Pflegefachmann/-frau

<p data-end="2438" data-start="2140">Dieses Lehrbuch vermittelt die Inhalte und Kompetenzen des dritten Ausbildungsdrittels der generalistischen Pflegeausbildung und bereitet gezielt auf die Abschlusspr&uuml;fung vor. Die Pflege steht dabei konsequent im Mittelpunkt und wird in anspruchsvollen beruflichen Handlungssituationen dargestellt.</p>
<p data-end="2692" data-start="2440">Das Werk richtet sich an Auszubildende der dreij&auml;hrigen Pflegeausbildung und ist vollst&auml;ndig am Rahmenlehrplan ausgerichtet. Es greift die erh&ouml;hten Anforderungen der Abschlussphase auf und unterst&uuml;tzt die Entwicklung professioneller Handlungskompetenz.</p>
<h2 data-end="2716" data-start="2694">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3021" data-start="2718">Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz an allen Lernorten der Pflegeausbildung sowie f&uuml;r das selbstst&auml;ndige Lernen in der Pr&uuml;fungsphase. Die situationsgeleitete Struktur unterst&uuml;tzt die Verkn&uuml;pfung von Theorie und Praxis und f&ouml;rdert die reflektierte Auseinandersetzung mit komplexen Pflegesituationen.</p>
<h2 data-end="3043" data-start="3023">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3483" data-start="3045">Die Kapitel orientieren sich an den neun curricularen Einheiten des Rahmenlehrplans. Innerhalb der Kapitel sind die Inhalte entlang des Pflegeprozesses strukturiert und behandeln alle Altersstufen und Pflegesettings. Herausfordernde Pflegesituationen bilden den Ausgangspunkt der Lerneinheiten. Kompetenzraster mit erh&ouml;htem Anspruch sowie anspruchsvolle Lernaufgaben unterst&uuml;tzen die systematische Kompetenzentwicklung. Erg&auml;nzendes digitales Zusatzmaterial ist in jedem Kapitel integriert.</p>
<h2 data-end="3539" data-start="3485">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3902" data-start="3541" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch eine klare curriculare Struktur, einen konsequent kompetenz- und handlungsorientierten Aufbau und die gezielte Ausrichtung auf die Abschlusspr&uuml;fung. Es f&ouml;rdert die Reflexion pflegerischen Handelns und unterst&uuml;tzt Auszubildende dabei, sicher und gut vorbereitet in den Abschluss der Pflegeausbildung zu gehen.</p>

eBook

Lehrbuch

Lehrbuch für das dritte Ausbildungsdrittel der Pflegeausbildung. Kompetenzorientiert und gezielt zur Vorbereitung auf die Abschlussprüfung.

Band II - 3. Ausbildungsdrittel

Pflege im Fokus - verstehen und handeln

9783582301529

Berufsausbildung

9201 | B9201 | E9201 | E9201D | L020_9201 | L030_9201

<p data-end="3202" data-start="2861">Das Werk f&uuml;r die Praxisanleitung eignet sich f&uuml;r alle Einrichtungen der praktischen Pflegeausbildung. Es zeigt die Planung, Durchf&uuml;hrung und Reflexion von Anleitungssituationen zu verschiedenen Themen in den 3 Ausbildungsdritteln der generalistischen Pflegeausbildung und kann flexibel an unterschiedliche Ausbildungssituationen angepasst werden. Digitale Zusatzmaterialien erm&ouml;glichen eine individuelle Nutzung und Dokumentation.</p>
<h2 data-end="3224" data-start="3204">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3618" data-start="3226">Der erste Teil des Buches vermittelt theoretische Grundlagen zur Praxisanleitung, zur Kompetenzorientierung und zur professionellen Beurteilung von Auszubildenden. Zudem werden methodische Ans&auml;tze f&uuml;r Anleitungssituationen vorgestellt.<br data-end="3464" data-start="3461" /> Der zweite Teil enth&auml;lt strukturierte Anleitungssituationen zu Basis-, komplexen und hochkomplexen Handlungssituationen. Jede Anleitungssituation umfasst:</p>
<ul data-end="3869" data-start="3620">
<li data-end="3667" data-start="3620">
<p data-end="3667" data-start="3622">Hinweise auf zugeh&ouml;rige Anleitungssituationen</p>
</li>
<li data-end="3685" data-start="3668">
<p data-end="3685" data-start="3670">Kompetenzraster</p>
</li>
<li data-end="3739" data-start="3686">
<p data-end="3739" data-start="3688">Darstellung der spiralf&ouml;rmigen Kompetenzentwicklung</p>
</li>
<li data-end="3790" data-start="3740">
<p data-end="3790" data-start="3742">Rahmenbedingungen und Vorbereitung der Anleitung</p>
</li>
<li data-end="3869" data-start="3791">
<p data-end="3869" data-start="3793">Durchf&uuml;hrung der praktischen Anleitung mit Einstieg, Anleitung und Reflexion</p>
</li>
</ul>
<h2 data-end="3932" data-start="3871">Unterst&uuml;tzung f&uuml;r Praxisanleitung und Kompetenzentwicklung</h2>
<p data-end="4379" data-start="3934" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Werk unterst&uuml;tzt eine kompetenzf&ouml;rdernde Praxisanleitung durch klar strukturierte Anleitungssituationen und zugeh&ouml;rige Kompetenzraster. Die digitalen Kompetenzraster und Arbeitsmaterialien k&ouml;nnen bearbeitet, dokumentiert und als Nachweis der praktischen Anleitung genutzt werden. Damit bietet das Werk eine verl&auml;ssliche Grundlage f&uuml;r eine qualitativ hochwertige und rechtssichere Praxisanleitung in der generalistischen Pflegeausbildung.</p>

Praxisnahes Lehrbuch für die Anleitung in der generalistischen Pflegeausbildung. Strukturierte Anleitungssituationen und digitale Zusatzmaterialien.

