Erzieher/-in

Kinderpfleger/-in

Sozialassistent/-in

Sozialbetreuer/-in

Sozialhelfer/-in

Sozialpäd. Assistent/-in

<p>Das Lehrbuch vermittelt fundierte Grundlagen und praxisnahe Handlungskompetenzen f&uuml;r die sozialp&auml;dagogische Arbeit mit Grundschulkindern in Hort und Ganztagsschule. Der Schwerpunkt liegt auf der professionellen Begleitung, F&ouml;rderung und Unterst&uuml;tzung von Kindern im schulischen Alltag der Grundschule.<br /><br />Das Lehrbuch richtet sich an Auszubildende der Kinderpflege, der sozialp&auml;dagogischen Assistenz und der Erzieherausbildung. Es eignet sich ebenso f&uuml;r sozialp&auml;dagogische Fach- und Assistenzkr&auml;fte in der Praxis sowie f&uuml;r Personen, die einen Einstieg in die Schulkindbetreuung anstreben. P&auml;dagogische Laien profitieren ebenfalls von den Inhalten dieses Buchs f&uuml;r die Weiterbildung.&nbsp;</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Grundlagenwerk wird im Unterricht an sozialp&auml;dagogischen Schulen (Fachschule, Berufsfachschule), in der Ausbildung und zum Selbststudium eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende und Fachkr&auml;fte dabei, schulische Situationen fachlich fundiert einzuordnen und sozialp&auml;dagogisch angemessen zu handeln und eine professionelle Haltung zu entwickeln.<br />Inhalt und Aufbau<br /><br />Das Werk behandelt unter anderem:</p>
<ul>
<li>Professionelles Handeln in der Schulkindbetreuung</li>
<li>Herausforderungen in Hort und Ganztag</li>
<li>Grundlagen der Kindheit und Schulf&auml;higkeit</li>
<li>Entwicklung, Bed&uuml;rfnisse, Neurodiversit&auml;t und Inklusion</li>
<li>&Uuml;berg&auml;nge und Transitionen</li>
<li>Rechtliche und institutionelle Grundlagen von Schule und Ganztag</li>
<li>Resilienzf&ouml;rderung und Umgang mit Belastungen</li>
<li>Basiskompetenzen wie Lesen, Schreiben, Rechnen und Bewegung</li>
<li>Migration, Mehrsprachigkeit und Diversit&auml;t</li>
<li>Sozialp&auml;dagogische Grundlagen und professionelle Haltung</li>
<li>Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams</li>
<li>Schulbegleitung, Integrationshilfe und Inklusionsassistenz</li>
<li>Gruppenp&auml;dagogik, Beziehungsgestaltung und Elternarbeit</li>
</ul>
<p>Zahlreiche Lernsituationen, &Uuml;bungen, Aufgaben zur Vertiefung und Reflexion sowie Gastbeitr&auml;ge aus der Praxis verkn&uuml;pfen Theorie und Anwendung. Das Werk ist fachsystematisch gegliedert, dazu werden fachliche Bez&uuml;ge zum aktuellen Rahmenlehrplan der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und zu den aktuellen Qualifikationsprofilen f&uuml;r die Ausbildung sozialp&auml;dagogischer Assistenzkr&auml;fte sowie f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher hergestellt.</p>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Das Lehrbuch unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch eine leicht zug&auml;ngliche Sprache, praxisnahe Beispiele und eine klare Struktur. Lernende entwickeln ein Verst&auml;ndnis f&uuml;r die Anforderungen der sozialp&auml;dagogischen Schulkindbetreuung und erwerben Handlungskompetenzen f&uuml;r die Arbeit in Hort und Ganztag. Die Verbindung von wissenschaftlicher Theorie und Berufspraxis erleichtert den Transfer in den p&auml;dagogischen Alltag. Zus&auml;tzlich enthalten sind p&auml;dagogische Wimmelbild-Geschichten, wie sie in den Bildungsleitlinien von Schleswig-Holstein von 2026 als Methode genannt sind.&nbsp;</p>
<h2>&Uuml;ber den Autor</h2>
<p>Marcus Mesch ist Erziehungswissenschaftler und Studienrat in der Fachrichtung Sozialp&auml;dagogik. Er hat berufliche Erfahrungen im Elementarbereich und in der au&szlig;erunterrichtlichen Schulkindbetreuung, in der offenen Kinder- und Jugendarbeit sowie Behindertenhilfe.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p>Passend zum Lehrbuch k&ouml;nnen Lernende den &bdquo;Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer Erzieher/-innen &ndash; Schulkindbetreuung&ldquo; einsetzen, der anhand von Grundschul-Lernsituationen auf Pr&uuml;fungen in der Erzieherausbildung vorbereitet.</p>

eBook

Lehrbuch

Grundlagenlehrbuch zur sozialpädagogischen Schulkindbetreuung in Hort und Ganztag.

