Name: Heilerziehungspflege
Brand: Verlag Handwerk und Technik GmbH
SKU: L030_4794
Price: 349.00 EUR
Availability: InStock'

Erzieher/-in

Heilerziehungspflegehelfer/-in

Heilerziehungspfleger/-in

Kinderpfleger/-in

Sozialassistent/-in

Sozialbetreuer/-in

Sozialpäd. Assistent/-in

<p data-end="2308" data-start="2014">Das Lehrbuch "Heilerziehungspflege - Ein Studienbuch in Modulen Band 2" vertieft zentrale berufliche Handlungskompetenzen in der Heilerziehungspflege. Der Schwerpunkt liegt auf der Planung, Umsetzung und Reflexion professionellen Handelns in der Behindertenhilfe und psychiatrischen Versorgung.</p>
<p data-end="2502" data-start="2310">Das Werk richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen und Fachschulen. Es baut auf den Grundlagen von Band 1 auf und erg&auml;nzt diese um weiterf&uuml;hrende Inhalte.</p>
<h2 data-end="2526" data-start="2504">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2750" data-start="2528">Das Studienbuch orientiert sich an den Lehrpl&auml;nen der Bundesl&auml;nder f&uuml;r die dreij&auml;hrige Ausbildung. Es eignet sich f&uuml;r den systematischen Einsatz im Unterricht ebenso wie f&uuml;r die begleitende selbstst&auml;ndige Erarbeitung. Der modulare Aufbau erm&ouml;glicht Lehrenden eine flexible Nutzung im Unterricht.</p>
<h2 data-end="2772" data-start="2752">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3086" data-start="2774">Jeder Band besteht aus vier Modulen. Zur besseren Auffindbarkeit werden die Fachbereiche in den Modulen ausgewiesen:<br />&bull; I Theorie und Praxis der Heilerziehungspflege<br />&bull; II Gesundheit und Pflege<br />&bull; III Psychiatrie<br />&bull; IV Recht / Organisation / Verwaltung</p>
<p data-end="3086" data-start="2774">Band 2 umfasst vier thematische Schwerpunkte. Diese befassen sich mit der Planung, Umsetzung und Dokumentation, mit Unterst&uuml;tzungs- und Assistenzleistungen, mit Kooperation und Qualifizierung im beruflichen Kontext sowie mit Reflexion, Systematisierung und Evaluation des eigenen Handelns.</p>
<p data-end="3222" data-start="3088">Die Inhalte sind didaktisch aufbereitet und werden durch Praxissituationen, vielf&auml;ltige Aufgaben und Hinweise zum Weiterlesen erg&auml;nzt.</p>
<h2 data-end="3278" data-start="3224">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3647" data-start="3280" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Durch die Verbindung von Fachtexten, praxisnahen Lernsituationen und Aufgaben unterst&uuml;tzt das Lehrbuch den Aufbau professioneller Handlungskompetenz. Ein gemeinsames Sachwortverzeichnis f&uuml;r beide B&auml;nde erleichtert die inhaltliche Orientierung.</p>

Lizenz

Lehrbuch

Modular aufgebautes Lehrbuch für die Heilerziehungspflege. Band 2 zu Planung, Begleitung und Reflexion.

Ein Studienbuch in Modulen - Band 2

Heilerziehungspflege

9783582756312

Vollzeitschule - BFS

Fachschule

<p data-end="2267" data-start="1956">Das Lehrbuch "Kunst und Kompetenzen in der Heilp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege" stellt k&uuml;nstlerische Methoden als Zugang zu Ausdruck, Kommunikation und pers&ouml;nlicher Entwicklung in den Mittelpunkt. Der Schwerpunkt liegt auf der praktischen Umsetzung kreativer Angebote.</p>
<p data-end="2488" data-start="2269">Das Werk richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen und Fachschulen sowie an Fachkr&auml;fte in der Berufspraxis. Es bietet eine fundierte Grundlage f&uuml;r k&uuml;nstlerische Angebote in der Heilp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-end="2512" data-start="2490">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2746" data-start="2514">Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz in Ausbildung und Berufspraxis. Die dargestellten Projekte lassen sich flexibel an unterschiedliche Zielgruppen, F&auml;higkeiten und Bed&uuml;rfnisse anpassen und unterst&uuml;tzen die Planung kreativer Angebote.</p>
<h2 data-end="2768" data-start="2748">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3010" data-start="2770">Behandelt werden grundlegende Fragen zur Bedeutung von Kreativit&auml;t in der Heilp&auml;dagogik sowie Aspekte &auml;sthetischer Bildung und Identit&auml;tsentwicklung. Kunst wird als Kommunikationsform verstanden und in unterschiedlichen Settings betrachtet.</p>
<p data-end="3280" data-start="3012">Thematisiert werden k&uuml;nstlerische Arbeit in der Einzel-, Paar- und Gruppenarbeit, nonverbale Ausdrucksformen sowie k&ouml;rperbetonte Anregungen. Erg&auml;nzend werden M&ouml;glichkeiten der k&uuml;nstlerischen F&ouml;rderung und Anerkennung vorgestellt, etwa durch Mappen oder Pr&auml;sentationen.</p>
<h2 data-end="3336" data-start="3282">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3669" data-start="3338" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Durch die Verbindung von k&uuml;nstlerischen Ideen, didaktischen Hinweisen und konkreten Materialangaben unterst&uuml;tzt das Lehrbuch die Entwicklung fachlicher und methodischer Kompetenzen. Lernende und Fachkr&auml;fte erhalten praxisnahe Anregungen, um kreative Prozesse gezielt zu begleiten und individuelle Ausdrucksm&ouml;glichkeiten zu f&ouml;rdern.</p>
<h2>&Uuml;ber die Autorin</h2>
<p>Akkela Dienstbier ist K&uuml;nstlerin, Kunsttherapeutin, Kunstp&auml;dagogin, sie gibt seit 1984 Unterricht und Fortbildungen in der Sozialp&auml;dagogik. Im Buch konnte sie ihre langj&auml;hrigen Erfahrungen und Beobachtungen aus Kursen, Projekten, Fortbildungen und Unterricht als Fachwissen einflie&szlig;en lassen. Die zahlreichen Bilder von Kunstwerken von Teilnehmenden stammen aus dieser Arbeit.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p data-end="3669" data-start="3338" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Von der Autorin sind weitere Werke erschienen, &bdquo;Krippenkinder, Kunst und Kompetenzen. Kreatives Gestalten in der Fr&uuml;hp&auml;dagogik&ldquo;, &bdquo;Kinder, Kunst und Kompetenzen&ldquo; sowie &bdquo;Kunst und Kompetenzen mit Senioren".</p>

Praxisnahes Lehrbuch zu Kunst und Kreativität in Heilpädagogik und Heilerziehungspflege.

Kunst und Kompetenzen in der Heilpädagogik und Heilerziehungspflege

Kunst u. Kompetenzen in der HEP

4793 | B4793 | E4793 | E4793D | L020_4793 | L030_4793

<p data-end="2177" data-start="1867">Das Lehrbuch "Heilerziehungspflege - Ein Studienbuch in Modulen Band 1" vermittelt das grundlegende Fachwissen f&uuml;r die Ausbildung. Der inhaltliche Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung einer professionellen Haltung f&uuml;r T&auml;tigkeiten in der Behindertenhilfe und der psychiatrischen Versorgung.</p>
<p data-end="2361" data-start="2179">Das Werk richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen und Fachschulen. Es ist Teil einer zweib&auml;ndigen Reihe, die sich an den Lehrpl&auml;nen der Bundesl&auml;nder orientiert und die Fachinhalte der dreij&auml;hrigen Ausbildung vollst&auml;ndig abdeckt.</p>
<h2 data-end="2385" data-start="2363">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2609" data-start="2387">Das Studienbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz im Unterricht ebenso wie f&uuml;r die begleitende selbstst&auml;ndige Erarbeitung. Der modulare Aufbau erm&ouml;glicht Lehrkr&auml;ften eine flexible Nutzung der Inhalte im Unterricht.</p>
<h2 data-end="2631" data-start="2611">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2925" data-start="2633">Jeder Band besteht aus vier Modulen. Zur besseren Auffindbarkeit werden die Fachbereiche in den Modulen ausgewiesen:<br />&bull; I Theorie und Praxis der Heilerziehungspflege<br />&bull; II Gesundheit und Pflege<br />&bull; III Psychiatrie<br />&bull; IV Recht / Organisation / Verwaltung</p>
<p data-end="2925" data-start="2633">Band 1 behandelt grundlegende Themen der Heilerziehungspflege. Dazu geh&ouml;ren die Entwicklung einer beruflichen Identit&auml;t, die Grundlagen der Beziehungsgestaltung, das Wahrnehmen und Verstehen von Menschen mit Behinderung sowie die Strukturierung von Lebenswelten zur Erm&ouml;glichung von Teilhabe.</p>
<p data-end="3049" data-start="2927">Die Inhalte sind didaktisch aufbereitet und werden durch Praxissituationen, Aufgaben und Hinweise zum Weiterlesen erg&auml;nzt.</p>
<h2 data-end="3105" data-start="3051">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3476" data-start="3107" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Durch die Verbindung von Fachtexten, praxisnahen Lernsituationen und vielf&auml;ltigen Aufgaben unterst&uuml;tzt das Lehrbuch den Aufbau fachlicher, methodischer und personaler Kompetenzen. Ein band&uuml;bergreifendes Sachwortverzeichnis erleichtert die Orientierung &uuml;ber beide B&auml;nde hinweg.</p>

Modular aufgebautes Lehrbuch für die Heilerziehungspflege. Band 1 zu beruflicher Identität, Beziehungsgestaltung und Teilhabe.

Ein Studienbuch in Modulen - Band 1

Heilerziehungspflege Band 1

Paketangebot

<p data-end="2093" data-start="1797">Das Paket "Heilerziehungspflege - Ein Studienbuch in Modulen Band 1 und Band 2" b&uuml;ndelt die Ausbildungsinhalte der Heilerziehungspflege in zwei aufeinander abgestimmten Lehrb&uuml;chern. Gemeinsam bilden die beiden B&auml;nde das komplette Fachwissen f&uuml;r die dreij&auml;hrige Ausbildung ab.</p>
<p data-end="2261" data-start="2095">Das Angebot richtet sich an Lernende an Fachschulen f&uuml;r Heilerziehungspflege und ist f&uuml;r den kontinuierlichen Einsatz w&auml;hrend der gesamten Ausbildungszeit konzipiert.</p>
<h2 data-end="2285" data-start="2263">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2477" data-start="2287">Die B&uuml;cher orientieren sich an den Lehrpl&auml;nen der Bundesl&auml;ndert f&uuml;r die dreij&auml;hrige Ausbldung.&nbsp;Der modulare Aufbau erm&ouml;glicht Lehrenden eine flexible Nutzung der Inhalte im Unterricht.&nbsp;</p>
<h2 data-end="2499" data-start="2479">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2864" data-start="2501">Das Paket besteht aus den Titeln</p>
<ul>
<li data-end="3330" data-start="3253">Bestell-Nr. 4793 "Heilerziehungspflege - Ein Studienbuch in Modulen Band 1"</li>
<li data-end="3330" data-start="3253">Bestell-Nr. 4794&nbsp;"Heilerziehungspflege - Ein Studienbuch in Modulen Band 2"</li>
</ul>
<p data-end="2864" data-start="2501">Band 1 legt den Schwerpunkt auf berufliche Identit&auml;t, Beziehungsgestaltung, Wahrnehmung und Verstehen von Menschen mit Behinderung und die Strukturierung von Lebenswelten zur Erm&ouml;glichung von Teilhabe.</p>
<p data-end="2864" data-start="2501">Band 2 erg&auml;nzt diese Grundlagen um Themen wie Planung und Dokumentation, Unterst&uuml;tzung und Assistenz, Kooperation und Qualifikation sowie Reflexion und Evaluation professionellen Handelns.</p>
<h2 data-end="2920" data-start="2866">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3230" data-start="2922">Durch die Verbindung von didaktisch aufbereiteten Fachtexten, Praxissituationen, Aufgaben und Hinweisen zum Weiterlesen unterst&uuml;tzt das Buchpaket die Entwicklung fachlicher, methodischer und personaler Kompetenzen. Lernende erhalten eine verl&auml;ssliche Grundlage f&uuml;r professionelles Handeln in der Heilerziehungspflege.</p>

Zweibändiges Studienbuch für die Heilerziehungspflege. Alle Ausbildungsinhalte kompakt im Paket.

