kologische Grundlagen am Beispiel von Stoffkreisl&auml;ufen</p>
</li>
<li data-end="3153" data-start="3105">
<p data-end="3153" data-start="3107">Verantwortungsbewusstsein f&uuml;r Natur und Umwelt</p>
</li>
<li data-end="3199" data-start="3154">
<p data-end="3199" data-start="3156">Umwelterziehung in der p&auml;dagogischen Praxis</p>
</li>
<li data-end="3224" data-start="3200">
<p data-end="3224" data-start="3202">Natur im Jahresverlauf</p>
</li>
<li data-end="3269" data-start="3225">
<p data-end="3269" data-start="3227">Projekte zu heimischen Tieren und Pflanzen</p>
</li>
<li data-end="3293" data-start="3270">
<p data-end="3293" data-start="3272">Kinder als Forschende</p>
</li>
</ul>
<h2 data-end="3349" data-start="3295">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3696" data-start="3351" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch eine klare Struktur und zahlreiche praxisorientierte Projektideen. Die Verbindung von Gesundheits- und Umwelterziehung erm&ouml;glicht einen ganzheitlichen Zugang und unterst&uuml;tzt p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte bei der Planung und Durchf&uuml;hrung von Bildungsangeboten im Alltag mit Kindern und Jugendlichen.</p>

eBook inside: Buch und eBook

Lehrbuch

Lehrbuch zur Gesundheits- und Umwelterziehung im pädagogischen Alltag mit praxisnahen Projekten.

 im pädagogischen Alltag

 Gesundheit und Umwelt

9783582952325

Vollzeitschule - BFS

47012 | B47012 | E47012 | E47012D | L020_47012 | L030_47012

<p>Der Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer unterst&uuml;tzt Erziehersch&uuml;ler und -sch&uuml;lerinnen dabei, berufliche Situationen aus dem elementarp&auml;dagogischen Alltag der Kindertagesst&auml;tten fachlich fundiert und handlungsorientiert zu bearbeiten. Sie lernen durch diesen Ratgeber, mithilfe der vollst&auml;ndigen Handlung herausfordernden Situationen in der Berufspraxis professionell zu begegnen. So gewinnen sie Sicherheit im Umgang mit Berufssituationen.&nbsp;<br />Der Fokus im Buch liegt auf der schriftlichen Analyse von Lernsituationen und der Ableitung professioneller Handlungsempfehlungen. Diese schulischen Kompetenzen lassen sich dann in die Berufspraxis &uuml;bertragen.&nbsp;<br />Das Lehrbuch richtet sich an Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler der Berufsfachschule Kinderpflege bzw. sozialp&auml;dagogische Assistenz und der Fachschule Sozialp&auml;dagogik. Es eignet sich f&uuml;r den Einsatz im schulischen Unterricht, zur Pr&uuml;fungsvorbereitung und zum selbstst&auml;ndigen Lernen.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das kompetenzorientierte Lehrbuch wird zur individuellen Pr&uuml;fungsvorbereitung von Lernenden und auch im schulischen Unterricht zusammen mit Lehrkr&auml;ften eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, komplexe p&auml;dagogische Berufssituationen im Umgang mit Heranwachsenden, Kindern und Jugendlichen strukturiert zu analysieren und schriftlich darzustellen. Diese Kompetenz wird in Klausuren und Pr&uuml;fungen abgefragt.&nbsp;</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Das Werk ist eine Sammlung von Lernsituationen, Theorie zum Handlungskreis und echten Klausuraufgaben aus der Erzieherausbildung. Es umfasst:</p>
<ul>
<li>Einf&uuml;hrung und Kompetenzentwicklung</li>
<li>Lernen entlang der vollst&auml;ndigen Handlung</li>
<li>Musterablauf zur Bearbeitung von Lernsituationen</li>
<li>Sechs komplexe Lernsituationen aus dem elementarp&auml;dagogischen Bereich (Kita u.a.)</li>
<li>Schriftliche Analysen zu jeder Lernsituation mit: Fachthemen und Fachtheorien, mehreren kommentierten Klausurvarianten - von Sch&uuml;lern verfasst, von Lehrkr&auml;ften kommentiert, mehreren Handlungsempfehlungen - von Sch&uuml;lern verfasst, von Lehrkr&auml;ften kommentiert&nbsp;</li>
<li>Anhang mit Erwartungshorizonten zur Bewertung - Was wird von mir in einer Klausur konkret erwartet?</li>
<li>Kapitel f&uuml;r Lehrkr&auml;fte zur Unterrichtsgestaltung</li>
</ul>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch konkrete, kommentierte Klausurbeispiele von Lernenden. Diese zeigen nachvollziehbar, wie fachliche Analysen aufgebaut werden und wie theoretisches Wissen in Handlungsempfehlungen &uuml;berf&uuml;hrt wird. Lernende gewinnen Sicherheit im Umgang mit Lernsituationen und st&auml;rken ihre fachpraktische und fachtheoretische Handlungskompetenz im elementarp&auml;dagogischen Arbeitsfeld von Kita und Co.</p>
<h2>&Uuml;ber die Autoren</h2>
<p>Rahel Emke ist Erzieherin; Studienr&auml;tin in der Fachrichtung Sozialp&auml;dagogik und arbeitete in einer Kindertagesst&auml;tte. Sie hat umfassende berufliche Erfahrungen in der station&auml;ren Kinder- und Jugendhilfe.&nbsp;<br />Marcus Mesch ist Erziehungswissenschaftler, Historiker und Studienrat in der Fachrichtung Sozialp&auml;dagogik. Er hat u.a. Berufserfahrung in einem Waldkindergarten.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p>Das Werk ist Teil einer Reihe, in der andere Arbeitsfelder gleicherma&szlig;en beleuchtet werden, darin gibt es den &bdquo;Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer Erzieher/-innen Schulkindbetreuung&ldquo; und &bdquo;Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer Erzieher/-innen Jugendhilfe&ldquo;.</p>

Lern- und Prüfungstrainer zur Elementarpädagogik mit kommentierten Klausurbeispielen.

Lernsituations- und Prüfungstrainer Erzieher/-innen - Elementarpädagogik

LS- und Prüf.trainer Erzieher

Paketangebot

<p>Abwechslungsreich und selbstorganisiert lernen. Das Arbeitsheft "Pflege praktisch" richtet sich an Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler, die grundlegende Ma&szlig;nahmen zur Pflege alter oder hilfsbed&uuml;rftiger Menschen erlernen m&ouml;chten. Jede der Pflegema&szlig;nahmen wird mit einer Lernsituation eingef&uuml;hrt. Aus ihr ergeben sich methodisch abwechslungsreiche Aufgaben zur praktischen Durchf&uuml;hrung der Pflege.&nbsp;</p>
<p>Das Paketangebot "Pflege praktisch" enth&auml;lt&nbsp;</p>
<ul>
<li>&bdquo;Arbeitsheft Pflege praktisch" und&nbsp;</li>
<li>einen Code f&uuml;r das &bdquo;Interaktives Arbeitsheft Pflege praktisch".</li>
</ul>
<p>Mit diesem Paket sind Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler f&uuml;r den digitalen, hybriden oder klassischen Unterricht bestens ausgestattet.</p>

Arbeitsmaterialien

<p>"Pflege praktisch" in print und interaktiv - zum g&uuml;nstigen Paketpreis!</p>

Arbeitsheft und interaktives Arbeitsheft

Pflege praktisch

Paket AH 4584 + IAH 45841

4191 | B4191 | E4191 | E4191D | L020_4191 | L030_4191

<p data-end="2659" data-start="2376">Das Lehrbuch vermittelt grundlegende Kenntnisse zu Gesundheit und Krankheit und verbindet medizinische Grundlagen mit pflegerischen Fragestellungen. Der inhaltliche Schwerpunkt liegt auf dem Verst&auml;ndnis von Gesundheitsf&ouml;rderung, Krankheitsentstehung und angemessenen Pflegema&szlig;nahmen.</p>
<p data-end="2970" data-start="2661">Das Werk richtet sich an Lernende in der Berufsvorbereitung, Berufsgrundbildung und in vollzeitschulischen Bildungsg&auml;ngen. Es eignet sich besonders f&uuml;r Ausbildungsg&auml;nge mit pflegerischem Bezug und unterst&uuml;tzt den Einstieg in gesundheitsbezogene Themen durch eine verst&auml;ndliche Sprache und einen klaren Aufbau.</p>
<h2 data-end="2994" data-start="2972">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3342" data-start="2996">Das Lehrbuch wird im Unterricht sowie zur eigenst&auml;ndigen Erarbeitung eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, grundlegende Zusammenh&auml;nge zwischen Lebensweise, Gesundheit und Krankheit zu erkennen und diese auf pflegerische Situationen zu &uuml;bertragen. Lehrkr&auml;fte erhalten ein strukturiertes Arbeitsmittel f&uuml;r den kompetenzorientierten Unterricht.</p>
<h2 data-end="3364" data-start="3344">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3421" data-start="3366">Behandelt werden unter anderem folgende Themenbereiche:</p>
<ul data-end="3708" data-start="3423">
<li data-end="3468" data-start="3423">
<p data-end="3468" data-start="3425">Allgemeine Gesundheits- und Krankheitslehre</p>
</li>
<li data-end="3515" data-start="3469">
<p data-end="3515" data-start="3471">Aufbau und Funktion des menschlichen K&ouml;rpers</p>
</li>
<li data-end="3543" data-start="3516">
<p data-end="3543" data-start="3518">Hygiene und Arbeitsschutz</p>
</li>
<li data-end="3583" data-start="3544">
<p data-end="3583" data-start="3546">Psychische St&ouml;rungen und Erkrankungen</p>
</li>
<li data-end="3592" data-start="3584">
<p data-end="3592" data-start="3586">Demenz</p>
</li>
<li data-end="3643" data-start="3593">
<p data-end="3643" data-start="3595">Gesundheitsvorsorge bei Kindern und Jugendlichen</p>
</li>
<li data-end="3678" data-start="3644">
<p data-end="3678" data-start="3646">Ausgew&auml;hlte Autoimmunkrankheiten</p>
</li>
<li data-end="3708" data-start="3679">
<p data-end="3708" data-start="3681">Depression und Angstst&ouml;rung</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3850" data-start="3710">Alle gesundheitlichen Daten wurden aktualisiert. Die Inhalte sind &uuml;bersichtlich gegliedert und in einem lesefreundlichen Layout dargestellt.</p>
<h2 data-end="3906" data-start="3852">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="4225" data-start="3908">Jedes Kapitel beginnt mit Lernimpulsen, die zur Auseinandersetzung mit dem Thema anregen und die eigene Haltung zu Gesundheit und Krankheit reflektieren lassen. Aufgaben f&ouml;rdern das selbstst&auml;ndige Arbeiten und ein praxisnahes Lernen. Der Praxis-Check bietet kompakte Handlungsempfehlungen und Tipps f&uuml;r das Praktikum.</p>
<p data-end="4462" data-start="4227" data-is-only-node="" data-is-last-node="">F&uuml;r die Sozialpflegeausbildung vermittelt das Lehrbuch den pflegerischen Teil der Ausbildung. Der sozialp&auml;dagogische Erg&auml;nzungsbereich findet sich im Titel "Sozialpflege Miteinander leben - f&uuml;reinander arbeiten" ISBN 978-3-582-10830-2.</p>

Grundlagenlehrbuch zu Gesundheit und Krankheit mit Pflegebezug, Lernimpulsen und praxisnahen Aufgaben für die Berufsgrundbildung.

 Ein Balanceakt

 Gesundheit – Krankheit

Gesundheit - Krankheit

47790 | B47790 | E47790 | E47790D | L020_47790 | L030_47790

<p data-end="2289" data-start="1972">Das Lehrbuch "KompaktWISSEN Gespr&auml;chsf&uuml;hrung in Kita und Jugendhilfe" vermittelt praxisnahe Grundlagen und Methoden der professionellen Kommunikation in p&auml;dagogischen Arbeitsfeldern. Der Schwerpunkt liegt auf konkret einsetzbaren Gespr&auml;chstechniken, die im Berufsalltag Sicherheit und Handlungskompetenz unterst&uuml;tzen.</p>
<p data-end="2531" data-start="2291">Das Buch richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen und Fachschulen sowie an p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte in Kita, Jugendhilfe und angrenzenden Bildungsbereichen. Es schlie&szlig;t eine L&uuml;cke zwischen theoretischem Wissen und praktischer Anwendung.</p>
<h2 data-end="2555" data-start="2533">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2767" data-start="2557">Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz im Unterricht ebenso wie f&uuml;r die eigenst&auml;ndige Vorbereitung auf Gespr&auml;chssituationen in der Praxis. Die Inhalte k&ouml;nnen themenbezogen oder systematisch erarbeitet werden.</p>
<h2 data-end="2789" data-start="2769">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3044" data-start="2791">Vorgestellt werden verschiedene Gespr&auml;chstechniken und Interventionen, die in Beratung, Erziehung und Bildung Anwendung finden. Die Methoden werden anhand praxisnaher Beispiele erl&auml;utert und mit den zugrunde liegenden kommunikativen Konzepten verkn&uuml;pft.</p>
<p data-end="3226" data-start="3046">Ber&uuml;cksichtigt werden unter anderem Gespr&auml;chssituationen in der ambulanten Jugendhilfe, in Kitas, in Jugendwohngemeinschaften, in der offenen Jugendarbeit sowie im Ganztagsbereich.</p>
<h2 data-end="3282" data-start="3228">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3593" data-start="3284" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Ein besonderer Bestandteil des Lehrbuchs sind herausnehmbare Karteikarten mit ausgew&auml;hlten Gespr&auml;chstechniken. Diese eignen sich zur Vorbereitung auf Gespr&auml;che, zur Reflexion im Berufsalltag sowie zum Ein&uuml;ben der Methoden im Unterricht. Dadurch wird der Transfer von Theorie in die Praxis gezielt unterst&uuml;tzt.</p>

Praxisnahes Lehrbuch zur Gesprächsführung in Kita und Jugendhilfe. Gesprächstechniken, Beispiele und Karteikarten für Ausbildung und Praxis.

