Kinderpfleger/-in

Sozialassistent/-in

Sozialbetreuer/-in

Sozialhelfer/-in

Sozialpäd. Assistent/-in

<p data-end="2352" data-start="2069">Das Lehrbuch "Erziehen Bilden Betreuen im Kindesalter" vermittelt grundlegende fachliche Inhalte f&uuml;r die p&auml;dagogische Arbeit mit Kindern und verbindet theoretisches Wissen mit praxisnahen Beispielen. Der Schwerpunkt liegt auf dem systematischen Aufbau beruflicher Handlungskompetenz.</p>
<p data-end="2577" data-start="2354">Das Werk richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen f&uuml;r Kinderpflege, Sozialassistenz und Sozialp&auml;dagogische Assistenz. Es bietet eine fachlich fundierte Grundlage f&uuml;r den Einstieg in sozialp&auml;dagogische T&auml;tigkeitsfelder.</p>
<h2 data-end="2601" data-start="2579">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2817" data-start="2603">Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz im Unterricht an Vollzeitschulen sowie zur selbstst&auml;ndigen Erarbeitung. Die Inhalte unterst&uuml;tzen Lernende dabei, p&auml;dagogische Situationen zu verstehen, zu planen, durchzuf&uuml;hren und zu reflektieren.</p>
<h2 data-end="2839" data-start="2819">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3117" data-start="2841">Alle relevanten Themen aus P&auml;dagogik, Psychologie und Soziologie werden ausf&uuml;hrlich behandelt. Dazu z&auml;hlen unter anderem die Entwicklung beruflicher Identit&auml;t, der Aufbau von Beziehungen im p&auml;dagogischen Alltag, die Lebenswelten von Kindern sowie die Entwicklung des Menschen.</p>
<p data-end="3346" data-start="3119">Weitere Inhalte sind die Planung, Durchf&uuml;hrung und Reflexion von Erziehungs- und Bildungsprozessen sowie die Mitarbeit im Team und an p&auml;dagogischen Konzepten. Die Kapitel sind klar gegliedert und bauen fachlich aufeinander auf.</p>
<h2 data-end="3402" data-start="3348">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3797" data-start="3404" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Die Texte sind sch&uuml;lergerecht und leicht verst&auml;ndlich formuliert. Zahlreiche Fallbeispiele und Bilder unterst&uuml;tzen die Anschaulichkeit und f&ouml;rdern den Praxisbezug. Am Ende jedes Kapitels helfen kompakte Zusammenfassungen und Aufgabenteile bei der Wiederholung und Vertiefung der Inhalte. Die aktualisierte Auflage ber&uuml;cksichtigt aktuelle fachliche Entwicklungen und enth&auml;lt neues Bildmaterial.</p>

Lizenz

Rheinland-Pfalz

Lehrbuch

Lehrbuch für BFS Kinderpflege, Sozialassistenz und Sozialpädagogische Assistenz. Pädagogik, Psychologie und Soziologie praxisnah und verständlich aufbereitet.

Erziehen - Bilden - Betreuen im Kindesalter

9783582347541

Vollzeitschule - BFS

4780 | B4780 | E4780 | E4780D | L020_4780 | L030_4780

<p data-end="2337" data-start="2080">Das Lehrbuch "Kinderpflege komplett" b&uuml;ndelt alle zentralen Inhalte der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung in einem Band. Der Schwerpunkt liegt auf der systematischen Vermittlung fachlicher Grundlagen f&uuml;r die Arbeit mit Kindern im Alter von 0 bis 10 Jahren.</p>
<p data-end="2600" data-start="2339">Das Werk richtet sich an Lernende der Kinderpflege, Sozialassistenz und vergleichbarer Ausbildungsg&auml;nge an Berufsfachschulen und kann auch in Fachschulen eingesetzt werden. Es eignet sich sowohl f&uuml;r den durchg&auml;ngigen Einsatz im Unterricht als auch zum gezielten Nachschlagen einzelner Themen.</p>
<h2 data-end="2624" data-start="2602">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2852" data-start="2626">Das Kompendium unterst&uuml;tzt unterschiedliche Unterrichtsstrukturen, unabh&auml;ngig davon, ob nach Lernfeldern, Handlungsfeldern oder Modulen gearbeitet wird. Die fachsystematische Gliederung erm&ouml;glicht eine flexible Nutzung im Ausbildungsalltag.</p>
<h2 data-end="2874" data-start="2854">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3125" data-start="2876">Behandelt werden sozialp&auml;dagogische Themenfelder wie P&auml;dagogik, Psychologie, Praxis- und Methodenlehre sowie Rechtskunde. Erg&auml;nzend werden hauswirtschaftliche Inhalte, gesundheitlich-pflegerische Aspekte und die S&auml;uglingskunde umfassend dargestellt.</p>
<p data-end="3363" data-start="3127">Insgesamt 22 thematisch gegliederte Kapitel sorgen f&uuml;r Orientierung. Theoretische Inhalte werden durch konkrete Praxisbeispiele erg&auml;nzt. Zus&auml;tzlich bieten Hinweise zum Weiterlesen sowie Link- und Buchtipps vertiefende Ankn&uuml;pfungspunkte.</p>
<h2 data-end="3419" data-start="3365">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3809" data-start="3421">Leicht verst&auml;ndliche Texte und eine &uuml;bersichtliche didaktische Aufbereitung erleichtern den Wissenserwerb. Die aktualisierte Auflage ber&uuml;cksichtigt gepr&uuml;fte und aktualisierte Zahlenangaben, &uuml;berarbeitetes Bildmaterial sowie aktuelle Erkenntnisse, unter anderem aus den KIM- und JIM-Studien im Bereich Medien. Dadurch erhalten Lernende eine verl&auml;ssliche und zeitgem&auml;&szlig;e fachliche Grundlage.</p>
<h2 data-end="3830" data-start="3811">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3945" data-start="3832" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Vorwiegend f&uuml;r die Bundesl&auml;nder: Bayern, Nordrhein-Westfalen, Saarland, Sachsen-Anhalt, Th&uuml;ringen</p>
<p data-end="3945" data-start="3832" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Eine textidentische Ausgabe f&uuml;r alle &uuml;brigen Bundesl&auml;nder ist das Werk "Sozialassistenz heute", Bestell-Nr. 4788.</p>
<p data-end="3945" data-start="3832" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Erg&auml;nzend zu "Kinderpflege komplett" ist ein passendes Arbeits- und Pr&uuml;fungsbuch erh&auml;ltlich, Bestell-Nr. 47801.</p>

Komplettes Lehrbuch für Kinderpflege und Sozialassistenz. Alle ausbildungsrelevanten Inhalte übersichtlich in einem Band.

 Sozialpädagogische Erstausbildung

 Kinderpflege komplett

4788 | B4788 | E4788 | E4788D | L020_4788 | L030_4788

<p data-end="2485" data-start="2194">Das Lehrbuch "Sozialassistenz heute" vermittelt alle zentralen sozialp&auml;dagogischen Grundlagen f&uuml;r die Ausbildung zur sozialp&auml;dagogischen Assistenz in einem Band. Der Schwerpunkt liegt auf einer systematischen und praxisnahen Einf&uuml;hrung in die Arbeit mit Kindern im Alter von 0 bis 10 Jahren.</p>
<p data-end="2756" data-start="2487">Das Werk richtet sich an Lernende in&nbsp;sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen an&nbsp;Berufsfachschulen und kann auch in Fachschulen eingesetzt werden. Es eignet sich sowohl f&uuml;r den durchg&auml;ngigen Einsatz im Unterricht als auch zum gezielten Nachschlagen einzelner Themen.</p>
<h2 data-end="2780" data-start="2758">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3013" data-start="2782">Das Grundlagenwerk unterst&uuml;tzt unterschiedliche Unterrichtsstrukturen, unabh&auml;ngig davon, ob nach Lernfeldern, Handlungsfeldern oder Modulen gearbeitet wird. Die klare Kapitelstruktur erm&ouml;glicht eine flexible Nutzung im Ausbildungsalltag.</p>
<h2 data-end="3035" data-start="3015">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3285" data-start="3037">Behandelt werden sozialp&auml;dagogische Themenfelder wie P&auml;dagogik, Psychologie, Praxis- und Methodenlehre sowie Rechtskunde. Erg&auml;nzend sind hauswirtschaftliche Inhalte, gesundheitlich-pflegerische Aspekte und die S&auml;uglingskunde Bestandteil dieses Standardwerks.</p>
<p data-end="3512" data-start="3287">Insgesamt 22 fachsysthematisch gegliederte Kapitel sorgen f&uuml;r Orientierung. Theoretische Inhalte werden durch konkrete Praxisbeispiele erg&auml;nzt. Hinweise zum Weiterlesen sowie Link- und Buchtipps bieten vertiefende Ankn&uuml;pfungspunkte.</p>
<h2 data-end="3568" data-start="3514">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3866" data-start="3570">Leicht verst&auml;ndliche Texte und eine &uuml;bersichtliche didaktische Aufbereitung erleichtern den Wissenserwerb. Die aktualisierte Auflage ber&uuml;cksichtigt gepr&uuml;fte und aktualisierte Zahlenangaben, &uuml;berarbeitetes Bildmaterial sowie aktuelle Erkenntnisse aus den KIM- und JIM-Studien im Themenfeld Medien.</p>
<h2 data-end="3887" data-start="3868">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="4002" data-start="3889" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Vorwiegend f&uuml;r die Bundesl&auml;nder: Baden-W&uuml;rttemberg, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein</p>
<p data-end="4002" data-start="3889" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Eine textidentische Ausgabe f&uuml;r alle &uuml;brigen Bundesl&auml;nder ist das Werk "Kinderpflege komplett", Bestell-Nr. 4780.</p>
<p data-end="4002" data-start="3889" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Es ist ein passendes Arbeits- und Pr&uuml;fungsbuch mit der Bestell-Nr. 47881 erh&auml;ltlich.</p>

Komplettes Lehrbuch für die SPA und Sozialassistenz-Ausbildung. Alle sozialpädagogischen Grundlagen übersichtlich in einem Band.

Sozialpädagogische Grundlagen

Sozialassistenz heute

4777 | B4777 | E4777 | E4777D | L020_4777 | L030_4777

<p data-start="2244" data-end="2527">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt angehende sozialp&auml;dagogische Fachkr&auml;fte dabei, musikalische Angebote mit Kindern sicher und praxisnah umzusetzen. Der Schwerpunkt liegt auf einem niedrigschwelligen Zugang zur Musikerziehung und auf der F&ouml;rderung musisch-kreativer Erfahrungen im Kindesalter.</p>
<p data-start="2529" data-end="2784">Das Werk ist f&uuml;r den Einsatz in der Berufsfachschule der Kinderpflege, sozialp&auml;dagogischen Assistenz und der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik (Erzieherausbildung) konzipiert. Es richtet sich an Lernende der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung und bezieht sich auf die Arbeit mit Kindern zwischen 0 und 10 Jahren in unterschiedlichen Praxisfeldern.</p>
<h2 data-start="2786" data-end="2808">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-start="2810" data-end="3105">Das Lehrbuch kann im Unterricht sowie in Praxisphasen eingesetzt werden. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, Hemmungen im Umgang mit Musik abzubauen und musikalische Aktivit&auml;ten altersgerecht zu planen und durchzuf&uuml;hren. Die Inhalte sind auch f&uuml;r die Vorbereitung und Reflexion von Praktika geeignet.</p>
<h2 data-start="3107" data-end="3127">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-start="3129" data-end="3493">Theoretische Grundlagen und praktische Anleitungen sind eng miteinander verkn&uuml;pft. Behandelt werden unter anderem Musik h&ouml;ren, Klang erleben, Stimme und Singen, das Kinderlied, Rhythmus, Tanzen nach Musik sowie kreative Umsetzungen wie Malen nach Musik und Ger&auml;uschillustrationen. Erg&auml;nzt werden die Inhalte durch grundlegende Kenntnisse zu Noten und Instrumenten.</p>
<p data-start="3495" data-end="3742">Praxisorientierte Elemente wie Sensibilisierungs&uuml;bungen und konkrete Umsetzungsbeispiele unterst&uuml;tzen die &Uuml;bertragung in den p&auml;dagogischen Alltag. Zahlreiche Liedtexte im Buch erm&ouml;glichen eine direkte Anwendung im Unterricht und in der Arbeit mit Kindern.</p>
<h2 data-start="3744" data-end="3798">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-start="3800" data-end="4134">Das Lehrbuch f&ouml;rdert niedrigschwellig die strukturierte Auseinandersetzung mit musikalischer Bildung in der Sozialp&auml;dagogik. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, musikalische Kompetenzen aufzubauen und diese sicher in p&auml;dagogischen Situationen anzuwenden. Die klare Verbindung von Theorie und Praxis erleichtert das Lernen und die Umsetzung im Berufsalltag.</p>
<h2 data-start="3800" data-end="4134">&Uuml;ber die Autorin</h2>
<p data-start="3800" data-end="4134">Ute Meinig war langj&auml;hrig t&auml;tig als Oberstudienr&auml;tin, Musik- und Kunstlehrerin an einer Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik. Sie ist Kinderliedermacherin in der Kindermusikband &bdquo;Hoppla&ldquo; und aktiv in der Musikp&auml;dagogik.</p>
<h2 data-start="4136" data-end="4155">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-start="4157" data-end="4282" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Zum Lehrbuch sind begleitende Audiotracks mit Kinderliedern, Playbacks und Vertonungsbeispielen separat erh&auml;ltlich,&nbsp;"Audio-Dateien Musizieren mit Kindern in der Sozialp&auml;dagogik".</p>

Lehrbuch für Musikerziehung in der Sozialpädagogik. Praxisnahes Musizieren mit Kindern von 0 bis 10 Jahren für BFS und Fachschule.

in der Sozialpädagogik

Musizieren mit Kindern

Paketangebot

<p data-end="2272" data-start="1974">Das Paket "Sozialassistenz - das gro&szlig;e Paket" vereint zentrale Lehr- und Unterrichtsmaterialien f&uuml;r die sozialp&auml;dagogische Erstausbildung. Die Kombination aus Fachbuch, Unterrichtshilfe und Kartenset unterst&uuml;tzt eine systematische Verkn&uuml;pfung von Theorie, Unterrichtsplanung und praxisnaher Arbeit.</p>
<p data-end="2485" data-start="2274">Das Angebot richtet sich an Berufsfachschulen der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung wie Sozialp&auml;dagogische Assistenz und Sozialassistenz. Die enthaltenen Materialien sind inhaltlich aufeinander abgestimmt und f&uuml;r den durchg&auml;ngigen Einsatz im Unterricht konzipiert.</p>
<h2 data-end="2509" data-start="2487">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2733" data-start="2511">Das Paket eignet sich f&uuml;r den kontinuierlichen Einsatz w&auml;hrend der gesamten Ausbildung. Lehrbuch, Unterrichtshilfe und Kartenset k&ouml;nnen parallel genutzt werden und unterst&uuml;tzen unterschiedliche Lern- und Unterrichtsphasen.</p>
<h2 data-end="2755" data-start="2735">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3295" data-start="2757">Enthalten sind drei aufeinander abgestimmte Titel: Das Lehrbuch "Sozialassistenz heute" vermittelt die fachlichen Grundlagen der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung. Das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" bildet eine fiktive Kita-Gruppe ab und dient als praxisnaher Bezugspunkt f&uuml;r den Unterricht.&nbsp;Die Lehrerhandreichung "Unterrichtshilfe Sozialp&auml;dagogische Erstausbildung - Fachkunde trifft Kartenset"&nbsp;verkn&uuml;pft die Inhalte des Lehrbuchs mit den Beispielpersonen des Kartensets und unterst&uuml;tztso Lehrende bei der Unterrichtsvorbereitung und praxisnahen Vermittlung der Unterrichtsinhalte.</p>
<h2 data-end="3351" data-start="3297">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3626" data-start="3353">Durch die Kombination aus Fachtexten, strukturierter Unterrichtshilfe und praxisnahen Personenkarten wird die Theorie-Praxis-Verzahnung gezielt unterst&uuml;tzt. Lehrende erhalten Planungssicherheit, Lernende arbeiten mit realit&auml;tsnahen Personen und Situationen aus dem p&auml;dagogischen Alltag.</p>
<h2 data-end="3647" data-start="3628">Enthaltene Titel</h2>
<p data-end="3862" data-start="3649" data-is-only-node="" data-is-last-node="">&bdquo;Sozialassistenz heute&rdquo; Bestell-Nr. 4788<br data-end="3692" data-start="3689" /> &bdquo;Unterrichtshilfe Sozialp&auml;dagogische Erstausbildung - Fachkunde trifft Kartenset&rdquo; Bestell-Nr. 47882<br data-end="3794" data-start="3791" /> &bdquo;Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer Grundkartenset&rdquo; Bestell-Nr. 4772</p>

Komplettpaket für die Ausbildung zur Sozialassistenz oder Sozialpädagogischen Assistenz. Lehrbuch, Unterrichtshilfe und Pfützenhüpfer-Grundkartenset im Set.

