Didaktik der Sozialpädagogik - Lehrbuch

Dieses Fachbuch stellt zentrale Grundlagen, Modelle und Konzepte der Didaktik der Sozialpädagogik systematisch dar und verbindet theoretische Fundierung mit praxisnaher Unterrichtsgestaltung. Es bietet eine strukturierte Orientierung für die Planung und Reflexion von Lehr- und Lernprozessen in sozialpädagogischen Bildungsgängen.

Das Werk richtet sich in erster Linie an Referendarinnen und Referendare sowie an Lehrende an Berufsfachschulen, Fachschulen, Hochschulen und vergleichbaren Institutionen. 

Inhalt und Aufbau

Der Aufbau gliedert sich in drei Teile. Zunächst werden ausgewählte Grundlagen der allgemeinen Didaktik dargestellt und auf sozialpädagogische Ausbildungskontexte bezogen. Darauf aufbauend werden didaktische Ansätze der Sozialpädagogik vertieft, darunter beziehungsorientierte, handlungsorientierte und lernfeldbezogene Konzepte sowie didaktische Perspektiven im Kontext von Inklusion und Diversität. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der ausführlichen Darstellung didaktisch-methodischer Konzepte mit konkreten Hinweisen zur Umsetzung im Unterricht.

Teil 1 des Standardwerks thematisiert ausgewählte Grundlagen aus der allgemeinen Didaktik, die das Feld für die sich anschließenden Überlegungen zur Unterrichtsplanung und -durchführung in sozialpädagogischen Ausbildungsgängen bereiten.

Teil 2 konkretisiert die didaktischen Grundlagen der Lehr-Lernprozessgestaltung mit Fokus auf die Sozialpädagogik. Aus dem Inhalt:
•    Von der bildungstheoretischen Didaktik zur kritisch-konstruktiven Didaktik
•    Beziehungsdidaktik. Sozial-konstruktivistisches Lernen in der Sozialpädagogik
•    Persönlichkeitsorientierte Didaktikansätze in der Sozialpädagogik
•    Handlungs- und lernfeldorientierter Unterricht in der Sozialpädagogik
•    Didaktik im Kontext von Inklusion und Diversität

Teil 3 des Standardwerks enthält die ausführliche Beschreibung von didaktisch-methodischen Konzepten, die in der sozialpädagogischen Lehr-Lernprozessgestaltung eine Rolle spielen, inklusive möglicher Vorgehensweisen, Checklisten und Tipps für die Unterrichtspraxis. 

Über die Herausgeber

Das Standwerk „Didaktik der Sozialpädagogik“ wurde von Dr. Rainer Jaszus konzipiert und herausgegeben. Weitergeführt wird es von Dr., Dipl. Päd. Holger Küls: Autor und Herausgeber diverser Schul- und Lehrbücher im Bereich der Elementar- und Sozialpädagogik; Veröffentlichungen zur Lernfelddidaktik in der Sozialpädagogik