Name: Deutsch
Brand: Verlag Handwerk und Technik GmbH
SKU: 20219
Price: 23.95 EUR
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L&ouml;sungen zu Bestell-Nr. 20210 &bdquo;Deutsch f&uuml;r die Berufsvorbereitung&ldquo;.

eLöser

Lösungen zu Arbeitsmaterialien

 für die Ausbildungs- und Berufsvorbereitung

 Deutsch

9783582541598

Berufsvorbereitung / Berufsgrundbildung

Berufsausbildung

Vollzeitschule - BFS

Berufspraxis

Angemessen in Schule und Ausbildung sprechen zu k&ouml;nnen, ist die Grundvoraussetzung f&uuml;r eine zielf&uuml;hrende Teilnahme an schulischen und beruflichen Lernprozessen. Dieses Arbeitsbuch unterst&uuml;tzt Lernende darin, die daf&uuml;r notwendigen sprachlichen Kompetenzen zu vertiefen und zu erweitern. Insbesondere Lernende mit Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache wie auch muttersprachliche Lernende mit F&ouml;rderbedarf erhalten einen Einblick in die sprachlichen Erfordernisse f&uuml;r die Vorbereitung auf eine berufliche Ausbildung.
Texte, Themen und &Uuml;bungen sind an die besonderen sprachlichen Bed&uuml;rfnisse angepasst.
Die Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler festigen ihre F&auml;higkeiten f&uuml;r das
<ul>
<li>Lesen</li>
<li>Textverst&auml;ndnis</li>
<li>Schreiben</li>
<li>Pr&auml;sentieren</li>
</ul>
durch sprachlich einfach gestaltete Aufgabenstellungen und &Uuml;bungen. Sprachniveau B1.

Arbeitsmaterialien

Das Arbeitsbuch unterst&uuml;tzt die Sprachkompetenz von Lernenden mit Deutsch als Fremd-/Zweitsprache und muttersprachliche Lernende mit F&ouml;rderbedarf.

Sprache für die Ausbildungs- und Berufsvorbereitung

#DeutschDaZ

#DeutschDaZ für die BV

Lehr- und Arbeitsbuch

Diese Kombination aus Lernbuch und Arbeitsheft zum Thema Deutsch f&uuml;r die Ausbildungs- und Berufsvorbereitung pr&auml;sentiert alle Inhalte in leicht verst&auml;ndlicher Form.
Behandelt werden f&uuml;r die Zielgruppe vorrangig relevante Themen:
<ul>
<li>die eigene Person darstellen</li>
<li>sich im Alltag und in besonderen Situationen angemessen benehmen</li>
<li>Grundlagen der Bewerbung beherrschen</li>
<li>Texte der Arbeitswelt beherrschen (Telefonnotiz, Bericht, Lebenslauf usw.)</li>
<li>ein besseres Textverst&auml;ndnis erwerben</li>
<li>Grammatik, Rechtschreibung usw. verbessern</li>
</ul>
Aufbau und Struktur der Arbeitsbl&auml;tter sind an den speziellen Bed&uuml;rfnissen der Lernenden in der Ausbildungs- oder Berufsvorbereitung ausgerichtet und f&ouml;rdern deren Motivation durch methodisch abwechslungsreiche Themen- und Aufgabengestaltung. Durch seine Konzeptionierung ist der Lernstoff aber auch f&uuml;r das Niveau der Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler in der BS und BFS geeignet. Sprachniveau B2.

Das kombinierte Lernbuch und Arbeitsheft eignet sich vor allem f&uuml;r Lernende der Themen zu Deutsch in der Berufs- und Ausbildungsvorbereitung.

für die Ausbildungs- und Berufsvorbereitung

Deutsch

Deutsch für die Berufsvorbereitung

Dieser eL&ouml;ser im PDF-Format enth&auml;lt die L&ouml;sungen zu &bdquo;#DeutschDaZ Sprache f&uuml;r die Ausbildungs- und Berufsvorbereitung&ldquo; (Bestell-Nr. 20214).