Sozialassistenz heute + Unterrichtshilfe + Pfützenhüpfer-Grundkarten

Sozialassistenz - das große Paket

4566 | B4566 | E4566 | E4566D | L020_4566 | L030_4566

<p data-end="2345" data-start="2084">Das Lehrbuch vermittelt praxisorientierte Grundlagen zur Entwicklung und Versorgung von Kindern vom S&auml;uglingsalter bis zum Kleinkind- und Vorschulalter. Der Fokus liegt auf der Verbindung von gesundheitlichen, pflegerischen und alltagsbezogenen Fragestellungen.</p>
<p data-end="2608" data-start="2347">Das Lehrbuch richtet sich an Auszubildende in der Kinderpflege, Sozialassistenz und sozialp&auml;dagogischer Assistenz sowie an Lernende in der Fachschule. Es unterst&uuml;tzt die Ausbildung in vollzeitschulischen Bildungsg&auml;ngen sowie PIA-Formen und bereitet auf den beruflichen Alltag in der Betreuung von Kindern vor.</p>
<h2 data-end="2632" data-start="2610">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2855" data-start="2634">Das Lehrbuch wird im Unterricht sowie zur eigenst&auml;ndigen Erarbeitung eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, Entwicklungsprozesse zu verstehen und Versorgungsaufgaben fachlich fundiert und situationsgerecht umzusetzen.</p>
<h2 data-end="2877" data-start="2857">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2926" data-start="2879">Behandelt werden unter anderem folgende Themen:</p>
<ul data-end="3290" data-start="2928">
<li data-end="2946" data-start="2928">
<p data-end="2946" data-start="2930">Das gesunde Kind</p>
</li>
<li data-end="2987" data-start="2947">
<p data-end="2987" data-start="2949">Entwicklung vom S&auml;ugling zum Kleinkind</p>
</li>
<li data-end="3022" data-start="2988">
<p data-end="3022" data-start="2990">Von der Zelle zum neuen Menschen</p>
</li>
<li data-end="3064" data-start="3023">
<p data-end="3064" data-start="3025">Erstausstattung und Pflege eines Kindes</p>
</li>
<li data-end="3113" data-start="3065">
<p data-end="3113" data-start="3067">Planung und Gestaltung des Alltags mit Kindern</p>
</li>
<li data-end="3162" data-start="3114">
<p data-end="3162" data-start="3116">Entwicklung und Ern&auml;hrung im ersten Lebensjahr</p>
</li>
<li data-end="3206" data-start="3163">
<p data-end="3206" data-start="3165">Ern&auml;hrung im Kleinkind- und Vorschulalter</p>
</li>
<li data-end="3244" data-start="3207">
<p data-end="3244" data-start="3209">Das kranke Kind und Unfallverh&uuml;tung</p>
</li>
<li data-end="3270" data-start="3245">
<p data-end="3270" data-start="3247">Erste Hilfe bei Kindern</p>
</li>
<li data-end="3290" data-start="3271">
<p data-end="3290" data-start="3273">Kinder und Umwelt</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3409" data-start="3292">Die Inhalte werden anhand von Fallbeispielen erarbeitet und durch Wiederholungsfragen und Handlungsauftr&auml;ge gefestigt und vertieft.</p>
<h2 data-end="3465" data-start="3411">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3934" data-start="3467" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch einen hohen Praxisbezug und anwendungsnahe Beispiele. Die aktualisierte Auflage ber&uuml;cksichtigt unter anderem den aktuellen Impfkalender der STIKO, den neuen Ern&auml;hrungsplan f&uuml;r das erste Lebensjahr des FKE sowie &uuml;berarbeitete Inhalte zu Risiken durch Sonneneinstrahlung bei unterschiedlichen Hauttypen. Lehrkr&auml;fte erhalten ein strukturiertes und aktuelles Lehrwerk f&uuml;r die Ausbildung im sozialp&auml;dagogischen Bereich.</p>

Praxisnahes Lehrbuch zur Entwicklung, Pflege und Ernährung von Kindern vom Säuglings- bis zum Kleinkindalter.

Vom Säugling zum Kleinkind

4781 | B4781 | E4781 | E4781D | L020_4781 | L030_4781

<p data-end="2240" data-start="1977">Das Lehrbuch "Kompetent in der Kita" vermittelt grundlegende sozialp&auml;dagogische Inhalte f&uuml;r die Arbeit mit Kindern im Alter von 0 bis 14 Jahren. Der Fokus liegt auf einem kompetenzorientierten und praxisnahen Lernkonzept f&uuml;r die sozialp&auml;dagogische Erstausbildung.</p>
<p data-end="2481" data-start="2242">Das Werk richtet sich an Lernende der Ausbildung zur sozialp&auml;dagogischen Assistenz, Kinderpflege und Sozialassistenz an Berufsfachschulen. Es unterst&uuml;tzt selbst organisiertes Lernen und erm&ouml;glicht eine individuelle Erarbeitung der Inhalte.</p>
<h2 data-end="2505" data-start="2483">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2723" data-start="2507">Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den durchg&auml;ngigen Einsatz im Unterricht sowie f&uuml;r die eigenst&auml;ndige Arbeit der Lernenden. Die klare Struktur in kleinen Lerneinheiten erleichtert den Kompetenzaufbau im Ausbildungsalltag.</p>
<h2 data-end="2745" data-start="2725">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2981" data-start="2747">Das Buch umfasst 14 Kapitel und ist fachsystematisch gegliedert. Jedes Kapitel beginnt mit einer berufstypischen Lernsituation aus der Praxis, die den Einstieg in das jeweilige Themenfeld bildet und im weiteren Verlauf fachlich aufgearbeitet wird.</p>
<p data-end="3146" data-start="2983">Jedes Kapitel schlie&szlig;t mit erg&auml;nzenden Lernsituationen, Praxisaufgaben und Anregungen zur Selbstreflexion. Diese vertiefen die Inhalte und unterst&uuml;tzen den Transfer in die sozialp&auml;dagogische Praxis.</p>
<h2 data-end="3202" data-start="3148">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3471" data-start="3204" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Durch den konsequent kompetenzorientierten Aufbau f&ouml;rdert das Lehrbuch fachliche, methodische und soziale Kompetenzen. Lernende setzen sich aktiv mit praxisnahen Situationen auseinander und entwickeln schrittweise Handlungssicherheit f&uuml;r den Berufsalltag in der Kita.</p>

Lernbegleiter für die sozialpädagogische Erstausbildung. Praxisnahe Lernsituationen und selbst organisiertes Lernen für die Kita.

Ein Lernbegleiter in der sozialpädagogischen Erstausbildung

Kompetent in der Kita

<p data-end="2042" data-start="1786">Das Paket "Sozialassistenz heute" vereint das zentrale Lehrbuch mit dem passenden Arbeits- und Pr&uuml;fungsbuch f&uuml;r die Ausbildung zur Sozialp&auml;dagogischen Assistenz oder Sozialassistenz. Beide Titel sind inhaltlich aufeinander abgestimmt und begleiten Lernende durch die gesamte Ausbildungszeit.</p>
<p data-end="2293" data-start="2044">Das Angebot richtet sich an Berufsfachschulen und Lernende in der Vollzeitausbildung zur sozialp&auml;dagogischen Assistenzkraft. Es bietet eine strukturierte Grundlage f&uuml;r den systematischen Wissenserwerb und die gezielte Vorbereitung auf Leistungsnachweise und Pr&uuml;fungen.</p>
<h2 data-end="2317" data-start="2295">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2551" data-start="2319">Das Paket eignet sich f&uuml;r den durchg&auml;ngigen Einsatz im Unterricht sowie f&uuml;r das eigenst&auml;ndige Lernen. Lehrbuch und Arbeits- und Pr&uuml;fungsbuch k&ouml;nnen parallel genutzt werden und unterst&uuml;tzen unterschiedliche Lernphasen der Ausbildung.</p>
<h2 data-end="2573" data-start="2553">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2837" data-start="2575">Das Lehrbuch "Sozialassistenz heute" vermittelt alle ausbildungsrelevanten Inhalte der Sozialp&auml;dagogischen Assistenz in zusammenh&auml;ngender Form. Das Arbeits- und Pr&uuml;fungsbuch greift diese Inhalte auf und bietet Aufgaben zur Wiederholung, Vertiefung und &Uuml;berpr&uuml;fung des Wissens sowie Fallbeispiele und komplexe Pr&uuml;fungsaufgaben.</p>
<h2 data-end="2893" data-start="2839">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3117" data-start="2895">Durch die Kombination aus erkl&auml;renden Texten und Aufgaben unterst&uuml;tzt das Paket einen nachhaltigen Lernprozess. Lernende k&ouml;nnen Inhalte erarbeiten, festigen und sich gezielt auf Pr&uuml;fungen vorbereiten.</p>
<h2 data-end="3138" data-start="3119">Enthaltene Titel</h2>
<p data-end="3246" data-start="3140" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Best.-Nr. 4788 "Sozialassistenz heute"<br data-end="3181" data-start="3178" /> Best.-Nr. 47881 "Arbeits- und Pr&uuml;fungsbuch Sozialassistenz heute"</p>

Komplettpaket für die Ausbildung sozialpädagogischer Assistenzkräfte. Lehrbuch und Arbeits- und Prüfungsbuch für BFS im Set.

 + Arbeits- und Prüfungsbuch Sozialassistenz heute

 Sozialassistenz heute

Paket Sozialassistenz heute

<p data-end="2022" data-start="1769">Das Paket "Kinderpflege komplett" vereint das zentrale Lehrbuch mit dem passenden Arbeits- und Pr&uuml;fungsbuch f&uuml;r die Ausbildung zur Kinderpflege oder &auml;hnlichen sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen. Beide Titel sind inhaltlich aufeinander abgestimmt und begleiten Lernende durch die gesamte Ausbildungszeit.</p>
<p data-end="2270" data-start="2024">Das Angebot richtet sich an Berufsfachschulen und Lernende in der Vollzeitausbildung zur sozialp&auml;dagogischen Assistenzkraft. Es bietet eine strukturierte Grundlage f&uuml;r den systematischen Wissenserwerb und die gezielte Vorbereitung auf Leistungsnachweise und Pr&uuml;fungen.</p>
<h2 data-end="2294" data-start="2272">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2528" data-start="2296">Das Paket eignet sich f&uuml;r den durchg&auml;ngigen Einsatz im Unterricht sowie f&uuml;r das eigenst&auml;ndige Lernen. Lehrbuch und Arbeits- und Pr&uuml;fungsbuch k&ouml;nnen parallel genutzt werden und unterst&uuml;tzen unterschiedliche Lernphasen der Ausbildung.</p>
<h2 data-end="2550" data-start="2530">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2794" data-start="2552">Das Lehrbuch "Kinderpflege komplett" vermittelt alle ausbildungsrelevanten Inhalte in zusammenh&auml;ngender Form. Das Arbeits- und Pr&uuml;fungsbuch greift diese Inhalte auf und bietet Aufgaben zur Wiederholung, Vertiefung und &Uuml;berpr&uuml;fung des Wissens sowie Fallbeispiele und komplexe Pr&uuml;fungsaufgaben.</p>
<h2 data-end="2850" data-start="2796">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3069" data-start="2852">Durch die Kombination aus erkl&auml;renden Texten und Aufgaben unterst&uuml;tzt das Paket einen nachhaltigen Lernprozess. Lernende k&ouml;nnen Inhalte erarbeiten, festigen und sich gezielt auf Pr&uuml;fungen vorbereiten.</p>
<h2 data-end="3090" data-start="3071">Enthaltene Titel</h2>
<p data-end="3202" data-start="3092" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Bestell-Nr. 4780 "Kinderpflege komplett"<br data-end="3135" data-start="3132" /> Bestell-Nr. 47801 "Arbeits- und Pr&uuml;fungsbuch Kinderpflege komplett"</p>

Komplettpaket für die Kinderpflege-Ausbildung. Lehrbuch und Arbeits- und Prüfungsbuch für BFS im Set.

