Name: Kartenset Krippe - Die Wasserpatscher
Brand: Verlag Handwerk und Technik GmbH
SKU: 4730
Price: 65.95 EUR
Availability: InStock'

Grundkartenset

Erzieher/-in

Heilerziehungspfleger/-in

Kinderpfleger/-in

Sozialassistent/-in

Sozialpäd. Assistent/-in

Sozialpädagoge/-in

Das Kartenset bietet Lehrenden eine F&uuml;lle von Beispielpersonen rund um die Arbeit mit Kindern unter drei Jahren &ndash; optimal f&uuml;r den Unterricht z. B. in der FS f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik, der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung oder in Qualifizierungsma&szlig;nahmen f&uuml;r die Kindertagespflege. Das Grundkartenset zeigt eine Krippengruppe mit elf Kindern zwischen 0 und 3 Jahren sowie drei Mitarbeitenden. Eine der Mitarbeitenden kann dabei wahlweise als angestellte Krippengruppenleiterin einer Kita fungieren oder auf ihrem Weg in die Selbstst&auml;ndigkeit als Tagesmutter begleitet werden.
Alle Kinder werden auf ihrer A4-Personenkarte mit Bild, ihrem pers&ouml;nlichen famili&auml;ren Hintergrund und Infos zu ihrem Sprach-, Spiel und Sozialverhalten ausf&uuml;hrlich vorgestellt. Die beschriebenen Anforderungen und Herausforderungen des Alltags in der Betreuung von Kindern im Alter von 4 Monaten bis zu 3 Jahren fordern die Lernenden dazu auf, eigene Handlungsm&ouml;glichkeiten zu entwickeln.
Die Lernenden erhalten mit dem Grundkartenset einen gemeinsamen Bezugsrahmen, der ihnen einen ganzheitlichen Blick auf die zu betreuenden Kleinstkinder erm&ouml;glicht &ndash; eine optimale Vorbereitung auf die sp&auml;tere Berufspraxis.
Inhalt der Box: 16 Karten, ein Booklet, drei Poster
Lehrende k&ouml;nnen im Unterricht mit dem Grundkartenset eine F&uuml;lle von anschaulichen Lernsituationen schaffen, die sich u. a. mit der bedarfs- und adressatengerechten Alltagsgestaltung und Unterst&uuml;tzung im U3-Bereich besch&auml;ftigen. Besonders einfach wird das mit den separat erh&auml;ltlichen thematisch aufgebauten Zusatzkartensets: Sie enthalten bereits ausformulierte kleine Praxissituationen und passende Aufgaben, die in Kombination mit dem Grundkartenset im Unterricht eingesetzt werden k&ouml;nnen.
Lehrkr&auml;fte k&ouml;nnen das einfache Baukastensystem im Unterricht auch spontan und ohne Vorbereitung nutzen. Das Set eignet sich f&uuml;r z. B. f&uuml;r die Einzel- oder Gruppenarbeit, f&uuml;r Unterrichtsgespr&auml;che oder Vertretungsstunden.

Buch

Mappe

Ein Baukasten f&uuml;r Unterrichtsmaterial: Das Kartenset bietet Lehrenden eine F&uuml;lle von Beispielpersonen und Themen rund um die Arbeit mit Kindern unter drei Jahren &ndash; optimal z. B. f&uuml;r die FS Sozialp&auml;dagogik, die sozialp&auml;dagogische Erstausbildung oder Qualifizierungsma&szlig;nahmen f&uuml;r die Kindertagespflege.

Betreuung von Kindern unter 3 Jahren in Krippe und Kindertagespflege

Kartenset Krippe - Die Wasserpatscher

9783582261137

Berufsausbildung

Vollzeitschule - BFS

Berufl. Oberstufe BOS/FOS

Fachschule

(Fach-) Hochschule 

4775 | B4775 | E4775 | L020_4775 | L030_4775

Das kompetenzorientierte Erzieherlehrbuch und seine wieder aufgegriffenen Lernsituationen erleichtern die Verkn&uuml;pfung von Theorie und Praxis.Es vermittelt das Grundwissen im Bereich Sozialp&auml;dagogische Theorie und Praxis und legt besonderen Wert auf den Erwerb von Handlungskompetenz und einer professionellen Haltung. Kompetenzorientiert, da durch zahlreiche Impulse zum selbst organisierten Lernen besonders die Sozial- und Methodenkompetenz der Sch&uuml;ler/-innen gef&ouml;rdert wird. Elemente jedes Lernfelds:
<ul>
<li>Eine Lernsituation zu Beginn</li>
<li>Fachtexte</li>
<li>Die exemplarische L&ouml;sung der Lernsituation als Abschluss</li>
<li>Zus&auml;tzliche Lernsituationen zur selbstst&auml;ndigen Bearbeitung</li>
<li>Anregungen zur Selbstreflexion</li>
</ul>
Die aktualisierte Neuauflage orientiert sich am kompetenzorientierten Qualifikationsprofil f&uuml;r Erzieher und am l&auml;nder&uuml;bergreifenden Lehrplan.

Lehrbuch

Das kompetenzorientierte Erzieherlehrbuch und seine wieder aufgegriffenen Lernsituationen erleichtern die Verkn&uuml;pfung von Theorie und Praxis.

Für Erzieherinnen und Erzieher

Pädagogisches Handeln professionalisieren

Pädagog Handeln professionalisieren

4735 | B4735 | E4735 | L020_4735 | L030_4735

Erziehen, bilden, betreuen im Kindesalter wendet sich an Lernende an Berufsfachschulen f&uuml;r Kinderpflege, Sozialassistenz und sozialp&auml;dagogische Assistenz. Alle relevanten Themen aus P&auml;dagogik, Psychologie und Soziologie werden ausf&uuml;hrlich dargestellt. Ziel ist der Erwerb beruflicher Handlungskompetenz f&uuml;r den Umgang mit und die Begleitung von Kindern in sozialp&auml;dagogischen Einrichtungen. Das Buch zeichnet sich aus durch:
<ul>
<li>Die sch&uuml;lergerechten, leicht verst&auml;ndlichen Texte</li>
<li>Die Inhaltsvermittlung wird durch zahlreiche Fallbeispiele und Bilder unterst&uuml;tzt.</li>
<li>Am Ende jedes Kapitels gibt es kompakte Zusammenfassungen und Aufgabenteile zur Wiederholung und Vertiefung.</li>
</ul>
Aus dem Inhalt:
<ul>
<li>Berufliche Identit&auml;t entwickeln</li>
<li>Beziehungen im p&auml;dagogischen Alltag aufbauen</li>
<li>Lebenswelten von Kindern</li>
<li>Entwicklung des Menschen</li>
<li>Erziehungs- und Bildungsprozesse planen, durchf&uuml;hren und reflektieren</li>
<li>Im Team und an Konzepten mitarbeiten</li>
</ul>
Die 5. Auflage wurde durchg&auml;ngig aktualisiert und mit neuem Bildmaterial versehen.

Das Buch wendet sich insbesondere an Lernende der Berufsfachschulen f&uuml;r Kinderpflege und Sozialassistenz.