Band 1 und 2

Paket Heilerziehungspflege

4724 | B4724 | E4724 | E4724D | L020_4724 | L030_4724

<p data-start="3399" data-end="3682">Das Grundkartenset "Team Teilhabe" bildet eine vollst&auml;ndig ausgearbeitete Wohngruppe mit Menschen mit Behinderungen und ihrem sozialen und professionellen Umfeld ab. Die differenzierten Personenportr&auml;ts schaffen eine Grundlage f&uuml;r die fallbezogene Arbeit im Unterricht in der Heilerziehungspflege.</p>
<p data-start="3684" data-end="3944">Das Material richtet sich an Lehrkr&auml;fte, die in der Heilerziehungspflege-Ausbildung sowie in der Ausbildung zur Sozialassistenz unterrichten. Es unterst&uuml;tzt die systematische Auseinandersetzung der Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler mit Assistenz, Teilhabe, Alltagsgestaltung und professioneller Haltung im Kontext gemeinschaftlichen Wohnens.</p>
<h2 data-section-id="4uo3d9" data-start="3946" data-end="3968">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-start="3970" data-end="4242">Das Kartenset vereinfacht die Erstellung handlungsorientierter Lernsituationen f&uuml;r den Unterricht. Lehrkr&auml;fte k&ouml;nnen zum Beispiel Situationen zur bedarfs- und adressatengerechten Assistenz, zur Gestaltung von Teilhabe oder zur Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team entwickeln.</p>
<p data-start="4244" data-end="4466">Das Baukastensystem erlaubt auch einen spontanen Einsatz ohne umfangreiche Vorbereitung. Das Material eignet sich f&uuml;r Einzel- und Gruppenarbeit, f&uuml;r strukturierte Fallanalysen, Unterrichtsgespr&auml;che oder Vertretungsstunden.</p>
<h2 data-section-id="hqcxk8" data-start="4468" data-end="4488">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-start="4490" data-end="4517">Das Grundkartenset enth&auml;lt:</p>
<ul>
<li data-start="4490" data-end="4517">32 Karten mit ausf&uuml;hrlichen Personendarstellungen</li>
<li data-start="4490" data-end="4517">14 Bewohnerinnen und Bewohner im Alter von 17 bis 65 Jahren</li>
<li data-start="4490" data-end="4517">zehn Mitarbeitende mit ihrem beruflichem Hintergrund</li>
<li data-start="4490" data-end="4517">erg&auml;nzende Personen aus dem Umfeld wie Angeh&ouml;rige, gesetzliche Vertretungen, ein Allgemeinmediziner und Personen aus der Nachbarschaft</li>
<li data-start="4490" data-end="4517">ein Booklet mit Hinweisen zur Nutzung</li>
<li data-start="4490" data-end="4517">drei Poster</li>
</ul>
<p data-start="4886" data-end="5104">Die Bewohnerkarten beschreiben jeweils den pers&ouml;nlichen Hintergrund, Lebenssituation, Verhalten, Vorlieben, Ressourcen und Interessen. Die Karten der Mitarbeitenden stellen Ausbildung, Kompetenzen und professionelle Haltungen in den Mittelpunkt.</p>
<p data-start="5106" data-end="5304">Separat erh&auml;ltliche Zusatzkartensets bieten ausgearbeitete Aufgabenstellungen, die thematisch an das Grundkartenset ankn&uuml;pfen und eine vertiefte Bearbeitung ausgew&auml;hlter Fragestellungen erm&ouml;glichen.</p>
<h2 data-section-id="1fgn6ir" data-start="5306" data-end="5330">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-start="5332" data-end="5644" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Als Lehrermaterial unterst&uuml;tzt das Kartenset die Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler bei der Entwicklung professioneller Handlungskompetenz in der Begleitung von Menschen mit Behinderungen. Es f&ouml;rdert die fachliche Analyse komplexer Lebenslagen, die Planung, Evaluation und Reflexion personenzentrierter Unterst&uuml;tzungsangebote im Kontext Wohngruppe.</p>
<h2 data-start="5332" data-end="5644">Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p data-start="5332" data-end="5644" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Zu dem Grundkartenset sind mehrere Zusatzkartenset mit Lernsituationen und dazugeh&ouml;rigen Aufgaben erh&auml;ltlich.</p>

Lehr- und Lernkarten

Kartenset für Heilerziehungspflege und Sozialassistenz mit Wohngruppe, Personenkarten, Postern und Booklet zur Arbeit mit Menschen mit Behinderungen.

Grundkartenset

Kartenset Heilerziehung - Team Teilhabe

GKS Heilerziehung - Team Teilhabe

47241 | B47241 | E47241 | E47241D | L020_47241 | L030_47241

<p data-end="1958" data-start="1725">Das Zusatzkartenset bietet erg&auml;nzende Lernsituationen zum Themenfeld Teamprozesse und Kommunikation in der Heilerziehungspflege. Es erweitert die Arbeit mit dem Kartenset Heilerziehung Team Teilhabe um weitere praxisnahe Aufgabenstellungen.</p>
<p data-end="2141" data-start="1960">Das Kartenset ist f&uuml;r Lehrende in der Berufsfachschule und Fachschule konzipiert. Es eignet sich f&uuml;r den Einsatz im Unterricht mit handlungsorientierten Lernsituationen.</p>
<h2 data-end="2165" data-start="2143">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2396" data-start="2167">Das Zusatzkartenset wird in Verbindung mit dem Kartenset Heilerziehung Team Teilhabe eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt die vertiefende Bearbeitung von Teamarbeit, Kommunikation und Zusammenarbeit im beruflichen Alltag der Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-end="2418" data-start="2398">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2450" data-start="2420">Das Set umfasst 24 Karten mit</p>
<ul data-end="2629" data-start="2452">
<li data-end="2503" data-start="2452">
<p data-end="2503" data-start="2454">Impulsen f&uuml;r den Unterricht,</p>
</li>
<li data-end="2567" data-start="2504">
<p data-end="2567" data-start="2506">umfangreichen Lernsituationen inklusive</p>
</li>
<li data-end="2629" data-start="2568">
<p data-end="2629" data-start="2570">vielf&auml;ltiger Aufgabenstellungen.</p>
</li>
</ul>
<p data-end="2751" data-start="2631">Die Karten sind aufeinander abgestimmt und erm&ouml;glichen eine flexible Integration in unterschiedliche Unterrichtsformate.</p>
<h2 data-end="2777" data-start="2753">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3093" data-start="2779" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Zusatzkartenset unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch handlungsorientierte Aufgaben, die Team- und Kommunikationsprozesse aus der Praxis der Heilerziehung aufgreifen. Lernende entwickeln ein vertieftes Verst&auml;ndnis f&uuml;r Zusammenarbeit im Team und st&auml;rken ihre kommunikativen Kompetenzen im beruflichen Kontext.</p>
<h2 data-end="3093" data-start="2779">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3093" data-start="2779" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Heilerziehung - Team Teilhabe", Bestell-Nr. 4724, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, die Lehrenden die Unterrichtsvorbereitung erleichtern.</p>

Zusatzkartenset mit Lernsituationen zu Teamprozessen und Kommunikation in der Heilerziehungspflege.

Zusatzkartenset 1 - Teamprozesse und Kommunikation

ZKS 1 - Team/Zusammenarbeit

47242 | B47242 | E47242 | E47242D | L020_47242 | L030_47242

<p data-end="2225" data-start="1937">Das Zusatzkartenset erg&auml;nzt das Grundkartenset Heilerziehung Team Teilhabe mit Lernsituationen zu beruflicher Identit&auml;t und professioneller Beziehungsgestaltung. Es unterst&uuml;tzt die vertiefende Auseinandersetzung mit zentralen Anforderungen des beruflichen Handelns in der Heilerziehungspflege.</p>
<p data-end="2407" data-start="2227">Das Kartenset richtet sich an Lehrende, die in der Berufsfachschule und Fachschule in der Ausbildung f&uuml;r Heilerziehungspflege unterrichten.</p>
<h2 data-end="2431" data-start="2409">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2684" data-start="2433">Das Zusatzkartenset wird in Verbindung mit dem Grundkartenset Heilerziehung Team Teilhabe eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, die eigene berufliche Rolle zu reflektieren und professionelle Beziehungen im Arbeitsalltag fachlich fundiert zu gestalten.</p>
<h2 data-end="2706" data-start="2686">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2738" data-start="2708">Das Set umfasst 24 Karten mit</p>
<ul data-end="2924" data-start="2740">
<li data-end="2788" data-start="2740">
<p data-end="2788" data-start="2742">Impulsen f&uuml;r den Unterricht,</p>
</li>
<li data-end="2859" data-start="2789">
<p data-end="2859" data-start="2791">umfangreichen Lernsituationen inklusive</p>
</li>
<li data-end="2924" data-start="2860">
<p data-end="2924" data-start="2862">vielf&auml;ltiger Aufgaben.</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3015" data-start="2926">Die Karten erm&ouml;glichen eine flexible Integration in unterschiedliche Unterrichtssettings.</p>
<h2 data-end="3041" data-start="3017">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3370" data-start="3043" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Zusatzkartenset unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch praxisnahe Lernsituationen, die berufliche Identit&auml;t und Beziehungsgestaltung in der Heilerziehung thematisieren. Lernende entwickeln ein reflektiertes Verst&auml;ndnis ihrer professionellen Rolle und st&auml;rken ihre Kompetenzen im Umgang mit Menschen im beruflichen Kontext.</p>
<h2 data-end="3370" data-start="3043">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3370" data-start="3043" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Heilerziehung - Team Teilhabe", Bestell-Nr. 4724, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, die Lehrenden die Unterrichtsvorbereitung erleichtern.</p>

Zusatzkartenset mit Lernsituationen zu beruflicher Identität und Beziehungsgestaltung.

Zusatzkartenset 2 - Berufliche Identität und professionelle Beziehungsgestaltung

ZKS 2 - Assistenz

47244 | B47244 | E47244 | E47244D | L020_47244 | L030_47244

<p data-end="2234" data-start="1962">Das Zusatzkartenset erg&auml;nzt das Grundkartenset Heilerziehung Team Teilhabe um Lernsituationen zum Themenfeld Partizipation und Sozialraum. Es unterst&uuml;tzt die vertiefende Auseinandersetzung mit Beteiligung, Mitbestimmung und sozialr&auml;umlicher Arbeit in der Heilerziehungspflege.</p>
<p data-end="2416" data-start="2236">Das Kartenset richtet sich an Lehrende, die in der Berufsfachschule und Fachschule Heilerziehungspflege unterrichten.&nbsp;</p>
<h2 data-end="2440" data-start="2418">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2681" data-start="2442">Das Zusatzkartenset wird in Verbindung mit dem Kartenset Heilerziehung Team Teilhabe eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, partizipative Prozesse zu verstehen und sozialr&auml;umliche Ressourcen im beruflichen Alltag gezielt einzubeziehen.</p>
<h2 data-end="2703" data-start="2683">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2735" data-start="2705">Das Set umfasst 24 Karten mit:</p>
<ul data-end="2917" data-start="2737">
<li data-end="2782" data-start="2737">
<p data-end="2782" data-start="2739">Impulsen,</p>
</li>
<li data-end="2843" data-start="2783">
<p data-end="2843" data-start="2785">umfangreichen Lernsituationen inklusive</p>
</li>
<li data-end="2917" data-start="2844">
<p data-end="2917" data-start="2846">vielf&auml;ltiger Aufgaben.</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3008" data-start="2919">Die Karten erm&ouml;glichen eine flexible Integration in unterschiedliche Unterrichtssettings.</p>
<h2 data-end="3034" data-start="3010">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3349" data-start="3036" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Zusatzkartenset unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch praxisnahe Lernsituationen, die Partizipation und Sozialraumarbeit in der Heilerziehungspflege thematisieren. Lernende entwickeln ein fundiertes Verst&auml;ndnis f&uuml;r Beteiligungsprozesse und st&auml;rken ihre Handlungskompetenz in der sozialr&auml;umlich orientierten Arbeit.</p>
<h2 data-end="3370" data-start="3043">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3370" data-start="3043" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Heilerziehung - Team Teilhabe", Bestell-Nr. 4724, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, die Lehrenden die Unterrichtsvorbereitung erleichtern.</p>

Zusatzkartenset mit Lernsituationen zu Partizipation und Sozialraum in der Heilerziehung.

Zusatzkartenset 4 - Partizipation und Sozialraum

ZKS 4 - Barrierefreiheit

47243 | B47243 | E47243 | E47243D | L020_47243 | L030_47243

<p data-end="2260" data-start="1969">Das Zusatzkartenset erg&auml;nzt das Grundkartenset Heilerziehung Team Teilhabe mit Lernsituationen zum Themenfeld Leistungsanspr&uuml;che und Umsetzungsverfahren. Es unterst&uuml;tzt die vertiefende Auseinandersetzung mit fachlichen, rechtlichen und organisatorischen Anforderungen in der Heilerziehungspflege.</p>
<p data-end="2442" data-start="2262">Das Kartenset richtet sich an Lehrende, die in der Berufsfachschule und Fachschule in der Ausbildung zur Heilerziehungspflege unterrichten.</p>
<h2 data-end="2466" data-start="2444">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2712" data-start="2468">Das Zusatzkartenset wird in Verbindung mit dem Grundkartenset Heilerziehung Team Teilhabe im Unterricht eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, Leistungsanspr&uuml;che zu verstehen, fachlich einzuordnen und in beruflichen Handlungssituationen angemessen umzusetzen.</p>
<h2 data-end="2734" data-start="2714">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2766" data-start="2736">Das Set umfasst 24 Karten mit:</p>
<ul data-end="2960" data-start="2768">
<li data-end="2822" data-start="2768">
<p data-end="2822" data-start="2770">Impulsen f&uuml;r den Unterricht,</p>
</li>
<li data-end="2891" data-start="2823">
<p data-end="2891" data-start="2825">umfangreichen Lernsituationen inklusive</p>
</li>
<li data-end="2960" data-start="2892">
<p data-end="2960" data-start="2894">vielf&auml;ltiger Aufgaben.</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3051" data-start="2962">Die Karten erm&ouml;glichen eine flexible Integration in unterschiedliche Unterrichtssettings.</p>
<h2 data-end="3077" data-start="3053">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3405" data-start="3079" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Zusatzkartenset unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch praxisnahe Lernsituationen, die Leistungsanspr&uuml;che und deren Umsetzung in der Heilerziehungspflege thematisieren. Lernende entwickeln ein vertieftes Verst&auml;ndnis f&uuml;r rechtliche und organisatorische Rahmenbedingungen und st&auml;rken ihre Handlungskompetenz im beruflichen Alltag.</p>
<h2 data-end="3370" data-start="3043">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3370" data-start="3043" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Heilerziehung - Team Teilhabe", Bestell-Nr. 4724, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, die Lehrenden die Unterrichtsvorbereitung erleichtern.</p>

Zusatzkartenset mit Lernsituationen zu Leistungsansprüchen und Umsetzungsverfahren.

Zusatzkartenset 3 - Leistungsansprüche und Umsetzungsverfahren

ZKS 3 - Rechtliche Rahmenbedingungen

47246 | B47246 | E47246 | E47246D | L020_47246 | L030_47246

<p data-end="2290" data-start="1985">Das Zusatzkartenset erg&auml;nzt das Kartenset Heilerziehung Team Teilhabe um Lernsituationen zum Themenfeld Pers&ouml;nlichkeitsentwicklung und Bildungsprozesse. Es unterst&uuml;tzt die vertiefende Auseinandersetzung mit individuellen Entwicklungsverl&auml;ufen und p&auml;dagogischer Bildungsarbeit in der Heilerziehungspflege.</p>
<p data-end="2472" data-start="2292">Das Kartenset richtet sich an Lehrende, die in der Berufsfachschule und Fachschule in der Ausbildung zur Heilerziehungspflege unterrichten.</p>
<h2 data-end="2496" data-start="2474">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2728" data-start="2498">Das Zusatzkartenset wird in Verbindung mit dem Grundkartenset Heilerziehung Team Teilhabe im Unterricht eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, Bildungsprozesse zu verstehen, Entwicklungsverl&auml;ufe fachlich einzuordnen und p&auml;dagogisch zu begleiten.</p>
<h2 data-end="2750" data-start="2730">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2782" data-start="2752">Das Set umfasst 24 Karten mit:</p>
<ul data-end="2972" data-start="2784">
<li data-end="2825" data-start="2784">
<p data-end="2825" data-start="2786">Impulsen f&uuml;r den Unterricht,</p>
</li>
<li data-end="2892" data-start="2826">
<p data-end="2892" data-start="2828">umfangreichen Lernsituationen inklusive</p>
</li>
<li data-end="2972" data-start="2893">
<p data-end="2972" data-start="2895">vielf&auml;ltigen Aufgaben.</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3063" data-start="2974">Die Karten erm&ouml;glichen eine flexible Integration in unterschiedliche Unterrichtssettings.</p>
<h2 data-end="3089" data-start="3065">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3417" data-start="3091" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Zusatzkartenset unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch praxisnahe Lernsituationen, die Pers&ouml;nlichkeitsentwicklung und Bildungsprozesse in der Heilerziehungspflege thematisieren. Lernende entwickeln ein fundiertes Verst&auml;ndnis f&uuml;r individuelle Entwicklung und st&auml;rken ihre Handlungskompetenz in der professionellen Bildungsarbeit.</p>
<h2 data-end="3370" data-start="3043">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3370" data-start="3043" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Heilerziehung - Team Teilhabe", Bestell-Nr. 4724, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, die Lehrenden die Unterrichtsvorbereitung erleichtern.</p>

Zusatzkartenset mit Lernsituationen zu Persönlichkeitsentwicklung und Bildungsprozessen.