EL Deutsch für die BV

Diese Audio-CD enth&auml;lt alle literarischen Texte zum Lehrmittel &bdquo;Deutsch. Deutsch und Kommunikation f&uuml;r berufliche Schulen&rdquo;. Die Texte wurden von einer erfahrenen Sprecherin und einem erfahrenen Sprecher vertont und lassen sich in dieser Form noch besser in den Unterricht integrieren. Die CD bietet mehr als 70 Minuten Tonmaterial.
Trackliste:
<ul>
<li>1. Intro</li>
<li>2. Martin Walser: Am Mittagstisch</li>
<li>3. Martin Walser: Die Jagd</li>
<li>4. Rocko Schamoni: Stars</li>
<li>5. Ludwig Uhland: Fr&uuml;hlingsglaube (m)</li>
<li>6. Ludwig Uhland: Fr&uuml;hlingsglaube (w)</li>
<li>7. J. W. von Goethe: Maifest</li>
<li>8. Volker Braun: Durchgearbeitete Landschaften</li>
<li>9. Kurt Tucholsky: Ratschl&auml;ge f&uuml;r einen schlechten Redner</li>
<li>10. Moli&eacute;re: Der eingebildete Kranke</li>
<li>11. Christian Kracht: Faserland</li>
<li>12. Siegfried Lenz: Ein Freund der Regierung</li>
<li>13. Andreas Steinh&ouml;fel: Merle</li>
<li>14. Bertolt Brecht: Fragen eines lesenden Arbeiters</li>
<li>15. Wladimir Kaminer: GPS</li>
<li>16. Jennifer Egan: Blackbox</li>
<li>17. Ilja Trojanow: Die letzte Welle der Wei&szlig;en</li>
<li>18. Xavier Naidoo: Bist du am Leben interessiert</li>
</ul>

Audio-CD

Diese Audio-CD enth&auml;lt alle literarischen Texte zum Lehrmittel &bdquo;Deutsch. Deutsch und Kommunikation f&uuml;r berufliche Schulen&rdquo;.

Die literarischen Texte

Deutsch und Kommunikation für berufliche Schulen

CD Deutsch Texte

Arbeitsheft

Dieses Arbeitsheft unterst&uuml;tzt beim &Uuml;ben und Wiederholen wichtiger Regeln der Grammatik, Rechtschreibung und Zeichensetzung. Der Lehrstoff ist &uuml;bersichtlich aufbereitet und leicht zu lernen durch abwechslungsreiche Aufgaben und kleinschrittig gestaltete Einheiten.
Die Themen sind im Einzelnen:
<ul>
<li>wichtige Kommaregeln</li>
<li>Gro&szlig;- und Kleinschreibung</li>
<li>Schreibung der S-Laute</li>
<li>Einsatz des Apostrophs</li>
<li>Satzglieder und Satzstruktur</li>
<li>zusammengesetzte S&auml;tze</li>
<li>W&ouml;rter und Wortbildung</li>
<li>Zeitformen des Verbs</li>
<li>W&ouml;rter und Wortfelder</li>
</ul>
und vieles mehr.
Das Arbeitsheft ist eng abgestimmt auf die Inhalte des Lehrbuchs &bdquo;Deutsch &ndash; Werkzeug Sprache&ldquo; (Bestell-Nr. 1440) und kann zur effizienten Erarbeitung, Wiederholung und Vertiefung der Lerninhalte eingesetzt werden.

Kleinschrittige Einheiten erleichtern Lernenden an beruflichen Schulen das &Uuml;ben und Wiederholen von Grammatik, Rechtschreibung und Zeichensetzung.