Erziehen - Bilden - Betreuen im Kindesalter

Erziehen Bilden Betreuen im Kindesalte

4795 | B4795 | E4795 | L020_4795 | L030_4795

Das Buch richtet sich an Lehrkr&auml;fte und Personen, die konkrete Fragestellungen zur Inklusion im Unterricht mit Jugendlichen mit Beeintr&auml;chtigung haben:
<ul>
<li>Wie &auml;u&szlig;ert sich die Behinderung X?</li>
<li>Was bedeutet dies f&uuml;r den Unterricht?</li>
<li>Welche methodischen Ma&szlig;nahmen lassen sich daraus ableiten?</li>
</ul>
Diese grundlegenden Fragen werden beantwortet und alle F&ouml;rderschwerpunkte angesprochen. Das Buch ist ein Handbuch f&uuml;r Lehrkr&auml;fte in allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen, die einen praxisnahen Einstieg in die Thematik Inklusion suchen. Aus dem Inhalt: 
<ul>
<li>F&ouml;rderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung (Verhaltensst&ouml;rungen)</li>
<li>F&ouml;rderschwerpunkt Lernen (Lernbehinderungen)</li>
<li>F&ouml;rderschwerpunkt geistige Entwicklung</li>
<li>F&ouml;rderschwerpunkt H&ouml;ren</li>
<li>F&ouml;rderschwerpunkt Sehen</li>
<li>F&ouml;rderschwerpunkt Sprache</li>
<li>F&ouml;rderschwerpunkt k&ouml;rperliche und motorische Entwicklung (K&ouml;rperbehinderungen)</li>
<li>Teilleistungsst&ouml;rungen (LRS, Rechenst&ouml;rung)</li>
<li>Psychische St&ouml;rungen (u. a. Essst&ouml;rungen, Mutismus, Zwangsst&ouml;rungen, Borderline-St&ouml;rung, Autismus, ADHS)</li>
<li>Nachteilsausgleich</li>
<li>Differenzierung</li>
<li>F&ouml;rderplanung</li>
</ul>
&nbsp;

Das Buch f&uuml;r Lehrkr&auml;fte der Sekundarstufe II beantwortet grundlegenden Fragen zur Inklusion im Unterricht und spricht alle F&ouml;rderschwerpunkte an.

Sonderpädagogische Hilfen

Unterricht mit Inklusion in der Sekundarstufe II

Unterricht mit Inklusion in Sek. II

4792 | B4792 | E4792 | L020_4792 | L030_4792

Gesundheits- und Krankheitsvorstellungen unterliegen einem gesellschaftlichen Wandel. Psychiatrie und Psychotherapie standen dabei immer zwischen Hilfeleistung, Ausgrenzung und Krankheitszuschreibung. Das Lehrbuch f&uuml;r Auszubildende und T&auml;tige in Heilerziehungspflege und sozialp&auml;dagogischen Berufen behandelt psychiatrische Krankheitsbilder, deren Entstehung, Behandlung sowie einen angemessenen (heil-)p&auml;dagogischen Umgang mit Menschen mit psychischen Erkrankungen. Es bietet einen &Uuml;berblick &uuml;ber aktuelle Krankheits- und Gesundheitsvorstellungen in der Psychologie, Psychiatrie und Psychotherapie, r&uuml;ckgekoppelt an historisches und kulturelles Wissen. Alle in sozialen und pflegerischen Berufen T&auml;tigen bekommen durch das Buch auch Impulse, Gesundheit und Krankheit, psychiatrische St&ouml;rung und Gesundung nicht ausschlie&szlig;lich im Sinne einer Diagnose zu verstehen, sondern gleichsam die dahinter stehenden Machtmechanismen zu begreifen.

Das Lehrbuch behandelt psychiatrische Krankheitsbilder sowie einen angemessenen (heil-)p&auml;dagogischen Umgang mit Menschen mit psychischen Erkrankungen.

für sozial-, sonder- und heilpädagogische Berufe

Psychologie, Psychiatrie und Psychotherapie

Psychologie, Psychiatrie, Psychotherap

5856 | B5856 | E5856 | L020_5856 | L030_5856

Das Lehrwerk des &bdquo;Team Jaszus&ldquo; orientiert sich an den sechs Lernfeldern des bundeseinheitlichen Rahmenlehrplans f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher sowie an den Lehrplaninhalten der L&auml;nder und den ben&ouml;tigten beruflichen Kompetenzen.
Konkrete Praxis- und Lernsituationen, unterst&uuml;tzt durch Projekte, Exkurse, Aufgaben, Partner- und Gruppenarbeit, f&ouml;rdern die professionelle Selbstreflexion und das eigenaktive Handeln der Lernenden. Querschnittsthemen wie Partizipation, Inklusion, Pr&auml;vention, Sprachbildung, Wertevermittlung, Medienkompetenz werden durchg&auml;ngig ber&uuml;cksichtigt.
Der kompakte Band richtet sich an Sch&uuml;ler und Sch&uuml;lerinnen aller Fachschulen/-akademien f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und unterst&uuml;tzt die angehenden Fachkr&auml;fte dabei, ihre berufliche Handlungskompetenz zu erweitern und zu vertiefen.

Das Lehrbuch vermittelt das komplette Wissen f&uuml;r die Erzieherausbildung. Strukturiert nach den Lernfeldern des l&auml;nder&uuml;bergreifenden Rahmenlehrplans.

Lernfelder 1-6 nach dem länderübergreifenden Lehrplan

Sozialpädagogische Lernfelder für Erzieherinnen und Erzieher

SozPäd Lernfelder f. Erzieher (LF 1-6)

4566 | B4566 | E4566 | L020_4566 | L030_4566

Vom S&auml;ugling zum Kleinkind wendet sich an Auszubildende der Berufsfachschulen f&uuml;r Kinderpflege und Sozialassistenz. Themen sind u.a.:
<ul>
<li>Das gesunde Kind</li>
<li>Von der Zelle zum neuen Menschen</li>
<li>Erstausstattung und Pflege eines Kindes</li>
<li>Den Alltag mit Kindern planen, gestalten und bew&auml;ltigen</li>
<li>Die Entwicklung und Ern&auml;hrung im 1. Lebensjahr</li>
<li>Die Ern&auml;hrung im Kleinkind- und Vorschulalter</li>
<li>Das kranke Kind, Unfallverh&uuml;tung</li>
<li>Erste Hilfe bei Kindern</li>
<li>Kinder und Umwelt</li>
</ul>
Alle Themen werden besonders praxis- und anwendungsbezogen &uuml;ber Fallbeispiele erarbeitet und abschlie&szlig;end mit zahlreichen Wiederholungsfragen und Handlungsauftr&auml;gen gefestigt.
In der 6., aktualisierten Auflage wurde Bild- und Textmaterial aktualisiert, z. B.:
<ul>
<li>neuer Impf-Kalender der STIKO</li>
<li>neuer Ern&auml;hrungsplan f&uuml;r das 1. Lebensjahr des FKE</li>
<li>Gefahren durch Sonneneinstahlung bei verschiedenen Hauttypen</li>
</ul>

Vom S&auml;ugling zum Kleinkind wendet sich an Auszubildende der Berufsfachschulen f&uuml;r Kinderpflege und Sozialassistenz.

Vom Säugling zum Kleinkind

4781 | B4781 | E4781 | L020_4781 | L030_4781

F&uuml;r die Ausbildung zur sozialp&auml;dagogischen Assistenz, Kinderpflege und Sozialassistenz konzipiert, vermittelt &bdquo;Kompetent in der Kita&ldquo; ein solides Grundwissen der sozialp&auml;dagogischen Theorie und Praxis f&uuml;r die Arbeit mit Kindern von 0-14 Jahren.
Das Buch ist so konzipiert, dass die Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler eigenst&auml;ndig damit arbeiten und sich die Kapitel in kleinen Schritten individuell erschlie&szlig;en k&ouml;nnen (Kompetenzerwerb, selbst organisiertes Lernen).
Alle 14 Kapitel beginnen mit einer berufstypischen Lernsituation aus der Praxis, die im Verlauf des Kapitels wieder aufgegriffen wird. Erg&auml;nzende Lernsituationen, Praxisaufgaben und Anregungen zur Selbstreflexion runden das Konzept ab.
&nbsp;

Lernenden in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung vermittelt das Buch solides Grundwissen aus Theorie und Praxis f&uuml;r die Arbeit mit 0&ndash;14-J&auml;hrigen.
&nbsp;

Ein Lernbegleiter in der sozialpädagogischen Erstausbildung

Kompetent in der Kita

Das moderne Werk der Erzieherausbildung orientiert sich am Alter und an den Erfahrungen der Sch&uuml;lerinnen und f&ouml;rdert das eigenaktive Handeln
<ul>
<li>in offenen Unterrichtsformen&nbsp;</li>
<li>im Ausbildungsbetrieb&nbsp;</li>
<li>durch konkrete Praxis- und Lernsituationen&nbsp;</li>
</ul>
Praxis- und Lernsituationen umfassen dabei u. a.&nbsp;
<ul>
<li>Partner- und Gruppenarbeit&nbsp;</li>
<li>Recherchen (Internet, B&uuml;cher)&nbsp;</li>
<li>Projekte&nbsp;</li>
<li>Exkursionen</li>
</ul>
Ein Plus f&uuml;r den Lehrenden ist die lernfeldorientierte und gestaltungsoffen ausgerichtete Darstellung. Das Werk ber&uuml;cksichtigt den &bdquo;L&auml;nder&uuml;bergreifendender Lehrplan Erzieherin/Erzieher&rdquo;.
Die Entwicklung in der Erzieherausbildung schreitet rasant voran. Die Texte, Tabellen, Daten wurden nat&uuml;rlich aktualisiert, wo es notwendig war, und neue Themen aufgenommen.
Neu sind, unter anderem, die Kapitel:
<ul>
<li>Lernen&nbsp;</li>
<li>Pers&ouml;nlichkeitsentwicklung im Jugendalter&nbsp;</li>
<li>Resilienz&nbsp;</li>
<li>Das gesamte Lernfeld &bdquo;Sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit professionell gestalten&rdquo; ist neu konzipiert und umfasst jetzt auch den U3-Bereich.</li>
</ul>
F&uuml;r die Lernenden ist das Buch ein zukunftsorientierter, wissens- und wertebasierter Lernbegleiter mit hohem Praxisbezug, der auch f&uuml;r das Selbststudium geeignet ist.

