Kinderpfleger/-in

Sozialassistent/-in

Sozialpäd. Assistent/-in

<p data-end="3511" data-start="3202">Das Lehrbuch "Join In - English for Child Care and Education" verbindet den Englischunterricht systematisch mit den beruflichen Anforderungen der Kinderpflege- und Sozialassistenz-Ausbildung und f&uuml;hrt Lernende schrittweise vom grundlegenden Sprachniveau bis zum erweiterten Realschulabschluss. Der durchg&auml;ngige Berufsbezug bildet dabei den inhaltlichen Schwerpunkt des Werkes.</p>
<p data-end="3866" data-start="3513">Das Lehrbuch ist f&uuml;r den Einsatz in der Berufsfachschule konzipiert und unterst&uuml;tzt Lehrkr&auml;fte dabei, sprachliche Kompetenzen eng mit beruflichen Handlungssituationen aus Kindertageseinrichtungen zu verkn&uuml;pfen. Lernende erwerben fachbezogenen Wortschatz, kommunikative Fertigkeiten und grammatische Grundlagen im Kontext ihres zuk&uuml;nftigen Arbeitsfeldes.</p>
<h2 data-end="3891" data-start="3868">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="4174" data-start="3893">Das Material eignet sich f&uuml;r den fortlaufenden Englischunterricht in der Kinderpflege- bzw. Sozialassistenten-Ausbildung an Vollzeitschulen. Es kann sowohl im Klassenverband als auch f&uuml;r selbstst&auml;ndige &Uuml;bungsphasen eingesetzt werden und begleitet den Lernprozess &uuml;ber mehrere Ausbildungsabschnitte hinweg.</p>
<h2 data-end="4197" data-start="4176">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="4492" data-start="4199">Die Inhalte und Dialoge sind &uuml;bersichtlich auf Doppelseiten angeordnet und orientieren sich an typischen Situationen aus dem Berufsalltag in Kindergarten und Vorschule. Jede Unit enth&auml;lt berufsorientierte Aufgabenstellungen, sogenannte Hands-on tasks, die zur aktiven Sprachverwendung anregen.</p>
<p data-end="4958" data-start="4494">Grammatik wird in Grammar-Boxen innerhalb beruflicher Kontexte eingef&uuml;hrt und durch erg&auml;nzende &Uuml;bungsphasen gefestigt. Der Wortschatz wird durch Vokabelverzeichnisse am Ende jeder Unit sowie durch ein alphabetisches Gesamtverzeichnis mit Lautschrift systematisch gesichert. Im Anhang finden sich gezielte Lernhilfen und Methoden, etwa zum Schreiben von Er&ouml;rterungen, zum Erkl&auml;ren von Fachbegriffen auf Englisch oder zum eigenst&auml;ndigen Wortschatzausbau.</p>
<p data-end="5177" data-start="4960">Aktuelle Themen der fr&uuml;hkindlichen Bildung sind fest in das Lehrwerk integriert, darunter Natur- und Umweltp&auml;dagogik, Vielfalt und Integration, Geschlechterrollen sowie der Umgang mit digitalen Medien im Kindergarten.</p>
<h2 data-end="5234" data-start="5179">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="5659" data-start="5236" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt eine strukturierte und kontinuierliche Wissensvermittlung im Fach Englisch mit klarem Bezug zur beruflichen Praxis der Kinderpflege. Es erm&ouml;glicht Lernenden, sprachliche Kompetenzen zielgerichtet aufzubauen, ihren Lernstand anhand klar ausgewiesener Kompetenzen nach dem Gemeinsamen Europ&auml;ischen Referenzrahmen einzusch&auml;tzen und sich auf das KMK-Fremdsprachenzertifikat von A2 bis B1 vorzubereiten.</p>
<h2 data-end="5659" data-start="5236">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="5659" data-start="5236" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Audio Download-Dateien (Bestell-Nr.&nbsp;<span>D01641001)</span></p>
<p data-end="5659" data-start="5236" data-is-only-node="" data-is-last-node=""><span>Lehrerhandbuch (Bestell-Nr.&nbsp;<span>E16411)</span></span></p>

eBook inside: Buch und eBook

Lehrbuch

Englisch-Lehrbuch für die Kinderpflege- und Sozialassistenz-Ausbildung mit starkem Berufsbezug, praxisnahen Aufgaben und Vorbereitung auf KMK-Fremdsprachenzertifikat A2 bis B1.

English for Child Care and Education

Join In

9783582282897

Berufsausbildung

Vollzeitschule - BFS

<p data-start="2495" data-end="2841"><strong>Das &bdquo;Join In&ldquo;-eBook+ enth&auml;lt 24 Audio-Tracks zum &Uuml;ben des H&ouml;rverst&auml;ndnisses. Die Audio-Dateien sind direkt mit den entsprechenden Texten im Buch verlinkt.</strong></p>
<p data-start="2495" data-end="2841">Das Lehrbuch "Join In - English for Child Care and Education" ist ein praxisorientiertes Standardwerk f&uuml;r den Englischunterricht in der Kinderpflege- bzw. Sozialassistenz-Ausbildung. Es unterst&uuml;tzt Lernende beim systematischen Aufbau beruflicher und allgemeiner Englischkompetenzen und f&uuml;hrt schrittweise vom Hauptschulabschluss bis zum erweiterten Realschulabschluss.</p>
<h2 data-start="2843" data-end="2866">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-start="2868" data-end="3234">Dieses Lehrbuch in E-Book-Form eignet sich f&uuml;r den kontinuierlichen Einsatz im Englischunterricht an berufsbildenden Schulen. Durch den klaren Aufbau und die enge Verkn&uuml;pfung mit beruflichen Handlungssituationen wird sowohl das selbstst&auml;ndige Lernen als auch die gemeinsame Arbeit im Unterricht unterst&uuml;tzt. Das eBook+ erm&ouml;glicht zus&auml;tzlich das Training des H&ouml;rverstehens.</p>
<h2 data-start="3236" data-end="3257">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-start="3259" data-end="3445">Die Inhalte und Dialoge sind &uuml;bersichtlich auf Doppelseiten angeordnet. Berufsorientierte Aufgabenstellungen f&ouml;rdern den aktiven Sprachgebrauch. Zentrale Bestandteile des Lehrbuchs sind:</p>
<ul data-start="3447" data-end="3835">
<li data-start="3447" data-end="3483">
<p data-start="3449" data-end="3483">berufsbezogene Dialoge und Texte</p>
</li>
<li data-start="3484" data-end="3540">
<p data-start="3486" data-end="3540">praxisorientierte Aufgabenformate wie Hands-on tasks</p>
</li>
<li data-start="3541" data-end="3605">
<p data-start="3543" data-end="3605">Grammar box mit eingebetteter Grammatik in Berufssituationen</p>
</li>
<li data-start="3606" data-end="3650">
<p data-start="3608" data-end="3650">erg&auml;nzende &Uuml;bungen zum Grammatiktraining</p>
</li>
<li data-start="3651" data-end="3710">
<p data-start="3653" data-end="3710">Vokabelverzeichnisse am Ende jeder Unit mit Lautschrift</p>
</li>
<li data-start="3756" data-end="3835">
<p data-start="3758" data-end="3835">methodische Lernhilfen wie Er&ouml;rterungen schreiben oder Wortschatz erweitern</p>
</li>
</ul>
<h2 data-start="3964" data-end="4019">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-start="4021" data-end="4154">Das Lehrbuch greift aktuelle gesellschaftliche und p&auml;dagogische Themen auf und bindet sie in den Sprachlernprozess ein. Dazu geh&ouml;ren:</p>
<ul data-start="4156" data-end="4394">
<li data-start="4156" data-end="4235">
<p data-start="4158" data-end="4235">Natur- und Outdoorp&auml;dagogik mit Projekten zu Gartenarbeit und Waldp&auml;dagogik</p>
</li>
<li data-start="4236" data-end="4312">
<p data-start="4238" data-end="4312">Diversity mit Fokus auf Familienformen, Migration und Geschlechterrollen</p>
</li>
<li data-start="4313" data-end="4394">
<p data-start="4315" data-end="4394">Medienbildung mit der Auseinandersetzung mit digitalen Medien im Kindergarten</p>
</li>
</ul>
<p data-start="4396" data-end="4640" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Die Kompetenzentwicklung wird klar nach dem Gemeinsamen Europ&auml;ischen Referenzrahmen ausgewiesen. Erg&auml;nzend enth&auml;lt das Lehrbuch Aufgaben zur Vorbereitung auf das Fremdsprachenzertifikat der KMK auf den Niveaustufen A2 Waystage bis B1 Threshold.</p>
<h2 data-start="4396" data-end="4640">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-start="4396" data-end="4640" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Lehrerhandbuch (Bestell-Nr. E16411)</p>

Englischlehrwerk für die Kinderpflege bzw. Soszialassistenz-Ausbildung mit integrierten Audio-Tracks, berufsorientierten Aufgaben, Grammar-Boxen, Vokabelhilfen und aktuellen pädagogischen Themen.

W+ Join In

Audio-Dateien

<p>MP3 Download-Datei&nbsp;mit 14 Audio-Tracks, gesprochen von englischen Muttersprachlern.</p>
<ul>
<li>14 H&ouml;rverstehenstexte als Listening Comprehension zum Sch&uuml;lerbuch Helping Hands</li>
<li>Laufzeit ca. 62 Minuten</li>
<li>14 separate mp3-Tracks: F&uuml;r Sch&uuml;ler schwierig auszusprechende Vokabeln werden von Muttersprachlern vorgelesen</li>
<li>Europ&auml;ischer Referenzrahmen: A2, B1</li>
</ul>

Download-Material

<p>Diese MP3 Download-Datei enth&auml;lt 14 Audio-Tracks, gesprochen von englischen Muttersprachlern, abgestimmt auf das Lehrwerk &bdquo;Helping Hands&ldquo; (Bestell-Nr. 1671)</p>

English for nursing and social care

Helping Hands

DLM Audio-Dateien Helping Hands

<p>Das H&ouml;rverst&auml;ndnis trainieren: die Dialoge und Fachtexte des Sch&uuml;lerbuches &bdquo;Join In&ldquo; als mp3-Dateien. Passend zur aktuellen Auflage des Sch&uuml;lerbuchs.</p>

<p>Das H&ouml;rverst&auml;ndnis trainieren: die Dialoge und Fachtexte des bew&auml;hrten Sch&uuml;lerbuches Join In als mp3-Datei</p>

Audio-Dateien: Join in

<p data-start="2750" data-end="3055">Das Lehrerhandbuch im E-Book-Format bietet eine strukturierte didaktisch-methodische Unterst&uuml;tzung f&uuml;r den Englischunterricht in der Kinderpflege und Sozialassistenz-Ausbildung und erleichtert die Unterrichtsplanung zu allen Kapiteln des Lehrwerks. Der Fokus liegt auf der praktischen Entlastung von Lehrkr&auml;ften im beruflichen Schulalltag.</p>
<p data-start="3057" data-end="3365">Das Handbuch ist f&uuml;r den Einsatz in der Berufsfachschule konzipiert und begleitet Lehrkr&auml;fte bei der Vorbereitung, Durchf&uuml;hrung und Auswertung des Unterrichts. Es orientiert sich inhaltlich an den Anforderungen der Berufsausbildung und den Niveaustufen A2 und B1 des Gemeinsamen Europ&auml;ischen Referenzrahmens.</p>
<h2 data-start="3367" data-end="3390">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-start="3392" data-end="3724">Das Buch kann sowohl zur schnellen Orientierung im Unterricht als auch zur detaillierten Planung einzelner Unterrichtseinheiten genutzt werden. Die digitale Ausgabe unterst&uuml;tzt zus&auml;tzlich eine flexible und individuelle Arbeitsweise: In der digitalen Version erleichtern Funktionen wie Markierungen, Lesezeichen, Notizen, Textsuche und Zoom das Arbeiten mit dem Material.</p>
<h2 data-start="3726" data-end="3747">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-start="3749" data-end="4037">Zu jedem der 17 Kapitel des Lehrbuchs enth&auml;lt das Handbuch didaktisch-methodische Hinweise sowie Aufgabenl&ouml;sungen. Ein umfangreicher Materialteil erg&auml;nzt das Angebot durch zus&auml;tzliche Texte, Arbeitsbl&auml;tter, Kopiervorlagen zum Ausdrucken, R&auml;tsel, Spiele und Vokabeltests.</p>
<p data-start="4039" data-end="4262">Role Plays, Aufgaben f&uuml;r Einzel- und Gruppenarbeit sowie handlungsorientierte Projekte f&ouml;rdern den aktiven Sprachgebrauch. F&uuml;r die Wiederholung grammatischer Themen stehen abwechslungsreiche &Uuml;bungsmaterialien zur Verf&uuml;gung.</p>
<h2 data-start="4403" data-end="4447">Unterst&uuml;tzung f&uuml;r die Unterrichtsplanung</h2>
<p data-start="4449" data-end="4755">Das Lehrerhandbuch unterst&uuml;tzt Lehrkr&auml;fte bei einer strukturierten und praxisnahen Unterrichtsplanung. Es bietet konkrete methodische Hinweise, differenzierende Materialien und sofort einsetzbare L&ouml;sungen, die den Englischunterricht in der Kinderpflege bzw. Sozialassistenz-Ausbildung fachlich fundiert und effizient gestalten.</p>
<h2 data-start="4757" data-end="4777">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<ul>
<li data-start="4779" data-end="4882">"Join In - English for Child Care and Education" Lehrbuch, Bestell-Nr. 1641</li>
<li data-start="4779" data-end="4882">Audio Download-Dateien, Bestell-Nr.&nbsp;<span>D01641001</span></li>
</ul>

Lehrerhandbuch

Lehrerhandbuch zum Englisch-Lehrwerk für die Kinderpflege- und Sozialassistenz-Ausbildung mit Lösungen, Zusatzmaterialien und digitalen Funktionen für BFS und Berufsausbildung.

LHB Join In

1651 | B1651 | E1651 | E1651D | L020_1651 | L030_1651

<p data-start="2958" data-end="3291">Dieses Lehrbuch vermittelt berufsbezogenes Englisch f&uuml;r die Erzieherausbildung und angrenzende sozialp&auml;dagogische Arbeitsfelder und legt den Schwerpunkt auf praxisnahe Sprachverwendung im beruflichen Alltag. Die Inhalte sind auf die Anforderungen von Fachschulen sowie auf die Vorbereitung der Fachhochschulreifepr&uuml;fung ausgerichtet.</p>
<p data-start="3293" data-end="3618">Das Lehrwerk eignet sich f&uuml;r Lernende in der Berufsausbildung und an Fachschulen im sozialp&auml;dagogischen und sozialpflegerischen Bereich. Es unterst&uuml;tzt den Aufbau fachsprachlicher Kompetenzen f&uuml;r die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen und ber&uuml;cksichtigt auch den Umgang mit Menschen mit besonderem F&ouml;rderbedarf.</p>
<h2 data-start="3620" data-end="3643">Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Material ist f&uuml;r den kontinuierlichen Einsatz im Englischunterricht an Fachschulen konzipiert. Durch die Kennzeichnung der Texte nach den Niveaustufen B1 und B2 (nach dem Europ&auml;ischen Referenzrahmen) k&ouml;nnen Lehrkr&auml;fte Inhalte gezielt ausw&auml;hlen und an die Leistungsf&auml;higkeit der Lerngruppe anpassen. Die Differenzierung der Aufgaben nach Schwierigkeitsgrad erleichtert den binnendifferenzierten Unterricht.</p>
<h2 data-start="4017" data-end="4038">Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Das Lehrbuch enth&auml;lt praxisnahe Fachtexte zu zentralen Themen der sozialp&auml;dagogischen Arbeit, darunter English and Its Influence on Our Daily Lives, Child Development, Observation, English as a Second Language in Nursery School, Healthy Living, Working with Parents, Working Abroad, The Media, People with Special Needs, Family Drama &ndash; Working with a Short Play, Children on the Fringe, Outdoor Education und die Arbeit an einem englischen Roman.</p>
<p>&nbsp;Ein Grammatikteil mit &Uuml;bungen und L&ouml;sungen sowie eine Grundwortschatzliste unterst&uuml;tzen das selbstst&auml;ndige Lernen und die Wiederholung. Kompetenzorientierte Aufgaben f&ouml;rdern die Bereiche Reception, Production, Interaction und Mediation. Projekte und Creative Tasks erm&ouml;glichen handlungsorientiertes Arbeiten im Unterricht.</p>
<h2 data-start="4750" data-end="4805">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-start="4807" data-end="5194" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt eine strukturierte Wissensvermittlung und den systematischen Aufbau beruflicher Sprachkompetenz auf den Niveaustufen B1 und B2. Es bietet Lehrkr&auml;ften eine fundierte Grundlage f&uuml;r einen praxisnahen Englischunterricht und erm&ouml;glicht Lernenden, ihre sprachlichen F&auml;higkeiten gezielt auf berufliche Kommunikationssituationen im sozialp&auml;dagogischen Umfeld anzuwenden.</p>
<h2>Zugeh&ouml;rige Titel</h2>
<p>Audio Download-Dateien (mit der Bestell-Nr. DA0901053)</p>
<p>Lehrerhandbuch (mit der Bestell-Nr. E16511)</p>

Englisch-Lehrbuch für die Erzieherausbildung und zur Vorbereitung auf die Fachhochschulreifeprüfung. Niveaustufe B1 und B2.