Grammatik, Rechtschreibung, Zeichensetzung

Deutsch - Werkzeug Sprache

AH Deutsch  - Werkz. Sprache - Grammatik

4776 | B4776 | E4776 | L020_4776 | L030_4776

Die Facharbeit an Fachschulen/Fachakademien f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik kostet viele Studierenden &Uuml;berwindung: W&auml;hrend ihre Ausbildung zum gro&szlig;en Teil auf kommunikativem Verhalten und auf kreativen Leistungen basiert, ist nun eine schriftliche Einzelleistung verlangt. Dieser Ratgeber richtet sich an Fachsch&uuml;lerinnen und Fachsch&uuml;ler an Ausbildungsst&auml;tten f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik, die eine Abschlussarbeit mit einer sozialp&auml;dagogischen Fragestellung mit wissenschaftlicher Methodik schreiben, und an ihre Lehrkr&auml;fte, die sie anleiten und unterst&uuml;tzen.
Dies ist keine Anleitung f&uuml;r die Abfassung von Facharbeiten. Die meisten Schulen haben einen Leitfaden, in dem geregelt ist, welche Formatierungsvorgaben einzuhalten sind, welchen Umfang die Arbeit haben muss und welche Bedingungen an die Themenwahl gestellt werden. Stattdessen wird in diesem Ratgeber auf die W&uuml;nsche und Bed&uuml;rfnisse der Fachsch&uuml;lerinnen und Fachsch&uuml;ler eingegangen, um sie in den verschiedenen Phasen der Erstellung zu begleiten – das reicht von
<ul>
<li>technischen Fragen (Textformatierung, Anlegen von Listen mit mehreren Ebenen, Gestaltung des Seitenlayouts)</li>
<li>&uuml;ber Fragen der Gestaltung eines wissenschaftlichen Manuskripts (richtiges Zitieren, Erstellen von Fu&szlig;noten und Literaturverzeichnis)</li>
<li>&uuml;ber Arbeitsmethoden (Literaturrecherche in Fachb&uuml;chern und -zeitschriften sowie im Internet, Interviews, Umfragen, einfache Methoden der Sozialforschung),</li>
<li>&uuml;ber Hinweise zur sp&auml;teren Pr&auml;sentation bzw. zum Kolloquium</li>
<li>bis zur schwierigsten Aufgabe: Themenfindung und -formulierung.</li>
</ul>
Mit Serviceteil Formatierung: bebilderte Schritt-f&uuml;r-Schritt-Anleitungen, wie man die Textverarbeitung professionell nutzt (Dezimalklassifikation, &Uuml;berschriften automatisieren u.a.)
<ul>
<li>Formatieren mit Microsoft Word&reg;</li>
<li>Formatieren mit Open Office</li>
</ul>
Mit Serviceteil Recherche: wichtige sozialp&auml;dagogische Grundlagenwerke, Zeitschriften und Internetseiten inkl. Bezugsquellen und Kommentierung

Lehrbuch

Das Buch begleitet Fachsch&uuml;ler/-innen an Ausbildungsst&auml;tten f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik bei der Erstellung ihrer Facharbeit (Themenfindung, Recherche u.a.).