Die Vorauflage des umfangreichen Lehrwerks &bdquo;Sozialp&auml;dagogische Lernfelder f&uuml;r Erzieherinnen und Erziehern&ldquo; (Bestell-Nr. 5856).

Sozialpädagogische Lernfelder für Erzi

4782 | B4782 | E4782 | L020_4782 | L030_4782

In der Praxis muss eine p&auml;dagogische Fachkraft in einer Kindertagesst&auml;tte &uuml;ber ein breites Methodenspektrum verf&uuml;gen, um bei den Kindern erste Bildungsprozesse anzusto&szlig;en. Aber welche Methoden sind p&auml;dagogisch sinnvoll? Was macht das professionelle Vorgehen im Kita-Alltag aus? Das Lehrbuch f&uuml;r angehende Erzieherinnen und Erzieher geht diesen Fragen auf theoretischer Ebene nach und gibt anschlie&szlig;end ganz konkret Tipps und Hinweise f&uuml;r die Berufspraxis.
Im ersten Teil des Buches wird vor dem Hintergrund des Bildungsauftrages von Kindertagesst&auml;tten zun&auml;chst der Begriff &bdquo;Bildung&ldquo; genauer beleuchtet. Die Autoren erkl&auml;ren leicht verst&auml;ndlich und praxisnah, was Didaktik im Elementarbereich bedeutet, welche Aspekte f&uuml;r elementardidaktische Konzepte grundlegend sind und welche Lernformen sich eignen, Bildungsprozesse zu initiieren und die Autonomie des Kindes in besonderem Ma&szlig;e zu unterst&uuml;tzen.
Im zweiten Teil des Buches geht es dann um konkrete methodische Anregungen rund um die sechs Bildungsbereiche, die sich so oder so &auml;hnlich in den Bildungspl&auml;nen der Bundesl&auml;nder finden. Ob es um Ausdrucksmalen im Bereich Bildnerisches Gestalten, um Sortieren und Klassifizieren in der mathematischen Fr&uuml;herziehung oder um Philosophieren im Alltag geht &ndash; die angehenden Fachkr&auml;fte bekommen eine Vielzahl methodischer Tipps und Anregungen, um Lernprozesse bei den Kindern anzusto&szlig;en. Die Autorinnen und Autoren geben organisatorische Hinweise und benennen Kompetenzen, die die Kinder auf gemeinsam beschrittenen Wegen zeigen oder erwerben k&ouml;nnen. Entstanden ist so ein systematisch angelegter, bunt gemischter Pool an Ideen und Vorschl&auml;gen f&uuml;r eine abwechslungsreiche Praxis.
In der 2. Auflage wurde der Theorieteil um das Unterkapitel "1.3.3 Elementardidaktische Konzepte" erweitert (elementardidaktische Konzepte nach L. Liegle, D. Kucharz, N. Neu&szlig; und G. E. Sch&auml;fer/A. van der Beek).

Das Werk f&uuml;r Erzieher/-innen liefert einen Pool an konkreten methodischen Angeboten in den Bildungsbereichen, um Lernprozesse bei Kindern anzusto&szlig;en.

Kinder in der Praxis anregen, unterstützen und fördern

Methodik der Bildungsarbeit in Kindertagesstätten

Methodik der Bildungsarbeit in Kitas

4701 | B4701 | E4701 | L020_4701 | L030_4701

Obwohl der Jugendarbeit in Geschichte und Gegenwart der P&auml;dagogik besondere Bedeutung zukommt, wird diese in der Ausbildung von sozialp&auml;dagogischen Fachkr&auml;ften vielfach nur randst&auml;ndig behandelt. Aspekte wie Autonomie, Bed&uuml;rfnis- und Lebensweltorientierung, aber auch Demokratiebildung, sind mit der Jugendarbeit und ihrer Geschichte eng verbunden.
Das Lehrbuch f&uuml;r die Erzieherausbildung widmet sich u. a. der Jugendphase, fachpraktischen Herausforderungen, juristischen, administrativen und betriebswirtschaftlichen Rahmenbedingungen.
Entlang von Lernsituationen wird somit jenes Grundlagenwissen zur Geschichte, Theorie und Praxis der Jugendarbeit kompetenzorientiert aufgegriffen, das erforderlich ist, um sich in den &auml;u&szlig;erst komplexen Arbeitsfeldern
<ul>
<li>fachpraktisch und</li>
<li>fachtheoretisch</li>
</ul>
zu orientieren. F&uuml;r den Unterricht und f&uuml;r das Selbststudium geeignet.
Aus dem Inhalt: 1 Einleitung: Jugendarbeit in der Erzieher/-innenausbildung 2 Wer oder was ist &bdquo;Jugend&rdquo;? 2.1 Begriffsbestimmung 2.2 Wer oder was ist Kinder- und Jugendarbeit? 3 Jugendarbeit, wie alles begann 4 Die Jugend(-arbeit) von heute 4.1 P&auml;dagogische Theorie der Kinder- und Jugendarbeit 4.2 Prinzipien der Kinder- und Jugendarbeit 4.3 Spannungsfelder 4.4 Politik und Jugendarbeit 4.5 Sozialp&auml;dagogische Praxis 4.6 Kinder- und Jugendarbeit als Beruf 4.7 Ehrenamtliche Kinder- und Jugendarbeit 5 Kinder- und Jugendverbandsarbeit 6 Offene Kinder- und Jugendarbeit 7 Schule: Freund oder Feind? 8 Die fortw&auml;hrende Suche nach der Next Generation 9 Let&lsquo;s talk about Sex Anhang (inkl. Mustervorlagen f&uuml;r die Praxis)

Das Grundlagenwerk f&uuml;r die Erzieherausbildung bietet fachpraktische und fachtheoretische Orientierung im Arbeitsfeld Jugendarbeit.

Die verbandliche und offene Kinder- und Jugendarbeit als sozialpädagogische Arbeitsfelder