 in Hort und Ganztag

Schulkindbetreuung

9783582245816

Vollzeitschule - BFS

Fachschule

4773 | B4773 | E4773 | E4773D | L020_4773 | L030_4773

<p>Das Lehrbuch "Kinder Kunst und Kompetenzen" stellt das kreative Gestalten als erfahrungsbasierten Zugang zur p&auml;dagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in den Mittelpunkt. Der Schwerpunkt liegt auf dem eigenen Erleben von Kunst und Gestaltung als Grundlage f&uuml;r die Vermittlung von Bildungswerten im sozialp&auml;dagogischen Berufsalltag.<br /><br />Das Buch richtet sich an Lernende an Berufsfachschulen der Kinderpflege und sozialp&auml;dagogischer Assistenz und an Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik (Erzieherausbildung). Es unterst&uuml;tzt den Aufbau eines pers&ouml;nlichen und fachlich reflektierten Zugangs zu Kunst, Handwerk und kulturellen Ausdrucksformen. Auch jenseits der sozialp&auml;dagogischen Ausbildung dient das Kompendium als Inspiration. Das Buch will dabei helfen, dass viele Menschen den Mut haben, Kinder in ihren offenen, selbstbildenden, k&uuml;nstlerischen Prozessen zu unterst&uuml;tzen und dadurch stark zu machen.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das Lehrbuch eignet sich f&uuml;r den Einsatz in der sozialp&auml;dagogischen Vollzeitausbildung, in der praxisintegrierten Ausbildung (PiA) f&uuml;r Erzieher und Erstausbildung, ebenso wie f&uuml;r die selbstst&auml;ndige Erarbeitung einzelner Themen. Die modular aufgebauten Kapitel erm&ouml;glichen eine flexible Nutzung in Unterricht und Praxis.</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Die Vermittlung theoretischer Grundlagen erfolgt bewusst nach praktischen Gestaltungsprozessen. Erfahrungen mit Material, Werkzeug, Technik und k&uuml;nstlerischer Umsetzung bilden die Basis f&uuml;r Reflexion und Theorie. Alle ben&ouml;tigten Materialien werden genannt, die Prozesse vorgestellt. Konkrete Fotos und Bilder aus der Praxis zu den &Uuml;bungen und Ergebnissen illustrieren ansprechend, dadurch werden Zusammenh&auml;nge nachvollziehbar und praxisnah erschlossen.<br /><br />Alle Kapitel und Techniken sind in sich abgeschlossen. Sie k&ouml;nnen unabh&auml;ngig voneinander bearbeitet werden und bieten vielf&auml;ltige Ankn&uuml;pfungspunkte f&uuml;r unterschiedliche Ausbildungs- und Praxissituationen. Die Anregungen und Informationen unterst&uuml;tzen sowohl die Ausbildung als auch die Berufspraxis und dienen als schnelles Nachschlagewerk im Alltag. Auch jenseits der sozialp&auml;dagogischen Ausbildung dient das Kompendium als Inspiration. Das Buch will dabei helfen, dass viele Menschen den Mut haben, Kinder in ihren offenen, selbstbildenden, k&uuml;nstlerischen Prozessen zu unterst&uuml;tzen und dadurch stark zu machen.<br />Das Kapitel &bdquo;Naturwerkstatt&ldquo; ist in der 4. Auflage erweitert worden, da die Beziehung &bdquo;Mensch &ndash; Natur&ldquo; in einer Zeit der Digitalisierung immer bedeutsamer wird.</p>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Zahlreiche Projektaktivit&auml;ten und Anregungen f&ouml;rdern die praktische Umsetzung kreativer Angebote mit Kindern und Jugendlichen (Arbeitsfelder Elementarp&auml;dagogik, Jugendarbeit, Schulkindbetreuung). Ber&uuml;cksichtigt werden auch gestalterische Zug&auml;nge f&uuml;r Kinder unter drei Jahren (Arbeitsfeld Krippe).&nbsp;&nbsp;</p>
<h2>&Uuml;ber die Autorin</h2>
<p>Akkela Dienstbier ist K&uuml;nstlerin, Kunsttherapeutin, Kunstp&auml;dagogin, sie gibt seit 1984 Unterricht und Fortbildungen in der Sozialp&auml;dagogik. Im Buch konnte sie ihre langj&auml;hrigen Erfahrungen und Beobachtungen aus Kursen, Projekten, Fortbildungen und Unterricht als Fachwissen einflie&szlig;en lassen. Die zahlreichen Bilder von Kunstwerken von Teilnehmenden stammen aus dieser Arbeit.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke&nbsp;</h2>
<p>Von der Autorin sind weitere Werke erschienen, &bdquo;Krippenkinder, Kunst und Kompetenzen. Kreatives Gestalten in der Fr&uuml;hp&auml;dagogik&ldquo;, &bdquo;Kunst und Kompetenzen in der Heilp&auml;dagogik und Heilerziehungspflege&ldquo; sowie &bdquo;Kunst und Kompetenzen mit Senioren".</p>

Lehrbuch für kreatives Gestalten in der Sozialpädagogik. Projektideen, Selbsterfahrung und Theorie für BFS und Fachschule.