English for Early-Childhood Teachers and Youth Workers

Work with Me

Work with me

4771 | B4771 | E4771 | E4771D | L020_4771 | L030_4771

<p data-start="2497" data-end="2836">Das Lehrbuch bietet eine strukturierte Anleitung zur Erstellung von Praktikumsberichten im Kita-Praktikum und ist ein Ratgeber f&uuml;r Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler der Sozialp&auml;dagogik. Das Buch legt den Schwerpunkt auf die fachliche Darstellung und Reflexion sozialp&auml;dagogischer Praxis im Bereich Fr&uuml;he Bildung. Der inhaltliche Fokus liegt auf der systematischen Dokumentation von Lernprozessen und beruflichen Erfahrungen.</p>
<p data-start="2838" data-end="3085">Das Werk richtet sich an angehende Erzieher/-innen in der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und an Lernende in der Berufsfachschule f&uuml;r Kinderpflege, sozialp&auml;dagogische Assistenz. Auch Studierende der Fr&uuml;hp&auml;dagogik profitieren von dem Ratgeber f&uuml;r Praktika. Das Buch ist sowohl f&uuml;r vollzeitschulische Ausbildungsg&auml;nge als auch f&uuml;r praxisintegrierte Ausbildungsformen geeignet und kann begleitend zu Praxisphasen eingesetzt werden.&nbsp;</p>
<h2 data-start="3087" data-end="3109">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-start="3111" data-end="3388">Das Buch unterst&uuml;tzt Lernende dabei, Vorgaben zum Praktikumsbericht zu kl&auml;ren, Inhalte angemessen zu formulieren und den eigenen Lernprozess nachvollziehbar darzustellen. Es dient als Orientierung f&uuml;r die Planung, Durchf&uuml;hrung und schriftliche Ausarbeitung des Kita-Praktikums.</p>
<h2 data-start="3390" data-end="3410">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-start="3412" data-end="3754">Behandelt werden zentrale Schritte der Berichtserstellung, von der Gliederung des Praktikumsberichts &uuml;ber die Beschreibung der Einrichtung und des Arbeitsfeldes bis hin zur Dokumentation von T&auml;tigkeiten und Tagesabl&auml;ufen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Beobachtung von Kindern sowie der Analyse von Gruppen- und Beziehungssituationen.</p>
<p data-start="3756" data-end="4019">Ausf&uuml;hrlich thematisiert werden zudem die Planung und Reflexion von Lernarrangements und Projekten mit Kindern sowie die pers&ouml;nliche Entwicklung w&auml;hrend des Praktikums. Hinweise zum Umgang mit Quellen und zur formalen &Uuml;berpr&uuml;fung des Berichts erg&auml;nzen den Inhalt.</p>
<h2 data-start="4021" data-end="4075">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-start="4077" data-end="4435" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt die strukturierte Wissensvermittlung im Praxisbezug und erleichtert die eigenst&auml;ndige Erstellung schriftlicher Ausarbeitungen. Die praxisnahen, individualisierbaren Bausteine mit Vorlagen f&ouml;rdern die Reflexion beruflicher Handlungssituationen in der Berufsfachschul- und Fachschulausbildung.</p>
<h2 data-start="4077" data-end="4435">&Uuml;ber den Autor/die Autorin</h2>
<p data-start="4077" data-end="4435" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Walter Ellermann ist Diplom P&auml;dagoge, Oberstudienrat a.D., langj&auml;hrige Lehrt&auml;tigkeit im Rahmen der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern. Buchver&ouml;ffentlichungen zur Methodik und Didaktik in der Fr&uuml;hen Bildung, zur Aus- und Weiterbildung fr&uuml;hp&auml;dagogischer Fachkr&auml;fte.&nbsp;<br />Martina Bromeis ist Lehrerin in der sozialp&auml;dagogischen Ausbildung und Autorin von Lehrwerken zur Aus- und Weiterbildung fr&uuml;hp&auml;dagogischer Fachkr&auml;fte.&nbsp;<br /><br /></p>

Praxisnaher Leitfaden für den Praktikumsbericht im Kita-Praktikum. Mit Bausteinen, Vorlagen und fachlicher Orientierung für die Fachschule.

Bausteine für schriftliche Ausarbeitungen im Kita-Praktikum

Der Praktikumsbericht

4780 | B4780 | E4780 | E4780D | L020_4780 | L030_4780

<p data-end="2337" data-start="2080">Das Lehrbuch "Kinderpflege komplett" b&uuml;ndelt alle zentralen Inhalte der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung in einem Band. Der Schwerpunkt liegt auf der systematischen Vermittlung fachlicher Grundlagen f&uuml;r die Arbeit mit Kindern im Alter von 0 bis 10 Jahren.</p>
<p data-end="2600" data-start="2339">Das Werk richtet sich an Lernende der Kinderpflege, Sozialassistenz und vergleichbarer Ausbildungsg&auml;nge an Berufsfachschulen und kann auch in Fachschulen eingesetzt werden. Es eignet sich sowohl f&uuml;r den durchg&auml;ngigen Einsatz im Unterricht als auch zum gezielten Nachschlagen einzelner Themen.</p>
<h2 data-end="2624" data-start="2602">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2852" data-start="2626">Das Kompendium unterst&uuml;tzt unterschiedliche Unterrichtsstrukturen, unabh&auml;ngig davon, ob nach Lernfeldern, Handlungsfeldern oder Modulen gearbeitet wird. Die fachsystematische Gliederung erm&ouml;glicht eine flexible Nutzung im Ausbildungsalltag.</p>
<h2 data-end="2874" data-start="2854">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3125" data-start="2876">Behandelt werden sozialp&auml;dagogische Themenfelder wie P&auml;dagogik, Psychologie, Praxis- und Methodenlehre sowie Rechtskunde. Erg&auml;nzend werden hauswirtschaftliche Inhalte, gesundheitlich-pflegerische Aspekte und die S&auml;uglingskunde umfassend dargestellt.</p>
<p data-end="3363" data-start="3127">Insgesamt 22 thematisch gegliederte Kapitel sorgen f&uuml;r Orientierung. Theoretische Inhalte werden durch konkrete Praxisbeispiele erg&auml;nzt. Zus&auml;tzlich bieten Hinweise zum Weiterlesen sowie Link- und Buchtipps vertiefende Ankn&uuml;pfungspunkte.</p>
<h2 data-end="3419" data-start="3365">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3809" data-start="3421">Leicht verst&auml;ndliche Texte und eine &uuml;bersichtliche didaktische Aufbereitung erleichtern den Wissenserwerb. Die aktualisierte Auflage ber&uuml;cksichtigt gepr&uuml;fte und aktualisierte Zahlenangaben, &uuml;berarbeitetes Bildmaterial sowie aktuelle Erkenntnisse, unter anderem aus den KIM- und JIM-Studien im Bereich Medien. Dadurch erhalten Lernende eine verl&auml;ssliche und zeitgem&auml;&szlig;e fachliche Grundlage.</p>
<h2 data-end="3830" data-start="3811">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3945" data-start="3832" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Vorwiegend f&uuml;r die Bundesl&auml;nder: Bayern, Nordrhein-Westfalen, Saarland, Sachsen-Anhalt, Th&uuml;ringen</p>
<p data-end="3945" data-start="3832" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Eine textidentische Ausgabe f&uuml;r alle &uuml;brigen Bundesl&auml;nder ist das Werk "Sozialassistenz heute", Bestell-Nr. 4788.</p>
<p data-end="3945" data-start="3832" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Erg&auml;nzend zu "Kinderpflege komplett" ist ein passendes Arbeits- und Pr&uuml;fungsbuch erh&auml;ltlich, Bestell-Nr. 47801.</p>

Komplettes Lehrbuch für Kinderpflege und Sozialassistenz. Alle ausbildungsrelevanten Inhalte übersichtlich in einem Band.

 Sozialpädagogische Erstausbildung

 Kinderpflege komplett

1671 | B1671 | E1671 | E1671D | L020_1671 | L030_1671

<p data-end="3043" data-start="2746">Dieses Lehrbuch vermittelt berufsbezogenes Englisch f&uuml;r Pflege- und Sozialberufe und legt den Schwerpunkt auf die sprachliche Bew&auml;ltigung typischer Handlungssituationen im Arbeitsalltag. Der Fokus liegt auf einer verst&auml;ndlichen, schrittweisen Einf&uuml;hrung der Inhalte auf den Niveaustufen A2 bis B1.</p>
<p data-end="3312" data-start="3045">Das Lehrwerk ist f&uuml;r den Einsatz in der zweij&auml;hrigen Berufsfachschule Sozialassistenz sowie in der Heilerziehungshilfe und &auml;hnlichen Berufsfeldern konzipiert. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, fachbezogene Themen ihres Berufsfelds sicher in der englischen Sprache zu bearbeiten.</p>
<h2 data-end="3337" data-start="3314">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3626" data-start="3339">Das Material eignet sich f&uuml;r den kontinuierlichen Englischunterricht an berufsbildenden Vollzeitschulen und Fachschulen. Es kann sowohl im Klassenverband als auch in &Uuml;bungsphasen zur eigenst&auml;ndigen Wiederholung eingesetzt werden und ist auf die Anforderungen helfender Berufe abgestimmt.</p>
<h2 data-end="3649" data-start="3628">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3893" data-start="3651">Die Inhalte und Dialoge sind &uuml;bersichtlich auf Doppelseiten dargestellt und motivierend aufbereitet. Jede Unit enth&auml;lt berufsorientierte Aufgabenstellungen sowie eine Listening-&Uuml;bung mit weiteren Dialogen aus beruflichen Handlungssituationen.</p>
<p data-end="4334" data-start="3895">Grammatik wird in sogenannten Grammar boxen innerhalb beruflicher Kontexte eingef&uuml;hrt und durch Practising grammar gefestigt. Vokabelverzeichnisse am Ende jeder Unit sowie eine alphabetische Gesamt&uuml;bersicht im Anhang unterst&uuml;tzen den systematischen Wortschatzaufbau. Erg&auml;nzende Lernhilfen und Methoden im Anhang bieten Unterst&uuml;tzung bei schriftlichen Aufgaben, beim Erkl&auml;ren von Ausdr&uuml;cken auf Englisch und beim Erweitern des Wortschatzes.</p>
<p data-end="4650" data-start="4336">Die Units behandeln zentrale Themen aus Pflege und Sozialwesen, darunter Teamarbeit, Stress im Beruf, Gesundheit, Altenpflege, Demenz, Ern&auml;hrung, Bewegung und besondere F&ouml;rderbedarfe. Der Anhang enth&auml;lt Method Cards, eine Liste unregelm&auml;&szlig;iger Verben und eine alphabetische Vokabelliste.</p>
<h2 data-end="4707" data-start="4652">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="5068" data-start="4709">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt eine strukturierte Wissensvermittlung und den Aufbau beruflicher Kommunikationskompetenz im Pflege- und Sozialbereich. Durch die klare Kompetenzzuordnung nach dem Gemeinsamen Europ&auml;ischen Referenzrahmen und die praxisnahen Aufgabenformate erm&ouml;glicht es Lernenden, ihre Sprachkenntnisse gezielt auf berufliche Anforderungen anzuwenden.</p>
<h2 data-end="5090" data-start="5070">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="5209" data-start="5092" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Audio-Dateien der H&ouml;rverst&auml;ndnistexte und der Listening-&Uuml;bungen (Bestell-Nr. DA0901055)</p>
<p data-end="5209" data-start="5092" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Lehrerhandbuch mit L&ouml;sungen und zus&auml;tzlichen &Uuml;bungen (Bestell-Nr. E16711)</p>
<p data-end="5209" data-start="5092" data-is-only-node="" data-is-last-node="">&nbsp;</p>

Englisch-Lehrbuch für Pflege- und Sozialberufe mit starkem Berufsbezug, praxisnahen Dialogen und Kompetenzaufbau auf A2 bis B1.

