Name: Unterrichtshilfe Sozialpädagogische Lernfelder
Brand: Verlag Handwerk und Technik GmbH
SKU: 58562
Price: 28.95 EUR
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Erzieher/-in

Sozialpädagoge/-in

Schnell und einfach umsetzbare Impulse f&uuml;r den praxisnahen Unterricht: Die Lehrerhandreichung stellt die wesentlichen Zusammenh&auml;nge zwischen den Kapiteln des Lehrbuchs "Sozialp&auml;dagogische Lernfelder f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher" und den Personenkarten des Grundkartensets "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" her. Wer zum Beispiel Unterrichtsideen zu Lernfeld 4, Thema Sprachf&ouml;rderung sucht, kommt in wenigen Sekunden zu verschiedenen sofort umsetzbaren M&ouml;glichkeiten. Die &Uuml;bersicht ist klar strukturiert in tabellarischer Form gestaltet. Die Inhalte des Lehrbuchs und die passenden Personenkarten aus dem Grundkartenset stehen sich gegen&uuml;ber. Zus&auml;tzliche Stichworte bieten Anregungen zum Weiterdenken. Ein Sachwortregister im Anhang erleichtert das schnelle Auffinden von bestimmten Themen. Ein Trio f&uuml;r den Unterricht Eine Fachkunde, die das komplette Fachwissen der Erzieherausbildung vermittelt, ein Kartenset, das die praktische Arbeit in der Kita ins Klassenzimmer holt &ndash; und ein Lehrerhandbuch, das beides gekonnt verbindet. &bdquo;Unterrichtshilfe Sozialp&auml;dagogische Lernfelder&ldquo; hei&szlig;t das Werk, das Lehrenden an Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik die Unterrichtsvorbereitung erheblich erleichtern kann. Das Lehrbuch Das Standardwerk &bdquo;Sozialp&auml;dagogische Lernfelder f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher&ldquo; (Bestell-Nr. 5856) vermittelt auf &uuml;ber 1000 Seiten das komplette Wissen f&uuml;r die Erzieherausbildung. Die Gliederung und die Inhalte sind am Rahmenlehrplan ausgerichtet und bilden den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Diskussion ab. F&uuml;r Lehrende h&auml;lt es vielf&auml;ltige Ankn&uuml;pfungspunkte bereit, um weiterf&uuml;hrende handlungsorientierte Lernarrangements zu gestalten und die Theorie-Praxis-Verzahnung auszuarbeiten. Das Unterrichtsmaterial Von der Fachtheorie zum praxisnahen Unterricht: Das Kartenset &bdquo;Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; (Bestell-Nr. 4772) macht es Lehrenden besonders einfach, die praktische Arbeit in einer Kita im Unterricht abzubilden. Das hochwertige Grundkartenset stellt die fiktive Kitagruppe aus 21 Kindern und vier Erzieher/-innen ausf&uuml;hrlich vor, erg&auml;nzt um Einrichtungsbeschreibungen in verschiedenen Settings. Diese detailliert beschriebene Kitagruppe eignet sich als lernfeld- und modul&uuml;bergreifender Fixpunkt f&uuml;r den Unterricht, anhand dessen Theorie und Praxis der sozialp&auml;dagogischen Arbeit anschaulich verkn&uuml;pft werden k&ouml;nnen.

eBook inside: Buch und eBook

Lehrerhandbuch

Lehrerhandreichung: Verkn&uuml;pfungen zwischen &bdquo;Sozialp&auml;dagogische Lernfelder f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher&ldquo; und dem Kartenset &bdquo;Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo;.

Fachkunde trifft Kartenset

Unterrichtshilfe Sozialpädagogische Lernfelder

9783582585622

Berufsausbildung

Vollzeitschule - BFS

Fachschule

4775 | B4775 | E4775 | L020_4775 | L030_4775

Das kompetenzorientierte Erzieherlehrbuch und seine wieder aufgegriffenen Lernsituationen erleichtern die Verkn&uuml;pfung von Theorie und Praxis.Es vermittelt das Grundwissen im Bereich Sozialp&auml;dagogische Theorie und Praxis und legt besonderen Wert auf den Erwerb von Handlungskompetenz und einer professionellen Haltung. Kompetenzorientiert, da durch zahlreiche Impulse zum selbst organisierten Lernen besonders die Sozial- und Methodenkompetenz der Sch&uuml;ler/-innen gef&ouml;rdert wird. Elemente jedes Lernfelds:
<ul>
<li>Eine Lernsituation zu Beginn</li>
<li>Fachtexte</li>
<li>Die exemplarische L&ouml;sung der Lernsituation als Abschluss</li>
<li>Zus&auml;tzliche Lernsituationen zur selbstst&auml;ndigen Bearbeitung</li>
<li>Anregungen zur Selbstreflexion</li>
</ul>
Die aktualisierte Neuauflage orientiert sich am kompetenzorientierten Qualifikationsprofil f&uuml;r Erzieher und am l&auml;nder&uuml;bergreifenden Lehrplan.

Lehrbuch

Das kompetenzorientierte Erzieherlehrbuch und seine wieder aufgegriffenen Lernsituationen erleichtern die Verkn&uuml;pfung von Theorie und Praxis.

Für Erzieherinnen und Erzieher

Pädagogisches Handeln professionalisieren

Pädagog Handeln professionalisieren

5856 | B5856 | E5856 | L020_5856 | L030_5856

Das neue Lehrwerk des &bdquo;Team Jaszus&ldquo; orientiert sich an den sechs Lernfeldern des bundeseinheitlichen Rahmenlehrplans f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher sowie an den Lehrplaninhalten der L&auml;nder und den ben&ouml;tigten beruflichen Kompetenzen.
Konkrete Praxis- und Lernsituationen, unterst&uuml;tzt durch Projekte, Exkurse, Aufgaben, Partner- und Gruppenarbeit, f&ouml;rdern die professionelle Selbstreflexion und das eigenaktive Handeln der Lernenden. Querschnittsthemen wie Partizipation, Inklusion, Pr&auml;vention, Sprachbildung, Wertevermittlung, Medienkompetenz werden durchg&auml;ngig ber&uuml;cksichtigt.
Der kompakte Band richtet sich an Sch&uuml;ler und Sch&uuml;lerinnen aller Fachschulen/-akademien f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik und unterst&uuml;tzt die angehenden Fachkr&auml;fte dabei, ihre berufliche Handlungskompetenz zu erweitern und zu vertiefen.

Das Lehrbuch vermittelt das komplette Wissen f&uuml;r die Erzieherausbildung. Strukturiert nach den Lernfeldern des l&auml;nder&uuml;bergreifenden Rahmenlehrplans.

Lernfelder 1-6 nach dem länderübergreifenden Lehrplan

Sozialpädagogische Lernfelder für Erzieherinnen und Erzieher

SozPäd Lernfelder f. Erzieher (LF 1-6)

4782 | B4782 | E4782 | L020_4782 | L030_4782

In der Praxis muss eine p&auml;dagogische Fachkraft in einer Kindertagesst&auml;tte &uuml;ber ein breites Methodenspektrum verf&uuml;gen, um bei den Kindern erste Bildungsprozesse anzusto&szlig;en. Aber welche Methoden sind p&auml;dagogisch sinnvoll? Was macht das professionelle Vorgehen im Kita-Alltag aus? Das Lehrbuch f&uuml;r angehende Erzieherinnen und Erzieher geht diesen Fragen auf theoretischer Ebene nach und gibt anschlie&szlig;end ganz konkret Tipps und Hinweise f&uuml;r die Berufspraxis.
Im ersten Teil des Buches wird vor dem Hintergrund des Bildungsauftrages von Kindertagesst&auml;tten zun&auml;chst der Begriff &bdquo;Bildung&ldquo; genauer beleuchtet. Die Autoren erkl&auml;ren leicht verst&auml;ndlich und praxisnah, was Didaktik im Elementarbereich bedeutet, welche Aspekte f&uuml;r elementardidaktische Konzepte grundlegend sind und welche Lernformen sich eignen, Bildungsprozesse zu initiieren und die Autonomie des Kindes in besonderem Ma&szlig;e zu unterst&uuml;tzen.
Im zweiten Teil des Buches geht es dann um konkrete methodische Anregungen rund um die sechs Bildungsbereiche, die sich so oder so &auml;hnlich in den Bildungspl&auml;nen der Bundesl&auml;nder finden. Ob es um Ausdrucksmalen im Bereich Bildnerisches Gestalten, um Sortieren und Klassifizieren in der mathematischen Fr&uuml;herziehung oder um Philosophieren im Alltag geht &ndash; die angehenden Fachkr&auml;fte bekommen eine Vielzahl methodischer Tipps und Anregungen, um Lernprozesse bei den Kindern anzusto&szlig;en. Die Autorinnen und Autoren geben organisatorische Hinweise und benennen Kompetenzen, die die Kinder auf gemeinsam beschrittenen Wegen zeigen oder erwerben k&ouml;nnen. Entstanden ist so ein systematisch angelegter, bunt gemischter Pool an Ideen und Vorschl&auml;gen f&uuml;r eine abwechslungsreiche Praxis.
In der 2. Auflage wurde der Theorieteil um das Unterkapitel "1.3.3 Elementardidaktische Konzepte" erweitert (elementardidaktische Konzepte nach L. Liegle, D. Kucharz, N. Neu&szlig; und G. E. Sch&auml;fer/A. van der Beek).

Das Werk f&uuml;r Erzieher/-innen liefert einen Pool an konkreten methodischen Angeboten in den Bildungsbereichen, um Lernprozesse bei Kindern anzusto&szlig;en.