Zusatzkartenset 6 - Persönlichkeitsentwicklung und Bildungsprozesse

ZKS 6 - Herausforderungen Alltag

47245 | B47245 | E47245 | E47245D | L020_47245 | L030_47245

<p data-end="2073" data-start="1821">Das Zusatzkartenset erg&auml;nzt das Grundkartenset Heilerziehung Team Teilhabe um Lernsituationen zum Themenfeld Gesundheitssorge. Es unterst&uuml;tzt die vertiefende Auseinandersetzung mit gesundheitsbezogenen Anforderungen in der Heilerziehungpflege.</p>
<p data-end="2255" data-start="2075">Das Kartenset richtet sich an Lehrende, die in der Berufsfachschule und Fachschule Heilerziehungspflege unterrichten.&nbsp;</p>
<h2 data-end="2279" data-start="2257">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2529" data-start="2281">Das Zusatzkartenset wird in Verbindung mit dem Grundkartenset Heilerziehung Team Teilhabe eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, Aspekte der Gesundheitssorge fachlich einzuordnen und in beruflichen Handlungssituationen angemessen zu ber&uuml;cksichtigen.</p>
<h2 data-end="2551" data-start="2531">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2583" data-start="2553">Das Set umfasst 24 Karten mit:</p>
<ul data-end="2789" data-start="2585">
<li data-end="2616" data-start="2585">
<p data-end="2616" data-start="2587">Impulsen,</p>
</li>
<li data-end="2694" data-start="2617">
<p data-end="2694" data-start="2619">umfangreichen Lernsituationen inklusive</p>
</li>
<li data-end="2789" data-start="2695">
<p data-end="2789" data-start="2697">vielf&auml;ltigen Aufgaben.</p>
</li>
</ul>
<p data-end="2880" data-start="2791">Die Karten erm&ouml;glichen eine flexible Integration in unterschiedliche Unterrichtssettings.</p>
<h2 data-end="2906" data-start="2882">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3196" data-start="2908" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Zusatzkartenset unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch praxisnahe Lernsituationen, die Gesundheitssorge in der Heilerziehungspflege thematisieren. Lernende entwickeln ein vertieftes Verst&auml;ndnis f&uuml;r gesundheitsbezogene Verantwortung und st&auml;rken ihre Handlungskompetenz im beruflichen Alltag.</p>
<h2 data-end="3370" data-start="3043">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3370" data-start="3043" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Heilerziehung - Team Teilhabe", Bestell-Nr. 4724, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, die Lehrenden die Unterrichtsvorbereitung erleichtern.</p>

Zusatzkartenset mit Lernsituationen zur Gesundheitssorge in der Heilerziehung.

Zusatzkartenset 5 - Gesundheitssorge

ZKS 5 - Gesundheit und Pflege

47247 | B47247 | E47247 | E47247D | L020_47247 | L030_47247

<p data-end="2195" data-start="1927">Das Zusatzkartenset erg&auml;nzt das Kartenset Heilerziehung Team Teilhabe um Lernsituationen zum Themenfeld Organisation und Recht. Es unterst&uuml;tzt die vertiefende Auseinandersetzung mit rechtlichen Vorgaben und organisatorischen Anforderungen in der Heilerziehungspflege.</p>
<p data-end="2377" data-start="2197">Das Kartenset richtet sich an Lehrende, die in der Berufsfachschule und Fachschule in der Ausbildung zur Heilerziehungspflege unterrichten.&nbsp;</p>
<h2 data-end="2401" data-start="2379">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2657" data-start="2403">Das Zusatzkartenset wird in Verbindung mit dem Gurndkartenset Heilerziehung Team Teilhabe eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, organisatorische Abl&auml;ufe zu verstehen und rechtliche Anforderungen im beruflichen Alltag fachlich fundiert zu ber&uuml;cksichtigen.</p>
<h2 data-end="2679" data-start="2659">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2711" data-start="2681">Das Set umfasst 24 Karten mit:</p>
<ul data-end="2922" data-start="2713">
<li data-end="2773" data-start="2713">
<p data-end="2773" data-start="2715">Impulsen f&uuml;r den Unterricht,</p>
</li>
<li data-end="2848" data-start="2774">
<p data-end="2848" data-start="2776">umfangreichen Lernsituationen inklusive</p>
</li>
<li data-end="2922" data-start="2849">
<p data-end="2922" data-start="2851">vielf&auml;ltigen Aufgaben.</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3013" data-start="2924">Die Karten erm&ouml;glichen eine flexible Integration in unterschiedliche Unterrichtssettings.</p>
<h2 data-end="3039" data-start="3015">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3347" data-start="3041" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Zusatzkartenset unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch praxisnahe Lernsituationen, die Organisation und Recht in der Heilerziehungspflege thematisieren. Lernende entwickeln ein fundiertes Verst&auml;ndnis f&uuml;r rechtliche und organisatorische Zusammenh&auml;nge und st&auml;rken ihre Handlungskompetenz im beruflichen Alltag.</p>
<h2 data-end="3370" data-start="3043">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3370" data-start="3043" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Heilerziehung - Team Teilhabe", Bestell-Nr. 4724, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, die Lehrenden die Unterrichtsvorbereitung erleichtern.</p>

Zusatzkartenset mit Lernsituationen zu Organisation und Recht in der Heilerziehung.

Zusatzkartenset 7 - Organisation und Recht

ZKS 7 - Organisation

Lehrerhandbuch Heilerziehungspflege

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<div class="markdown prose dark:prose-invert w-full wrap-break-word light markdown-new-styling">
<p data-start="2176" data-end="2435">Das Lehrerhandbuch unterst&uuml;tzt die Unterrichtsplanung in der Heilerziehungspflege durch praxisnahe Lernsituationen auf Basis fiktiver Personas. Der inhaltliche Schwerpunkt liegt auf realit&auml;tsnahen Lebens- und Arbeitskontexten von Menschen mit Assistenzbedarf.</p>
<p data-start="2437" data-end="2666">Das Material ist f&uuml;r den Einsatz an Fachschulen konzipiert. Es bietet eine strukturierte Grundlage f&uuml;r die Bearbeitung fachlicher Themen und erm&ouml;glicht eine differenzierte Unterrichtsgestaltung.</p>
<h2 data-start="2668" data-end="2690">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-start="2692" data-end="2937">Das Lehrerhandbuch eignet sich f&uuml;r die Vorbereitung und Umsetzung kompetenzorientierter Lernsituationen im Unterricht in der Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-start="2939" data-end="2959">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-start="2961" data-end="3165">Das Lehrerhandbuch stellt Lehrenden einen wiederkehrenden Bezugsrahmen f&uuml;r den Unterricht zur Verf&uuml;gung: eine fiktive Gruppe von zehn unterschiedlichsten Menschen mit Assistenzbedarf, die gemeinsam im Wohnheim &bdquo;Wohnen mit Herz&ldquo; leben und in der Werkstatt &bdquo;Mutatio&ldquo; arbeiten. Sie werden im ersten Teil des Buches &uuml;ber Fotos und Texte ausf&uuml;hrlich vorgestellt und gew&auml;hren dem Lesenden intensive Einblicke in ihr Leben, Arbeiten, Denken und F&uuml;hlen. Erg&auml;nzend werden eine Angeh&ouml;rige sowie die sechs Mitarbeitenden in Wohnheim und Werkstatt vorgestellt. Auf dieser gemeinsamen Grundlage kann im Unterricht zu unterschiedlichsten Themen und fachlichen<br />Herausforderungen gearbeitet werden, zum Beispiel:</p>
<ul data-start="3422" data-end="3568">
<li data-start="3422" data-end="3456">
<p data-start="3424" data-end="3456">Behinderungs- und St&ouml;rungsbilder</p>
</li>
<li data-start="3457" data-end="3489">
<p data-start="3459" data-end="3489">Beziehungs- und Gruppenaspekte</p>
</li>
<li data-start="3490" data-end="3521">
<p data-start="3492" data-end="3521">Selbstbestimmung und Teilhabe</p>
</li>
<li data-start="3522" data-end="3568">
<p data-start="3524" data-end="3568">fachliche Herausforderungen im Arbeitsalltag</p>
</li>
</ul>
Zu den dargestellten Personen stehen im zweiten Teil 13 Lernsituationen mit Aufgabenstellungen zur Verf&uuml;gung, die jeweils durch einen ausf&uuml;hrlichen Erwartungshorizont erg&auml;nzt werden.</div>
<div class="markdown prose dark:prose-invert w-full wrap-break-word light markdown-new-styling">&nbsp;</div>
<div class="markdown prose dark:prose-invert w-full wrap-break-word light markdown-new-styling">
<h2 data-start="3570" data-end="3613">Unterst&uuml;tzung f&uuml;r die Unterrichtsplanung</h2>
<p data-start="3615" data-end="3898">Durch ausgearbeitete Aufgabenformate, klare Erwartungshorizonte und differenzierte Niveaustufen bietet das Lehrerhandbuch eine Entlastung bei der Unterrichtsvorbereitung.</p>
<p data-start="3900" data-end="3991" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Als Zusatzservice erhalten Lehrende zusammen mit der Printausgabe einen Code f&uuml;r ein eBook.</p>
</div>
</div>
</div>
</div>

Lehrerhandbuch

Lehrerhandbuch mit Personas, Lernsituationen und Erwartungshorizonten für die Fachschule Heilerziehungspflege.

Personas und Lernsituationen

Mit Herz und Verstand

LHB HEP "Mit Herz und Verstand"

4721 | B4721 | E4721 | E4721D | L020_4721 | L030_4721

<p data-end="2149" data-start="1933">Der KurzCHECK bietet eine kompakte &Uuml;bersicht zur motorischen Entwicklung von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren. Er unterst&uuml;tzt die fachliche Einsch&auml;tzung motorischer F&auml;higkeiten in verschiedenen Entwicklungsphasen.</p>
<p data-end="2377" data-start="2151">Das Lehrbuch/Buch zur Pr&uuml;fungsvorbereitung richtet sich an Auszubildende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung (Kinderpflege, sozialp&auml;dagogische Assistenz) und in der Erzieherausbildung. Es eignet sich sowohl zur Vorbereitung auf eine Pr&uuml;fung, f&uuml;r den Einsatz im Unterricht als auch als Nachschlagehilfe im Berufsalltag.</p>
<h2 data-end="2401" data-start="2379">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2611" data-start="2403">Der KurzCHECK wird zur schnellen Orientierung und zur unterst&uuml;tzenden Einsch&auml;tzung der motorischen Entwicklung eingesetzt. Er hilft dabei, Beobachtungen systematisch einzuordnen und altersbezogen zu bewerten.</p>
<h2 data-end="2633" data-start="2613">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2666" data-start="2635">&Uuml;bersichtlich dargestellt sind:</p>
<ul data-end="2904" data-start="2668">
<li data-end="2715" data-start="2668">
<p data-end="2715" data-start="2670">Motorische Meilensteine bis zum freien Laufen</p>
</li>
<li data-end="2759" data-start="2716">
<p data-end="2759" data-start="2718">Bewegungsentwicklung im ersten Lebensjahr</p>
</li>
<li data-end="2804" data-start="2760">
<p data-end="2804" data-start="2762">Bewegungsentwicklung im zweiten Lebensjahr</p>
</li>
<li data-end="2856" data-start="2805">
<p data-end="2856" data-start="2807">Weitere motorische Entwicklung bis zum Schulalter</p>
</li>
<li data-end="2904" data-start="2857">
<p data-end="2904" data-start="2859">Grobmotorische und feinmotorische F&auml;higkeiten</p>
</li>
</ul>
<p data-end="2981" data-start="2906">Die klare Struktur erm&ouml;glicht ein gezieltes und zeitsparendes Nachschlagen.</p>
<h2 data-end="3037" data-start="2983">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3373" data-start="3039" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch seine kompakte Darstellung und den hohen Praxisbezug. Lernende und Fachkr&auml;fte erhalten eine verl&auml;ssliche Orientierungshilfe, um R&uuml;ckschl&uuml;sse auf die altersgerechte motorische Entwicklung von Kindern zu ziehen und Beobachtungen im p&auml;dagogischen Alltag fachlich fundiert einzuordnen. Auch zur Vorbereitung auf Pr&uuml;fungen und Klausuren geeignet.&nbsp;</p>

Kompakte Übersicht zur motorischen Entwicklung von Kindern von 1 bis 6 Jahren.