Helping Hands - Englisch f. Sozialpfle

47013 | B47013 | E47013 | E47013D | L020_47013 | L030_47013

<p>Der Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer unterst&uuml;tzt Erziehersch&uuml;ler und -sch&uuml;lerinnen dabei, berufliche Situationen aus dem Alltag der Schulkindbetreuung fachlich fundiert und handlungsorientiert zu bearbeiten. Sie lernen durch diesen Ratgeber, mithilfe der vollst&auml;ndigen Handlung herausfordernden Situationen in der Berufspraxis professionell zu begegnen. So gewinnen sie Sicherheit im Umgang mit Berufssituationen in der au&szlig;erunterrichtlichen und nebenunterrichtlichen T&auml;tigkeit in der Grundschule.<br />Der Fokus im Buch liegt auf der schriftlichen Analyse von Lernsituationen und der Ableitung professioneller Handlungsempfehlungen. Diese schulischen Kompetenzen lassen sich dann in die Berufspraxis &uuml;bertragen.&nbsp;<br />Das Lehrbuch richtet sich an Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler der Berufsfachschule f&uuml;r Kinderpflege und sozialp&auml;dagogische Assistenz sowie der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik. Es eignet sich f&uuml;r den Einsatz im schulischen Unterricht, zur Pr&uuml;fungsvorbereitung und zum selbstst&auml;ndigen Lernen.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das kompetenzorientierte Lehrbuch wird zur individuellen Pr&uuml;fungsvorbereitung von Lernenden und auch im schulischen Unterricht zusammen mit Lehrkr&auml;ften eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, komplexe p&auml;dagogische Berufssituationen im Umgang mit Heranwachsenden und Jugendlichen strukturiert zu analysieren und schriftlich darzustellen. Diese Kompetenz wird in Klausuren und Pr&uuml;fungen abgefragt.&nbsp;</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Das Werk ist eine Sammlung von Lernsituationen, Theorie zum Handlungskreis und echten Klausuraufgaben aus der Erzieherausbildung. Es umfasst:</p>
<ul>
<li>Einf&uuml;hrung und Kompetenzentwicklung</li>
<li>Lernen und Agieren entlang der vollst&auml;ndigen Handlung</li>
<li>Musterablauf zur Bearbeitung von Lernsituationen und beruflichen Handlungssituationen</li>
<li>Sechs komplexe Lernsituationen aus der sozialp&auml;dagogischen Arbeit in der Grundschule, im Ganztag und im Hort.</li>
<li>Musterl&ouml;sungen f&uuml;r Lernende: schriftliche Analysen zu jeder Lernsituation mit passenden Fachthemen und Fachtheorien, mehreren Klausurbearbeitungen - von Sch&uuml;lern verfasst, von Lehrkr&auml;ften kommentiert, mehreren Handlungsempfehlungen &ndash; von Sch&uuml;lern verfasst, von Lehrkr&auml;ften kommentiert</li>
<li>Umfangreiche Erwartungshorizonte zur Bewertung von Klausuren - Was wird von mir als Sch&uuml;ler/-in in einer Klausur erwartet?</li>
<li>Kapitel f&uuml;r Lehrkr&auml;fte zur Unterrichtsgestaltung</li>
</ul>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Dieser Ratgeber unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch konkrete, kommentierte Klausurbeispiele von Lernenden. Diese zeigen nachvollziehbar, wie fachliche Analysen aufgebaut werden und wie theoretisches Wissen in Handlungsempfehlungen &uuml;berf&uuml;hrt wird. Lernende gewinnen Sicherheit im Umgang mit Lernsituationen und st&auml;rken ihre fachpraktische und fachtheoretische Handlungskompetenz im Arbeitsfeld Schulkindbetreuung.</p>
<h2>&Uuml;ber die Autoren</h2>
<p>Marcus Mesch ist Erziehungswissenschaftler, Historiker und Studienrat in der Fachrichtung Sozialp&auml;dagogik. Er arbeitete u.a. an einer Grundschule im Hamburger Stadtteil Steilshoop.<br />Rahel Emke ist Erzieherin; Studienr&auml;tin in der Fachrichtung Sozialp&auml;dagogik und hat umfassende berufliche Erfahrungen in der station&auml;ren Kinder- und Jugendhilfe. Sie arbeitete u.a. in einem Schulkindergarten.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p>Das Werk ist Teil einer Reihe, in der andere Arbeitsfelder gleicherma&szlig;en beleuchtet werden, darin gibt es den &bdquo;Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer Erzieher/-innen Jugendarbeit&ldquo; und &bdquo;Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer Erzieher/-innen Elementarp&auml;dagogik&ldquo;.</p>

Lern- und Prüfungstrainer zur Schulkindbetreuung mit kommentierten Klausurbeispielen.

Lernsituations- und Prüfungstrainer Erzieher/-innen - Schulkindbetreuung

LS- und PT Erzieher/-innen - Schulkindbe

4773 | B4773 | E4773 | E4773D | L020_4773 | L030_4773

<p>Das Lehrbuch "Kinder Kunst und Kompetenzen" stellt das kreative Gestalten als erfahrungsbasierten Zugang zur p&auml;dagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in den Mittelpunkt. Der Schwerpunkt liegt auf dem eigenen Erleben von Kunst und Gestaltung als Grundlage f&uuml;r die Vermittlung von Bildungswerten im sozialp&auml;dagogischen Berufsalltag.<br /><br />Das Buch richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen der Kinderpflege und sozialp&auml;dagogischer Assistenz und an Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik (Erzieherausbildung). Es unterst&uuml;tzt den Aufbau eines pers&ouml;nlichen und fachlich reflektierten Zugangs zu Kunst, Handwerk und kulturellen Ausdrucksformen. Auch jenseits der sozialp&auml;dagogischen Ausbildung dient das Kompendium als Inspiration. Das Buch will dabei helfen, dass viele Menschen den Mut haben, Kinder in ihren offenen, selbstbildenden, k&uuml;nstlerischen Prozessen zu unterst&uuml;tzen und dadurch stark zu machen.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz in der sozialp&auml;dagogischen Vollzeitausbildung, in der praxisintegrierten Ausbildung (PiA) f&uuml;r Erzieher und Erstausbildung, ebenso wie f&uuml;r die selbstst&auml;ndige Erarbeitung einzelner Themen. Die modular aufgebauten Kapitel erm&ouml;glichen eine flexible Nutzung in Unterricht und Praxis.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Die Vermittlung theoretischer Grundlagen erfolgt bewusst nach praktischen Gestaltungsprozessen. Erfahrungen mit Material, Werkzeug, Technik und k&uuml;nstlerischer Umsetzung bilden die Basis f&uuml;r Reflexion und Theorie. Alle ben&ouml;tigten Materialien werden genannt, die Prozesse vorgestellt. Konkrete Fotos und Bilder aus der Praxis zu den &Uuml;bungen und Ergebnissen illustrieren ansprechend, dadurch werden Zusammenh&auml;nge nachvollziehbar und praxisnah erschlossen.<br /><br />Alle Kapitel und Techniken sind in sich abgeschlossen. Sie k&ouml;nnen unabh&auml;ngig voneinander bearbeitet werden und bieten vielf&auml;ltige Ankn&uuml;pfungspunkte f&uuml;r unterschiedliche Ausbildungs- und Praxissituationen. Die Anregungen und Informationen unterst&uuml;tzen sowohl die Ausbildung als auch die Berufspraxis und dienen als schnelles Nachschlagewerk im Alltag. Auch jenseits der sozialp&auml;dagogischen Ausbildung dient das Kompendium als Inspiration. Das Buch will dabei helfen, dass viele Menschen den Mut haben, Kinder in ihren offenen, selbstbildenden, k&uuml;nstlerischen Prozessen zu unterst&uuml;tzen und dadurch stark zu machen.<br />Das Kapitel &bdquo;Naturwerkstatt&ldquo; ist in der 4. Auflage erweitert worden, da die Beziehung &bdquo;Mensch &ndash; Natur&ldquo; in einer Zeit der Digitalisierung immer bedeutsamer wird.</p>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Zahlreiche Projektaktivit&auml;ten und Anregungen f&ouml;rdern die praktische Umsetzung kreativer Angebote mit Kindern und Jugendlichen (Arbeitsfelder Elementarp&auml;dagogik, Jugendarbeit, Schulkindbetreuung im Ganztag bzw. in der OGS). Ber&uuml;cksichtigt werden auch gestalterische Zug&auml;nge f&uuml;r Kinder unter drei Jahren (Arbeitsfeld Krippe).&nbsp;&nbsp;</p>
<h2>&Uuml;ber die Autorin</h2>
<p>Akkela Dienstbier ist K&uuml;nstlerin, Kunsttherapeutin, Kunstp&auml;dagogin, sie gibt seit 1984 Unterricht und Fortbildungen in der Sozialp&auml;dagogik. Im Buch konnte sie ihre langj&auml;hrigen Erfahrungen und Beobachtungen aus Kursen, Projekten, Fortbildungen und Unterricht als Fachwissen einflie&szlig;en lassen. Die zahlreichen Bilder von Kunstwerken von Teilnehmenden stammen aus dieser Arbeit.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke&nbsp;</h2>
<p>Von der Autorin sind weitere Werke erschienen, &bdquo;Krippenkinder, Kunst und Kompetenzen. Kreatives Gestalten in der Fr&uuml;hp&auml;dagogik&ldquo;, &bdquo;Kunst und Kompetenzen in der Heilp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege&ldquo; sowie &bdquo;Kunst und Kompetenzen mit Senioren".</p>

Lehrbuch für kreatives Gestalten in der Sozialpädagogik. Projektideen, Selbsterfahrung und Theorie für BFS und Fachschule.

Kreatives Gestalten in der Sozialpädagogik

Kinder, Kunst und Kompetenzen

4775 | B4775 | E4775 | E4775D | L020_4775 | L030_4775

<p data-end="2480" data-start="2164">Das Lehrbuch "P&auml;dagogisches Handeln professionalisieren" ist ein Lehrbuch f&uuml;r die Erzieherausbildung. Es unterst&uuml;tzt angehende Erzieherinnen und Erzieher beim Aufbau einer reflektierten professionellen Haltung und praxisbezogener Handlungskompetenz. Der Schwerpunkt liegt auf der systematischen Verkn&uuml;pfung von sozialp&auml;dagogischer Theorie und p&auml;dagogischer Praxis.</p>
<p data-end="2711" data-start="2482">Das Werk richtet sich an Lernende an Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik in der Erzieherausbildung. NNeben dem Fachwissen des Rahmenlehrplans bietet es eine fachlich fundierte Grundlage f&uuml;r die Auseinandersetzung mit zentralen Anforderungen des erzieherischen Handelns.</p>
<h2 data-end="2735" data-start="2713">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2998" data-start="2737">Das Lehrbuch ist f&uuml;r den kompetenzorientierten Lernfeldunterricht konzipiert und folgt dem aktuellen KMK-Rahmenlehrplan f&uuml;r die Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik in den Lernfeldern 1 bis 6. Die Lernsituationen erm&ouml;glichen einen praxisnahen Einstieg in die jeweiligen Themenfelder, auf sie wird in den Kapiteln zur&uuml;ckverwiesen, um den Zusammenhang leichter herzustellen.&nbsp;F&uuml;r den Kompetenzerwerb wesentlich ist das im Buch wiederkehrende Element des Durchspielens einer vollst&auml;ndigen Handlung in der Schrittfolge Analysieren &ndash; Planen &ndash; Durchf&uuml;hren &ndash; Reflektieren und Bewerten &ndash; Dokumentieren und Pr&auml;sentieren (Handlungskreis).</p>
<h2 data-end="3020" data-start="3000">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3252" data-start="3022">Jedes Lernfeld beginnt mit einer Lernsituation, die als Ausgangspunkt f&uuml;r die inhaltliche Erarbeitung dient. Darauf folgen Fachtexte, die die theoretischen Grundlagen vermitteln. Am Ende wird die Lernsituation exemplarisch gel&ouml;st.</p>
<p data-end="3482" data-start="3254">Zus&auml;tzlich enth&auml;lt jedes Lernfeld weitere Lernsituationen zur selbstst&auml;ndigen Bearbeitung sowie Anregungen zur Selbstreflexion. Dieser Aufbau unterst&uuml;tzt einen strukturierten Lernprozess und f&ouml;rdert eigenverantwortliches Lernen und eine professionelle Haltung.</p>
<h2 data-end="3538" data-start="3484">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3943" data-start="3540" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Durch den konsequent kompetenzorientierten Aufbau werden fachliche, soziale und methodische Kompetenzen gleicherma&szlig;en angesprochen. Lernende entwickeln Sicherheit im p&auml;dagogischen Handeln und setzen sich systematisch mit professionellen Anforderungen auseinander. Die aktualisierte Auflage ist am aktuellen kompetenzorientierten KMK-Qualifikationsprofil f&uuml;r Erzieher und am Rahmenlehrplan ausgerichtet.</p>

Kompetenzorientiertes Lehrbuch für die Erzieherausbildung. Lernsituationen, Fachtexte und Praxisbezug für BFS und Fachschule.

Für Erzieherinnen und Erzieher

Pädagogisches Handeln professionalisieren

Pädagog Handeln professionalisieren

4772 | B4772 | E4772 | E4772D | L020_4772 | L030_4772

<p>Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenp&uuml;fer" sind von Lehrkr&auml;ften in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen als Baukasten aus Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Das Grundkartenset der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" beinhaltet als Kernst&uuml;ck eine fiktive Kindergartengruppe mit 21 Kindern, vier Mitarbeitenden sowie mehreren Settings im Sozialraum.<br /><br />Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der Erzieherausbildung, in Bildungsg&auml;ngen der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung, in Fort- und Weiterbildungen sowie an Fachhochschulen und Hochschulen. Die Karten unterst&uuml;tzen die systematische Analyse kindlicher Entwicklungsprozesse und p&auml;dagogischer Handlungssituationen im Kontext Kita.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Material ist als Baukastensystem konzipiert. Lehrkr&auml;fte kombinieren Personen aus dem Grundkartenset, stellen neue (Klein-)Gruppen und Settings flexibel zusammen und erg&auml;nzen diese mit eigenen oder in den Zusatzkartensets bereitgestellten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen.<br /><br />M&ouml;gliche Einsatzformen sind z. B.:</p>
<ul>
<li>Analyse von Entwicklungsst&auml;nden einzelner Kinder</li>
<li>Planung p&auml;dagogischer Ma&szlig;nahmen</li>
<li>Bearbeitung von Fallbeispielen in Einzel- oder Gruppenarbeit</li>
<li>Vorbereitung von Leistungsnachweisen</li>
<li>Simulation von Teamsituationen und Elterngespr&auml;chen</li>
</ul>
<p>Die Kita-Gruppe als feste Bezugsgrundlage erm&ouml;glicht es, Inhalte aus Entwicklungspsychologie, Didaktik, Beobachtung und Dokumentation miteinander zu verkn&uuml;pfen.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Das hochwertig gestaltete Grundkartenset umfasst 32 Karten in einer Sammelmappe. Darin sind enthalten:</p>
<ul>
<li>21 Personenbeschreibungen der Kita-Kinder</li>
<li>vier Fachkr&auml;fte (Ezieherin, Heilerzieherin, SPA, FSJ-lerin)</li>
<li>ein Gruppensoziogramm</li>
<li>&Uuml;bersichtskarten zu den Altersstufen der Kinder</li>
<li>drei Einrichtungsbeschreibungen mit unterschiedlicher r&auml;umlicher Ausstattung in verschiedenen Sozialr&auml;umen</li>
<li>ein Gruppenposter sowie ein Poster mit dem Grundriss des Gruppenraums</li>
<li>ein ausf&uuml;hrliches Booklet mit Nutzungshinweisen f&uuml;r die Hand der Lehrkraft</li>
</ul>
<p>Jedes Kind wird auf einer A4-Karte mit Bild, famili&auml;rem Hintergrund sowie seinem Sprach-, Spiel- und Sozialverhalten in der Kita vorgestellt. Auch alle vier Mitarbeitenden werden auf einer individuellen Personenkarte mit ihrem beruflichen Werdegang, ihren Vorlieben und ihrer p&auml;dagogischen Haltung umfassend vorgestellt.</p>
<h2>Einsatz im Unterricht</h2>
<p>Die Karten unterst&uuml;tzen die praxisnahe Vorbereitung und Durchf&uuml;hrung von Unterrichtseinheiten in der sozialp&auml;dagogischen Ausbildung. Sie erleichtern die &Uuml;bertragung theoretischer Inhalte auf konkrete Fallkonstellationen und f&ouml;rdern die fachliche Argumentation. Mithilfe der erg&auml;nzenden Zusatzkartensets l&auml;sst sich das Grundkartenset komfortabel mit Praxissituationen und passenden Arbeitsauftr&auml;gen unterf&uuml;ttern.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p>Zusatzkartensets mit Impulsen, Lernsituationen und Aufgaben f&uuml;r den Unterricht mit den Bestell-Nr. 47721 bis 47729</p>

Lehr- und Lernkarten

Grundkartenset für die Erzieherausbildung mit 21 Kita-Kindern, vier  Fachkräften, Booklet und Postern zur praxisnahen Fallarbeit.