Kinder in der Praxis anregen, unterstützen und fördern

Methodik der Bildungsarbeit in Kindertagesstätten

Methodik der Bildungsarbeit in Kitas

4701 | B4701 | E4701 | L020_4701 | L030_4701

Obwohl der Jugendarbeit in Geschichte und Gegenwart der P&auml;dagogik besondere Bedeutung zukommt, wird diese in der Ausbildung von sozialp&auml;dagogischen Fachkr&auml;ften vielfach nur randst&auml;ndig behandelt. Aspekte wie Autonomie, Bed&uuml;rfnis- und Lebensweltorientierung, aber auch Demokratiebildung, sind mit der Jugendarbeit und ihrer Geschichte eng verbunden.
Das Lehrbuch f&uuml;r die Erzieherausbildung widmet sich u. a. der Jugendphase, fachpraktischen Herausforderungen, juristischen, administrativen und betriebswirtschaftlichen Rahmenbedingungen.
Entlang von Lernsituationen wird somit jenes Grundlagenwissen zur Geschichte, Theorie und Praxis der Jugendarbeit kompetenzorientiert aufgegriffen, das erforderlich ist, um sich in den &auml;u&szlig;erst komplexen Arbeitsfeldern
<ul>
<li>fachpraktisch und</li>
<li>fachtheoretisch</li>
</ul>
zu orientieren. F&uuml;r den Unterricht und f&uuml;r das Selbststudium geeignet.
Aus dem Inhalt: 1 Einleitung: Jugendarbeit in der Erzieher/-innenausbildung 2 Wer oder was ist &bdquo;Jugend&rdquo;? 2.1 Begriffsbestimmung 2.2 Wer oder was ist Kinder- und Jugendarbeit? 3 Jugendarbeit, wie alles begann 4 Die Jugend(-arbeit) von heute 4.1 P&auml;dagogische Theorie der Kinder- und Jugendarbeit 4.2 Prinzipien der Kinder- und Jugendarbeit 4.3 Spannungsfelder 4.4 Politik und Jugendarbeit 4.5 Sozialp&auml;dagogische Praxis 4.6 Kinder- und Jugendarbeit als Beruf 4.7 Ehrenamtliche Kinder- und Jugendarbeit 5 Kinder- und Jugendverbandsarbeit 6 Offene Kinder- und Jugendarbeit 7 Schule: Freund oder Feind? 8 Die fortw&auml;hrende Suche nach der Next Generation 9 Let&lsquo;s talk about Sex Anhang (inkl. Mustervorlagen f&uuml;r die Praxis)

Das Grundlagenwerk f&uuml;r die Erzieherausbildung bietet fachpraktische und fachtheoretische Orientierung im Arbeitsfeld Jugendarbeit.

Die verbandliche und offene Kinder- und Jugendarbeit als sozialpädagogische Arbeitsfelder

Jugendbewegung Jugendarbeit Jugendhilfe

Jugendbewegung Jugendarbeit Jugendhilf

WORT-CHECK

5841 | B5841 | E5841 | L020_5841 | L030_5841

Ob Studierende an Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik, Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler aus anderen sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen oder p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte im Beruf: Das Standardnachschlagewerk &bdquo;Fachbegriffe f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher&ldquo;begleitet sie alle&nbsp; seit vielen Jahren zuverl&auml;ssig durch den &bdquo;Wortdschungel&ldquo; der sozial- und erziehungswissenschaftlichen Fachsprache.
Der kompakte Band aus der Reihe Wort-CHECK wurde besonders mit Blick auf die Lernenden an Fachschulen konzipiert: Er enth&auml;lt die relevanten Fachausdr&uuml;cke der Psychologie, P&auml;dagogik, Soziologie, Didaktik und Methodik der Sozialp&auml;dagogik sowie der Heilp&auml;dagogik. Erg&auml;nzend dazu werden die f&uuml;r Erzieher/-innen wichtigsten rechtlichen Grundbegriffe erl&auml;utert. Alle Fachbegriffe sind m&ouml;glichst kurz, einfach und h&auml;ufig durch Beispiele beschrieben, um ein hohes Ma&szlig; an Verst&auml;ndlichkeit und Anschaulichkeit f&uuml;r die Studierenden zu erzielen. Die systematische Sortierung in Kategorien und thematische Gruppen macht au&szlig;erdem die Zusammenh&auml;nge deutlich. Das alphabetische Sachwortverzeichnis am Ende des Buches erm&ouml;glicht zus&auml;tzlich das gezielte Nachschlagen von Begriffen und macht den Wort-CHECK zum idealen Begleiter in der Pr&uuml;fungsvorbereitung.
Die 10. Auflage wurde umfangreich &uuml;berarbeitet und um 20 Seiten erweitert, um den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Fachdiskussion und Ver&auml;nderungen in der p&auml;dagogischen Praxis der Fr&uuml;h- und Sozialp&auml;dagogik abzubilden.
Das ist u.a. neu:
<ul>
<li>Alle Fachbegriffe wurden durchgesehen und ggf. &uuml;berarbeitet oder erg&auml;nzt.</li>
<li>Einige Kategorien wurden neu strukturiert (z. B. &bdquo;Sozialp&auml;dagogik, P&auml;dagogik und Bezugswissenschaften&ldquo; ehemals &bdquo;Anthropologie, Sozialisation, Erziehung&ldquo;) oder verschoben (z. B. &bdquo;Jugendalter&ldquo; in die Kategorie &bdquo;Entwicklung&ldquo;).</li>
<li>Zwei neue Kategorien wurden aufgenommen (&bdquo;Diversit&auml;t, Inklusion, inklusive Bildung&ldquo; sowie &bdquo;Kommunikation, Gespr&auml;chsf&uuml;hrung&ldquo;).</li>
<li>Die im Anhang aufgelisteten Bildungspl&auml;ne f&uuml;r die Kindertageseinrichtungen sowie die Literaturliste wurden aktualisiert bzw. erg&auml;nzt.</li>
</ul>

Das W&ouml;rterbuch erkl&auml;rt die f&uuml;r die Erzieherausbildung relevanten Begriffe der Psychologie, P&auml;dagogik, Soziologie, Didaktik und Methodik sowie der Heilp&auml;dagogik

Fachbegriffe für Erzieherinnen und Erzieher

Fachbegriffe für Erzieherinnen/Erziehe

Das moderne Werk der Erzieherausbildung orientiert sich am Alter und an den Erfahrungen der Sch&uuml;lerinnen und f&ouml;rdert das eigenaktive Handeln
<ul>
<li>in offenen Unterrichtsformen&nbsp;</li>
<li>im Ausbildungsbetrieb&nbsp;</li>
<li>durch konkrete Praxis- und Lernsituationen&nbsp;</li>
</ul>
Praxis- und Lernsituationen umfassen dabei u. a.&nbsp;
<ul>
<li>Partner- und Gruppenarbeit&nbsp;</li>
<li>Recherchen (Internet, B&uuml;cher)&nbsp;</li>
<li>Projekte&nbsp;</li>
<li>Exkursionen</li>
</ul>
Ein Plus f&uuml;r den Lehrenden ist die lernfeldorientierte und gestaltungsoffen ausgerichtete Darstellung. Das Werk ber&uuml;cksichtigt den &bdquo;L&auml;nder&uuml;bergreifendender Lehrplan Erzieherin/Erzieher&rdquo;.
Die Entwicklung in der Erzieherausbildung schreitet rasant voran. Die Texte, Tabellen, Daten wurden nat&uuml;rlich aktualisiert, wo es notwendig war, und neue Themen aufgenommen.
Neu sind, unter anderem, die Kapitel:
<ul>
<li>Lernen&nbsp;</li>
<li>Pers&ouml;nlichkeitsentwicklung im Jugendalter&nbsp;</li>
<li>Resilienz&nbsp;</li>
<li>Das gesamte Lernfeld &bdquo;Sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit professionell gestalten&rdquo; ist neu konzipiert und umfasst jetzt auch den U3-Bereich.</li>
</ul>
F&uuml;r die Lernenden ist das Buch ein zukunftsorientierter, wissens- und wertebasierter Lernbegleiter mit hohem Praxisbezug, der auch f&uuml;r das Selbststudium geeignet ist.

Die Vorauflage des umfangreichen Lehrwerks &bdquo;Sozialp&auml;dagogische Lernfelder f&uuml;r Erzieherinnen und Erziehern&ldquo; (Bestell-Nr. 5856).

Sozialpädagogische Lernfelder für Erzi

Die LernBOX ist der neue, mobile Fachbegriffe-Trainer f&uuml;r angehende Erzieher/-innen: Die App f&uuml;r Smartphone und Tablet enth&auml;lt das Kernwissen der Ausbildung auf rund 400 digitalen Karteikarten.
Die Inhalte sind in 10 Themenfelder gegliedert, die die Sch&uuml;ler/-innen einzeln &ndash; z. B. unterrichtsbegleitend &ndash; oder insgesamt &ndash; z. B. zur Pr&uuml;fungsvorbereitung &ndash; bearbeiten k&ouml;nnen. Dank der vorgegebenen Inhalte k&ouml;nnen sie ganz unkompliziert sofort loslegen. Im Laufe der Ausbildung l&auml;sst sich die LernBOX durch das Hinzuf&uuml;gen eigener Karteikarten individualisieren.
Wie bei klassischen Karteikarten fragt die App Begriffe und Erkl&auml;rungen ab, diverse Zusatzfunktionen machen das Lernen dabei einfach, effektiv und abwechslungsreich. Die Auszubildenden sch&auml;tzen selbst ein, ob sie einen Begriff gewusst haben oder nicht. Die App lernt dann mit ihnen: Nicht gewusste Begriffe werden h&auml;ufiger abgefragt als die bereits gut gelernten. Zur Motivation zeigt die LernBOX den Lernstand jederzeit sichtbar an.
Praktisch: Im Nachschlagemodus l&auml;sst sich die App zus&auml;tzlich wie ein W&ouml;rterbuch nutzen.
Testen Sie die kostenlose Demoversion mit 50 Karteikarten auf Google Play oder im App Store.