Kinderpflege komplett und Arbeits- und Prüfungsbuch Kinderpflege komplett

Paket Kinderpflege komplett

4730 | B4730 | E4730 | E4730D | L020_4730 | L030_4730

<p data-start="3353" data-end="3683">Das Kartenset "Die Wasserpatscher" bildet eine vollst&auml;ndig ausgearbeitete Krippengruppe mit Kindern unter drei Jahren ab und schafft damit einen verbindlichen Bezugsrahmen f&uuml;r die fallbezogene Arbeit im U3-Bereich. Die differenzierten Personenportr&auml;ts erm&ouml;glichen eine strukturierte Analyse fr&uuml;hp&auml;dagogischer Handlungssituationen.</p>
<p data-start="3685" data-end="4046">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik, in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung sowie in Qualifizierungsma&szlig;nahmen f&uuml;r die Kindertagespflege. Es unterst&uuml;tzt die Auseinandersetzung mit zentralen Anforderungen der Betreuung von Kindern im Alter von 4 Monaten bis 3 Jahren und verbindet Theorie mit konkreten Fallbeispielen.</p>
<h2 data-start="4048" data-end="4070" data-section-id="4uo3d9">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-start="4072" data-end="4367">Das Grundkartenset kann zur Einf&uuml;hrung in die U3-P&auml;dagogik, zur Analyse von Entwicklungsst&auml;nden oder zur Planung alltagsintegrierter Bildungsangebote eingesetzt werden. Es eignet sich f&uuml;r Einzel- und Gruppenarbeit, f&uuml;r Unterrichtsgespr&auml;che sowie kurzfristig f&uuml;r&nbsp; Vertretungsstunden. Die Lernenden erarbeiten bedarfs- und adressatengerechte Handlungsm&ouml;glichkeiten und reflektieren Anforderungen des p&auml;dagogischen Alltags in Krippe und Kindertagespflege.</p>
<p data-start="4369" data-end="4612">Durch das Baukastensystem aus Personenkarten, verschiedenen Settings und R&auml;umlichkeiten lassen sich mit wenig Aufwand eigene Lernsituationen f&uuml;r den Unterricht entwickeln. Lehrkr&auml;fte, die &uuml;ber wenig Zeit verf&uuml;gen, k&ouml;nnen alternativ die separat erh&auml;ltlichen Zusatzkartensets mit bereits vorformulierten kurzen Handlungssituationen und passenden Aufgaben nutzen.</p>
<h2 data-start="4614" data-end="4634" data-section-id="hqcxk8">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-start="4636" data-end="4663">Das Grundkartenset enth&auml;lt:</p>
<ul>
<li data-start="4636" data-end="4663">16 Karten mit ausf&uuml;hrlichen Portr&auml;ts von elf Kindern zwischen 0 und 3 Jahren</li>
<li data-start="4636" data-end="4663">drei Mitarbeitende mit unterschiedlichen beruflichen Hintergr&uuml;nden</li>
<li data-start="4636" data-end="4663">ein Booklet mit erg&auml;nzenden Hinweisen f&uuml;r die Hand der Lehrkraft</li>
<li data-start="4636" data-end="4663">drei Poster: Gesamtgruppe, Grundriss der R&auml;umlichkeiten mit und ohne Einrichtungsgegenst&auml;nde</li>
</ul>
<p data-start="4875" data-end="5175">Jedes Kind wird auf einer A4-Personenkarte mit Bild, famili&auml;rem Hintergrund sowie Informationen zu Sprach-, Spiel- und Sozialverhalten vorgestellt. Eine der dargestellten Fachkr&auml;fte kann alternativ als angestellte Krippengruppenleitung oder als angehende selbstst&auml;ndige Tagesmutter eingesetzt werden.</p>
<h2 data-start="5376" data-end="5400" data-section-id="1fgn6ir">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-start="5402" data-end="5747" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Als Lehrermaterial unterst&uuml;tzt das Kartenset die Planung und Umsetzung handlungsorientierter Lernsituationen im U3-Bereich. Es erleichtert die Entwicklung professioneller Handlungskompetenz im Umgang mit Kleinstkindern und f&ouml;rdert die Reflexion von Entwicklungsbedingungen, Beziehungsarbeit und Alltagsgestaltung in Krippe und Kindertagespflege.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p>Separat erh&auml;ltlich sind zwei Zusatzkartensets mit ausgearbeiteten Praxissituationen, Aufgaben und Arbeitsauftr&auml;gen f&uuml;r den Unterricht:<br /> <br /> Zusatzkartenset 1 "Entwicklung verstehen und begleiten" (Bestell-Nr. 47301)<br /> <br /> Zusatzkartenset 2 "Pflege und Gesundheit" (Bestell-Nr. 47302)</p>

Lehr- und Lernkarten

Kartenset für die U3 Betreuung in Krippe und Kindertagespflege mit Fallkarten, Postern und Booklet für die sozialpädagogische Ausbildung.

Betreuung von Kindern unter 3 Jahren in Krippe und Kindertagespflege

Grundkartenset

Kartenset Krippe - Die Wasserpatscher

AT Kartenset Krippe - Die Wasserpatscher

<p>Das begleitende Arbeitsbuch zum Lehrbuch &bdquo;Sozialassistenz heute&ldquo; wendet sich an Lernende der Sozialassistenz und &auml;hnlichen sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen.</p>
<p>Es ist sowohl zum selbst organisierten als auch zum kooperativen Lernen in Lerngruppen geeignet. Das Grundlagenwissen wird mithilfe abwechslungsreicher Aufgabenstellungen wiederholt und gefestigt. Dar&uuml;ber hinaus sind Lernsituationen sowie Arbeitsauftr&auml;ge und Methoden zum kompetenzorientierten Lernen enthalten. Komplexe Pr&uuml;fungsaufgaben und Lernarrangements zu interdisziplin&auml;rem und handlungsorientiertem Arbeiten runden das Arbeitsbuch ab.</p>
<p>Vorwiegend f&uuml;r die Bundesl&auml;nder: Baden-W&uuml;rttemberg, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein</p>
<p>Eine textidentische Ausgabe f&uuml;r alle &uuml;brigen Bundesl&auml;nder ist das Werk &bdquo;Arbeits- und Pr&uuml;fungsbuch Kinderpflege komplett&ldquo;, Bestell-Nr. 47801.</p>

Arbeitsmaterialien

<p>Das begleitende Arbeitsbuch zum Lehrbuch &bdquo;Sozialassistenz heute&ldquo; ist zum selbst organisierten und auch zum kooperativen Lernen in Lerngruppen geeignet.</p>

Arbeits- und Prüfungsbuch Sozialassistenz heute

Arbeitsbuch Sozialassistenz heute

<p>Das begleitende Arbeitsbuch zum Lehrbuch &bdquo;Kinderpflege komplett&ldquo; wendet sich an Lernende der Kinderpflege, Sozialassistenz und &auml;hnlichen sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen.</p>
<p>Es ist sowohl zum selbst organisierten als auch zum kooperativen Lernen in Lerngruppen geeignet. Das Grundlagenwissen wird mithilfe abwechslungsreicher Aufgabenstellungen wiederholt und gefestigt. Dar&uuml;ber hinaus sind Lernsituationen sowie Arbeitsauftr&auml;ge und Methoden zum kompetenzorientierten Lernen enthalten. Komplexe Pr&uuml;fungsaufgaben und Lernarrangements zu interdisziplin&auml;rem und handlungsorientiertem Arbeiten runden das Arbeitsbuch ab.</p>
<p>Vorwiegend f&uuml;r die Bundesl&auml;nder: Bayern, Nordrhein-Westfalen, Saarland, Sachsen-Anhalt, Th&uuml;ringen.</p>
<p>Eine textidentische Ausgabe f&uuml;r alle &uuml;brigen Bundesl&auml;nder ist das Werk &bdquo;Arbeits- und Pr&uuml;fungsbuch Sozialassistenz heute&ldquo;, Bestell-Nr. 47881.</p>

<p>Das begleitende Arbeitsbuch zum Lehrbuch &bdquo;Kinderpflege komplett&ldquo; ist zum selbst organisierten und auch zum kooperativen Lernen in Lerngruppen geeignet.</p>

Sozialpädagogische Erstausbildung

Arbeits- und Prüfungsbuch Kinderpflege komplett

Arbeits- und Prüfungsbuch Kinderpflege

Lehrerhandreichung

<p data-end="2424" data-start="2123">Die Lehrerhandreichung "Unterrichtshilfe Sozialp&auml;dagogische Erstausbildung - Fachkunde trifft Kartenset" verbindet fachtheoretische Inhalte der Lehrwerke "Sozialassistenz heute"/"Kinderpflege komplett"&nbsp;mit praxisnahen Unterrichtsimpulsen des Kartensets "Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer". Sie unterst&uuml;tzt Lehrende dabei, Inhalte der sozialp&auml;dagogischen Ausbildung praxisnah und handlungsorientiert umzusetzen.</p>
<p data-end="2646" data-start="2426">Das Werk richtet sich an Lehrkr&auml;fte an Berufsfachschulen f&uuml;r Sozialassistenz, Kinderpflege und sozialp&auml;dagogische Assistenz sowie an Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege. Es ist als praxisorientiertes Planungsinstrument f&uuml;r den Unterricht konzipiert.</p>
<h2 data-end="2670" data-start="2648">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2917" data-start="2672">Die Lehrerhandreichung erleichtert die Unterrichtsvorbereitung durch eine klare, tabellarische &Uuml;bersicht. Lehrende finden schnell passende Personenkarten zu den Inhalten der Fachb&uuml;cher und erhalten konkrete Impulse f&uuml;r die Unterrichtsgestaltung.</p>
<h2 data-end="2939" data-start="2919">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3191" data-start="2941">Zentrales Element ist die Gegen&uuml;berstellung der Kapitel aus den Lehrwerken mit den Personenkarten des Grundkartensets "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer". Erg&auml;nzende Stichworte erleichtern die Themanauswahl und regen zur Vertiefung an.</p>
<p data-end="3371" data-start="3193">Ein Sachwortregister im Anhang erm&ouml;glicht das gezielte Auffinden von Themen wie Sprachentwicklung oder soziale Entwicklung und unterst&uuml;tzt eine schnelle Orientierung im Material.</p>
<h2 data-end="3416" data-start="3373">Unterst&uuml;tzung f&uuml;r die Unterrichtsplanung</h2>
<p data-end="3762" data-start="3418">Die Lehrerhandreichung bildet gemeinsam mit der jeweiligen Fachkunde und dem Kartenset ein abgestimmtes Unterrichtstrio. W&auml;hrend die Lehrb&uuml;cher das fachliche Grundlagenwissen vermitteln und das Kartenset die Kita-Praxis abbildet, stellt die Handreichung die Verbindung zwischen beiden her und erleichtert die Planung kompetenzorientierter Lernsituationen.</p>
<h2 data-end="3783" data-start="3764">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3936" data-start="3785" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Lehrwerk "Sozialassistenz heute" Bestell-Nr. 4788<br data-end="3837" data-start="3834" /> Lehrwerk "Kinderpflege komplett" Bestell-Nr. 4780<br data-end="3889" data-start="3886" /> Grundkartenset "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" Bestell-Nr. 4772</p>

Lehrerhandbuch

Lehrerhandreichung für sozialpädagogische Ausbildungsgänge. Verbindet die Fachkunden "Sozialassistenz heute" und "Kinderpflege komplett" mit dem Kartenset "Pfützenhüpfer" für eine schnelle Unterrichtsvorbereitung.

Fachkunde trifft Kartenset

Unterrichtshilfe Sozialpädagogische Erstausbildung

FK Erstausbildung trifft Pfützenhüpfer

4799 | B4799 | E4799 | E4799D | L020_4799 | L030_4799

<p data-end="2400" data-start="2080">Das Lehrbuch "Das Kind - Die Entwicklung zwischen drei und sechs Jahren" vermittelt ein vertieftes Verst&auml;ndnis f&uuml;r die Entwicklung von Kindern im Vorschulalter. Der Schwerpunkt liegt darauf, Lernf&auml;higkeit, Motivation und soziale Bereitschaft von Kindern fachlich einzuordnen und p&auml;dagogisches Handeln darauf abzustimmen.</p>
<p data-end="2639" data-start="2402">Das Werk richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen, Fachschulen und beruflichen Oberstufen sowie an p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte in der Praxis. Es eignet sich als Begleitmaterial f&uuml;r Ausbildung, Weiterbildung und den p&auml;dagogischen Alltag.</p>
<h2 data-end="2663" data-start="2641">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2900" data-start="2665">Das Buch kann systematisch oder themenbezogen genutzt werden. Es unterst&uuml;tzt die Ausbildung durch verst&auml;ndliche Darstellungen und bietet zugleich fundierte Hintergr&uuml;nde f&uuml;r die Begleitung von Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren.</p>
<h2 data-end="2922" data-start="2902">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3201" data-start="2924">Behandelt werden zentrale Entwicklungsbereiche des Vorschulalters. Aktuelle Erkenntnisse der Entwicklungspsychologie zu Kindern im Elementaralter bilden die fachliche Grundlage, Stand 2024. Entwicklungsprozesse werden in ihrem Zusammenspiel dargestellt und anhand von Beispielen aus dem p&auml;dagogischen Alltag erl&auml;utert.&nbsp;Die Texte machen den Zusammenhang zwischen den Bereichen deutlich und vertiefen so das Fachwissen aus regul&auml;ren Erzieherfachkunden.</p>
<p data-end="3382" data-start="3203">Didaktische Elemente wie Concept-Maps (Themenlandkarten), Fallbeispiele, kommentierte Lesetipps, Fragen zur Selbstkontrolle und Transferfragen unterst&uuml;tzen das Lernen und die Vertiefung der Inhalte.</p>
<p data-end="3382" data-start="3203">Aus dem Inhalt:</p>
<ul>
<li data-end="3382" data-start="3203">Motorische Entwicklung</li>
<li data-end="3382" data-start="3203">Kognitive Entwicklung</li>
<li data-end="3382" data-start="3203">Sprachliche Entwicklung</li>
<li data-end="3382" data-start="3203">Sozio-emotionale Entwicklung</li>
<li data-end="3382" data-start="3203">Entwicklung begleiten</li>
<li data-end="3382" data-start="3203">Lernen / Selbststeuerung / Motivation&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<h2 data-end="3438" data-start="3384">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3755" data-start="3440" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Durch die Verbindung von wissenschaftlich aktuellem Wissen und praxisnaher Aufbereitung unterst&uuml;tzt das Lehrbuch das Verst&auml;ndnis kindlicher Entwicklung im Elementar- und Vorschulalter. Digitale Zusatzmaterialien wie L&ouml;sungen, Literaturlisten und Concept-Maps erg&auml;nzen das Buch und erleichtern den Einsatz in Ausbildung und Praxis.&nbsp;Auch zum Nachschlagen in der sozialp&auml;dagogischen Praxis geeignet.</p>
<h2>&Uuml;ber die Autorinnen</h2>
<p>Katrin Hille, Psychologin, Petra Evanschitzky, Sozialp&auml;dagogin, und Agnes Bauer, Psychologin, haben u.a. am ZNL TransferZentrum f&uuml;r Neurowissenschaften und Lernen der Universit&auml;t Ulm bei Prof. Manfred Spitzer gearbeitet.&nbsp;</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p>Das Werk ist Teil einer Reihe, erg&auml;nzend bietet sich das Buch zur Entwicklungspsychologie im Kleinkindalter 0-3 Jahre an, "Das Kind - Die Entwicklung in den ersten drei Jahren".</p>

Entwicklungspsychologie für das Vorschulalter. Aktuelles Wissen zur Entwicklung von Kindern zwischen drei und sechs Jahren.