Pflege - praktisch anleiten

9101 | B9101 | E9101 | E9101D | L020_9101 | L030_9101

<p data-end="2707" data-start="2385">Dieses Lehrbuch stellt die Pflege in den Mittelpunkt und vermittelt praxisnah die f&uuml;r die ersten beiden Ausbildungsdrittel der generalistischen Pflegeausbildung relevanten Inhalte und Kompetenzen. Es st&auml;rkt das professionelle Selbstverst&auml;ndnis angehender Pflegefachpersonen und unterst&uuml;tzt den Aufbau beruflicher Handlungskompetenz.</p>
<p data-end="2925" data-start="2709">Das Werk richtet sich an Auszubildende der dreij&auml;hrigen Pflegeausbildung und ist konsequent am Rahmenlehrplan ausgerichtet. Es deckt alle f&uuml;nf Kompetenzbereiche ab und begleitet die Lernenden bis zur Zwischenpr&uuml;fung.</p>
<h2 data-end="2949" data-start="2927">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3269" data-start="2951">Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz an allen Lernorten der Pflegeausbildung. Es unterst&uuml;tzt den kompetenz- und handlungsorientierten Unterricht sowie das selbstst&auml;ndige Lernen. Durch die situationsgeleitete Struktur k&ouml;nnen Lernende Inhalte nachvollziehen, reflektieren und auf andere Pflegesituationen &uuml;bertragen.</p>
<h2 data-end="3291" data-start="3271">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3679" data-start="3293">Das Werk setzt den Rahmenlehrplan konsequent um und ist nach den elf curricularen Einheiten des Rahmenlehrplans strukturiert. Innerhalb der elf Einheiten sind die Kapitel - wo sinnvoll - entlang der sechs Schritte des Pflegeprozesses strukturiert, um implizit das prozesshafte Pflegen zu f&ouml;rdern. Bei den Inhalten im 2. Pflegeprozesschritt werden Pflegediagnosen der NANDA-I-Klassifikation exemplarisch zum jeweiligen Thema benannt. Jedes Kapitel beginnt mit einer Handlungssituation, die im Kapitel weitergef&uuml;hrt wird. Unterschiedliche Lernaufgaben f&uuml;hren im Kapitel ins Thema ein, vertiefen die Inhalte und f&ouml;rdern das Transferlernen. Die Inhalte der Kapitel behandeln alle Altersstufen und Pflegesettings.</p>
<h2 data-end="3735" data-start="3681">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="4103" data-start="3737" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch eine klare curriculare Struktur, die konsequente Ausrichtung am Pflegeprozess und den Einsatz didaktisch aufbereiteter Situationen. Exklusiv entwickelte Kompetenzraster als digitales Zusatzmaterial erm&ouml;glichen eine transparente Zuordnung der Lerninhalte zu den Kompetenzen des Rahmenlehrplans und unterst&uuml;tzen die Lernstandsreflexion. Weitere digitale Zusatzaterialien zu den Lernaufgaben im Werk vertiefen das Gelernte und unterst&uuml;tzen das Transferlernen.</p>

Lehrbuch für die generalistische Pflegeausbildung. Kompetenzen der ersten beiden Ausbildungsdrittel verständlich und praxisnah vermittelt.

Band I - 1. und 2. Ausbildungsdrittel

Pflege im Fokus Band I

9110 | B9110 | E9110 | E9110D | L020_9110 | L030_9110

<p data-end="2374" data-start="2141">Dieses Lehrbuch vermittelt die f&uuml;r Pflegefachpersonen relevanten Grundlagen der Anatomie, Physiologie und Krankheitslehre. Der Fokus liegt auf einer klaren Auswahl und Darstellung der Inhalte, die f&uuml;r die Pflegepraxis notwendig sind.</p>
<p data-end="2666" data-start="2376">Das Werk richtet sich an Auszubildende der generalistischen Pflegeausbildung und versteht sich als begleitendes Lehr- und Nachschlagewerk. Es erg&auml;nzt die B&auml;nde "Pflege im Fokus - verstehen und handeln" und stellt die medizinischen Grundlagen bereit, auf denen pflegerisches Handeln aufbaut.</p>
<h2 data-end="2690" data-start="2668">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2927" data-start="2692">Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz im Unterricht sowie f&uuml;r das selbstst&auml;ndige Lernen und Nachschlagen. Es unterst&uuml;tzt Auszubildende dabei, medizinische Grundlagen zu verstehen und deren Bedeutung f&uuml;r die Pflegepraxis einzuordnen.</p>
<h2 data-end="2949" data-start="2929">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3335" data-start="2951">Die Inhalte sind nach Funktionen des K&ouml;rpers und nach Aktivit&auml;ten des Menschen gegliedert. Behandelt werden Grundlagen der Anatomie, Physiologie und Krankheitslehre sowie Themen wie Atmen, Bewegen, Wahrnehmen, Essen und Trinken, Ausscheiden, Abwehren, Versorgen, Sehen und H&ouml;ren sowie Fortpflanzung. Krankheitsbilder werden jeweils nach einem einheitlichen Schema kompakt dargestellt.</p>
<h2 data-end="3391" data-start="3337">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3739" data-start="3393" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch eine klare Struktur, eine anschauliche Aufbereitung mit Grafiken und Abbildungen sowie einen konsequenten Pflegebezug. Das didaktische Element "Wozu?" verdeutlicht die Relevanz der Inhalte f&uuml;r die Pflegepraxis und erleichtert die Verkn&uuml;pfung von medizinischem Wissen und pflegerischem Handeln.</p>

Anatomie, Physiologie und Krankheitslehre für die Pflegeausbildung. Kompakt, pflegebezogen und praxisnah aufbereitet.