Ein Ratgeber für Lernende an Fachschulen für Sozialpädagogik

Die Facharbeit für Erzieherinnen und Erzieher

Facharbeit für Erzieher

1439 | B1439 | E1439 | L020_1439 | L030_1439

&bdquo;Werkzeug Sprache&ldquo; richtet sich an die Lernenden der Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik. Als Fach der Allgemeinbildung vervollst&auml;ndigt der Deutschunterricht das f&uuml;r den zuk&uuml;nftigen Beruf ben&ouml;tigte Wissen und bildet die Grundlage f&uuml;r sprachlich korrektes und durchdachtes Handeln, sei es im t&auml;glichen Umgang mit Kindern, im Elterngespr&auml;ch oder bei der Pr&auml;sentation der eigenen Einrichtung beispielsweise &uuml;ber Portfolios, Plakate oder Flyer.
Das Lehrbuch bietet in sieben Kapitel gegliedert eine an der sozialp&auml;dagogischen Ausbildung der Erzieherinnen und Erzieher orientierte Aufbereitung der Fachinhalte, um durch deren Vertiefung zum Gelingen einer angemessenen Kommunikation beizutragen.
Gleichzeitig werden in den entsprechenden Kapiteln alle Inhalte behandelt, die f&uuml;r das Fachabitur von Bedeutung sind. Zus&auml;tzliche Klausurtrainings bereiten auf die Aufgabenformate vor, die in der Deutsch-Pr&uuml;fung zur Erlangung der Fachhochschulreife ben&ouml;tigt werden.
Die 3. aktualisierte und erweiterte Auflage bietet eine Vielzahl an neuen und aktuellen Beitr&auml;gen aus Wissenschaft, Praxis, Presse und Literatur. Besonders die gezielt ausgew&auml;hlten neuen literarischen Texte junger Autorinnen und Autoren spiegeln die Lebenswelt der Lernenden, die so mit den fachspezifischen Inhalten verwoben wird.

Das Buch richtet sich an Lernende der Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und bereitet mit den Inhalten auf die Deutsch-Pr&uuml;fung f&uuml;r das Fachabitur vor.

Deutsch und Kommunikation für Erzieherinnen und Erzieher

Werkzeug Sprache

Werkzeug Sprache Deutsch sozpäd Berufe

Lehrerhandbuch

Die Lehrerausgabe zum Lehrbuch &bdquo;Deutsch f&uuml;r berufliche Schulen&rdquo; (Best.-Nr. 1010) enth&auml;lt L&ouml;sungsvorschl&auml;ge f&uuml;r die Sch&uuml;leraufgaben sowie ausf&uuml;hrliche didaktisch-methodische Hilfestellungen f&uuml;r den Deutschlehrer/die Deutschlehrerin.
Mit seiner bew&auml;hrten Methodik stellt dieses Handbuch ein wertvolles Begleitwerk f&uuml;r die Unterrichtenden an Berufsschulen sowie Berufsfachschulen dar.

Das Begleitwerk f&uuml;r Unterrichtende in Deutsch an beruflichen Schulen enth&auml;lt L&ouml;sungsvorschl&auml;ge zu Sch&uuml;leraufgaben und didaktisch-methodische Hinweise.

Deutsch für berufliche Schulen

LHB Deutsch für berufliche Schulen

Lösungen zum Arbeitsheft

L&ouml;sungen zum Arbeitsheft Handlungsfeld Deutsch f&uuml;r die berufliche Oberstufe (Bestell-Nr. 1465).

L&ouml;sungen im PDF-Format zu Bestell-Nr. 1465 &bdquo;Arbeitsheft Handlungsfeld Deutsch f&uuml;r die berufliche Oberstufe&ldquo;.

für die berufliche Oberstufe

Handlungsfeld Deutsch

EL AH Handlungsfeld Deutsch

1434 | B1434 | E1434 | L020_1434 | L030_1434

Eine gute Facharbeit (oder Seminararbeit) zu planen und zu verfassen, stellt f&uuml;r alle Schreibenden eine Herausforderung dar. Jeder einzelne Schritt &ndash; von der Themenwahl &uuml;ber die Zeitplanung hin bis zur korrekten Ausf&uuml;hrung und Pr&auml;sentation &ndash; will gut durchdacht sein.
Damit das Verfassen solcher Texte zuk&uuml;nftig leicht von der Hand geht und problemlos gelingt, werden in diesem Lehrbuch die dazu notwendigen Schritte in sechs Kapiteln klar und kompakt erl&auml;utert:
<ul>
<li>Anforderungen an die Facharbeit</li>
<li>Themenwahl, Zeitmanagement, Aufbau allgemein</li>
<li>Recherche/Materialbeschaffung</li>
<li>Quellenstudium/Auswertung der Quellen</li>
<li>Strukturieren/Schreiben/Zitieren</li>
<li>Pr&auml;sentieren</li>
</ul>
Anhand vieler Beispiele und Aufgaben k&ouml;nnen die einzelnen Arbeitsschritte zum Verfassen l&auml;ngerer textlicher Ausarbeitungen gut nachvollzogen und erfolgreich einge&uuml;bt werden.