Psychologie für pädagogische Fachkräfte

Das Kind - Die Entwicklung zwischen drei und sechs Jahren

Das Kind 3 - 6 Jahre

4721 | B4721 | E4721 | E4721D | L020_4721 | L030_4721

<p data-end="2149" data-start="1933">Der KurzCHECK bietet eine kompakte &Uuml;bersicht zur motorischen Entwicklung von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren. Er unterst&uuml;tzt die fachliche Einsch&auml;tzung motorischer F&auml;higkeiten in verschiedenen Entwicklungsphasen.</p>
<p data-end="2377" data-start="2151">Das Lehrbuch/Buch zur Pr&uuml;fungsvorbereitung richtet sich an Auszubildende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung (Kinderpflege, sozialp&auml;dagogische Assistenz) und in der Erzieherausbildung. Es eignet sich sowohl zur Vorbereitung auf eine Pr&uuml;fung, f&uuml;r den Einsatz im Unterricht als auch als Nachschlagehilfe im Berufsalltag.</p>
<h2 data-end="2401" data-start="2379">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2611" data-start="2403">Der KurzCHECK wird zur schnellen Orientierung und zur unterst&uuml;tzenden Einsch&auml;tzung der motorischen Entwicklung eingesetzt. Er hilft dabei, Beobachtungen systematisch einzuordnen und altersbezogen zu bewerten.</p>
<h2 data-end="2633" data-start="2613">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2666" data-start="2635">&Uuml;bersichtlich dargestellt sind:</p>
<ul data-end="2904" data-start="2668">
<li data-end="2715" data-start="2668">
<p data-end="2715" data-start="2670">Motorische Meilensteine bis zum freien Laufen</p>
</li>
<li data-end="2759" data-start="2716">
<p data-end="2759" data-start="2718">Bewegungsentwicklung im ersten Lebensjahr</p>
</li>
<li data-end="2804" data-start="2760">
<p data-end="2804" data-start="2762">Bewegungsentwicklung im zweiten Lebensjahr</p>
</li>
<li data-end="2856" data-start="2805">
<p data-end="2856" data-start="2807">Weitere motorische Entwicklung bis zum Schulalter</p>
</li>
<li data-end="2904" data-start="2857">
<p data-end="2904" data-start="2859">Grobmotorische und feinmotorische F&auml;higkeiten</p>
</li>
</ul>
<p data-end="2981" data-start="2906">Die klare Struktur erm&ouml;glicht ein gezieltes und zeitsparendes Nachschlagen.</p>
<h2 data-end="3037" data-start="2983">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3373" data-start="3039" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch seine kompakte Darstellung und den hohen Praxisbezug. Lernende und Fachkr&auml;fte erhalten eine verl&auml;ssliche Orientierungshilfe, um R&uuml;ckschl&uuml;sse auf die altersgerechte motorische Entwicklung von Kindern zu ziehen und Beobachtungen im p&auml;dagogischen Alltag fachlich fundiert einzuordnen. Auch zur Vorbereitung auf Pr&uuml;fungen und Klausuren geeignet.&nbsp;</p>

Kompakte Übersicht zur motorischen Entwicklung von Kindern von 1 bis 6 Jahren.

KurzCHECK Motorische Entwicklung von Kindern

KC Kindliche Motorikentwicklung

47728 | B47728 | E47728 | E47728D | L020_47728 | L030_47728

<p data-end="2298" data-start="1974">Das Zusatzkartenset 8 "Kognitive Entwicklung" erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer"&nbsp;um Fragestellungen zu Denk- und Lernprozessen im fr&uuml;hen Kindesalter. Der Fokus liegt auf der Beobachtung, Einordnung und p&auml;dagogischen Begleitung kognitiver Entwicklungsprozesse im Kita-Alltag.</p>
<p data-end="2534" data-start="2300">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung an Berufsfachschulen und&nbsp;an&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-end="2558" data-start="2536">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2775" data-start="2560">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Das Zusatzkartenset Nr. 8 eignet sich f&uuml;r Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung einzelner Aspekte rund um das Thema kognitive Entwicklung im Kindesalter.</p>
<h2 data-end="2797" data-start="2777">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3128" data-start="2799">Das Zusatzkartenset umfasst 24 Karten mit Impulsen, konkreten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen. Im Mittelpunkt stehen Wahrnehmung, Denken, Aufmerksamkeit und Lernprozesse von Kindern im Kita-Alltag. Die Aufgaben f&ouml;rdern die Reflexion p&auml;dagogischen Handelns und unterst&uuml;tzen den Transfer theoretischer Inhalte in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3154" data-start="3130">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3433" data-start="3156">Durch die Verbindung von Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen erm&ouml;glichen die Karten eine praxisnahe Bearbeitung kognitiver Entwicklungsprozesse. Lernende setzen sich strukturiert mit Beobachtung, Begleitung und F&ouml;rderung kognitiver Kompetenzen auseinander.</p>
<h2 data-end="3454" data-start="3435">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3543" data-start="3456" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Medienerziehung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Teamarbeit.</p>

Zusatzkartenset für Kita und Ausbildung. 24 Karten zur kognitiven Entwicklung im pädagogischen Alltag.

Zusatzkartenset 8 - Kognitive Entwicklung

Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer

ZKS 8 - Kognitive Entwicklung

4773 | B4773 | E4773 | E4773D | L020_4773 | L030_4773

<p>Das Lehrbuch "Kinder Kunst und Kompetenzen" stellt das kreative Gestalten als erfahrungsbasierten Zugang zur p&auml;dagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in den Mittelpunkt. Der Schwerpunkt liegt auf dem eigenen Erleben von Kunst und Gestaltung als Grundlage f&uuml;r die Vermittlung von Bildungswerten im sozialp&auml;dagogischen Berufsalltag.<br /><br />Das Buch richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen der Kinderpflege und sozialp&auml;dagogischer Assistenz und an Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik (Erzieherausbildung). Es unterst&uuml;tzt den Aufbau eines pers&ouml;nlichen und fachlich reflektierten Zugangs zu Kunst, Handwerk und kulturellen Ausdrucksformen. Auch jenseits der sozialp&auml;dagogischen Ausbildung dient das Kompendium als Inspiration. Das Buch will dabei helfen, dass viele Menschen den Mut haben, Kinder in ihren offenen, selbstbildenden, k&uuml;nstlerischen Prozessen zu unterst&uuml;tzen und dadurch stark zu machen.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz in der sozialp&auml;dagogischen Vollzeitausbildung, in der praxisintegrierten Ausbildung (PiA) f&uuml;r Erzieher und Erstausbildung, ebenso wie f&uuml;r die selbstst&auml;ndige Erarbeitung einzelner Themen. Die modular aufgebauten Kapitel erm&ouml;glichen eine flexible Nutzung in Unterricht und Praxis.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Die Vermittlung theoretischer Grundlagen erfolgt bewusst nach praktischen Gestaltungsprozessen. Erfahrungen mit Material, Werkzeug, Technik und k&uuml;nstlerischer Umsetzung bilden die Basis f&uuml;r Reflexion und Theorie. Alle ben&ouml;tigten Materialien werden genannt, die Prozesse vorgestellt. Konkrete Fotos und Bilder aus der Praxis zu den &Uuml;bungen und Ergebnissen illustrieren ansprechend, dadurch werden Zusammenh&auml;nge nachvollziehbar und praxisnah erschlossen.<br /><br />Alle Kapitel und Techniken sind in sich abgeschlossen. Sie k&ouml;nnen unabh&auml;ngig voneinander bearbeitet werden und bieten vielf&auml;ltige Ankn&uuml;pfungspunkte f&uuml;r unterschiedliche Ausbildungs- und Praxissituationen. Die Anregungen und Informationen unterst&uuml;tzen sowohl die Ausbildung als auch die Berufspraxis und dienen als schnelles Nachschlagewerk im Alltag. Auch jenseits der sozialp&auml;dagogischen Ausbildung dient das Kompendium als Inspiration. Das Buch will dabei helfen, dass viele Menschen den Mut haben, Kinder in ihren offenen, selbstbildenden, k&uuml;nstlerischen Prozessen zu unterst&uuml;tzen und dadurch stark zu machen.<br />Das Kapitel &bdquo;Naturwerkstatt&ldquo; ist in der 4. Auflage erweitert worden, da die Beziehung &bdquo;Mensch &ndash; Natur&ldquo; in einer Zeit der Digitalisierung immer bedeutsamer wird.</p>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Zahlreiche Projektaktivit&auml;ten und Anregungen f&ouml;rdern die praktische Umsetzung kreativer Angebote mit Kindern und Jugendlichen (Arbeitsfelder Elementarp&auml;dagogik, Jugendarbeit, Schulkindbetreuung). Ber&uuml;cksichtigt werden auch gestalterische Zug&auml;nge f&uuml;r Kinder unter drei Jahren (Arbeitsfeld Krippe).&nbsp;&nbsp;</p>
<h2>&Uuml;ber die Autorin</h2>
<p>Akkela Dienstbier ist K&uuml;nstlerin, Kunsttherapeutin, Kunstp&auml;dagogin, sie gibt seit 1984 Unterricht und Fortbildungen in der Sozialp&auml;dagogik. Im Buch konnte sie ihre langj&auml;hrigen Erfahrungen und Beobachtungen aus Kursen, Projekten, Fortbildungen und Unterricht als Fachwissen einflie&szlig;en lassen. Die zahlreichen Bilder von Kunstwerken von Teilnehmenden stammen aus dieser Arbeit.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke&nbsp;</h2>
<p>Von der Autorin sind weitere Werke erschienen, &bdquo;Krippenkinder, Kunst und Kompetenzen. Kreatives Gestalten in der Fr&uuml;hp&auml;dagogik&ldquo;, &bdquo;Kunst und Kompetenzen in der Heilp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege&ldquo; sowie &bdquo;Kunst und Kompetenzen mit Senioren".</p>

Lehrbuch für kreatives Gestalten in der Sozialpädagogik. Projektideen, Selbsterfahrung und Theorie für BFS und Fachschule.

Kreatives Gestalten in der Sozialpädagogik

Kinder, Kunst und Kompetenzen

<p data-end="2321" data-start="2052">Dieses Paketangebot b&uuml;ndelt zentrale Materialien f&uuml;r die lernfeldorientierte Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern. Es verbindet fachliches Grundlagenwissen mit praxisnahen Unterrichtsimpulsen und unterst&uuml;tzt eine strukturierte und handlungsorientierte Ausbildung.</p>
<p data-end="2571" data-start="2323">Das Paket richtet sich an Fachschulen und Berufsfachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik. Es deckt die Lernfelder 1 bis 6 ab und unterst&uuml;tzt Lehrende bei der Planung und Durchf&uuml;hrung von Unterricht, der Theorie und Praxis systematisch miteinander verkn&uuml;pft.</p>
<p>Das Paket&nbsp;enth&auml;lt die Titel</p>
<ul>
<li>&bdquo;Sozialp&auml;dagogische Lernfelder f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher - Lernfelder 1-6&rdquo; (Bestell-Nr. 5856, print),</li>
<li>&bdquo;Unterrichtshilfe Sozialp&auml;dagogische Lernfelder - Fachkunde trifft Kartenset&rdquo; (Bestell-Nr. 58562, eBook inside) und</li>
<li>&bdquo;Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer (Grundkartenset print)&rdquo; (Bestell-Nr. 4772)</li>
</ul>
<h2 data-end="2595" data-start="2573">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2979" data-start="2597">Das Paket eignet sich f&uuml;r den dauerhaften Einsatz im Unterricht der Erzieherausbildung. Die Materialien k&ouml;nnen kombiniert oder einzeln eingesetzt werden und bieten sowohl f&uuml;r die Unterrichtsplanung als auch f&uuml;r die konkrete Umsetzung im Klassenraum eine verl&auml;ssliche Grundlage. Die abgestimmte Struktur erleichtert eine konsistente didaktische Arbeit &uuml;ber mehrere Lernfelder hinweg.</p>
<h2 data-end="3001" data-start="2981">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3434" data-start="3003">Das Fachlehrbuch vermittelt das fachliche Wissen zu den sozialp&auml;dagogischen Lernfeldern 1 bis 6 auf Grundlage des Rahmenlehrplans. Die Unterrichtshilfe stellt &uuml;bersichtliche Verkn&uuml;pfungen zwischen Fachinhalten und praxisnahen Unterrichtsimpulsen her. Das Kartenset erm&ouml;glicht die Arbeit mit konkreten, durchg&auml;ngigen Praxisbeispielen aus dem Kita-Alltag und unterst&uuml;tzt die anschauliche Bearbeitung beruflicher Handlungssituationen.</p>
<h2 data-end="3460" data-start="3436">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3764" data-start="3462">Das Paket unterst&uuml;tzt eine handlungsorientierte Unterrichtsgestaltung, f&ouml;rdert eigenaktives Lernen und erleichtert die theoriegeleitete Reflexion beruflicher Praxis. Lehrende profitieren von der klaren Abstimmung der Materialien, Lernende von der konsequenten Verbindung von Fachwissen und Praxisbezug.</p>

Komplettpaket für die Erzieherausbildung. Fachbuch zu den Lernfeldern 1-6, Unterrichtshilfe und praxisnahes Kartenset kombiniert.

Sozialpädagogische Lernfelder LF 1-6 + Unterrichtshilfe + Pfützenhüpfer-Grundkarten

Erzieher/-in - das große Paket

Erzieher/in - das große Paket

4775 | B4775 | E4775 | E4775D | L020_4775 | L030_4775

<p data-end="2480" data-start="2164">Das Lehrbuch "P&auml;dagogisches Handeln professionalisieren" ist ein Lehrbuch f&uuml;r die Erzieherausbildung. Es unterst&uuml;tzt angehende Erzieherinnen und Erzieher beim Aufbau einer reflektierten professionellen Haltung und praxisbezogener Handlungskompetenz. Der Schwerpunkt liegt auf der systematischen Verkn&uuml;pfung von sozialp&auml;dagogischer Theorie und p&auml;dagogischer Praxis.</p>
<p data-end="2711" data-start="2482">Das Werk richtet sich an Lernende an Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik in der Erzieherausbildung. NNeben dem Fachwissen des Rahmenlehrplans bietet es eine fachlich fundierte Grundlage f&uuml;r die Auseinandersetzung mit zentralen Anforderungen des erzieherischen Handelns.</p>
<h2 data-end="2735" data-start="2713">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2998" data-start="2737">Das Lehrbuch ist f&uuml;r den kompetenzorientierten Lernfeldunterricht konzipiert und folgt dem aktuellen KMK-Rahmenlehrplan f&uuml;r die Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik in den Lernfeldern 1 bis 6. Die Lernsituationen erm&ouml;glichen einen praxisnahen Einstieg in die jeweiligen Themenfelder, auf sie wird in den Kapiteln zur&uuml;ckverwiesen, um den Zusammenhang leichter herzustellen.&nbsp;F&uuml;r den Kompetenzerwerb wesentlich ist das im Buch wiederkehrende Element des Durchspielens einer vollst&auml;ndigen Handlung in der Schrittfolge Analysieren &ndash; Planen &ndash; Durchf&uuml;hren &ndash; Reflektieren und Bewerten &ndash; Dokumentieren und Pr&auml;sentieren (Handlungskreis).</p>
<h2 data-end="3020" data-start="3000">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3252" data-start="3022">Jedes Lernfeld beginnt mit einer Lernsituation, die als Ausgangspunkt f&uuml;r die inhaltliche Erarbeitung dient. Darauf folgen Fachtexte, die die theoretischen Grundlagen vermitteln. Am Ende wird die Lernsituation exemplarisch gel&ouml;st.</p>
<p data-end="3482" data-start="3254">Zus&auml;tzlich enth&auml;lt jedes Lernfeld weitere Lernsituationen zur selbstst&auml;ndigen Bearbeitung sowie Anregungen zur Selbstreflexion. Dieser Aufbau unterst&uuml;tzt einen strukturierten Lernprozess und f&ouml;rdert eigenverantwortliches Lernen und eine professionelle Haltung.</p>
<h2 data-end="3538" data-start="3484">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3943" data-start="3540" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Durch den konsequent kompetenzorientierten Aufbau werden fachliche, soziale und methodische Kompetenzen gleicherma&szlig;en angesprochen. Lernende entwickeln Sicherheit im p&auml;dagogischen Handeln und setzen sich systematisch mit professionellen Anforderungen auseinander. Die aktualisierte Auflage ist am aktuellen kompetenzorientierten KMK-Qualifikationsprofil f&uuml;r Erzieher und am Rahmenlehrplan ausgerichtet.</p>

Kompetenzorientiertes Lehrbuch für die Erzieherausbildung. Lernsituationen, Fachtexte und Praxisbezug für BFS und Fachschule.

