Schulkindbetreuung - Lehrbuch

Das Lehrbuch vermittelt fundierte Grundlagen und praxisnahe Handlungskompetenzen für die sozialpädagogische Arbeit mit Grundschulkindern in Hort und Ganztagsschule. Der Schwerpunkt liegt auf der professionellen Begleitung, Förderung und Unterstützung von Kindern im schulischen Alltag der Grundschule.

Das Lehrbuch richtet sich an Auszubildende der Kinderpflege, der sozialpädagogischen Assistenz und der Erzieherausbildung. Es eignet sich ebenso für sozialpädagogische Fach- und Assistenzkräfte in der Praxis sowie für Personen, die einen Einstieg in die Schulkindbetreuung anstreben. Pädagogische Laien profitieren ebenfalls von den Inhalten dieses Buchs für die Weiterbildung. 

Einsatz und Nutzung

Das Grundlagenwerk wird im Unterricht an sozialpädagogischen Schulen (Fachschule, Berufsfachschule), in der Ausbildung und zum Selbststudium eingesetzt. Es unterstützt Lernende und Fachkräfte dabei, schulische Situationen fachlich fundiert einzuordnen und sozialpädagogisch angemessen zu handeln und eine professionelle Haltung zu entwickeln.

Inhalt und Aufbau

Das Werk behandelt unter anderem:

• Professionelles Handeln in der Schulkindbetreuung
• Herausforderungen in Hort und Ganztag
• Grundlagen der Kindheit und Schulfähigkeit
• Entwicklung, Bedürfnisse, Neurodiversität und Inklusion
• Übergänge und Transitionen
• Rechtliche und institutionelle Grundlagen von Schule und Ganztag
• Resilienzförderung und Umgang mit Belastungen
• Basiskompetenzen wie Lesen, Schreiben, Rechnen und Bewegung
• Migration, Mehrsprachigkeit und Diversität
• Sozialpädagogische Grundlagen und professionelle Haltung
• Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams
• Schulbegleitung, Integrationshilfe und Inklusionsassistenz
• Gruppenpädagogik, Beziehungsgestaltung und Elternarbeit

Zahlreiche Lernsituationen, Übungen, Aufgaben zur Vertiefung und Reflexion sowie Gastbeiträge aus der Praxis verknüpfen Theorie und Anwendung. Das Werk ist fachsystematisch gegliedert, dazu werden fachliche Bezüge zum aktuellen Rahmenlehrplan der Fachschule für Sozialpädagogik und zu den aktuellen Qualifikationsprofilen für die Ausbildung sozialpädagogischer Assistenzkräfte sowie für Erzieherinnen und Erzieher hergestellt.

Wie unterstützt das Material Unterricht und Lernen?

Das Lehrbuch unterstützt Unterricht und Lernen durch eine leicht zugängliche Sprache, praxisnahe Beispiele und eine klare Struktur. Lernende entwickeln ein Verständnis für die Anforderungen der sozialpädagogischen Schulkindbetreuung und erwerben Handlungskompetenzen für die Arbeit in Hort und Ganztag. Die Verbindung von wissenschaftlicher Theorie und Berufspraxis erleichtert den Transfer in den pädagogischen Alltag. Zusätzlich enthalten sind pädagogische Wimmelbild-Geschichten, wie sie in den Bildungsleitlinien von Schleswig-Holstein von 2026 als Methode genannt sind. 

Über den Autor

Marcus Mesch ist Erziehungswissenschaftler und Studienrat in der Fachrichtung Sozialpädagogik. Er hat berufliche Erfahrungen im Elementarbereich und in der außerunterrichtlichen Schulkindbetreuung, in der offenen Kinder- und Jugendarbeit sowie Behindertenhilfe.

Ergänzende Werke

Passend zum Lehrbuch können Lernende den „Lernsituations- und Prüfungstrainer Erzieher/-innen – Schulkindbetreuung“ einsetzen, der anhand von Grundschul-Lernsituationen auf Prüfungen in der Erzieherausbildung vorbereitet.