Prüfungsvorbereitung

Mobil Fachbegriffe trainieren: Die App liefert die Grundbegriffe der Erziehung auf rund 400 digitalen Karteikarten; selbst erweiterbar.

LernBOX Erzieher

APP Lernbox Erzieher

4772 | B4772 | E4772 | L020_4772 | L030_4772

Die Kartensets &bdquo;Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Lernsituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar; auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.
Das hochwertig gestaltete Grundkartenset samt Aufbewahrungsbox beinhaltet eine fiktive Kindergartengruppe von 21 Kindern und vier Fachkr&auml;ften. Jedes Kind wird auf einer A4-Karte mit Bild, pers&ouml;nlichem famili&auml;ren Hintergrund und seinem Sprach-, Spiel- und Sozialverhalten in der Kita ausf&uuml;hrlich vorgestellt. Lehrkr&auml;fte k&ouml;nnen so die Theorie mit lebensnahen Personen aus dem Kitaalltag verbinden und anschaulich machen. Abgerundet wird das Set durch zwei Poster, ein ausf&uuml;hrliches Booklet mit Nutzungshinweisen, ein Gruppensoziogramm, mehrere &Uuml;bersichtskarten &uuml;ber die verschiedenen Altersstufen und drei Einrichtungsbeschreibungen (Settings im Sozialraum).
Inhalt der Box: 32 Karten, ein Booklet, zwei Poster
Separat erh&auml;ltlich sind neun Zusatzkartensets. Diese beinhalten fertig ausformulierte Lernsituationen mit Aufgaben und Arbeitsauftr&auml;gen.
Es sind folgende Themenbereiche erh&auml;ltlich: Zusatzkartenset 1 &bdquo;Sprachentwicklung/Sprachf&ouml;rderung&ldquo; (Bestell-Nr. 47721); Zusatzkartenset 2 &bdquo;Bewegungsentwicklung/Bewegungsf&ouml;rderung&ldquo; (Bestell-Nr. 47722);Zusatzkartenset 3 &bdquo;Teamarbeit&ldquo; (Bestell-Nr. 47723); Zusatzkartenset 4 &bdquo;Erziehungs- und Bildungspartnerschaft&ldquo; (Bestell-Nr. 47724); Zusatzkartenset 5 &bdquo;Religion und Ethik&ldquo; (Bestell-Nr. 47725); Zusatzkartenset 6 &bdquo;Sozial-emotionale Entwicklung&ldquo; (Bestell-Nr. 47726); Zusatzkartenset 7 &bdquo;Fr&uuml;he mathematische Bildung und Naturwissenschaft&ldquo; (Bestell-Nr. 47727); Zusatzkartenset 8 &bdquo;Kognitive Entwicklung&ldquo; (Bestell-Nr. 47728); Zusatzkartenset 9 &bdquo;Medien im Kindergarten&ldquo; (Bestell-Nr. 47729)

Mappe

Das Kartenset erm&ouml;glicht Lehrenden in der Erzieherausbildung, die Praxissituation einer Kitagruppe lebensnah zu veranschaulichen.

Grundkartenset

Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer

Kartenset Kita - Grundkartenset

Mit den neuen kompetenzorientierten Lehrpl&auml;nen f&uuml;r Erzieherinnen/Erzieher etabliert sich ein handlungs- und kompetenzorientierter Unterricht in der Ausbildung. Dieser Prozess legt kooperative und selbst gesteuerte Lernformen nahe.
Die &bdquo;Lehrerhandb&uuml;cher Erzieherausbildung&ldquo; bieten eine F&uuml;lle von fertigen kompetenzorientierten Unterrichtssequenzen, die es Ihnen als Lehrkraft leichter machen, die geforderte Kompetenzorientierung im Unterricht umzusetzen. Dabei beziehen sich die Materialien auf den aktuellen Stand des Fachwissens, k&ouml;nnen aber zu jedem Lehrbuch der Erzieherausbildung eingesetzt werden.
Die beiden B&auml;nde 1 und 2 bieten Sequenzen f&uuml;r die Erarbeitung von Fachwissen aus dem Bereich Selbst organisierte Lernformen (SOL) ebenso wie Materialien aus dem Bereich Kooperatives Lernen. B&ouml;gen f&uuml;r Evaluation und Reflexion runden das Angebot ab. Die B&auml;nde 3 und 4 erg&auml;nzen mit weiteren Unterrichtssequenzen.
<ul>
<li>Der Vorteil: Die Lehrerhandb&uuml;cher sind lehrwerk-&uuml;bergreifend und lassen sich zu jeder Fachkunde nutzen.</li>
<li>Die Gliederung: Nach den 6 Lernfeldern der Erzieherausbildung. Band 1 bietet Unterrichtssequenzen f&uuml;r Lernfelder 1 bis 3, Band 2 f&uuml;r Lernfelder 4 bis 6.</li>
<li>Einfache Handhabung: Alles liegt als Kopiervorlage im A4-Format vor, zum einfachen Vervielf&auml;ltigen.</li>
<li>Der Extraservice: Die im Buch enthaltenen Kopiervorlagen befinden sich zus&auml;tzlich als editierbare Dateien (MS WORD) auf der beiliegenden CD-ROM. So k&ouml;nnen Sie die Sequenzen an Ihren Unterricht individuell anpassen.</li>
</ul>
In der 2. Auflage von Band 1 wurden einige Arbeitsbl&auml;tter in Lernfeld 1 und 3 aktualisiert bzw. &uuml;berarbeitet.

Das Handbuch zur Erzieherausbildung erleichtert den Lehrenden mit einer F&uuml;lle von kompetenzorientierten Unterrichtssequenzen den Unterricht.

Kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen

Erzieherausbildung Band 1

LHB Erzieherausbildung Band 1

Das begleitende Arbeitsbuch zum Lehrbuch &bdquo;Sozialassistenz heute&ldquo; wendet sich an Lernende der Sozialassistenz und &auml;hnlichen sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen.
Es ist sowohl zum selbst organisierten als auch zum kooperativen Lernen in Lerngruppen geeignet. Das Grundlagenwissen wird mithilfe abwechslungsreicher Aufgabenstellungen wiederholt und gefestigt. Dar&uuml;ber hinaus sind Lernsituationen sowie Arbeitsauftr&auml;ge und Methoden zum kompetenzorientierten Lernen enthalten. Komplexe Pr&uuml;fungsaufgaben und Lernarrangements zu interdisziplin&auml;rem und handlungsorientiertem Arbeiten runden das Arbeitsbuch ab.
&nbsp;
Vorwiegend f&uuml;r die Bundesl&auml;nder: Baden-W&uuml;rttemberg, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein
Eine textidentische Ausgabe f&uuml;r alle &uuml;brigen Bundesl&auml;nder ist das Werk &bdquo;Arbeits- und Pr&uuml;fungsbuch Kinderpflege komplett&ldquo;, Bestell-Nr. 47801.

Arbeitsmaterialien

Das begleitende Arbeitsbuch zum Lehrbuch &bdquo;Sozialassistenz heute&ldquo; ist zum selbst organisierten und auch zum kooperativen Lernen in Lerngruppen geeignet.

Sozialpädagogische Grundlagen

Arbeits- und Prüfungsbuch Sozialassistenz heute

Arbeitsbuch Sozialassistenz heute

4723 | B4723 | E4723 | L020_4723 | L030_4723

Kognition (also Lernen, Denken, Erinnern) ist ein Prozess, der sich fortlaufend entwickelt. Die kognitive Entwicklung ist allerdings wesentlich variabler und durch sehr viel mehr Faktoren beeinflussbar als beispielsweise die motorische Entwicklung. In diesem KurzCHECK wird ein typischer Entwicklungsverlauf dargestellt, der von ganz normalen Bedingungen ausgeht - in der KurzCHECK-typischen, &uuml;bersichtlichen Darstellung nach Altersstufen (von 0 bis 7 Jahren). Thematisiert werden in allen Monaten/Jahren die Kognition bez&uuml;glich unbelebter Objekte ("Die dingliche Welt erfassen und manipulieren") und der Umgang mit Menschen und anderen Lebewesen ("Soziale Kognition"). Das Werk ist eine praxistaugliche Hilfe, um R&uuml;ckschl&uuml;sse auf die Entwicklung eines Kindes zu ziehen. Auch f&uuml;r die Pr&uuml;fungsvorbereitung geeignet, durch einen &Uuml;berblick im ersten Teil &uuml;ber die wichtigsten Modelle und Theorien.

Dieser KurzCHECK zeigt den typischen kognitiven Entwicklungsverlauf von 0 bis 7 Jahren eignet sich auch f&uuml;r die Pr&uuml;fungsvorbereitung.