Jugendbewegung Jugendarbeit Jugendhilfe

Jugendbewegung Jugendarbeit Jugendhilf

WORT-CHECK

5841 | B5841 | E5841 | L020_5841 | L030_5841

Ob Studierende an Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik, Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler aus anderen sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen oder p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte im Beruf: Das Standardnachschlagewerk &bdquo;Fachbegriffe f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher&ldquo;begleitet sie alle&nbsp; seit vielen Jahren zuverl&auml;ssig durch den &bdquo;Wortdschungel&ldquo; der sozial- und erziehungswissenschaftlichen Fachsprache.
Der kompakte Band aus der Reihe Wort-CHECK wurde besonders mit Blick auf die Lernenden an Fachschulen konzipiert: Er enth&auml;lt die relevanten Fachausdr&uuml;cke der Psychologie, P&auml;dagogik, Soziologie, Didaktik und Methodik der Sozialp&auml;dagogik sowie der Heilp&auml;dagogik. Erg&auml;nzend dazu werden die f&uuml;r Erzieher/-innen wichtigsten rechtlichen Grundbegriffe erl&auml;utert. Alle Fachbegriffe sind m&ouml;glichst kurz, einfach und h&auml;ufig durch Beispiele beschrieben, um ein hohes Ma&szlig; an Verst&auml;ndlichkeit und Anschaulichkeit f&uuml;r die Studierenden zu erzielen. Die systematische Sortierung in Kategorien und thematische Gruppen macht au&szlig;erdem die Zusammenh&auml;nge deutlich. Das alphabetische Sachwortverzeichnis am Ende des Buches erm&ouml;glicht zus&auml;tzlich das gezielte Nachschlagen von Begriffen und macht den Wort-CHECK zum idealen Begleiter in der Pr&uuml;fungsvorbereitung.
Die 10. Auflage wurde umfangreich &uuml;berarbeitet und um 20 Seiten erweitert, um den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Fachdiskussion und Ver&auml;nderungen in der p&auml;dagogischen Praxis der Fr&uuml;h- und Sozialp&auml;dagogik abzubilden.
Das ist u.a. neu:
<ul>
<li>Alle Fachbegriffe wurden durchgesehen und ggf. &uuml;berarbeitet oder erg&auml;nzt.</li>
<li>Einige Kategorien wurden neu strukturiert (z. B. &bdquo;Sozialp&auml;dagogik, P&auml;dagogik und Bezugswissenschaften&ldquo; ehemals &bdquo;Anthropologie, Sozialisation, Erziehung&ldquo;) oder verschoben (z. B. &bdquo;Jugendalter&ldquo; in die Kategorie &bdquo;Entwicklung&ldquo;).</li>
<li>Zwei neue Kategorien wurden aufgenommen (&bdquo;Diversit&auml;t, Inklusion, inklusive Bildung&ldquo; sowie &bdquo;Kommunikation, Gespr&auml;chsf&uuml;hrung&ldquo;).</li>
<li>Die im Anhang aufgelisteten Bildungspl&auml;ne f&uuml;r die Kindertageseinrichtungen sowie die Literaturliste wurden aktualisiert bzw. erg&auml;nzt.</li>
</ul>

Das W&ouml;rterbuch erkl&auml;rt die f&uuml;r die Erzieherausbildung relevanten Begriffe der Psychologie, P&auml;dagogik, Soziologie, Didaktik und Methodik sowie der Heilp&auml;dagogik

Fachbegriffe für Erzieherinnen und Erzieher

Fachbegriffe für Erzieherinnen/Erziehe

4780 | B4780 | E4780 | L020_4780 | L030_4780

Das Lehrbuch "Kinderpflege komplett" wendet sich an Lernende der Kinderpflege, Sozialassistenz und &auml;hnlichen sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen.
Es enth&auml;lt in nur einem Band alle ausbildungsrelevanten Themen. Neben den sozialp&auml;dagogischen Themenfeldern (P&auml;dagogik, Psychologie, Praxis- und Methodenlehre, Rechtskunde u.a.) werden besonders auch die hauswirtschaftlichen und gesundheitlich-pflegerischen Anteile sowie die S&auml;uglingskunde in diesem Kompendium umfassend dargestellt.
Modern und ansprechend gestaltet vermittelt das Werk alle Grundlagen f&uuml;r die Arbeit mit Kindern zwischen 0 und 10 Jahren. Insgesamt 22 Themen-Kapitel sorgen f&uuml;r Orientierung im Werk &ndash; ganz gleich, ob nach Lernfeldern, Handlungsfeldern oder in Modulen unterrichtet wird. Theoretische Inhalte werden durch konkrete Umsetzungsbeispiele f&uuml;r die Praxis und Linktipps/Buchtipps erg&auml;nzt, leicht verst&auml;ndliche Texte und die hervorragende didaktische Aufbereitung erleichtern den Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;lern das Lernen zus&auml;tzlich.
Neu in der 4. Auflage:
&bull; Das Zahlenmaterial wurde im gesamten Werk gepr&uuml;ft und auf den neuesten Stand gebracht.
&bull; Bildmaterial und Grafiken wurden ebenfalls durchgehend gepr&uuml;ft und ggf. erneuert.
&bull; Schwerpunkte der &Uuml;berarbeitung in Kap. 19 Medien waren die Ergebnisse der neuesten KIM- und JIM-Studien.
&bull; Au&szlig;erdem wurden zu zahlreichen Themen die Hinweise &bdquo;Zum Weiterlesen&ldquo; erweitert.
&nbsp;
Vorwiegend f&uuml;r die Bundesl&auml;nder: Bayern, Nordrhein-Westfalen, Saarland, Sachsen-Anhalt, Th&uuml;ringen
Eine textidentische Ausgabe f&uuml;r alle &uuml;brigen Bundesl&auml;nder ist das Werk Sozialassistenz heute, Bestell-Nr. 4788.

Eine Ausbildung, ein Buch &ndash; das Werk f&uuml;r angehende Kinderpflegerinnen und Kinderpfleger enth&auml;lt in nur einem Band alle ausbildungsrelevanten Themen. 
&nbsp;

 Sozialpädagogische Erstausbildung

 Kinderpflege komplett

4575 | B4575 | E4575 | L020_4575 | L030_4575

Das Werk richtet sich an Lernende der FS Sozialp&auml;dagogik und weitere soziaplp&auml;dagogische Berufsgruppen.
Alle Bereiche der Gesundheitserziehung und Gesundheitsbildung im Elementarbereich werden umfassend dargestellt; auch die bedeutsamen Aspekte f&uuml;r die Arbeit mit Jugendlichen werden behandelt. Das Buch ist in sechs gro&szlig;e thematische Bereiche gegliedert: K&ouml;rperliche Entwicklung im Kindes-und Jugendalter; Gesundheitserziehung; Gesunde Ern&auml;hrung bei Kindern und Jugendlichen; Erkrankungen im Kindesalter; Unf&auml;lle und erste Hilfe bei Kindernotf&auml;llen; Stress und Stresspr&auml;vention bei Kindern, Jugendlichen und Erziehern
Zahlreiche Elemente sorgen f&uuml;r die Festigung des Lernstoffs und den Praxisbezug: Fallbeispiele aus der Praxis, Schaubilder, Merkhilfen, Wiederholungs-/Transferaufgaben zur Selbstkontrolle und viele Anregungen f&uuml;r die Gestaltung von Bildungsangeboten.
&nbsp;

Das Werk deckt&nbsp;die Bereiche der Gesundheitserziehung und Gesundheitsbildung f&uuml;r die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ab.

Ein Handbuch für sozialpädagogische Fachkräfte

Gesundheitserziehung im Kindes- und Jugendalter

Gesundh. im Kindes- u. Jugendalter

Paketangebot

Das Paket f&uuml;r die gesamte Ausbildung zum besonders attraktiven Preis besteht aus:
<ul>
<li>Bestell-Nr. 4780 &bdquo;Kinderpflege komplett&ldquo; und</li>
<li>Bestell-Nr. 47801 &bdquo;Arbeits- und Pr&uuml;fungsbuch Kinderpflege komplett&ldquo;</li>
</ul>