Kreatives Gestalten in der Sozialpädagogik

Kinder, Kunst und Kompetenzen

47013 | B47013 | E47013 | E47013D | L020_47013 | L030_47013

<p>Der Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer unterst&uuml;tzt Erziehersch&uuml;ler und -sch&uuml;lerinnen dabei, berufliche Situationen aus dem Alltag der Schulkindbetreuung fachlich fundiert und handlungsorientiert zu bearbeiten. Sie lernen durch diesen Ratgeber, mithilfe der vollst&auml;ndigen Handlung herausfordernden Situationen in der Berufspraxis professionell zu begegnen. So gewinnen sie Sicherheit im Umgang mit Berufssituationen in der au&szlig;erunterrichtlichen und nebenunterrichtlichen T&auml;tigkeit in der Grundschule.<br />Der Fokus im Buch liegt auf der schriftlichen Analyse von Lernsituationen und der Ableitung professioneller Handlungsempfehlungen. Diese schulischen Kompetenzen lassen sich dann in die Berufspraxis &uuml;bertragen.&nbsp;<br />Das Lehrbuch richtet sich an Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler der Berufsfachschule f&uuml;r Kinderpflege und sozialp&auml;dagogische Assistenz sowie der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik. Es eignet sich f&uuml;r den Einsatz im schulischen Unterricht, zur Pr&uuml;fungsvorbereitung und zum selbstst&auml;ndigen Lernen.</p>
<h2>Einsatz und Nutzung</h2>
<p>Das kompetenzorientierte Lehrbuch wird zur individuellen Pr&uuml;fungsvorbereitung von Lernenden und auch im schulischen Unterricht zusammen mit Lehrkr&auml;ften eingesetzt. Es unterst&uuml;tzt Lernende dabei, komplexe p&auml;dagogische Berufssituationen im Umgang mit Heranwachsenden und Jugendlichen strukturiert zu analysieren und schriftlich darzustellen. Diese Kompetenz wird in Klausuren und Pr&uuml;fungen abgefragt.&nbsp;</p>
<h2>Inhalt und Aufbau</h2>
<p>Das Werk ist eine Sammlung von Lernsituationen, Theorie zum Handlungskreis und echten Klausuraufgaben aus der Erzieherausbildung. Es umfasst:</p>
<ul>
<li>Einf&uuml;hrung und Kompetenzentwicklung</li>
<li>Lernen und Agieren entlang der vollst&auml;ndigen Handlung</li>
<li>Musterablauf zur Bearbeitung von Lernsituationen und beruflichen Handlungssituationen</li>
<li>Sechs komplexe Lernsituationen aus der sozialp&auml;dagogischen Arbeit in der Grundschule, im Ganztag und im Hort.</li>
<li>Musterl&ouml;sungen f&uuml;r Lernende: schriftliche Analysen zu jeder Lernsituation mit passenden Fachthemen und Fachtheorien, mehreren Klausurbearbeitungen - von Sch&uuml;lern verfasst, von Lehrkr&auml;ften kommentiert, mehreren Handlungsempfehlungen &ndash; von Sch&uuml;lern verfasst, von Lehrkr&auml;ften kommentiert</li>
<li>Umfangreiche Erwartungshorizonte zur Bewertung von Klausuren - Was wird von mir als Sch&uuml;ler/-in in einer Klausur erwartet?</li>
<li>Kapitel f&uuml;r Lehrkr&auml;fte zur Unterrichtsgestaltung</li>
</ul>
<h2>Wie unterst&uuml;tzt das Material Unterricht und Lernen?</h2>
<p>Dieser Ratgeber unterst&uuml;tzt Unterricht und Lernen durch konkrete, kommentierte Klausurbeispiele von Lernenden. Diese zeigen nachvollziehbar, wie fachliche Analysen aufgebaut werden und wie theoretisches Wissen in Handlungsempfehlungen &uuml;berf&uuml;hrt wird. Lernende gewinnen Sicherheit im Umgang mit Lernsituationen und st&auml;rken ihre fachpraktische und fachtheoretische Handlungskompetenz im Arbeitsfeld Schulkindbetreuung.</p>
<h2>&Uuml;ber die Autoren</h2>
<p>Marcus Mesch ist Erziehungswissenschaftler, Historiker und Studienrat in der Fachrichtung Sozialp&auml;dagogik. Er arbeitete u.a. an einer Grundschule im Hamburger Stadtteil Steilshoop.<br />Rahel Emke ist Erzieherin; Studienr&auml;tin in der Fachrichtung Sozialp&auml;dagogik und hat umfassende berufliche Erfahrungen in der station&auml;ren Kinder- und Jugendhilfe. Sie arbeitete u.a. in einem Schulkindergarten.</p>
<h2>Erg&auml;nzende Werke</h2>
<p>Das Werk ist Teil einer Reihe, in der andere Arbeitsfelder gleicherma&szlig;en beleuchtet werden, darin gibt es den &bdquo;Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer Erzieher/-innen Jugendarbeit&ldquo; und &bdquo;Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer Erzieher/-innen Elementarp&auml;dagogik&ldquo;.</p>

Lern- und Prüfungstrainer zur Schulkindbetreuung mit kommentierten Klausurbeispielen.

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Lernsituations- und Prüfungstrainer Erzieher/-innen - Schulkindbetreuung