KompaktWISSEN Gesprächsführung in Kita und Jugendhilfe

KW Gesprächsführung Kita Jugendhilfe

47723 | B47723 | E47723 | E47723D | L020_47723 | L030_47723

<p data-end="2160" data-start="1871">Das Zusatzkartenset 3&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" um praxisnahe Fragestellungen zur Zusammenarbeit im p&auml;dagogischen Team. Der Schwerpunkt liegt auf der realit&auml;tsnahen Darstellung von Teamstrukturen und Arbeitsprozessen.</p>
<p data-end="2386" data-start="2162">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung an Berufsfachschulen sowie an Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-end="2410" data-start="2388">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2656" data-start="2412">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Sie eignen sich f&uuml;r kompetenzorientierte&nbsp;Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung einzelner Aspekte.&nbsp;Mithilfe der dargestellten Personen und Situationen k&ouml;nnen Teamprozesse aus der Kita-Praxis ins Unterrichtsgeschehen eingebaut und reflektiert werden.</p>
<h2 data-end="2678" data-start="2658">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2999" data-start="2680">Das Zusatzkartenset umfasst 24 hochwertige Karten im Format A5. Enthalten sind zus&auml;tzliche Personenbeschreibungen des Gesamtteams der fiktiven Kita "Regenbogenland" sowie vielf&auml;ltige Praxissituationen zum Thema Teamarbeit. Die Karten bilden typische Alltagssituationen ab und erm&ouml;glichen unterschiedliche Zug&auml;nge zur Bearbeitung im Unterricht.</p>
<h2 data-end="3025" data-start="3001">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3339" data-start="3027">Durch die Verbindung von Personenprofilen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen unterst&uuml;tzen die Karten den Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis. Lernende setzen sich mit Kommunikation, Zusammenarbeit und Rollen im Team auseinander und entwickeln ein praxisnahes Verst&auml;ndnis f&uuml;r Teamarbeit im Kita-Alltag.</p>
<h2 data-end="3360" data-start="3341">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3474" data-start="3362" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle im Set enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Medienerziehung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Motorikentwicklung und Bewegungsf&ouml;rderung.</p>

Lehr- und Lernkarten

Zusatzkartenset 3 zum Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer". 24 Karten mit Praxissituationen zur Teamarbeit im pädagogischen Alltag.

Zusatzkartenset 3 - Teamarbeit

Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer

ZKS 3 - Teamarbeit

47795 | B47795 | E47795 | E47795D | L020_47795 | L030_47795

<p data-end="2610" data-start="2270">Das Zusatzkartenset 3 "Rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen"&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger" um praxisnahe Fragestellungen zu rechtlichen Grundlagen und gesellschaftlichen Einflussfaktoren. Der Fokus liegt auf typischen Situationen aus dem Alltag von Wohngruppen.</p>
<p>Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik, kann aber ebenfalls in&nbsp;sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen an Berufsfachschulen und anderen sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen eingesetzt werden.</p>
<h2 data-end="2880" data-start="2858">Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Alle Kartensets der "Klippensteiger" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Sie eignen sich f&uuml;r kompetenzorientierten Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallbesprechungen und zur Vertiefung einzelner Aspekte. Mithilfe der dargestellten Beispielpersonen und Situationen k&ouml;nnen rechtlich bedeutsame Aspekte aus der Jugendhilfe praxisnah analysiert und im Unterricht reflektiert werden.</p>
<h2 data-end="3126" data-start="3106">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3495" data-start="3128">Das Zusatzkartenset umfasst 24 hochwertige Karten im Format A5. Die Karten enthalten vielf&auml;ltige Praxissituationen zu rechtlichen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen in der station&auml;ren Jugendhilfe. Die dargestellten Situationen bilden typische Anforderungen des p&auml;dagogischen Alltags ab und bieten unterschiedliche Ansatzpunkte f&uuml;r die Bearbeitung im Unterricht.</p>
<h2 data-end="3521" data-start="3497">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3803" data-start="3523">Durch die Verbindung von Personenprofilen,&nbsp;Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen unterst&uuml;tzen die Karten den Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis. Lernende setzen sich mit rechtlichen Grundlagen, gesellschaftlichen Rahmenbedingungen und professionellem Handeln in der Jugendhilfe auseinander.</p>
<h2 data-end="3824" data-start="3805">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p>Alle im Zusatzkartenset enthaltenen Handlungssituationen und Aufgaben beziehen sich auf die Personenkarten aus dem Grundkartenset "Die Klippensteiger", Bestell-Nr. 4779, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkastensets, beispielweise zu den Themen Alltagsp&auml;dagogik, Erziehungspartnerschaft, Medien, auff&auml;lliges Verhalten und Freizeitp&auml;dagogik.</p>

Zusatzkartenset zum Grundkartenset "Die Klippensteiger" zum Thema rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen in der Jugendhilfe. 24 Karten mit Praxissituationen für Fachschule und BFS.

Zusatzkartenset 3 - Rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen

Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger

ZKS 3 - Rechtl. Rahmenbedingungen

4781 | B4781 | E4781 | E4781D | L020_4781 | L030_4781

<p data-end="2240" data-start="1977">Das Lehrbuch "Kompetent in der Kita" vermittelt grundlegende sozialp&auml;dagogische Inhalte f&uuml;r die Arbeit mit Kindern im Alter von 0 bis 14 Jahren. Der Fokus liegt auf einem kompetenzorientierten und praxisnahen Lernkonzept f&uuml;r die sozialp&auml;dagogische Erstausbildung.</p>
<p data-end="2481" data-start="2242">Das Werk richtet sich an Lernende der Ausbildung zur sozialp&auml;dagogischen Assistenz, Kinderpflege und Sozialassistenz an Berufsfachschulen. Es unterst&uuml;tzt selbst organisiertes Lernen und erm&ouml;glicht eine individuelle Erarbeitung der Inhalte.</p>
<h2 data-end="2505" data-start="2483">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2723" data-start="2507">Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den durchg&auml;ngigen Einsatz im Unterricht sowie f&uuml;r die eigenst&auml;ndige Arbeit der Lernenden. Die klare Struktur in kleinen Lerneinheiten erleichtert den Kompetenzaufbau im Ausbildungsalltag.</p>
<h2 data-end="2745" data-start="2725">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2981" data-start="2747">Das Buch umfasst 14 Kapitel und ist fachsystematisch gegliedert. Jedes Kapitel beginnt mit einer berufstypischen Lernsituation aus der Praxis, die den Einstieg in das jeweilige Themenfeld bildet und im weiteren Verlauf fachlich aufgearbeitet wird.</p>
<p data-end="3146" data-start="2983">Jedes Kapitel schlie&szlig;t mit erg&auml;nzenden Lernsituationen, Praxisaufgaben und Anregungen zur Selbstreflexion. Diese vertiefen die Inhalte und unterst&uuml;tzen den Transfer in die sozialp&auml;dagogische Praxis.</p>
<h2 data-end="3202" data-start="3148">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3471" data-start="3204" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Durch den konsequent kompetenzorientierten Aufbau f&ouml;rdert das Lehrbuch fachliche, methodische und soziale Kompetenzen. Lernende setzen sich aktiv mit praxisnahen Situationen auseinander und entwickeln schrittweise Handlungssicherheit f&uuml;r den Berufsalltag in der Kita.</p>

Lernbegleiter für die sozialpädagogische Erstausbildung. Praxisnahe Lernsituationen und selbst organisiertes Lernen für die Kita.

Ein Lernbegleiter in der sozialpädagogischen Erstausbildung

Kompetent in der Kita

4701 | B4701 | E4701 | E4701D | L020_4701 | L030_4701

<p>Das Lehrbuch vermittelt grundlegendes Wissen zur Theorie und Praxis der Kinder- und Jugendarbeit. Der Schwerpunkt liegt auf der fachlichen Orientierung im Arbeitsfeld der offenen Jugendarbeit und der verbandlichen Jugendarbeit sowie auf der Verbindung von p&auml;dagogischen Konzepten und praktischen Anforderungen in der Arbeit mit Jugendlichen.<br /><br />Das Lehrbuch richtet sich an Auszubildende der Erzieherausbildung, Sch&uuml;lerinnen/Sch&uuml;ler der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik sowie an Teilnehmende der Juleica-Ausbildung. Das Buch unterst&uuml;tzt sowohl den Unterricht in der Erzieherfachschule als auch das Selbststudium.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Lehrbuch wird im schulischen Unterricht der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und in der Erzieherausbildung eingesetzt. Gleichzeitig wird es zur Vorbereitung auf die T&auml;tigkeit in der offenen oder verbandlichen Jugendarbeit genutzt. Es bietet eine fundierte Grundlage f&uuml;r fachpraktische und fachtheoretische Fragestellungen und das Entwickeln einer professionellen Haltung. Das Buch ist ein Grundlagenwerk, das die pr&uuml;fungsrelevante Theorie der Juleica-Schulungen abdeckt.&nbsp;</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Das Werk behandelt unter anderem:</p>
<ul>
<li>Grundlagen und Begriffe der Kinder- und Jugendarbeit</li>
<li>Jugendarbeit in der Erzieherausbildung</li>
<li>Historische Entwicklung der Jugendarbeit</li>
<li>Lebenswelt und Jugendphase heute</li>
<li>P&auml;dagogische Theorien und Prinzipien der Jugendarbeit</li>
<li>Spannungsfelder zwischen P&auml;dagogik, Politik und Gesellschaft (Demokratiebildung)</li>
<li>Sozialp&auml;dagogische Praxis in der Kinder- und Jugendarbeit</li>
<li>Jugendarbeit als Beruf und als Ehrenamt</li>
<li>Verbandliche sowie offene Kinder- und Jugendarbeit</li>
</ul>
<p>Die Inhalte sind entlang von Lernsituationen aufgebaut und kompetenzorientiert aufbereitet. Zum Buch geh&ouml;rt ein gro&szlig;er Online-Materialteil mit Musterformularen f&uuml;r den Einsatz von Jugendleitern bei Freizeitfahrten (Materiallisten, Elternbriefe, Checklisten, Planungszettel Zeltlager u.a.).&nbsp;</p>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch eine klare Struktur, praxisnahe Lernsituationen aus der offenen Kinder- und Jugendarbeit und die Verkn&uuml;pfung von Theorie und Praxis. Die umfangreichen Beispiele aus der Berufspraxis sorgen daf&uuml;r, dass sich die Lernenden die Fachtheorie leichter erschlie&szlig;en k&ouml;nnen. Online-Mustervorlagen f&uuml;r die Juleica- und Jugendleiterpraxis erg&auml;nzen die Inhalte und erleichtern den Transfer in konkrete Handlungssituationen. Damit bietet das Werk eine verl&auml;ssliche Grundlage f&uuml;r Ausbildung, Qualifizierung und Praxis in der Kinder- und Jugendarbeit, mit Bezug auf den aktuellen Rahmenlehrplan der KMK von 2020.</p>
<h2>&Uuml;ber die Autoren</h2>
<p>Marcus Mesch ist Erziehungswissenschaftler und Studienrat in der Fachrichtung Sozialp&auml;dagogik, mit langj&auml;hriger, ehrenamtlicher T&auml;tigkeit in der verbandlichen Kinder- und Jugendarbeit und beruflichen Erfahrungen in der mobilen Kinder- und Jugendarbeit.<br />Nele Fleischer ist Sozialarbeiterin (B.A.) und Bildungsreferentin; sie ist seit vielen Jahren ehrenamtlich in der verbandlichen Jugendarbeit t&auml;tig.<br />Selina Roggenkamp ist Erzieherin und hauptamtlich in der Jugendhilfe t&auml;tig, mit umfassenden Erfahrungen in der ehrenamtlichen, verbandlichen Jugendarbeit.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p>Passend zum Lehrbuch k&ouml;nnen Lernende den &bdquo;Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer Erzieher/-innen &ndash; Jugendarbeit&ldquo; einsetzen, in dem Lernsituationen des Lehrbuchs aufgegriffen werden und welches auf Pr&uuml;fungen in der Erzieherausbildung vorbereitet.</p>

Grundlagenlehrbuch zur verbandlichen und offenen Kinder- und Jugendarbeit für Ausbildung und Juleica.

Die verbandliche und offene Kinder- und Jugendarbeit als sozialpädagogische Arbeitsfelder

Jugendbewegung Jugendarbeit Jugendhilfe

Jugendbewegung Jugendarbeit Jugendhilf

4770 | B4770 | E4770 | E4770D | L020_4770 | L030_4770

<p>Das Kurzlehrbuch "Recht und Organisation. Kompaktwissen f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher" b&uuml;ndelt das Fachwissen aus dem Lernbereich Organisation, Recht und Verwaltung der Erzieherausbildung in kompakter und &uuml;bersichtlicher Form. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, zentrale rechtliche und organisatorische Grundlagen der sozialp&auml;dagogischen Arbeit gezielt f&uuml;r Ausbildung und Pr&uuml;fung zu wiederholen.<br />Das Werk richtet sich an Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler in der Fachschulausbildung zur Erzieherin oder zum Erzieher (vollschulisch sowie in der praxisintegrierten Ausbildung, PiA), daneben auch an Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Berufsfachschule (Kinderpflege, sozialp&auml;dagogische Assistenz, Sozialassistenz) sowie in der beruflichen Oberstufe. Es kann zur strukturierten Pr&uuml;fungsvorbereitung eingesetzt werden und eignet sich zugleich als Erg&auml;nzung zum Lernfeldunterricht.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Buch dient als kompakte Wissensgrundlage (Kompaktwissen) f&uuml;r zentrale Themenbereiche der Erzieherausbildung. Lernende erhalten einen &uuml;bersichtlichen Zugang zu rechtlichen Rahmenbedingungen sowie zu organisatorischen Aufgaben in sozialp&auml;dagogischen Einrichtungen wie Kindertagesst&auml;tten, Krippen, Horten.<br />Durch die klare Struktur eignet sich das Werk sowohl zur gezielten Wiederholung vor Pr&uuml;fungen als auch zum Nachschlagen einzelner Themen im Verlauf der Ausbildung.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p><br />Der Band ist in zwei inhaltliche Schwerpunkte gegliedert.<br />Im ersten Teil Recht werden gesetzliche Auftr&auml;ge und rechtliche Grundlagen sozialp&auml;dagogischen Handelns verst&auml;ndlich erl&auml;utert. Dabei werden wichtige rechtliche Rahmenbedingungen dargestellt, die f&uuml;r die Arbeit in sozialp&auml;dagogischen Einrichtungen relevant sind.<br />Der zweite Teil Organisation und Management behandelt zentrale organisatorische Aufgabenfelder in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. Dazu geh&ouml;ren unter anderem:</p>
<ul>
<li>Zeitmanagement</li>
<li>Betriebsorganisation</li>
<li>elektronische Datenverarbeitung</li>
<li>Kooperation und Teamarbeit</li>
<li>Leitungsaufgaben</li>
<li>Personalentwicklung</li>
</ul>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material die Pr&uuml;fungsvorbereitung?</h2>
<p>Das Buch erm&ouml;glicht eine kompakte Wiederholung zentraler rechtlicher und organisatorischer Themen der Erzieherausbildung. Die strukturierte Darstellung unterst&uuml;tzt Lernende dabei, pr&uuml;fungsrelevante Inhalte schnell zu erfassen, zu wiederholen und f&uuml;r schriftliche oder m&uuml;ndliche Pr&uuml;fungen vorzubereiten.</p>
<h2>&Uuml;ber den Herausgeber</h2>
<p>Walter Ellermann ist Diplom-P&auml;dagoge, Oberstudienrat a.D., mit langj&auml;hriger Lehrt&auml;tigkeit im Rahmen der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern. Buchver&ouml;ffentlichungen zur Methodik und Didaktik in der Fr&uuml;hen Bildung, zur Aus- und Weiterbildung fr&uuml;hp&auml;dagogischer Fachkr&auml;fte.&nbsp;</p>