KurzCHECK Kognitive Entwicklung von Kindern

KC Kognitive Entwicklung von Kindern

4735 | B4735 | E4735 | L020_4735 | L030_4735

Erziehen, bilden, betreuen im Kindesalter wendet sich an Lernende an Berufsfachschulen f&uuml;r Kinderpflege, Sozialassistenz und sozialp&auml;dagogische Assistenz. Alle relevanten Themen aus P&auml;dagogik, Psychologie und Soziologie werden ausf&uuml;hrlich dargestellt. Ziel ist der Erwerb beruflicher Handlungskompetenz f&uuml;r den Umgang mit und die Begleitung von Kindern in sozialp&auml;dagogischen Einrichtungen. Das Buch zeichnet sich aus durch:
<ul>
<li>Die sch&uuml;lergerechten, leicht verst&auml;ndlichen Texte</li>
<li>Die Inhaltsvermittlung wird durch zahlreiche Fallbeispiele und Bilder unterst&uuml;tzt.</li>
<li>Am Ende jedes Kapitels gibt es kompakte Zusammenfassungen und Aufgabenteile zur Wiederholung und Vertiefung.</li>
</ul>
Aus dem Inhalt:
<ul>
<li>Berufliche Identit&auml;t entwickeln</li>
<li>Beziehungen im p&auml;dagogischen Alltag aufbauen</li>
<li>Lebenswelten von Kindern</li>
<li>Entwicklung des Menschen</li>
<li>Erziehungs- und Bildungsprozesse planen, durchf&uuml;hren und reflektieren</li>
<li>Im Team und an Konzepten mitarbeiten</li>
</ul>
Die 5. Auflage wurde durchg&auml;ngig aktualisiert und mit neuem Bildmaterial versehen.

Das Buch wendet sich insbesondere an Lernende der Berufsfachschulen f&uuml;r Kinderpflege und Sozialassistenz.

Erziehen - Bilden - Betreuen im Kindesalter

Erziehen Bilden Betreuen im Kindesalte

47794 | B47794 | E47794 | L020_47794 | L030_47794

Im Zusatzkartenset &bdquo;Erziehungspartnerschaft&ldquo; (Schwerpunkt Jugendhilfe) befinden sich 24 hochwertige A5-Karten aus festem Karton mit vielen Lernsituationen zum Thema Arbeiten mit Erziehungsberechtigten in der Jugendhilfe.
Jedes Zusatzkartenset ist nur in Kombination mit dem Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; (Bestell-Nr. 4779) verwendbar.
Kompetenzorientierter Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis: Mithilfe der &bdquo;Klippensteiger&ldquo; ist es Lehrkr&auml;ften m&ouml;glich, die Praxissituation einer Wohngruppe ins Klassenzimmer zu holen &ndash; perfekt f&uuml;r den kompetenzorientierten Unterricht rund um die besonderen Herausforderungen des Handlungsfeldes der station&auml;ren Jugendhilfe.
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Lernsituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar; auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Lehr- und Lernkarten

Das Zusatzkartenset erg&auml;nzt das Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; Bestell-Nr. 4779 um das Thema Erziehungspartnerschaft in der station&auml;ren Jugendhilfe.

Zusatzkartenset 2 - Erziehungspartnerschaft

Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger

ZKS 2 - Erziehungspartnerschaft

Mit dem erworbenen Code k&ouml;nnen Sie Ihr Buch unter www.ht-digital.de freischalten.
Das &bdquo;Join In&ldquo;-eBook+ enth&auml;lt 24 Audio-Tracks zum &Uuml;ben des H&ouml;rverst&auml;ndnisses. Die Audio-Dateien sind direkt mit den entsprechenden Texten im Buch verlinkt.
Das Standardwerk f&uuml;r den Englischunterricht begleitet Lernende in der Kinderpflege-Ausbildung Schritt f&uuml;r Schritt bis zum erweiterten Realschulabschluss. Besonderer Wert wurde auf den starken Berufsbezug gelegt, der sich durch das gesamte Werk zieht.
Das Buch zeichnet sich aus durch
<ul>
<li>die Darstellung der Inhalte und Dialoge auf Doppelseiten,</li>
<li>die berufsorientierten Aufgabenstellungen (&bdquo;Hands-on task&ldquo;),</li>
<li>die &bdquo;Grammar box&ldquo; eingebunden in Berufssituationen (inkl. &bdquo;Practising grammar&ldquo;),</li>
<li>unterschiedliche Vokabelverzeichnisse (am Ende jeder Unit inkl. Lautschrift, alphabetisch im Anhang) sowie</li>
<li>gezielte Lernhilfen/Methoden im Anhang (Eine Er&ouml;rterung/Essay schreiben; Ausdr&uuml;cke auf Englisch erkl&auml;ren; Wortschatz erweitern u.a.).</li>
</ul>
Aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen und zeitgem&auml;&szlig;e p&auml;dagogische Ans&auml;tze werden ber&uuml;cksichtigt, zum Beispiel
<ul>
<li>Outdoor- und Naturprojekte: Die Unit Outside the nursery school wurde erg&auml;nzt um ein Garten-Projekt; die neue Unit Children and nature &ndash; A day at the forest arbeitet mit Ans&auml;tzen aus der Waldkindergarten-P&auml;dagogik.</li>
<li>Diversity: Den heutigen gesellschaftlichen Ver&auml;nderungen wird Rechnung getragen, indem sich die Unit New children &ndash; new families nicht nur mit unterschiedlichen Familienstrukturen befasst, sondern auch mit Kindern mit Migrationshintergrund, ihren Herausforderungen und ihrer Integration in den Kindergarten. Diversity wird weiterhin beleuchtet in der neuen Unit Empowering women &ndash; mighty girl: Klischeevorstellungen zur Geschlechterrollenverteilung werden analysiert und Strategien reflektiert, um das Selbstwertgef&uuml;hl von M&auml;dchen zu st&auml;rken.</li>
<li>Medien: Digitale Inhalte werden heutzutage auch von den J&uuml;ngsten vermehrt &uuml;ber elektronische Endger&auml;te konsumiert und so fragt die Unit Children and media: digitale Medien im Kindergarten &ndash; ja oder nein?</li>
</ul>
Das Lehrbuch f&uuml;hrt die Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler so vom Hauptschul- zum erweiterten Realschulabschluss. Zus&auml;tzlich bietet es &Uuml;bungen zur Vorbereitung auf das Fremdsprachenzertifikat der KMK (A2 Waystage bis B1 Threshold). Die Ausweisung der Kompetenzen im Werk erfolgt &uuml;bersichtlich und klar nach europ&auml;ischem Referenzrahmen.

Das Standardwerk f&uuml;r den Englischunterricht in der Kinderpflege-Ausbildung enth&auml;lt im eBook+-Format alle Audiotracks f&uuml;r die H&ouml;rverst&auml;ndnis-&Uuml;bungen.

English for Child Care and Education

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47797 | B47797 | E47797 | L020_47797 | L030_47797

Im Zusatzkartenset &bdquo;Freizeitgestaltung/Freizeitp&auml;dagogik&ldquo; befinden sich 24 hochwertige A5-Karten aus festem Karton mit vielen Lernsituationen zum Thema Freizeitp&auml;dagogik und Freizeitgestaltung in der station&auml;ren Jugendhilfe.
Jedes Zusatzkartenset ist nur in Kombination mit dem Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; (Bestell-Nr. 4779) verwendbar.
Kompetenzorientierter Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis: Mithilfe der &bdquo;Klippensteiger&ldquo; ist es Lehrkr&auml;ften m&ouml;glich, die Praxissituation einer Wohngruppe ins Klassenzimmer zu holen &ndash; perfekt f&uuml;r den kompetenzorientierten Unterricht rund um die besonderen Herausforderungen des Handlungsfeldes der station&auml;ren Jugendhilfe.
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Lernsituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar; auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset erg&auml;nzt das Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; Bestell-Nr. 4779 um das Thema Freizeitp&auml;dagogik in der station&auml;ren Jugendhilfe.