Für Erzieherinnen und Erzieher

Pädagogisches Handeln professionalisieren

Pädagog Handeln professionalisieren

47726 | B47726 | E47726 | E47726D | L020_47726 | L030_47726

<p data-end="2397" data-start="2065">Das Zusatzkartenset 6 "Sozial-emotionale Entwicklung"&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" um Fragestellungen zur emotionalen und sozialen Entwicklung von Kindern. Der Fokus liegt auf der Beobachtung, Einordnung und p&auml;dagogischen Begleitung sozial-emotionaler Entwicklungsprozesse im Kita-Alltag.</p>
<p data-end="2633" data-start="2399">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in allen sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen an Berufsfachschulen und an&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-end="2657" data-start="2635">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2882" data-start="2659">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden.&nbsp;Das Zusatzkartenset Nr. 6 eignet sich f&uuml;r Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung einzelner Aspekte der sozial-emotionalen Entwicklung in der Ausbildung.</p>
<h2 data-end="2904" data-start="2884">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3234" data-start="2906">Das Zusatzkartenset umfasst 24 Karten mit Impulsen, konkreten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen. Im Mittelpunkt stehen Emotionen, soziale Beziehungen und Verhaltensweisen von Kindern im Kita-Alltag. Die Aufgaben f&ouml;rdern die Reflexion p&auml;dagogischen Handelns und unterst&uuml;tzen den Transfer theoretischer Inhalte in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3260" data-start="3236">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3555" data-start="3262">Durch die Verbindung von Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen erm&ouml;glichen die Karten eine praxisnahe Bearbeitung sozial-emotionaler Entwicklungsprozesse. Lernende setzen sich strukturiert mit Beobachtung, Begleitung und F&ouml;rderung sozial-emotionaler Kompetenzen auseinander.</p>
<h2 data-end="3576" data-start="3557">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3665" data-start="3578" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Medienerziehung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Teamarbeit.</p>

Zusatzkartenset zum Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer". 24 Karten zur sozial-emotionalen Entwicklung von Kindern im pädagogischen Alltag.

Zusatzkartenset 6 - Sozial-emotionale Entwicklung

ZKS 6 - Sozial-emotionale Entwicklung

47795 | B47795 | E47795 | E47795D | L020_47795 | L030_47795

<p data-end="2610" data-start="2270">Das Zusatzkartenset 3 "Rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen"&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger" um praxisnahe Fragestellungen zu rechtlichen Grundlagen und gesellschaftlichen Einflussfaktoren. Der Fokus liegt auf typischen Situationen aus dem Alltag von Wohngruppen.</p>
<p>Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik, kann aber ebenfalls in&nbsp;sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen an Berufsfachschulen und anderen sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen eingesetzt werden.</p>
<h2 data-end="2880" data-start="2858">Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Alle Kartensets der "Klippensteiger" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Sie eignen sich f&uuml;r kompetenzorientierten Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallbesprechungen und zur Vertiefung einzelner Aspekte. Mithilfe der dargestellten Beispielpersonen und Situationen k&ouml;nnen rechtlich bedeutsame Aspekte aus der Jugendhilfe praxisnah analysiert und im Unterricht reflektiert werden.</p>
<h2 data-end="3126" data-start="3106">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3495" data-start="3128">Das Zusatzkartenset umfasst 24 hochwertige Karten im Format A5. Die Karten enthalten vielf&auml;ltige Praxissituationen zu rechtlichen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen in der station&auml;ren Jugendhilfe. Die dargestellten Situationen bilden typische Anforderungen des p&auml;dagogischen Alltags ab und bieten unterschiedliche Ansatzpunkte f&uuml;r die Bearbeitung im Unterricht.</p>
<h2 data-end="3521" data-start="3497">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3803" data-start="3523">Durch die Verbindung von Personenprofilen,&nbsp;Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen unterst&uuml;tzen die Karten den Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis. Lernende setzen sich mit rechtlichen Grundlagen, gesellschaftlichen Rahmenbedingungen und professionellem Handeln in der Jugendhilfe auseinander.</p>
<h2 data-end="3824" data-start="3805">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p>Alle im Zusatzkartenset enthaltenen Handlungssituationen und Aufgaben beziehen sich auf die Personenkarten aus dem Grundkartenset "Die Klippensteiger", Bestell-Nr. 4779, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkastensets, beispielweise zu den Themen Alltagsp&auml;dagogik, Erziehungspartnerschaft, Medien, auff&auml;lliges Verhalten und Freizeitp&auml;dagogik.</p>

Zusatzkartenset zum Grundkartenset "Die Klippensteiger" zum Thema rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen in der Jugendhilfe. 24 Karten mit Praxissituationen für Fachschule und BFS.

Zusatzkartenset 3 - Rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen

Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger

ZKS 3 - Rechtl. Rahmenbedingungen

4772 | B4772 | E4772 | E4772D | L020_4772 | L030_4772

<p>Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenp&uuml;fer" sind von Lehrkr&auml;ften in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen als Baukasten aus Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Das Grundkartenset der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" beinhaltet als Kernst&uuml;ck eine fiktive Kindergartengruppe mit 21 Kindern, vier Mitarbeitenden sowie mehreren Settings im Sozialraum.<br /><br />Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der Erzieherausbildung, in Bildungsg&auml;ngen der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung, in Fort- und Weiterbildungen sowie an Fachhochschulen und Hochschulen. Die Karten unterst&uuml;tzen die systematische Analyse kindlicher Entwicklungsprozesse und p&auml;dagogischer Handlungssituationen im Kontext Kita.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Material ist als Baukastensystem konzipiert. Lehrkr&auml;fte kombinieren Personen aus dem Grundkartenset, stellen neue (Klein-)Gruppen und Settings flexibel zusammen und erg&auml;nzen diese mit eigenen oder in den Zusatzkartensets bereitgestellten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen.<br /><br />M&ouml;gliche Einsatzformen sind z. B.:</p>
<ul>
<li>Analyse von Entwicklungsst&auml;nden einzelner Kinder</li>
<li>Planung p&auml;dagogischer Ma&szlig;nahmen</li>
<li>Bearbeitung von Fallbeispielen in Einzel- oder Gruppenarbeit</li>
<li>Vorbereitung von Leistungsnachweisen</li>
<li>Simulation von Teamsituationen und Elterngespr&auml;chen</li>
</ul>
<p>Die Kita-Gruppe als feste Bezugsgrundlage erm&ouml;glicht es, Inhalte aus Entwicklungspsychologie, Didaktik, Beobachtung und Dokumentation miteinander zu verkn&uuml;pfen.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Das hochwertig gestaltete Grundkartenset umfasst 32 Karten in einer Sammelmappe. Darin sind enthalten:</p>
<ul>
<li>21 Personenbeschreibungen der Kita-Kinder</li>
<li>vier Fachkr&auml;fte (Ezieherin, Heilerzieherin, SPA, FSJ-lerin)</li>
<li>ein Gruppensoziogramm</li>
<li>&Uuml;bersichtskarten zu den Altersstufen der Kinder</li>
<li>drei Einrichtungsbeschreibungen mit unterschiedlicher r&auml;umlicher Ausstattung in verschiedenen Sozialr&auml;umen</li>
<li>ein Gruppenposter sowie ein Poster mit dem Grundriss des Gruppenraums</li>
<li>ein ausf&uuml;hrliches Booklet mit Nutzungshinweisen f&uuml;r die Hand der Lehrkraft</li>
</ul>
<p>Jedes Kind wird auf einer A4-Karte mit Bild, famili&auml;rem Hintergrund sowie seinem Sprach-, Spiel- und Sozialverhalten in der Kita vorgestellt. Auch alle vier Mitarbeitenden werden auf einer individuellen Personenkarte mit ihrem beruflichen Werdegang, ihren Vorlieben und ihrer p&auml;dagogischen Haltung umfassend vorgestellt.</p>
<h2>Einsatz im Unterricht</h2>
<p>Die Karten unterst&uuml;tzen die praxisnahe Vorbereitung und Durchf&uuml;hrung von Unterrichtseinheiten in der sozialp&auml;dagogischen Ausbildung. Sie erleichtern die &Uuml;bertragung theoretischer Inhalte auf konkrete Fallkonstellationen und f&ouml;rdern die fachliche Argumentation. Mithilfe der erg&auml;nzenden Zusatzkartensets l&auml;sst sich das Grundkartenset komfortabel mit Praxissituationen und passenden Arbeitsauftr&auml;gen unterf&uuml;ttern.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p>Zusatzkartensets mit Impulsen, Lernsituationen und Aufgaben f&uuml;r den Unterricht mit den Bestell-Nr. 47721 bis 47729</p>

Grundkartenset für die Erzieherausbildung mit 21 Kita-Kindern, vier  Fachkräften, Booklet und Postern zur praxisnahen Fallarbeit.

Kartenset Kita - Grundkartenset

4720 | B4720 | E4720 | E4720D | L020_4720 | L030_4720

<p data-end="2088" data-start="1870">Der KurzCHECK bietet eine kompakte &Uuml;bersicht zur sprachlichen Entwicklung von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren. Er unterst&uuml;tzt die fachliche Einsch&auml;tzung sprachlicher F&auml;higkeiten in verschiedenen Entwicklungsphasen.</p>
<p data-end="2313" data-start="2090">Das Lehrbuch/Buch zur Pr&uuml;fungsvorbereitung richtet sich an Auszubildende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung (Kinderpflege, sozialp&auml;dagogische Assistenz) und in der Erzieherausbildung. Es eignet sich sowohl zur Vorbereitung auf eine Pr&uuml;fung, f&uuml;r den Einsatz im Unterricht als auch als Nachschlagehilfe im Berufsalltag.</p>
<h2 data-end="2337" data-start="2315">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2548" data-start="2339">Der KurzCHECK wird zur schnellen Orientierung und zur unterst&uuml;tzenden Einsch&auml;tzung der sprachlichen Entwicklung eingesetzt. Er hilft dabei, Beobachtungen systematisch einzuordnen und altersbezogen zu bewerten.</p>
<h2 data-end="2570" data-start="2550">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2626" data-start="2572">F&uuml;r jede Altersstufe werden &uuml;bersichtlich dargestellt:</p>
<ul data-end="2843" data-start="2628">
<li data-end="2679" data-start="2628">
<p data-end="2679" data-start="2630">Allgemeine Merkmale und kommunikative F&auml;higkeiten</p>
</li>
<li data-end="2699" data-start="2680">
<p data-end="2699" data-start="2682">Sprachverst&auml;ndnis</p>
</li>
<li data-end="2729" data-start="2700">
<p data-end="2729" data-start="2702">Artikulation und Wortschatz</p>
</li>
<li data-end="2756" data-start="2730">
<p data-end="2756" data-start="2732">Grammatische Entwicklung</p>
</li>
<li data-end="2792" data-start="2757">
<p data-end="2792" data-start="2759">M&ouml;glichkeiten der Sprachf&ouml;rderung</p>
</li>
<li data-end="2843" data-start="2793">
<p data-end="2843" data-start="2795">Anzeichen f&uuml;r m&ouml;gliche sprachliche Verz&ouml;gerungen</p>
</li>
</ul>
<p data-end="2922" data-start="2845">Die klare Gliederung erm&ouml;glicht ein gezieltes und zeitsparendes Nachschlagen.</p>
<h2 data-end="2978" data-start="2924">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3307" data-start="2980" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch seine kompakte Darstellung und den direkten Praxisbezug. Lernende und Fachkr&auml;fte erhalten eine verl&auml;ssliche Orientierungshilfe, um R&uuml;ckschl&uuml;sse auf die altersgerechte sprachliche Entwicklung von Kindern zu ziehen und p&auml;dagogische Beobachtungen fachlich fundiert einzuordnen.</p>

Kompaktes Nachschlagewerk zur sprachlichen Entwicklung von Kindern von 1 bis 6 Jahren.

KurzCHECK Sprachliche Entwicklung von Kindern

KC Sprachliche Entwicklung von Kindern

5842 | B5842 | E5842 | E5842D | L020_5842 | L030_5842

<p data-end="2683" data-start="2353">Dieses Fachbuch stellt zentrale Grundlagen, Modelle und Konzepte der Didaktik der Sozialp&auml;dagogik systematisch dar und verbindet theoretische Fundierung mit praxisnaher Unterrichtsgestaltung. Es bietet eine strukturierte Orientierung f&uuml;r die Planung und Reflexion von Lehr- und Lernprozessen in sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen.</p>
<p data-end="3034" data-start="2685">Das Werk richtet sich in erster Linie an Referendarinnen und Referendare sowie an Lehrende an Berufsfachschulen, Fachschulen, Hochschulen und vergleichbaren Institutionen.&nbsp;</p>
<h2 data-end="3510" data-start="3490">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="4063" data-start="3512">Der Aufbau gliedert sich in drei Teile. Zun&auml;chst werden ausgew&auml;hlte Grundlagen der allgemeinen Didaktik dargestellt und auf sozialp&auml;dagogische Ausbildungskontexte bezogen. Darauf aufbauend werden didaktische Ans&auml;tze der Sozialp&auml;dagogik vertieft, darunter beziehungsorientierte, handlungsorientierte und lernfeldbezogene Konzepte sowie didaktische Perspektiven im Kontext von Inklusion und Diversit&auml;t. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der ausf&uuml;hrlichen Darstellung didaktisch-methodischer Konzepte mit konkreten Hinweisen zur Umsetzung im Unterricht.</p>
<p><strong>Teil 1</strong> des Standardwerks thematisiert ausgew&auml;hlte Grundlagen aus der allgemeinen Didaktik, die das Feld f&uuml;r die sich anschlie&szlig;enden &Uuml;berlegungen zur Unterrichtsplanung und -durchf&uuml;hrung in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen bereiten.</p>
<p><br /><strong>Teil 2</strong> konkretisiert die didaktischen Grundlagen der Lehr-Lernprozessgestaltung mit Fokus auf die Sozialp&auml;dagogik. Aus dem Inhalt:<br />&bull;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Von der bildungstheoretischen Didaktik zur kritisch-konstruktiven Didaktik<br />&bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Beziehungsdidaktik. Sozial-konstruktivistisches Lernen in der Sozialp&auml;dagogik<br />&bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Pers&ouml;nlichkeitsorientierte Didaktikans&auml;tze in der Sozialp&auml;dagogik<br />&bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Handlungs- und lernfeldorientierter Unterricht in der Sozialp&auml;dagogik<br />&bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Didaktik im Kontext von Inklusion und Diversit&auml;t</p>
<p><br /><strong>Teil 3</strong> des Standardwerks enth&auml;lt die ausf&uuml;hrliche Beschreibung von didaktisch-methodischen Konzepten, die in der sozialp&auml;dagogischen Lehr-Lernprozessgestaltung eine Rolle spielen, inklusive m&ouml;glicher Vorgehensweisen, Checklisten und Tipps f&uuml;r die Unterrichtspraxis.&nbsp;</p>
<h2>&Uuml;ber die Herausgeber</h2>
<p>Das Standwerk &bdquo;Didaktik der Sozialp&auml;dagogik&ldquo; wurde von Dr. Rainer Jaszus konzipiert und herausgegeben. Weitergef&uuml;hrt wird es von Dr., Dipl. P&auml;d. Holger K&uuml;ls: Autor und Herausgeber diverser Schul- und Lehrb&uuml;cher im Bereich der Elementar- und Sozialp&auml;dagogik; Ver&ouml;ffentlichungen zur Lernfelddidaktik in der Sozialp&auml;dagogik</p>

Standardwerk zur Didaktik der Sozialpädagogik. Grundlagen, Modelle und Konzepte für die Planung von Lehr- und Lernprozessen in Ausbildung und Studium.