<p>Das Kurzlehrbuch enth&auml;lt das Fachwissen aus dem Lernbereich &bdquo;Organisation, Recht und Verwaltung&ldquo; der Erzieherausbildung.</p>

Kompaktwissen für Erzieherinnen und Erzieher

Recht und Organisation

Recht&Organisation-Kompaktw Erzieher

4566 | B4566 | E4566 | E4566D | L020_4566 | L030_4566

<p>Das Lehrbuch vermittelt praxisorientierte Grundlagen zur Entwicklung und Versorgung von Kindern vom S&auml;uglingsalter bis zum Kleinkind- und Vorschulalter. Der Fokus liegt auf der Verbindung von gesundheitlichen, pflegerischen und alltagsbezogenen Fragestellungen.<br />Das Lehrbuch richtet sich an Auszubildende in der Kinderpflege, Sozialassistenz und sozialp&auml;dagogischer Assistenz sowie an Lernende in der Fachschule. Es unterst&uuml;tzt die Ausbildung in vollzeitschulischen Bildungsg&auml;ngen sowie PIA-Formen und bereitet auf den beruflichen Alltag in der Betreuung von Kindern vor.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Lehrbuch wird im Unterricht sowie zur eigenst&auml;ndigen Erarbeitung eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, Entwicklungsprozesse zu verstehen und Versorgungsaufgaben fachlich fundiert und situationsgerecht umzusetzen.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Behandelt werden unter anderem folgende Themen:</p>
<ul>
<li>Das gesunde Kind</li>
<li>Entwicklung vom S&auml;ugling zum Kleinkind</li>
<li>Von der Zelle zum neuen Menschen</li>
<li>Erstausstattung und Pflege eines Kindes</li>
<li>Planung und Gestaltung des Alltags mit Kindern</li>
<li>Entwicklung und Ern&auml;hrung im ersten Lebensjahr</li>
<li>Ern&auml;hrung im Kleinkind- und Vorschulalter</li>
<li>Das kranke Kind und Unfallverh&uuml;tung</li>
<li>Erste Hilfe bei Kindern</li>
<li>Kinder und Umwelt</li>
</ul>
<p>Die Inhalte werden anhand von Fallbeispielen erarbeitet und durch Wiederholungsfragen und Handlungsauftr&auml;ge gefestigt und vertieft.</p>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch einen hohen Praxisbezug und anwendungsnahe Beispiele. Die aktualisierte Auflage ber&uuml;cksichtigt unter anderem den aktuellen Impfkalender der STIKO sowie die aktuellen Empfehlungen der DGE zur Ern&auml;hrung im Kleinkind- und Vorschulalter.</p>
<p>&nbsp;</p>

<p>Praxisnahes Lehrbuch zur Entwicklung, Pflege und Ern&auml;hrung von Kindern vom S&auml;uglings- bis zum Kleinkindalter.</p>

Vom Säugling zum Kleinkind

WORT-CHECK

5841 | B5841 | E5841 | E5841D | L020_5841 | L030_5841

<p>&bdquo;Fachbegriffe f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher&ldquo; erl&auml;utert zentrale Fachbegriffe der Sozialp&auml;dagogik in kompakter und systematisch strukturierter Form. Das Nachschlagewerk richtet sich an Studierende an Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik sowie an Lernende in weiteren sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Der Band aus der Reihe Wort-CHECK kann begleitend im Unterricht, in Selbstlernphasen sowie in der Pr&uuml;fungsvorbereitung zur Wiederholung und Vertiefung eingesetzt werden. Durch die systematische Sortierung in Kategorien und thematische Gruppen werden fachliche Zusammenh&auml;nge sichtbar. Das alphabetische Sachwortverzeichnis erm&ouml;glicht zus&auml;tzlich ein schnelles und gezieltes Nachschlagen einzelner Begriffe.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Der Band enth&auml;lt relevante Fachausdr&uuml;cke aus:</p>
<ul>
<li>Psychologie</li>
<li>P&auml;dagogik</li>
<li>Soziologie</li>
<li>Didaktik und Methodik der Sozialp&auml;dagogik</li>
<li>Heilp&auml;dagogik</li>
</ul>
<p>Erg&auml;nzend werden rechtliche Grundbegriffe erl&auml;utert, die f&uuml;r die T&auml;tigkeit von Erzieherinnen und Erziehern bedeutsam sind.</p>
<p>Alle Begriffe sind m&ouml;glichst kurz und verst&auml;ndlich definiert und werden h&auml;ufig durch Beispiele erg&auml;nzt. Ziel ist eine klare und nachvollziehbare Darstellung auch komplexer Fachterminologie.</p>
<p>In der 11. Auflage wurden alle Fachbegriffe gepr&uuml;ft und fachlich &uuml;berarbeitet oder erg&auml;nzt. Der Themenbereich &bdquo;Geschlecht, Gender, Sexualit&auml;t&ldquo; wurde neu strukturiert. Die Kategorie &bdquo;Medien und Medienp&auml;dagogik&ldquo; wurde neu hinzugef&uuml;gt.</p>

<p>Nachschlagewerk f&uuml;r die Ausbildung zur Erzieherin und zum Erzieher - Fachbegriffe aus Sozialp&auml;dagogik, Psychologie und Recht kompakt erkl&auml;rt.</p>

Fachbegriffe für Erzieherinnen und Erzieher

Fachbegriffe für Erzieherinnen/Erziehe

Lehrerhandbuch

<p data-end="2365" data-start="2101">Das Lehrerhandbuch unterst&uuml;tzt Lehrkr&auml;fte bei der Umsetzung eines handlungs- und kompetenzorientierten Unterrichts in der Erzieherausbildung. Es erweitert die Reihe um neue Unterrichtssequenzen und Methoden mit besonderem Fokus auf Klassenmanagement und Inklusion.</p>
<p data-end="2587" data-start="2367">Das Lehrerhandbuch richtet sich an Lehrkr&auml;fte in der Erzieherausbildung in unterschiedlichen Ausbildungsformen. Es ist lehrwerkunabh&auml;ngig konzipiert und erg&auml;nzt die vorhergehenden B&auml;nde um weitere praxisnahe Materialien.</p>
<h2 data-end="2611" data-start="2589">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2909" data-start="2613">Das Lehrerhandbuch wird zur Planung und Durchf&uuml;hrung kompetenzorientierter Unterrichtssequenzen eingesetzt. Es eignet sich besonders f&uuml;r Lehrkr&auml;fte, die selbst organisierte Lernformen sowie den professionellen Umgang mit heterogenen Lerngruppen systematisch in den Unterricht integrieren m&ouml;chten.</p>
<h2 data-end="2931" data-start="2911">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3027" data-start="2933">Der Band enth&auml;lt Materialien zu ausgew&auml;hlten Lernfeldern der Erzieherausbildung, insbesondere Lernfeld 3 "Lebenswelt und Diversit&auml;t wahrnehmen und verstehen" und "Lernfeld 4 Sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit gestalten".</p>
<p data-end="3182" data-start="3151">Behandelt werden unter anderem:</p>
<ul data-end="3460" data-start="3184">
<li data-end="3225" data-start="3184">
<p data-end="3225" data-start="3186">Neue Lernsituationen und Arbeitsbl&auml;tter</p>
</li>
<li data-end="3263" data-start="3226">
<p data-end="3263" data-start="3228">SOL-Sequenzen f&uuml;r die Sch&uuml;lerarbeit</p>
</li>
<li data-end="3318" data-start="3264">
<p data-end="3318" data-start="3266">Didaktische Methoden als Handreichung f&uuml;r Lehrkr&auml;fte</p>
</li>
<li data-end="3369" data-start="3319">
<p data-end="3369" data-start="3321">Klassenmanagement als zentrales Unterrichtsthema</p>
</li>
<li data-end="3460" data-start="3370">
<p data-end="3460" data-start="3372">Inklusion in der Ausbildung mit Entwicklungspl&auml;nen und der Thematisierung von Diversit&auml;t</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3524" data-start="3462">Alle Inhalte sind als Kopiervorlagen im A4-Format aufbereitet.</p>
<h2 data-end="3569" data-start="3526">Unterst&uuml;tzung f&uuml;r die Unterrichtsplanung</h2>
<p data-end="3956" data-start="3571" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Die enthaltenen Materialien stehen zus&auml;tzlich in editierbarer Form zur Verf&uuml;gung und erm&ouml;glichen eine flexible Anpassung an unterschiedliche Lerngruppen und Ausbildungskonzepte. Das Lehrerhandbuch bietet damit eine praxisnahe Erg&auml;nzung f&uuml;r einen kompetenzorientierten Unterricht in der Erzieherausbildung und unterst&uuml;tzt Lehrkr&auml;fte bei der professionellen Gestaltung von Lernprozessen.</p>
<h2>&Uuml;ber die Autorin</h2>
<p>Hanna Heinz unterrichtete als Dipl. Sozialp&auml;dagogin (FH) langj&auml;hrig in der beruflichen Ausbildung von Erziehern/Erzieherinnen und Kinderpflegern/Kinderpflegerinnen an einer Fachakademie f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und an der Berufsfachschule f&uuml;r Kinderpflege in Bayern. Neben der unterrichtlichen T&auml;tigkeit begleitete sie die praktische Ausbildung in verschiedenen Erziehungs- und Bildungseinrichtungen.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p data-end="3956" data-start="3571" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Die Reihe &bdquo;Lehrerhandbuch Erzieherausbildung - Kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen&ldquo; umfasst insgesamt 4 B&auml;nde, in denen fertige Sequenzen f&uuml;r unterschiedliche Lernfelder der Erzieherausbildung enthalten sind, dar&uuml;ber hinaus Materialien f&uuml;r Projektarbeiten (Klassenmanagement, Ausbildungsportfolio, Inklusion).</p>

Neue Unterrichtssequenzen zu Klassenmanagement und Inklusion in der Erzieherausbildung.

Neue kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen & Klassenmanagement

Erzieherausbildung Band 4

LHB Erzieherausbildung Band 4

4788 | B4788 | E4788 | E4788D | L020_4788 | L030_4788

<p data-end="2485" data-start="2194">Das Lehrbuch "Sozialassistenz heute" vermittelt alle zentralen sozialp&auml;dagogischen Grundlagen f&uuml;r die Ausbildung zur sozialp&auml;dagogischen Assistenz in einem Band. Der Schwerpunkt liegt auf einer systematischen und praxisnahen Einf&uuml;hrung in die Arbeit mit Kindern im Alter von 0 bis 10 Jahren.</p>
<p data-end="2756" data-start="2487">Das Werk richtet sich an Lernende in&nbsp;sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen an&nbsp;Berufsfachschulen und kann auch in Fachschulen eingesetzt werden. Es eignet sich sowohl f&uuml;r den durchg&auml;ngigen Einsatz im Unterricht als auch zum gezielten Nachschlagen einzelner Themen.</p>
<h2 data-end="2780" data-start="2758">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3013" data-start="2782">Das Grundlagenwerk unterst&uuml;tzt unterschiedliche Unterrichtsstrukturen, unabh&auml;ngig davon, ob nach Lernfeldern, Handlungsfeldern oder Modulen gearbeitet wird. Die klare Kapitelstruktur erm&ouml;glicht eine flexible Nutzung im Ausbildungsalltag.</p>
<h2 data-end="3035" data-start="3015">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3285" data-start="3037">Behandelt werden sozialp&auml;dagogische Themenfelder wie P&auml;dagogik, Psychologie, Praxis- und Methodenlehre sowie Rechtskunde. Erg&auml;nzend sind hauswirtschaftliche Inhalte, gesundheitlich-pflegerische Aspekte und die S&auml;uglingskunde Bestandteil dieses Standardwerks.</p>
<p data-end="3512" data-start="3287">Insgesamt 22 fachsysthematisch gegliederte Kapitel sorgen f&uuml;r Orientierung. Theoretische Inhalte werden durch konkrete Praxisbeispiele erg&auml;nzt. Hinweise zum Weiterlesen sowie Link- und Buchtipps bieten vertiefende Ankn&uuml;pfungspunkte.</p>
<h2 data-end="3568" data-start="3514">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3866" data-start="3570">Leicht verst&auml;ndliche Texte und eine &uuml;bersichtliche didaktische Aufbereitung erleichtern den Wissenserwerb. Die aktualisierte Auflage ber&uuml;cksichtigt gepr&uuml;fte und aktualisierte Zahlenangaben, &uuml;berarbeitetes Bildmaterial sowie aktuelle Erkenntnisse aus den KIM- und JIM-Studien im Themenfeld Medien.</p>
<h2 data-end="3887" data-start="3868">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="4002" data-start="3889" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Vorwiegend f&uuml;r die Bundesl&auml;nder: Baden-W&uuml;rttemberg, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein</p>
<p data-end="4002" data-start="3889" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Eine textidentische Ausgabe f&uuml;r alle &uuml;brigen Bundesl&auml;nder ist das Werk "Kinderpflege komplett", Bestell-Nr. 4780.</p>
<p data-end="4002" data-start="3889" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Es ist ein passendes Arbeits- und Pr&uuml;fungsbuch mit der Bestell-Nr. 47881 erh&auml;ltlich.</p>

Komplettes Lehrbuch für die SPA und Sozialassistenz-Ausbildung. Alle sozialpädagogischen Grundlagen übersichtlich in einem Band.