Pflege im Fokus - Körper und Krankheit verstehen

PiF - Körper und Krankheit verstehen

<p data-end="2330" data-start="2102">Dieser Ausbildungsnachweis unterst&uuml;tzt die verpflichtende Dokumentation der praktischen Ausbildung in der generalistischen Pflegeausbildung. Er vereint alle erforderlichen Formulare in einem &uuml;bersichtlichen und praxisnahen Werk.</p>
<p data-end="2606" data-start="2332">Das Werk richtet sich an Auszubildende der dreij&auml;hrigen Pflegeausbildung sowie an Praxisanleitende. Es dient als strukturierte Grundlage f&uuml;r die Organisation, Durchf&uuml;hrung und Reflexion aller praktischen Eins&auml;tze und ist Voraussetzung f&uuml;r die Zulassung zur Abschlusspr&uuml;fung.</p>
<h2 data-end="2630" data-start="2608">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2900" data-start="2632">Der Ausbildungsnachweis begleitet die Auszubildenden durch alle praktischen Einsatzbereiche der Pflegeausbildung. Die chronologische Struktur erleichtert die laufende Dokumentation und sorgt f&uuml;r Transparenz gegen&uuml;ber Pflegeschule und Tr&auml;ger der praktischen Ausbildung.</p>
<h2 data-end="2922" data-start="2902">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3370" data-start="2924">Alle gesetzlich geforderten Formulare zur Dokumentation der praktischen Ausbildung sind vollst&auml;ndig enthalten. F&uuml;r jeden Einsatz steht ein kompetenzorientierter T&auml;tigkeitsnachweis zur Verf&uuml;gung, der die im Rahmenausbildungsplan vorgesehenen Kompetenzen spiralf&ouml;rmig abbildet. Erg&auml;nzend sind Formulare zur Planung von Lernaufgaben sowie jeweils eine kompetenzorientierte Musteraufgabe f&uuml;r das erste, zweite und dritte Ausbildungsdrittel enthalten.</p>
<h2 data-end="3414" data-start="3372">Unterst&uuml;tzung f&uuml;r Ausbildung und Praxis</h2>
<p data-end="3714" data-start="3416" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Der Ausbildungsnachweis unterst&uuml;tzt eine kompetenzf&ouml;rdernde und reflektierte Ausbildungspraxis. Er erleichtert Praxisanleitenden die Anleitung und Bewertung von Lernaufgaben und hilft Auszubildenden dabei, ihre praktische Ausbildung nachvollziehbar, vollst&auml;ndig und pr&uuml;fungssicher zu dokumentieren.</p>

Ausbildungsnachweis für die generalistische Pflegeausbildung. Alle Pflichtformulare zur praktischen Ausbildung übersichtlich gebündelt, mit einem komptenzorientierten Tätigkeitsnachweis.

Ausbildungsnachweis zur generalistischen Pflegeausbildung

Ausbildungsnachweis Pflege

Pflege im Fokus

<p>Mit den Arbeitsbl&auml;ttern zum Thema "Herzfunktion und Blutdruck" vertiefen die Auszubildenden ihr Wissen und st&auml;rken ihre Kompetenzen zu physiologischen Vorg&auml;ngen am Herzen und zur Blutdruckmessung. Die Arbeitsbl&auml;tter sind als Pdf-Dokumente mit und ohne L&ouml;sungen erh&auml;ltlich. F&uuml;r den digitalen Unterricht bieten wir die Arbeitsbl&auml;tter beschreibbar an.</p>

Download-Material

<p>Arbeitsbl&auml;tter im PDF-Format zum Thema "Herzfunktion und Blutdruck".</p>

1. und 2. Ausbildungsdrittel, CE4 und 5, Kompetenzbereiche: I.2, III.2 und V

Arbeitsblätter: Herzfunktion Blutdruck

PiF AB Herzfunktion Blutdruck

<p>Mit den Arbeitsbl&auml;ttern zum Thema "Hygiene" vertiefen die Auszubildenden ihr Wissen und st&auml;rken ihre Kompetenzen zum hygienischen Handeln. Die Arbeitsbl&auml;tter sind als Pdf-Dokumente mit und ohne L&ouml;sungen erh&auml;ltlich. F&uuml;r den digitalen Unterricht bieten wir die Arbeitsbl&auml;tter beschreibbar an.</p>

<p>Arbeitsbl&auml;tter im PDF-Format zum Thema "Hygiene".</p>

1. und 2. Ausbildungsdrittel, CE2, Kompetenzbereiche: I, III.2, V

Arbeitsblätter: Hygiene

PiF AB Hygiene

<p>Mit den handlungsorientierten Arbeitsbl&auml;ttern zum Thema "K&ouml;rperpflege" lernen die Auszubildenden Herrn Becker kennen, der von einem ambulanten Pflegedienst in seine K&ouml;rperpflege unterst&uuml;tzt wird . Die Arbeitsbl&auml;tter sind als Pdf-Dokumente mit und ohne L&ouml;sungen erh&auml;ltlich. F&uuml;r den digitalen Unterricht bieten wir die Arbeitsbl&auml;tter beschreibbar an.</p>

<p>Mit den Arbeitsbl&auml;ttern zum Thema "K&ouml;rperpflege" lernen die Auszubildenden Herrn Becker kennen, der von einem ambulanten Pflegedienst in seine K&ouml;rperpflege unterst&uuml;tzt wird.</p>