Grundlagen für die Lehr-/Lernprozessgestaltung im Unterricht

Didaktik der Sozialpädagogik

47798 | B47798 | E47798 | E47798D | L020_47798 | L030_47798

<p data-end="2389" data-start="2095">Das Zusatzkartenset 6 "Medien"&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger" um praxisnahe Fragestellungen zum Umgang mit Medien im Alltag von Jugendwohngruppen. Der Fokus liegt auf der p&auml;dagogischen Begleitung von Mediennutzung und Medienerfahrungen.</p>
<p>Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik, kann aber ebenfalls in&nbsp;sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen an Berufsfachschulen und anderen sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen eingesetzt werden.</p>
<h2 data-end="2639" data-start="2617">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2871" data-start="2641">Alle Kartensets der "Klippensteiger" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Sie eignen sich f&uuml;r kompetenzorientierten Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallbesprechungen und zur Vertiefung einzelner Aspekte. Mithilfe der dargestellten Beispielpersonen und Situationen k&ouml;nnen&nbsp;medienp&auml;dagogische Situationen aus der Jugendhilfe praxisnah analysiert und im Unterricht reflektiert werden.</p>
<h2 data-end="2893" data-start="2873">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3236" data-start="2895">Das Zusatzkartenset umfasst 24 hochwertige Karten im Format A5. Die Karten enthalten vielf&auml;ltige Impulse und Praxissituationen zu Medien und Medienp&auml;dagogik in der station&auml;ren Jugendhilfe. Die dargestellten Situationen bilden typische Anforderungen des p&auml;dagogischen Alltags ab und bieten unterschiedliche Ansatzpunkte f&uuml;r die Bearbeitung im Unterricht.</p>
<h2 data-end="3262" data-start="3238">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3514" data-start="3264">Durch die Verbindung von Personenprofilen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen unterst&uuml;tzen die Karten den Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis. Lernende setzen sich mit Mediennutzung, Medienerziehung und professionellem Handeln in der station&auml;ren Jugendhilfe auseinander.</p>
<h2 data-end="3535" data-start="3516">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p>Alle im Zusatzkartenset enthaltenen Handlungssituationen und Aufgaben beziehen sich auf die Personenkarten aus dem Grundkartenset "Die Klippensteiger", Bestell-Nr. 4779, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkastensets, beispielweise zu den Themen Alltagsp&auml;dagogik, rechtliche Rahmenbedingungen, Erziehungspartnerschaft, auff&auml;lliges Verhalten und Freizeitp&auml;dagogik.</p>

Zusatzkartenset zum Grundkartenset "Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger" rund um das Thema Medien und Medienpädagogik in der stationären Jugendhilfe. 24 Karten mit Praxissituationen für Fachschule und BFS.

Zusatzkartenset 6 - Medien

ZKS 6 - Medien

4723 | B4723 | E4723 | E4723D | L020_4723 | L030_4723

<p data-end="2256" data-start="2046">Der KurzCHECK bietet eine kompakte &Uuml;bersicht zur kognitiven Entwicklung von Kindern im Alter von 0 bis 7 Jahren. Er unterst&uuml;tzt die fachliche Einordnung von Lern-, Denk- und Erinnerungsprozessen im Kindesalter.</p>
<p>Das Lehrbuch/Buch zur Pr&uuml;fungsvorbereitung richtet sich an Auszubildende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung (Kinderpflege, sozialp&auml;dagogische Assistenz) und in der Erzieherausbildung. Es eignet sich sowohl zur Vorbereitung auf eine Pr&uuml;fung, f&uuml;r den Einsatz im Unterricht als auch als Nachschlagehilfe im Berufsalltag.</p>
<h2 data-end="2530" data-start="2508">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2744" data-start="2532">Der KurzCHECK wird zur schnellen Orientierung und zur unterst&uuml;tzenden Einsch&auml;tzung kognitiver Entwicklungsverl&auml;ufe eingesetzt. Er hilft dabei, Beobachtungen systematisch einzuordnen und altersbezogen zu bewerten.&nbsp;Auch zur Vorbereitung auf Pr&uuml;fungen und Klausuren geeignet.&nbsp;</p>
<h2 data-end="2766" data-start="2746">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2799" data-start="2768">&Uuml;bersichtlich dargestellt sind:</p>
<ul data-end="3100" data-start="2801">
<li data-end="2861" data-start="2801">
<p data-end="2861" data-start="2803">Typische kognitive Entwicklungsverl&auml;ufe von 0 bis 7 Jahren</p>
</li>
<li data-end="2923" data-start="2862">
<p data-end="2923" data-start="2864">Altersstufenspezifische Darstellung nach Monaten und Jahren</p>
</li>
<li data-end="2969" data-start="2924">
<p data-end="2969" data-start="2926">Kognition im Umgang mit unbelebten Objekten</p>
</li>
<li data-end="3026" data-start="2970">
<p data-end="3026" data-start="2972">Soziale Kognition im Umgang mit Menschen und Lebewesen</p>
</li>
<li data-end="3100" data-start="3027">
<p data-end="3100" data-start="3029">&Uuml;berblick zu wichtigen Modellen und Theorien der kognitiven Entwicklung</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3177" data-start="3102">Die klare Struktur erm&ouml;glicht ein gezieltes und zeitsparendes Nachschlagen.</p>
<h2 data-end="3233" data-start="3179">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3545" data-start="3235" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch seine &uuml;bersichtliche Darstellung und den Bezug zu entwicklungspsychologischen Grundlagen. Lernende und Fachkr&auml;fte erhalten eine fundierte Orientierung zur kognitiven Entwicklung von Kindern und k&ouml;nnen p&auml;dagogische Beobachtungen fachlich begr&uuml;ndet einordnen.&nbsp;</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p data-end="3545" data-start="3235" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Die Reihe besteht aus 4 Kurzchecks zur kindlichen Entwicklung: motorisch, kognitiv, sozial-emotional, sprachlich.</p>

Kompakter Überblick zur kognitiven Entwicklung von Kindern von 0 bis 7 Jahren.

KurzCHECK Kognitive Entwicklung von Kindern

KC Kognitive Entwicklung von Kindern

4435 | B4435 | E4435 | E4435D | L020_4435 | L030_4435

<p data-end="2473" data-start="2183">Das Lehrbuch stellt die bedarfs- und bed&uuml;rfnisorientierte Versorgung von Kindern in Einrichtungen in den Mittelpunkt und verbindet gesundheitsbezogene Inhalte mit sozialp&auml;dagogischer Praxis. Der inhaltliche Schwerpunkt liegt auf einer gesunden Ern&auml;hrung und Lebensweise als Grundlage kindlicher Entwicklung.</p>
<p data-end="2729" data-start="2475">Das Lehrbuch richtet sich an Lernende in Berufsfachschulen der Kinderpflege, sozialp&auml;dagogischer Assistenz, Sozialassistenz sowie an Teilnehmende der Qualifizierung f&uuml;r die Kindertagespflege. Es unterst&uuml;tzt die Ausbildung in vollzeitschulischen Bildungsg&auml;ngen und in der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik.</p>
<h2 data-end="2753" data-start="2731">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2968" data-start="2755">Das Lehrbuch wird im Unterricht sowie zur eigenst&auml;ndigen Erarbeitung eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, Versorgungsaufgaben im sozialp&auml;dagogischen Alltag fachlich fundiert und situationsgerecht auch mit den Kindern umzusetzen.&nbsp;</p>
<h2 data-end="2990" data-start="2970">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3040" data-start="2992">Behandelt werden unter anderem folgende Inhalte:</p>
<ul data-end="3295" data-start="3042">
<li data-end="3100" data-start="3042">
<p data-end="3100" data-start="3044">Bedarfs- und bed&uuml;rfnisorientierte Versorgung von Kindern</p>
</li>
<li data-end="3134" data-start="3101">
<p data-end="3134" data-start="3103">Gesundheitsf&ouml;rderung und Pflege</p>
</li>
<li data-end="3178" data-start="3135">
<p data-end="3178" data-start="3137">Gesundheitsbewusste Ern&auml;hrung von Kindern</p>
</li>
<li data-end="3224" data-start="3179">
<p data-end="3224" data-start="3181">Ern&auml;hrungserziehung im p&auml;dagogischen Alltag</p>
</li>
<li data-end="3295" data-start="3225">
<p data-end="3295" data-start="3227">Verbindung von sozialp&auml;dagogischen und hauswirtschaftlichen Aufgaben</p>
</li>
</ul>
<h2 data-end="3351" data-start="3297">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3691" data-start="3353" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Sch&uuml;leraktive Handlungsideen f&ouml;rdern Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenz. Beispiele f&uuml;r Bildungsangebote sowie Aufgaben zur Vertiefung unterst&uuml;tzen den selbstst&auml;ndigen Lernprozess. Das Lehrbuch bereitet gezielt auf den p&auml;dagogischen Alltag mit Kindern vor und unterst&uuml;tzt Lehrkr&auml;fte bei der kompetenzorientierten Unterrichtsgestaltung.</p>

Lehrbuch zur Ernährungserziehung im pädagogischen Alltag von Kindern mit Fokus auf  Gesundheit und bedarfsorientierte Versorgung.

Kinder im sozialpädagogischen Alltag versorgen

Kinder im sozialpädagog. Alltag

47799 | B47799 | E47799 | E47799D | L020_47799 | L030_47799

<p data-end="2488" data-start="2172">Das Zusatzkartenset 7 "Auff&auml;lliges Verhalten"&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger" um praxisnahe Fragestellungen zum Umgang mit herausforderndem Verhalten von Kindern und Jugendlichen in einer fiktiven ststion&auml;ren Jugendwohngruppe. Der Fokus liegt auf typischen Situationen aus dem Alltag von Wohngruppen.</p>
<p>Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik, kann aber ebenfalls in&nbsp;sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen an Berufsfachschulen und anderen sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen eingesetzt werden.</p>
<h2 data-end="2738" data-start="2716">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2957" data-start="2740">Alle Kartensets der "Klippensteiger" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Sie eignen sich f&uuml;r kompetenzorientierten Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallbesprechungen und zur Vertiefung einzelner Aspekte. Mithilfe der dargestellten Beispielpersonen und Situationen k&ouml;nnen&nbsp;Situationen mit auff&auml;lligem Verhalten praxisnah analysiert und im Unterricht reflektiert werden.</p>
<h2 data-end="2979" data-start="2959">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3334" data-start="2981">Das Zusatzkartenset umfasst 24 hochwertige Karten im Format A5. Die Karten enthalten vielf&auml;ltige Impulse, Praxissituationen und Aufgaben zu auff&auml;lligem Verhalten in der station&auml;ren Jugendhilfe. Die dargestellten Situationen bilden typische Herausforderungen des p&auml;dagogischen Alltags ab und bieten unterschiedliche Ansatzpunkte f&uuml;r die Bearbeitung im Unterricht.</p>
<h2 data-end="3360" data-start="3336">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3642" data-start="3362">Durch die Verbindung von Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen unterst&uuml;tzen die Karten den Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis. Lernende setzen sich mit p&auml;dagogischer Einsch&auml;tzung, professionellem Handeln und reflektiertem Umgang mit herausforderndem Verhalten auseinander.</p>
<h2 data-end="3663" data-start="3644">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p>Alle im Zusatzkartenset enthaltenen Handlungssituationen und Aufgaben beziehen sich auf die Personenkarten aus dem Grundkartenset "Die Klippensteiger", Bestell-Nr. 4779, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkastensets, beispielweise zu den Themen Alltagsp&auml;dagogik, rechtliche Rahmenbedingungen, Medien, Erziehungspartnerschaft und Freizeitp&auml;dagogik.</p>

Zusatzkartenset 7 zum Grundkartenset "Kartenset Jugendhilfe - Die Klippennsteiger" zum Thema Auffälliges Verhalten in der stationären Jugendhilfe. 24 Karten mit Praxissituationen für Fachschule und BFS.

Zusatzkartenset 7 - Auffälliges Verhalten

ZKS 7 - Auffälliges Verhalten

4578 | B4578 | E4578 | E4578D | L020_4578 | L030_4578

<p data-end="2283" data-start="2022">Das Lehrbuch vermittelt Grundlagen der Gesundheits- und Umwelterziehung und verbindet diese mit praxisnahen Ans&auml;tzen f&uuml;r den p&auml;dagogischen Alltag. Der Schwerpunkt liegt auf der F&ouml;rderung gesundheits- und umweltbezogener Kompetenzen bei Kindern und Jugendlichen.</p>
<p data-end="2531" data-start="2285">Das Lehrbuch richtet sich an Lernende in vollzeitschulischen sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen wie Sozialassistenz, Kinderpflege und Sozialp&auml;dagogische Assistenz, kann aber auch in der Fachschule f&uuml;r Erzieher/-innen eingesetzt werden. Es unterst&uuml;tzt die Ausbildung von p&auml;dagogischen Fachkr&auml;ften und bietet eine fachliche Grundlage f&uuml;r gesundheits- und umweltbezogene Bildungsarbeit.</p>
<h2 data-end="2555" data-start="2533">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2778" data-start="2557">Das Lehrbuch wird im Unterricht sowie zur Vorbereitung und Umsetzung p&auml;dagogischer Angebote eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, Gesundheits- und Umweltthemen fachlich fundiert zu verstehen und praxisnah umzusetzen.</p>
<h2 data-end="2800" data-start="2780">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2850" data-start="2802">Behandelt werden unter anderem folgende Inhalte:</p>
<ul data-end="3293" data-start="2852">
<li data-end="2907" data-start="2852">
<p data-end="2907" data-start="2854">Wachstum und Entwicklung von Kindern und Jugendlichen</p>
</li>
<li data-end="2955" data-start="2908">
<p data-end="2955" data-start="2910">Gesunde Lebensf&uuml;hrung im p&auml;dagogischen Alltag</p>
</li>
<li data-end="3046" data-start="2956">
<p data-end="3046" data-start="2958">Pr&auml;vention, Erkennung und Umgang mit Erkrankungen, Unfallverletzungen und Abh&auml;ngigkeiten</p>
</li>
<li data-end="3104" data-start="3047">
<p data-end="3104" data-start="3049">&Ouml;kologische Grundlagen am Beispiel von Stoffkreisl&auml;ufen</p>
</li>
<li data-end="3153" data-start="3105">
<p data-end="3153" data-start="3107">Verantwortungsbewusstsein f&uuml;r Natur und Umwelt</p>
</li>
<li data-end="3199" data-start="3154">
<p data-end="3199" data-start="3156">Umwelterziehung in der p&auml;dagogischen Praxis</p>
</li>
<li data-end="3224" data-start="3200">
<p data-end="3224" data-start="3202">Natur im Jahresverlauf</p>
</li>
<li data-end="3269" data-start="3225">
<p data-end="3269" data-start="3227">Projekte zu heimischen Tieren und Pflanzen</p>
</li>
<li data-end="3293" data-start="3270">
<p data-end="3293" data-start="3272">Kinder als Forschende</p>
</li>
</ul>
<h2 data-end="3349" data-start="3295">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3696" data-start="3351" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch eine klare Struktur und zahlreiche praxisorientierte Projektideen. Die Verbindung von Gesundheits- und Umwelterziehung erm&ouml;glicht einen ganzheitlichen Zugang und unterst&uuml;tzt p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte bei der Planung und Durchf&uuml;hrung von Bildungsangeboten im Alltag mit Kindern und Jugendlichen.</p>