Das Buch erleichtert Lernenden der beruflichen und allgemeinbildenden Oberstufe, eine Facharbeit/Seminararbeit zu planen und zu verfassen.

für die berufliche und allgemeinbildende Oberstufe

Facharbeit leicht gemacht

Das Lehrerhandbuch enth&auml;lt:
<ul>
<li>didaktische Handreichungen</li>
<li>L&ouml;sungen/Erwartungshorizonte zu den Aufgaben im Schulbuch</li>
<li>Hinweise zur Pr&uuml;fungsvorbereitung</li>
<li>Klausur- und Bewertungsvorschl&auml;ge</li>
<li>Arbeitsbl&auml;tter, Klausurb&ouml;gen sowie &Uuml;bersichtsgrafiken zum Ausdrucken</li>
</ul>

Unterst&uuml;tzt Sie bei der Vorbereitung und Gestaltung Ihres Unterrichts.

E Werkzeug Sprache

1435 | B1435 | E1435 | L020_1435 | L030_1435

Das Lehrbuch vermittelt in 8 Kapiteln von der Textanalyse &uuml;ber Kreatives Schreiben bis hin zu Orthografie- und Grammatik&uuml;bungen praxisnah die erforderlichen Kompetenzen und Fertigkeiten f&uuml;r den Abschluss der beruflichen Oberstufe im Unterrichtsfach Deutsch.
Detailliert und zielgerichtet werden u. a. folgende Themen er&ouml;rtert und vertieft:
<ul>
<li>Aktuelle Textbeispiele aus Alltag und Literatur analysieren und mit ihnen arbeiten</li>
<li>Kreativit&auml;tstechniken und methodische Verfahren anwenden, um komplexe Aufgaben zu l&ouml;sen</li>
<li>Literarische Hauptstr&ouml;mungen und -themen der letzten f&uuml;nf Jahrhunderte &uuml;berblicken und verstehen</li>
<li>Vielf&auml;ltigkeit von Sprache und deren Verwendung in Freizeit, Beruf sowie in den Medien kennen und bewusst anwenden</li>
<li>Vorgehenshinweise und Anregungen nutzen, um Textanalysen Er&ouml;rterungen Textinterpretationen Gestaltungsaufgaben im breiten Spektrum der Textsorten und m&ouml;glichen Aufgabenstellungen in Pr&uuml;fungen auszuarbeiten</li>
</ul>
Umfangreiche Sachwort- und Literaturverzeichnisse am Ende des Buchs runden die Inhalte ab.
Die 5. Auflage zeichnet sich besonders durch aktuelle Texte und erg&auml;nzte methodische Verfahren aus: Gestaltungsaufgaben, szenisches Spiel, Tagebuchschreiben, Medienanalyse.

Das Lehrbuch vermittelt praxisnah die f&uuml;r den Abschluss der beruflichen Oberstufe erforderlichen Kompetenzen und Fertigkeiten im Fach Deutsch.