1. und 2. Ausbildungsdrittel, CE2, Kompetenzbereiche: I.1, I.6 und II.1

Arbeitsblätter: Körperpflege

PiF AB Körperpflege

<p>Die Lernaufgabe f&uuml;r die praktische Ausbildung zum Thema "mobilit&auml;tsbedingte Beeintr&auml;chtigungen" ist f&uuml;r das 1. und 2. Ausbildungsdrittel in den CE&acute;s 2 und 3 einsetzbar und betrifft die Kompetenzbereiche I, III und V. Im Rahmen der Bearbeitung dieser Leittextaufgabe lernen die Auszubildenden, die Bewegungsf&auml;higkeit als etwas Wichtiges und Wertvolles wahrzunehmen. Sie lernen eine gezielte Ma&szlig;nahme zur F&ouml;rderung der Beweglichkeit zu planen, zu organisieren und durchzuf&uuml;hren.&nbsp;Dabei erkennen sie hinderliche und unterst&uuml;tzende Faktoren, die sie k&uuml;nftig in ihre praktische Arbeit einbeziehen. Der Lern- und Arbeitsprozess wird im Anschluss reflektiert und bewertet.</p>

<p>Die Lernaufgabe f&uuml;r die praktische Ausbildung zum Thema "mobilit&auml;tsbedingte Beeintr&auml;chtigungen" ist f&uuml;r das 1. und 2. Ausbildungsdrittel in den CE&acute;s 2 und 3 einsetzbar und betrifft die Kompetenzbereiche I, III und V.</p>

1. und 2. Ausbildungsdrittel, CE2 und 3, Kompetenzbereiche: I, III, V

Leittextmethode Mobilitätsbedingte Beeinträchtigungen

PiF Mob.bed. Beeinträchtigungen

<p>Mit den Arbeitsbl&auml;ttern zum Thema "Pflegedokumentation" vertiefen die Auszubildenden ihr Wissen Wahrnehmungen und Ma&szlig;nahmen korrekt zu dokumentieren und erhalten f&uuml;r sich ein Merkblatt f&uuml;r die Praxis. Die Arbeitsbl&auml;tter sind als Pdf-Dokumente mit und ohne L&ouml;sungen erh&auml;ltlich. F&uuml;r den digitalen Unterricht bieten wir die Arbeitsbl&auml;tter beschreibbar an.</p>

<p>Die Arbeitsbl&auml;tter im PDF-Format zum Thema "Pflegedokumentation".</p>

1. und 2. Ausbildungsdrittel, CE1 und 2, Kompetenzbereiche: I.1, IV.1

Arbeitsblätter: Pflegedokumentation

PiF AB Pflegedokumentation

<p>Die Lernaufgabe f&uuml;r die praktische Ausbildung zum Thema &bdquo;Schmerzmanagement&ldquo; ist f&uuml;r das 3. Ausbildungsdrittel in der CE 5 und 8 einsetzbar und betrifft die Kompetenzbereiche I, II, III und IV. Das Ziel dieser Lernaufgabe mit verschiedenen Teilaufgaben ist, dass die Auszubildenden sich intensiv mit verschiedenen bedeutsamen Gesichtspunkten des Schmerzmanagements auseinandersetzen. Im Anschluss daran bewerten sie ihre T&auml;tigkeit und reflektieren den Lern- und Arbeitsprozess.</p>

<p>Die Lernaufgabe f&uuml;r die praktische Ausbildung zum Thema&nbsp;&bdquo;Schmerzmanagement&ldquo; ist f&uuml;r das 3. Ausbildungsdrittel in der&nbsp;CE 5 und 8 einsetzbar und betrifft die Kompetenzbereiche I,&nbsp;II, III und IV.</p>

3. Ausbildungsdrittel, CE5 und 8, Kompetenzbereiche: I, II, III, IV

Schmerzmanagement

PiF AB Schmerzmanagement

<p>Mit den Arbeitsbl&auml;ttern zum Thema "Team" &uuml;berpr&uuml;fen und st&auml;rken die Auszubildenden ihr Wissen &uuml;ber die Arbeit im intra- und interdisziplin&auml;ren Team und zur kollegialen Beratung und Supervision. Die Arbeitsbl&auml;tter sind als Pdf-Dokumente mit und ohne L&ouml;sungen erh&auml;ltlich. F&uuml;r den digitalen Unterricht bieten wir die Arbeitsbl&auml;tter beschreibbar an.</p>

<p>Mit den Arbeitsbl&auml;ttern zum Thema "Team" &uuml;berpr&uuml;fen und st&auml;rken die Auszubildenden ihr Wissen &uuml;ber die Arbeit im intra- und interdisziplin&auml;ren Team und zur kollegialen Beratung und Supervision.</p>

1. und 2. Ausbildungsdrittel, CE1 und 3, Kompetenzbereiche: III.1 und V.2

Arbeitsblätter: Team

PiF AB Team

<p>Dieses Material liefert Ihnen theoretisches Hintergrundwissen zu der Leittextmethode, welches Sie sofort aufbereitet in der Lernaufgabe "Leittextmethode &lsquo;K&ouml;rperpflege&rsquo; Planung, Durchf&uuml;hrung und Nachbereitung einer K&ouml;rperpflege" um- und einsetzen k&ouml;nnen. Die Lernaufgabe ist beispielhaft f&uuml;r die praktische Ausbildung im 1. Ausbildungsdrittel und betrifft vorwiegend den Kompetenzbereich I sowie die CE2 und 3.</p>

<p>Dieses Material liefert Ihnen theoretisches Hintergrundwissen zu der Leittextmethode, welches Sie sofort aufbereitet in der Lernaufgabe "Leittextmethode &acute;K&ouml;rperpflege` Planung, Durchf&uuml;hrung und Nachbereitung einer K&ouml;rperpflege" um- und einsetzen k&ouml;nnen.</p>

1. und 2. Ausbildungsdrittel, CE2 und 3, Kompetenzbereich: I

Leittextmethode Körperpflege

DLM Leittextmethode

Pflege im Fokus - Lernaufgabe für die praktische Ausbildung

<p>Mit den Arbeitsbl&auml;ttern zum Thema &bdquo;Pflege von Menschen mit psychischen Gesundheitsproblemen&ldquo; lernen Auszubildende einen sensiblen, respektvollen und individuellen Umgang mit Menschen mit psychischen Gesundheitsproblemen, ohne dabei die notwendige Grenze zwischen professioneller N&auml;he und Distanz aus den Augen zu verlieren. Die Arbeitsbl&auml;tter stehen als Pdf-Dokumente mit und ohne L&ouml;sungen zur Verf&uuml;gung. F&uuml;r den digitalen Unterricht bieten wir die Arbeitsbl&auml;tter in beschreibbarer Form an.</p>