Sozialpädagogische Grundlagen

Sozialassistenz heute

7710 | B7710 | E7710 | E7710D | L020_7710 | L030_7710

<p data-end="2491" data-start="2211">Dieses Bildw&ouml;rterbuch vermittelt zentrale Fachbegriffe aus den Bereichen Gesundheit und Pflege in anschaulicher und sprachsensibler Form. Es unterst&uuml;tzt den Aufbau eines berufsbezogenen Wortschatzes und erleichtert den Einstieg in gesundheits- und pflegebezogene T&auml;tigkeitsfelder.</p>
<p data-end="2828" data-start="2493">Das Buch richtet sich an Lernende in der Berufsvorbereitung, Berufsgrundbildung und Berufsausbildung sowie an Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler in vollzeitschulischen Bildungsg&auml;ngen und an Personen in der Berufspraxis. Besonders geeignet ist es f&uuml;r Lernende mit Deutsch als Zweitsprache, die ihre fachsprachlichen Kompetenzen erweitern m&ouml;chten.</p>
<h2 data-end="2852" data-start="2830">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3193" data-start="2854">Das Bildw&ouml;rterbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz im Unterricht ebenso wie f&uuml;r das selbstst&auml;ndige Lernen. Durch die M&ouml;glichkeit, Begriffe in der eigenen Muttersprache zu erg&auml;nzen, wird das Buch zu einem individuellen Lernwerkzeug. Es kann zur sprachlichen Vorbereitung, zur Begleitung des Fachunterrichts oder zur Wiederholung genutzt werden.</p>
<h2 data-end="3215" data-start="3195">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3584" data-start="3217">Anhand beschrifteter Abbildungen werden Basisbegriffe des Gesundheitswesens sowie spezialisiertes Vokabular f&uuml;r die Pflegepraxis dargestellt. Die Fachbegriffe stehen jeweils in deutscher und englischer Sprache direkt bei den Bildern. Nomen, Verben und Adjektive sind farblich gekennzeichnet. Ein Verzeichnis am Ende des Buches enth&auml;lt alle Begriffe in der Pluralform.</p>
<h2 data-end="3640" data-start="3586">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3949" data-start="3642" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch eine klare Bildsprache, Mehrsprachigkeit und eine strukturierte Wortschatzvermittlung. Es erleichtert den Zugang zur Fachsprache der Gesundheits- und Pflegeberufe und bietet eine verl&auml;ssliche Grundlage f&uuml;r Ausbildung, Berufsvorbereitung und Berufspraxis.</p>

Bildwörterbuch für Gesundheit und Pflege mit Fachbegriffen auf Deutsch und Englisch. Ideal für Berufsvorbereitung, Ausbildung und Deutsch als Zweitsprache.

Fachbegriffe Deutsch - Englisch - Muttersprache

Bildwörterbuch Gesundheit und Pflege

Bildwörterbuch Gesundheit/Pflege

4798 | B4798 | E4798 | E4798D | L020_4798 | L030_4798

<p>Das Lehrbuch "Das Kind - Die Entwicklung in den ersten drei Jahren" ist ein Buch zur Entwicklungspsychologie von Kindern. Es vermittelt ein vertieftes Verst&auml;ndnis f&uuml;r die Entwicklung von Kindern im fr&uuml;hen Kindesalter von 0 bis 3 Jahren. Der Schwerpunkt liegt darauf, fr&uuml;hkindliche Entwicklungsprozesse nachvollziehbar zu machen und p&auml;dagogisches Handeln mit Kindern unter 3 Jahren fachlich zu begr&uuml;nden.<br /><br />Das Werk richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen f&uuml;r Kinderpflege und sozialp&auml;dagogische Assistenz, an Fachschulen und Fachakademien f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und an beruflichen Oberstufen sowie an p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte und Assistenzkr&auml;fte in der Praxis. Es eignet sich als Begleitmaterial f&uuml;r Ausbildung und Weiterbildung.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Buch kann sowohl systematisch als auch themenbezogen genutzt werden. Es unterst&uuml;tzt die Ausbildung durch verst&auml;ndliche Darstellungen und bietet zugleich fundierte Hintergr&uuml;nde f&uuml;r die p&auml;dagogische Praxis. Auch als Nachschlagewerk in der Praxis geeignet.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Behandelt werden zentrale Entwicklungsbereiche der ersten drei Lebensjahre. Aktuellste Erkenntnisse der S&auml;uglings- und Kleinkindforschung bilden die fachliche Grundlage, Stand 2024. In diesem Bereich liegen zahlreiche neue Forschungsergebnisse vor, die von den Autorinnen gut nachvollziehbar vermittelt werden. Entwicklungsprozesse werden in ihrem Zusammenspiel dargestellt und anhand von Beispielen erl&auml;utert. Die Texte machen den Zusammenhang zwischen den Bereichen deutlich und vertiefen so das Fachwissen aus regul&auml;ren Erzieherfachkunden.<br /><br />Didaktische Elemente wie Fallbeispiele, Themenlandkarten, kommentierte Lesetipps, Fragen zur Selbstkontrolle und Transferfragen unterst&uuml;tzen das Lernen und die Vertiefung der Inhalte.<br /><br />Aus dem Inhalt:</p>
<ul>
<li>Motorische Entwicklung</li>
<li>Kognitive Entwicklung</li>
<li>Sprachliche Entwicklung</li>
<li>Sozio-emotionale Entwicklung</li>
<li>Entwicklung begleiten</li>
<li>Wahrnehmung / Lernen / Bed&uuml;rfnisse&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Durch die Verbindung von wissenschaftlich aktuellem Wissen und praxisnaher Aufbereitung unterst&uuml;tzt das Lehrbuch das Verst&auml;ndnis kindlicher Entwicklung. Digitale Zusatzmaterialien wie L&ouml;sungen, Literaturlisten und Concept-Maps/Themenlandkarten erg&auml;nzen das Buch und erleichtern den Einsatz in der schulischen Ausbildung. Auch das Nachschlagen in der sp&auml;teren Praxis wird durch das Fachbuch / die Reihe bereichert.&nbsp;</p>
<h2>&Uuml;ber die Autorinnen</h2>
<p>Katrin Hille, Psychologin, Petra Evanschitzky, Sozialp&auml;dagogin, und Agnes Bauer, Psychologin, haben u.a. am ZNL TransferZentrum f&uuml;r Neurowissenschaften und Lernen der Universit&auml;t Ulm bei Prof. Manfred Spitzer gearbeitet.&nbsp;</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p>Das Werk ist Teil einer Reihe, erg&auml;nzend bietet sich das Buch zur Entwicklungspsychologie im Elementaralter an, "Das Kind - Die Entwicklung zwischen drei und sechs Jahren".</p>
<p data-end="3780" data-start="3482" data-is-only-node="" data-is-last-node="">&nbsp;</p>

Entwicklungspsychologie für die frühe Kindheit. Aktuelles Wissen zur Entwicklung von 0 bis 3 Jahren praxisnah erklärt.

 Psychologie für pädagogische Fachkräfte

 Das Kind - Die Entwicklung in den ersten drei Jahren

Das Kind 0 - 3 Jahre

47727 | B47727 | E47727 | E47727D | L020_47727 | L030_47727

<p data-end="2540" data-start="2201">Das Zusatzkartenset 7 "Fr&uuml;he mathematische Bildung und Naturwissenschaft"&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" um Fragestellungen zu mathematischem und naturwissenschaftlichem Lernen im fr&uuml;hen Kindesalter. Der Fokus liegt auf alltagsnahen Bildungsanl&auml;ssen und deren p&auml;dagogischer Begleitung.</p>
<p data-end="2776" data-start="2542">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung an Berufsfachschulen und&nbsp;an&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-end="2800" data-start="2778">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3048" data-start="2802">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Das Zusatzkartenset Nr. 7 eignet sich f&uuml;r Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung einzelner Aspekte fr&uuml;her mathematischer und naturwissenschaftlicher Bildung in der Ausbildung.</p>
<h2 data-end="3070" data-start="3050">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3410" data-start="3072">Das Zusatzkartenset umfasst 24 Karten mit Impulsen, konkreten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen. Im Mittelpunkt stehen mathematische Grunderfahrungen sowie naturwissenschaftliche Beobachtungen im Kita-Alltag der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer". Die Aufgaben f&ouml;rdern die Reflexion p&auml;dagogischen Handelns und unterst&uuml;tzen den Transfer theoretischer Inhalte in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3436" data-start="3412">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3782" data-start="3438">Durch die Verbindung von Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen erm&ouml;glichen die Karten eine praxisnahe Bearbeitung mathematischer und naturwissenschaftlicher Bildungsprozesse. Lernende setzen sich strukturiert mit Beobachtung, Begleitung und F&ouml;rderung fr&uuml;her mathematischer und naturwissenschaftlicher Kompetenzen auseinander.</p>
<h2 data-end="3803" data-start="3784">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3892" data-start="3805" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Medienerziehung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Teamarbeit.</p>

Zusatzkartenset 7 zum Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer". 24 Karten zu früher mathematischer Bildung und Naturwissenschaft im Kita-Alltag.

Zusatzkartenset 7 - Frühe mathematische Bildung und Naturwissenschaft

ZKS 7 - Frühe mathemathische Bildung

4596 | B4596 | E4596 | E4596D | L020_4596 | L030_4596

<p data-end="2701" data-start="2377">Das Lehrbuch stellt Gesundheit aus gesellschaftlicher und individueller Perspektive dar und f&uuml;hrt systematisch in die Gesundheitswissenschaften und die Gesundheitsversorgung ein. Der inhaltliche Schwerpunkt liegt auf der verst&auml;ndlichen Aufbereitung komplexer gesundheitswissenschaftlicher Zusammenh&auml;nge auf Oberstufenniveau.</p>
<p data-end="3014" data-start="2703">Das Lehrbuch richtet sich an Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler der beruflichen Oberstufe im Schwerpunkt Gesundheit sowie an Studierende in gesundheitsnahen Studieng&auml;ngen. Es unterst&uuml;tzt den Unterricht an BOS und FOS und bietet eine fundierte Grundlage f&uuml;r weiterf&uuml;hrende Ausbildungs- und Studienwege im Gesundheitswesen.</p>
<h2 data-end="3038" data-start="3016">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3279" data-start="3040">Das Lehrbuch wird im Unterricht als Grundlagenwerk eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, Strukturen, Aufgaben und Handlungsfelder des Gesundheitswesens zu verstehen und gesundheitsbezogene Fragestellungen wissenschaftlich einzuordnen.</p>
<h2 data-end="3301" data-start="3281">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3403" data-start="3303">Mensch im Fokus I behandelt zentrale Themen der Gesundheitswissenschaften und Gesundheitsversorgung:</p>
<ul data-end="3653" data-start="3405">
<li data-end="3470" data-start="3405">
<p data-end="3470" data-start="3407">Gesundheit aus gesellschaftlicher und individueller Perspektive</p>
</li>
<li data-end="3508" data-start="3471">
<p data-end="3508" data-start="3473">Pr&auml;vention und Gesundheitsf&ouml;rderung</p>
</li>
<li data-end="3538" data-start="3509">
<p data-end="3538" data-start="3511">Therapie und Rehabilitation</p>
</li>
<li data-end="3569" data-start="3539">
<p data-end="3569" data-start="3541">Pflege und Arzneimittellehre</p>
</li>
<li data-end="3608" data-start="3570">
<p data-end="3608" data-start="3572">Gesundheits&ouml;konomische Zusammenh&auml;nge</p>
</li>
<li data-end="3653" data-start="3609">
<p data-end="3653" data-start="3611">Empirische und epidemiologische Grundlagen</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3813" data-start="3655">Das Werk ist inhaltlich auf den Folgeband Mensch im Fokus II abgestimmt, in dem anatomische und physiologische Inhalte sowie Krankheitsbilder vertieft werden.</p>
<h2 data-end="3869" data-start="3815">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="4361" data-start="3871" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das didaktische Konzept f&ouml;rdert handlungsorientiertes Lernen durch lebensweltnahe Bez&uuml;ge, aktivierende Aufgaben sowie Anwendungs- und Transferaufgaben. Die Einf&uuml;hrung und Ein&uuml;bung von Fachsprache unterst&uuml;tzt den Kompetenzerwerb in der beruflichen Oberstufe. Die 2. Auflage erg&auml;nzt die Inhalte um aktuelle Themen der COVID-19-Pandemie, darunter Einflussfaktoren auf Gesundheit, ethische Fragestellungen, Herausforderungen in der Pflege sowie internationale Aspekte der Gesundheitsversorgung.</p>

Lehrbuch zu Gesundheitswissenschaften und Gesundheitsversorgung für die berufliche Oberstufe mit Gesellschafts- und Praxisbezug.