KurzCHECK Motorische Entwicklung von Kindern

KC Kindliche Motorikentwicklung

WORT-CHECK

5844 | B5844 | E5844 | E5844D | L020_5844 | L030_5844

<p data-end="2449" data-start="2166">Der WORT-CHECK vermittelt grundlegende Fachbegriffe aus Psychologie und P&auml;dagogik in einer f&uuml;r die berufliche Oberstufe geeigneten Form. Das Lehrbuch bietet einen verst&auml;ndlichen Zugang zur Fachsprache und unterst&uuml;tzt das eigenst&auml;ndige Erarbeiten zentraler Begriffe und Zusammenh&auml;nge.</p>
<p data-end="2814" data-start="2451">Das Werk richtet sich an Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler im beruflichen Gymnasium sowie in BOS, FOS und vergleichbaren Bildungsg&auml;ngen. Es begleitet den Unterricht und unterst&uuml;tzt die systematische Nacharbeitung und Vertiefung der Inhalte. Die didaktische Aufbereitung orientiert sich an den Anforderungen schulischer Lernprozesse und an den Vorkenntnissen der Lernenden.</p>
<h2 data-end="2838" data-start="2816">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3167" data-start="2840">Das Lexikon eignet sich f&uuml;r den begleitenden Einsatz im Unterricht sowie f&uuml;r das selbstst&auml;ndige Lernen. Es kann zur Vorbereitung auf Klausuren, Leistungsnachweise und Abiturpr&uuml;fungen genutzt werden. Durch die kompakte Darstellung ist es sowohl f&uuml;r das gezielte Nachschlagen als auch f&uuml;r das strukturierte Wiederholen geeignet.</p>
<h2 data-end="3189" data-start="3169">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3543" data-start="3191">Die Fachbegriffe sind fachsystematisch gegliedert und inhaltlich aufeinander bezogen. Diese Struktur macht Zusammenh&auml;nge zwischen psychologischen und p&auml;dagogischen Themenfeldern deutlich. Ein ausf&uuml;hrliches alphabetisches Register am Ende des Buches erm&ouml;glicht den schnellen Zugriff auf einzelne Begriffe und unterst&uuml;tzt die Nutzung als Nachschlagewerk.</p>
<h2 data-end="3599" data-start="3545">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3914" data-start="3601" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Buch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch klare Definitionen, eine verst&auml;ndliche Sprache und eine strukturierte Gliederung. Es erleichtert den Einstieg in die Fachsprache von Psychologie und P&auml;dagogik und f&ouml;rdert das sichere Anwenden zentraler Begriffe im schulischen Kontext der beruflichen Oberstufe.</p>
<h2 data-end="3914" data-start="3601">Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p data-end="3914" data-start="3601" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das dazugeh&ouml;rige Lehrbuch f&uuml;r die berufliche Oberstufe ist "Psychologie und P&auml;dagogik -&nbsp;Lehrbuch f&uuml;r die berufliche Oberstufe" von Ackermann/Jaszus.</p>

Kompaktes Fachbegriffe-Nachschlagewerk für Psychologie und Pädagogik im beruflichen Gymnasium. Verständlich aufbereitet für Unterricht und Prüfungsvorbereitung.

Fachbegriffe für Psychologie und Pädagogik im beruflichen Gymnasium

Fachbegriffe Psychologie und Pädagogik

47790 | B47790 | E47790 | E47790D | L020_47790 | L030_47790

<p data-end="2289" data-start="1972">Das Lehrbuch "KompaktWISSEN Gespr&auml;chsf&uuml;hrung in Kita und Jugendhilfe" vermittelt praxisnahe Grundlagen und Methoden der professionellen Kommunikation in p&auml;dagogischen Arbeitsfeldern. Der Schwerpunkt liegt auf konkret einsetzbaren Gespr&auml;chstechniken, die im Berufsalltag Sicherheit und Handlungskompetenz unterst&uuml;tzen.</p>
<p data-end="2531" data-start="2291">Das Buch richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen und Fachschulen sowie an p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte in Kita, Jugendhilfe und angrenzenden Bildungsbereichen. Es schlie&szlig;t eine L&uuml;cke zwischen theoretischem Wissen und praktischer Anwendung.</p>
<h2 data-end="2555" data-start="2533">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2767" data-start="2557">Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz im Unterricht ebenso wie f&uuml;r die eigenst&auml;ndige Vorbereitung auf Gespr&auml;chssituationen in der Praxis. Die Inhalte k&ouml;nnen themenbezogen oder systematisch erarbeitet werden.</p>
<h2 data-end="2789" data-start="2769">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3044" data-start="2791">Vorgestellt werden verschiedene Gespr&auml;chstechniken und Interventionen, die in Beratung, Erziehung und Bildung Anwendung finden. Die Methoden werden anhand praxisnaher Beispiele erl&auml;utert und mit den zugrunde liegenden kommunikativen Konzepten verkn&uuml;pft.</p>
<p data-end="3226" data-start="3046">Ber&uuml;cksichtigt werden unter anderem Gespr&auml;chssituationen in der ambulanten Jugendhilfe, in Kitas, in Jugendwohngemeinschaften, in der offenen Jugendarbeit sowie im Ganztagsbereich.</p>
<h2 data-end="3282" data-start="3228">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3593" data-start="3284" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Ein besonderer Bestandteil des Lehrbuchs sind herausnehmbare Karteikarten mit ausgew&auml;hlten Gespr&auml;chstechniken. Diese eignen sich zur Vorbereitung auf Gespr&auml;che, zur Reflexion im Berufsalltag sowie zum Ein&uuml;ben der Methoden im Unterricht. Dadurch wird der Transfer von Theorie in die Praxis gezielt unterst&uuml;tzt.</p>

Praxisnahes Lehrbuch zur Gesprächsführung in Kita und Jugendhilfe. Gesprächstechniken, Beispiele und Karteikarten für Ausbildung und Praxis.

KompaktWISSEN Gesprächsführung in Kita und Jugendhilfe

KW Gesprächsführung Kita Jugendhilfe

4735 | B4735 | E4735 | E4735D | L020_4735 | L030_4735

<p data-end="2352" data-start="2069">Das Lehrbuch "Erziehen Bilden Betreuen im Kindesalter" vermittelt grundlegende fachliche Inhalte f&uuml;r die p&auml;dagogische Arbeit mit Kindern und verbindet theoretisches Wissen mit praxisnahen Beispielen. Der Schwerpunkt liegt auf dem systematischen Aufbau beruflicher Handlungskompetenz.</p>
<p data-end="2577" data-start="2354">Das Werk richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen f&uuml;r Kinderpflege, Sozialassistenz und Sozialp&auml;dagogische Assistenz. Es bietet eine fachlich fundierte Grundlage f&uuml;r den Einstieg in sozialp&auml;dagogische T&auml;tigkeitsfelder.</p>
<h2 data-end="2601" data-start="2579">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2817" data-start="2603">Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz im Unterricht an Vollzeitschulen sowie zur selbstst&auml;ndigen Erarbeitung. Die Inhalte unterst&uuml;tzen Lernende dabei, p&auml;dagogische Situationen zu verstehen, zu planen, durchzuf&uuml;hren und zu reflektieren.</p>
<h2 data-end="2839" data-start="2819">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3117" data-start="2841">Alle relevanten Themen aus P&auml;dagogik, Psychologie und Soziologie werden ausf&uuml;hrlich behandelt. Dazu z&auml;hlen unter anderem die Entwicklung beruflicher Identit&auml;t, der Aufbau von Beziehungen im p&auml;dagogischen Alltag, die Lebenswelten von Kindern sowie die Entwicklung des Menschen.</p>
<p data-end="3346" data-start="3119">Weitere Inhalte sind die Planung, Durchf&uuml;hrung und Reflexion von Erziehungs- und Bildungsprozessen sowie die Mitarbeit im Team und an p&auml;dagogischen Konzepten. Die Kapitel sind klar gegliedert und bauen fachlich aufeinander auf.</p>
<h2 data-end="3402" data-start="3348">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3797" data-start="3404" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Die Texte sind sch&uuml;lergerecht und leicht verst&auml;ndlich formuliert. Zahlreiche Fallbeispiele und Bilder unterst&uuml;tzen die Anschaulichkeit und f&ouml;rdern den Praxisbezug. Am Ende jedes Kapitels helfen kompakte Zusammenfassungen und Aufgabenteile bei der Wiederholung und Vertiefung der Inhalte. Die aktualisierte Auflage ber&uuml;cksichtigt aktuelle fachliche Entwicklungen und enth&auml;lt neues Bildmaterial.</p>

Lehrbuch für BFS Kinderpflege, Sozialassistenz und Sozialpädagogische Assistenz. Pädagogik, Psychologie und Soziologie praxisnah und verständlich aufbereitet.

Erziehen - Bilden - Betreuen im Kindesalter

Erziehen Bilden Betreuen im Kindesalte

4723 | B4723 | E4723 | E4723D | L020_4723 | L030_4723

<p data-end="2256" data-start="2046">Der KurzCHECK bietet eine kompakte &Uuml;bersicht zur kognitiven Entwicklung von Kindern im Alter von 0 bis 7 Jahren. Er unterst&uuml;tzt die fachliche Einordnung von Lern-, Denk- und Erinnerungsprozessen im Kindesalter.</p>
<p>Das Lehrbuch/Buch zur Pr&uuml;fungsvorbereitung richtet sich an Auszubildende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung (Kinderpflege, sozialp&auml;dagogische Assistenz) und in der Erzieherausbildung. Es eignet sich sowohl zur Vorbereitung auf eine Pr&uuml;fung, f&uuml;r den Einsatz im Unterricht als auch als Nachschlagehilfe im Berufsalltag.</p>
<h2 data-end="2530" data-start="2508">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2744" data-start="2532">Der KurzCHECK wird zur schnellen Orientierung und zur unterst&uuml;tzenden Einsch&auml;tzung kognitiver Entwicklungsverl&auml;ufe eingesetzt. Er hilft dabei, Beobachtungen systematisch einzuordnen und altersbezogen zu bewerten.&nbsp;Auch zur Vorbereitung auf Pr&uuml;fungen und Klausuren geeignet.&nbsp;</p>
<h2 data-end="2766" data-start="2746">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2799" data-start="2768">&Uuml;bersichtlich dargestellt sind:</p>
<ul data-end="3100" data-start="2801">
<li data-end="2861" data-start="2801">
<p data-end="2861" data-start="2803">Typische kognitive Entwicklungsverl&auml;ufe von 0 bis 7 Jahren</p>
</li>
<li data-end="2923" data-start="2862">
<p data-end="2923" data-start="2864">Altersstufenspezifische Darstellung nach Monaten und Jahren</p>
</li>
<li data-end="2969" data-start="2924">
<p data-end="2969" data-start="2926">Kognition im Umgang mit unbelebten Objekten</p>
</li>
<li data-end="3026" data-start="2970">
<p data-end="3026" data-start="2972">Soziale Kognition im Umgang mit Menschen und Lebewesen</p>
</li>
<li data-end="3100" data-start="3027">
<p data-end="3100" data-start="3029">&Uuml;berblick zu wichtigen Modellen und Theorien der kognitiven Entwicklung</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3177" data-start="3102">Die klare Struktur erm&ouml;glicht ein gezieltes und zeitsparendes Nachschlagen.</p>
<h2 data-end="3233" data-start="3179">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3545" data-start="3235" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch seine &uuml;bersichtliche Darstellung und den Bezug zu entwicklungspsychologischen Grundlagen. Lernende und Fachkr&auml;fte erhalten eine fundierte Orientierung zur kognitiven Entwicklung von Kindern und k&ouml;nnen p&auml;dagogische Beobachtungen fachlich begr&uuml;ndet einordnen.&nbsp;</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p data-end="3545" data-start="3235" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Die Reihe besteht aus 4 Kurzchecks zur kindlichen Entwicklung: motorisch, kognitiv, sozial-emotional, sprachlich.</p>

Kompakter Überblick zur kognitiven Entwicklung von Kindern von 0 bis 7 Jahren.

KurzCHECK Kognitive Entwicklung von Kindern

KC Kognitive Entwicklung von Kindern

<p data-end="2575" data-start="2306"><strong>Das Lehrbuch ist als umfassend &uuml;berarbeitete und erweiterte Ausgabe unter der Bestellnummer 5856 erh&auml;ltlich!</strong></p>
<p data-end="2575" data-start="2306">Dieses Lehrbuch vermittelt sozialp&auml;dagogische Lernfelder f&uuml;r die Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern und verbindet fachliche Inhalte mit konkreten Praxis- und Lernsituationen. Der lernfeldorientierte Ansatz unterst&uuml;tzt eigenaktives und handlungsbezogenes Lernen.</p>
<p data-end="2941" data-start="2577">Das Werk richtet sich an Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler an Berufsfachschulen und Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik. Es orientiert sich am l&auml;nder&uuml;bergreifenden Lehrplan und ber&uuml;cksichtigt Alter, Erfahrungen und Lernvoraussetzungen der Auszubildenden. Die Inhalte f&ouml;rdern die Verbindung von Theorie und Praxis und unterst&uuml;tzen die Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz.</p>
<h2 data-end="2965" data-start="2943">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3314" data-start="2967">Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r offene Unterrichtsformen ebenso wie f&uuml;r die Nutzung im Ausbildungsbetrieb. Es kann im Unterricht, in Projektphasen und f&uuml;r das Selbststudium eingesetzt werden. Die gestaltungsoffene Darstellung bietet Lehrenden Flexibilit&auml;t in der Unterrichtsplanung und erm&ouml;glicht Lernenden ein selbstst&auml;ndiges Erarbeiten der Inhalte.</p>
<h2 data-end="3336" data-start="3316">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3852" data-start="3338">Die Inhalte sind lernfeldorientiert aufgebaut und an sozialp&auml;dagogischen Handlungssituationen ausgerichtet. Praxis- und Lernsituationen greifen unter anderem Partner- und Gruppenarbeit, Recherchen, Projekte und Exkursionen auf. Kapitel zu Lernen, Pers&ouml;nlichkeitsentwicklung im Jugendalter und Resilienz erweitern den thematischen Rahmen. Das Lernfeld zur professionellen sozialp&auml;dagogischen Bildungsarbeit bezieht auch den U3-Bereich ein.</p>
<h2 data-end="3908" data-start="3854">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="4211" data-start="3910" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch einen hohen Praxisbezug, klare Lernfeldstruktur und zukunftsorientierte Inhalte. Es f&ouml;rdert selbstst&auml;ndiges Lernen, Reflexion und aktives Handeln und dient Lernenden als wissens- und wertebasierter Begleiter w&auml;hrend der gesamten Erzieherausbildung.</p>

<p>Die Vorauflage des umfangreichen Lehrwerks &bdquo;Sozialp&auml;dagogische Lernfelder f&uuml;r Erzieherinnen und Erziehern&ldquo; (Bestell-Nr. 5856).</p>