Lehrbuch zur Gesundheits- und Umwelterziehung im pädagogischen Alltag mit praxisnahen Projekten.

 im pädagogischen Alltag

 Gesundheit und Umwelt

Gesundheit u Umwelt im pädagog Alltag

47012 | B47012 | E47012 | E47012D | L020_47012 | L030_47012

<p>Der Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer unterst&uuml;tzt Erziehersch&uuml;ler und -sch&uuml;lerinnen dabei, berufliche Situationen aus dem elementarp&auml;dagogischen Alltag der Kindertagesst&auml;tten fachlich fundiert und handlungsorientiert zu bearbeiten. Sie lernen durch diesen Ratgeber, mithilfe der vollst&auml;ndigen Handlung herausfordernden Situationen in der Berufspraxis professionell zu begegnen. So gewinnen sie Sicherheit im Umgang mit Berufssituationen.&nbsp;<br />Der Fokus im Buch liegt auf der schriftlichen Analyse von Lernsituationen und der Ableitung professioneller Handlungsempfehlungen. Diese schulischen Kompetenzen lassen sich dann in die Berufspraxis &uuml;bertragen.&nbsp;<br />Das Lehrbuch richtet sich an Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler der Berufsfachschule Kinderpflege bzw. sozialp&auml;dagogische Assistenz und der Fachschule Sozialp&auml;dagogik. Es eignet sich f&uuml;r den Einsatz im schulischen Unterricht, zur Pr&uuml;fungsvorbereitung und zum selbstst&auml;ndigen Lernen.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das kompetenzorientierte Lehrbuch wird zur individuellen Pr&uuml;fungsvorbereitung von Lernenden und auch im schulischen Unterricht zusammen mit Lehrkr&auml;ften eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, komplexe p&auml;dagogische Berufssituationen im Umgang mit Heranwachsenden, Kindern und Jugendlichen strukturiert zu analysieren und schriftlich darzustellen. Diese Kompetenz wird in Klausuren und Pr&uuml;fungen abgefragt.&nbsp;</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Das Werk ist eine Sammlung von Lernsituationen, Theorie zum Handlungskreis und echten Klausuraufgaben aus der Erzieherausbildung. Es umfasst:</p>
<ul>
<li>Einf&uuml;hrung und Kompetenzentwicklung</li>
<li>Lernen entlang der vollst&auml;ndigen Handlung</li>
<li>Musterablauf zur Bearbeitung von Lernsituationen</li>
<li>Sechs komplexe Lernsituationen aus dem elementarp&auml;dagogischen Bereich (Kita u.a.)</li>
<li>Schriftliche Analysen zu jeder Lernsituation mit: Fachthemen und Fachtheorien, mehreren kommentierten Klausurvarianten - von Sch&uuml;lern verfasst, von Lehrkr&auml;ften kommentiert, mehreren Handlungsempfehlungen - von Sch&uuml;lern verfasst, von Lehrkr&auml;ften kommentiert&nbsp;</li>
<li>Anhang mit Erwartungshorizonten zur Bewertung - Was wird von mir in einer Klausur konkret erwartet?</li>
<li>Kapitel f&uuml;r Lehrkr&auml;fte zur Unterrichtsgestaltung</li>
</ul>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch konkrete, kommentierte Klausurbeispiele von Lernenden. Diese zeigen nachvollziehbar, wie fachliche Analysen aufgebaut werden und wie theoretisches Wissen in Handlungsempfehlungen &uuml;berf&uuml;hrt wird. Lernende gewinnen Sicherheit im Umgang mit Lernsituationen und st&auml;rken ihre fachpraktische und fachtheoretische Handlungskompetenz im elementarp&auml;dagogischen Arbeitsfeld von Kita und Co.</p>
<h2>&Uuml;ber die Autoren</h2>
<p>Rahel Emke ist Erzieherin; Studienr&auml;tin in der Fachrichtung Sozialp&auml;dagogik und arbeitete in einer Kindertagesst&auml;tte. Sie hat umfassende berufliche Erfahrungen in der station&auml;ren Kinder- und Jugendhilfe.&nbsp;<br />Marcus Mesch ist Erziehungswissenschaftler, Historiker und Studienrat in der Fachrichtung Sozialp&auml;dagogik. Er hat u.a. Berufserfahrung in einem Waldkindergarten.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p>Das Werk ist Teil einer Reihe, in der andere Arbeitsfelder gleicherma&szlig;en beleuchtet werden, darin gibt es den &bdquo;Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer Erzieher/-innen Schulkindbetreuung&ldquo; und &bdquo;Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer Erzieher/-innen Jugendhilfe&ldquo;.</p>

Lern- und Prüfungstrainer zur Elementarpädagogik mit kommentierten Klausurbeispielen.

Lernsituations- und Prüfungstrainer Erzieher/-innen - Elementarpädagogik

LS- und Prüf.trainer Erzieher

47729 | B47729 | E47729 | E47729D | L020_47729 | L030_47729

<p data-end="2296" data-start="2020">Das Zusatzkartenset 9 "Medien im Kindergarten" erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer"&nbsp;um Fragestellungen zur Medienbildung im Elementarbereich. Der Fokus liegt auf alltagsnahen Mediensituationen und deren p&auml;dagogischer Begleitung.</p>
<p data-end="2532" data-start="2298">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung an Berufsfachschulen und&nbsp;an&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-end="2556" data-start="2534">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2764" data-start="2558">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Das Zusatzkartenset 9 eignet sich f&uuml;r Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung einzelner Aspekte der Medienbildung im Elementarbereich.</p>
<h2 data-end="2786" data-start="2766">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3168" data-start="2788">Das Zusatzkartenset umfasst 24 Karten mit Impulsen, konkreten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen. Im Mittelpunkt stehen Medien im Alltag von Kindern, medienbezogene Erfahrungen sowie p&auml;dagogische Fragestellungen im Umgang mit Medien im Kindergarten. Die Aufgaben f&ouml;rdern die Reflexion professionellen Handelns und unterst&uuml;tzen den Transfer theoretischer Inhalte in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3194" data-start="3170">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3491" data-start="3196">Durch die Verbindung von Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen erm&ouml;glichen die Karten eine praxisnahe Bearbeitung medienp&auml;dagogischer Fragestellungen. Lernende setzen sich strukturiert mit Mediennutzung, Medienerziehung und professioneller Haltung im Kindergarten auseinander.</p>
<h2 data-end="3512" data-start="3493">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3601" data-start="3514" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Bewegungsentwicklung und -f&ouml;rderung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Teamarbeit.</p>

Zusatzkartenset Nr. 9 zum Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer". 24 Karten zu Medien im Kindergarten und pädagogischer Medienarbeit.

Zusatzkartenset 9 - Medien im Kindergarten

ZKS 9 - Medien im Kindergarten

4782 | B4782 | E4782 | E4782D | L020_4782 | L030_4782

<p data-end="2473" data-start="2203">Das Lehrbuch "Methodik der Bildungsarbeit in Kindertagesst&auml;tten" vermittelt ein breites methodisches Fundament f&uuml;r die p&auml;dagogische Arbeit mit Kindern. Es verbindet theoretische Grundlagen mit konkreten Anregungen f&uuml;r die Gestaltung von Bildungsprozessen im Kita-Alltag. Die Anregungen und Bildungsangebote sind einfach aufbereitet.</p>
<p data-end="2753" data-start="2475">Das Werk richtet sich an angehende Erzieherinnen und Erzieher in der Fachschulausbildung (vollschulisch sowie praxisintegriert, PiA), an Lernende der Berufsfachschulen f&uuml;r Kinderpflege und sozialp&auml;dagogischer Assistenz und Sozialassistenz, sowie an p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte in der Praxis. Es unterst&uuml;tzt die Entwicklung eines professionellen methodischen Vorgehens in der fr&uuml;hkindlichen Bildung.</p>
<h2 data-end="2777" data-start="2755">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3018" data-start="2779">Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz in Ausbildung und Berufspraxis. Es kann sowohl systematisch als auch themenbezogen genutzt werden und unterst&uuml;tzt die Planung, Durchf&uuml;hrung und Reflexion von Bildungsangeboten in Kindertagesst&auml;tten. Das Buch bietet sich als praxisnahe Erg&auml;nzung zu den regul&auml;ren Fachkunden der Ausbildung an.</p>
<h2 data-end="3040" data-start="3020">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3303" data-start="3042">Im ersten Teil wird der Bildungsbegriff im Kontext von Kindertagesst&auml;tten erl&auml;utert. Behandelt werden didaktische Grundlagen im Elementarbereich, elementardidaktische Konzepte sowie Lernformen, die Bildungsprozesse anregen und die Autonomie von Kindern f&ouml;rdern.</p>
<p data-end="3629" data-start="3305">Der zweite Teil widmet sich konkreten methodischen Anregungen zu den zentralen Bildungsbereichen aus den aktuellen Bildungspl&auml;nen der Bundesl&auml;nder. Dazu z&auml;hlen unter anderem bildnerisches Gestalten, mathematische Fr&uuml;herziehung, sprachliche Bildung und philosophische Gespr&auml;che im Alltag - ein bunter Pool an Methoden. Die Methoden werden praxisnah beschrieben und mit organisatorischen Hinweisen erg&auml;nzt. Die Aufbereitung der Methoden erfolgt immer nach dem gleichen Schema, was die Handhabung erleichtert und das Buch &uuml;bersichtlich macht.</p>
<h2 data-end="3685" data-start="3631">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="4113" data-start="3687" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Die Vielzahl an methodischen Vorschl&auml;gen bietet einen systematisch aufgebauten Ideenpool f&uuml;r eine abwechslungsreiche p&auml;dagogische Praxis. Die Inhalte orientieren sich an den Bildungspl&auml;nen der Bundesl&auml;nder und unterst&uuml;tzen Fachkr&auml;fte dabei, Bildungsprozesse gezielt anzuregen, zu begleiten und zu reflektieren. Die erweiterte Auflage ber&uuml;cksichtigt aktuelle elementardidaktische Konzepte und vertieft den theoretischen Rahmen.</p>
<h2 data-end="4113" data-start="3687">&Uuml;ber den Herausgeber&nbsp;</h2>
<p data-end="4113" data-start="3687" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Walter Ellermann&nbsp;ist Diplom-P&auml;dagoge, Oberstudienrat a.D., mit einer langj&auml;hrigen Lehrt&auml;tigkeit im Rahmen der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern. Buchver&ouml;ffentlichungen zur Methodik und Didaktik in der Fr&uuml;hen Bildung, zur Aus- und Weiterbildung fr&uuml;hp&auml;dagogischer Fachkr&auml;fte.&nbsp;</p>

Lehrbuch zur Bildungsarbeit in der Kita. Theorie, Didaktik und methodische Anregungen für Ausbildung und Praxis.

Kinder in der Praxis anregen, unterstützen und fördern

Methodik der Bildungsarbeit in Kindertagesstätten

Methodik der Bildungsarbeit in Kitas

4779 | B4779 | E4779 | E4779D | L020_4779 | L030_4779

<div class="relative basis-auto flex-col -mb-(–composer-overlap-px) [–composer-overlap-px:28px] grow flex">
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<div class="flex w-full flex-col gap-1 empty:hidden first:pt-[1px]">Das Grundkartenset "Die Klippensteiger" bildet eine vollst&auml;ndig ausgearbeitete fiktive Wohngruppe ab und erm&ouml;glicht eine systematische, fallbezogene Auseinandersetzung mit der station&auml;ren Jugendhilfe. Die differenzierten Personenportr&auml;ts schaffen eine einheitliche Grundlage f&uuml;r kompetenzorientierte und praxisnahe Lernprozesse. Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der Erzieherausbildung, in Bildungsg&auml;ngen der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung, in Fort- und Weiterbildungen sowie an Hoch- und Fachhochschulen.</div>
<h2 class="flex w-full flex-col gap-1 empty:hidden first:pt-[1px]">Einsatz und Nutzung</h2>
<div class="flex w-full flex-col gap-1 empty:hidden first:pt-[1px]">Die "Klippensteiger" sind als Baukastensystem konzipiert und eignen sich f&uuml;r Einzelarbeit, Gruppenarbeit sowie f&uuml;r die strukturierte Bearbeitung von Lernsituationen im Unterricht. Durch die Kombination aus Personenportr&auml;ts, Beziehungsdiagrammen und r&auml;umlicher Darstellung der Wohngruppe lassen sich soziale Dynamiken, famili&auml;re Hintergr&uuml;nde und institutionelle Rahmenbedingungen systematisch erschlie&szlig;en. Die Lernenden analysieren Lebenslagen, reflektieren p&auml;dagogische Entscheidungen und entwickeln professionelle Handlungsm&ouml;glichkeiten.</div>
<div class="flex w-full flex-col gap-1 empty:hidden first:pt-[1px]">
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
Das hochwertig gestaltete Grundkartenset umfasst 32 Karten in einer Sammelmappe. Darin sind enthalten:<br />
<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; ausf&uuml;hrliche Portr&auml;ts von acht Kindern und Jugendlichen</li>
<li>&nbsp; &nbsp; zugeh&ouml;rige Eltern oder Elternpaare</li>
<li>&nbsp; &nbsp; drei Inobhutnahmekinder mit ihren Eltern</li>
<li>&nbsp; &nbsp; sieben Fachkr&auml;fte</li>
<li>&nbsp; &nbsp; Beziehungsdiagramme</li>
<li>&nbsp; &nbsp; Soziogramme zu allen Kindern/Jugendlichen</li>
<li>&nbsp; &nbsp; eine Nachbarschaftskarte</li>
<li>&nbsp; &nbsp; ein Poster der Wohngruppe, ein Poster mit dem Grundriss der R&auml;umlichkeiten sowie</li>
<li>&nbsp; &nbsp; ein 20-seitiges Booklet mit Nutzungshinweisen f&uuml;r die Hand der Lehrkraft</li>
</ul>
<h2 class="_mce_tagged_br">Einsatz im Unterricht</h2>
<p>Die Karten unterst&uuml;tzen die praxisnahe Vorbereitung und Durchf&uuml;hrung von Unterrichtseinheiten im Handlungsfeld der station&auml;ren Jugendhilfe. Sie erleichtern die &Uuml;bertragung theoretischer Inhalte auf konkrete Fallkonstellationen und f&ouml;rdern die fachliche Argumentation. Mithilfe der erg&auml;nzenden Zusatzkartensets l&auml;sst sich das Grundkartenset komfortabel mit Praxissituationen und passenden Arbeitsauftr&auml;gen unterf&uuml;ttern.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Titel</h2>
Separat erh&auml;ltlich sind sieben Zusatzkartensets mit ausgearbeiteten Praxissituationen, Aufgaben und Arbeitsauftr&auml;gen, Bestell-Nr. 47793 bis 47799.</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

Kartenset zur stationären Jugendhilfe für die Erzieherausbildung. Bildet eine fiktive Wohngruppe mit 8 Bewohnendenab. Umfasst 32 Karten, Booklet und mehrere Poster.