Deutsch für die berufliche Oberstufe

1440 | B1440 | E1440 | L020_1440 | L030_1440

Korrekter Sprachgebrauch und -einsatz bilden die Grundlage f&uuml;r eine erfolgreiche Partizipation in Schule und Ausbildung sowie f&uuml;r ein wirksames berufliches Handeln. &bdquo;Werkzeug Sprache&ldquo; dient dazu, das Grundwissen aufzufrischen, Zusammenh&auml;nge zu erkennen und Neues zu lernen.
&bdquo;Werkzeug Sprache&ldquo; steigert die Reflexionsf&auml;higkeit, leitet zu selbstorganisiertem und projektorientiertem Arbeiten an, f&ouml;rdert die interkulturelle Kompetenz und erh&ouml;ht die kommunikative Wirksamkeit der Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler.
Das Werk verkn&uuml;pft die folgenden Bereiche kleinschrittig, &uuml;bersichtlich und &uuml;bergreifend miteinander:
<ul>
<li>Sprache und Sprachgebrauch</li>
<li>Sprechen und Zuh&ouml;ren</li>
<li>Sachtexte lesen, analysieren, verfassen</li>
<li>literarische Texte lesen, verstehen und mit ihnen arbeiten</li>
<li>Medien nutzen und kritisch hinterfragen</li>
</ul>
Rechtschreibung und Grammatik werden leicht verst&auml;ndlich pr&auml;sentiert, Lerntechniken und Methoden sind zielgerichtet auf ausbildungs- und berufsrelevante Ausf&uuml;hrung abgestimmt.

Werkzeug Sprache dient Lernenden an beruflichen Schulen dazu, Grundwissen aufzufrischen, Zusammenh&auml;nge zu erkennen und Neues zu lernen.

Das Lehrbuch ist f&uuml;r den Deutsch-Unterricht in der beruflichen Oberstufe konzipiert und vermittelt das Wissen und die Fertigkeiten zur Erlangung der Fachhochschulreife und der allgemeinen Hochschulreife.
Das Buch zeichnet sich aus durch folgende Aspekte:
<ul>
<li>starker Praxisbezug der Themen, der fachlichen Inhalte sowie der didaktischen und methodischen Wege</li>
<li>aufgebaut in Basiskurse, Erweiterungskurse, Handlungsfelder sowie ein Sachlexikon</li>
<li>orientiert an einer soliden Kompetenzentwicklung in den Sachgebieten Kommunizieren, Informieren, Schreiben, Literatur sowie Medien und Sprache</li>
<li>die Kurse sind in einzelne Module unterteilt, aufgebaut nach dem Doppelseitenprinzip (f&uuml;r die Binnendifferenzierung in den Lerngruppen)</li>
<li>Handlungsfelder stellen den Bezug erworbener Kompetenzen zur Berufswelt her und rekurrieren auf den lernfeldorientierten Unterricht</li>
<li>Kompetenzentwicklung: F&ouml;rderung des individuell differenzierten und selbstst&auml;ndigen Lernens</li>
<li>das Sachlexikon stellt in Kurzform Fach- und Methodenwissen zusammen und ist in drei Abschnitte eingeteilt: Wissen, Methoden, Epochenabrisse</li>
</ul>

Handlungsfeld Deutsch ist f&uuml;r die berufliche Oberstufe zur Erlangung der Fachhochschulreife und der allgemeinen Hochschulreife konzipiert.

Dieses Lehr- und Arbeitsbuch eignet sich f&uuml;r Lernende aller Berufsschulen sowie der ein- und dreij&auml;hrigen Berufsfachschulen f&uuml;r das Unterrichtsfach Deutsch.
Es beinhaltet im Einzelnen folgende Themen:
<ul>
<li>Arbeitstechniken anwenden</li>
<li>Sich angemessen ausdr&uuml;cken</li>
<li>Einander verstehen</li>
<li>Argumentieren, diskutieren und er&ouml;rtern</li>
<li>Texte schreiben</li>
<li>Gesch&auml;fts- und Bewerbungsvorg&auml;nge bearbeiten</li>
<li>Journalistische Texte und Werbung verstehen</li>
<li>Mit Literatur umgehen</li>
<li>Sprachnormen anwenden</li>
</ul>
Das Buch legt den Schwerpunkt auf Kommunikation und Pr&auml;sentation. Die enthaltenen Aufgaben sind geeignet, um im Unterrichtsgespr&auml;ch, in Gruppen-, Partner- oder in Einzelarbeit gel&ouml;st zu werden.
Auch fachfremd unterrichtende Lehrkr&auml;fte werden mit diesem Werk gut zurechtkommen.

Das Lehr- und Arbeitsbuch mit Schwerpunkt Kommunikation und Pr&auml;sentation eignet sich f&uuml;r Lernende der Berufsschulen und Berufsfachschulen.