Gesundheitswissenschaften und Gesundheitsversorgung

Mensch im Fokus I

47013 | B47013 | E47013 | E47013D | L020_47013 | L030_47013

<p>Der Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer unterst&uuml;tzt Erziehersch&uuml;ler und -sch&uuml;lerinnen dabei, berufliche Situationen aus dem Alltag der Schulkindbetreuung fachlich fundiert und handlungsorientiert zu bearbeiten. Sie lernen durch diesen Ratgeber, mithilfe der vollst&auml;ndigen Handlung herausfordernden Situationen in der Berufspraxis professionell zu begegnen. So gewinnen sie Sicherheit im Umgang mit Berufssituationen in der au&szlig;erunterrichtlichen und nebenunterrichtlichen T&auml;tigkeit in der Grundschule.<br />Der Fokus im Buch liegt auf der schriftlichen Analyse von Lernsituationen und der Ableitung professioneller Handlungsempfehlungen. Diese schulischen Kompetenzen lassen sich dann in die Berufspraxis &uuml;bertragen.&nbsp;<br />Das Lehrbuch richtet sich an Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler der Berufsfachschule f&uuml;r Kinderpflege und sozialp&auml;dagogische Assistenz sowie der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik. Es eignet sich f&uuml;r den Einsatz im schulischen Unterricht, zur Pr&uuml;fungsvorbereitung und zum selbstst&auml;ndigen Lernen.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das kompetenzorientierte Lehrbuch wird zur individuellen Pr&uuml;fungsvorbereitung von Lernenden und auch im schulischen Unterricht zusammen mit Lehrkr&auml;ften eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, komplexe p&auml;dagogische Berufssituationen im Umgang mit Heranwachsenden und Jugendlichen strukturiert zu analysieren und schriftlich darzustellen. Diese Kompetenz wird in Klausuren und Pr&uuml;fungen abgefragt.&nbsp;</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Das Werk ist eine Sammlung von Lernsituationen, Theorie zum Handlungskreis und echten Klausuraufgaben aus der Erzieherausbildung. Es umfasst:</p>
<ul>
<li>Einf&uuml;hrung und Kompetenzentwicklung</li>
<li>Lernen und Agieren entlang der vollst&auml;ndigen Handlung</li>
<li>Musterablauf zur Bearbeitung von Lernsituationen und beruflichen Handlungssituationen</li>
<li>Sechs komplexe Lernsituationen aus der sozialp&auml;dagogischen Arbeit in der Grundschule, im Ganztag und im Hort.</li>
<li>Musterl&ouml;sungen f&uuml;r Lernende: schriftliche Analysen zu jeder Lernsituation mit passenden Fachthemen und Fachtheorien, mehreren Klausurbearbeitungen - von Sch&uuml;lern verfasst, von Lehrkr&auml;ften kommentiert, mehreren Handlungsempfehlungen &ndash; von Sch&uuml;lern verfasst, von Lehrkr&auml;ften kommentiert</li>
<li>Umfangreiche Erwartungshorizonte zur Bewertung von Klausuren - Was wird von mir als Sch&uuml;ler/-in in einer Klausur erwartet?</li>
<li>Kapitel f&uuml;r Lehrkr&auml;fte zur Unterrichtsgestaltung</li>
</ul>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Dieser Ratgeber unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch konkrete, kommentierte Klausurbeispiele von Lernenden. Diese zeigen nachvollziehbar, wie fachliche Analysen aufgebaut werden und wie theoretisches Wissen in Handlungsempfehlungen &uuml;berf&uuml;hrt wird. Lernende gewinnen Sicherheit im Umgang mit Lernsituationen und st&auml;rken ihre fachpraktische und fachtheoretische Handlungskompetenz im Arbeitsfeld Schulkindbetreuung.</p>
<h2>&Uuml;ber die Autoren</h2>
<p>Marcus Mesch ist Erziehungswissenschaftler, Historiker und Studienrat in der Fachrichtung Sozialp&auml;dagogik. Er arbeitete u.a. an einer Grundschule im Hamburger Stadtteil Steilshoop.<br />Rahel Emke ist Erzieherin; Studienr&auml;tin in der Fachrichtung Sozialp&auml;dagogik und hat umfassende berufliche Erfahrungen in der station&auml;ren Kinder- und Jugendhilfe. Sie arbeitete u.a. in einem Schulkindergarten.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p>Das Werk ist Teil einer Reihe, in der andere Arbeitsfelder gleicherma&szlig;en beleuchtet werden, darin gibt es den &bdquo;Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer Erzieher/-innen Jugendarbeit&ldquo; und &bdquo;Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer Erzieher/-innen Elementarp&auml;dagogik&ldquo;.</p>

Lern- und Prüfungstrainer zur Schulkindbetreuung mit kommentierten Klausurbeispielen.

Lernsituations- und Prüfungstrainer Erzieher/-innen - Schulkindbetreuung

LS- und PT Erzieher/-innen - Schulkindbe

4580 | B4580 | E4580 | E4580D | L020_4580 | L030_4580

<p data-end="2294" data-start="2078">Das Lehrwerk vermittelt grundlegende Basiskompetenzen f&uuml;r T&auml;tigkeiten im Gesundheits- und Pflegebereich. Der Schwerpunkt liegt auf der praxisnahen Einf&uuml;hrung in Betreuung und Pflege unterschiedlicher Personengruppen.</p>
<p data-end="2561" data-start="2296">Es richtet sich an Lernende in der Berufsvorbereitung, Berufsgrundbildung, Berufsausbildung sowie an Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler der Vollzeitschule. Es unterst&uuml;tzt den Einstieg in pflegenahen Berufsfeldern und bereitet auf weiterf&uuml;hrende Ausbildungswege vor.</p>
<h2 data-end="2585" data-start="2563">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2799" data-start="2587">Gesundheit und Pflege wird im Unterricht sowie zur eigenst&auml;ndigen Erarbeitung eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, pflegerische Situationen zu verstehen, einzuordnen und grundlegende Handlungskompetenzen aufzubauen.</p>
<h2 data-end="2821" data-start="2801">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2921" data-start="2823">Behandelt werden insgesamt 20 Themen aus den Bereichen Gesundheit und Pflege. Der Fokus liegt auf:</p>
<ul data-end="3139" data-start="2923">
<li data-end="2952" data-start="2923">
<p data-end="2952" data-start="2925">Umgang mit kranken Menschen</p>
</li>
<li data-end="2996" data-start="2953">
<p data-end="2996" data-start="2955">Betreuung von S&auml;uglingen und Kleinkindern</p>
</li>
<li data-end="3037" data-start="2997">
<p data-end="3037" data-start="2999">Pflege und Begleitung &auml;lterer Menschen</p>
</li>
<li data-end="3084" data-start="3038">
<p data-end="3084" data-start="3040">Unterst&uuml;tzung von Menschen mit Behinderungen</p>
</li>
<li data-end="3139" data-start="3085">
<p data-end="3139" data-start="3087">grundlegende pflegerische Aufgaben und Anforderungen</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3329" data-start="3141">Jedes Thema wird handlungsorientiert &uuml;ber ein Fallbeispiel eingef&uuml;hrt und durch anschauliche Darstellungen vertieft. Zusammenfassungen am Kapitelende bieten einen strukturierten &Uuml;berblick.</p>
<h2 data-end="3385" data-start="3331">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3824" data-start="3387" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Werk zeichnet sich durch einen hohen Bezug zur pflegerischen Praxis aus. Eine klare Sprache und ein &uuml;bersichtliches Layout erleichtern den Zugang zu den Inhalten. Differenzierte Aufgaben zur Wiederholung und Vertiefung unterst&uuml;tzen individuelles Lernen. Weiterf&uuml;hrende Fragestellungen am Kapitelende f&ouml;rdern die kreative Auseinandersetzung mit pflegerischen Problemstellungen und unterst&uuml;tzen die Vorbereitung auf Lernkontrollen.</p>

Grundlagenlehrbuch zu Gesundheit und Pflege mit Fallbeispielen, Praxisbezug und differenzierten Aufgaben.

Basiskompetenzen

Gesundheit und Pflege

Gesundheit und Pflege - Basiskompetenz

4777 | B4777 | E4777 | E4777D | L020_4777 | L030_4777

<p data-start="2244" data-end="2527">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt angehende sozialp&auml;dagogische Fachkr&auml;fte dabei, musikalische Angebote mit Kindern sicher und praxisnah umzusetzen. Der Schwerpunkt liegt auf einem niedrigschwelligen Zugang zur Musikerziehung und auf der F&ouml;rderung musisch-kreativer Erfahrungen im Kindesalter.</p>
<p data-start="2529" data-end="2784">Das Werk ist f&uuml;r den Einsatz in der Berufsfachschule der Kinderpflege, sozialp&auml;dagogischen Assistenz und der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik (Erzieherausbildung) konzipiert. Es richtet sich an Lernende der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung und bezieht sich auf die Arbeit mit Kindern zwischen 0 und 10 Jahren in unterschiedlichen Praxisfeldern.</p>
<h2 data-start="2786" data-end="2808">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-start="2810" data-end="3105">Das Lehrbuch kann im Unterricht sowie in Praxisphasen eingesetzt werden. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, Hemmungen im Umgang mit Musik abzubauen und musikalische Aktivit&auml;ten altersgerecht zu planen und durchzuf&uuml;hren. Die Inhalte sind auch f&uuml;r die Vorbereitung und Reflexion von Praktika geeignet.</p>
<h2 data-start="3107" data-end="3127">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-start="3129" data-end="3493">Theoretische Grundlagen und praktische Anleitungen sind eng miteinander verkn&uuml;pft. Behandelt werden unter anderem Musik h&ouml;ren, Klang erleben, Stimme und Singen, das Kinderlied, Rhythmus, Tanzen nach Musik sowie kreative Umsetzungen wie Malen nach Musik und Ger&auml;uschillustrationen. Erg&auml;nzt werden die Inhalte durch grundlegende Kenntnisse zu Noten und Instrumenten.</p>
<p data-start="3495" data-end="3742">Praxisorientierte Elemente wie Sensibilisierungs&uuml;bungen und konkrete Umsetzungsbeispiele unterst&uuml;tzen die &Uuml;bertragung in den p&auml;dagogischen Alltag. Zahlreiche Liedtexte im Buch erm&ouml;glichen eine direkte Anwendung im Unterricht und in der Arbeit mit Kindern.</p>
<h2 data-start="3744" data-end="3798">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-start="3800" data-end="4134">Das Lehrbuch f&ouml;rdert niedrigschwellig die strukturierte Auseinandersetzung mit musikalischer Bildung in der Sozialp&auml;dagogik. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, musikalische Kompetenzen aufzubauen und diese sicher in p&auml;dagogischen Situationen anzuwenden. Die klare Verbindung von Theorie und Praxis erleichtert das Lernen und die Umsetzung im Berufsalltag.</p>
<h2 data-start="3800" data-end="4134">&Uuml;ber die Autorin</h2>
<p data-start="3800" data-end="4134">Ute Meinig war langj&auml;hrig t&auml;tig als Oberstudienr&auml;tin, Musik- und Kunstlehrerin an einer Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik. Sie ist Kinderliedermacherin in der Kindermusikband &bdquo;Hoppla&ldquo; und aktiv in der Musikp&auml;dagogik.</p>
<h2 data-start="4136" data-end="4155">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-start="4157" data-end="4282" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Zum Lehrbuch sind begleitende Audiotracks mit Kinderliedern, Playbacks und Vertonungsbeispielen separat erh&auml;ltlich,&nbsp;"Audio-Dateien Musizieren mit Kindern in der Sozialp&auml;dagogik".</p>

Lehrbuch für Musikerziehung in der Sozialpädagogik. Praxisnahes Musizieren mit Kindern von 0 bis 10 Jahren für BFS und Fachschule.

in der Sozialpädagogik

Musizieren mit Kindern

47796 | B47796 | E47796 | E47796D | L020_47796 | L030_47796

<p data-end="2341" data-start="2057">Das Zusatzkartenset 4 "Alltagsp&auml;dagogik"&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger" um praxisnahe Fragestellungen zum p&auml;dagogischen Alltag in Wohngruppen der station&auml;ren Jugendhilfe. Der Fokus liegt auf wiederkehrenden Situationen des t&auml;glichen Zusammenlebens.</p>
<p>Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik, kann aber ebenfalls in&nbsp;sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen an Berufsfachschulen und anderen sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen eingesetzt werden.</p>
<h2 data-end="2591" data-start="2569">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2824" data-start="2593">Alle Kartensets der "Klippensteiger" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Sie eignen sich f&uuml;r kompetenzorientierten Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallbesprechungen und zur Vertiefung einzelner Aspekte. Mithilfe der dargestellten Beispielpersonen und Situationen k&ouml;nnen&nbsp;alltagsp&auml;dagogische Situationen aus der Jugendhilfe praxisnah&nbsp;analysiert und im Unterricht reflektiert werden.</p>
<h2 data-end="2846" data-start="2826">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3180" data-start="2848">Das Zusatzkartenset umfasst 24 hochwertige Karten im Format A5. Die Karten enthalten vielf&auml;ltige Impulse, Praxissituationen und passende Aufgaben zur Alltagsp&auml;dagogik in einer station&auml;ren Jugendwohngruppe. Die dargestellten Situationen bilden typische Anforderungen des p&auml;dagogischen Alltags ab und bieten unterschiedliche Ansatzpunkte f&uuml;r die Bearbeitung im Unterricht.</p>
<h2 data-end="3206" data-start="3182">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3476" data-start="3208">Durch die Verbindung von Personenprofilen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen unterst&uuml;tzen die Karten den Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis. Lernende setzen sich mit Strukturierung des Alltags, Beziehungsgestaltung und professionellem Handeln in der Jugendhilfe auseinander.</p>
<h2 data-end="3497" data-start="3478">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p>Alle im Zusatzkartenset enthaltenen Handlungssituationen und Aufgaben beziehen sich auf die Personenkarten aus dem Grundkartenset "Die Klippensteiger", Bestell-Nr. 4779, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkastensets, beispielweise zu den Themen Erziehungspartnerschaft, rechtliche Rahmenbedingungen, Medien, auff&auml;lliges Verhalten und Freizeitp&auml;dagogik.</p>

Zusatzkartenset 4 zum Grundkartenset "Die Klippensteiger" zum Thema  Alltagspädagogik in der Jugendhilfe. 24 Karten mit Praxissituationen für Fachschule und BFS.