Grundkartenset Klippensteiger

4795 | B4795 | E4795 | E4795D | L020_4795 | L030_4795

<p data-end="2422" data-start="2132">Das Lehrbuch "Unterricht mit Inklusion in der Sekundarstufe II" bietet eine praxisorientierte Einf&uuml;hrung in sonderp&auml;dagogische Hilfen f&uuml;r den inklusiven Unterricht mit Jugendlichen. Der Fokus liegt auf der konkreten Umsetzung von Inklusion in allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen.</p>
<p data-end="2696" data-start="2424">Das Werk richtet sich an alle Lehrkr&auml;fte in der Berufsausbildung, an Berufsfachschulen, beruflichen Oberstufen, Fachschulen und Hochschulen. Es unterst&uuml;tzt den Einstieg in die inklusive Unterrichtsgestaltung und bietet Orientierung bei konkreten Fragestellungen aus der Praxis.</p>
<h2 data-end="2720" data-start="2698">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2926" data-start="2722">Das Buch eignet sich als Handbuch f&uuml;r die Unterrichtsvorbereitung sowie f&uuml;r die begleitende Reflexion des eigenen p&auml;dagogischen Handelns. Es kann themenbezogen genutzt oder systematisch erarbeitet werden.</p>
<h2 data-end="2948" data-start="2928">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3331" data-start="2950">Ausgehend von grundlegenden Fragen zur Auspr&auml;gung verschiedener Beeintr&auml;chtigungen und deren Auswirkungen auf den Unterricht werden methodische und organisatorische Ma&szlig;nahmen abgeleitet. Behandelt werden alle zentralen F&ouml;rderschwerpunkte, darunter emotionale und soziale Entwicklung, Lernen, geistige Entwicklung, Sprache, H&ouml;ren, Sehen sowie k&ouml;rperliche und motorische Entwicklung.</p>
<p data-end="3468" data-start="3333">Dar&uuml;ber hinaus werden Teilleistungsst&ouml;rungen, psychische St&ouml;rungen, Nachteilsausgleich, Differenzierung und F&ouml;rderplanung thematisiert.</p>
<h2 data-end="3524" data-start="3470">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3816" data-start="3526" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch verbindet fachliche Grundlagen mit konkreten Handlungshinweisen f&uuml;r den Unterricht, kurz und pr&auml;gnant aufbereitet. Lehrkr&auml;fte erhalten praxisnahe Unterst&uuml;tzung, um inklusive Lernsettings zu gestalten, individuelle F&ouml;rderbedarfe zu ber&uuml;cksichtigen und Unterricht differenziert und f&ouml;rderorientiert umzusetzen.</p>
<h2 data-end="3816" data-start="3526">&Uuml;ber den Autor</h2>
<p data-end="3816" data-start="3526" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Manfred Hinz: Studienrat f&uuml;r Metalltechnik, Sonderp&auml;dagogik an einer Berufsschule mit sonderp&auml;dagogischer Aufgabe inkl. Berufsbildungswerk. Fachseminarleiter, T&auml;tigkeit in der Lehrerausbildung f&uuml;r Integration/Inklusion.</p>

Praxisnahes Handbuch zur Inklusion in der Sekundarstufe II. Förderschwerpunkte, Differenzierung und Förderplanung.

Sonderpädagogische Hilfen

Unterricht mit Inklusion in der Sekundarstufe II

Unterricht mit Inklusion in Sek. II

4776 | B4776 | E4776 | E4776D | L020_4776 | L030_4776

<p data-end="2509" data-start="2231">Das Lehrbuch "Die Facharbeit f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher" begleitet Lernende Schritt f&uuml;r Schritt durch den Arbeitsprozess einer sozialp&auml;dagogischen Facharbeit. Der Schwerpunkt liegt auf der Unterst&uuml;tzung bei Planung, Umsetzung und Reflexion der schriftlichen Abschlussarbeit.</p>
<p data-end="2769" data-start="2511">Der Ratgeber richtet sich an Fachsch&uuml;lerinnen und Fachsch&uuml;ler an Fachschulen und Fachakademien f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik sowie an Lehrkr&auml;fte, die den Entstehungsprozess der Facharbeit begleiten. Er erg&auml;nzt schulinterne Leitf&auml;den, ohne formale Vorgaben zu ersetzen.</p>
<h2 data-end="2793" data-start="2771">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3038" data-start="2795">Das Buch eignet sich f&uuml;r die begleitende Nutzung w&auml;hrend der gesamten Bearbeitungszeit der Facharbeit. Einzelne Kapitel k&ouml;nnen gezielt in unterschiedlichen Arbeitsphasen herangezogen oder zur Vorbereitung auf Beratungsgespr&auml;che genutzt werden.</p>
<h2 data-end="3060" data-start="3040">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3351" data-start="3062">Der Ratgeber greift zentrale Fragen auf, die w&auml;hrend der Erstellung einer Facharbeit entstehen. Dazu geh&ouml;ren technische Aspekte wie Textformatierung, Seitenlayout und Listenstrukturen sowie die Gestaltung eines wissenschaftlichen Manuskripts mit Zitaten, Fu&szlig;noten und Literaturverzeichnis.</p>
<p data-end="3631" data-start="3353">Weitere Inhalte befassen sich mit Arbeitsmethoden wie Literaturrecherche in Fachb&uuml;chern, Zeitschriften und im Internet sowie mit Interviews, Umfragen und einfachen Methoden der Sozialforschung. Hinweise zur Pr&auml;sentation der Arbeit und zum Kolloquium erg&auml;nzen den Arbeitsprozess.</p>
<p data-end="3758" data-start="3633">Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Themenfindung und der pr&auml;zisen Formulierung einer sozialp&auml;dagogischen Fragestellung.</p>
<h2 data-end="3814" data-start="3760">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="4235" data-start="3816" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Der Ratgeber ist motivierend geschrieben und gewinnt durch die langj&auml;hrige Erfahrung des Autors und P&auml;dagogen bei der Betreuung von Erzieherstudierenden an einer Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik. Der Verfasser begleitet die Lesenden Schritt f&uuml;r Schritt und geht auf Schwierigkeiten ein. Serviceteile zur Formatierung bieten Anleitungen f&uuml;r die Nutzung von Textverarbeitungsprogrammen wie Microsoft Word und Open Office. Ein weiterer Serviceteil zur Recherche enth&auml;lt kommentierte &Uuml;bersichten zu grundlegenden sozialp&auml;dagogischen Fachwerken, Zeitschriften und Internetseiten. Dadurch erhalten Lernende Orientierung und Sicherheit im wissenschaftlichen Arbeiten.</p>
<h2>&Uuml;ber den Autor</h2>
<p>Wolfgang Dohrmann unterrichtete an der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik des Pestalozzi-Fr&ouml;bel-Hauses in Berlin. Er ist Verfasser diverser Ver&ouml;ffentlichungen im Bereich Sozialp&auml;dagogik und Englisch sowie &Uuml;bersetzer p&auml;dagogischer Fachtexte.</p>

Ratgeber für die Facharbeit in der Erzieherausbildung. Unterstützung von der Themenfindung bis zur Präsentation.

Ein Ratgeber für Lernende an Fachschulen für Sozialpädagogik

Die Facharbeit für Erzieherinnen und Erzieher

Facharbeit für Erzieher

5776 | B5776 | E5776 | E5776D | L020_5776 | L030_5776

<p>Die Abschlusspr&uuml;fung f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher ist ein Ratgeber f&uuml;r Lernende der Erzieherausbildung und bietet eine wertvolle Orientierung durch alle Phasen der staatlichen Abschlusspr&uuml;fung an Fachschulen und Fachakademien f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik. Das Lehrbuch b&uuml;ndelt die einzelnen Pr&uuml;fungselemente in einem klar strukturierten Gesamtzusammenhang und macht deren Anforderungen f&uuml;r den Leser, die Leserin motivierend transparent.<br /><br />Das Buch richtet sich an angehende Erzieherinnen und Erzieher in der Ausbildung und unterst&uuml;tzt sie bei der systematischen Vorbereitung auf Praktikum, Facharbeit, Kolloquium und Examensklausuren. Die Inhalte sind entlang des tats&auml;chlichen Pr&uuml;fungsablaufs aufgebaut und greifen typische Fragestellungen aus dem Ausbildungsalltag auf.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r die begleitende Nutzung w&auml;hrend der gesamten Abschlussphase der Ausbildung. Es kann sowohl zur Vorbereitung einzelner Pr&uuml;fungsteile als auch zur kontinuierlichen Orientierung im Pr&uuml;fungsprozess herangezogen werden. Besonders in Phasen wie Themenfindung und Schreibprozess der Facharbeit oder Pr&uuml;fungsvorbereitung vor den Abschlussklausuren oder dem Kolloquium bietet es eine strukturierende Unterst&uuml;tzung.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Der Aufbau folgt den einzelnen Stationen der Abschlusspr&uuml;fung der Erzieherausbildung. Behandelt werden zu Beginn in K&uuml;rze das Praktikum (Abschlussjahr, Berufspraktikum) beziehungsweise die praxisintegrierte Ausbildung. Ein gro&szlig;er Teil ist der Facharbeit gewidmet - mit Themenwahl, Aufbau, dem Schreibprozess und Bewertung. Es folgt das Kolloquium/Fachgespr&auml;ch als Teil der Abschlusspr&uuml;fung, und final die schriftlichen Pr&uuml;fungen. Ein eigenes Kapitel widmet sich dem Einsatz k&uuml;nstlicher Intelligenz im Rahmen der Facharbeit (ja, nein?) und beleuchtet rechtliche und schulische Vorgaben. Ein abschlie&szlig;endes Kapitel zeigt leicht verst&auml;ndlich die Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens, Recherchetechniken, Zitierregeln sowie Aspekten von Datenschutz und Bildnutzung.</p>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt angehende Erzieherinnen und Erzieher bei der Vorbereitung und Durchf&uuml;hrung der letzten Phasen der Ausbildung, indem es Hilfe bei der Facharbeiterstellung gibt sowie komplexe Pr&uuml;fungsanforderungen nachvollziehbar erkl&auml;rt und in einzelne Arbeitsschritte gliedert. Praxisnahe Hinweise des erfahrenen P&auml;dagogen und Autors, methodische Erl&auml;uterungen und konkrete Beispiele f&ouml;rdern das Verst&auml;ndnis f&uuml;r formale und inhaltliche Anforderungen der Abschlusspr&uuml;fung. Die Hinweise des Autors machen das Buch gut lesbar und motivieren. Ein Serviceteil mit kommentierten Literatur- und Quellenhinweisen sowie digitales Zusatzmaterial erweitert die Nutzung &uuml;ber das Buch hinaus.</p>
<h2>&Uuml;ber den Autor</h2>
<p>Wolfgang Dohrmann unterrichtete langj&auml;hrig an der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik des Pestalozzi-Fr&ouml;bel-Hauses in Berlin. Er ist Verfasser diverser Ver&ouml;ffentlichungen im Bereich Sozialp&auml;dagogik mit dem Schwerpunkt Facharbeiten sowie &Uuml;bersetzer p&auml;dagogischer Fachtexte aus dem Englischen.<br /><br /></p>

Ratgeber zur Abschlussprüfung für Erzieherinnen und Erzieher an Fachschulen. Mit Hinweisen zu Praktikum, Facharbeit, Klausuren und Kolloquium.

Ein Ratgeber rund um Praktikum, Facharbeit, Klausuren und Kolloquium

Die Abschlussprüfung für Erzieherinnen und Erzieher

Die Abschlussprüfung und Facharbeit für

4793 | B4793 | E4793 | E4793D | L020_4793 | L030_4793

<p data-end="2177" data-start="1867">Das Lehrbuch "Heilerziehungspflege - Ein Studienbuch in Modulen Band 1" vermittelt das grundlegende Fachwissen f&uuml;r die Ausbildung. Der inhaltliche Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung einer professionellen Haltung f&uuml;r T&auml;tigkeiten in der Behindertenhilfe und der psychiatrischen Versorgung.</p>
<p data-end="2361" data-start="2179">Das Werk richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen und Fachschulen. Es ist Teil einer zweib&auml;ndigen Reihe, die sich an den Lehrpl&auml;nen der Bundesl&auml;nder orientiert und die Fachinhalte der dreij&auml;hrigen Ausbildung vollst&auml;ndig abdeckt.</p>
<h2 data-end="2385" data-start="2363">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2609" data-start="2387">Das Studienbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz im Unterricht ebenso wie f&uuml;r die begleitende selbstst&auml;ndige Erarbeitung. Der modulare Aufbau erm&ouml;glicht Lehrkr&auml;ften eine flexible Nutzung der Inhalte im Unterricht.</p>
<h2 data-end="2631" data-start="2611">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2925" data-start="2633">Jeder Band besteht aus vier Modulen. Zur besseren Auffindbarkeit werden die Fachbereiche in den Modulen ausgewiesen:<br />&bull; I Theorie und Praxis der Heilerziehungspflege<br />&bull; II Gesundheit und Pflege<br />&bull; III Psychiatrie<br />&bull; IV Recht / Organisation / Verwaltung</p>
<p data-end="2925" data-start="2633">Band 1 behandelt grundlegende Themen der Heilerziehungspflege. Dazu geh&ouml;ren die Entwicklung einer beruflichen Identit&auml;t, die Grundlagen der Beziehungsgestaltung, das Wahrnehmen und Verstehen von Menschen mit Behinderung sowie die Strukturierung von Lebenswelten zur Erm&ouml;glichung von Teilhabe.</p>
<p data-end="3049" data-start="2927">Die Inhalte sind didaktisch aufbereitet und werden durch Praxissituationen, Aufgaben und Hinweise zum Weiterlesen erg&auml;nzt.</p>
<h2 data-end="3105" data-start="3051">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3476" data-start="3107" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Durch die Verbindung von Fachtexten, praxisnahen Lernsituationen und vielf&auml;ltigen Aufgaben unterst&uuml;tzt das Lehrbuch den Aufbau fachlicher, methodischer und personaler Kompetenzen. Ein band&uuml;bergreifendes Sachwortverzeichnis erleichtert die Orientierung &uuml;ber beide B&auml;nde hinweg.</p>

Modular aufgebautes Lehrbuch für die Heilerziehungspflege. Band 1 zu beruflicher Identität, Beziehungsgestaltung und Teilhabe.

Erziehen - Bilden - Betreuen im Kindesalter - Lehrbuch

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