Das Arbeitsheft&nbsp;&bdquo;Deutsch - Werkzeug Sprache - Grundlagen&ldquo; (Bestell-Nr. 1442) mit eingetragenen L&ouml;sungen als eL&ouml;ser im PDF-Format.

L&ouml;sungen im PDF-Formt zu Bestell-Nr. 1442 &bdquo;Deutsch &ndash; Werkzeug Sprache Grundlagen&ldquo;.

 Grundlagen

 Deutsch - Werkzeug Sprache

eLöser Deutsch Werkzeug Sprache

&bdquo;Deutsch. Deutsch und Kommunikation f&uuml;r berufliche Schulen&rdquo; richtet sich an Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler im dualen System (BS) sowie an der beruflichen Vollzeitschule (BFS), die einen mittleren Bildungsabschluss anstreben.
Das Werk bietet zw&ouml;lf Module, die jeweils einen gesellschaftlich relevanten Themenkreis aufgreifen. Jedes Modul gliedert sich in vier aufeinander abgestimmte Lerneinheiten:
<ul>
<li>Einstieg zur Motivation</li>
<li>kommunikationsrelevantes Thema zum Vertiefen</li>
<li>Sprachtraining (Grammatik, Rechtschreibung)</li>
<li>Literaturteil</li>
</ul>
Erg&auml;nzt werden diese Lerneinheiten durch die Darstellung hilfreicher Arbeitstechniken (Vertiefung der Sozial-, Methoden- und Medienkompetenz).
Die zw&ouml;lf Themenkreise umfassen die Bereiche:
<ul>
<li>Familie und Zusammenleben</li>
<li>Einstieg ins Berufsleben</li>
<li>Umwelt und Ressourcen</li>
<li>Gesundheit</li>
<li>Geld und Konsum</li>
<li>Meinungsfreiheit und Gesellschaftssysteme</li>
<li>Mobbing</li>
<li>Arbeit und gerechter Lohn</li>
<li>Mobilit&auml;t</li>
<li>Internet und Social Media</li>
<li>Unterwegs auf Reisen</li>
<li>Stellensuche und Bewerbung</li>
</ul>

Das Buch bietet Lernenden an beruflichen Schulen Lerneinheiten f&uuml;r Vertiefung und Sprachtraining auf Basis gesellschaftlich relevanter Themenkreise.

Deutsch.

Das Arbeitsheft unterst&uuml;tzt mit seinen Inhalten f&uuml;r den Deutschunterricht in der beruflichen Oberstufe dabei, Arbeitstechniken zu trainieren, Fehlerh&auml;ufigkeiten beim Schreiben zu minimieren und sich auf die Abschlusspr&uuml;fungen vorzubereiten.
Hierzu werden folgende Bereiche abgedeckt:
<ul>
<li>Formen sachlichen Schreibens</li>
<li>Analyse von Sachtexten</li>
<li>materialgest&uuml;tztes Schreiben</li>
<li>Analyse und Interpretation erz&auml;hlender Texte</li>
<li>Analyse und Interpretation dramatischer Texte</li>
<li>Analyse und Interpretation lyrischer Texte</li>
<li>Argumentieren und Er&ouml;rtern</li>
<li>Techniken wissenschaftlichen Arbeitens</li>
<li>Grammatik und Stil: Syntax und Modus</li>
<li>Regeltraining Zeichensetzung</li>
<li>h&auml;ufige Rechtschreibfehler</li>
</ul>
Die Arbeitsmaterialien sind auf das Lehrbuch &bdquo;Handlungsfeld Deutsch&ldquo; (Bestell-Nr. 1464) abgestimmt und unterst&uuml;tzen bei der Erarbeitung und Vertiefung des dort enthaltenen Lernstoffs.

Das Arbeitsheft hilft Lernenden der beruflichen Oberstufe, u. a. Arbeitstechniken zu trainieren und sich auf die Abschlusspr&uuml;fungen vorzubereiten.