Grundkartenset

Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer

Kartenset Kita - Grundkartenset

4793 | B4793 | E4793 | E4793D | L020_4793 | L030_4793

<p data-end="2177" data-start="1867">Das Lehrbuch "Heilerziehungspflege - Ein Studienbuch in Modulen Band 1" vermittelt das grundlegende Fachwissen f&uuml;r die Ausbildung. Der inhaltliche Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung einer professionellen Haltung f&uuml;r T&auml;tigkeiten in der Behindertenhilfe und der psychiatrischen Versorgung.</p>
<p data-end="2361" data-start="2179">Das Werk richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen und Fachschulen. Es ist Teil einer zweib&auml;ndigen Reihe, die sich an den Lehrpl&auml;nen der Bundesl&auml;nder orientiert und die Fachinhalte der dreij&auml;hrigen Ausbildung vollst&auml;ndig abdeckt.</p>
<h2 data-end="2385" data-start="2363">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2609" data-start="2387">Das Studienbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz im Unterricht ebenso wie f&uuml;r die begleitende selbstst&auml;ndige Erarbeitung. Der modulare Aufbau erm&ouml;glicht Lehrkr&auml;ften eine flexible Nutzung der Inhalte im Unterricht.</p>
<h2 data-end="2631" data-start="2611">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2925" data-start="2633">Jeder Band besteht aus vier Modulen. Zur besseren Auffindbarkeit werden die Fachbereiche in den Modulen ausgewiesen:<br />&bull; I Theorie und Praxis der Heilerziehungspflege<br />&bull; II Gesundheit und Pflege<br />&bull; III Psychiatrie<br />&bull; IV Recht / Organisation / Verwaltung</p>
<p data-end="2925" data-start="2633">Band 1 behandelt grundlegende Themen der Heilerziehungspflege. Dazu geh&ouml;ren die Entwicklung einer beruflichen Identit&auml;t, die Grundlagen der Beziehungsgestaltung, das Wahrnehmen und Verstehen von Menschen mit Behinderung sowie die Strukturierung von Lebenswelten zur Erm&ouml;glichung von Teilhabe.</p>
<p data-end="3049" data-start="2927">Die Inhalte sind didaktisch aufbereitet und werden durch Praxissituationen, Aufgaben und Hinweise zum Weiterlesen erg&auml;nzt.</p>
<h2 data-end="3105" data-start="3051">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3476" data-start="3107" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Durch die Verbindung von Fachtexten, praxisnahen Lernsituationen und vielf&auml;ltigen Aufgaben unterst&uuml;tzt das Lehrbuch den Aufbau fachlicher, methodischer und personaler Kompetenzen. Ein band&uuml;bergreifendes Sachwortverzeichnis erleichtert die Orientierung &uuml;ber beide B&auml;nde hinweg.</p>

Modular aufgebautes Lehrbuch für die Heilerziehungspflege. Band 1 zu beruflicher Identität, Beziehungsgestaltung und Teilhabe.

Ein Studienbuch in Modulen - Band 1

Heilerziehungspflege

Heilerziehungspflege Band 1

4578 | B4578 | E4578 | E4578D | L020_4578 | L030_4578

<p data-end="2283" data-start="2022">Das Lehrbuch vermittelt Grundlagen der Gesundheits- und Umwelterziehung und verbindet diese mit praxisnahen Ans&auml;tzen f&uuml;r den p&auml;dagogischen Alltag. Der Schwerpunkt liegt auf der F&ouml;rderung gesundheits- und umweltbezogener Kompetenzen bei Kindern und Jugendlichen.</p>
<p data-end="2531" data-start="2285">Das Lehrbuch richtet sich an Lernende in vollzeitschulischen sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen wie Sozialassistenz, Kinderpflege und Sozialp&auml;dagogische Assistenz, kann aber auch in der Fachschule f&uuml;r Erzieher/-innen eingesetzt werden. Es unterst&uuml;tzt die Ausbildung von p&auml;dagogischen Fachkr&auml;ften und bietet eine fachliche Grundlage f&uuml;r gesundheits- und umweltbezogene Bildungsarbeit.</p>
<h2 data-end="2555" data-start="2533">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2778" data-start="2557">Das Lehrbuch wird im Unterricht sowie zur Vorbereitung und Umsetzung p&auml;dagogischer Angebote eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, Gesundheits- und Umweltthemen fachlich fundiert zu verstehen und praxisnah umzusetzen.</p>
<h2 data-end="2800" data-start="2780">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2850" data-start="2802">Behandelt werden unter anderem folgende Inhalte:</p>
<ul data-end="3293" data-start="2852">
<li data-end="2907" data-start="2852">
<p data-end="2907" data-start="2854">Wachstum und Entwicklung von Kindern und Jugendlichen</p>
</li>
<li data-end="2955" data-start="2908">
<p data-end="2955" data-start="2910">Gesunde Lebensf&uuml;hrung im p&auml;dagogischen Alltag</p>
</li>
<li data-end="3046" data-start="2956">
<p data-end="3046" data-start="2958">Pr&auml;vention, Erkennung und Umgang mit Erkrankungen, Unfallverletzungen und Abh&auml;ngigkeiten</p>
</li>
<li data-end="3104" data-start="3047">
<p data-end="3104" data-start="3049">&Ouml;kologische Grundlagen am Beispiel von Stoffkreisl&auml;ufen</p>
</li>
<li data-end="3153" data-start="3105">
<p data-end="3153" data-start="3107">Verantwortungsbewusstsein f&uuml;r Natur und Umwelt</p>
</li>
<li data-end="3199" data-start="3154">
<p data-end="3199" data-start="3156">Umwelterziehung in der p&auml;dagogischen Praxis</p>
</li>
<li data-end="3224" data-start="3200">
<p data-end="3224" data-start="3202">Natur im Jahresverlauf</p>
</li>
<li data-end="3269" data-start="3225">
<p data-end="3269" data-start="3227">Projekte zu heimischen Tieren und Pflanzen</p>
</li>
<li data-end="3293" data-start="3270">
<p data-end="3293" data-start="3272">Kinder als Forschende</p>
</li>
</ul>
<h2 data-end="3349" data-start="3295">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3696" data-start="3351" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch eine klare Struktur und zahlreiche praxisorientierte Projektideen. Die Verbindung von Gesundheits- und Umwelterziehung erm&ouml;glicht einen ganzheitlichen Zugang und unterst&uuml;tzt p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte bei der Planung und Durchf&uuml;hrung von Bildungsangeboten im Alltag mit Kindern und Jugendlichen.</p>

Lehrbuch zur Gesundheits- und Umwelterziehung im pädagogischen Alltag mit praxisnahen Projekten.

 im pädagogischen Alltag

 Gesundheit und Umwelt

Gesundheit u Umwelt im pädagog Alltag

47729 | B47729 | E47729 | E47729D | L020_47729 | L030_47729

<p data-end="2296" data-start="2020">Das Zusatzkartenset 9 "Medien im Kindergarten" erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer"&nbsp;um Fragestellungen zur Medienbildung im Elementarbereich. Der Fokus liegt auf alltagsnahen Mediensituationen und deren p&auml;dagogischer Begleitung.</p>
<p data-end="2532" data-start="2298">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung an Berufsfachschulen und&nbsp;an&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-end="2556" data-start="2534">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2764" data-start="2558">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Das Zusatzkartenset 9 eignet sich f&uuml;r Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung einzelner Aspekte der Medienbildung im Elementarbereich.</p>
<h2 data-end="2786" data-start="2766">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3168" data-start="2788">Das Zusatzkartenset umfasst 24 Karten mit Impulsen, konkreten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen. Im Mittelpunkt stehen Medien im Alltag von Kindern, medienbezogene Erfahrungen sowie p&auml;dagogische Fragestellungen im Umgang mit Medien im Kindergarten. Die Aufgaben f&ouml;rdern die Reflexion professionellen Handelns und unterst&uuml;tzen den Transfer theoretischer Inhalte in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3194" data-start="3170">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3491" data-start="3196">Durch die Verbindung von Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen erm&ouml;glichen die Karten eine praxisnahe Bearbeitung medienp&auml;dagogischer Fragestellungen. Lernende setzen sich strukturiert mit Mediennutzung, Medienerziehung und professioneller Haltung im Kindergarten auseinander.</p>
<h2 data-end="3512" data-start="3493">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3601" data-start="3514" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Bewegungsentwicklung und -f&ouml;rderung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Teamarbeit.</p>

Zusatzkartenset Nr. 9 zum Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer". 24 Karten zu Medien im Kindergarten und pädagogischer Medienarbeit.

Zusatzkartenset 9 - Medien im Kindergarten

ZKS 9 - Medien im Kindergarten

5776 | B5776 | E5776 | E5776D | L020_5776 | L030_5776

<p>Die Abschlusspr&uuml;fung f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher ist ein Ratgeber f&uuml;r Lernende der Erzieherausbildung und bietet eine wertvolle Orientierung durch alle Phasen der staatlichen Abschlusspr&uuml;fung an Fachschulen und Fachakademien f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik. Das Lehrbuch b&uuml;ndelt die einzelnen Pr&uuml;fungselemente in einem klar strukturierten Gesamtzusammenhang und macht deren Anforderungen f&uuml;r den Leser, die Leserin motivierend transparent.<br /><br />Das Buch richtet sich an angehende Erzieherinnen und Erzieher in der Ausbildung und unterst&uuml;tzt sie bei der systematischen Vorbereitung auf Praktikum, Facharbeit, Kolloquium und Examensklausuren. Die Inhalte sind entlang des tats&auml;chlichen Pr&uuml;fungsablaufs aufgebaut und greifen typische Fragestellungen aus dem Ausbildungsalltag auf.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r die begleitende Nutzung w&auml;hrend der gesamten Abschlussphase der Ausbildung. Es kann sowohl zur Vorbereitung einzelner Pr&uuml;fungsteile als auch zur kontinuierlichen Orientierung im Pr&uuml;fungsprozess herangezogen werden. Besonders in Phasen wie Themenfindung und Schreibprozess der Facharbeit oder Pr&uuml;fungsvorbereitung vor den Abschlussklausuren oder dem Kolloquium bietet es eine strukturierende Unterst&uuml;tzung.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Der Aufbau folgt den einzelnen Stationen der Abschlusspr&uuml;fung der Erzieherausbildung. Behandelt werden zu Beginn in K&uuml;rze das Praktikum (Abschlussjahr, Berufspraktikum) beziehungsweise die praxisintegrierte Ausbildung. Ein gro&szlig;er Teil ist der Facharbeit gewidmet - mit Themenwahl, Aufbau, dem Schreibprozess und Bewertung. Es folgt das Kolloquium/Fachgespr&auml;ch als Teil der Abschlusspr&uuml;fung, und final die schriftlichen Pr&uuml;fungen. Ein eigenes Kapitel widmet sich dem Einsatz k&uuml;nstlicher Intelligenz im Rahmen der Facharbeit (ja, nein?) und beleuchtet rechtliche und schulische Vorgaben. Ein abschlie&szlig;endes Kapitel zeigt leicht verst&auml;ndlich die Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens, Recherchetechniken, Zitierregeln sowie Aspekten von Datenschutz und Bildnutzung.</p>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt angehende Erzieherinnen und Erzieher bei der Vorbereitung und Durchf&uuml;hrung der letzten Phasen der Ausbildung, indem es Hilfe bei der Facharbeiterstellung gibt sowie komplexe Pr&uuml;fungsanforderungen nachvollziehbar erkl&auml;rt und in einzelne Arbeitsschritte gliedert. Praxisnahe Hinweise des erfahrenen P&auml;dagogen und Autors, methodische Erl&auml;uterungen und konkrete Beispiele f&ouml;rdern das Verst&auml;ndnis f&uuml;r formale und inhaltliche Anforderungen der Abschlusspr&uuml;fung. Die Hinweise des Autors machen das Buch gut lesbar und motivieren. Ein Serviceteil mit kommentierten Literatur- und Quellenhinweisen sowie digitales Zusatzmaterial erweitert die Nutzung &uuml;ber das Buch hinaus.</p>
<h2>&Uuml;ber den Autor</h2>
<p>Wolfgang Dohrmann unterrichtete langj&auml;hrig an der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik des Pestalozzi-Fr&ouml;bel-Hauses in Berlin. Er ist Verfasser diverser Ver&ouml;ffentlichungen im Bereich Sozialp&auml;dagogik mit dem Schwerpunkt Facharbeiten sowie &Uuml;bersetzer p&auml;dagogischer Fachtexte aus dem Englischen.<br /><br /></p>

Ratgeber zur Abschlussprüfung für Erzieherinnen und Erzieher an Fachschulen. Mit Hinweisen zu Praktikum, Facharbeit, Klausuren und Kolloquium.

Ein Ratgeber rund um Praktikum, Facharbeit, Klausuren und Kolloquium

Die Abschlussprüfung für Erzieherinnen und Erzieher

Die Abschlussprüfung und Facharbeit für

4770 | B4770 | E4770 | E4770D | L020_4770 | L030_4770

<p>Das Kurzlehrbuch "Recht und Organisation. Kompaktwissen f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher" b&uuml;ndelt das Fachwissen aus dem Lernbereich Organisation, Recht und Verwaltung der Erzieherausbildung in kompakter und &uuml;bersichtlicher Form. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, zentrale rechtliche und organisatorische Grundlagen der sozialp&auml;dagogischen Arbeit gezielt f&uuml;r Ausbildung und Pr&uuml;fung zu wiederholen.<br />Das Werk richtet sich an Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler in der Fachschulausbildung zur Erzieherin oder zum Erzieher (vollschulisch sowie in der praxisintegrierten Ausbildung, PiA), daneben auch an Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Berufsfachschule (Kinderpflege, sozialp&auml;dagogische Assistenz, Sozialassistenz) sowie in der beruflichen Oberstufe. Es kann zur strukturierten Pr&uuml;fungsvorbereitung eingesetzt werden und eignet sich zugleich als Erg&auml;nzung zum Lernfeldunterricht.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Buch dient als kompakte Wissensgrundlage (Kompaktwissen) f&uuml;r zentrale Themenbereiche der Erzieherausbildung. Lernende erhalten einen &uuml;bersichtlichen Zugang zu rechtlichen Rahmenbedingungen sowie zu organisatorischen Aufgaben in sozialp&auml;dagogischen Einrichtungen wie Kindertagesst&auml;tten, Krippen, Horten.<br />Durch die klare Struktur eignet sich das Werk sowohl zur gezielten Wiederholung vor Pr&uuml;fungen als auch zum Nachschlagen einzelner Themen im Verlauf der Ausbildung.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p><br />Der Band ist in zwei inhaltliche Schwerpunkte gegliedert.<br />Im ersten Teil Recht werden gesetzliche Auftr&auml;ge und rechtliche Grundlagen sozialp&auml;dagogischen Handelns verst&auml;ndlich erl&auml;utert. Dabei werden wichtige rechtliche Rahmenbedingungen dargestellt, die f&uuml;r die Arbeit in sozialp&auml;dagogischen Einrichtungen relevant sind.<br />Der zweite Teil Organisation und Management behandelt zentrale organisatorische Aufgabenfelder in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. Dazu geh&ouml;ren unter anderem:</p>
<ul>
<li>Zeitmanagement</li>
<li>Betriebsorganisation</li>
<li>elektronische Datenverarbeitung</li>
<li>Kooperation und Teamarbeit</li>
<li>Leitungsaufgaben</li>
<li>Personalentwicklung</li>
</ul>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material die Pr&uuml;fungsvorbereitung?</h2>
<p>Das Buch erm&ouml;glicht eine kompakte Wiederholung zentraler rechtlicher und organisatorischer Themen der Erzieherausbildung. Die strukturierte Darstellung unterst&uuml;tzt Lernende dabei, pr&uuml;fungsrelevante Inhalte schnell zu erfassen, zu wiederholen und f&uuml;r schriftliche oder m&uuml;ndliche Pr&uuml;fungen vorzubereiten.</p>
<h2>&Uuml;ber den Herausgeber</h2>
<p>Walter Ellermann ist Diplom-P&auml;dagoge, Oberstudienrat a.D., mit langj&auml;hriger Lehrt&auml;tigkeit im Rahmen der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern. Buchver&ouml;ffentlichungen zur Methodik und Didaktik in der Fr&uuml;hen Bildung, zur Aus- und Weiterbildung fr&uuml;hp&auml;dagogischer Fachkr&auml;fte.&nbsp;</p>