Kinderpflege komplett und Arbeits- und Prüfungsbuch Kinderpflege komplett

Paket Kinderpflege komplett

4788 | B4788 | E4788 | L020_4788 | L030_4788

Das Lehrbuch "Sozialassistenz heute" wendet sich an angehende sozialp&auml;dagogische Assistentinnen und Assistenten sowie Auszubildende in &auml;hnlichen sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen.
Es enth&auml;lt in nur einem Band alle ausbildungsrelevanten sozialp&auml;dagogischen Themenfelder (P&auml;dagogik, Psychologie, Praxis- und Methodenlehre, Rechtskunde u.a.). Dar&uuml;ber hinaus werden auch die hauswirtschaftlichen und gesundheitlich-pflegerischen Anteile sowie die S&auml;uglingskunde in diesem Kompendium umfassend dargestellt.
Modern und ansprechend gestaltet vermittelt das Werk alle Grundlagen f&uuml;r die Arbeit mit Kindern zwischen 0 und 10 Jahren. Insgesamt 22 Themen-Kapitel sorgen f&uuml;r Orientierung im Werk &ndash; ganz gleich, ob nach Lernfeldern, Handlungsfeldern oder in Modulen unterrichtet wird. Theoretische Inhalte werden durch konkrete Umsetzungsbeispiele f&uuml;r die Praxis und Linktipps/Buchtipps erg&auml;nzt, leicht verst&auml;ndliche Texte und die hervorragende didaktische Aufbereitung erleichtern den Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;lern das Lernen zus&auml;tzlich.
Neu in der 4. Auflage:
&bull; Das Zahlenmaterial wurde im gesamten Werk gepr&uuml;ft und auf den neuesten Stand gebracht.
&bull; Bildmaterial und Grafiken wurden ebenfalls durchgehend gepr&uuml;ft und ggf. erneuert.
&bull; Schwerpunkte der &Uuml;berarbeitung in Kap. 19 Medien waren die Ergebnisse der neuesten KIM- und JIM-Studien.
&bull; Au&szlig;erdem wurden zu zahlreichen Themen die Hinweise &bdquo;Zum Weiterlesen&ldquo; erweitert. 
Vorwiegend f&uuml;r die Bundesl&auml;nder: Baden-W&uuml;rttemberg, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein
Eine&nbsp;textidentische Ausgabe&nbsp;f&uuml;r alle &uuml;brigen Bundesl&auml;nder ist das Werk Kinderpflege komplett, Bestell-Nr. 4780.

Eine&nbsp;Ausbildung, ein Buch &ndash; das Werk f&uuml;r die Sozialassistenzausbildung enth&auml;lt in nur einem Band alle ausbildungsrelevanten Themen.

Sozialpädagogische Grundlagen

Sozialassistenz heute

Das Paket f&uuml;r die gesamte Ausbildung zum besonders attraktiven Preis!
Das Paketangebot enth&auml;lt:
<ul>
<li>&bdquo;Sozialassistenz heute&ldquo; (Best.-Nr. 4788) und</li>
<li>&bdquo;Arbeits- und Pr&uuml;fungsbuch Sozialassistenz heute&ldquo; (Best.-Nr. 47881)</li>
</ul>

Das Paket f&uuml;r die gesamte Ausbildung zum besonders attraktiven Preis!

 + Arbeits- und Prüfungsbuch Sozialassistenz heute

 Sozialassistenz heute

Paket Sozialassistenz heute

4777 | B4777 | E4777 | L020_4777 | L030_4777

Ein Lehrwerk f&uuml;r das Fach Musikerziehung in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung, das den Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;lern die Hemmungen nehmen m&ouml;chte, mit Kindern zwischen 0 und 10 Jahren Musik zu machen. Gerade, weil heute digitale Medien rasant in Kinderlebenswelten eindringen, sollte sichergestellt werden, dass Kinder gen&uuml;gend Anreize erhalten, sich im musisch-kreativen Kompetenzbereich zu entfalten.
Theorie und Praxis werden im Buch durch Elemente wie Sensibilisierungs&uuml;bungen, &bdquo;Praxis Kindergarten&ldquo; und &Uuml;bungen zur Umsetzung in Schulklasse oder im Praktikum kurz und anwendungsbezogen vermittelt. Mit zahlreichen Liedertexten zur einfachen Anwendung. Die begleitenden Audiotracks (die Kinderlieder, die Playbacks dazu, Vertonungsbeispiele) sind getrennt erh&auml;ltlich<a href="http://www.handwerk-technik.de,">,</a> Bestell-Nr. D04777001, und wurden um 4 neue Kinderlieder erg&auml;nzt. Aus dem Inhalt:
<ul>
<li>Musik h&ouml;ren</li>
<li>Klang erleben</li>
<li>Die Stimme/Singen</li>
<li>Das Kinderlied</li>
<li>Rhythmus</li>
<li>Tanzen nach Musik</li>
<li>Malen nach Musik/Ger&auml;uschillustrationen</li>
<li>Noten- und Instrumentenkunde</li>
</ul>
&nbsp;Jetzt auch als E-Book erh&auml;ltlich. 
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Ein praxisnahes Lehrwerk f&uuml;r das Fach Musikerziehung in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung, das Lust auf das Musizieren mit Kindern zwischen 0 und 10 Jahren macht.

in der Sozialpädagogik

Musizieren mit Kindern

5842 | B5842 | E5842 | L020_5842 | L030_5842

Das Standardwerk &bdquo;Didaktik der Sozialp&auml;dagogik&ldquo; zeigt auf rund 450 Seiten, was es aktuell an praxisnahem und zugleich theoretisch fundiertem Wissen, an Erfahrungen, Modellen, Konzepten und Prinzipien f&uuml;r den Unterricht in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen und Schulformen gibt. Das Buch richtet sich damit prim&auml;r an Referendare und Referendarinnen. Es ist aber auch &uuml;ber das Referendariat hinaus f&uuml;r alle Lehrenden an Fachschulen, Fachhochschulen, Hochschulen, Berufsakademien und anderen Institutionen eine wertvolle Hilfe, wenn sie sich im Rahmen ihrer Unterrichtsplanung mit didaktischen Fragestellungen besch&auml;ftigen.
 Wie also sollten die Lehr-Lernprozesse gestaltet werden, um angehenden sozialp&auml;dagogischen Fachkr&auml;ften die f&uuml;r ihren Beruf notwendige erzieherische Handlungskompetenz zu vermitteln? Teil 1 des Standardwerks thematisiert ausgew&auml;hlte Grundlagen aus der allgemeinen Didaktik, die das Feld f&uuml;r die sich anschlie&szlig;enden &Uuml;berlegungen zur Unterrichtsplanung und -durchf&uuml;hrung in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen bereiten.
 Teil 2 konkretisiert die didaktischen Grundlagen der Lehr-Lernprozessgestaltung mit Fokus auf die Sozialp&auml;dagogik. Aus dem Inhalt: &bull;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Von der bildungstheoretischen Didaktik zur kritisch-konstruktiven Didaktik &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Beziehungsdidaktik. Sozial-konstruktivistisches Lernen in der Sozialp&auml;dagogik &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Pers&ouml;nlichkeitsorientierte Didaktikans&auml;tze in der Sozialp&auml;dagogik &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Handlungs- und lernfeldorientierter Unterricht in der Sozialp&auml;dagogik &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Didaktik im Kontext von Inklusion und Diversit&auml;t
 Teil 3 des Standardwerks enth&auml;lt die ausf&uuml;hrliche Beschreibung von didaktisch-methodischen Konzepten, die in der sozialp&auml;dagogischen Lehr-Lernprozessgestaltung eine Rolle spielen, inklusive m&ouml;glicher Vorgehensweisen, Checklisten und Tipps f&uuml;r die Unterrichtspraxis. Zu den dargestellten Konzepten geh&ouml;ren: &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Bedeutung der Lehrerperson &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Sozialformen in der Lehr-Lernprozessgestaltung &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Linear-zielgerichteter Unterricht &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Offene Lehr-Lernprozessgestaltung &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Begleitete Intervision &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Ans&auml;tze Forschenden Lernens &ndash; Perspektiven f&uuml;r die Fachschule Sozialp&auml;dagogik &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Portfolioarbeit &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Projektmethode &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Lernen an Stationen &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Moderationsmethode &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Rollenspiel &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Planspiel &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Kreatives Schreiben &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Expertenbefragung &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Erkundungen an au&szlig;erschulischen Lernorten &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Lernortkooperation in sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen Die dritte Auflage wurde dort, wo es inhaltlich notwendig war, auf den aktuellen Stand gebracht. Es wurden Begrifflichkeiten, die Quellen und Weblinks &uuml;berpr&uuml;ft und aktualisiert sowie einige Abbildungen erneuert. Das Standardwerk ist mit dieser Auflage nun auch eBook erh&auml;ltlich.

Dieses Buch f&uuml;r Lehrende fasst die relevanten Ans&auml;tze der Didaktik und Methodik f&uuml;r den Unterricht in sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen zusammen.