AH Handlungsfeld Deutsch

Das Handbuch f&uuml;r Lehrerinnen und Lehrer zum Lehrbuch &bdquo;Deutsch. Deutsch und Kommunikation f&uuml;r berufliche Schulen&rdquo; (Bestell-Nr. 1469) erl&auml;utert in einer umfangreichen Einleitung das Konzept des Lehrwerks und stellt Verbindungen zu den Deutsch-Lehrpl&auml;nen der Bundesl&auml;nder f&uuml;r das duale System her. Dar&uuml;ber hinaus wird dargelegt, dass das Lehrmittel alle Anforderungen f&uuml;r den Mittleren Bildungsabschluss erf&uuml;llt. Es ist somit auch f&uuml;r alle Berufsfachschulen geeignet, an denen ein Mittlerer Bildungsabschluss angestrebt wird.
Das Werk enth&auml;lt dar&uuml;ber hinaus die L&ouml;sungen (bzw. L&ouml;sungsvorschl&auml;ge) zu den &Uuml;bungen im Schulbuch, Hintergrundinformationen und didaktische Anregungen. Zu den Literaturtexten werden vertiefende Autorenportr&auml;ts und ausf&uuml;hrlichere Werkinformationen zur Verf&uuml;gung gestellt. Das Handbuch beinhaltet zudem einen umfangreichen Anhang mit Checklisten zur Selbsteinsch&auml;tzung im Bereich Sprache und Kommunikation (Level B2-C2) und sogenannten Lernbilanzen (Vorlagen zur Selbsteinstufung sortiert nach den Themenbereichen des Buchs).

Das Lehrerhandbuch zu Deutsch und Kommunikation h&auml;lt u. a. Erl&auml;uterungen und didaktische Anregungen zum Schulbuch (Bestell-Nr. 1469) bereit.

Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer

LHB Deutsch und Kommunikation

L&ouml;sungen zu Bestell-Nr. 1444 &bdquo;Deutsch - Werkzeug Sprache - Grammatik, Rechtschreibung, Zeichensetzung&rdquo;.

L&ouml;sungen zu Bestell-Nr. 1444 &bdquo;Arbeitsheft Deutsch &ndash; Werkzeug Sprache &ndash; Grammatik, Rechtschreibung, Zeichensetzung&rdquo;.

Lö AH Deutsch Werkz. Sprache - Grammatik

Die Inhalte des Deutschunterrichts an beruflichen Schulen k&ouml;nnen mithilfe dieser Arbeitsmaterialien didaktisch abwechslungsreich vermittelt und leicht verst&auml;ndlich erarbeitet und einge&uuml;bt werden. Unterschiedliche Aufgabentypen motivieren die Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler zur Besch&auml;ftigung u.a. mit den folgenden Themenbereichen:
<ul>
<li>Kommunikation im privaten und beruflichen Alltag beherrschen</li>
<li>In unterschiedlichsten Situationen schriftlich kommunizieren</li>
<li>Lese- und Arbeitstechniken kennen und beherrschen</li>
<li>Textformen erkennen und unterscheiden</li>
<li>Unterschiedlichste Texte verfassen</li>
<li>Medienformen kennen und unterscheiden</li>
<li>Informationen ausw&auml;hlen und zitieren</li>
<li>Sich korrekt bewerben</li>
</ul>
Alle Aufgaben sind leicht verst&auml;ndlich, kleinschrittig und k&ouml;nnen im Arbeitsheft unmittelbar schriftlich ausgearbeitet werden. So tragen die Arbeitsergebnisse zur Steigerung der schriftlichen Kommunikationsf&auml;higkeit der Lernenden bei.

Abwechslungsreiche, leicht verst&auml;ndliche Aufgaben motivieren die Lernenden, den Inhalte des Deutschunterrichts einzu&uuml;ben.

Deutsch - Lösungen zu Arbeitsmaterialien

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