<p>Das Material hilft Auszubildenden, eine fachlich fundierte Pflege zu planen und auszuwerten, um daraus Schlussfolgerungen f&uuml;r die Zukunft zu ziehen.</p>

3. Ausbildungsdrittel, CE11, Kompetenzbereiche: I, III, IV, V

Pflege von Menschen mit psychischen Gesundheitsproblemen

PiF LA praktische Ausbildung

<p>Dieses Material liefert Ihnen theoretisches und praktisches Hintergrundwissen zu der Methode "Portfolio", welches Sie aufbereitet in dem Portfolioauftrag zum Thema "Diabetes mellitus" direkt in Ihrem Unterricht um- und einsetzen k&ouml;nnen. Der Portfolioauftrag enth&auml;lt alle wichtigen Unterlagen wie einen Brief an die Praxisanleiter/-innen oder einen Beurteilungsbogen. Der Auftrag beinhaltet spezielle Aufgaben f&uuml;r jeden der 5 Kompetenzbereiche der generalistischen Pflegeausbildung.</p>

<p>Dieses Material liefert Ihnen theoretisches und praktisches Hintergrundwissen zu der Methode "Portfolio", welches Sie aufbereitet in dem Portfolioauftrag zum Thema "Diabetes mellitus" direkt in Ihrem Unterricht um- und einsetzen k&ouml;nnen.</p>

Kompetenzbereiche: I - V

Portfolioauftrag: Diabetes mellitus

DLM Portfolioarbeit

<p>Mit den Arbeitsbl&auml;ttern zum Thema "Die eigene Gesundheit f&ouml;rdern und erhalten" vertiefen die Auszubildenden der generalistischen Pflegeausbildung ihr Wissen und st&auml;rken ihre Kompetenzen Stress zu erkennen, sich gesundheitsf&ouml;rderlich zu bewegen und zu ern&auml;hren, im Schichtdienst zu leben und zu arbeiten und sich zu entspannen. Die Arbeitsbl&auml;tter sind als Pdf-Dokumente mit und ohne L&ouml;sungen erh&auml;ltlich. F&uuml;r den digitalen Unterricht bieten wir die Arbeitsbl&auml;tter beschreibbar an.</p>

<p>Mit den Arbeitsbl&auml;ttern zum Thema "Die eigene Gesundheit f&ouml;rdern und erhalten" vertiefen die Auszubildenden der generalistischen Pflegeausbildung ihr Wissen und st&auml;rken ihre Kompetenzen Stress zu erkennen, sich gesundheitsf&ouml;rderlich zu bewegen und zu ern&auml;hren, im Schichtdienst zu leben und zu arbeiten und sich zu entspannen.</p>

1. und 2. Ausbildungsdrittel, CE2 und 4, Kompetenzbereiche: II.2 und V.2

Arbeitsblätter: Die eigene Gesundheit fördern und erhalten

DLM Gesundheitsförderung

9060 | B9060 | E9060 | E9060D | L020_9060 | L030_9060

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<p data-start="2363" data-end="2686">Das Bildw&ouml;rterbuch Pflege unterst&uuml;tzt den Aufbau eines grundlegenden Fachwortschatzes f&uuml;r pflegerische T&auml;tigkeiten. Es richtet sich an Lernende mit geringen Deutschkenntnissen in der Berufsvorbereitung sowie in der Ausbildung zur Pflegeassistenz oder zur Pflegefachperson und kann begleitend im Unterricht eingesetzt werden.</p>
<h2 data-start="2688" data-end="2710">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-start="2712" data-end="3117">Das Bildw&ouml;rterbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz in pflegerischen Lern- und Ausbildungssituationen, in denen Fachbegriffe sicher verstanden und angewendet werden sollen. Durch die Kombination aus Bildern und mehrsprachigen Bezeichnungen wird das Verstehen erleichtert und sprachliche H&uuml;rden werden reduziert. Das Werk kann sowohl zum systematischen Lernen als auch zum gezielten Nachschlagen genutzt werden.</p>
<h2 data-start="3119" data-end="3139">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-start="3141" data-end="3591">Der pflegerische Fachwortschatz wird thematisch gegliedert und durch zahlreiche detailreiche Abbildungen unterst&uuml;tzt. Zentrale Begriffe aus dem Pflegealltag werden in vier Sprachen dargestellt: Deutsch, Englisch, Arabisch sowie Persisch in den Varianten Dari und Farsi. Ein viersprachiges Register erm&ouml;glicht den schnellen Zugriff auf einzelne Begriffe. Bei ausgew&auml;hlten deutschen Stichw&ouml;rtern sind zus&auml;tzlich die lateinischen Fachbegriffe angegeben.</p>
<h2 data-start="3593" data-end="3647">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-start="3649" data-end="4191" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Das Bildw&ouml;rterbuch f&ouml;rdert das Verstehen fachlicher Zusammenh&auml;nge und unterst&uuml;tzt den schrittweisen Aufbau pflegerischen Wissens. Die visuelle Darstellung erleichtert das Lernen neuer Begriffe und tr&auml;gt dazu bei, fachsprachliche Sicherheit zu entwickeln. Durch die Mehrsprachigkeit kann das Material sowohl im sprachsensiblen Fachunterricht als auch in heterogenen Lerngruppen eingesetzt werden. Das Werk entstand in Zusammenarbeit mit dem Sprachenverlag PONS und verbindet fachliche Inhalte mit sprachlicher Orientierung im Pflegebereich.</p>
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<p>&nbsp;</p>

Viersprachiges Bildwörterbuch für Pflegeberufe mit Fotos, Fachbegriffen und Register für Deutsch, Englisch, Arabisch und Persisch zur Unterstützung im Unterricht und Beruf.