Grundlagen für die Lehr-/Lernprozessgestaltung im Unterricht

Didaktik der Sozialpädagogik

Das begleitende Arbeitsbuch zum Lehrbuch &bdquo;Kinderpflege komplett&ldquo; wendet sich an Lernende der Kinderpflege, Sozialassistenz und &auml;hnlichen sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen.
Es ist sowohl zum selbst organisierten als auch zum kooperativen Lernen in Lerngruppen geeignet. Das Grundlagenwissen wird mithilfe abwechslungsreicher Aufgabenstellungen wiederholt und gefestigt. Dar&uuml;ber hinaus sind Lernsituationen sowie Arbeitsauftr&auml;ge und Methoden zum kompetenzorientierten Lernen enthalten. Komplexe Pr&uuml;fungsaufgaben und Lernarrangements zu interdisziplin&auml;rem und handlungsorientiertem Arbeiten runden das Arbeitsbuch ab.
Vorwiegend f&uuml;r die Bundesl&auml;nder: Bayern, Nordrhein-Westfalen, Saarland, Sachsen-Anhalt, Th&uuml;ringen.
Eine textidentische Ausgabe f&uuml;r alle &uuml;brigen Bundesl&auml;nder ist das Werk &bdquo;Arbeits- und Pr&uuml;fungsbuch Sozialassistenz heute&ldquo;, Bestell-Nr. 47881.

Arbeitsmaterialien

Das begleitende Arbeitsbuch zum Lehrbuch &bdquo;Kinderpflege komplett&ldquo; ist zum selbst organisierten und auch zum kooperativen Lernen in Lerngruppen geeignet.

Sozialpädagogische Erstausbildung

Arbeits- und Prüfungsbuch Kinderpflege komplett

Arbeits- und Prüfungsbuch Kinderpflege

Das Standardwerk orientiert sich an den sechs Lernfeldern des bundeseinheitlichen Rahmenlehrplans f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher sowie an den Lehrplaninhalten der L&auml;nder und den ben&ouml;tigten beruflichen Kompetenzen. Es vermittelt auf rund 1000 Seiten das wissenschaftlich fundierte Fachwissen f&uuml;r den Beruf, immer anschaulich verkn&uuml;pft mit praxisnahen Beispielen.
Das Buch richtet sich damit an Sch&uuml;ler und Sch&uuml;lerinnen aller Fachschulen/-akademien f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und unterst&uuml;tzt die angehenden Fachkr&auml;fte dabei, ihre berufliche Handlungskompetenz zu erweitern und zu vertiefen. Konkrete Praxis- und Lernsituationen, unterst&uuml;tzt durch Projekte, Exkurse, Aufgaben, Partner- und Gruppenarbeit, f&ouml;rdern die professionelle Selbstreflexion und das eigenaktive Handeln der Lernenden. Querschnittsthemen wie Partizipation, Inklusion, Pr&auml;vention, Sprachbildung, Wertevermittlung, Medienkompetenz werden durchg&auml;ngig ber&uuml;cksichtigt.
Die Neuauflage des Standardwerks enth&auml;lt: 
<ul>
<li>Ein frischeres Layout und ein Farbleitsystem f&uuml;r die schnelle Orientierung im Buch</li>
<li>Neue berufliche Handlungssituationen zum Einstieg in die Lernfelder</li>
<li>Inhaltliche Aktualisierungen und einige &uuml;berabeitete und erg&auml;nzte Inhalte, zum Beispiel im Kapitel &bdquo;Bindung&ldquo; in Lernfeld 2 oder zum Thema Datenschutz in sozialp&auml;dagogischen Einrichtungen in Lernfeld 6</li>
<li>Umfassend aktualisierte Zahlen, Daten und Grafiken zum Beispiel zur beruflichen Situation von Erziehern und Erzieherinnen in Deutschland bzw. den einzelnen Bundesl&auml;ndern sowie zu aktuellen soziologischen Befunden (Bev&ouml;lkerungsstatistiken und deren Bedeutung f&uuml;r die t&auml;gliche Arbeit von Erziehenden, Sinusmilieus, JIM-Studie 2024 zum Mediennutzungsverhalten von Jugendlichen u.v.m.)</li>
<li>Umfangreich &uuml;berarbeitete Bebilderung in den Kapiteln</li>
</ul>

Das begleitende Arbeitsbuch zum Lehrbuch &bdquo;Sozialassistenz heute&ldquo; wendet sich an Lernende der Sozialassistenz und &auml;hnlichen sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen.
Es ist sowohl zum selbst organisierten als auch zum kooperativen Lernen in Lerngruppen geeignet. Das Grundlagenwissen wird mithilfe abwechslungsreicher Aufgabenstellungen wiederholt und gefestigt. Dar&uuml;ber hinaus sind Lernsituationen sowie Arbeitsauftr&auml;ge und Methoden zum kompetenzorientierten Lernen enthalten. Komplexe Pr&uuml;fungsaufgaben und Lernarrangements zu interdisziplin&auml;rem und handlungsorientiertem Arbeiten runden das Arbeitsbuch ab.
&nbsp;
Vorwiegend f&uuml;r die Bundesl&auml;nder: Baden-W&uuml;rttemberg, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein
Eine textidentische Ausgabe f&uuml;r alle &uuml;brigen Bundesl&auml;nder ist das Werk &bdquo;Arbeits- und Pr&uuml;fungsbuch Kinderpflege komplett&ldquo;, Bestell-Nr. 47801.

Das begleitende Arbeitsbuch zum Lehrbuch &bdquo;Sozialassistenz heute&ldquo; ist zum selbst organisierten und auch zum kooperativen Lernen in Lerngruppen geeignet.

Arbeits- und Prüfungsbuch Sozialassistenz heute

Arbeitsbuch Sozialassistenz heute

47793 | B47793 | E47793 | L020_47793 | L030_47793

Im Zusatzkartenset &bdquo;Teamarbeit&ldquo; (Schwerpunkt Jugendhilfe) befinden sich 24 hochwertige A5-Karten aus festem Karton mit vielen Praxissituationen zum Thema Arbeiten im Team in der Jugendhilfe.
Jedes Zusatzkartenset ist nur in Kombination mit dem Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; (Bestell-Nr. 4779) verwendbar.
Kompetenzorientierter Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis: Mithilfe der &bdquo;Klippensteiger&ldquo; ist es Lehrkr&auml;ften m&ouml;glich, die Praxissituation einer Wohngruppe ins Klassenzimmer zu holen &ndash; perfekt f&uuml;r den kompetenzorientierten Unterricht rund um die besonderen Herausforderungen des Handlungsfeldes der station&auml;ren Jugendhilfe.
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar; auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Lehr- und Lernkarten

Das Zusatzkartenset erg&auml;nzt das Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; Bestell-Nr. 4779 um das Thema Teamarbeit in der station&auml;ren Jugendhilfe.

Zusatzkartenset 1 - Teamarbeit

Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger

ZKS 1 - Teamarbeit

47725 | B47725 | E47725 | L020_47725 | L030_47725

Mit diesem Zusatzkartenset erhalten Lehrende auf 24 Karten zahlreiche Impulse und konkrete Praxissituationen rund um das Themenfeld "Religion und Ethik". Alle Aufgaben beziehen sich auf das &bdquo;Kartenset Kita &ndash; Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; (Bestell-Nr. 4772).
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset zum Themenfeld "Religion und Ethik" f&uuml;r den Unterricht in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen.

Zusatzkartenset 5 - Religion und Ethik

Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer

ZKS 5 - Religion und Ethik

47795 | B47795 | E47795 | L020_47795 | L030_47795

Im Zusatzkartenset &bdquo;Rechtliche und gesellschaftlichte Rahmenbedingungen&ldquo; (Schwerpunkt Jugendhilfe) befinden sich 24 hochwertige A5-Karten aus festem Karton mit vielen Praxissituationen zum Thema Recht in der Jugendhilfe.
Jedes Zusatzkartenset ist nur in Kombination mit dem Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; (Bestell-Nr. 4779) verwendbar.
Kompetenzorientierter Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis: Mithilfe der &bdquo;Klippensteiger&ldquo; ist es Lehrkr&auml;ften m&ouml;glich, die Praxissituation einer Wohngruppe ins Klassenzimmer zu holen &ndash; perfekt f&uuml;r den kompetenzorientierten Unterricht rund um die besonderen Herausforderungen des Handlungsfeldes der station&auml;ren Jugendhilfe.
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar; auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset erg&auml;nzt das Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; Bestell-Nr. 4779 um das Thema Recht in der Jugendhilfe.