<p>Das Kurzlehrbuch enth&auml;lt das Fachwissen aus dem Lernbereich &bdquo;Organisation, Recht und Verwaltung&ldquo; der Erzieherausbildung.</p>

Kompaktwissen für Erzieherinnen und Erzieher

Recht und Organisation

Recht&Organisation-Kompaktw Erzieher

4776 | B4776 | E4776 | E4776D | L020_4776 | L030_4776

<p data-end="2509" data-start="2231">Das Lehrbuch "Die Facharbeit f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher" begleitet Lernende Schritt f&uuml;r Schritt durch den Arbeitsprozess einer sozialp&auml;dagogischen Facharbeit. Der Schwerpunkt liegt auf der Unterst&uuml;tzung bei Planung, Umsetzung und Reflexion der schriftlichen Abschlussarbeit.</p>
<p data-end="2769" data-start="2511">Der Ratgeber richtet sich an Fachsch&uuml;lerinnen und Fachsch&uuml;ler an Fachschulen und Fachakademien f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik sowie an Lehrkr&auml;fte, die den Entstehungsprozess der Facharbeit begleiten. Er erg&auml;nzt schulinterne Leitf&auml;den, ohne formale Vorgaben zu ersetzen.</p>
<h2 data-end="2793" data-start="2771">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3038" data-start="2795">Das Buch eignet sich f&uuml;r die begleitende Nutzung w&auml;hrend der gesamten Bearbeitungszeit der Facharbeit. Einzelne Kapitel k&ouml;nnen gezielt in unterschiedlichen Arbeitsphasen herangezogen oder zur Vorbereitung auf Beratungsgespr&auml;che genutzt werden.</p>
<h2 data-end="3060" data-start="3040">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3351" data-start="3062">Der Ratgeber greift zentrale Fragen auf, die w&auml;hrend der Erstellung einer Facharbeit entstehen. Dazu geh&ouml;ren technische Aspekte wie Textformatierung, Seitenlayout und Listenstrukturen sowie die Gestaltung eines wissenschaftlichen Manuskripts mit Zitaten, Fu&szlig;noten und Literaturverzeichnis.</p>
<p data-end="3631" data-start="3353">Weitere Inhalte befassen sich mit Arbeitsmethoden wie Literaturrecherche in Fachb&uuml;chern, Zeitschriften und im Internet sowie mit Interviews, Umfragen und einfachen Methoden der Sozialforschung. Hinweise zur Pr&auml;sentation der Arbeit und zum Kolloquium erg&auml;nzen den Arbeitsprozess.</p>
<p data-end="3758" data-start="3633">Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Themenfindung und der pr&auml;zisen Formulierung einer sozialp&auml;dagogischen Fragestellung.</p>
<h2 data-end="3814" data-start="3760">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="4235" data-start="3816" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Der Ratgeber ist motivierend geschrieben und gewinnt durch die langj&auml;hrige Erfahrung des Autors und P&auml;dagogen bei der Betreuung von Erzieherstudierenden an einer Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik. Der Verfasser begleitet die Lesenden Schritt f&uuml;r Schritt und geht auf Schwierigkeiten ein. Serviceteile zur Formatierung bieten Anleitungen f&uuml;r die Nutzung von Textverarbeitungsprogrammen wie Microsoft Word und Open Office. Ein weiterer Serviceteil zur Recherche enth&auml;lt kommentierte &Uuml;bersichten zu grundlegenden sozialp&auml;dagogischen Fachwerken, Zeitschriften und Internetseiten. Dadurch erhalten Lernende Orientierung und Sicherheit im wissenschaftlichen Arbeiten.</p>
<h2>&Uuml;ber den Autor</h2>
<p>Wolfgang Dohrmann unterrichtete an der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik des Pestalozzi-Fr&ouml;bel-Hauses in Berlin. Er ist Verfasser diverser Ver&ouml;ffentlichungen im Bereich Sozialp&auml;dagogik und Englisch sowie &Uuml;bersetzer p&auml;dagogischer Fachtexte.</p>

Ratgeber für die Facharbeit in der Erzieherausbildung. Unterstützung von der Themenfindung bis zur Präsentation.

Ein Ratgeber für Lernende an Fachschulen für Sozialpädagogik

Die Facharbeit für Erzieherinnen und Erzieher

Facharbeit für Erzieher

5842 | B5842 | E5842 | E5842D | L020_5842 | L030_5842

<p data-end="2683" data-start="2353">Dieses Fachbuch stellt zentrale Grundlagen, Modelle und Konzepte der Didaktik der Sozialp&auml;dagogik systematisch dar und verbindet theoretische Fundierung mit praxisnaher Unterrichtsgestaltung. Es bietet eine strukturierte Orientierung f&uuml;r die Planung und Reflexion von Lehr- und Lernprozessen in sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen.</p>
<p data-end="3034" data-start="2685">Das Werk richtet sich in erster Linie an Referendarinnen und Referendare sowie an Lehrende an Berufsfachschulen, Fachschulen, Hochschulen und vergleichbaren Institutionen.&nbsp;</p>
<h2 data-end="3510" data-start="3490">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="4063" data-start="3512">Der Aufbau gliedert sich in drei Teile. Zun&auml;chst werden ausgew&auml;hlte Grundlagen der allgemeinen Didaktik dargestellt und auf sozialp&auml;dagogische Ausbildungskontexte bezogen. Darauf aufbauend werden didaktische Ans&auml;tze der Sozialp&auml;dagogik vertieft, darunter beziehungsorientierte, handlungsorientierte und lernfeldbezogene Konzepte sowie didaktische Perspektiven im Kontext von Inklusion und Diversit&auml;t. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der ausf&uuml;hrlichen Darstellung didaktisch-methodischer Konzepte mit konkreten Hinweisen zur Umsetzung im Unterricht.</p>
<p><strong>Teil 1</strong> des Standardwerks thematisiert ausgew&auml;hlte Grundlagen aus der allgemeinen Didaktik, die das Feld f&uuml;r die sich anschlie&szlig;enden &Uuml;berlegungen zur Unterrichtsplanung und -durchf&uuml;hrung in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen bereiten.</p>
<p><br /><strong>Teil 2</strong> konkretisiert die didaktischen Grundlagen der Lehr-Lernprozessgestaltung mit Fokus auf die Sozialp&auml;dagogik. Aus dem Inhalt:<br />&bull;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Von der bildungstheoretischen Didaktik zur kritisch-konstruktiven Didaktik<br />&bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Beziehungsdidaktik. Sozial-konstruktivistisches Lernen in der Sozialp&auml;dagogik<br />&bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Pers&ouml;nlichkeitsorientierte Didaktikans&auml;tze in der Sozialp&auml;dagogik<br />&bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Handlungs- und lernfeldorientierter Unterricht in der Sozialp&auml;dagogik<br />&bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Didaktik im Kontext von Inklusion und Diversit&auml;t</p>
<p><br /><strong>Teil 3</strong> des Standardwerks enth&auml;lt die ausf&uuml;hrliche Beschreibung von didaktisch-methodischen Konzepten, die in der sozialp&auml;dagogischen Lehr-Lernprozessgestaltung eine Rolle spielen, inklusive m&ouml;glicher Vorgehensweisen, Checklisten und Tipps f&uuml;r die Unterrichtspraxis.&nbsp;</p>
<h2>&Uuml;ber die Herausgeber</h2>
<p>Das Standwerk &bdquo;Didaktik der Sozialp&auml;dagogik&ldquo; wurde von Dr. Rainer Jaszus konzipiert und herausgegeben. Weitergef&uuml;hrt wird es von Dr., Dipl. P&auml;d. Holger K&uuml;ls: Autor und Herausgeber diverser Schul- und Lehrb&uuml;cher im Bereich der Elementar- und Sozialp&auml;dagogik; Ver&ouml;ffentlichungen zur Lernfelddidaktik in der Sozialp&auml;dagogik</p>

Standardwerk zur Didaktik der Sozialpädagogik. Grundlagen, Modelle und Konzepte für die Planung von Lehr- und Lernprozessen in Ausbildung und Studium.

Grundlagen für die Lehr-/Lernprozessgestaltung im Unterricht

Didaktik der Sozialpädagogik

4566 | B4566 | E4566 | E4566D | L020_4566 | L030_4566

<p>Das Lehrbuch vermittelt praxisorientierte Grundlagen zur Entwicklung und Versorgung von Kindern vom S&auml;uglingsalter bis zum Kleinkind- und Vorschulalter. Der Fokus liegt auf der Verbindung von gesundheitlichen, pflegerischen und alltagsbezogenen Fragestellungen.<br />Das Lehrbuch richtet sich an Auszubildende in der Kinderpflege, Sozialassistenz und sozialp&auml;dagogischer Assistenz sowie an Lernende in der Fachschule. Es unterst&uuml;tzt die Ausbildung in vollzeitschulischen Bildungsg&auml;ngen sowie PIA-Formen und bereitet auf den beruflichen Alltag in der Betreuung von Kindern vor.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Lehrbuch wird im Unterricht sowie zur eigenst&auml;ndigen Erarbeitung eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, Entwicklungsprozesse zu verstehen und Versorgungsaufgaben fachlich fundiert und situationsgerecht umzusetzen.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Behandelt werden unter anderem folgende Themen:</p>
<ul>
<li>Das gesunde Kind</li>
<li>Entwicklung vom S&auml;ugling zum Kleinkind</li>
<li>Von der Zelle zum neuen Menschen</li>
<li>Erstausstattung und Pflege eines Kindes</li>
<li>Planung und Gestaltung des Alltags mit Kindern</li>
<li>Entwicklung und Ern&auml;hrung im ersten Lebensjahr</li>
<li>Ern&auml;hrung im Kleinkind- und Vorschulalter</li>
<li>Das kranke Kind und Unfallverh&uuml;tung</li>
<li>Erste Hilfe bei Kindern</li>
<li>Kinder und Umwelt</li>
</ul>
<p>Die Inhalte werden anhand von Fallbeispielen erarbeitet und durch Wiederholungsfragen und Handlungsauftr&auml;ge gefestigt und vertieft.</p>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch einen hohen Praxisbezug und anwendungsnahe Beispiele. Die aktualisierte Auflage ber&uuml;cksichtigt unter anderem den aktuellen Impfkalender der STIKO sowie die aktuellen Empfehlungen der DGE zur Ern&auml;hrung im Kleinkind- und Vorschulalter.</p>
<p>&nbsp;</p>

<p>Praxisnahes Lehrbuch zur Entwicklung, Pflege und Ern&auml;hrung von Kindern vom S&auml;uglings- bis zum Kleinkindalter.</p>

Vom Säugling zum Kleinkind

47727 | B47727 | E47727 | E47727D | L020_47727 | L030_47727

<p data-end="2540" data-start="2201">Das Zusatzkartenset 7 "Fr&uuml;he mathematische Bildung und Naturwissenschaft"&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" um Fragestellungen zu mathematischem und naturwissenschaftlichem Lernen im fr&uuml;hen Kindesalter. Der Fokus liegt auf alltagsnahen Bildungsanl&auml;ssen und deren p&auml;dagogischer Begleitung.</p>
<p data-end="2776" data-start="2542">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung an Berufsfachschulen und&nbsp;an&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-end="2800" data-start="2778">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3048" data-start="2802">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Das Zusatzkartenset Nr. 7 eignet sich f&uuml;r Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung einzelner Aspekte fr&uuml;her mathematischer und naturwissenschaftlicher Bildung in der Ausbildung.</p>
<h2 data-end="3070" data-start="3050">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3410" data-start="3072">Das Zusatzkartenset umfasst 24 Karten mit Impulsen, konkreten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen. Im Mittelpunkt stehen mathematische Grunderfahrungen sowie naturwissenschaftliche Beobachtungen im Kita-Alltag der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer". Die Aufgaben f&ouml;rdern die Reflexion p&auml;dagogischen Handelns und unterst&uuml;tzen den Transfer theoretischer Inhalte in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3436" data-start="3412">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3782" data-start="3438">Durch die Verbindung von Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen erm&ouml;glichen die Karten eine praxisnahe Bearbeitung mathematischer und naturwissenschaftlicher Bildungsprozesse. Lernende setzen sich strukturiert mit Beobachtung, Begleitung und F&ouml;rderung fr&uuml;her mathematischer und naturwissenschaftlicher Kompetenzen auseinander.</p>
<h2 data-end="3803" data-start="3784">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3892" data-start="3805" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Medienerziehung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Teamarbeit.</p>

Zusatzkartenset 7 zum Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer". 24 Karten zu früher mathematischer Bildung und Naturwissenschaft im Kita-Alltag.

Zusatzkartenset 7 - Frühe mathematische Bildung und Naturwissenschaft

ZKS 7 - Frühe mathemathische Bildung

4798 | B4798 | E4798 | E4798D | L020_4798 | L030_4798

<p>Das Lehrbuch "Das Kind - Die Entwicklung in den ersten drei Jahren" ist ein Buch zur Entwicklungspsychologie von Kindern. Es vermittelt ein vertieftes Verst&auml;ndnis f&uuml;r die Entwicklung von Kindern im fr&uuml;hen Kindesalter von 0 bis 3 Jahren. Der Schwerpunkt liegt darauf, fr&uuml;hkindliche Entwicklungsprozesse nachvollziehbar zu machen und p&auml;dagogisches Handeln mit Kindern unter 3 Jahren fachlich zu begr&uuml;nden.<br /><br />Das Werk richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen f&uuml;r Kinderpflege und sozialp&auml;dagogische Assistenz, an Fachschulen und Fachakademien f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und an beruflichen Oberstufen sowie an p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte und Assistenzkr&auml;fte in der Praxis. Es eignet sich als Begleitmaterial f&uuml;r Ausbildung und Weiterbildung.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Buch kann sowohl systematisch als auch themenbezogen genutzt werden. Es unterst&uuml;tzt die Ausbildung durch verst&auml;ndliche Darstellungen und bietet zugleich fundierte Hintergr&uuml;nde f&uuml;r die p&auml;dagogische Praxis. Auch als Nachschlagewerk in der Praxis geeignet.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Behandelt werden zentrale Entwicklungsbereiche der ersten drei Lebensjahre. Aktuellste Erkenntnisse der S&auml;uglings- und Kleinkindforschung bilden die fachliche Grundlage, Stand 2024. In diesem Bereich liegen zahlreiche neue Forschungsergebnisse vor, die von den Autorinnen gut nachvollziehbar vermittelt werden. Entwicklungsprozesse werden in ihrem Zusammenspiel dargestellt und anhand von Beispielen erl&auml;utert. Die Texte machen den Zusammenhang zwischen den Bereichen deutlich und vertiefen so das Fachwissen aus regul&auml;ren Erzieherfachkunden.<br /><br />Didaktische Elemente wie Fallbeispiele, Themenlandkarten, kommentierte Lesetipps, Fragen zur Selbstkontrolle und Transferfragen unterst&uuml;tzen das Lernen und die Vertiefung der Inhalte.<br /><br />Aus dem Inhalt:</p>
<ul>
<li>Motorische Entwicklung</li>
<li>Kognitive Entwicklung</li>
<li>Sprachliche Entwicklung</li>
<li>Sozio-emotionale Entwicklung</li>
<li>Entwicklung begleiten</li>
<li>Wahrnehmung / Lernen / Bed&uuml;rfnisse&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Durch die Verbindung von wissenschaftlich aktuellem Wissen und praxisnaher Aufbereitung unterst&uuml;tzt das Lehrbuch das Verst&auml;ndnis kindlicher Entwicklung. Digitale Zusatzmaterialien wie L&ouml;sungen, Literaturlisten und Concept-Maps/Themenlandkarten erg&auml;nzen das Buch und erleichtern den Einsatz in der schulischen Ausbildung. Auch das Nachschlagen in der sp&auml;teren Praxis wird durch das Fachbuch / die Reihe bereichert.&nbsp;</p>
<h2>&Uuml;ber die Autorinnen</h2>
<p>Katrin Hille, Psychologin, Petra Evanschitzky, Sozialp&auml;dagogin, und Agnes Bauer, Psychologin, haben u.a. am ZNL TransferZentrum f&uuml;r Neurowissenschaften und Lernen der Universit&auml;t Ulm bei Prof. Manfred Spitzer gearbeitet.&nbsp;</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p>Das Werk ist Teil einer Reihe, erg&auml;nzend bietet sich das Buch zur Entwicklungspsychologie im Elementaralter an, "Das Kind - Die Entwicklung zwischen drei und sechs Jahren".</p>
<p data-end="3780" data-start="3482" data-is-only-node="" data-is-last-node="">&nbsp;</p>

Entwicklungspsychologie für die frühe Kindheit. Aktuelles Wissen zur Entwicklung von 0 bis 3 Jahren praxisnah erklärt.