Deutsch Englisch Arabisch Persisch

Bildwörterbuch Pflege

Arbeitsbuch mit eingetragenen Lösungen

<p>Der eL&ouml;ser im PDF-Format zu Bestell-Nr. 46581 &bdquo;Arbeitsbuch Pflegeprozess, Pflegeplanung und Pflegedokumentation&ldquo;.</p>

Lösungen zu Arbeitsmaterialien

<p>Der eL&ouml;ser im PDF-Format zu &bdquo;Arbeitsbuch Pflegeprozess, Pflegeplanung und Pflegedokumentation&ldquo;.</p>

Arbeitsbuch Pflegeprozess, Pflegeplanung und Pflegedokumentation

EL Pflegeprozess, -planung u.-doku

4636 | B4636 | E4636 | E4636D | L020_4636 | L030_4636

<p data-end="2282" data-start="2026">Das Werk unterst&uuml;tzt Pflegende bei der sicheren und strukturierten Erstellung von Pflegeberichten. Der Schwerpunkt liegt auf klaren Formulierungshilfen, die den Dokumentationsalltag erleichtern und zur Vollst&auml;ndigkeit der Pflegedokumentation beitragen.</p>
<p data-end="2495" data-start="2284">Das Buch richtet sich an Auszubildende in der Pflege sowie an Pflegefachpersonen in der Berufspraxis. Es eignet sich f&uuml;r die generalistische Pflegeausbildung ebenso wie f&uuml;r den Einsatz im beruflichen Alltag.</p>
<h2 data-end="2519" data-start="2497">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2749" data-start="2521">Das Buch wird als Nachschlagewerk und Arbeitsmittel in Ausbildung und Pflegepraxis eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Pflegende dabei, Beobachtungen, Wahrnehmungen und Ma&szlig;nahmen sachlich korrekt und nachvollziehbar zu dokumentieren.</p>
<h2 data-end="2771" data-start="2751">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2789" data-start="2773">Das Werk bietet:</p>
<ul data-end="3036" data-start="2791">
<li data-end="2840" data-start="2791">
<p data-end="2840" data-start="2793">Formulierungshilfen zu mehr als 930 Stichworten</p>
</li>
<li data-end="2907" data-start="2841">
<p data-end="2907" data-start="2843">Hinweise zu dokumentationsrelevanten Beobachtungen und Ma&szlig;nahmen</p>
</li>
<li data-end="2972" data-start="2908">
<p data-end="2972" data-start="2910">Eine kompakte Einf&uuml;hrung zu Grundlagen der Pflegedokumentation</p>
</li>
<li data-end="3036" data-start="2973">
<p data-end="3036" data-start="2975">Beispiele zur Verdeutlichung des Vorgehens beim Pflegebericht</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3108" data-start="3038">Die Inhalte sind &uuml;bersichtlich strukturiert und praxisnah aufbereitet.</p>
<h2 data-end="3164" data-start="3110">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3567" data-start="3166" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Werk unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch klare Sprache und konkrete Beispiele. Es hilft Auszubildenden, Sicherheit im Schreiben von Pflegeberichten zu gewinnen, und unterst&uuml;tzt Pflegefachpersonen bei einer vollst&auml;ndigen und professionellen Dokumentation. Auch bei der Arbeit nach der Strukturierten Informationssammlung bietet das Werk eine verl&auml;ssliche Orientierung f&uuml;r den Pflegebericht.</p>

Praxisorientiertes Lehrbuch mit Formulierungshilfen für den Pflegebericht und die Pflegedokumentation.

 Formulierungshilfen für den Pflegebericht

 Pflegedokumentation

4574 | B4574 | E4574 | E4574D | L020_4574 | L030_4574

<p data-end="2411" data-start="2179">Das Lehrwerk vermittelt Grundlagen und vertiefende Inhalte der professionellen Kommunikation in Pflegeberufen. Der Schwerpunkt liegt auf der aktiven und situationsgerechten Kommunikation als zentralem Bestandteil des Pflegehandelns.</p>
<p data-end="2685" data-start="2413">Es richtet sich an Lernende in der Pflegeausbildung sowie an Pflegefachpersonen in der Praxis. Es unterst&uuml;tzt alle Ausbildungsphasen der generalistischen Pflegeausbildung und eignet sich f&uuml;r den Einsatz in Berufsvorbereitung, Ausbildung, Schule und Berufspraxis.</p>
<h2 data-end="2709" data-start="2687">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2962" data-start="2711">Kommunikation pocket wird im Unterricht, in der Ausbildung und in der praktischen Pflegearbeit eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, kommunikative Situationen sicher zu gestalten, Pflegehandlungen zu reflektieren und Beziehungen professionell aufzubauen.</p>
<h2 data-end="2984" data-start="2964">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3033" data-start="2986">Behandelt werden unter anderem folgende Themen:</p>
<ul data-end="3424" data-start="3035">
<li data-end="3100" data-start="3035">
<p data-end="3100" data-start="3037">Grundlagen der Kommunikation und zentrale Kommunikationsmodelle</p>
</li>
<li data-end="3137" data-start="3101">
<p data-end="3137" data-start="3103">Reflexion erster Pflegeerfahrungen</p>
</li>
<li data-end="3209" data-start="3138">
<p data-end="3209" data-start="3140">Strategien der Gespr&auml;chsf&uuml;hrung mit Pflegebed&uuml;rftigen und Angeh&ouml;rigen</p>
</li>
<li data-end="3271" data-start="3210">
<p data-end="3271" data-start="3212">Kultursensible Kommunikation, ethische Haltung und Empathie</p>
</li>
<li data-end="3295" data-start="3272">
<p data-end="3295" data-start="3274">Kommunikation im Team</p>
</li>
<li data-end="3339" data-start="3296">
<p data-end="3339" data-start="3298">Kollegiale Beratung und Konfliktgespr&auml;che</p>
</li>
<li data-end="3385" data-start="3340">
<p data-end="3385" data-start="3342">Schriftliche Dokumentation im Pflegeprozess</p>
</li>
<li data-end="3424" data-start="3386">
<p data-end="3424" data-start="3388">Kommunikation in Pr&uuml;fungssituationen: Sprachdidaktik</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3621" data-start="3426">Zahlreiche praxisnahe Beispiele zu typischen Gespr&auml;chsanl&auml;ssen erleichtern den Transfer in den Pflegealltag. Humorvolle Karikaturen regen zur Auseinandersetzung mit kommunikativen Situationen an.</p>
<h2 data-end="3677" data-start="3623">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="4066" data-start="3679" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch eine klare Struktur, anschauliche Beispiele und praxisnahe Darstellungen. Grundlagen sind &uuml;bersichtlich zusammengefasst und erleichtern das Nachschlagen. Das Werk wurde von der Stiftung Gesundheit gepr&uuml;ft und mit einem G&uuml;tesiegel ausgezeichnet und eignet sich damit als verl&auml;ssliches Arbeitsmittel f&uuml;r Ausbildung und Pflegepraxis.</p>