Zusatzkartenset 5 - Freizeitgestaltung/Freizeitpädagogik

ZKS 5 - Freizeitpädagogik

Kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen (Kopiervorlagen). Alle Materialien liegen als MS-Word-Dateien vor und sind individuell anpassbar. Der Download enth&auml;lt:
<ul>
<li>Advance Organizer zu Lernfeld 6 (1 Seite)</li>
<li>Planspiel: Wir gr&uuml;nden eine ideale Kindertagesst&auml;tte (18 Seiten)</li>
<li>Lernsituationen: Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren (8 Seiten)</li>
<li>Expertenforum: Werden Sie Experte f&uuml;r Konzeptionen (5 Seiten)</li>
<li>Sch&uuml;lermentorat: Lernpartnerschaft Teamentwicklung (3 Seiten)</li>
<li>Zukunftswerkstatt: Lernortkooperation (5 Seiten)</li>
<li>Glossarbegriff &bdquo;Lernsituation&ldquo; (2 Seiten)</li>
<li>Glossarbegriff &bdquo;Konstruktivistisches Planspiel&ldquo; (2 Seiten)</li>
</ul>
Planspiel Wir gr&uuml;nden eine Kindertagesst&auml;tte: In einem Planspiel werden reale Situationen simuliert und Entscheidungsprozesse nachgeahmt. Interessengegens&auml;tze zwischen Personen und/oder Institutionen stehen dabei im Fokus. Gearbeitet wird erst in Kleingruppen, dann interagieren die Gruppen miteinander, um das Problem zu l&ouml;sen. Alle Vorlagen sind enthalten (Zielsetzung, Arbeitsauftrag, Rollenkarten, Vorlagen f&uuml;r Stellw&auml;nde und Teilnehmer). Als Lernfelder&ouml;ffnung geeignet. Lernsituationen zu Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren: Die Rahmensituation spielt in einem Familienzentrum. Die 4 Lernsituationen bilden die Bereiche Konzeptionsentwicklung, Teamarbeit, Qualit&auml;t erh&ouml;hen, Vernetzung im Sozialraum ab. Inkl. dazu passender Aufgaben. Expertenforum Konzeptionen: Recherchiert werden soll die Konzeption einer sozialp&auml;dagogischen Einrichtung. Im Anschluss stellen die Studierenden ihre jeweiligen Konzeptionen in einer Expertenrunder in der Klasse aus. Inkl. Bewertungsb&ouml;gen. Sch&uuml;lermentorat - Lernpartnerschaft Teamentwicklung: Studierende helfen Studierenden beim Lernprozess. Der gegenseitige Austausch &uuml;ber einen Sachverhalt nutzt nicht nur der sprachlichen Ausdrucksf&auml;higkeit, sondern erm&ouml;glicht einen Blick aus verschiedenen Perspektiven auf Lerngegenstand und Lernprozess. Dabei werden all jene Kompetenzen ge&uuml;bt, die man im Berufsleben f&uuml;r Teamarbeit gut brauchen kann. Inkl. Regeln und Dokumentationsbogen. Zukunftswerkstatt Lernortkooperation: Bevor das Berufspraktikum am Ende der Erzieherausbildung startet, bietet diese Gruppenarbeit eine M&ouml;glichkeit, sich mit den W&uuml;nschen ans Praktikumsjahr zu besch&auml;ftigen. Aus&nbsp;Best.-Nr. 4709 Lehrerhandbuch Erzieherausbildung Band 1, 2. Auflage.

Download-Material

Das Material enth&auml;lt kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen (Kopiervorlagen) zu Lernfeld 6 der Erzieherausbildung.

Aus Best.-Nr. 4710 Lehrerhandbuch Erzieherausbildung Band 2

Lernfeld 6: Institutionen und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren

DLM LF 6 Institutionen entw. Netzwerke

1641 | B1641 | E1641 | L020_1641 | L030_1641

Das Standardwerk f&uuml;r den Englischunterricht begleitet Lernende in der Kinderpflege-Ausbildung Schritt f&uuml;r Schritt bis zum erweiterten Realschulabschluss. Besonderer Wert wurde auf den starken Berufsbezug gelegt, der sich durch das gesamte Werk zieht. 
Das Buch zeichnet sich aus durch
<ul>
<li>die Darstellung der Inhalte und Dialoge auf Doppelseiten,</li>
<li>die berufsorientierten Aufgabenstellungen (&bdquo;Hands-on task&ldquo;),</li>
<li>die &bdquo;Grammar box&ldquo; eingebunden in Berufssituationen (inkl. &bdquo;Practising grammar&ldquo;),</li>
<li>unterschiedliche Vokabelverzeichnisse (am Ende jeder Unit inkl. Lautschrift, alphabetisch im Anhang) sowie</li>
<li>gezielte Lernhilfen/Methoden im Anhang (Eine Er&ouml;rterung/Essay schreiben; Ausdr&uuml;cke auf Englisch erkl&auml;ren; Wortschatz erweitern u.a.).</li>
</ul>
Aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen und zeitgem&auml;&szlig;e p&auml;dagogische Ans&auml;tze werden ber&uuml;cksichtigt, zum Beispiel
<ul>
<li>Outdoor- und Naturprojekte: Die Unit Outside the nursery school wurde erg&auml;nzt um ein Garten-Projekt; die neue Unit Children and nature &ndash; A day at the forest arbeitet mit Ans&auml;tzen aus der Waldkindergarten-P&auml;dagogik.</li>
<li>Diversity: Den heutigen gesellschaftlichen Ver&auml;nderungen wird Rechnung getragen, indem sich die Unit New children &ndash; new families nicht nur mit unterschiedlichen Familienstrukturen befasst, sondern auch mit Kindern mit Migrationshintergrund, ihren Herausforderungen und ihrer Integration in den Kindergarten. Diversity wird weiterhin beleuchtet in der neuen Unit Empowering women &ndash; mighty girl: Klischeevorstellungen zur Geschlechterrollenverteilung werden analysiert und Strategien reflektiert, um das Selbstwertgef&uuml;hl von M&auml;dchen zu st&auml;rken.</li>
<li>Medien: Digitale Inhalte werden heutzutage auch von den J&uuml;ngsten vermehrt &uuml;ber elektronische Endger&auml;te konsumiert und so fragt die Unit Children and media: digitale Medien im Kindergarten &ndash; ja oder nein?</li>
</ul>
Das Lehrbuch f&uuml;hrt die Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler so vom Hauptschul- zum erweiterten Realschulabschluss. Zus&auml;tzlich bietet es &Uuml;bungen zur Vorbereitung auf das Fremdsprachenzertifikat der KMK (A2 Waystage bis B1 Threshold). Die Ausweisung der Kompetenzen im Werk erfolgt &uuml;bersichtlich und klar nach europ&auml;ischem Referenzrahmen.

Das Standardwerk f&uuml;r den Englischunterricht in der Kinderpflege-Ausbildung zeichnet sich besonders durch die stark berufsbezogenen Lerneinheiten aus.

4788 | B4788 | E4788 | L020_4788 | L030_4788

Das Lehrbuch "Sozialassistenz heute" wendet sich an angehende sozialp&auml;dagogische Assistentinnen und Assistenten sowie Auszubildende in &auml;hnlichen sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen.
Es enth&auml;lt in nur einem Band alle ausbildungsrelevanten sozialp&auml;dagogischen Themenfelder (P&auml;dagogik, Psychologie, Praxis- und Methodenlehre, Rechtskunde u.a.). Dar&uuml;ber hinaus werden auch die hauswirtschaftlichen und gesundheitlich-pflegerischen Anteile sowie die S&auml;uglingskunde in diesem Kompendium umfassend dargestellt.
Modern und ansprechend gestaltet vermittelt das Werk alle Grundlagen f&uuml;r die Arbeit mit Kindern zwischen 0 und 10 Jahren. Insgesamt 22 Themen-Kapitel sorgen f&uuml;r Orientierung im Werk &ndash; ganz gleich, ob nach Lernfeldern, Handlungsfeldern oder in Modulen unterrichtet wird. Theoretische Inhalte werden durch konkrete Umsetzungsbeispiele f&uuml;r die Praxis und Linktipps/Buchtipps erg&auml;nzt, leicht verst&auml;ndliche Texte und die hervorragende didaktische Aufbereitung erleichtern den Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;lern das Lernen zus&auml;tzlich
&nbsp;
Vorwiegend f&uuml;r die Bundesl&auml;nder: Baden-W&uuml;rttemberg, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein
Eine&nbsp;textidentische Ausgabe&nbsp;f&uuml;r alle &uuml;brigen Bundesl&auml;nder ist das Werk Kinderpflege komplett, Bestell-Nr. 4780.

Eine&nbsp;Ausbildung, ein Buch &ndash; das Werk f&uuml;r die Sozialassistenzausbildung enth&auml;lt in nur einem Band alle ausbildungsrelevanten Themen.

Sozialassistenz heute

4770 | B4770 | E4770 | L020_4770 | L030_4770

Das Kurzlehrbuch enth&auml;lt das Fachwissen aus dem Lernbereich &bdquo;Organisation, Recht und Verwaltung&ldquo; der Erzieherausbildung. Es bereitet auf das Examen vor und bietet schnelle Informationen zu rechtlichen und organisatorischen Aspekten der sozialp&auml;dagogischen Praxis. Die Sch&uuml;ler/-innen erhalten alles, was sie zum Bestehen der Pr&uuml;fung ben&ouml;tigen. Auch als Erg&auml;nzung des Lernfeldunterrichts geeignet.
Im ersten Teil &bdquo;Recht&ldquo; werden gesetzliche Auftr&auml;ge und rechtliche Bedingungen sozial-p&auml;dagogischen Handelns leicht verst&auml;ndlich dargestellt. Im zweiten Teil geht es um &bdquo;Organisation und Management&ldquo;: Themen wie Zeitmanagement, Betriebsorganisation, elektronische Datenverarbeitung, Kooperation, Leitung oder Personalentwicklung stehen hier im Mittelpunkt.
F&uuml;r die Neuauflage wurden alle Gesetzestexte und Texte auf den neuesten Stand gebracht. Neu in der 3. Auflage u.a.:
<ul>
<li>Er&ouml;rterung der Reform des Jugendschutzgesetzes 2021</li>
<li>Umfassende Aktualisierung des Kapitels &bdquo;Arbeitsplatz Computer&ldquo;, u.a. mit der Einarbeitung der DSGVO</li>
<li>Aufnahme des Bundesteilhabegesetzes (BTHG) in das Kapitel &bdquo;Menschen mit Behinderung&ldquo;</li>
<li>&Uuml;berarbeitung des Kapitels zur Presse- und &Ouml;ffentlichkeitsarbeit</li>
<li>Erweiterung und Aktualisierung des Anhangs zur Liste der verwendeten Gesetze und Verordnungen</li>
</ul>

Das Kurzlehrbuch enth&auml;lt das Fachwissen aus dem Lernbereich &bdquo;Organisation, Recht und Verwaltung&ldquo; der Erzieherausbildung.