 Psychologie für pädagogische Fachkräfte

 Das Kind - Die Entwicklung in den ersten drei Jahren

Das Kind 0 - 3 Jahre

47798 | B47798 | E47798 | E47798D | L020_47798 | L030_47798

<p data-end="2389" data-start="2095">Das Zusatzkartenset 6 "Medien"&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger" um praxisnahe Fragestellungen zum Umgang mit Medien im Alltag von Jugendwohngruppen. Der Fokus liegt auf der p&auml;dagogischen Begleitung von Mediennutzung und Medienerfahrungen.</p>
<p>Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik, kann aber ebenfalls in&nbsp;sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen an Berufsfachschulen und anderen sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen eingesetzt werden.</p>
<h2 data-end="2639" data-start="2617">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2871" data-start="2641">Alle Kartensets der "Klippensteiger" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Sie eignen sich f&uuml;r kompetenzorientierten Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallbesprechungen und zur Vertiefung einzelner Aspekte. Mithilfe der dargestellten Beispielpersonen und Situationen k&ouml;nnen&nbsp;medienp&auml;dagogische Situationen aus der Jugendhilfe praxisnah analysiert und im Unterricht reflektiert werden.</p>
<h2 data-end="2893" data-start="2873">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3236" data-start="2895">Das Zusatzkartenset umfasst 24 hochwertige Karten im Format A5. Die Karten enthalten vielf&auml;ltige Impulse und Praxissituationen zu Medien und Medienp&auml;dagogik in der station&auml;ren Jugendhilfe. Die dargestellten Situationen bilden typische Anforderungen des p&auml;dagogischen Alltags ab und bieten unterschiedliche Ansatzpunkte f&uuml;r die Bearbeitung im Unterricht.</p>
<h2 data-end="3262" data-start="3238">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3514" data-start="3264">Durch die Verbindung von Personenprofilen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen unterst&uuml;tzen die Karten den Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis. Lernende setzen sich mit Mediennutzung, Medienerziehung und professionellem Handeln in der station&auml;ren Jugendhilfe auseinander.</p>
<h2 data-end="3535" data-start="3516">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p>Alle im Zusatzkartenset enthaltenen Handlungssituationen und Aufgaben beziehen sich auf die Personenkarten aus dem Grundkartenset "Die Klippensteiger", Bestell-Nr. 4779, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkastensets, beispielweise zu den Themen Alltagsp&auml;dagogik, rechtliche Rahmenbedingungen, Erziehungspartnerschaft, auff&auml;lliges Verhalten und Freizeitp&auml;dagogik.</p>

Zusatzkartenset zum Grundkartenset "Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger" rund um das Thema Medien und Medienpädagogik in der stationären Jugendhilfe. 24 Karten mit Praxissituationen für Fachschule und BFS.

Zusatzkartenset 6 - Medien

Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger

ZKS 6 - Medien

47793 | B47793 | E47793 | E47793D | L020_47793 | L030_47793

<p>Das Zusatzkartenset 1 "Teamarbeit" erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger" um praxisnahe Fragestellungen zur Zusammenarbeit im Mitarbeitenden-Team. Der Fokus liegt auf typischen Situationen aus dem Alltag von Wohngruppen.</p>
<p>Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik, kann aber ebenfalls in&nbsp;sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen an Berufsfachschulen und anderen sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen eingesetzt werden.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Alle Kartensets der "Klippensteiger" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Sie eignen sich f&uuml;r kompetenzorientierten Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallbesprechungen und zur Vertiefung einzelner Aspekte. Mithilfe der dargestellten Beispielpersonen und Situationen k&ouml;nnen Teamprozesse aus der Jugendhilfe praxisnah analysiert und im Unterricht reflektiert werden.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Das Zusatzkartenset umfasst 24 hochwertige Karten im Format A5. Die Karten enthalten vielf&auml;ltige Impulse und Praxissituationen zum Thema Teamarbeit in der station&auml;ren Jugendhilfe. Die dargestellten Situationen bilden typische Herausforderungen der Zusammenarbeit ab und bieten unterschiedliche Ansatzpunkte f&uuml;r die Bearbeitung im Unterricht.</p>
<h2>Einsatz im Unterricht</h2>
<p>Durch die Verbindung von Personenprofilen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen unterst&uuml;tzen die Karten den Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis. Lernende setzen sich mit Teamstrukturen, Kommunikation und professionellem Handeln in der Jugendhilfe auseinander.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p>Alle im Zusatzkartenset enthaltenen Handlungssituationen und Aufgaben beziehen sich auf die Personenkarten aus dem Grundkartenset "Die Klippensteiger", Bestell-Nr. 4779, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkastensets, beispielweise zu den Themen Alltagsp&auml;dagogik, rechtliche Rahmenbedingungen, Medien, auff&auml;lliges Verhalten und Freizeitp&auml;dagogik.</p>

Zusatzkartenset zum Grundkartenset "Die Klippensteiger" zur Teamarbeit in der Jugendhilfe. 24 Karten mit Praxissituationen für Fachschule und BFS.

Zusatzkartenset 1 - Teamarbeit

ZKS 1 - Teamarbeit

4701 | B4701 | E4701 | E4701D | L020_4701 | L030_4701

<p>Das Lehrbuch vermittelt grundlegendes Wissen zur Theorie und Praxis der Kinder- und Jugendarbeit. Der Schwerpunkt liegt auf der fachlichen Orientierung im Arbeitsfeld der offenen Jugendarbeit und der verbandlichen Jugendarbeit sowie auf der Verbindung von p&auml;dagogischen Konzepten und praktischen Anforderungen in der Arbeit mit Jugendlichen.<br /><br />Das Lehrbuch richtet sich an Auszubildende der Erzieherausbildung, Sch&uuml;lerinnen/Sch&uuml;ler der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik sowie an Teilnehmende der Juleica-Ausbildung. Das Buch unterst&uuml;tzt sowohl den Unterricht in der Erzieherfachschule als auch das Selbststudium.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Lehrbuch wird im schulischen Unterricht der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und in der Erzieherausbildung eingesetzt. Gleichzeitig wird es zur Vorbereitung auf die T&auml;tigkeit in der offenen oder verbandlichen Jugendarbeit genutzt. Es bietet eine fundierte Grundlage f&uuml;r fachpraktische und fachtheoretische Fragestellungen und das Entwickeln einer professionellen Haltung. Das Buch ist ein Grundlagenwerk, das die pr&uuml;fungsrelevante Theorie der Juleica-Schulungen abdeckt.&nbsp;</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Das Werk behandelt unter anderem:</p>
<ul>
<li>Grundlagen und Begriffe der Kinder- und Jugendarbeit</li>
<li>Jugendarbeit in der Erzieherausbildung</li>
<li>Historische Entwicklung der Jugendarbeit</li>
<li>Lebenswelt und Jugendphase heute</li>
<li>P&auml;dagogische Theorien und Prinzipien der Jugendarbeit</li>
<li>Spannungsfelder zwischen P&auml;dagogik, Politik und Gesellschaft (Demokratiebildung)</li>
<li>Sozialp&auml;dagogische Praxis in der Kinder- und Jugendarbeit</li>
<li>Jugendarbeit als Beruf und als Ehrenamt</li>
<li>Verbandliche sowie offene Kinder- und Jugendarbeit</li>
</ul>
<p>Die Inhalte sind entlang von Lernsituationen aufgebaut und kompetenzorientiert aufbereitet. Zum Buch geh&ouml;rt ein gro&szlig;er Online-Materialteil mit Musterformularen f&uuml;r den Einsatz von Jugendleitern bei Freizeitfahrten (Materiallisten, Elternbriefe, Checklisten, Planungszettel Zeltlager u.a.).&nbsp;</p>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch eine klare Struktur, praxisnahe Lernsituationen aus der offenen Kinder- und Jugendarbeit und die Verkn&uuml;pfung von Theorie und Praxis. Die umfangreichen Beispiele aus der Berufspraxis sorgen daf&uuml;r, dass sich die Lernenden die Fachtheorie leichter erschlie&szlig;en k&ouml;nnen. Online-Mustervorlagen f&uuml;r die Juleica- und Jugendleiterpraxis erg&auml;nzen die Inhalte und erleichtern den Transfer in konkrete Handlungssituationen. Damit bietet das Werk eine verl&auml;ssliche Grundlage f&uuml;r Ausbildung, Qualifizierung und Praxis in der Kinder- und Jugendarbeit, mit Bezug auf den aktuellen Rahmenlehrplan der KMK von 2020.</p>
<h2>&Uuml;ber die Autoren</h2>
<p>Marcus Mesch ist Erziehungswissenschaftler und Studienrat in der Fachrichtung Sozialp&auml;dagogik, mit langj&auml;hriger, ehrenamtlicher T&auml;tigkeit in der verbandlichen Kinder- und Jugendarbeit und beruflichen Erfahrungen in der mobilen Kinder- und Jugendarbeit.<br />Nele Fleischer ist Sozialarbeiterin (B.A.) und Bildungsreferentin; sie ist seit vielen Jahren ehrenamtlich in der verbandlichen Jugendarbeit t&auml;tig.<br />Selina Roggenkamp ist Erzieherin und hauptamtlich in der Jugendhilfe t&auml;tig, mit umfassenden Erfahrungen in der ehrenamtlichen, verbandlichen Jugendarbeit.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p>Passend zum Lehrbuch k&ouml;nnen Lernende den &bdquo;Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer Erzieher/-innen &ndash; Jugendarbeit&ldquo; einsetzen, in dem Lernsituationen des Lehrbuchs aufgegriffen werden und welches auf Pr&uuml;fungen in der Erzieherausbildung vorbereitet.</p>

Grundlagenlehrbuch zur verbandlichen und offenen Kinder- und Jugendarbeit für Ausbildung und Juleica.

Die verbandliche und offene Kinder- und Jugendarbeit als sozialpädagogische Arbeitsfelder

Jugendbewegung Jugendarbeit Jugendhilfe

Jugendbewegung Jugendarbeit Jugendhilf

4726 | B4726 | E4726 | E4726D | L020_4726 | L030_4726

<p data-end="2528" data-start="2224">Der "KurzCHECK Aufsichtspflicht f&uuml;r sozialp&auml;dagogische Berufe" bietet eine kompakte und praxisorientierte Einf&uuml;hrung in die Aufsichtsf&uuml;hrung bei Kindern und Jugendlichen. Der Schwerpunkt liegt auf der Verbindung von rechtlichen Grundlagen und konkreten Handlungssituationen aus dem Berufsalltag.</p>
<p data-end="2799" data-start="2530">Das Buch richtet sich an Lernende an Vollzeitschulen, Berufsfachschulen und Fachschulen im sozialp&auml;dagogischen Bereich (Kinderpflege, sozialp&auml;dagogische Assistenz, Erzieher). Gleichzeitig eignet es sich f&uuml;r Praktiker, die ihre Kenntnisse zur Aufsichtspflicht auffrischen oder absichern m&ouml;chten.</p>
<h2 data-end="2823" data-start="2801">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="3072" data-start="2825">Der KurzCHECK unterst&uuml;tzt die Auseinandersetzung mit der Aufsichtspflicht im Unterricht, im Praktikum und in der Pr&uuml;fungsvorbereitung. Durch die klare Struktur k&ouml;nnen einzelne Situationen gezielt nachgeschlagen oder systematisch erarbeitet werden.</p>
<h2 data-end="3094" data-start="3074">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3287" data-start="3096">Im ersten Teil werden die grundlegenden Inhalte zur Aufsichtspflicht &uuml;bersichtlich dargestellt. Dazu z&auml;hlen rechtliche Grundlagen sowie zentrale Anforderungen an aufsichtspflichtige Personen.</p>
<p data-end="3574" data-start="3289">Die weiteren Kapitel widmen sich besonderen Situationen der Aufsichtsf&uuml;hrung. Behandelt werden unter anderem Praktikumssituationen, Ausfl&uuml;ge, Bring- und Abholphasen sowie Veranstaltungen. Fallbeispiele verdeutlichen typische Fragestellungen und Entscheidungssituationen aus der Praxis.</p>
<p data-end="3733" data-start="3576">Zu jeder Situation sind Checklisten erg&auml;nzt, die die wichtigsten Aspekte der Aufsichtspflicht zusammenfassen und eine strukturierte Orientierung erm&ouml;glichen.</p>
<h2 data-end="3789" data-start="3735">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="4111" data-start="3791" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Durch die Verbindung von Theorie, Fallbeispielen und Checklisten erleichtert das Lehrbuch den Transfer von rechtlichen Grundlagen in die Praxis. Lernende entwickeln ein besseres Verst&auml;ndnis f&uuml;r ihre Verantwortung und erhalten Sicherheit im Umgang mit unterschiedlichen Aufsichtssituationen im sozialp&auml;dagogischen Alltag. Auch f&uuml;r die Pr&uuml;fungsvorbereitung einsetzbar.</p>

Lehrbuch zur Aufsichtspflicht in sozialpädagogischen Berufen. Grundlagen, Fallbeispiele und Checklisten für Ausbildung und Fachschule.