Zusatzkartenset 4 - Alltagspädagogik

ZKS 4 - Alltagspädagogik

4795 | B4795 | E4795 | E4795D | L020_4795 | L030_4795

<p data-end="2422" data-start="2132">Das Lehrbuch "Unterricht mit Inklusion in der Sekundarstufe II" bietet eine praxisorientierte Einf&uuml;hrung in sonderp&auml;dagogische Hilfen f&uuml;r den inklusiven Unterricht mit Jugendlichen. Der Fokus liegt auf der konkreten Umsetzung von Inklusion in allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen.</p>
<p data-end="2696" data-start="2424">Das Werk richtet sich an alle Lehrkr&auml;fte in der Berufsausbildung, an Berufsfachschulen, beruflichen Oberstufen, Fachschulen und Hochschulen. Es unterst&uuml;tzt den Einstieg in die inklusive Unterrichtsgestaltung und bietet Orientierung bei konkreten Fragestellungen aus der Praxis.</p>
<h2 data-end="2720" data-start="2698">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2926" data-start="2722">Das Buch eignet sich als Handbuch f&uuml;r die Unterrichtsvorbereitung sowie f&uuml;r die begleitende Reflexion des eigenen p&auml;dagogischen Handelns. Es kann themenbezogen genutzt oder systematisch erarbeitet werden.</p>
<h2 data-end="2948" data-start="2928">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3331" data-start="2950">Ausgehend von grundlegenden Fragen zur Auspr&auml;gung verschiedener Beeintr&auml;chtigungen und deren Auswirkungen auf den Unterricht werden methodische und organisatorische Ma&szlig;nahmen abgeleitet. Behandelt werden alle zentralen F&ouml;rderschwerpunkte, darunter emotionale und soziale Entwicklung, Lernen, geistige Entwicklung, Sprache, H&ouml;ren, Sehen sowie k&ouml;rperliche und motorische Entwicklung.</p>
<p data-end="3468" data-start="3333">Dar&uuml;ber hinaus werden Teilleistungsst&ouml;rungen, psychische St&ouml;rungen, Nachteilsausgleich, Differenzierung und F&ouml;rderplanung thematisiert.</p>
<h2 data-end="3524" data-start="3470">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3816" data-start="3526" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch verbindet fachliche Grundlagen mit konkreten Handlungshinweisen f&uuml;r den Unterricht, kurz und pr&auml;gnant aufbereitet. Lehrkr&auml;fte erhalten praxisnahe Unterst&uuml;tzung, um inklusive Lernsettings zu gestalten, individuelle F&ouml;rderbedarfe zu ber&uuml;cksichtigen und Unterricht differenziert und f&ouml;rderorientiert umzusetzen.</p>
<h2 data-end="3816" data-start="3526">&Uuml;ber den Autor</h2>
<p data-end="3816" data-start="3526" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Manfred Hinz: Studienrat f&uuml;r Metalltechnik, Sonderp&auml;dagogik an einer Berufsschule mit sonderp&auml;dagogischer Aufgabe inkl. Berufsbildungswerk. Fachseminarleiter, T&auml;tigkeit in der Lehrerausbildung f&uuml;r Integration/Inklusion.</p>

Praxisnahes Handbuch zur Inklusion in der Sekundarstufe II. Förderschwerpunkte, Differenzierung und Förderplanung.

Sonderpädagogische Hilfen

Unterricht mit Inklusion in der Sekundarstufe II

Unterricht mit Inklusion in Sek. II

47958 | B47958 | E47958 | E47958D | L020_47958 | L030_47958

<p data-end="2330" data-start="2012">Das Lehrbuch "KompaktWISSEN Sexualp&auml;dagogik f&uuml;r sozialp&auml;dagogische Fachkr&auml;fte" vermittelt grundlegendes Wissen zur Sexualp&auml;dagogik f&uuml;r die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Der Schwerpunkt liegt auf einer entwicklungsbezogenen und praxisnahen Betrachtung von Sexualit&auml;t von der fr&uuml;hen Kindheit bis zur Jugendarbeit.</p>
<p data-end="2573" data-start="2332">Das Werk richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen und Fachschulen sowie an sozialp&auml;dagogische Fachkr&auml;fte. Es bietet eine fundierte Grundlage f&uuml;r den professionellen Umgang mit sexualp&auml;dagogischen Fragestellungen im p&auml;dagogischen Alltag.</p>
<h2 data-end="2597" data-start="2575">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2807" data-start="2599">Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz in der Ausbildung ebenso wie f&uuml;r die Praxis. Die Inhalte k&ouml;nnen systematisch erarbeitet oder gezielt zur Vorbereitung auf konkrete Fragestellungen herangezogen werden.</p>
<h2 data-end="2829" data-start="2809">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3061" data-start="2831">Behandelt werden grundlegende Fragen zu Sexualit&auml;t, zur sexuellen Entwicklung im Kindes- und Jugendalter sowie zu unterschiedlichen sexuellen Erscheinungsformen. Erg&auml;nzend werden rechtliche Aspekte der Sexualp&auml;dagogik dargestellt.</p>
<p data-end="3266" data-start="3063">Weitere Inhalte befassen sich mit Aus- und Fortbildungsm&ouml;glichkeiten sowie mit sensiblen Themen wie sexualisierter Gewalt und Missbrauch. Fallbeispiele unterst&uuml;tzen die praxisnahe Einordnung der Inhalte.</p>
<h2 data-end="3322" data-start="3268">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3634" data-start="3324" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Durch die Verbindung von aktuellem theoretischem Wissen, praxisbezogenen Darstellungen und Fallbeispielen unterst&uuml;tzt das Lehrbuch die Entwicklung einer professionellen Haltung in der Sexualp&auml;dagogik. Lernende erhalten Orientierung und Handlungssicherheit f&uuml;r unterschiedliche sozialp&auml;dagogische Arbeitsfelder.</p>

Praxisnahes Lehrbuch zur Sexualpädagogik. Grundlagen, Fallbeispiele und Recht für Krippe, Kita und Jugendhilfe.

Von Krippe bis Jugendhaus

KompaktWISSEN Sexualpädagogik für sozialpädagogische Fachkräfte

KW Sexualpäd. f. sozialpäd. Fachkräfte

5843 | B5843 | E5843 | E5843D | L020_5843 | L030_5843

<p data-end="2547" data-start="2207">Dieses Lehrbuch vermittelt grundlegende Inhalte der Psychologie und P&auml;dagogik f&uuml;r die berufliche Oberstufe (Berufliches Gymnasium, FOS, BOS) und er&ouml;ffnet einen strukturierten Zugang zu sozialwissenschaftlichem Denken und Handeln. Es verbindet fachliche Grundlagen mit lebensweltlichen Bez&uuml;gen und unterst&uuml;tzt die Entwicklung zentraler Kompetenzen f&uuml;r Studium und Ausbildung.</p>
<p data-end="2901" data-start="2549">Das Werk richtet sich an Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler an Beruflichen Gymnasien, Fachoberschulen und Berufsoberschulen im Bereich Erziehung, Erziehungswissenschaften, Soziales, Soziales und Gesundheit. Ziel ist es, Wissen, F&auml;higkeiten und Methoden zu vermitteln, die f&uuml;r weiterf&uuml;hrende Bildungswege und berufliche T&auml;tigkeiten im sozialen Bereich relevant sind. Die Darstellung ber&uuml;cksichtigt die Perspektiven und Erfahrungen der Lernenden.</p>
<h2 data-end="2925" data-start="2903">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3224" data-start="2927">Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz im Unterricht ebenso wie f&uuml;r das selbstst&auml;ndige Lernen. Durch die in sich abgeschlossenen Kapitel kann es flexibel eingesetzt werden. Lernende erhalten eine klare Struktur, die eigenst&auml;ndiges Arbeiten, Wiederholen und Vertiefen einzelner Themen erm&ouml;glicht.</p>
<h2 data-end="3246" data-start="3226">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3782" data-start="3248">Die Inhalte sind verst&auml;ndlich aufbereitet und erm&ouml;glichen einen thematischen Einstieg ohne Vorwissen. Handlungsorientierte Aufgabenstellungen f&ouml;rdern Eigenaktivit&auml;t, Teamarbeit und Reflexionsf&auml;higkeit. Zum Einsatz kommen unterschiedliche Lernformen wie Textarbeit, Diskussionen, Rollenspiele, Experimente, Recherchen, Projekte und Fallanalysen. Ein eigenes Kapitel zu systemischen Ans&auml;tzen erweitert die fachliche Perspektive. Erg&auml;nzend wird das Themenfeld Gerontologie behandelt, um auf die Arbeit mit &auml;lteren Menschen vorzubereiten.</p>
<h2 data-end="3838" data-start="3784">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="4258" data-start="3840" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch eine klare Struktur, lebensnahe Beispiele und vielf&auml;ltige methodische Zug&auml;nge. Die Kombination aus fachlicher Fundierung und handlungsorientierter Umsetzung f&ouml;rdert nachhaltiges Lernen. Aktualisierte Texte, Fallbeispiele und Abbildungen sowie eine durchgehend gendergerechte Sprache sichern die Anschlussf&auml;higkeit an aktuelle Lehrpl&auml;ne und schulische Anforderungen.</p>
<h2 data-end="4258" data-start="3840">&Uuml;ber die Herausgeber</h2>
<p data-end="4258" data-start="3840" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Vormals von Dr. Rainer Jaszus konzipiert und herausgegeben wird das Standardwerk nun weitergef&uuml;hrt von Dr. phil. Andreas Ackermann, Autor und Herausgeber zahlreicher Lehrb&uuml;cher sowie wissenschaftlicher Werke im Bereich Sozialp&auml;dagogik und Psychologie.</p>
<h2 data-end="4258" data-start="3840">Erg&auml;nzende Werke&nbsp;</h2>
<p data-end="4258" data-start="3840" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Zum Lehrbuch ist ein Fachbegriffetrainer erh&auml;ltlich, &bdquo;Wort-Check Fachbegriffe f&uuml;r Psychologie und P&auml;dagogik im beruflichen Gymnasium.<br /><br /></p>

Lehrbuch für Psychologie und Pädagogik in der beruflichen Oberstufe. Lebensweltorientiert, handlungsbezogen und lehrplankompatibel für BOS und FOS.

Lehrbuch für die berufliche Oberstufe

Psychologie und Pädagogik

Kartenset Die Pfützenhüpfer

47720 | B47720 | E47720 | E47720D | L020_47720 | L030_47720

<p data-end="2553" data-start="2267">Das Erg&auml;nzungskartenset "Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer - Schwerpunktset Lebenswelten und Diversit&auml;t" erg&auml;nzt die Kartenset-Reihe "Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" und erm&ouml;glicht eine praxisnahe Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Lebenslagen von Kindern im Kita-Alltag. Im Mittelpunkt steht die Arbeit mit fiktiven Beispielpersonen, die Vielfalt und Diversit&auml;t konkret erfahrbar machen.</p>
<p data-end="2820" data-start="2555">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung sowie an Fachschulen f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher. Es kann unabh&auml;ngig vom Grundkartensets eingesetzt werden und bietet vielf&auml;ltige Ankn&uuml;pfungspunkte f&uuml;r Unterricht und Ausbildung.</p>
<h2 data-end="2844" data-start="2822">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3120" data-start="2846">Das Kartenset eignet sich f&uuml;r die Bearbeitung von Lernsituationen, Fallanalysen und Gruppenarbeiten. Lehrende k&ouml;nnen einzelne Karten gezielt einsetzen oder mehrere Materialien des Baukastensystems miteinander kombinieren, um komplexe Fragestellungen zu Lebenswelten und Diversit&auml;t zu bearbeiten.</p>
<h2 data-end="3142" data-start="3122">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3508" data-start="3144">Im Schwerpunktset wird die fiktive Kita-Gruppe Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer um neue Kinder mit den folgenden Schwerpunkten erg&auml;nzt:</p>
<ul>
<li>Maja (Aggression)</li>
<li>Mo (Armut und Wohnungslosigkeit)</li>
<li>Konstantin (Autismus-Spektrum-St&ouml;rung)</li>
<li>Artem (Flucht)</li>
<li>Levin/Lisa (Transgender)</li>
<li>Elmar (Trisomie 21)</li>
</ul>
<p data-end="3508" data-start="3144">Zu jedem Kind liegt eine Hauptkarte mit dem Protokoll eines Aufnahmegespr&auml;chs vor, erg&auml;nzt durch handschriftliche Notizen einer p&auml;dagogischen Fachkraft. Auf der R&uuml;ckseite werden Situationen aus dem Kita-Alltag dargestellt, darunter Beobachtungen, Gruppenbucheintr&auml;ge oder Briefe an das Kind.</p>
<p data-end="3804" data-start="3510">Erg&auml;nzend enth&auml;lt das Set 18 Zusatzkarten. Diese greifen die jeweiligen Schwerpunkte in Form kleiner Praxissituationen auf und sind mit konkreten Arbeitsauftr&auml;gen versehen. Weitere Karten zeigen die Gesamtgruppe, den Gruppenraum sowie eine &Uuml;bersicht aller Kinder und p&auml;dagogischen Mitarbeitenden.</p>
<h2 data-end="3830" data-start="3806">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="4131" data-start="3832">Durch die Verbindung von Fallbeispielen, Alltagssituationen und Aufgaben unterst&uuml;tzt das Kartenset eine praxisnahe Auseinandersetzung mit Diversit&auml;t und unterschiedlichen Lebenswelten. Lernende reflektieren p&auml;dagogisches Handeln und entwickeln ein vertieftes Verst&auml;ndnis f&uuml;r Vielfalt im Kita-Alltag.</p>
<h2 data-end="4152" data-start="4133">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="4287" data-start="4154" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Weitere Informationen zum Grundkartenset und zum Aufbau der Kartensets als Baukastensystem f&uuml;r praxisnahe Unterrichtsgestaltung erhalten Sie unter der Bestell-Nr. 4772.</p>

Kartenset für BFS und Fachschule zu Lebenswelten und Diversität. Praxisnahe Lernsituationen aus dem Kita-Alltag.