Zusatzkartenset 3 - Rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen

ZKS 3 - Rechtl. Rahmenbedingungen

47723 | B47723 | E47723 | L020_47723 | L030_47723

Im Zusatzkartenset &bdquo;Teamarbeit&ldquo; befinden sich 24 hochwertige A5-Karten aus festem Karton mit zus&auml;tzlichen Personenbeschreibungen des Gesamtteams der Kita sowie vielen Praxissituationen zum Thema Teamarbeit.
Jedes Zusatzkartenset der Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer ist nur in Kombination mit dem Grundkartenset (Bestell-Nr. 4772) verwendbar.
Kompetenzorientierter Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis: Mithilfe des &bdquo;Grundkartensets Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; ist es Lehrkr&auml;ften m&ouml;glich, die Praxissituation einer Kitagruppe und ihrer Mitglieder ins Klassenzimmer zu holen. So kann kompetenzorientierter Unterricht lebensnah und mit Praxisbezug gestaltet werden.
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Im Zusatzkartenset &bdquo;Teamarbeit&ldquo; befinden sich 24 hochwertige A5-Karten aus festem Karton mit zus&auml;tzlichen Personenbeschreibungen des Gesamtteams der Kita sowie vielen Lernsituationen zum Thema Teamarbeit.

Zusatzkartenset 3 - Teamarbeit

ZKS 3 - Teamarbeit

47794 | B47794 | E47794 | L020_47794 | L030_47794

Im Zusatzkartenset &bdquo;Erziehungspartnerschaft&ldquo; (Schwerpunkt Jugendhilfe) befinden sich 24 hochwertige A5-Karten aus festem Karton mit vielen Praxissituationen zum Thema Arbeiten mit Erziehungsberechtigten in der Jugendhilfe.
Jedes Zusatzkartenset ist nur in Kombination mit dem Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; (Bestell-Nr. 4779) verwendbar.
Kompetenzorientierter Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis: Mithilfe der &bdquo;Klippensteiger&ldquo; ist es Lehrkr&auml;ften m&ouml;glich, die Praxissituation einer Wohngruppe ins Klassenzimmer zu holen &ndash; perfekt f&uuml;r den kompetenzorientierten Unterricht rund um die besonderen Herausforderungen des Handlungsfeldes der station&auml;ren Jugendhilfe.
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar; auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset erg&auml;nzt das Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; Bestell-Nr. 4779 um das Thema Erziehungspartnerschaft in der station&auml;ren Jugendhilfe.

Zusatzkartenset 2 - Erziehungspartnerschaft

ZKS 2 - Erziehungspartnerschaft

Kartenset Die Pfützenhüpfer

47720 | B47720 | E47720 | L020_47720 | L030_47720

Im neuen Schwerpunktset Lebenswelten und Diversit&auml;t erh&auml;lt die fiktive Kita-Gruppe Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer Zuwachs: Die Gruppe hat einen Platz frei und das p&auml;dagogische Team hat mehrere Aufnahmegespr&auml;che gef&uuml;hrt. Dieser k&ouml;nnte an eines von sechs neuen Kindern mit den folgenden Schwerpunkten vergeben werden:
<ul>
<li>Maja (Aggression)</li>
<li>Mo (Armut und Wohnungslosigkeit)</li>
<li>Konstantin (Autismus-Spektrum-St&ouml;rung)</li>
<li>Artem (Flucht)</li>
<li>Levin/Lisa (Transgender)</li>
<li>Elmar (Trisomie 21)</li>
</ul>
Auf der jeweiligen Hauptkarte des Kindes befindet sich das Protokoll des Aufnahmegespr&auml;chs, das mit handschriftlichen Notizen der p&auml;dagogischen Fachkraft erg&auml;nzt wurde. Auf der R&uuml;ckseite der Hauptkarte befinden sich Situationen aus dem Alltag des Kindes nach der Aufnahme, z. B. Beobachtungsschnipsel, Gruppenbucheintr&auml;ge oder Briefe an das Kind, die bereits unterschiedliche M&ouml;glichkeiten zur thematischen Bearbeitung im Unterricht bieten.
Dem Schwerpunktset liegen au&szlig;erdem 18 Zusatzkarten bei, 3 Karten zu jedem Schwerpunkt.&nbsp; Diese beschreiben anhand einer kleinen Lernsituation praxisnah den Gruppenalltag und sind mit Aufgaben versehen, die Lehrende im Unterricht nutzen k&ouml;nnen.
Das Set wird abgerundet durch ein Bild der Gesamtgruppe Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer sowie des Gruppenraums; au&szlig;erdem ist eine &Uuml;bersichtskarte mit allen Kindern der Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer sowie den p&auml;dagogischen Mitarbeitenden enthalten. Das Schwerpunktset ist somit auch ohne das Grundkartenset nutzbar.
Mehr Informationen zum Grundkartenset und zum Aufbau des Kartensets als Baukastensystem f&uuml;r Lernsituationen gibt es unter der Bestell-Nr. 4772. Alle Materialien k&ouml;nnen von Lehrenden sowohl in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung als auch an Fachschulen f&uuml;r Erzieher/-innen genutzt werden.

Im neuen Schwerpunktset Lebenswelten und Diversit&auml;t erh&auml;lt die fiktive Kita-Gruppe Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer Zuwachs.

Schwerpunktset Lebenswelten und Diversität

AT Kartenset-Ergänzung Pfützenhüpfer

47796 | B47796 | E47796 | L020_47796 | L030_47796

Im Zusatzkartenset &bdquo;Alltagsp&auml;dagogik&ldquo; befinden sich 24 hochwertige A5-Karten aus festem Karton mit vielen Praxissituationen zum Thema Alltagsp&auml;dagogik in der station&auml;ren Jugendhilfe.
Jedes Zusatzkartenset ist nur in Kombination mit dem Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; (Bestell-Nr. 4779) verwendbar.
Kompetenzorientierter Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis: Mithilfe der &bdquo;Klippensteiger&ldquo; ist es Lehrkr&auml;ften m&ouml;glich, die Praxissituation einer Wohngruppe ins Klassenzimmer zu holen &ndash; perfekt f&uuml;r den kompetenzorientierten Unterricht rund um die besonderen Herausforderungen des Handlungsfeldes der station&auml;ren Jugendhilfe.
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar; auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das&nbsp;Zusatzkartenset erg&auml;nzt das Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; Bestell-Nr. 4779 um das Thema Alltagsp&auml;dagogik in der station&auml;ren Jugendhilfe.

Zusatzkartenset 4 - Alltagspädagogik

ZKS 4 - Alltagspädagogik

47797 | B47797 | E47797 | L020_47797 | L030_47797

Im Zusatzkartenset &bdquo;Freizeitgestaltung/Freizeitp&auml;dagogik&ldquo; befinden sich 24 hochwertige A5-Karten aus festem Karton mit vielen Praxissituationen zum Thema Freizeitp&auml;dagogik und Freizeitgestaltung in der station&auml;ren Jugendhilfe.
Jedes Zusatzkartenset ist nur in Kombination mit dem Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; (Bestell-Nr. 4779) verwendbar.
Kompetenzorientierter Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis: Mithilfe der &bdquo;Klippensteiger&ldquo; ist es Lehrkr&auml;ften m&ouml;glich, die Praxissituation einer Wohngruppe ins Klassenzimmer zu holen &ndash; perfekt f&uuml;r den kompetenzorientierten Unterricht rund um die besonderen Herausforderungen des Handlungsfeldes der station&auml;ren Jugendhilfe.
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar; auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset erg&auml;nzt das Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; Bestell-Nr. 4779 um das Thema Freizeitp&auml;dagogik in der station&auml;ren Jugendhilfe.

Zusatzkartenset 5 - Freizeitgestaltung/Freizeitpädagogik

ZKS 5 - Freizeitpädagogik

47798 | B47798 | E47798 | L020_47798 | L030_47798

Im Zusatzkartenset &bdquo;Medien&ldquo; befinden sich 24 hochwertige A5-Karten aus festem Karton mit vielen Praxissituationen zum Thema Medien und Medienp&auml;dagogik.
Jedes Zusatzkartenset ist nur in Kombination mit dem Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; (Bestell-Nr. 4779) verwendbar.
Kompetenzorientierter Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis: Mithilfe der &bdquo;Klippensteiger&ldquo; ist es Lehrkr&auml;ften m&ouml;glich, die Praxissituation einer Wohngruppe ins Klassenzimmer zu holen &ndash; perfekt f&uuml;r den kompetenzorientierten Unterricht rund um die besonderen Herausforderungen des Handlungsfeldes der station&auml;ren Jugendhilfe.
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar; auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset erg&auml;nzt das Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; Bestell-Nr. 4779 um das Thema Medien und Medienp&auml;dagogik in der Jugendhilfe.