KurzCHECK Aufsichtspflicht für sozialpädagogische Berufe

KC Aufsichtspflicht SP

<p data-end="2321" data-start="2048">Das Lehrbuch "Krippenkinder Kunst und Kompetenzen" stellt das kreative Gestalten als eigenst&auml;ndigen Bildungsbereich f&uuml;r Kinder unter drei Jahren dar. Der Fokus liegt auf gestalterischen Erfahrungen, die Wahrnehmung, Selbstt&auml;tigkeit und fr&uuml;he Selbstbildungsprozesse anregen.</p>
<p data-end="2573" data-start="2323">Das Buch richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen und Fachschulen sowie an p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte in der Fr&uuml;hp&auml;dagogik. Es unterst&uuml;tzt die Entwicklung eines altersgerechten p&auml;dagogischen Ansatzes f&uuml;r die k&uuml;nstlerische Arbeit mit Krippenkindern.</p>
<h2 data-end="2597" data-start="2575">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2807" data-start="2599">Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz in der Ausbildung ebenso wie f&uuml;r die Praxis in Krippe und Kindertagespflege. Die dargestellten Impulse k&ouml;nnen einzeln aufgegriffen oder systematisch bearbeitet werden.</p>
<h2 data-end="2829" data-start="2809">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3197" data-start="2831">Im Mittelpunkt stehen praxisnahe Ideen zum bildnerischen und dreidimensionalen Gestalten. Erg&auml;nzt werden diese durch theoretische Grundlagen zum kreativen Gestalten in der Fr&uuml;hp&auml;dagogik. Deutlich herausgestellt wird, dass Gestaltungsangebote f&uuml;r den U3-Bereich eigenst&auml;ndig konzipiert werden m&uuml;ssen und nicht aus Konzepten f&uuml;r &auml;ltere Kinder abgeleitet werden k&ouml;nnen.</p>
<p data-end="3346" data-start="3199">Alle Praxisimpulse sind mit didaktischen Hinweisen sowie Angaben zu Materialien und Techniken versehen und auf den p&auml;dagogischen Alltag im U3-Bereich abgestimmt.</p>
<p data-end="3346" data-start="3199">Aus dem Inhalt:&nbsp;</p>
<ul data-end="3884" data-start="3723" data-is-only-node="" data-is-last-node="">
<li data-end="3764" data-start="3723">
<p data-end="3764" data-start="3725">Bildnerisches Gestalten in der Praxis</p>
</li>
<li data-end="3811" data-start="3765">
<p data-end="3811" data-start="3767">Theorie zum Gestalten in der Fr&uuml;hp&auml;dagogik</p>
</li>
<li data-end="3884" data-start="3812" data-is-last-node="">
<p data-end="3884" data-start="3814" data-is-last-node="">Dreidimensionales Gestalten durch Plastizieren, Konstruieren und Bauen</p>
</li>
</ul>
<h2 data-end="3402" data-start="3348">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3708" data-start="3404">Durch die Verbindung von leicht umsetzbaren Praxisideen und fachlicher Theorie unterst&uuml;tzt das Lehrbuch die Entwicklung eines reflektierten Zugangs zur k&uuml;nstlerischen Arbeit mit Krippenkindern. Lernende erwerben fachliches Verst&auml;ndnis und Handlungssicherheit f&uuml;r kreatives Gestalten in der Fr&uuml;hp&auml;dagogik.</p>
<h2>&Uuml;ber die Autorin</h2>
<p>Akkela Dienstbier ist K&uuml;nstlerin, Kunsttherapeutin, Kunstp&auml;dagogin, sie gibt seit 1984 Unterricht und Fortbildungen in der Sozialp&auml;dagogik. Im Buch konnte sie ihre langj&auml;hrigen Erfahrungen und Beobachtungen aus Kursen, Projekten, Fortbildungen und Unterricht als Fachwissen einflie&szlig;en lassen. Die zahlreichen Bilder von Kunstwerken von Teilnehmenden stammen aus dieser Arbeit.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p>Von der Autorin sind weitere Werke erschienen, &bdquo;Kinder, Kunst und Kompetenzen. Kreatives Gestalten in der Sozialp&auml;dagogik&ldquo;, &bdquo;Kunst und Kompetenzen in der Heilp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege&ldquo; sowie &bdquo;Kunst und Kompetenzen mit Senioren".</p>

Lehrbuch für kreatives Gestalten mit Krippenkindern. Praxisideen und Theorie für die Frühpädagogik in BFS und Fachschule.

Kreatives Gestalten in der Frühpädagogik

Krippenkinder, Kunst und Kompetenzen

4723 | B4723 | E4723 | E4723D | L020_4723 | L030_4723

<p data-end="2256" data-start="2046">Der KurzCHECK bietet eine kompakte &Uuml;bersicht zur kognitiven Entwicklung von Kindern im Alter von 0 bis 7 Jahren. Er unterst&uuml;tzt die fachliche Einordnung von Lern-, Denk- und Erinnerungsprozessen im Kindesalter.</p>
<p>Das Lehrbuch/Buch zur Pr&uuml;fungsvorbereitung richtet sich an Auszubildende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung (Kinderpflege, sozialp&auml;dagogische Assistenz) und in der Erzieherausbildung. Es eignet sich sowohl zur Vorbereitung auf eine Pr&uuml;fung, f&uuml;r den Einsatz im Unterricht als auch als Nachschlagehilfe im Berufsalltag.</p>
<h2 data-end="2530" data-start="2508">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2744" data-start="2532">Der KurzCHECK wird zur schnellen Orientierung und zur unterst&uuml;tzenden Einsch&auml;tzung kognitiver Entwicklungsverl&auml;ufe eingesetzt. Er hilft dabei, Beobachtungen systematisch einzuordnen und altersbezogen zu bewerten.&nbsp;Auch zur Vorbereitung auf Pr&uuml;fungen und Klausuren geeignet.&nbsp;</p>
<h2 data-end="2766" data-start="2746">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2799" data-start="2768">&Uuml;bersichtlich dargestellt sind:</p>
<ul data-end="3100" data-start="2801">
<li data-end="2861" data-start="2801">
<p data-end="2861" data-start="2803">Typische kognitive Entwicklungsverl&auml;ufe von 0 bis 7 Jahren</p>
</li>
<li data-end="2923" data-start="2862">
<p data-end="2923" data-start="2864">Altersstufenspezifische Darstellung nach Monaten und Jahren</p>
</li>
<li data-end="2969" data-start="2924">
<p data-end="2969" data-start="2926">Kognition im Umgang mit unbelebten Objekten</p>
</li>
<li data-end="3026" data-start="2970">
<p data-end="3026" data-start="2972">Soziale Kognition im Umgang mit Menschen und Lebewesen</p>
</li>
<li data-end="3100" data-start="3027">
<p data-end="3100" data-start="3029">&Uuml;berblick zu wichtigen Modellen und Theorien der kognitiven Entwicklung</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3177" data-start="3102">Die klare Struktur erm&ouml;glicht ein gezieltes und zeitsparendes Nachschlagen.</p>
<h2 data-end="3233" data-start="3179">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3545" data-start="3235" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch seine &uuml;bersichtliche Darstellung und den Bezug zu entwicklungspsychologischen Grundlagen. Lernende und Fachkr&auml;fte erhalten eine fundierte Orientierung zur kognitiven Entwicklung von Kindern und k&ouml;nnen p&auml;dagogische Beobachtungen fachlich begr&uuml;ndet einordnen.&nbsp;</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p data-end="3545" data-start="3235" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Die Reihe besteht aus 4 Kurzchecks zur kindlichen Entwicklung: motorisch, kognitiv, sozial-emotional, sprachlich.</p>

Kompakter Überblick zur kognitiven Entwicklung von Kindern von 0 bis 7 Jahren.

KurzCHECK Kognitive Entwicklung von Kindern

KC Kognitive Entwicklung von Kindern

4724 | B4724 | E4724 | E4724D | L020_4724 | L030_4724

<p data-start="3399" data-end="3682">Das Grundkartenset "Team Teilhabe" bildet eine vollst&auml;ndig ausgearbeitete Wohngruppe mit Menschen mit Behinderungen und ihrem sozialen und professionellen Umfeld ab. Die differenzierten Personenportr&auml;ts schaffen eine Grundlage f&uuml;r die fallbezogene Arbeit im Unterricht in der Heilerziehungspflege.</p>
<p data-start="3684" data-end="3944">Das Material richtet sich an Lehrkr&auml;fte, die in der Heilerziehungspflege-Ausbildung sowie in der Ausbildung zur Sozialassistenz unterrichten. Es unterst&uuml;tzt die systematische Auseinandersetzung der Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler mit Assistenz, Teilhabe, Alltagsgestaltung und professioneller Haltung im Kontext gemeinschaftlichen Wohnens.</p>
<h2 data-section-id="4uo3d9" data-start="3946" data-end="3968">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-start="3970" data-end="4242">Das Kartenset vereinfacht die Erstellung handlungsorientierter Lernsituationen f&uuml;r den Unterricht. Lehrkr&auml;fte k&ouml;nnen zum Beispiel Situationen zur bedarfs- und adressatengerechten Assistenz, zur Gestaltung von Teilhabe oder zur Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team entwickeln.</p>
<p data-start="4244" data-end="4466">Das Baukastensystem erlaubt auch einen spontanen Einsatz ohne umfangreiche Vorbereitung. Das Material eignet sich f&uuml;r Einzel- und Gruppenarbeit, f&uuml;r strukturierte Fallanalysen, Unterrichtsgespr&auml;che oder Vertretungsstunden.</p>
<h2 data-section-id="hqcxk8" data-start="4468" data-end="4488">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-start="4490" data-end="4517">Das Grundkartenset enth&auml;lt:</p>
<ul>
<li data-start="4490" data-end="4517">32 Karten mit ausf&uuml;hrlichen Personendarstellungen</li>
<li data-start="4490" data-end="4517">14 Bewohnerinnen und Bewohner im Alter von 17 bis 65 Jahren</li>
<li data-start="4490" data-end="4517">zehn Mitarbeitende mit ihrem beruflichem Hintergrund</li>
<li data-start="4490" data-end="4517">erg&auml;nzende Personen aus dem Umfeld wie Angeh&ouml;rige, gesetzliche Vertretungen, ein Allgemeinmediziner und Personen aus der Nachbarschaft</li>
<li data-start="4490" data-end="4517">ein Booklet mit Hinweisen zur Nutzung</li>
<li data-start="4490" data-end="4517">drei Poster</li>
</ul>
<p data-start="4886" data-end="5104">Die Bewohnerkarten beschreiben jeweils den pers&ouml;nlichen Hintergrund, Lebenssituation, Verhalten, Vorlieben, Ressourcen und Interessen. Die Karten der Mitarbeitenden stellen Ausbildung, Kompetenzen und professionelle Haltungen in den Mittelpunkt.</p>
<p data-start="5106" data-end="5304">Separat erh&auml;ltliche Zusatzkartensets bieten ausgearbeitete Aufgabenstellungen, die thematisch an das Grundkartenset ankn&uuml;pfen und eine vertiefte Bearbeitung ausgew&auml;hlter Fragestellungen erm&ouml;glichen.</p>
<h2 data-section-id="1fgn6ir" data-start="5306" data-end="5330">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-start="5332" data-end="5644" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Als Lehrermaterial unterst&uuml;tzt das Kartenset die Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler bei der Entwicklung professioneller Handlungskompetenz in der Begleitung von Menschen mit Behinderungen. Es f&ouml;rdert die fachliche Analyse komplexer Lebenslagen, die Planung, Evaluation und Reflexion personenzentrierter Unterst&uuml;tzungsangebote im Kontext Wohngruppe.</p>
<h2 data-start="5332" data-end="5644">Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p data-start="5332" data-end="5644" data-is-last-node="" data-is-only-node="">Zu dem Grundkartenset sind mehrere Zusatzkartenset mit Lernsituationen und dazugeh&ouml;rigen Aufgaben erh&auml;ltlich.</p>

Kartenset für Heilerziehungspflege und Sozialassistenz mit Wohngruppe, Personenkarten, Postern und Booklet zur Arbeit mit Menschen mit Behinderungen.

Kartenset Heilerziehung - Team Teilhabe

GKS Heilerziehung - Team Teilhabe

47726 | B47726 | E47726 | E47726D | L020_47726 | L030_47726

<p data-end="2397" data-start="2065">Das Zusatzkartenset 6 "Sozial-emotionale Entwicklung"&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" um Fragestellungen zur emotionalen und sozialen Entwicklung von Kindern. Der Fokus liegt auf der Beobachtung, Einordnung und p&auml;dagogischen Begleitung sozial-emotionaler Entwicklungsprozesse im Kita-Alltag.</p>
<p data-end="2633" data-start="2399">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in allen sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen an Berufsfachschulen und an&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-end="2657" data-start="2635">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2882" data-start="2659">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden.&nbsp;Das Zusatzkartenset Nr. 6 eignet sich f&uuml;r Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung einzelner Aspekte der sozial-emotionalen Entwicklung in der Ausbildung.</p>
<h2 data-end="2904" data-start="2884">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3234" data-start="2906">Das Zusatzkartenset umfasst 24 Karten mit Impulsen, konkreten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen. Im Mittelpunkt stehen Emotionen, soziale Beziehungen und Verhaltensweisen von Kindern im Kita-Alltag. Die Aufgaben f&ouml;rdern die Reflexion p&auml;dagogischen Handelns und unterst&uuml;tzen den Transfer theoretischer Inhalte in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3260" data-start="3236">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3555" data-start="3262">Durch die Verbindung von Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen erm&ouml;glichen die Karten eine praxisnahe Bearbeitung sozial-emotionaler Entwicklungsprozesse. Lernende setzen sich strukturiert mit Beobachtung, Begleitung und F&ouml;rderung sozial-emotionaler Kompetenzen auseinander.</p>
<h2 data-end="3576" data-start="3557">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3665" data-start="3578" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Medienerziehung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Teamarbeit.</p>

Zusatzkartenset zum Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer". 24 Karten zur sozial-emotionalen Entwicklung von Kindern im pädagogischen Alltag.

Zusatzkartenset 6 - Sozial-emotionale Entwicklung

ZKS 6 - Sozial-emotionale Entwicklung

47728 | B47728 | E47728 | E47728D | L020_47728 | L030_47728

<p data-end="2298" data-start="1974">Das Zusatzkartenset 8 "Kognitive Entwicklung" erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer"&nbsp;um Fragestellungen zu Denk- und Lernprozessen im fr&uuml;hen Kindesalter. Der Fokus liegt auf der Beobachtung, Einordnung und p&auml;dagogischen Begleitung kognitiver Entwicklungsprozesse im Kita-Alltag.</p>
<p data-end="2534" data-start="2300">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung an Berufsfachschulen und&nbsp;an&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-end="2558" data-start="2536">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2775" data-start="2560">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Das Zusatzkartenset Nr. 8 eignet sich f&uuml;r Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung einzelner Aspekte rund um das Thema kognitive Entwicklung im Kindesalter.</p>
<h2 data-end="2797" data-start="2777">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3128" data-start="2799">Das Zusatzkartenset umfasst 24 Karten mit Impulsen, konkreten Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen. Im Mittelpunkt stehen Wahrnehmung, Denken, Aufmerksamkeit und Lernprozesse von Kindern im Kita-Alltag. Die Aufgaben f&ouml;rdern die Reflexion p&auml;dagogischen Handelns und unterst&uuml;tzen den Transfer theoretischer Inhalte in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3154" data-start="3130">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3433" data-start="3156">Durch die Verbindung von Beispielpersonen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen erm&ouml;glichen die Karten eine praxisnahe Bearbeitung kognitiver Entwicklungsprozesse. Lernende setzen sich strukturiert mit Beobachtung, Begleitung und F&ouml;rderung kognitiver Kompetenzen auseinander.</p>
<h2 data-end="3454" data-start="3435">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3543" data-start="3456" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Medienerziehung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Teamarbeit.</p>

Zusatzkartenset für Kita und Ausbildung. 24 Karten zur kognitiven Entwicklung im pädagogischen Alltag.

Zusatzkartenset 8 - Kognitive Entwicklung

ZKS 8 - Kognitive Entwicklung

47958 | B47958 | E47958 | E47958D | L020_47958 | L030_47958

<p data-end="2330" data-start="2012">Das Lehrbuch "KompaktWISSEN Sexualp&auml;dagogik f&uuml;r sozialp&auml;dagogische Fachkr&auml;fte" vermittelt grundlegendes Wissen zur Sexualp&auml;dagogik f&uuml;r die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Der Schwerpunkt liegt auf einer entwicklungsbezogenen und praxisnahen Betrachtung von Sexualit&auml;t von der fr&uuml;hen Kindheit bis zur Jugendarbeit.</p>
<p data-end="2573" data-start="2332">Das Werk richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen und Fachschulen sowie an sozialp&auml;dagogische Fachkr&auml;fte. Es bietet eine fundierte Grundlage f&uuml;r den professionellen Umgang mit sexualp&auml;dagogischen Fragestellungen im p&auml;dagogischen Alltag.</p>
<h2 data-end="2597" data-start="2575">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2807" data-start="2599">Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz in der Ausbildung ebenso wie f&uuml;r die Praxis. Die Inhalte k&ouml;nnen systematisch erarbeitet oder gezielt zur Vorbereitung auf konkrete Fragestellungen herangezogen werden.</p>
<h2 data-end="2829" data-start="2809">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3061" data-start="2831">Behandelt werden grundlegende Fragen zu Sexualit&auml;t, zur sexuellen Entwicklung im Kindes- und Jugendalter sowie zu unterschiedlichen sexuellen Erscheinungsformen. Erg&auml;nzend werden rechtliche Aspekte der Sexualp&auml;dagogik dargestellt.</p>
<p data-end="3266" data-start="3063">Weitere Inhalte befassen sich mit Aus- und Fortbildungsm&ouml;glichkeiten sowie mit sensiblen Themen wie sexualisierter Gewalt und Missbrauch. Fallbeispiele unterst&uuml;tzen die praxisnahe Einordnung der Inhalte.</p>
<h2 data-end="3322" data-start="3268">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3634" data-start="3324" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Durch die Verbindung von aktuellem theoretischem Wissen, praxisbezogenen Darstellungen und Fallbeispielen unterst&uuml;tzt das Lehrbuch die Entwicklung einer professionellen Haltung in der Sexualp&auml;dagogik. Lernende erhalten Orientierung und Handlungssicherheit f&uuml;r unterschiedliche sozialp&auml;dagogische Arbeitsfelder.</p>

Praxisnahes Lehrbuch zur Sexualpädagogik. Grundlagen, Fallbeispiele und Recht für Krippe, Kita und Jugendhilfe.