Schwerpunktset Lebenswelten und Diversität

AT Kartenset-Ergänzung Pfützenhüpfer

5856 | B5856 | E5856 | E5856D | L020_5856 | L030_5856

<p data-end="2747" data-start="2419">Dieses Lehrbuch vermittelt die sozialp&auml;dagogischen Lernfelder der Erzieherausbildung auf wissenschaftlich fundierter Grundlage und verbindet fachliche Theorie mit praxisnahen Beispielen. Es bietet eine umfassende Darstellung der Inhalte des bundeseinheitlichen Rahmenlehrplans und unterst&uuml;tzt den systematischen Kompetenzaufbau.</p>
<p data-end="3052" data-start="2749">Das Werk richtet sich an Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler aller Fachschulen und Fachakademien f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik. Es ist in der vollschulischen und in der praxisintegrierten Ausbildung (PiA) einsetzbar. Es begleitet die Ausbildung &uuml;ber alle Lernfelder hinweg und unterst&uuml;tzt angehende Erzieherinnen und Erzieher dabei, ihre berufliche Handlungskompetenz kontinuierlich zu erweitern und zu vertiefen.</p>
<h2 data-end="3076" data-start="3054">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3488" data-start="3078">Das einb&auml;ndige Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz im Unterricht ebenso wie f&uuml;r projektorientierte Arbeitsformen und das Selbststudium. Es kann zur Einf&uuml;hrung in Lernfelder, zur Vertiefung einzelner Themenbereiche und zur reflexiven Auseinandersetzung mit beruflichen Anforderungen genutzt werden. Lehrende profitieren von der klaren Lernfeldstruktur und den vielf&auml;ltigen Ankn&uuml;pfungspunkten f&uuml;r offene Unterrichtsformen.</p>
<h2 data-end="3510" data-start="3490">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="4024" data-start="3512">Die Inhalte orientieren sich an den sechs Lernfeldern des bundeseinheitlichen Rahmenlehrplans und sind mit konkreten Praxis- und Lernsituationen verkn&uuml;pft. Aufgaben, Projekte, Exkurse sowie Partner- und Gruppenarbeit f&ouml;rdern eigenaktives Lernen. Querschnittsthemen wie Inklusion, Partizipation, Pr&auml;vention, Sprachbildung, Wertevermittlung und Medienkompetenz sind lernfeld&uuml;bergreifend integriert. Die Neuauflage enth&auml;lt ein &uuml;berarbeitetes Layout, neue berufliche Handlungssituationen sowie aktualisierte Inhalte, Daten und Grafiken.</p>
<h2 data-end="4080" data-start="4026">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="4484" data-start="4082" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch die Verbindung von fundiertem Fachwissen und praxisnaher Umsetzung. Es f&ouml;rdert selbstst&auml;ndiges Arbeiten, Reflexionsf&auml;higkeit und professionelles Handeln. Aktualisierte Inhalte, aktuelle statistische Daten von 2025 und eine &uuml;berarbeitete Bebilderung sichern die fachliche Aktualit&auml;t und unterst&uuml;tzen eine zeitgem&auml;&szlig;e Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern.</p>
<h2 data-end="4484" data-start="4082">&Uuml;ber die Herausgeber</h2>
<p>Vormals von Dr. Rainer Jaszus konzipiert und herausgegeben wird das Standardwerk nun weitergf&uuml;hrt von:</p>
<p>Dr. Dipl. P&auml;d. Holger K&uuml;ls: Autor und Herausgeber diverser Schul- und Lehrb&uuml;cher im Bereich der Elementar- und Sozialp&auml;dagogik; Ver&ouml;ffentlichungen zur Lernfelddidaktik in der Sozialp&auml;dagogik</p>
<p>Dr. phil. Andreas Ackermann: Autor und Herausgeber zahlreicher Lehrb&uuml;cher sowie wissenschaftlicher Werke im Bereich Sozialp&auml;dagogik und Psychologie</p>

Umfassendes Standardwerk für die Erzieherausbildung nach Lernfeldern. Wissenschaftlich fundiert, praxisnah und am bundeseinheitlichen Rahmenlehrplan orientiert.

Sozialpädagogische Lernfelder für Erzieherinnen und Erzieher

SozPäd Lernfelder f. Erzieher (LF 1-6)

1671 | B1671 | E1671 | E1671D | L020_1671 | L030_1671

<p data-end="3043" data-start="2746">Dieses Lehrbuch vermittelt berufsbezogenes Englisch f&uuml;r Pflege- und Sozialberufe und legt den Schwerpunkt auf die sprachliche Bew&auml;ltigung typischer Handlungssituationen im Arbeitsalltag. Der Fokus liegt auf einer verst&auml;ndlichen, schrittweisen Einf&uuml;hrung der Inhalte auf den Niveaustufen A2 bis B1.</p>
<p data-end="3312" data-start="3045">Das Lehrwerk ist f&uuml;r den Einsatz in der zweij&auml;hrigen Berufsfachschule Sozialassistenz sowie in der Heilerziehungshilfe und &auml;hnlichen Berufsfeldern konzipiert. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, fachbezogene Themen ihres Berufsfelds sicher in der englischen Sprache zu bearbeiten.</p>
<h2 data-end="3337" data-start="3314">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3626" data-start="3339">Das Material eignet sich f&uuml;r den kontinuierlichen Englischunterricht an berufsbildenden Vollzeitschulen und Fachschulen. Es kann sowohl im Klassenverband als auch in &Uuml;bungsphasen zur eigenst&auml;ndigen Wiederholung eingesetzt werden und ist auf die Anforderungen helfender Berufe abgestimmt.</p>
<h2 data-end="3649" data-start="3628">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3893" data-start="3651">Die Inhalte und Dialoge sind &uuml;bersichtlich auf Doppelseiten dargestellt und motivierend aufbereitet. Jede Unit enth&auml;lt berufsorientierte Aufgabenstellungen sowie eine Listening-&Uuml;bung mit weiteren Dialogen aus beruflichen Handlungssituationen.</p>
<p data-end="4334" data-start="3895">Grammatik wird in sogenannten Grammar boxen innerhalb beruflicher Kontexte eingef&uuml;hrt und durch Practising grammar gefestigt. Vokabelverzeichnisse am Ende jeder Unit sowie eine alphabetische Gesamt&uuml;bersicht im Anhang unterst&uuml;tzen den systematischen Wortschatzaufbau. Erg&auml;nzende Lernhilfen und Methoden im Anhang bieten Unterst&uuml;tzung bei schriftlichen Aufgaben, beim Erkl&auml;ren von Ausdr&uuml;cken auf Englisch und beim Erweitern des Wortschatzes.</p>
<p data-end="4650" data-start="4336">Die Units behandeln zentrale Themen aus Pflege und Sozialwesen, darunter Teamarbeit, Stress im Beruf, Gesundheit, Altenpflege, Demenz, Ern&auml;hrung, Bewegung und besondere F&ouml;rderbedarfe. Der Anhang enth&auml;lt Method Cards, eine Liste unregelm&auml;&szlig;iger Verben und eine alphabetische Vokabelliste.</p>
<h2 data-end="4707" data-start="4652">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="5068" data-start="4709">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt eine strukturierte Wissensvermittlung und den Aufbau beruflicher Kommunikationskompetenz im Pflege- und Sozialbereich. Durch die klare Kompetenzzuordnung nach dem Gemeinsamen Europ&auml;ischen Referenzrahmen und die praxisnahen Aufgabenformate erm&ouml;glicht es Lernenden, ihre Sprachkenntnisse gezielt auf berufliche Anforderungen anzuwenden.</p>
<h2 data-end="5090" data-start="5070">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="5209" data-start="5092" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Audio-Dateien der H&ouml;rverst&auml;ndnistexte und der Listening-&Uuml;bungen (Bestell-Nr. DA0901055)</p>
<p data-end="5209" data-start="5092" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Lehrerhandbuch mit L&ouml;sungen und zus&auml;tzlichen &Uuml;bungen (Bestell-Nr. E16711)</p>
<p data-end="5209" data-start="5092" data-is-only-node="" data-is-last-node="">&nbsp;</p>

Englisch-Lehrbuch für Pflege- und Sozialberufe mit starkem Berufsbezug, praxisnahen Dialogen und Kompetenzaufbau auf A2 bis B1.

English for nursing and social care

Helping Hands

Helping Hands - Englisch f. Sozialpfle

47728 | B47728 | E47728 | E47728D | L020_47728 | L030_47728

<p data-end="2298" data-start="1974">Das Zusatzkartenset 8 "Kognitive Entwicklung" erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer"&nbsp;um Fragestellungen zu Denk- und Lernprozessen im fr&uuml;hen Kindesalter. Der Fokus liegt auf der Beobachtung, Einordnung und p&auml;dagogischen Begleitung kognitiver Entwicklungsprozesse im Kita-Alltag.</p>
<p data-end="2534" data-start="2300">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung an Berufsfachschulen und&nbsp;an&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-end="2558" data-start="2536">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2775" data-start="2560">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Das Zusatzkartenset Nr. 8 eignet sich f&uuml;r Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung einzelner Aspekte rund um das Thema kognitive Entwicklung im Kindesalter.</p>
<h2 data-end="2797" data-start="2777">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3128" data-start="2799">Das Zusatzkartenset umfasst 24 Karten mit Impulsen, konkreten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen. Im Mittelpunkt stehen Wahrnehmung, Denken, Aufmerksamkeit und Lernprozesse von Kindern im Kita-Alltag. Die Aufgaben f&ouml;rdern die Reflexion p&auml;dagogischen Handelns und unterst&uuml;tzen den Transfer theoretischer Inhalte in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3154" data-start="3130">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3433" data-start="3156">Durch die Verbindung von Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen erm&ouml;glichen die Karten eine praxisnahe Bearbeitung kognitiver Entwicklungsprozesse. Lernende setzen sich strukturiert mit Beobachtung, Begleitung und F&ouml;rderung kognitiver Kompetenzen auseinander.</p>
<h2 data-end="3454" data-start="3435">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3543" data-start="3456" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Medienerziehung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Teamarbeit.</p>

Zusatzkartenset für Kita und Ausbildung. 24 Karten zur kognitiven Entwicklung im pädagogischen Alltag.

Zusatzkartenset 8 - Kognitive Entwicklung

ZKS 8 - Kognitive Entwicklung

47798 | B47798 | E47798 | E47798D | L020_47798 | L030_47798

<p data-end="2389" data-start="2095">Das Zusatzkartenset 6 "Medien"&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger" um praxisnahe Fragestellungen zum Umgang mit Medien im Alltag von Jugendwohngruppen. Der Fokus liegt auf der p&auml;dagogischen Begleitung von Mediennutzung und Medienerfahrungen.</p>
<p>Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik, kann aber ebenfalls in&nbsp;sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen an Berufsfachschulen und anderen sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen eingesetzt werden.</p>
<h2 data-end="2639" data-start="2617">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2871" data-start="2641">Alle Kartensets der "Klippensteiger" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Sie eignen sich f&uuml;r kompetenzorientierten Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallbesprechungen und zur Vertiefung einzelner Aspekte. Mithilfe der dargestellten Beispielpersonen und Situationen k&ouml;nnen&nbsp;medienp&auml;dagogische Situationen aus der Jugendhilfe praxisnah analysiert und im Unterricht reflektiert werden.</p>
<h2 data-end="2893" data-start="2873">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3236" data-start="2895">Das Zusatzkartenset umfasst 24 hochwertige Karten im Format A5. Die Karten enthalten vielf&auml;ltige Impulse und Praxissituationen zu Medien und Medienp&auml;dagogik in der station&auml;ren Jugendhilfe. Die dargestellten Situationen bilden typische Anforderungen des p&auml;dagogischen Alltags ab und bieten unterschiedliche Ansatzpunkte f&uuml;r die Bearbeitung im Unterricht.</p>
<h2 data-end="3262" data-start="3238">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3514" data-start="3264">Durch die Verbindung von Personenprofilen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen unterst&uuml;tzen die Karten den Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis. Lernende setzen sich mit Mediennutzung, Medienerziehung und professionellem Handeln in der station&auml;ren Jugendhilfe auseinander.</p>
<h2 data-end="3535" data-start="3516">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p>Alle im Zusatzkartenset enthaltenen Handlungssituationen und Aufgaben beziehen sich auf die Personenkarten aus dem Grundkartenset "Die Klippensteiger", Bestell-Nr. 4779, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkastensets, beispielweise zu den Themen Alltagsp&auml;dagogik, rechtliche Rahmenbedingungen, Erziehungspartnerschaft, auff&auml;lliges Verhalten und Freizeitp&auml;dagogik.</p>

Zusatzkartenset zum Grundkartenset "Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger" rund um das Thema Medien und Medienpädagogik in der stationären Jugendhilfe. 24 Karten mit Praxissituationen für Fachschule und BFS.

Zusatzkartenset 6 - Medien

ZKS 6 - Medien

<p data-start="2750" data-end="3055">Das Lehrerhandbuch im E-Book-Format bietet eine strukturierte didaktisch-methodische Unterst&uuml;tzung f&uuml;r den Englischunterricht in der Kinderpflege und Sozialassistenz-Ausbildung und erleichtert die Unterrichtsplanung zu allen Kapiteln des Lehrwerks. Der Fokus liegt auf der praktischen Entlastung von Lehrkr&auml;ften im beruflichen Schulalltag.</p>
<p data-start="3057" data-end="3365">Das Handbuch ist f&uuml;r den Einsatz in der Berufsfachschule konzipiert und begleitet Lehrkr&auml;fte bei der Vorbereitung, Durchf&uuml;hrung und Auswertung des Unterrichts. Es orientiert sich inhaltlich an den Anforderungen der Berufsausbildung und den Niveaustufen A2 und B1 des Gemeinsamen Europ&auml;ischen Referenzrahmens.</p>
<h2 data-start="3367" data-end="3390">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-start="3392" data-end="3724">Das Buch kann sowohl zur schnellen Orientierung im Unterricht als auch zur detaillierten Planung einzelner Unterrichtseinheiten genutzt werden. Die digitale Ausgabe unterst&uuml;tzt zus&auml;tzlich eine flexible und individuelle Arbeitsweise: In der digitalen Version erleichtern Funktionen wie Markierungen, Lesezeichen, Notizen, Textsuche und Zoom das Arbeiten mit dem Material.</p>
<h2 data-start="3726" data-end="3747">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-start="3749" data-end="4037">Zu jedem der 17 Kapitel des Lehrbuchs enth&auml;lt das Handbuch didaktisch-methodische Hinweise sowie Aufgabenl&ouml;sungen. Ein umfangreicher Materialteil erg&auml;nzt das Angebot durch zus&auml;tzliche Texte, Arbeitsbl&auml;tter, Kopiervorlagen zum Ausdrucken, R&auml;tsel, Spiele und Vokabeltests.</p>
<p data-start="4039" data-end="4262">Role Plays, Aufgaben f&uuml;r Einzel- und Gruppenarbeit sowie handlungsorientierte Projekte f&ouml;rdern den aktiven Sprachgebrauch. F&uuml;r die Wiederholung grammatischer Themen stehen abwechslungsreiche &Uuml;bungsmaterialien zur Verf&uuml;gung.</p>
<h2 data-start="4403" data-end="4447">Unterst&uuml;tzung f&uuml;r die Unterrichtsplanung</h2>
<p data-start="4449" data-end="4755">Das Lehrerhandbuch unterst&uuml;tzt Lehrkr&auml;fte bei einer strukturierten und praxisnahen Unterrichtsplanung. Es bietet konkrete methodische Hinweise, differenzierende Materialien und sofort einsetzbare L&ouml;sungen, die den Englischunterricht in der Kinderpflege bzw. Sozialassistenz-Ausbildung fachlich fundiert und effizient gestalten.</p>
<h2 data-start="4757" data-end="4777">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<ul>
<li data-start="4779" data-end="4882">"Join In - English for Child Care and Education" Lehrbuch, Bestell-Nr. 1641</li>
<li data-start="4779" data-end="4882">Audio Download-Dateien, Bestell-Nr.&nbsp;<span>D01641001</span></li>
</ul>

Lehrerhandbuch zum Englisch-Lehrwerk für die Kinderpflege- und Sozialassistenz-Ausbildung mit Lösungen, Zusatzmaterialien und digitalen Funktionen für BFS und Berufsausbildung.