Sozialpädagogische Lernfelder für Erzieherinnen und Erzieher

Sozialpädagogische Lernfelder für Erzi

4798 | B4798 | E4798 | E4798D | L020_4798 | L030_4798

<p>Das Lehrbuch "Das Kind - Die Entwicklung in den ersten drei Jahren" ist ein Buch zur Entwicklungspsychologie von Kindern. Es vermittelt ein vertieftes Verst&auml;ndnis f&uuml;r die Entwicklung von Kindern im fr&uuml;hen Kindesalter von 0 bis 3 Jahren. Der Schwerpunkt liegt darauf, fr&uuml;hkindliche Entwicklungsprozesse nachvollziehbar zu machen und p&auml;dagogisches Handeln mit Kindern unter 3 Jahren fachlich zu begr&uuml;nden.<br /><br />Das Werk richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen f&uuml;r Kinderpflege und sozialp&auml;dagogische Assistenz, an Fachschulen und Fachakademien f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und an beruflichen Oberstufen sowie an p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte und Assistenzkr&auml;fte in der Praxis. Es eignet sich als Begleitmaterial f&uuml;r Ausbildung und Weiterbildung.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Buch kann sowohl systematisch als auch themenbezogen genutzt werden. Es unterst&uuml;tzt die Ausbildung durch verst&auml;ndliche Darstellungen und bietet zugleich fundierte Hintergr&uuml;nde f&uuml;r die p&auml;dagogische Praxis. Auch als Nachschlagewerk in der Praxis geeignet.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Behandelt werden zentrale Entwicklungsbereiche der ersten drei Lebensjahre. Aktuellste Erkenntnisse der S&auml;uglings- und Kleinkindforschung bilden die fachliche Grundlage, Stand 2024. In diesem Bereich liegen zahlreiche neue Forschungsergebnisse vor, die von den Autorinnen gut nachvollziehbar vermittelt werden. Entwicklungsprozesse werden in ihrem Zusammenspiel dargestellt und anhand von Beispielen erl&auml;utert. Die Texte machen den Zusammenhang zwischen den Bereichen deutlich und vertiefen so das Fachwissen aus regul&auml;ren Erzieherfachkunden.<br /><br />Didaktische Elemente wie Fallbeispiele, Themenlandkarten, kommentierte Lesetipps, Fragen zur Selbstkontrolle und Transferfragen unterst&uuml;tzen das Lernen und die Vertiefung der Inhalte.<br /><br />Aus dem Inhalt:</p>
<ul>
<li>Motorische Entwicklung</li>
<li>Kognitive Entwicklung</li>
<li>Sprachliche Entwicklung</li>
<li>Sozio-emotionale Entwicklung</li>
<li>Entwicklung begleiten</li>
<li>Wahrnehmung / Lernen / Bed&uuml;rfnisse&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Durch die Verbindung von wissenschaftlich aktuellem Wissen und praxisnaher Aufbereitung unterst&uuml;tzt das Lehrbuch das Verst&auml;ndnis kindlicher Entwicklung. Digitale Zusatzmaterialien wie L&ouml;sungen, Literaturlisten und Concept-Maps/Themenlandkarten erg&auml;nzen das Buch und erleichtern den Einsatz in der schulischen Ausbildung. Auch das Nachschlagen in der sp&auml;teren Praxis wird durch das Fachbuch / die Reihe bereichert.&nbsp;</p>
<h2>&Uuml;ber die Autorinnen</h2>
<p>Katrin Hille, Psychologin, Petra Evanschitzky, Sozialp&auml;dagogin, und Agnes Bauer, Psychologin, haben u.a. am ZNL TransferZentrum f&uuml;r Neurowissenschaften und Lernen der Universit&auml;t Ulm bei Prof. Manfred Spitzer gearbeitet.&nbsp;</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p>Das Werk ist Teil einer Reihe, erg&auml;nzend bietet sich das Buch zur Entwicklungspsychologie im Elementaralter an, "Das Kind - Die Entwicklung zwischen drei und sechs Jahren".</p>
<p data-end="3780" data-start="3482" data-is-only-node="" data-is-last-node="">&nbsp;</p>

Entwicklungspsychologie für die frühe Kindheit. Aktuelles Wissen zur Entwicklung von 0 bis 3 Jahren praxisnah erklärt.

 Psychologie für pädagogische Fachkräfte

 Das Kind - Die Entwicklung in den ersten drei Jahren

Das Kind 0 - 3 Jahre

5841 | B5841 | E5841 | E5841D | L020_5841 | L030_5841

<p>&bdquo;Fachbegriffe f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher&ldquo; erl&auml;utert zentrale Fachbegriffe der Sozialp&auml;dagogik in kompakter und systematisch strukturierter Form. Das Nachschlagewerk richtet sich an Studierende an Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik sowie an Lernende in weiteren sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Der Band aus der Reihe Wort-CHECK kann begleitend im Unterricht, in Selbstlernphasen sowie in der Pr&uuml;fungsvorbereitung zur Wiederholung und Vertiefung eingesetzt werden. Durch die systematische Sortierung in Kategorien und thematische Gruppen werden fachliche Zusammenh&auml;nge sichtbar. Das alphabetische Sachwortverzeichnis erm&ouml;glicht zus&auml;tzlich ein schnelles und gezieltes Nachschlagen einzelner Begriffe.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Der Band enth&auml;lt relevante Fachausdr&uuml;cke aus:</p>
<ul>
<li>Psychologie</li>
<li>P&auml;dagogik</li>
<li>Soziologie</li>
<li>Didaktik und Methodik der Sozialp&auml;dagogik</li>
<li>Heilp&auml;dagogik</li>
</ul>
<p>Erg&auml;nzend werden rechtliche Grundbegriffe erl&auml;utert, die f&uuml;r die T&auml;tigkeit von Erzieherinnen und Erziehern bedeutsam sind.</p>
<p>Alle Begriffe sind m&ouml;glichst kurz und verst&auml;ndlich definiert und werden h&auml;ufig durch Beispiele erg&auml;nzt. Ziel ist eine klare und nachvollziehbare Darstellung auch komplexer Fachterminologie.</p>
<p>In der 11. Auflage wurden alle Fachbegriffe gepr&uuml;ft und fachlich &uuml;berarbeitet oder erg&auml;nzt. Der Themenbereich &bdquo;Geschlecht, Gender, Sexualit&auml;t&ldquo; wurde neu strukturiert. Die Kategorie &bdquo;Medien und Medienp&auml;dagogik&ldquo; wurde neu hinzugef&uuml;gt.</p>

<p>Nachschlagewerk f&uuml;r die Ausbildung zur Erzieherin und zum Erzieher - Fachbegriffe aus Sozialp&auml;dagogik, Psychologie und Recht kompakt erkl&auml;rt.</p>

Fachbegriffe für Erzieherinnen und Erzieher

Fachbegriffe für Erzieherinnen/Erziehe

4730 | B4730 | E4730 | E4730D | L020_4730 | L030_4730

<p data-start="3353" data-end="3683">Das Kartenset "Die Wasserpatscher" bildet eine vollst&auml;ndig ausgearbeitete Krippengruppe mit Kindern unter drei Jahren ab und schafft damit einen verbindlichen Bezugsrahmen f&uuml;r die fallbezogene Arbeit im U3-Bereich. Die differenzierten Personenportr&auml;ts erm&ouml;glichen eine strukturierte Analyse fr&uuml;hp&auml;dagogischer Handlungssituationen.</p>
<p data-start="3685" data-end="4046">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik, in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung sowie in Qualifizierungsma&szlig;nahmen f&uuml;r die Kindertagespflege. Es unterst&uuml;tzt die Auseinandersetzung mit zentralen Anforderungen der Betreuung von Kindern im Alter von 4 Monaten bis 3 Jahren und verbindet Theorie mit konkreten Fallbeispielen.</p>
<h2 data-start="4048" data-end="4070" data-section-id="4uo3d9">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-start="4072" data-end="4367">Das Grundkartenset kann zur Einf&uuml;hrung in die U3-P&auml;dagogik, zur Analyse von Entwicklungsst&auml;nden oder zur Planung alltagsintegrierter Bildungsangebote eingesetzt werden. Es eignet sich f&uuml;r Einzel- und Gruppenarbeit, f&uuml;r Unterrichtsgespr&auml;che sowie kurzfristig f&uuml;r&nbsp; Vertretungsstunden. Die Lernenden erarbeiten bedarfs- und adressatengerechte Handlungsm&ouml;glichkeiten und reflektieren Anforderungen des p&auml;dagogischen Alltags in Krippe und Kindertagespflege.</p>
<p data-start="4369" data-end="4612">Durch das Baukastensystem aus Personenkarten, verschiedenen Settings und R&auml;umlichkeiten lassen sich mit wenig Aufwand eigene Lernsituationen f&uuml;r den Unterricht entwickeln. Lehrkr&auml;fte, die &uuml;ber wenig Zeit verf&uuml;gen, k&ouml;nnen alternativ die separat erh&auml;ltlichen Zusatzkartensets mit bereits vorformulierten kurzen Handlungssituationen und passenden Aufgaben nutzen.</p>
<h2 data-start="4614" data-end="4634" data-section-id="hqcxk8">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-start="4636" data-end="4663">Das Grundkartenset enth&auml;lt:</p>
<ul>
<li data-start="4636" data-end="4663">16 Karten mit ausf&uuml;hrlichen Portr&auml;ts von elf Kindern zwischen 0 und 3 Jahren</li>
<li data-start="4636" data-end="4663">drei Mitarbeitende mit unterschiedlichen beruflichen Hintergr&uuml;nden</li>
<li data-start="4636" data-end="4663">ein Booklet mit erg&auml;nzenden Hinweisen f&uuml;r die Hand der Lehrkraft</li>
<li data-start="4636" data-end="4663">drei Poster: Gesamtgruppe, Grundriss der R&auml;umlichkeiten mit und ohne Einrichtungsgegenst&auml;nde</li>
</ul>
<p data-start="4875" data-end="5175">Jedes Kind wird auf einer A4-Personenkarte mit Bild, famili&auml;rem Hintergrund sowie Informationen zu Sprach-, Spiel- und Sozialverhalten vorgestellt. Eine der dargestellten Fachkr&auml;fte kann alternativ als angestellte Krippengruppenleitung oder als angehende selbstst&auml;ndige Tagesmutter eingesetzt werden.</p>
<h2 data-start="5376" data-end="5400" data-section-id="1fgn6ir">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-start="5402" data-end="5747" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Als Lehrermaterial unterst&uuml;tzt das Kartenset die Planung und Umsetzung handlungsorientierter Lernsituationen im U3-Bereich. Es erleichtert die Entwicklung professioneller Handlungskompetenz im Umgang mit Kleinstkindern und f&ouml;rdert die Reflexion von Entwicklungsbedingungen, Beziehungsarbeit und Alltagsgestaltung in Krippe und Kindertagespflege.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p>Separat erh&auml;ltlich sind zwei Zusatzkartensets mit ausgearbeiteten Praxissituationen, Aufgaben und Arbeitsauftr&auml;gen f&uuml;r den Unterricht:<br /> <br /> Zusatzkartenset 1 "Entwicklung verstehen und begleiten" (Bestell-Nr. 47301)<br /> <br /> Zusatzkartenset 2 "Pflege und Gesundheit" (Bestell-Nr. 47302)</p>

Kartenset für die U3 Betreuung in Krippe und Kindertagespflege mit Fallkarten, Postern und Booklet für die sozialpädagogische Ausbildung.

Betreuung von Kindern unter 3 Jahren in Krippe und Kindertagespflege

Kartenset Krippe - Die Wasserpatscher

AT Kartenset Krippe - Die Wasserpatscher

4777 | B4777 | E4777 | E4777D | L020_4777 | L030_4777

<p data-start="2244" data-end="2527">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt angehende sozialp&auml;dagogische Fachkr&auml;fte dabei, musikalische Angebote mit Kindern sicher und praxisnah umzusetzen. Der Schwerpunkt liegt auf einem niedrigschwelligen Zugang zur Musikerziehung und auf der F&ouml;rderung musisch-kreativer Erfahrungen im Kindesalter.</p>
<p data-start="2529" data-end="2784">Das Werk ist f&uuml;r den Einsatz in der Berufsfachschule der Kinderpflege, sozialp&auml;dagogischen Assistenz und der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik (Erzieherausbildung) konzipiert. Es richtet sich an Lernende der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung und bezieht sich auf die Arbeit mit Kindern zwischen 0 und 10 Jahren in unterschiedlichen Praxisfeldern.</p>
<h2 data-start="2786" data-end="2808">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-start="2810" data-end="3105">Das Lehrbuch kann im Unterricht sowie in Praxisphasen eingesetzt werden. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, Hemmungen im Umgang mit Musik abzubauen und musikalische Aktivit&auml;ten altersgerecht zu planen und durchzuf&uuml;hren. Die Inhalte sind auch f&uuml;r die Vorbereitung und Reflexion von Praktika geeignet.</p>
<h2 data-start="3107" data-end="3127">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-start="3129" data-end="3493">Theoretische Grundlagen und praktische Anleitungen sind eng miteinander verkn&uuml;pft. Behandelt werden unter anderem Musik h&ouml;ren, Klang erleben, Stimme und Singen, das Kinderlied, Rhythmus, Tanzen nach Musik sowie kreative Umsetzungen wie Malen nach Musik und Ger&auml;uschillustrationen. Erg&auml;nzt werden die Inhalte durch grundlegende Kenntnisse zu Noten und Instrumenten.</p>
<p data-start="3495" data-end="3742">Praxisorientierte Elemente wie Sensibilisierungs&uuml;bungen und konkrete Umsetzungsbeispiele unterst&uuml;tzen die &Uuml;bertragung in den p&auml;dagogischen Alltag. Zahlreiche Liedtexte im Buch erm&ouml;glichen eine direkte Anwendung im Unterricht und in der Arbeit mit Kindern.</p>
<h2 data-start="3744" data-end="3798">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-start="3800" data-end="4134">Das Lehrbuch f&ouml;rdert niedrigschwellig die strukturierte Auseinandersetzung mit musikalischer Bildung in der Sozialp&auml;dagogik. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, musikalische Kompetenzen aufzubauen und diese sicher in p&auml;dagogischen Situationen anzuwenden. Die klare Verbindung von Theorie und Praxis erleichtert das Lernen und die Umsetzung im Berufsalltag.</p>
<h2 data-start="3800" data-end="4134">&Uuml;ber die Autorin</h2>
<p data-start="3800" data-end="4134">Ute Meinig war langj&auml;hrig t&auml;tig als Oberstudienr&auml;tin, Musik- und Kunstlehrerin an einer Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik. Sie ist Kinderliedermacherin in der Kindermusikband &bdquo;Hoppla&ldquo; und aktiv in der Musikp&auml;dagogik.</p>
<h2 data-start="4136" data-end="4155">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-start="4157" data-end="4282" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Zum Lehrbuch sind begleitende Audiotracks mit Kinderliedern, Playbacks und Vertonungsbeispielen separat erh&auml;ltlich,&nbsp;"Audio-Dateien Musizieren mit Kindern in der Sozialp&auml;dagogik".</p>

Lehrbuch für Musikerziehung in der Sozialpädagogik. Praxisnahes Musizieren mit Kindern von 0 bis 10 Jahren für BFS und Fachschule.

in der Sozialpädagogik

Musizieren mit Kindern

47724 | B47724 | E47724 | E47724D | L020_47724 | L030_47724

<p data-end="2417" data-start="2093">Das Zusatzkartenset 4 "Erziehungs- und Bildungspartnerschaft"&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" um Fragestellungen zur Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Bezugspersonen. Der Fokus liegt auf typischen Situationen der Kommunikation und Kooperation im p&auml;dagogischen Alltag.</p>
<p data-end="2653" data-start="2419">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung an Berufsfachschulen sowie in Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege.&nbsp;</p>
<h2 data-end="2677" data-start="2655">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2909" data-start="2679">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden.&nbsp;Das Zusatzkartenset 4 eignet sich f&uuml;r Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung einzelner Aspekte der Erziehungs- und Bildungspartnerschaft in der Ausbildung.</p>
<h2 data-end="2931" data-start="2911">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3266" data-start="2933">Das Zusatzkartenset umfasst 24 Karten mit Impulsen, konkreten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen. Im Mittelpunkt stehen Begegnungen und Abstimmungsprozesse zwischen p&auml;dagogischen Fachkr&auml;ften und Eltern/Sorgeberechtigten. Die Aufgaben f&ouml;rdern die Reflexion professionellen Handelns und unterst&uuml;tzen den Transfer theoretischer Inhalte in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3292" data-start="3268">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3648" data-start="3294">Durch die Verbindung von Beispielpersonen des Grundkartenset mit Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen des Zusatzkartensets wird eine praxisnahe Bearbeitung des Themenkomplexes Erziehungs- und Bildungspartnerschaft erm&ouml;glicht. Lernende setzen sich mit Kommunikation, Rollenverst&auml;ndnis und Zusammenarbeit auseinander und entwickeln ein fundiertes Verst&auml;ndnis f&uuml;r partnerschaftliches Handeln im Kita-Alltag.</p>
<h2 data-end="3669" data-start="3650">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3758" data-start="3671" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle im Set enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Medienerziehung, Bewegungsentwicklung und -f&ouml;rderung sowie Teamarbeit.</p>

Zusatzkartenset 4 zum Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer". 24 Karten zu Erziehungs- und Bildungspartnerschaft im pädagogischen Alltag.