Kompaktes Lehrbuch zur professionellen Kommunikation in Pflegeberufen mit Praxisbeispielen und Strategien zur Gesprächsführung.

für Pflegeberufe

Kommunikation pocket

4659 | B4659 | E4659 | E4659D | L020_4659 | L030_4659

<p data-end="2340" data-start="2091">Das Werk unterst&uuml;tzt die strukturierte Ma&szlig;nahmenplanung und Evaluation im Rahmen der Strukturierten Informationssammlung. Der Schwerpunkt liegt auf einer verst&auml;ndlichen Darstellung des Pflegeprozesses und auf praxiserprobten Formulierungshilfen.</p>
<p data-end="2547" data-start="2342">Das Buch richtet sich an Auszubildende in der Pflege sowie an Pflegefachpersonen in der Berufspraxis, insbesondere an Personen, die nach der SIS arbeiten oder in dieses Dokumentationssystem einsteigen.</p>
<h2 data-end="2571" data-start="2549">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2809" data-start="2573">Das Werk wird als Arbeits- und Nachschlagewerk in Ausbildung und Pflegepraxis eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Pflegende dabei, Ma&szlig;nahmenpl&auml;ne zu erstellen, Pflegeprozesse zu strukturieren und Evaluationen fachlich fundiert durchzuf&uuml;hren.</p>
<h2 data-end="2831" data-start="2811">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2849" data-start="2833">Das Werk bietet:</p>
<ul data-end="3166" data-start="2851">
<li data-end="2921" data-start="2851">
<p data-end="2921" data-start="2853">eine praxisnahe Einf&uuml;hrung in die Strukturierte Informationssammlung</p>
</li>
<li data-end="2971" data-start="2922">
<p data-end="2971" data-start="2924">Erl&auml;uterungen zum vierschrittigen Pflegeprozess</p>
</li>
<li data-end="3025" data-start="2972">
<p data-end="3025" data-start="2974">Formulierungshilfen zu mehr als 240 Pflegeproblemen</p>
</li>
<li data-end="3069" data-start="3026">
<p data-end="3069" data-start="3028">Gliederung der Inhalte nach Themenfeldern</p>
</li>
<li data-end="3125" data-start="3070">
<p data-end="3125" data-start="3072">&Uuml;bersichten mit thematisch verwandten Pflegeproblemen</p>
</li>
<li data-end="3166" data-start="3126">
<p data-end="3166" data-start="3128">ein ausf&uuml;hrliches Stichwortverzeichnis</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3251" data-start="3168">Die Formulierungen sind so aufgebaut, dass sie individuell angepasst werden k&ouml;nnen.</p>
<h2 data-end="3307" data-start="3253">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3489" data-start="3309">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch klare Strukturen und eine systematische Darstellung der Ma&szlig;nahmenplanung nach der SIS. Die 2. Auflage ber&uuml;cksichtigt unter anderem:</p>
<ul data-end="3680" data-start="3491">
<li data-end="3572" data-start="3491">
<p data-end="3572" data-start="3493">den Expertenstandard Beziehungsgestaltung in der Pflege von Menschen mit Demenz</p>
</li>
<li data-end="3620" data-start="3573">
<p data-end="3620" data-start="3575">Erg&auml;nzungen zu Tagespflege und Kurzzeitpflege</p>
</li>
<li data-end="3680" data-start="3621">
<p data-end="3680" data-start="3623">die Verwendung des Begriffs Positionierung statt Lagerung</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3788" data-start="3682" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Damit bietet das Werk eine fachlich aktuelle und praxisnahe Unterst&uuml;tzung f&uuml;r Ausbildung und Pflegealltag.</p>

Praxisnahes Lehrbuch zur Maßnahmenplanung und Evaluation nach der Strukturierten Informationssammlung.