Kompaktwissen für Erzieherinnen und Erzieher

Recht und Organisation

Recht&Organisation-Kompaktw Erzieher

Kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen (Kopiervorlagen). Alle Kopiervorlagen liegen als MS-Word-Dateien vor und sind individuell anpassbar. Der Download enth&auml;lt:
<ul>
<li>Advance Organizer zu Lernfeld 5 (1 Seite)</li>
<li>Rollenspiel: Ein Elterngespr&auml;ch (7 Seiten)</li>
<li>Lerntheke zum Thema Gespr&auml;chsf&uuml;hrung (31 Seiten)</li>
<li>PDF-Pr&auml;sentationsdatei &bdquo;Gewaltfreie Kommunikation nach M. Rosenberg&ldquo; (40 Folien)</li>
<li>Berliner Eingew&ouml;hnungsmodell &ndash; Textarbeit/SOL (7 Seiten)</li>
<li>Lernsituationen zum Thema Elternpartnerschaft im Familienzentrum (inkl. didakt. Jahresplan; 10 Seiten)</li>
<li>Rollenspiel: Arten des Zuh&ouml;rens (13 Seiten)</li>
<li>Glossarbegriff &bdquo;Lernsituation&ldquo; (2 Seiten)</li>
<li>Glossarbegriff &bdquo;Didaktischer Jahresplan&ldquo; (1 Seite)</li>
<li>Glossarbegriff &bdquo;SOL Selbst organisierte Lernformen im Lernb&uuml;ro&ldquo; (2 Seiten)</li>
</ul>
Aus&nbsp;Best.-Nr. 4710 Lehrerhandbuch Erzieherausbildung Band 2, 2. Auflage.
Rollenspiel - Ein Elterngespr&auml;ch: Gut als Lernfelder&ouml;ffnung nutzbar. Inklusive Rollenkarten und Auswertungsb&ouml;gen. Lerntheke Gespr&auml;chsf&uuml;hrung: Die Lerntheke bietet 30 Arbeitsbl&auml;tter zur Auslage im Klassenraum an. Die Studierenden w&auml;hlen ein Lernangebot nach dem anderen aus. Die Ergebnisse der Lernthekenarbeit werden dokumentiert oder im Plenum pr&auml;sentiert. Aus dem Inhalt: Wertsch&auml;tzung &ndash; Empathie &ndash; Interpretieren und Bewerten &ndash; Gef&uuml;hle &ndash; Bed&uuml;rfnisse &ndash; Bitten. F&uuml;r das Unterrichtsgespr&auml;ch dient die umfangreiche PDF-Pr&auml;sentationsdatei &bdquo;Gewaltfreie Kommunikation nach M. Rosenberg&ldquo;. Lernsituationen Elternpartnerschaft Die Rahmensituation spielt in einem Familienzentrum. Die Arbeitsfelder Krippe / Hort / Jugendclub werden in&nbsp; 4 Lernsituationen abgebildet. Inkl. passender Aufgaben. Dazu: ein didaktischer Jahresplan zum Beispiel aus der Lernsituation, inkl. Blanko-Jahresplan. Rollenspiel Arten des Zuh&ouml;rens: Auf 22 Rollenkarten werden die verschiedenen Arten des Zuh&ouml;rens/Reagierens thematisiert. Dazu liegen 5 Plakate mit Grundlagen zu Methoden des Zuh&ouml;rens vor. Geeignet als Lernfeldabschluss.

Das Material enth&auml;lt kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen (Kopiervorlagen) zu Lernfeld 5 der Erzieherausbildung.

Lernfeld 5: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Eltern und Bezugspersonen

DLM LF 5 Erziehungs- u. Bildungspartner

4720 | B4720 | E4720 | L020_4720 | L030_4720

Das Werk stellt die sprachliche Entwicklung des Kindes vom 1. bis zum 6. Lebensjahr in kompakter, &uuml;bersichtlicher Form dar.
Schnell und einfach k&ouml;nnen
<ul>
<li>die allgemeinen Merkmale/kommunikativen F&auml;higkeiten,</li>
<li>das Sprachverst&auml;ndnis,</li>
<li>die Artikulation, der Wortschatz,</li>
<li>die Grammatik,</li>
<li>die M&ouml;glichkeiten der Sprachf&ouml;rderung,</li>
<li>die Anzeichen f&uuml;r Verz&ouml;gerungen</li>
</ul>
der jeweiligen Altersstufe nachgeschlagen werden.
Eine praxistaugliche Hilfe f&uuml;r die Auszubildende und die Fachkraft, um R&uuml;ckschl&uuml;sse &uuml;ber die altersgerechte sprachliche Entwicklung eines Kindes zu ziehen.

&nbsp;
Das Werk zur sprachlichen Entwicklung des Kindes vom 1. bis zum 6. Lebensjahr ist eine praxistaugliche Hilfe f&uuml;r Auszubildende und Fachkr&auml;fte.
&nbsp;

KurzCHECK Sprachliche Entwicklung von Kindern

KC Sprachliche Entwicklung von Kindern

47792 | B47792 | E47792 | L020_47792 | L030_47792

Die Arbeit mit Gefl&uuml;chteten ist inzwischen fester Bestandteil der Kinder- und Jugendhilfe. Das Buch richtet sich vorrangig an (angehende) p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte, die in dieses Arbeitsfeld einsteigen m&ouml;chten. Der Fokus liegt auf der Arbeit mit unbegleiteten minderj&auml;hrigen Fl&uuml;chtlingen in station&auml;ren Einrichtungen.
Inhaltlich werden die zentralen rechtlichen Aspekte skizziert, die f&uuml;r die Arbeit mit dieser Zielgruppe relevant sind. Zur anschlie&szlig;enden Betrachtung des p&auml;dagogischen Handelns werden verschiedene Perspektiven eingenommen. Das Thema wird in jedem Unterkapitel aus einem anderen Blickwinkel beleuchtet. Hierbei wird auf folgende Aspekte eingegangen: Identit&auml;tsentwicklung, psychischen Grundbed&uuml;rfnisse des Menschen, Traumaerleben und allt&auml;gliche Gestaltung der p&auml;dagogischen Arbeit in der Wohngruppe.
Das abschlie&szlig;ende Kapitel besch&auml;ftigt sich mit den spezifischen Anforderungen an die p&auml;dagogische Fachkraft.
Das Besondere: Anhand eines durchg&auml;ngigen Fallbeispiels einer fiktiven Wohngruppe werden die theoretischen Erl&auml;uterungen immer wieder auf die praktische Bedeutung im Alltag der Wohngruppe hin untersucht. Konkrete praktische Handlungsvorschl&auml;ge runden die Kapitel ab.

Das Buch f&uuml;r (angehende) p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte setzt den Fokus auf die Arbeit mit unbegleiteten minderj&auml;hrigen Fl&uuml;chtlingen in stat. Einrichtungen.

Handlungsvorschläge für die Praxis

KompaktWISSEN Arbeit mit minderjährigen Flüchtlingen

KompaktWISSEN Arb. m. minderj. Flüchtl

47725 | B47725 | E47725 | L020_47725 | L030_47725

Mit diesem Zusatzkartenset erhalten Lehrende auf 24 Karten zahlreiche Impulse und konkrete Lernsituationen rund um das Themenfeld "Religion und Ethik". Alle Aufgaben beziehen sich auf das &bdquo;Kartenset Kita &ndash; Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; (Bestell-Nr. 4772).
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Lernsituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset zum Themenfeld "Religion und Ethik" f&uuml;r den Unterricht in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen.

Zusatzkartenset 5 - Religion und Ethik

ZKS 5 - Religion und Ethik

4435 | B4435 | E4435 | L020_4435 | L030_4435

In diesem Werk steht f&uuml;r die Berufsfachschulen Kinderpflege und Sozialassistenz sowie f&uuml;r die Qualifizierung f&uuml;r die Kindertagespflege die bedarfs- und bed&uuml;rfnisorientierte Versorgung von Kindern im Vordergrund: Gesund und lecker essen.
Um die Entwicklung der Kinder zu f&ouml;rdern, braucht es ein Konzept, das Gesundheitsf&ouml;rderung und Pflege vereint.&nbsp;Schwerpunkt ist die gesundheitsbewusste Ern&auml;hrung von Kindern sowie deren gesunde Lebensweise. Bewusst wird die F&auml;chergrenze von der Sozialp&auml;dagogik zur Hauswirtschaft &uuml;berschritten und zahlreiche Anregungen zur Ern&auml;hrungserziehung gegeben. Vielf&auml;ltige sch&uuml;leraktive Handlungsideen st&auml;rken die Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenz der Lernenden. Beispiele f&uuml;r Bildungsangebote sowie Aufgaben zur Vertiefung unterst&uuml;tzen den selbstst&auml;ndigen Lernprozess und machen fit f&uuml;r den p&auml;dagogischen Alltag mit Kindern.

Das Buch zur Versorgung von Kindern eignet sich f&uuml;r Kinderpflege,&nbsp;Sozialassistenz und&nbsp;Qualifizierung f&uuml;r die Kindertagespflege.