Zusatzkartenset 4 - Erziehungs- und Bildungspartnerschaft

Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer

ZKS 4 - Erz.- u. Bildungspartnerschaft

47011 | B47011 | E47011 | E47011D | L020_47011 | L030_47011

<p>Der Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer unterst&uuml;tzt Erziehersch&uuml;ler und -sch&uuml;lerinnen dabei, berufliche Situationen aus dem Alltag der Jugendarbeit fachlich fundiert und handlungsorientiert zu bearbeiten. Sie lernen durch diesen Ratgeber, mithilfe der vollst&auml;ndigen Handlung herausfordernden Situationen in der Berufspraxis professionell zu begegnen. So gewinnen sie Sicherheit im Umgang mit Berufssituationen.&nbsp;<br />Der Fokus im Buch liegt auf der schriftlichen Analyse von Lernsituationen und der Ableitung professioneller Handlungsempfehlungen. Diese schulischen Kompetenzen lassen sich dann in die Berufspraxis &uuml;bertragen.&nbsp;<br />Das Lehrbuch richtet sich an Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik. Es eignet sich f&uuml;r den Einsatz im schulischen Unterricht, zur Pr&uuml;fungsvorbereitung und zum selbstst&auml;ndigen Lernen.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das kompetenzorientierte Lehrbuch wird zur individuellen Pr&uuml;fungsvorbereitung von Lernenden und auch im schulischen Unterricht zusammen mit Lehrkr&auml;ften eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, komplexe p&auml;dagogische Berufssituationen im Umgang mit Heranwachsenden und Jugendlichen strukturiert zu analysieren und schriftlich darzustellen. Diese Kompetenz wird in Klausuren und Pr&uuml;fungen abgefragt.&nbsp;</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Das Werk ist eine Sammlung von Lernsituationen, Theorie zum Handlungskreis und echten Klausuraufgaben aus der Erzieherausbildung. Es umfasst:</p>
<ul style="list-style-type: square;">
<li>Einf&uuml;hrung in das Arbeiten mit Lernsituationen</li>
<li>Musterablauf zur Bearbeitung von Lernsituationen (Modell der vollst&auml;ndigen Handlung)</li>
<li>Vier komplexe Lernsituationen aus dem Arbeitsfeld der Jugendarbeit</li>
<li>schriftliche Analysen zu jeder Lernsituation mit Fachthemen und Fachtheorien, mehreren kommentierten Klausurbeispielen - von Sch&uuml;lern verfasst, von Lehrkr&auml;ften kommentiert, mehreren kommentierten Handlungsempfehlungen - von Sch&uuml;lern verfasst, von Lehrkr&auml;ften kommentiert,</li>
<li>Dazu: Anhang mit Erwartungshorizonten zur Bewertung von Klausuren</li>
<li>Kapitel f&uuml;r Lehrkr&auml;fte zur Unterrichtsgestaltung</li>
</ul>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch konkrete Beispiele realer Sch&uuml;lerklausuren. Diese zeigen nachvollziehbar, wie fachliche Analysen aufgebaut werden und wie theoretisches Wissen in Handlungsempfehlungen &uuml;berf&uuml;hrt wird. Lernende entwickeln Sicherheit im schriftlichen Arbeiten mit Lernsituationen und st&auml;rken ihre fachpraktische und fachtheoretische Handlungskompetenz im Arbeitsfeld der Jugendarbeit. Ein erg&auml;nzendes Lehrkr&auml;ftekapitel bietet Anregungen zur Unterrichtsplanung und zur Gestaltung von Leistungsnachweisen und unterst&uuml;tzt die handlungsorientierte Ausrichtung des Unterrichts. Lernende lernen von Lernenden durch die kommentierten Klausuren.</p>
<h2>&Uuml;ber den Autor/die Autorin</h2>
<p>Marcus Mesch ist Erziehungswissenschaftler, Historiker und Studienrat in der Fachrichtung Sozialp&auml;dagogik, mit langj&auml;hriger, ehrenamtlicher T&auml;tigkeit in der verbandlichen Kinder- und Jugendarbeit. Er besitzt berufliche Erfahrungen in der mobilen, offenen Kinder- und Jugendarbeit.<br />Rahel Emke ist Erzieherin, Studienr&auml;tin in der Fachrichtung Sozialp&auml;dagogik mit umfassender beruflicher Erfahrung in der stationaren Kinder- und Jugendhilfe. Sie absolvierte eine Weiterbildung in Traumap&auml;dagogik/Traumazentrierte Fachberatung (DeGPT).</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p>Das Werk ist Teil einer Reihe, mit den weiteren Werken &bdquo;Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer Erzieher/-innen Schulkindbetreuung&ldquo; und &bdquo;Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer Erzieher/-innen Elementarp&auml;dagogik&ldquo;.</p>
<p>&nbsp;</p>

Praxisnaher Lern- und Prüfungstrainer zur Jugendarbeit für die Erzieherausbildung.

Lernsituations- und Prüfungstrainer Erzieher/-innen - Jugendarbeit

LS und Prüfungstrainer Erzieher - Jugend

<p data-end="2697" data-start="2375">Das Lehrerhandbuch Zwickm&uuml;hlensituationen im elementarp&auml;dagogischen Alltag stellt praxisorientierte Fallbeispiele zur Reflexion p&auml;dagogischer Entscheidungsprozesse bereit. Im Mittelpunkt stehen typische Dilemmasituationen aus dem Kita-Alltag, die unterschiedliche Handlungsoptionen und deren Konsequenzen sichtbar machen.</p>
<p data-end="3088" data-start="2699">Das Material richtet sich an Lehrkr&auml;fte in sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen der Erstausbildung, wie der Sozialp&auml;dagogischen Assistenz, Kinderpflege oder Sozialassistenz, ebenso wie an Lehrende in der Fachschule f&uuml;r angehende Erzieherinnen und Erzieher sowie in weiterf&uuml;hrenden Bildungsg&auml;ngen. Es unterst&uuml;tzt eine realit&auml;tsnahe Auseinandersetzung mit beruflichen Anforderungen und f&ouml;rdert die professionelle Handlungsf&auml;higkeit.</p>
<h2 data-end="3113" data-start="3090">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3465" data-start="3115">Die Zwickm&uuml;hlensituationen eignen sich f&uuml;r den Einsatz im Unterricht, in Arbeitsgruppen oder zur Diskussion im Plenum. Durch die klare Struktur der Kopiervorlagen k&ouml;nnen die Materialien ohne zus&auml;tzliche Vorbereitung eingesetzt werden. Die Arbeitsauftr&auml;ge regen zu einem Perspektivwechsel sowie zur Analyse, Diskussion und Bewertung unterschiedlicher p&auml;dagogischer Handlungsweisen an.</p>
<h2 data-end="3488" data-start="3467">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3517" data-start="3490">Das Lehrerhandbuch enth&auml;lt:</p>
<ul data-end="3768" data-start="3519">
<li data-end="3599" data-start="3519">
<p data-end="3599" data-start="3521">18 p&auml;dagogische Zwickm&uuml;hlensituationen aus dem elementarp&auml;dagogischen Alltag</p>
</li>
<li data-end="3650" data-start="3600">
<p data-end="3650" data-start="3602">einseitige Kopiervorlagen der Dilemmasituationen mit Arbeitsauftr&auml;gen</p>
</li>
<li data-end="3700" data-start="3651">
<p data-end="3700" data-start="3653">Erwartungshorizonte zur fachlichen Einordnung</p>
</li>
<li data-end="3768" data-start="3701">
<p data-end="3768" data-start="3703">zus&auml;tzliche didaktische Hinweise zur Gestaltung des Unterrichts</p>
</li>
</ul>
<p data-end="4014" data-start="3770">Als Erg&auml;nzung zur Printausgabe erhalten Lehrende einen Code f&uuml;r den Zugriff auf ein eBook. Dieses enth&auml;lt die Kopiervorlagen in einem vierseitig gestalteten digitalen Arbeitsblattformat, das ausgedruckt oder direkt am PC bearbeitet werden kann.</p>
<h2 data-end="4060" data-start="4016">Unterst&uuml;tzung f&uuml;r die Unterrichtsplanung</h2>
<p data-end="4390" data-start="4062" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrerhandbuch entlastet Lehrkr&auml;fte bei der Unterrichtsvorbereitung durch sofort einsetzbare Materialien und klar strukturierte Aufgabenstellungen. Die praxisnahen Fallbeispiele f&ouml;rdern die Reflexion p&auml;dagogischen Handelns und unterst&uuml;tzen die Verbindung von Theorie und beruflicher Praxis im elementarp&auml;dagogischen Kontext.</p>

Lehrerhandbuch mit 18 praxisnahen Zwickmühlensituationen aus dem Kita-Alltag als Kopiervorlagen für sozialpädagogische Bildungsgänge.

Kopiervorlagen mit Lösungsansätzen für sozialpädagogische Ausbildungsgänge

Zwickmühlensituationen im elementarpädagogischen Alltag

WBP LHB Zwickmühlen-Situationen

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<p><strong>Das &bdquo;Work with me&ldquo;-eBook+ enth&auml;lt 16 Audio-Tracks zum &Uuml;ben des H&ouml;rverst&auml;ndnisses. Die Audio-Dateien sind direkt mit den entsprechenden Texten im Buch verlinkt.</strong></p>
<p>Das Lehrbuch "Work with Me - English for Early-Childhood Teachers and Youth Workers" vermittelt berufsbezogene Englischkompetenzen f&uuml;r die Erzieherausbildung sowie f&uuml;r sozialp&auml;dagogische und sozialpflegerische Bildungsg&auml;nge. Es unterst&uuml;tzt Lernende bei der sprachlichen Vorbereitung auf den Berufsalltag und auf die Fachhochschulreifepr&uuml;fung.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den kontinuierlichen Einsatz im Englischunterricht an berufsbildenden Schulen. Durch die Kennzeichnung der Texte nach den Niveaustufen B1 und B2 lassen sich Inhalte gezielt an das Leistungsniveau der Lerngruppe anpassen. Differenzierte Aufgabenformate erm&ouml;glichen einen flexiblen Einsatz im Unterricht.</p>
<p>Das eBook+ bietet im Buch integrierte Audio-Materialien zum Training des H&ouml;rverstehens.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Das Lehrwerk behandelt praxisnahe Situationen aus dem sozialp&auml;dagogischen und sozialpflegerischen Arbeitsfeld. Die Klientel umfasst alle Altersgruppen vom Krippenkind bis zum Erwachsenen sowie Menschen mit besonderem F&ouml;rderbedarf. Zentrale Bestandteile des Lehrbuchs sind:</p>
<ul>
<li>Fachtexte zu sozialp&auml;dagogischen Themen</li>
<li>Kennzeichnung der Texte nach B1 und B2</li>
<li>Aufgaben mit abgestuftem Schwierigkeitsgrad</li>
<li>Grundwortschatzliste</li>
<li>Grammatikteil mit &Uuml;bungen und L&ouml;sungen</li>
<li>kompetenzorientierte Aufgaben in den Bereichen Rezeption, Produktion, Interaktion und Mediation</li>
<li>Projekte und Creative Tasks</li>
<li>Literature Project auf Basis eines englischen Romans</li>
</ul>
<p>Das eBook+ enth&auml;lt 16 Audio-Tracks, die direkt mit den jeweiligen Texten verkn&uuml;pft sind und das H&ouml;rverstehen gezielt f&ouml;rdern.</p>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Die Themen orientieren sich an beruflichen und gesellschaftlichen Fragestellungen wie Sprachf&ouml;rderung, Zusammenarbeit mit Eltern, Gesundheit, Medien, Inklusion, Arbeit im Ausland und Outdoor Education. Die klare Kompetenzzuordnung nach dem Gemeinsamen Europ&auml;ischen Referenzrahmen auf den Niveaustufen B1 und B2 unterst&uuml;tzt eine transparente Lernstandserfassung und eine zielgerichtete Vorbereitung auf schulische Abschl&uuml;sse.</p>
<h2>Zugeh&ouml;rige Titel</h2>
<p>Lehrerhandbuch (mit der Bestell-Nr. E16511)</p>
</div>
</div>
</div>
</div>

Englischlehrwerk für die Erzieherausbildung, E-Book mit integrierten Audio-Tracks, Niveaustufen B1/B2, mit praxisnahen Fachtexten und kompetenzorientierten Aufgaben.