Formulierungshilfen für Maßnahmen und Evaluation

Maßnahmenplanung nach der Strukturierten Informationssammlung (SIS)

Maßnahmenplanung nach der SIS

4658 | B4658 | E4658 | E4658D | L020_4658 | L030_4658

<p data-end="2309" data-start="2041">Das Werk unterst&uuml;tzt die strukturierte Pflegeplanung und erleichtert die schriftliche Dokumentation von Pflegeproblemen, Ressourcen, Zielen und Ma&szlig;nahmen. Der Schwerpunkt liegt auf einer praxisnahen und nachvollziehbaren Darstellung pflegerischer Planungsprozesse.</p>
<p data-end="2519" data-start="2311">Das Lehrbuch richtet sich an Auszubildende in der Pflege sowie an Pflegefachpersonen in der Berufspraxis. Es eignet sich f&uuml;r die Akut- und Langzeitpflege und unterst&uuml;tzt eine fachlich fundierte Pflegeplanung.</p>
<h2 data-end="2543" data-start="2521">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2789" data-start="2545">Das Lehrbuch wird als Arbeits- und Nachschlagewerk in Ausbildung und Pflegepraxis eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Pflegende dabei, Pflegeprobleme systematisch zu erfassen, geeignete Ma&szlig;nahmen zu planen und Pflegeziele zu formulieren und zu bewerten.</p>
<h2 data-end="2811" data-start="2791">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2829" data-start="2813">Das Werk bietet:</p>
<ul data-end="3209" data-start="2831">
<li data-end="2901" data-start="2831">
<p data-end="2901" data-start="2833">ein praxisnahes Einf&uuml;hrungskapitel zum Verst&auml;ndnis der Pflegeplanung</p>
</li>
<li data-end="2975" data-start="2902">
<p data-end="2975" data-start="2904">mehr als 300 vorformulierte Pflegeprobleme f&uuml;r Akut- und Langzeitpflege</p>
</li>
<li data-end="3058" data-start="2976">
<p data-end="3058" data-start="2978">klare Zuordnung von Pflegema&szlig;nahmen und Pflegezielen zu den jeweiligen Problemen</p>
</li>
<li data-end="3137" data-start="3059">
<p data-end="3137" data-start="3061">Ber&uuml;cksichtigung aktivierender, ressourcen- und biografieorientierter Pflege</p>
</li>
<li data-end="3209" data-start="3138">
<p data-end="3209" data-start="3140">anpassbare Formulierungsvorschl&auml;ge f&uuml;r individuelle Pflegesituationen</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3271" data-start="3211">Die 5. Auflage enth&auml;lt erg&auml;nzte Inhalte zu folgenden Themen:</p>
<ul data-end="3438" data-start="3273">
<li data-end="3303" data-start="3273">
<p data-end="3303" data-start="3275">Verabreichung von Sauerstoff</p>
</li>
<li data-end="3324" data-start="3304">
<p data-end="3324" data-start="3306">Monitor&uuml;berwachung</p>
</li>
<li data-end="3356" data-start="3325">
<p data-end="3356" data-start="3327">pr&auml;- und postoperative Pflege</p>
</li>
<li data-end="3379" data-start="3357">
<p data-end="3379" data-start="3359">Venenverweilkatheter</p>
</li>
<li data-end="3407" data-start="3380">
<p data-end="3407" data-start="3382">erh&ouml;htes Infektionsrisiko</p>
</li>
<li data-end="3438" data-start="3408">
<p data-end="3438" data-start="3410">infektionsbedingte Isolation</p>
</li>
</ul>
<h2 data-end="3494" data-start="3440">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3789" data-start="3496" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Buch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch klare Strukturen und praxiserprobte Formulierungen. Auszubildende gewinnen Sicherheit in der Pflegeplanung, Pflegefachpersonen profitieren von einer zeitsparenden und fachlich fundierten Unterst&uuml;tzung bei der t&auml;glichen Dokumentationsarbeit.</p>

Praxisorientiertes Lehrbuch mit Formulierungshilfen für eine strukturierte Pflegeplanung.

Formulierungshilfen für Probleme, Ressourcen, Ziele und Maßnahmen

Pflegeplanung

Pflegeplanung - Formulierungshilfen

<p>Das Arbeitsbuch ist aus drei Teilen aufgebaut: Pflegeprozess, Pflegeplanung und Pflegedokumentation. Es f&uuml;hrt von den theoretischen Grundlagen hin zur praktischen Anwendung. Fallbeispiele &ndash; zuerst aus dem allgemeinen Alltag &ndash; helfen, die Grundlagen zu verstehen. Mit &ndash; generationen&uuml;bergreifenden &ndash; Fallbeispielen aus der Pflege&nbsp;k&ouml;nnen die&nbsp;Auszubildenden konkret f&uuml;r den Praxisalltag &uuml;ben. Schritt f&uuml;r Schritt werden sie durch den Pflegeprozess, die Pflegeplanung und die Pflegedokumentation geleitet, um sich von Anfang an ein "rundes" Gesamtbild machen zu k&ouml;nnen. Auch die Anwendung der neuen Ma&szlig;nahmenplanung nach SIS&reg; erlernen die Auszubildenden mit diesem Arbeitsbuch. Zu jedem der drei Teile erarbeiten die Auszubildenden&nbsp;zudem ein Merkblatt, das sie&nbsp;aus dem Buch trennen und mit in die Praxis nehmen k&ouml;nnen. Eine Vielfalt an Methoden sorgt f&uuml;r Spa&szlig; beim Lernen.</p>

Arbeitsmaterialien

<p dir="LTR" align="LEFT">Das Arbeitsbuch f&uuml;hrt Auszubildende von den theoretischen Grundlagen &uuml;ber Fallbeispiele der Pflege hin&nbsp;zur praktischen Anwendung.</p>

Pflege im Fokus - verstehen und handeln - Lehrbuch

Bibliografie

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Pflege von Menschen mit psychischen Gesundheitsproblemen

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Arbeitsblätter: Die eigene Gesundheit fördern und erhalten

Bildwörterbuch Pflege

Arbeitsbuch Pflegeprozess, Pflegeplanung und Pflegedokumentation

Pflegedokumentation

Kommunikation pocket

Maßnahmenplanung nach der Strukturierten Informationssammlung (SIS)

Pflegeplanung

Arbeitsbuch Pflegeprozess, Pflegeplanung und Pflegedokumentation