English for Child Care and Education

Join In

LHB Join In

47722 | B47722 | E47722 | E47722D | L020_47722 | L030_47722

<p data-end="2249" data-start="1946">Das Zusatzkartenset 1 "Sprachentwicklung und Sprachf&ouml;rderung" erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" um sprachp&auml;dagogische Fragestellungen. Der Schwerpunkt liegt auf der Beobachtung, Einordnung und F&ouml;rderung sprachlicher Entwicklung von Elementar-Kindern im p&auml;dagogischen Alltag.</p>
<p data-end="2480" data-start="2251">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende an sozialp&auml;dagogischen Berufsfachschulen und Fachschulen.</p>
<h2 data-end="2504" data-start="2482">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2714" data-start="2506">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Sie eignen sich f&uuml;r Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung einzelner Aspekte. Dieses Zusatzkartenset legt seinen Schwerpunkt auf die Sprachentwicklung und die Sprachf&ouml;rderung.</p>
<h2 data-end="2736" data-start="2716">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3042" data-start="2738">Das Zusatzkartenset umfasst 24 Karten mit Impulsen, konkreten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen rund um die Sprachentwicklung und Sprachf&ouml;rderung der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer"-Kinder. Die Aufgaben f&ouml;rdern die Reflexion p&auml;dagogischen Handelns und unterst&uuml;tzen den Transfer von Theorie in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3068" data-start="3044">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3351" data-start="3070">Durch die Verbindung von Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen erm&ouml;glichen die Karten eine praxisnahe Bearbeitung sprachp&auml;dagogischer Themen. Lernende setzen sich strukturiert mit Beobachtung, F&ouml;rderung und Begleitung von Sprachentwicklungsprozessen auseinander.</p>
<h2 data-end="3372" data-start="3353">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3461" data-start="3374" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Medienerziehung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Teamarbeit.</p>

Zusatzkartenset Nr. 2 mit 24 Karten zur Bewegungsentwicklung und Bewegungsförderung für die Erzieherausbildung, passend zum "Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer".

Zusatzkartenset 2 - Bewegungsentwicklung/Bewegungsförderung

ZKS 2 - Bewegung

47725 | B47725 | E47725 | E47725D | L020_47725 | L030_47725

<p data-end="2293" data-start="1980">Das Zusatzkartenset 5 "Religion und Ethik"&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" um Fragestellungen zu Werten, Religion und ethischem Handeln. Der Fokus liegt auf der praxisnahen Auseinandersetzung mit Vielfalt und unterschiedlichen Wertvorstellungen im Kita-Alltag.</p>
<p data-end="2529" data-start="2295">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung an Berufsfachschulen sowie an Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-end="2553" data-start="2531">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2757" data-start="2555">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden.&nbsp;das Zusatzkartenset Nr. 5 eignet sich f&uuml;r Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung ethischer und religi&ouml;ser Themen in der Ausbildung.</p>
<h2 data-end="2779" data-start="2759">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3104" data-start="2781">Das Zusatzkartenset umfasst 24 Karten mit Impulsen, konkreten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen. Im Mittelpunkt stehen Fragen zu Religion, Ethik und Werteorientierung im p&auml;dagogischen Alltag. Die Aufgaben f&ouml;rdern die Reflexion professionellen Handelns und unterst&uuml;tzen den Transfer theoretischer Inhalte in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3130" data-start="3106">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3470" data-start="3132">Durch die Verbindung von Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen erm&ouml;glichen die Karten eine praxisnahe Bearbeitung religi&ouml;ser und ethischer Fragestellungen. Lernende setzen sich mit Vielfalt, Toleranz und professioneller Haltung auseinander und entwickeln ein fundiertes Verst&auml;ndnis f&uuml;r ethisches Handeln im Kita-Alltag.</p>
<h2 data-end="3491" data-start="3472">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3580" data-start="3493" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Medienerziehung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Teamarbeit.</p>

Zusatzkartenset für Kita und Ausbildung. 24 Karten zu Religion und Ethik im pädagogischen Alltag.

Zusatzkartenset 5 - Religion und Ethik

ZKS 5 - Religion und Ethik

Lehrerhandbuch Heilerziehungspflege

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<p data-start="2176" data-end="2435">Das Lehrerhandbuch unterst&uuml;tzt die Unterrichtsplanung in der Heilerziehungspflege durch praxisnahe Lernsituationen auf Basis fiktiver Personas. Der inhaltliche Schwerpunkt liegt auf realit&auml;tsnahen Lebens- und Arbeitskontexten von Menschen mit Assistenzbedarf.</p>
<p data-start="2437" data-end="2666">Das Material ist f&uuml;r den Einsatz an Fachschulen konzipiert. Es bietet eine strukturierte Grundlage f&uuml;r die Bearbeitung fachlicher Themen und erm&ouml;glicht eine differenzierte Unterrichtsgestaltung.</p>
<h2 data-start="2668" data-end="2690">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-start="2692" data-end="2937">Das Lehrerhandbuch eignet sich f&uuml;r die Vorbereitung und Umsetzung kompetenzorientierter Lernsituationen im Unterricht in der Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-start="2939" data-end="2959">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-start="2961" data-end="3165">Das Lehrerhandbuch stellt Lehrenden einen wiederkehrenden Bezugsrahmen f&uuml;r den Unterricht zur Verf&uuml;gung: eine fiktive Gruppe von zehn unterschiedlichsten Menschen mit Assistenzbedarf, die gemeinsam im Wohnheim &bdquo;Wohnen mit Herz&ldquo; leben und in der Werkstatt &bdquo;Mutatio&ldquo; arbeiten. Sie werden im ersten Teil des Buches &uuml;ber Fotos und Texte ausf&uuml;hrlich vorgestellt und gew&auml;hren dem Lesenden intensive Einblicke in ihr Leben, Arbeiten, Denken und F&uuml;hlen. Erg&auml;nzend werden eine Angeh&ouml;rige sowie die sechs Mitarbeitenden in Wohnheim und Werkstatt vorgestellt. Auf dieser gemeinsamen Grundlage kann im Unterricht zu unterschiedlichsten Themen und fachlichen<br />Herausforderungen gearbeitet werden, zum Beispiel:</p>
<ul data-start="3422" data-end="3568">
<li data-start="3422" data-end="3456">
<p data-start="3424" data-end="3456">Behinderungs- und St&ouml;rungsbilder</p>
</li>
<li data-start="3457" data-end="3489">
<p data-start="3459" data-end="3489">Beziehungs- und Gruppenaspekte</p>
</li>
<li data-start="3490" data-end="3521">
<p data-start="3492" data-end="3521">Selbstbestimmung und Teilhabe</p>
</li>
<li data-start="3522" data-end="3568">
<p data-start="3524" data-end="3568">fachliche Herausforderungen im Arbeitsalltag</p>
</li>
</ul>
Zu den dargestellten Personen stehen im zweiten Teil 13 Lernsituationen mit Aufgabenstellungen zur Verf&uuml;gung, die jeweils durch einen ausf&uuml;hrlichen Erwartungshorizont erg&auml;nzt werden.</div>
<div class="markdown prose dark:prose-invert w-full wrap-break-word light markdown-new-styling">&nbsp;</div>
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<h2 data-start="3570" data-end="3613">Unterst&uuml;tzung f&uuml;r die Unterrichtsplanung</h2>
<p data-start="3615" data-end="3898">Durch ausgearbeitete Aufgabenformate, klare Erwartungshorizonte und differenzierte Niveaustufen bietet das Lehrerhandbuch eine Entlastung bei der Unterrichtsvorbereitung.</p>
<p data-start="3900" data-end="3991" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Als Zusatzservice erhalten Lehrende zusammen mit der Printausgabe einen Code f&uuml;r ein eBook.</p>
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Lehrerhandbuch mit Personas, Lernsituationen und Erwartungshorizonten für die Fachschule Heilerziehungspflege.

Personas und Lernsituationen

Mit Herz und Verstand

LHB HEP "Mit Herz und Verstand"

4575 | B4575 | E4575 | E4575D | L020_4575 | L030_4575

<p data-end="2329" data-start="2045">Das Lehrbuch vermittelt Grundlagen der Gesundheitserziehung und Gesundheitsbildung im Kindes- und Jugendalter und verbindet fachliches Wissen mit praxisnahen Anwendungsbez&uuml;gen. Der Schwerpunkt liegt auf der F&ouml;rderung gesundheitsbezogener Kompetenzen in sozialp&auml;dagogischen Arbeitsfeldern.</p>
<p data-end="2609" data-start="2331">Das Lehrbuch richtet sich an Lernende der Fachschule Sozialp&auml;dagogik sowie an weitere sozialp&auml;dagogische Berufsgruppen, wie etwa die Heilerziehungspflege, und dient als fachliche Grundlage f&uuml;r die Arbeit in Krippe, Elementarbereich oder die Arbeit mit Jugendlichen.</p>
<h2 data-end="2633" data-start="2611">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2862" data-start="2635">Das Lehrbuch wird im Unterricht sowie zur eigenst&auml;ndigen Erarbeitung eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt angehende Fachkr&auml;fte dabei, gesundheitserzieherische Inhalte fachlich fundiert zu verstehen und im p&auml;dagogischen Alltag umzusetzen.</p>
<h2 data-end="2884" data-start="2864">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2940" data-start="2886">Das Werk ist in sechs thematische Bereiche gegliedert:</p>
<ul data-end="3214" data-start="2942">
<li data-end="2994" data-start="2942">
<p data-end="2994" data-start="2944">K&ouml;rperliche Entwicklung im Kindes- und Jugendalter</p>
</li>
<li data-end="3017" data-start="2995">
<p data-end="3017" data-start="2997">Gesundheitserziehung</p>
</li>
<li data-end="3066" data-start="3018">
<p data-end="3066" data-start="3020">Gesunde Ern&auml;hrung bei Kindern und Jugendlichen</p>
</li>
<li data-end="3096" data-start="3067">
<p data-end="3096" data-start="3069">Erkrankungen im Kindesalter</p>
</li>
<li data-end="3142" data-start="3097">
<p data-end="3142" data-start="3099">Unf&auml;lle und Erste Hilfe bei Kindernotf&auml;llen</p>
</li>
<li data-end="3214" data-start="3143">
<p data-end="3214" data-start="3145">Stress und Stresspr&auml;vention bei Kindern, Jugendlichen und Erziehenden</p>
</li>
</ul>
<h2 data-end="3270" data-start="3216">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3631" data-start="3272" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Zahlreiche didaktische Elemente f&ouml;rdern den Praxisbezug und die Festigung des Lernstoffs. Dazu geh&ouml;ren Fallbeispiele aus der Praxis, Schaubilder, Merkhilfen sowie Wiederholungs- und Transferaufgaben zur Selbstkontrolle. Anregungen zur Gestaltung von Bildungsangeboten unterst&uuml;tzen die Umsetzung gesundheitserzieherischer Inhalte im sozialp&auml;dagogischen Alltag.</p>

Umfassendes Lehrbuch zur Gesundheitserziehung bei Kindern und Jugendlichen für sozialpädagogische Ausbildungsgänge.

Ein Handbuch für sozialpädagogische Fachkräfte

Gesundheitserziehung im Kindes- und Jugendalter

Gesundh. im Kindes- u. Jugendalter

47729 | B47729 | E47729 | E47729D | L020_47729 | L030_47729

<p data-end="2296" data-start="2020">Das Zusatzkartenset 9 "Medien im Kindergarten" erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer"&nbsp;um Fragestellungen zur Medienbildung im Elementarbereich. Der Fokus liegt auf alltagsnahen Mediensituationen und deren p&auml;dagogischer Begleitung.</p>
<p data-end="2532" data-start="2298">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung an Berufsfachschulen und&nbsp;an&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-end="2556" data-start="2534">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2764" data-start="2558">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Das Zusatzkartenset 9 eignet sich f&uuml;r Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung einzelner Aspekte der Medienbildung im Elementarbereich.</p>
<h2 data-end="2786" data-start="2766">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3168" data-start="2788">Das Zusatzkartenset umfasst 24 Karten mit Impulsen, konkreten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen. Im Mittelpunkt stehen Medien im Alltag von Kindern, medienbezogene Erfahrungen sowie p&auml;dagogische Fragestellungen im Umgang mit Medien im Kindergarten. Die Aufgaben f&ouml;rdern die Reflexion professionellen Handelns und unterst&uuml;tzen den Transfer theoretischer Inhalte in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3194" data-start="3170">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3491" data-start="3196">Durch die Verbindung von Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen erm&ouml;glichen die Karten eine praxisnahe Bearbeitung medienp&auml;dagogischer Fragestellungen. Lernende setzen sich strukturiert mit Mediennutzung, Medienerziehung und professioneller Haltung im Kindergarten auseinander.</p>
<h2 data-end="3512" data-start="3493">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3601" data-start="3514" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Bewegungsentwicklung und -f&ouml;rderung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Teamarbeit.</p>

Zusatzkartenset Nr. 9 zum Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer". 24 Karten zu Medien im Kindergarten und pädagogischer Medienarbeit.

Gesundheit und Umwelt - Lehrbuch

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