English for Early-Childhood Teachers and Youth Workers

Work with Me

W+ Work with me

4795 | B4795 | E4795 | E4795D | L020_4795 | L030_4795

<p data-end="2422" data-start="2132">Das Lehrbuch "Unterricht mit Inklusion in der Sekundarstufe II" bietet eine praxisorientierte Einf&uuml;hrung in sonderp&auml;dagogische Hilfen f&uuml;r den inklusiven Unterricht mit Jugendlichen. Der Fokus liegt auf der konkreten Umsetzung von Inklusion in allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen.</p>
<p data-end="2696" data-start="2424">Das Werk richtet sich an alle Lehrkr&auml;fte in der Berufsausbildung, an Berufsfachschulen, beruflichen Oberstufen, Fachschulen und Hochschulen. Es unterst&uuml;tzt den Einstieg in die inklusive Unterrichtsgestaltung und bietet Orientierung bei konkreten Fragestellungen aus der Praxis.</p>
<h2 data-end="2720" data-start="2698">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2926" data-start="2722">Das Buch eignet sich als Handbuch f&uuml;r die Unterrichtsvorbereitung sowie f&uuml;r die begleitende Reflexion des eigenen p&auml;dagogischen Handelns. Es kann themenbezogen genutzt oder systematisch erarbeitet werden.</p>
<h2 data-end="2948" data-start="2928">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3331" data-start="2950">Ausgehend von grundlegenden Fragen zur Auspr&auml;gung verschiedener Beeintr&auml;chtigungen und deren Auswirkungen auf den Unterricht werden methodische und organisatorische Ma&szlig;nahmen abgeleitet. Behandelt werden alle zentralen F&ouml;rderschwerpunkte, darunter emotionale und soziale Entwicklung, Lernen, geistige Entwicklung, Sprache, H&ouml;ren, Sehen sowie k&ouml;rperliche und motorische Entwicklung.</p>
<p data-end="3468" data-start="3333">Dar&uuml;ber hinaus werden Teilleistungsst&ouml;rungen, psychische St&ouml;rungen, Nachteilsausgleich, Differenzierung und F&ouml;rderplanung thematisiert.</p>
<h2 data-end="3524" data-start="3470">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3816" data-start="3526" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch verbindet fachliche Grundlagen mit konkreten Handlungshinweisen f&uuml;r den Unterricht, kurz und pr&auml;gnant aufbereitet. Lehrkr&auml;fte erhalten praxisnahe Unterst&uuml;tzung, um inklusive Lernsettings zu gestalten, individuelle F&ouml;rderbedarfe zu ber&uuml;cksichtigen und Unterricht differenziert und f&ouml;rderorientiert umzusetzen.</p>
<h2 data-end="3816" data-start="3526">&Uuml;ber den Autor</h2>
<p data-end="3816" data-start="3526" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Manfred Hinz: Studienrat f&uuml;r Metalltechnik, Sonderp&auml;dagogik an einer Berufsschule mit sonderp&auml;dagogischer Aufgabe inkl. Berufsbildungswerk. Fachseminarleiter, T&auml;tigkeit in der Lehrerausbildung f&uuml;r Integration/Inklusion.</p>

Praxisnahes Handbuch zur Inklusion in der Sekundarstufe II. Förderschwerpunkte, Differenzierung und Förderplanung.

Sonderpädagogische Hilfen

Unterricht mit Inklusion in der Sekundarstufe II

Unterricht mit Inklusion in Sek. II

47729 | B47729 | E47729 | E47729D | L020_47729 | L030_47729

<p data-end="2296" data-start="2020">Das Zusatzkartenset 9 "Medien im Kindergarten" erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer"&nbsp;um Fragestellungen zur Medienbildung im Elementarbereich. Der Fokus liegt auf alltagsnahen Mediensituationen und deren p&auml;dagogischer Begleitung.</p>
<p data-end="2532" data-start="2298">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung an Berufsfachschulen und&nbsp;an&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-end="2556" data-start="2534">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2764" data-start="2558">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Das Zusatzkartenset 9 eignet sich f&uuml;r Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung einzelner Aspekte der Medienbildung im Elementarbereich.</p>
<h2 data-end="2786" data-start="2766">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3168" data-start="2788">Das Zusatzkartenset umfasst 24 Karten mit Impulsen, konkreten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen. Im Mittelpunkt stehen Medien im Alltag von Kindern, medienbezogene Erfahrungen sowie p&auml;dagogische Fragestellungen im Umgang mit Medien im Kindergarten. Die Aufgaben f&ouml;rdern die Reflexion professionellen Handelns und unterst&uuml;tzen den Transfer theoretischer Inhalte in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3194" data-start="3170">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3491" data-start="3196">Durch die Verbindung von Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen erm&ouml;glichen die Karten eine praxisnahe Bearbeitung medienp&auml;dagogischer Fragestellungen. Lernende setzen sich strukturiert mit Mediennutzung, Medienerziehung und professioneller Haltung im Kindergarten auseinander.</p>
<h2 data-end="3512" data-start="3493">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3601" data-start="3514" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Bewegungsentwicklung und -f&ouml;rderung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Teamarbeit.</p>

Zusatzkartenset Nr. 9 zum Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer". 24 Karten zu Medien im Kindergarten und pädagogischer Medienarbeit.

Zusatzkartenset 9 - Medien im Kindergarten

ZKS 9 - Medien im Kindergarten

4726 | B4726 | E4726 | E4726D | L020_4726 | L030_4726

<p data-end="2528" data-start="2224">Der "KurzCHECK Aufsichtspflicht f&uuml;r sozialp&auml;dagogische Berufe" bietet eine kompakte und praxisorientierte Einf&uuml;hrung in die Aufsichtsf&uuml;hrung bei Kindern und Jugendlichen. Der Schwerpunkt liegt auf der Verbindung von rechtlichen Grundlagen und konkreten Handlungssituationen aus dem Berufsalltag.</p>
<p data-end="2799" data-start="2530">Das Buch richtet sich an Lernende an Vollzeitschulen, Berufsfachschulen und Fachschulen im sozialp&auml;dagogischen Bereich (Kinderpflege, sozialp&auml;dagogische Assistenz, Erzieher). Gleichzeitig eignet es sich f&uuml;r Praktiker, die ihre Kenntnisse zur Aufsichtspflicht auffrischen oder absichern m&ouml;chten.</p>
<h2 data-end="2823" data-start="2801">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3072" data-start="2825">Der KurzCHECK unterst&uuml;tzt die Auseinandersetzung mit der Aufsichtspflicht im Unterricht, im Praktikum und in der Pr&uuml;fungsvorbereitung. Durch die klare Struktur k&ouml;nnen einzelne Situationen gezielt nachgeschlagen oder systematisch erarbeitet werden.</p>
<h2 data-end="3094" data-start="3074">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3287" data-start="3096">Im ersten Teil werden die grundlegenden Inhalte zur Aufsichtspflicht &uuml;bersichtlich dargestellt. Dazu z&auml;hlen rechtliche Grundlagen sowie zentrale Anforderungen an aufsichtspflichtige Personen.</p>
<p data-end="3574" data-start="3289">Die weiteren Kapitel widmen sich besonderen Situationen der Aufsichtsf&uuml;hrung. Behandelt werden unter anderem Praktikumssituationen, Ausfl&uuml;ge, Bring- und Abholphasen sowie Veranstaltungen. Fallbeispiele verdeutlichen typische Fragestellungen und Entscheidungssituationen aus der Praxis.</p>
<p data-end="3733" data-start="3576">Zu jeder Situation sind Checklisten erg&auml;nzt, die die wichtigsten Aspekte der Aufsichtspflicht zusammenfassen und eine strukturierte Orientierung erm&ouml;glichen.</p>
<h2 data-end="3789" data-start="3735">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="4111" data-start="3791" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Durch die Verbindung von Theorie, Fallbeispielen und Checklisten erleichtert das Lehrbuch den Transfer von rechtlichen Grundlagen in die Praxis. Lernende entwickeln ein besseres Verst&auml;ndnis f&uuml;r ihre Verantwortung und erhalten Sicherheit im Umgang mit unterschiedlichen Aufsichtssituationen im sozialp&auml;dagogischen Alltag. Auch f&uuml;r die Pr&uuml;fungsvorbereitung einsetzbar.</p>

Lehrbuch zur Aufsichtspflicht in sozialpädagogischen Berufen. Grundlagen, Fallbeispiele und Checklisten für Ausbildung und Fachschule.

KurzCHECK Aufsichtspflicht für sozialpädagogische Berufe

KC Aufsichtspflicht SP

4720 | B4720 | E4720 | E4720D | L020_4720 | L030_4720

<p data-end="2088" data-start="1870">Der KurzCHECK bietet eine kompakte &Uuml;bersicht zur sprachlichen Entwicklung von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren. Er unterst&uuml;tzt die fachliche Einsch&auml;tzung sprachlicher F&auml;higkeiten in verschiedenen Entwicklungsphasen.</p>
<p data-end="2313" data-start="2090">Das Lehrbuch/Buch zur Pr&uuml;fungsvorbereitung richtet sich an Auszubildende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung (Kinderpflege, sozialp&auml;dagogische Assistenz) und in der Erzieherausbildung. Es eignet sich sowohl zur Vorbereitung auf eine Pr&uuml;fung, f&uuml;r den Einsatz im Unterricht als auch als Nachschlagehilfe im Berufsalltag.</p>
<h2 data-end="2337" data-start="2315">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2548" data-start="2339">Der KurzCHECK wird zur schnellen Orientierung und zur unterst&uuml;tzenden Einsch&auml;tzung der sprachlichen Entwicklung eingesetzt. Er hilft dabei, Beobachtungen systematisch einzuordnen und altersbezogen zu bewerten.</p>
<h2 data-end="2570" data-start="2550">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2626" data-start="2572">F&uuml;r jede Altersstufe werden &uuml;bersichtlich dargestellt:</p>
<ul data-end="2843" data-start="2628">
<li data-end="2679" data-start="2628">
<p data-end="2679" data-start="2630">Allgemeine Merkmale und kommunikative F&auml;higkeiten</p>
</li>
<li data-end="2699" data-start="2680">
<p data-end="2699" data-start="2682">Sprachverst&auml;ndnis</p>
</li>
<li data-end="2729" data-start="2700">
<p data-end="2729" data-start="2702">Artikulation und Wortschatz</p>
</li>
<li data-end="2756" data-start="2730">
<p data-end="2756" data-start="2732">Grammatische Entwicklung</p>
</li>
<li data-end="2792" data-start="2757">
<p data-end="2792" data-start="2759">M&ouml;glichkeiten der Sprachf&ouml;rderung</p>
</li>
<li data-end="2843" data-start="2793">
<p data-end="2843" data-start="2795">Anzeichen f&uuml;r m&ouml;gliche sprachliche Verz&ouml;gerungen</p>
</li>
</ul>
<p data-end="2922" data-start="2845">Die klare Gliederung erm&ouml;glicht ein gezieltes und zeitsparendes Nachschlagen.</p>
<h2 data-end="2978" data-start="2924">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3307" data-start="2980" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch seine kompakte Darstellung und den direkten Praxisbezug. Lernende und Fachkr&auml;fte erhalten eine verl&auml;ssliche Orientierungshilfe, um R&uuml;ckschl&uuml;sse auf die altersgerechte sprachliche Entwicklung von Kindern zu ziehen und p&auml;dagogische Beobachtungen fachlich fundiert einzuordnen.</p>

Kompaktes Nachschlagewerk zur sprachlichen Entwicklung von Kindern von 1 bis 6 Jahren.

KurzCHECK Sprachliche Entwicklung von Kindern

KC Sprachliche Entwicklung von Kindern

47796 | B47796 | E47796 | E47796D | L020_47796 | L030_47796

<p data-end="2341" data-start="2057">Das Zusatzkartenset 4 "Alltagsp&auml;dagogik"&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger" um praxisnahe Fragestellungen zum p&auml;dagogischen Alltag in Wohngruppen der station&auml;ren Jugendhilfe. Der Fokus liegt auf wiederkehrenden Situationen des t&auml;glichen Zusammenlebens.</p>
<p>Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik, kann aber ebenfalls in&nbsp;sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen an Berufsfachschulen und anderen sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen eingesetzt werden.</p>
<h2 data-end="2591" data-start="2569">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2824" data-start="2593">Alle Kartensets der "Klippensteiger" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Sie eignen sich f&uuml;r kompetenzorientierten Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallbesprechungen und zur Vertiefung einzelner Aspekte. Mithilfe der dargestellten Beispielpersonen und Situationen k&ouml;nnen&nbsp;alltagsp&auml;dagogische Situationen aus der Jugendhilfe praxisnah&nbsp;analysiert und im Unterricht reflektiert werden.</p>
<h2 data-end="2846" data-start="2826">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3180" data-start="2848">Das Zusatzkartenset umfasst 24 hochwertige Karten im Format A5. Die Karten enthalten vielf&auml;ltige Impulse, Praxissituationen und passende Aufgaben zur Alltagsp&auml;dagogik in einer station&auml;ren Jugendwohngruppe. Die dargestellten Situationen bilden typische Anforderungen des p&auml;dagogischen Alltags ab und bieten unterschiedliche Ansatzpunkte f&uuml;r die Bearbeitung im Unterricht.</p>
<h2 data-end="3206" data-start="3182">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3476" data-start="3208">Durch die Verbindung von Personenprofilen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen unterst&uuml;tzen die Karten den Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis. Lernende setzen sich mit Strukturierung des Alltags, Beziehungsgestaltung und professionellem Handeln in der Jugendhilfe auseinander.</p>
<h2 data-end="3497" data-start="3478">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p>Alle im Zusatzkartenset enthaltenen Handlungssituationen und Aufgaben beziehen sich auf die Personenkarten aus dem Grundkartenset "Die Klippensteiger", Bestell-Nr. 4779, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkastensets, beispielweise zu den Themen Erziehungspartnerschaft, rechtliche Rahmenbedingungen, Medien, auff&auml;lliges Verhalten und Freizeitp&auml;dagogik.</p>

Zusatzkartenset 4 zum Grundkartenset "Die Klippensteiger" zum Thema  Alltagspädagogik in der Jugendhilfe. 24 Karten mit Praxissituationen für Fachschule und BFS.