Zusatzkartenset 6 - Medien

ZKS 6 - Medien

47799 | B47799 | E47799 | L020_47799 | L030_47799

Im Zusatzkartenset &bdquo;Auff&auml;lliges Verhalten&ldquo; befinden sich 24 hochwertige A5-Karten aus festem Karton mit vielen Praxissituationen und Aufgaben zum Thema auff&auml;lliges Verhalten von Kindern und Jugendlichen (Schwerpunkt station&auml;re Jugendhilfe).
Jedes Zusatzkartenset ist nur in Kombination mit dem Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; (Bestell-Nr. 4779) verwendbar.
Kompetenzorientierter Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis: Mithilfe der &bdquo;Klippensteiger&ldquo; ist es Lehrkr&auml;ften m&ouml;glich, die Praxissituation einer Wohngruppe ins Klassenzimmer zu holen &ndash; perfekt f&uuml;r den kompetenzorientierten Unterricht rund um die besonderen Herausforderungen des Handlungsfeldes der station&auml;ren Jugendhilfe.
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar; auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset erg&auml;nzt das Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger" Bestell-Nr. 4779 um das Thema auff&auml;lliges Verhalten in der station&auml;ren Jugendhilfe.

Zusatzkartenset 7 - Auffälliges Verhalten

ZKS 7 - Auffälliges Verhalten

47724 | B47724 | E47724 | L020_47724 | L030_47724

Mit diesem Zusatzkartenset erhalten Lehrende auf 24 Karten zahlreiche Impulse und konkrete Praxissituationen rund um das Themenfeld &bdquo;Erziehungs- und Bildungspartnerschaft&ldquo;. Alle Aufgaben beziehen sich auf das &bdquo;Kartenset Kita &ndash; Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; (Bestell-Nr. 4772).
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset zum Themenfeld &bdquo;Erziehungs- und Bildungspartnerschaft&ldquo; f&uuml;r den Unterricht in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen.

Zusatzkartenset 4 - Erziehungs- und Bildungspartnerschaft

ZKS 4 - Erz.- u. Bildungspartnerschaft

47722 | B47722 | E47722 | L020_47722 | L030_47722

Mit diesem Zusatzkartenset erhalten Lehrende auf 24 Karten zahlreiche Impulse und konkrete Praxissituationen rund um das Themenfeld &bdquo;Bewegungsentwicklung und Bewegungsf&ouml;rderung&ldquo;. Alle Aufgaben beziehen sich auf das &bdquo;Kartenset Kita &ndash; Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; (Bestell-Nr. 4772).
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset zum Themenfeld &bdquo;Bewegungsentwicklung und Bewegungsf&ouml;rderung&ldquo; f&uuml;r den Unterricht in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen.

Zusatzkartenset 2 - Bewegungsentwicklung/Bewegungsförderung

ZKS 2 - Bewegung

47726 | B47726 | E47726 | L020_47726 | L030_47726

Mit diesem Zusatzkartenset erhalten Lehrende auf 24 Karten zahlreiche Impulse und konkrete Praxissituationen rund um das Themenfeld &bdquo;sozial-emotionale Entwicklung&ldquo;. Alle Aufgaben beziehen sich auf das &bdquo;Kartenset Kita &ndash; Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; (Bestell-Nr. 4772).
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset zum Themenfeld &bdquo;sozial-emotionale Entwicklung&ldquo; f&uuml;r den Unterricht in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen.

Zusatzkartenset 6 - Sozial-emotionale Entwicklung

ZKS 6 - Sozial-emotionale Entwicklung

4779 | B4779 | E4779 | L020_4779 | L030_4779

Die &bdquo;Klippensteiger&ldquo; machen es m&ouml;glich: Lehrkr&auml;fte in der Erzieherausbildung k&ouml;nnen jetzt die Praxissituation einer Wohngruppe ins Klassenzimmer holen &ndash; perfekt f&uuml;r den kompetenzorientierten Unterricht rund um die besonderen Herausforderungen des Handlungsfeldes der station&auml;ren Jugendhilfe.
Das hochwertig gestaltete Grundkartenset beinhaltet eine fiktive Wohngruppe mit Beschreibungen von acht Kindern und Jugendlichen, acht zugeh&ouml;rigen Eltern(paaren), drei Inobhutnahmekindern und deren Eltern sowie sieben Fachkr&auml;ften. Ebenfalls enthalten sind eine Nachbarschaftskarte, Beziehungsdiagramme und Soziogramme zu allen Kindern und Jugendlichen, ein Poster der Gruppe und ein Poster des Grundrisses der R&auml;umlichkeiten. Die Beteiligten werden jeweils ausf&uuml;hrlich auf einer A4-Karte mit Zeichnung, pers&ouml;nlichem famili&auml;ren Hintergrund, den individuellen Lebenslagen und ggf. dem Grund der Unterbringung nach &sect;27 SGB VIII vorgestellt. Ein 20-seitiges Booklet gibt Hinweise zur Nutzung der Karten sowie weiteres &Uuml;bersichtsmaterial zu den Personen. Das Grundkartenset befindet sich zur dauerhaften Aufbewahrung in einem stabilen, gestalteten Karton.
Inhalt der Box: 32 Karten, ein Booklet, zwei Poster
Die sieben optionalen Zusatzkartensets zu den &bdquo;Klippensteigern&ldquo; (Best.-Nr. 47793 bis 47799) enthalten auf jeweils 24 Karten im Format A5 Lernsituationen mit Bezugnahme auf die Kinder, Jugendlichen, Eltern und P&auml;dagogen des Grundkartensets sowie passende Arbeitsauftr&auml;ge. Es k&ouml;nnen komplexe p&auml;dagogische Situationen geschaffen werden, anhand derer die Lernenden ihre p&auml;dagogische Haltung entwickeln. Zus&auml;tzlich werden sie herausgefordert, auf die Bed&uuml;rfnisse und Interessen des jeweiligen Kindes oder Jugendlichen in einer konkreten Situation einzugehen.
Es sind folgende Themenbereiche erh&auml;ltlich: Zusatzkartenset 1 &bdquo;Teamarbeit&ldquo; (Best.-Nr. 47793); Zusatzkartenset 2 &bdquo;Erziehungspartnerschaft&ldquo; (Best.-Nr. 47794); Zusatzkartenset 3 &bdquo;Rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen&ldquo; (Best.-Nr. 47795); Zusatzkartenset 4 &bdquo;Alltagsp&auml;dagogik&ldquo; (Best.-Nr.47796); Zusatzkartenset 5 &bdquo;Freizeitgestaltung/Freizeitp&auml;dagogik&ldquo; (Best.-Nr. 47797); Zusatzkartenset 6 &bdquo;Medien&ldquo; (Best.-Nr. 47798); Zusatzkartenset 7 &bdquo;Auff&auml;lliges Verhalten&ldquo; (Best.-Nr. 47799)

Das Kartenset mit lebensnahen Praxissituationen einer Wohngruppe bereichert den kompetenzorientierten Unterricht der Erzieherausbildung.

Grundkartenset Klippensteiger

47721 | B47721 | E47721 | L020_47721 | L030_47721

Mit diesem Zusatzkartenset erhalten Lehrende auf 24 Karten zahlreiche Impulse und konkrete Praxissituationen rund um das Themenfeld &bdquo;Sprachentwicklung und Sprachf&ouml;rderung". Alle Aufgaben beziehen sich auf das &bdquo;Kartenset Kita &ndash; Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; (Bestell-Nr. 4772).
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset zum Themenfeld "Sprachentwicklung und Sprachf&ouml;rderung" f&uuml;r den Unterricht in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen.

Kartenset Krippe - Die Wasserpatscher - Mappe

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