Von Krippe bis Jugendhaus

KompaktWISSEN Sexualpädagogik für sozialpädagogische Fachkräfte

KW Sexualpäd. f. sozialpäd. Fachkräfte

47795 | B47795 | E47795 | E47795D | L020_47795 | L030_47795

<p data-end="2610" data-start="2270">Das Zusatzkartenset 3 "Rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen"&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger" um praxisnahe Fragestellungen zu rechtlichen Grundlagen und gesellschaftlichen Einflussfaktoren. Der Fokus liegt auf typischen Situationen aus dem Alltag von Wohngruppen.</p>
<p>Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik, kann aber ebenfalls in&nbsp;sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen an Berufsfachschulen und anderen sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen eingesetzt werden.</p>
<h2 data-end="2880" data-start="2858">Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Alle Kartensets der "Klippensteiger" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Sie eignen sich f&uuml;r kompetenzorientierten Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallbesprechungen und zur Vertiefung einzelner Aspekte. Mithilfe der dargestellten Beispielpersonen und Situationen k&ouml;nnen rechtlich bedeutsame Aspekte aus der Jugendhilfe praxisnah analysiert und im Unterricht reflektiert werden.</p>
<h2 data-end="3126" data-start="3106">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3495" data-start="3128">Das Zusatzkartenset umfasst 24 hochwertige Karten im Format A5. Die Karten enthalten vielf&auml;ltige Praxissituationen zu rechtlichen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen in der station&auml;ren Jugendhilfe. Die dargestellten Situationen bilden typische Anforderungen des p&auml;dagogischen Alltags ab und bieten unterschiedliche Ansatzpunkte f&uuml;r die Bearbeitung im Unterricht.</p>
<h2 data-end="3521" data-start="3497">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3803" data-start="3523">Durch die Verbindung von Personenprofilen,&nbsp;Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen unterst&uuml;tzen die Karten den Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis. Lernende setzen sich mit rechtlichen Grundlagen, gesellschaftlichen Rahmenbedingungen und professionellem Handeln in der Jugendhilfe auseinander.</p>
<h2 data-end="3824" data-start="3805">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p>Alle im Zusatzkartenset enthaltenen Handlungssituationen und Aufgaben beziehen sich auf die Personenkarten aus dem Grundkartenset "Die Klippensteiger", Bestell-Nr. 4779, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkastensets, beispielweise zu den Themen Alltagsp&auml;dagogik, Erziehungspartnerschaft, Medien, auff&auml;lliges Verhalten und Freizeitp&auml;dagogik.</p>

Zusatzkartenset zum Grundkartenset "Die Klippensteiger" zum Thema rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen in der Jugendhilfe. 24 Karten mit Praxissituationen für Fachschule und BFS.

Zusatzkartenset 3 - Rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen

ZKS 3 - Rechtl. Rahmenbedingungen

47796 | B47796 | E47796 | E47796D | L020_47796 | L030_47796

<p data-end="2341" data-start="2057">Das Zusatzkartenset 4 "Alltagsp&auml;dagogik"&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger" um praxisnahe Fragestellungen zum p&auml;dagogischen Alltag in Wohngruppen der station&auml;ren Jugendhilfe. Der Fokus liegt auf wiederkehrenden Situationen des t&auml;glichen Zusammenlebens.</p>
<p>Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in&nbsp;Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik, kann aber ebenfalls in&nbsp;sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen an Berufsfachschulen und anderen sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen eingesetzt werden.</p>
<h2 data-end="2591" data-start="2569">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2824" data-start="2593">Alle Kartensets der "Klippensteiger" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Sie eignen sich f&uuml;r kompetenzorientierten Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallbesprechungen und zur Vertiefung einzelner Aspekte. Mithilfe der dargestellten Beispielpersonen und Situationen k&ouml;nnen&nbsp;alltagsp&auml;dagogische Situationen aus der Jugendhilfe praxisnah&nbsp;analysiert und im Unterricht reflektiert werden.</p>
<h2 data-end="2846" data-start="2826">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3180" data-start="2848">Das Zusatzkartenset umfasst 24 hochwertige Karten im Format A5. Die Karten enthalten vielf&auml;ltige Impulse, Praxissituationen und passende Aufgaben zur Alltagsp&auml;dagogik in einer station&auml;ren Jugendwohngruppe. Die dargestellten Situationen bilden typische Anforderungen des p&auml;dagogischen Alltags ab und bieten unterschiedliche Ansatzpunkte f&uuml;r die Bearbeitung im Unterricht.</p>
<h2 data-end="3206" data-start="3182">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3476" data-start="3208">Durch die Verbindung von Personenprofilen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen unterst&uuml;tzen die Karten den Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis. Lernende setzen sich mit Strukturierung des Alltags, Beziehungsgestaltung und professionellem Handeln in der Jugendhilfe auseinander.</p>
<h2 data-end="3497" data-start="3478">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p>Alle im Zusatzkartenset enthaltenen Handlungssituationen und Aufgaben beziehen sich auf die Personenkarten aus dem Grundkartenset "Die Klippensteiger", Bestell-Nr. 4779, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkastensets, beispielweise zu den Themen Erziehungspartnerschaft, rechtliche Rahmenbedingungen, Medien, auff&auml;lliges Verhalten und Freizeitp&auml;dagogik.</p>

Zusatzkartenset 4 zum Grundkartenset "Die Klippensteiger" zum Thema  Alltagspädagogik in der Jugendhilfe. 24 Karten mit Praxissituationen für Fachschule und BFS.

Zusatzkartenset 4 - Alltagspädagogik

ZKS 4 - Alltagspädagogik

47723 | B47723 | E47723 | E47723D | L020_47723 | L030_47723

<p data-end="2160" data-start="1871">Das Zusatzkartenset 3&nbsp;erg&auml;nzt das Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" um praxisnahe Fragestellungen zur Zusammenarbeit im p&auml;dagogischen Team. Der Schwerpunkt liegt auf der realit&auml;tsnahen Darstellung von Teamstrukturen und Arbeitsprozessen.</p>
<p data-end="2386" data-start="2162">Das Material richtet sich an Lehrende und Lernende in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung an Berufsfachschulen sowie an Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege.</p>
<h2 data-end="2410" data-start="2388">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2656" data-start="2412">Alle Kartensets der "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" k&ouml;nnen flexibel als Baukasten eingesetzt werden. Sie eignen sich f&uuml;r kompetenzorientierte&nbsp;Unterrichtseinheiten, Gruppenarbeiten, Fallanalysen oder zur Vertiefung einzelner Aspekte.&nbsp;Mithilfe der dargestellten Personen und Situationen k&ouml;nnen Teamprozesse aus der Kita-Praxis ins Unterrichtsgeschehen eingebaut und reflektiert werden.</p>
<h2 data-end="2678" data-start="2658">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2999" data-start="2680">Das Zusatzkartenset umfasst 24 hochwertige Karten im Format A5. Enthalten sind zus&auml;tzliche Personenbeschreibungen des Gesamtteams der fiktiven Kita "Regenbogenland" sowie vielf&auml;ltige Praxissituationen zum Thema Teamarbeit. Die Karten bilden typische Alltagssituationen ab und erm&ouml;glichen unterschiedliche Zug&auml;nge zur Bearbeitung im Unterricht.</p>
<h2 data-end="3025" data-start="3001">Einsatz im Unterricht</h2>
<p data-end="3339" data-start="3027">Durch die Verbindung von Personenprofilen, Praxissituationen und Arbeitsauftr&auml;gen unterst&uuml;tzen die Karten den Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis. Lernende setzen sich mit Kommunikation, Zusammenarbeit und Rollen im Team auseinander und entwickeln ein praxisnahes Verst&auml;ndnis f&uuml;r Teamarbeit im Kita-Alltag.</p>
<h2 data-end="3360" data-start="3341">Erg&auml;nzende Titel</h2>
<p data-end="3474" data-start="3362" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Alle im Set enthaltenen Praxissituationen und Aufgaben beziehen sich auf das "Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer", Bestell-Nr. 4772, und sind nur in Kombination mit diesem verwendbar. Erh&auml;ltlich sind au&szlig;erdem viele weitere Zusatzkartensets, beispielsweise zu den Themen Sprachentwicklung und -f&ouml;rderung, Medienerziehung, Erziehungs-und Bildungspartnerschaften sowie Motorikentwicklung und Bewegungsf&ouml;rderung.</p>

Zusatzkartenset 3 zum Grundkartenset "Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer". 24 Karten mit Praxissituationen zur Teamarbeit im pädagogischen Alltag.

Zusatzkartenset 3 - Teamarbeit

ZKS 3 - Teamarbeit

4722 | B4722 | E4722 | E4722D | L020_4722 | L030_4722

<p data-end="2151" data-start="1922">Der KurzCHECK vermittelt kompakt aufbereitetes Fachwissen zur sozial-emotionalen Entwicklung von Kindern. Er unterst&uuml;tzt die fachliche Auseinandersetzung mit Entwicklungsprozessen und deren Bedeutung f&uuml;r den p&auml;dagogischen Alltag.</p>
<p data-end="2377" data-start="2153">Das Lehrbuch richtet sich an Auszubildende und Fachkr&auml;fte in sozialp&auml;dagogischen Arbeitsfeldern sowie an Lernende in der Erzieherausbildung. Es eignet sich sowohl f&uuml;r den Einsatz im Unterricht als auch f&uuml;r das Selbststudium.</p>
<h2 data-end="2401" data-start="2379">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2613" data-start="2403">Der KurzCHECK dient als Lern- und Nachschlagehilfe zur sozial-emotionalen Entwicklung von Kindern. Er unterst&uuml;tzt dabei, Entwicklungsverl&auml;ufe einzuordnen und p&auml;dagogische Beobachtungen fachlich zu reflektieren.</p>
<h2 data-end="2635" data-start="2615">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="2668" data-start="2637">Behandelt werden unter anderem:</p>
<ul data-end="2914" data-start="2670">
<li data-end="2717" data-start="2670">
<p data-end="2717" data-start="2672">Grundlagen der sozial-emotionalen Entwicklung</p>
</li>
<li data-end="2767" data-start="2718">
<p data-end="2767" data-start="2720">Bedeutung von Umfeld, Beziehung und Interaktion</p>
</li>
<li data-end="2813" data-start="2768">
<p data-end="2813" data-start="2770">F&ouml;rderliche Bedingungen f&uuml;r die Entwicklung</p>
</li>
<li data-end="2867" data-start="2814">
<p data-end="2867" data-start="2816">Einordnung fachlicher Erkenntnisse im Altersverlauf</p>
</li>
<li data-end="2914" data-start="2868">
<p data-end="2914" data-start="2870">Anregungen zur Reflexion und Selbstreflexion</p>
</li>
</ul>
<p data-end="3032" data-start="2916">Die &uuml;bersichtliche Struktur erm&ouml;glicht ein gezieltes Nachschlagen und unterst&uuml;tzt den Wissenstransfer in die Praxis.</p>
<h2 data-end="3088" data-start="3034">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3400" data-start="3090" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch seine klare Struktur und den Bezug zur p&auml;dagogischen Haltung. Lernende und Fachkr&auml;fte erhalten eine fachlich fundierte Orientierung zur sozial-emotionalen Entwicklung von Kindern und werden angeregt, das eigene p&auml;dagogische Handeln kritisch zu reflektieren.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p data-end="3400" data-start="3090" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Die Reihe besteht aus 4 Kurzchecks zur kindlichen Entwicklung: motorisch, kognitiv, sozial-emotional, sprachlich.</p>

Kompaktes Fachwissen zur sozial-emotionalen Entwicklung von Kindern im Überblick.

KurzCHECK Sozial-emotionale Entwicklung von Kindern

KC Sozial-emotionale Entwicklung

4794 | B4794 | E4794 | E4794D | L020_4794 | L030_4794

<p data-end="2308" data-start="2014">Das Lehrbuch "Heilerziehungspflege - Ein Studienbuch in Modulen Band 2" vertieft zentrale berufliche Handlungskompetenzen in der Heilerziehungspflege. Der Schwerpunkt liegt auf der Planung, Umsetzung und Reflexion professionellen Handelns in der Behindertenhilfe und psychiatrischen Versorgung.</p>
<p data-end="2502" data-start="2310">Das Werk richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen und Fachschulen. Es baut auf den Grundlagen von Band 1 auf und erg&auml;nzt diese um weiterf&uuml;hrende Inhalte.</p>
<h2 data-end="2526" data-start="2504">Einsatz und Nutzung</h2>
<p data-end="2750" data-start="2528">Das Studienbuch orientiert sich an den Lehrpl&auml;nen der Bundesl&auml;nder f&uuml;r die dreij&auml;hrige Ausbildung. Es eignet sich f&uuml;r den systematischen Einsatz im Unterricht ebenso wie f&uuml;r die begleitende selbstst&auml;ndige Erarbeitung. Der modulare Aufbau erm&ouml;glicht Lehrenden eine flexible Nutzung im Unterricht.</p>
<h2 data-end="2772" data-start="2752">Inhalt und Aufbau</h2>
<p data-end="3086" data-start="2774">Jeder Band besteht aus vier Modulen. Zur besseren Auffindbarkeit werden die Fachbereiche in den Modulen ausgewiesen:<br />&bull; I Theorie und Praxis der Heilerziehungspflege<br />&bull; II Gesundheit und Pflege<br />&bull; III Psychiatrie<br />&bull; IV Recht / Organisation / Verwaltung</p>
<p data-end="3086" data-start="2774">Band 2 umfasst vier thematische Schwerpunkte. Diese befassen sich mit der Planung, Umsetzung und Dokumentation, mit Unterst&uuml;tzungs- und Assistenzleistungen, mit Kooperation und Qualifizierung im beruflichen Kontext sowie mit Reflexion, Systematisierung und Evaluation des eigenen Handelns.</p>
<p data-end="3222" data-start="3088">Die Inhalte sind didaktisch aufbereitet und werden durch Praxissituationen, vielf&auml;ltige Aufgaben und Hinweise zum Weiterlesen erg&auml;nzt.</p>
<h2 data-end="3278" data-start="3224">Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p data-end="3647" data-start="3280" data-is-only-node="" data-is-last-node="">Durch die Verbindung von Fachtexten, praxisnahen Lernsituationen und Aufgaben unterst&uuml;tzt das Lehrbuch den Aufbau professioneller Handlungskompetenz. Ein gemeinsames Sachwortverzeichnis f&uuml;r beide B&auml;nde erleichtert die inhaltliche Orientierung.</p>

Modular aufgebautes Lehrbuch für die Heilerziehungspflege. Band 2 zu Planung, Begleitung und Reflexion.

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