Kinder im sozialpädagogischen Alltag versorgen

Kinder im sozialpädagog. Alltag

4779 | B4779 | E4779 | L020_4779 | L030_4779

Die &bdquo;Klippensteiger&ldquo; machen es m&ouml;glich: Lehrkr&auml;fte in der Erzieherausbildung k&ouml;nnen jetzt die Praxissituation einer Wohngruppe ins Klassenzimmer holen &ndash; perfekt f&uuml;r den kompetenzorientierten Unterricht rund um die besonderen Herausforderungen des Handlungsfeldes der station&auml;ren Jugendhilfe.
Das hochwertig gestaltete Grundkartenset beinhaltet eine fiktive Wohngruppe mit Beschreibungen von acht Kindern und Jugendlichen, acht zugeh&ouml;rigen Eltern(paaren), drei Inobhutnahmekindern und deren Eltern sowie sieben Fachkr&auml;ften. Ebenfalls enthalten sind eine Nachbarschaftskarte, Beziehungsdiagramme und Soziogramme zu allen Kindern und Jugendlichen, ein Poster der Gruppe und ein Poster des Grundrisses der R&auml;umlichkeiten. Die Beteiligten werden jeweils ausf&uuml;hrlich auf einer A4-Karte mit Zeichnung, pers&ouml;nlichem famili&auml;ren Hintergrund, den individuellen Lebenslagen und ggf. dem Grund der Unterbringung nach &sect;27 SGB VIII vorgestellt. Ein 20-seitiges Booklet gibt Hinweise zur Nutzung der Karten sowie weiteres &Uuml;bersichtsmaterial zu den Personen. Das Grundkartenset befindet sich zur dauerhaften Aufbewahrung in einem stabilen, gestalteten Karton.
Inhalt der Box: 32 Karten, ein Booklet, zwei Poster
Die sieben optionalen Zusatzkartensets zu den &bdquo;Klippensteigern&ldquo; (Best.-Nr. 47793 bis 47799) enthalten auf jeweils 24 Karten im Format A5 Lernsituationen mit Bezugnahme auf die Kinder, Jugendlichen, Eltern und P&auml;dagogen des Grundkartensets sowie passende Arbeitsauftr&auml;ge. Es k&ouml;nnen komplexe p&auml;dagogische Situationen geschaffen werden, anhand derer die Lernenden ihre p&auml;dagogische Haltung entwickeln. Zus&auml;tzlich werden sie herausgefordert, auf die Bed&uuml;rfnisse und Interessen des jeweiligen Kindes oder Jugendlichen in einer konkreten Situation einzugehen.
Es sind folgende Themenbereiche erh&auml;ltlich: Zusatzkartenset 1 &bdquo;Teamarbeit&ldquo; (Best.-Nr. 47793); Zusatzkartenset 2 &bdquo;Erziehungspartnerschaft&ldquo; (Best.-Nr. 47794); Zusatzkartenset 3 &bdquo;Rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen&ldquo; (Best.-Nr. 47795); Zusatzkartenset 4 &bdquo;Alltagsp&auml;dagogik&ldquo; (Best.-Nr.47796); Zusatzkartenset 5 &bdquo;Freizeitgestaltung/Freizeitp&auml;dagogik&ldquo; (Best.-Nr. 47797); Zusatzkartenset 6 &bdquo;Medien&ldquo; (Best.-Nr. 47798); Zusatzkartenset 7 &bdquo;Auff&auml;lliges Verhalten&ldquo; (Best.-Nr. 47799)

Das Kartenset mit lebensnahen Praxissituationen einer Wohngruppe bereichert den kompetenzorientierten Unterricht der Erzieherausbildung.

Grundkartenset Klippensteiger

Wenn Kinder unter drei Jahren in p&auml;dagogischen Einrichtungen betreut werden, ben&ouml;tigt die Fachkraft Kenntnisse &uuml;ber die besonderen methodischen Anspr&uuml;che dieser Klientel, u.a.: Wie kommuniziert man mit dieser Altersgruppe? Wie gestaltet man &Uuml;berg&auml;nge? Wie spricht man die Kinder fachgerecht und altersentsprechend an?
Dieses Werk vermittelt die methodisch-didaktischen Grundlagen des Themas und ist Teil der Reihe KompaktWISSEN: das Wichtigste in handlichem Format, nutzbar f&uuml;r Ausbildung &amp; Pr&uuml;fung &amp; Praxis.

Das Buch vermittelt Kompetenzen zum Umgang mit Kindern unter drei Jahren in p&auml;dagogischen Einrichtungen &ndash; geeignet f&uuml;r Ausbildung und Praxis.

Methodik und Didaktik in Krippe und Kita

KompaktWISSEN Kinder unter 3 Jahren

Kompaktwissen Sozpäd Kinder unter 3 J.

47958 | B47958 | E47958 | L020_47958 | L030_47958

Sexualp&auml;dagogik von Krippe bis Jugendhaus. Das Buch beleuchtet die Sexualit&auml;t des Menschen im Laufe des Lebens mit besonderem Augenmerk auf die kindliche Sexualentwicklung. Neben ausgepr&auml;gtem Praxisbezug findet sich aktuelles theoretisches Wissen. Fallbeispiele runden das Buch ab.
Aus dem Inhalt:
<ul>
<li>Sexualit&auml;t, was ist das denn?</li>
<li>Sexualit&auml;t w&auml;chst</li>
<li>Sexualit&auml;t und Recht</li>
<li>Sexuelle Erscheinungsformen</li>
<li>Aus-, Fort- und Weiterbildungsm&ouml;glichkeiten</li>
<li>Schattenseiten: Missbrauch</li>
</ul>

Das Buch beleuchtet die Entwicklung und Bedeutung von Sexualit&auml;t in verschiedenen Lebensphasen. Im Fokus steht die kindliche Sexualentwicklung.

Von Krippe bis Jugendhaus

KompaktWISSEN Sexualpädagogik für sozialpädagogische Fachkräfte

KW Sexualpäd. f. sozialpäd. Fachkräfte

4780 | B4780 | E4780 | L020_4780 | L030_4780

Das Lehrbuch "Kinderpflege komplett" wendet sich an Lernende der Kinderpflege, Sozialassistenz und &auml;hnlichen sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen.
Es enth&auml;lt in nur einem Band alle ausbildungsrelevanten Themen. Neben den sozialp&auml;dagogischen Themenfeldern (P&auml;dagogik, Psychologie, Praxis- und Methodenlehre, Rechtskunde u.a.) werden besonders auch die hauswirtschaftlichen und gesundheitlich-pflegerischen Anteile sowie die S&auml;uglingskunde in diesem Kompendium umfassend dargestellt.
Modern und ansprechend gestaltet vermittelt das Werk alle Grundlagen f&uuml;r die Arbeit mit Kindern zwischen 0 und 10 Jahren. Insgesamt 22 Themen-Kapitel sorgen f&uuml;r Orientierung im Werk &ndash; ganz gleich, ob nach Lernfeldern, Handlungsfeldern oder in Modulen unterrichtet wird. Theoretische Inhalte werden durch konkrete Umsetzungsbeispiele f&uuml;r die Praxis und Linktipps/Buchtipps erg&auml;nzt, leicht verst&auml;ndliche Texte und die hervorragende didaktische Aufbereitung erleichtern den Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;lern das Lernen zus&auml;tzlich.
Vorwiegend f&uuml;r die Bundesl&auml;nder: Bayern, Nordrhein-Westfalen, Saarland, Sachsen-Anhalt, Th&uuml;ringen
Eine textidentische Ausgabe f&uuml;r alle &uuml;brigen Bundesl&auml;nder ist das Werk Sozialassistenz heute, Bestell-Nr. 4788.

Eine Ausbildung, ein Buch &ndash; das Werk f&uuml;r angehende Kinderpflegerinnen und Kinderpfleger enth&auml;lt in nur einem Band alle ausbildungsrelevanten Themen. 
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 Sozialpädagogische Erstausbildung

 Kinderpflege komplett

47798 | B47798 | E47798 | L020_47798 | L030_47798

Im Zusatzkartenset &bdquo;Medien&ldquo; befinden sich 24 hochwertige A5-Karten aus festem Karton mit vielen Lernsituationen zum Thema Medien und Medienp&auml;dagogik.
Jedes Zusatzkartenset ist nur in Kombination mit dem Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; (Bestell-Nr. 4779) verwendbar.
Kompetenzorientierter Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis: Mithilfe der &bdquo;Klippensteiger&ldquo; ist es Lehrkr&auml;ften m&ouml;glich, die Praxissituation einer Wohngruppe ins Klassenzimmer zu holen &ndash; perfekt f&uuml;r den kompetenzorientierten Unterricht rund um die besonderen Herausforderungen des Handlungsfeldes der station&auml;ren Jugendhilfe.
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Lernsituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar; auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset erg&auml;nzt das Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; Bestell-Nr. 4779 um das Thema Medien und Medienp&auml;dagogik in der Jugendhilfe.

Zusatzkartenset 6 - Medien

ZKS 6 - Medien

Mit dem erworbenen Code k&ouml;nnen Sie Ihr Buch unter www.ht-digital.de freischalten.
Neben den Standard-eBooks gibt es jetzt auch die eBooks+: Das Plus zeigt an, dass in diesen digitalen Ausgaben Zusatzmaterial zu finden ist.
Das &bdquo;Work with me&ldquo;-eBook+ enth&auml;lt 16 Audio-Tracks zum &Uuml;ben des H&ouml;rverst&auml;ndnisses. Die Audio-Dateien sind direkt mit den entsprechenden Texten im Buch verlinkt.
Work with Me &ndash; Englisch f&uuml;r die Erzieherausbildung und zur Vorbereitung auf die Fachhochschulreifepr&uuml;fung. Situationen des sozialp&auml;dagogischen und sozialpflegerischen Alltags werden in diesem Lehrwerk praxisnah und fachlich aktuell dargestellt. Die Klientel befindet sich in allen Altersbereichen,vom Krippenkind zum Erwachsenen, und schlie&szlig;t Menschen mit besonderem F&ouml;rderbedarf ein. Um aus der Vielzahl der Texte die f&uuml;r die Lerngruppe passenden ausw&auml;hlen zu k&ouml;nnen, sind die Fachtexte nach Niveaustufen (B1, B2) gekennzeichnet. Zur Unterscheidung des Schwierigkeitsgrads sind auch die Aufgaben mit Sternen von * bis **** ausgezeichnet.
<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Grundwortschatzliste</li>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Grammatikteil mit &Uuml;bungen und L&ouml;sungen</li>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kompetenzorientierte Aufgaben (Reception, Production, Interaction, Mediation)</li>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Projekte und Creative Tasks</li>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Literature Project anhand eines englischen Romans</li>
</ul>
Die Themen sind: English and Its Influence on Our Daily Lives, Child Development, Observation, English as a Second Language in Nursery School, Healthy Living, Working with Parents, Working Abroad, The Media, People with Special Needs, Family Drama &ndash; Working with a Short Play, Children on the Fringe, Outdoor Education, Literature Project. Europ&auml;ischer Referenzrahmen: B1, B2

Das Standardwerk f&uuml;r den Englischunterricht in der Erzieherausbildung enth&auml;lt im eBook+-Format alle Audiotracks f&uuml;r die H&ouml;rverst&auml;ndnis-&Uuml;bungen.