Zusatzkartenset 4 - Alltagspädagogik

Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger

ZKS 4 - Alltagspädagogik

4772 | B4772 | E4772 | E4772D | L020_4772 | L030_4772

<p>Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenp&uuml;fer" sind von Lehrkr&auml;ften in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen als Baukasten aus Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Das Grundkartenset der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" beinhaltet als Kernst&uuml;ck eine fiktive Kindergartengruppe mit 21 Kindern, vier Mitarbeitenden sowie mehreren Settings im Sozialraum.<br /><br />Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der Erzieherausbildung, in Bildungsg&auml;ngen der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung, in Fort- und Weiterbildungen sowie an Fachhochschulen und Hochschulen. Die Karten unterst&uuml;tzen die systematische Analyse kindlicher Entwicklungsprozesse und p&auml;dagogischer Handlungssituationen im Kontext Kita.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Material ist als Baukastensystem konzipiert. Lehrkr&auml;fte kombinieren Personen aus dem Grundkartenset, stellen neue (Klein-)Gruppen und Settings flexibel zusammen und erg&auml;nzen diese mit eigenen oder in den Zusatzkartensets bereitgestellten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen.<br /><br />M&ouml;gliche Einsatzformen sind z. B.:</p>
<ul>
<li>Analyse von Entwicklungsst&auml;nden einzelner Kinder</li>
<li>Planung p&auml;dagogischer Ma&szlig;nahmen</li>
<li>Bearbeitung von Fallbeispielen in Einzel- oder Gruppenarbeit</li>
<li>Vorbereitung von Leistungsnachweisen</li>
<li>Simulation von Teamsituationen und Elterngespr&auml;chen</li>
</ul>
<p>Die Kita-Gruppe als feste Bezugsgrundlage erm&ouml;glicht es, Inhalte aus Entwicklungspsychologie, Didaktik, Beobachtung und Dokumentation miteinander zu verkn&uuml;pfen.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Das hochwertig gestaltete Grundkartenset umfasst 32 Karten in einer Sammelmappe. Darin sind enthalten:</p>
<ul>
<li>21 Personenbeschreibungen der Kita-Kinder</li>
<li>vier Fachkr&auml;fte (Ezieherin, Heilerzieherin, SPA, FSJ-lerin)</li>
<li>ein Gruppensoziogramm</li>
<li>&Uuml;bersichtskarten zu den Altersstufen der Kinder</li>
<li>drei Einrichtungsbeschreibungen mit unterschiedlicher r&auml;umlicher Ausstattung in verschiedenen Sozialr&auml;umen</li>
<li>ein Gruppenposter sowie ein Poster mit dem Grundriss des Gruppenraums</li>
<li>ein ausf&uuml;hrliches Booklet mit Nutzungshinweisen f&uuml;r die Hand der Lehrkraft</li>
</ul>
<p>Jedes Kind wird auf einer A4-Karte mit Bild, famili&auml;rem Hintergrund sowie seinem Sprach-, Spiel- und Sozialverhalten in der Kita vorgestellt. Auch alle vier Mitarbeitenden werden auf einer individuellen Personenkarte mit ihrem beruflichen Werdegang, ihren Vorlieben und ihrer p&auml;dagogischen Haltung umfassend vorgestellt.</p>
<h2>Einsatz im Unterricht</h2>
<p>Die Karten unterst&uuml;tzen die praxisnahe Vorbereitung und Durchf&uuml;hrung von Unterrichtseinheiten in der sozialp&auml;dagogischen Ausbildung. Sie erleichtern die &Uuml;bertragung theoretischer Inhalte auf konkrete Fallkonstellationen und f&ouml;rdern die fachliche Argumentation. Mithilfe der erg&auml;nzenden Zusatzkartensets l&auml;sst sich das Grundkartenset komfortabel mit Praxissituationen und passenden Arbeitsauftr&auml;gen unterf&uuml;ttern.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p>Zusatzkartensets mit Impulsen, Lernsituationen und Aufgaben f&uuml;r den Unterricht mit den Bestell-Nr. 47721 bis 47729</p>

Grundkartenset für die Erzieherausbildung mit 21 Kita-Kindern, vier  Fachkräften, Booklet und Postern zur praxisnahen Fallarbeit.

Kartenset Kita - Grundkartenset

47799 | B47799 | E47799 | E47799D | L020_47799 | L030_47799

<p data-end="2488" data-start="2172">Das Zusatzkartenset 7 "Auff&auml;lliges Verhalten"&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger" um praxisnahe Fragestellungen zum Umgang mit herausforderndem Verhalten von Kindern und Jugendlichen in einer fiktiven ststion&auml;ren Jugendwohngruppe. Der Fokus liegt auf typischen Situationen aus dem Alltag von Wohngruppen.</p>
<p>Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik, kann aber ebenfalls in&nbsp;sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen an Berufsfachschulen und anderen sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen eingesetzt werden.</p>
<h2 data-end="2738" data-start="2716">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2957" data-start="2740">Alle Kartensets der "Klippensteiger" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Sie eignen sich f&uuml;r kompetenzorientierten Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallbesprechungen und zur Vertiefung einzelner Aspekte. Mithilfe der dargestellten Beispielpersonen und Situationen k&ouml;nnen&nbsp;Situationen mit auff&auml;lligem Verhalten praxisnah analysiert und im Unterricht reflektiert werden.</p>
<h2 data-end="2979" data-start="2959">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3334" data-start="2981">Das Zusatzkartenset umfasst 24 hochwertige Karten im Format A5. Die Karten enthalten vielf&auml;ltige Impulse, Praxissituationen und Aufgaben zu auff&auml;lligem Verhalten in der station&auml;ren Jugendhilfe. Die dargestellten Situationen bilden typische Herausforderungen des p&auml;dagogischen Alltags ab und bieten unterschiedliche Ansatzpunkte f&uuml;r die Bearbeitung im Unterricht.</p>
<h2 data-end="3360" data-start="3336">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3642" data-start="3362">Durch die Verbindung von Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen unterst&uuml;tzen die Karten den Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis. Lernende setzen sich mit p&auml;dagogischer Einsch&auml;tzung, professionellem Handeln und reflektiertem Umgang mit herausforderndem Verhalten auseinander.</p>
<h2 data-end="3663" data-start="3644">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p>Alle im Zusatzkartenset enthaltenen Handlungssituationen und Aufgaben beziehen sich auf die Personenkarten aus dem Grundkartenset "Die Klippensteiger", Bestell-Nr. 4779, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkastensets, beispielweise zu den Themen Alltagsp&auml;dagogik, rechtliche Rahmenbedingungen, Medien, Erziehungspartnerschaft und Freizeitp&auml;dagogik.</p>

Zusatzkartenset 7 zum Grundkartenset "Kartenset Jugendhilfe - Die Klippennsteiger" zum Thema Auffälliges Verhalten in der stationären Jugendhilfe. 24 Karten mit Praxissituationen für Fachschule und BFS.

Zusatzkartenset 7 - Auffälliges Verhalten

ZKS 7 - Auffälliges Verhalten

47958 | B47958 | E47958 | E47958D | L020_47958 | L030_47958

<p data-end="2330" data-start="2012">Das Lehrbuch "KompaktWISSEN Sexualp&auml;dagogik f&uuml;r sozialp&auml;dagogische Fachkr&auml;fte" vermittelt grundlegendes Wissen zur Sexualp&auml;dagogik f&uuml;r die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Der Schwerpunkt liegt auf einer entwicklungsbezogenen und praxisnahen Betrachtung von Sexualit&auml;t von der fr&uuml;hen Kindheit bis zur Jugendarbeit.</p>
<p data-end="2573" data-start="2332">Das Werk richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen und Fachschulen sowie an sozialp&auml;dagogische Fachkr&auml;fte. Es bietet eine fundierte Grundlage f&uuml;r den professionellen Umgang mit sexualp&auml;dagogischen Fragestellungen im p&auml;dagogischen Alltag.</p>
<h2 data-end="2597" data-start="2575">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2807" data-start="2599">Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz in der Ausbildung ebenso wie f&uuml;r die Praxis. Die Inhalte k&ouml;nnen systematisch erarbeitet oder gezielt zur Vorbereitung auf konkrete Fragestellungen herangezogen werden.</p>
<h2 data-end="2829" data-start="2809">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3061" data-start="2831">Behandelt werden grundlegende Fragen zu Sexualit&auml;t, zur sexuellen Entwicklung im Kindes- und Jugendalter sowie zu unterschiedlichen sexuellen Erscheinungsformen. Erg&auml;nzend werden rechtliche Aspekte der Sexualp&auml;dagogik dargestellt.</p>
<p data-end="3266" data-start="3063">Weitere Inhalte befassen sich mit Aus- und Fortbildungsm&ouml;glichkeiten sowie mit sensiblen Themen wie sexualisierter Gewalt und Missbrauch. Fallbeispiele unterst&uuml;tzen die praxisnahe Einordnung der Inhalte.</p>
<h2 data-end="3322" data-start="3268">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3634" data-start="3324" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Durch die Verbindung von aktuellem theoretischem Wissen, praxisbezogenen Darstellungen und Fallbeispielen unterst&uuml;tzt das Lehrbuch die Entwicklung einer professionellen Haltung in der Sexualp&auml;dagogik. Lernende erhalten Orientierung und Handlungssicherheit f&uuml;r unterschiedliche sozialp&auml;dagogische Arbeitsfelder.</p>

Praxisnahes Lehrbuch zur Sexualpädagogik. Grundlagen, Fallbeispiele und Recht für Krippe, Kita und Jugendhilfe.

Von Krippe bis Jugendhaus

KompaktWISSEN Sexualpädagogik für sozialpädagogische Fachkräfte

KW Sexualpäd. f. sozialpäd. Fachkräfte

47727 | B47727 | E47727 | E47727D | L020_47727 | L030_47727

<p data-end="2540" data-start="2201">Das Zusatzkartenset 7 "Fr&uuml;he mathematische Bildung und Naturwissenschaft"&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" um Fragestellungen zu mathematischem und naturwissenschaftlichem Lernen im fr&uuml;hen Kindesalter. Der Fokus liegt auf alltagsnahen Bildungsanl&auml;ssen und deren p&auml;dagogischer Begleitung.</p>
<p data-end="2776" data-start="2542">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung an Berufsfachschulen und&nbsp;an&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-end="2800" data-start="2778">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3048" data-start="2802">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Das Zusatzkartenset Nr. 7 eignet sich f&uuml;r Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung einzelner Aspekte fr&uuml;her mathematischer und naturwissenschaftlicher Bildung in der Ausbildung.</p>
<h2 data-end="3070" data-start="3050">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3410" data-start="3072">Das Zusatzkartenset umfasst 24 Karten mit Impulsen, konkreten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen. Im Mittelpunkt stehen mathematische Grunderfahrungen sowie naturwissenschaftliche Beobachtungen im Kita-Alltag der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer". Die Aufgaben f&ouml;rdern die Reflexion p&auml;dagogischen Handelns und unterst&uuml;tzen den Transfer theoretischer Inhalte in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3436" data-start="3412">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3782" data-start="3438">Durch die Verbindung von Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen erm&ouml;glichen die Karten eine praxisnahe Bearbeitung mathematischer und naturwissenschaftlicher Bildungsprozesse. Lernende setzen sich strukturiert mit Beobachtung, Begleitung und F&ouml;rderung fr&uuml;her mathematischer und naturwissenschaftlicher Kompetenzen auseinander.</p>
<h2 data-end="3803" data-start="3784">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3892" data-start="3805" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Medienerziehung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Teamarbeit.</p>

Zusatzkartenset 7 zum Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer". 24 Karten zu früher mathematischer Bildung und Naturwissenschaft im Kita-Alltag.

Zusatzkartenset 7 - Frühe mathematische Bildung und Naturwissenschaft

ZKS 7 - Frühe mathemathische Bildung

1651 | B1651 | E1651 | E1651D | L020_1651 | L030_1651

<p data-start="2958" data-end="3291">Dieses Lehrbuch vermittelt berufsbezogenes Englisch f&uuml;r die Erzieherausbildung und angrenzende sozialp&auml;dagogische Arbeitsfelder und legt den Schwerpunkt auf praxisnahe Sprachverwendung im beruflichen Alltag. Die Inhalte sind auf die Anforderungen von Fachschulen sowie auf die Vorbereitung der Fachhochschulreifepr&uuml;fung ausgerichtet.</p>
<p data-start="3293" data-end="3618">Das Lehrwerk eignet sich f&uuml;r Lernende in der Berufsausbildung und an Fachschulen im sozialp&auml;dagogischen und sozialpflegerischen Bereich. Es unterst&uuml;tzt den Aufbau fachsprachlicher Kompetenzen f&uuml;r die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen und ber&uuml;cksichtigt auch den Umgang mit Menschen mit besonderem F&ouml;rderbedarf.</p>
<h2 data-start="3620" data-end="3643">Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Material ist f&uuml;r den kontinuierlichen Einsatz im Englischunterricht an Fachschulen konzipiert. Durch die Kennzeichnung der Texte nach den Niveaustufen B1 und B2 (nach dem Europ&auml;ischen Referenzrahmen) k&ouml;nnen Lehrkr&auml;fte Inhalte gezielt ausw&auml;hlen und an die Leistungsf&auml;higkeit der Lerngruppe anpassen. Die Differenzierung der Aufgaben nach Schwierigkeitsgrad erleichtert den binnendifferenzierten Unterricht.</p>
<h2 data-start="4017" data-end="4038">Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Das Lehrbuch enth&auml;lt praxisnahe Fachtexte zu zentralen Themen der sozialp&auml;dagogischen Arbeit, darunter English and Its Influence on Our Daily Lives, Child Development, Observation, English as a Second Language in Nursery School, Healthy Living, Working with Parents, Working Abroad, The Media, People with Special Needs, Family Drama &ndash; Working with a Short Play, Children on the Fringe, Outdoor Education und die Arbeit an einem englischen Roman.</p>
<p>&nbsp;Ein Grammatikteil mit &Uuml;bungen und L&ouml;sungen sowie eine Grundwortschatzliste unterst&uuml;tzen das selbstst&auml;ndige Lernen und die Wiederholung. Kompetenzorientierte Aufgaben f&ouml;rdern die Bereiche Reception, Production, Interaction und Mediation. Projekte und Creative Tasks erm&ouml;glichen handlungsorientiertes Arbeiten im Unterricht.</p>
<h2 data-start="4750" data-end="4805">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-start="4807" data-end="5194" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt eine strukturierte Wissensvermittlung und den systematischen Aufbau beruflicher Sprachkompetenz auf den Niveaustufen B1 und B2. Es bietet Lehrkr&auml;ften eine fundierte Grundlage f&uuml;r einen praxisnahen Englischunterricht und erm&ouml;glicht Lernenden, ihre sprachlichen F&auml;higkeiten gezielt auf berufliche Kommunikationssituationen im sozialp&auml;dagogischen Umfeld anzuwenden.</p>
<h2>Zugeh&ouml;rige Titel</h2>
<p>Audio Download-Dateien (mit der Bestell-Nr. DA0901053)</p>
<p>Lehrerhandbuch (mit der Bestell-Nr. E16511)</p>

Englisch-Lehrbuch für die Erzieherausbildung und zur Vorbereitung auf die Fachhochschulreifeprüfung. Niveaustufe B1 und B2.

Heilerziehungspflege - Lehrbuch

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