English for Early-Childhood Teachers and Youth Workers

Work with Me

W+ Work with me

4726 | B4726 | E4726 | L020_4726 | L030_4726

Was muss ich als Aufsichtsf&uuml;hrende in verschiedenen Praxissituationen beachten? Der KurzCHECK beantwortet Lernenden ihre Fragen zur Aufsichtsf&uuml;hrung bei Kindern und Jugendlichen - die Grundlagen und das Verhalten in besonderen Situationen. Auch Praktiker k&ouml;nnen von den Aufsichts-Checklisten zu den speziellen Situationen profitieren. Das Buch gliedert sich in zwei Teile: Das erste Kapitel stellt die grunds&auml;tzlichen Inhalte zum Thema Aufsichtspflicht in &uuml;bersichtlicher Form dar. In den weiteren Kapiteln wird die Aufsichtsf&uuml;hrung in besonderen Situationen erl&auml;utert: Anhand von Fallbeispielen wird erkennbar, was im Praktikum, bei Ausfl&uuml;gen, in Bring- und Abholsituationen oder bei Veranstaltungen u.a. zu beachten ist. Zu den Situationen gibt es jeweils eine Checkliste.

Dieser KurzCHECK f&uuml;r die sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;nge beantwortet Lernenden ihre Fragen zur Aufsichtsf&uuml;hrung bei Kindern und Jugendlichen.

KurzCHECK Aufsichtspflicht für sozialpädagogische Berufe

KC Aufsichtspflicht SP

47727 | B47727 | E47727 | L020_47727 | L030_47727

Mit diesem Zusatzkartenset erhalten Lehrende auf 24 Karten zahlreiche Impulse und konkrete Lernsituationen rund um das Themenfeld &bdquo;fr&uuml;he mathematische Bildung und Naturwissenschaft&ldquo;. Alle Aufgaben beziehen sich auf das &bdquo;Kartenset Kita &ndash; Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; (Bestell-Nr. 4772).
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Lernsituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset zum Themenfeld &bdquo;fr&uuml;he mathematische Bildung und Naturwissenschaft&ldquo; f&uuml;r den Unterricht in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen.
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Zusatzkartenset 7 - Frühe mathematische Bildung und Naturwissenschaft

ZKS 7 - Frühe mathemathische Bildung

47723 | B47723 | E47723 | L020_47723 | L030_47723

Im Zusatzkartenset &bdquo;Teamarbeit&ldquo; befinden sich 24 hochwertige A5-Karten aus festem Karton mit zus&auml;tzlichen Personenbeschreibungen des Gesamtteams der Kita sowie vielen Lernsituationen zum Thema Teamarbeit.
Jedes Zusatzkartenset der Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer ist nur in Kombination mit dem Grundkartenset (Bestell-Nr. 4772) verwendbar.
Kompetenzorientierter Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis: Mithilfe des &bdquo;Grundkartensets Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; ist es Lehrkr&auml;ften m&ouml;glich, die Praxissituation einer Kitagruppe und ihrer Mitglieder ins Klassenzimmer zu holen. So kann kompetenzorientierter Unterricht lebensnah und mit Praxisbezug gestaltet werden.
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Lernsituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Im Zusatzkartenset &bdquo;Teamarbeit&ldquo; befinden sich 24 hochwertige A5-Karten aus festem Karton mit zus&auml;tzlichen Personenbeschreibungen des Gesamtteams der Kita sowie vielen Lernsituationen zum Thema Teamarbeit.

Zusatzkartenset 3 - Teamarbeit

ZKS 3 - Teamarbeit

4724 | B4724 | E4724 | L020_4724 | L030_4724

Das Kartenset bietet Lehrenden eine F&uuml;lle von Lernsituationen rund um die Arbeit mit Menschen mit Behinderungen &ndash; optimal f&uuml;r den Unterricht z. B. in der Heilerziehungspflege-Ausbildung oder in der Sozialassistenz. Das Grundkartenset zeigt eine Wohngruppe mit 14 Bewohner/-innen zwischen 17 und 65 Jahren sowie zehn Mitarbeitenden. Hinzu kommen Personen aus dem Umfeld der Bewohner/-innen: die Angeh&ouml;rigen, gesetzliche Vertreter/-innen, ein Allgemeinmediziner und verschiedene Menschen aus der Nachbarschaft.
Alle Bewohner/-innen werden auf den Personenkarten mit ihrem pers&ouml;nlichen Hintergrund, ihrer individuellen Lebenssituation sowie Verhalten, Vorlieben, Ressourcen und Interessen ausf&uuml;hrlich vorgestellt. Die Karten der Mitarbeitenden legen den Schwerpunkt auf den professionellen Hintergrund: Ausbildung, Kompetenzen und Haltungen werden vollumf&auml;nglich geschildert.
Die Lernenden erhalten mit dem Grundkartenset einen gemeinsamen Bezugsrahmen, der ihnen einen ganzheitlichen Blick auf die zu betreuenden Personen erm&ouml;glicht &ndash; eine optimale Vorbereitung auf die sp&auml;tere Berufspraxis.
Inhalt der Box: 32 Karten, ein Booklet, drei Poster
Lehrende k&ouml;nnen im Unterricht mit dem Grundkartenset eine F&uuml;lle von anschaulichen Lernsituationen schaffen, die sich u. a. mit der bedarfs- und adressatengerechten Assistenz, Alltagsgestaltung und Unterst&uuml;tzung besch&auml;ftigen. Besonders einfach wird das mit den separat erh&auml;ltlichen thematisch aufgebauten Zusatzkartensets: Sie enthalten bereits ausformulierte Aufgaben, die in Kombination mit dem Grundkartenset im Unterricht eingesetzt werden k&ouml;nnen.
Lehrkr&auml;fte k&ouml;nnen das einfache Baukastensystem im Unterricht auch spontan und ohne Vorbereitung nutzen. Das Set eignet sich f&uuml;r z. B. f&uuml;r die Einzel- oder Gruppenarbeit, f&uuml;r Unterrichtsgespr&auml;che oder Vertretungsstunden.

F&uuml;r den Unterricht in HEP und Sozialassistenz: Das Kartenset bietet Lehrenden Personas und Lernsituationen rund um die Arbeit mit Menschen mit Behinderung.

Kartenset Heilerziehung - Team Teilhabe

GKS Heilerziehung - Team Teilhabe

47722 | B47722 | E47722 | L020_47722 | L030_47722

Mit diesem Zusatzkartenset erhalten Lehrende auf 24 Karten zahlreiche Impulse und konkrete Lernsituationen rund um das Themenfeld &bdquo;Bewegungsentwicklung und Bewegungsf&ouml;rderung&ldquo;. Alle Aufgaben beziehen sich auf das &bdquo;Kartenset Kita &ndash; Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; (Bestell-Nr. 4772).
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Lernsituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset zum Themenfeld &bdquo;Bewegungsentwicklung und Bewegungsf&ouml;rderung&ldquo; f&uuml;r den Unterricht in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen.

Zusatzkartenset 2 - Bewegungsentwicklung/Bewegungsförderung

ZKS 2 - Bewegung

47790 | B47790 | E47790 | L020_47790 | L030_47790

Kommunikation und Beratung sind zentrale Elemente in der p&auml;dagogischen Arbeit, die leider in Ausbildung und Studium oft zu kurz kommen.
Das Buch stellt eine F&uuml;lle an praktisch anwendbaren Gespr&auml;chstechniken und Interventionen vor. Diese und die dahinterliegenden Konzepte werden an praktischen Beispielen dargestellt und erl&auml;utert.
Die Techniken sind besonders relevant f&uuml;r die Arbeitsfelder Beratung (z. B. in ambulanter Jugendhilfe, Beratungsstellen), Erziehung (z. B. in Kitas, Jugendwohngemeinschaften, offener Jugendarbeit) und Bildung (z. B. in Kitas, OGS).
Das Besondere: Ausgew&auml;hlte Techniken liegen dem Buch als heraustrennbare Karteikarten bei; n&uuml;tzlich f&uuml;r Gespr&auml;chssituationen in der Praxis oder zum Ein&uuml;ben der Techniken im Unterricht
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Das Buch stellt eine F&uuml;lle an praktisch anwendbaren Gespr&auml;chstechniken und Interventionen in der p&auml;dagogischen Arbeit vor.

Unterrichtshilfe Sozialpädagogische Lernfelder - Lehrerhandbuch

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